课题组成员会议记录
课题研究会议记录
课题研究会议记录小学生自主才能培养研究课题研究会议记录课题研究会议记录时间：2023.11.8 主持人：国威杰参会人：郑辉杨万霞内容一、国威杰传达市电教馆课题精神。
二、国威杰做安排 1、我校课题为“小学生自主才能培养研究”。
2、学校课题组织机构组长：国威杰成员：郑辉杨万霞3、详细分工国威杰：负责学校课题工作的全面管理和催促郑辉：课题参研人员，负责过程中资料搜集等杨万霞：课题参研人员，负责过程中资料搜集等三、课题研究阶段时间安排研究实验对象，研究过程分为三个阶段：2023．11――2023．12 为第一阶段，分别研究〔1〕利用计算机进展教学研究〔２〕如何有效运用信息技术优教学的研究课题研究会议记录时间：2023.11.13 主持人：国威杰参会人：郑辉杨万霞内容一、各课题研究人员汇报此阶段研究工作及遇到的困难。
国威杰：此阶段对我而言属于探索阶段，资料的搜集和整理还显得较为轻松，但把搜集到的资料与课题结合起来还很生涩，感觉是对课题的内涵理解得还不够。
郑辉：教师们此阶段工作启动得积极，但协调配合还不是很好杨万霞：课题需要的资料搜集工作进展得还可以，但还需要抓紧。
课题研究会议记录时间：2023.1.14 主持人：国威杰参会人：郑辉杨万霞内容一、国威杰对阶段性课题研究工作做小结 1．子课题的研究根本完毕，最后的完善我们会尽快完成。
2．从这一阶段的工作来看，我们根本都找到了可行的方法，应该说如今大家都有信心了，我希望教师们接下来继续努力。
3．这一过程中负责搜集和整理资料的几位教师很辛苦，很负责，工作有成效。
二、郑辉 1.第一个子课题的完成对我们来说是可喜的，这给我们课题的研究做了一个好的开端。
2. 希望参研的领导和教师们参照这一子课题研究的方法和经历做好后面课题的研究工作。
课题研究会议记录时间：2023.6.17 主持人：国威杰参会人：郑辉杨万霞内容负责人汇报此阶段课题研究工作郑辉：这一阶段大家工作效果好，仅这一阶段就完成了 3 个子课题。
课题研究小组会议记录(完整资料).doc
课题研究小组会议记录（二）
时间
2015.2.21
地点
机房
活动形式
讨论交流
主持人
陶李
应到人数
3
实到人数
3
活动主题
课题研究动员会
记录人
陶李
活
动
主
要
内
容
1.确定课题；
2.讨论研究了课题的背景、意义等问题；
3.对课题进行论证，研究课题开展的方向；
4.商讨确定课题申报表内容；
5.课题研究活动组员任务分工；
应到人数
3
实到人数
3
活动主题
课题研究结题准备会
记录人
陶李
活
动
主
要
内
容
1.集中已有的研究成果；
2.催促各成员整理完善材料；
3.研究结题报告单的填写；
4.结题申请表的填写；
5.讨论课题结题报告的撰写；
6.分类整理材料
7.制作封面；
8.打印装盒。
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课题研究小组会议记录（一）
时间
2015.1.7
地点
机房
活动形式
讨论交流
主持人
陶李
应到人数
3
会
记录人
陶李
活
动
主
要
内
容
1.讨论开展“长丰县2015年教研课题活动”的通知内容；
2.讨论成立课题研究小组；
3.讨论课题研究内容方向、课题名称；
4.商讨每个人的大致研究目标；
6.制定小课题研究实施方案；
7.讨论本课题开题报告的具体内容。
课题研究小组会议记录（三）
课题会议记录
课题研讨时间：2011年12月8日
课题研讨地点：行政楼2楼小会议室
课题研讨人员：课题组负责人及全体成员
课题研讨内容：学习文献资料，分析调查问卷
课题研讨过程：
1.学习相关的课题研究文献资料。
2.课题组成员调查问卷分析。
第一：课题组成员分析调查问卷情况，组内进行交流探讨。
第二：问卷中反映比较强烈的问题，达成共识，将在课题研究过程予以解决。
3.导学过程中，学生的主体地位得到有效得到有效的体现，自主、合作、探究、展示、交流、互助的学习方式贯穿课堂教学的全过程。
4.教师的及时点拨示范、提升作用发挥较好。特别是语文教师适时的朗读示范，充满激情的过渡语，提示语等，有效的感染了学生、激励了学生，对情感课堂，激情课堂的构建起到了推动作用。数学教师在难点、疑惑点等处能及时点拨、提升，指导学生思考、练习、说思路、讲方法，使学习目标的达成度得到提高。
一、有效性教学模式主要体现在
1.教学环节完整，各环节操作能结合课堂导学实情实景，在操作方式、时间分配等方面灵活运用，有模式，有环节，但不被模式和环节所束缚，做到了模式和环节为教师的导和学生的学服务。
2.导学案编写科学，精炼，实用，课时目标明确。在导学案的使用过程中能正确处理课本与导学案的关系，能以学生为本，课本为主，学案为辅，实施导学，发挥了导学案的辅助作用，有效避免了为完成导学案而完成导学实施教学活动的现象。
第一组：郑向雯（组长） 席琳 刘宝俊。负责子课题的整理与分析。
第二组：刘光颖（组长） 冯鹏升 魏志全 高永元 朱金芬。负责子课题的调查问卷设计、现状的整理与分析。
第三组：宗同丽（组长）李雪 刘媛。负责子课题相关内容的设计、研究的开展、资料的分析与整理、研究论文等课题相关内容。
课题研究会议记录一
课题研究会议记录一第一篇：课题研究会议记录一课题研究会议记录（一）会议时间：2012年4月1日会议地点：北琵琶小学会议室参加人员：课题组全体成员主持人马庆锁会议内容：学习讨论课题开题报告1、课题提出的背景和要解决的问题2、国内外关于同类课题的研究综述3、可行性预测团4、课题研究的原则5、有关概念的界定6、课题研究的方法和对象7、研究内容及实验措施8、课题实验的步骤9、课题研究成果10、成员分工活动效果：1、成员对课题有了进一步了认识2、对课题部分内容进行了修改3、成员明确了职责第二篇：师德建设课题研究会议记录第一次会议记录时间：2008年9月8日下午2:30地点：小会议室参与人员：会议过程：认真学习师德主要内容1．：引导教师确立职业理想教师工作平凡中蕴含着伟大，辛苦中潜存欢乐。
要把教师职业作为神圣的事业去追求，既要在确定职业时处理好个人志趣同社会需求两者之间的结合与统一关系，又要处理好职业定位与个人才能的关系，建立起只要勇于实践，勤于积累，通过辛勤劳动定会成为合格教师的信心。
还要树立正确的苦乐观，发扬艰苦奋斗、埋头苦干精神，在实践中追求成就。
2．：引导教师强化职业责任作为教师，首先应对职业责任在思想上承认和自觉认同，把它转化为认真履行的道德义务，落实到教师的全部实际行动中，真正做到热爱学生，对学生全面负责，坚持把热爱学生和对学生负责看作教师的责任，坚持教育对学生负责、对家长负责和对社会负责、对事业负责的一致性原则。
3．：引导教师严守职业纪律职业纪律是职业劳动者必须遵守的规章制度和要求，是维持教育活动正常进行的保证。
教师要成为学生的表率，必须模范地遵守职业纪律。
学校工会要帮助教师强化政治纪律观念，严格维护社会主义讲坛的纯洁性。
要强化教师角色意识，准确把握为人师者的言行态度，管得住自己。
认识学校无小事，事事有教育；教师无小节，处处是表率。
要提高教师廉洁从教的自觉性，自觉抵制市场经济对教育带来的负面影响，抵制以教谋私、唯利是图的不良风气。
幼儿园课题组会议内容记录
幼儿园课题组会议内容记录讨论内容一、交流学习课题组计划调整内容(二)扎实各项工作，积累课题成果课题研究，只有通过不断地学习与实践、积累，才能更好地理解课题、运用课题，使教师明确在新技术支持下的课堂中的教师角色定位和幼儿的主体导向，也只有在实施过程中，我们才能不断积累素材，使我们的各项结题工作有序的开展。
本学期，我们全体课题组人员围绕结题重点工作内容，我们将认真做到五个坚持：1、坚持理论不放松我们都知道，理论是实践的航标。
我们的课题研究虽已进入后期阶段，但是，坚持理论学习，一直是我们课题组坚持执行的工作重点之一。
每个课题组成员坚持理论联系实际，坚持每两周一次的课题组学习活动，每一个月的理论反思。
2、坚持创新有深度这学期班级课例实施能够在已有基础上有创新，特别是新技术的运用，不要总是停留在原有基础上的功能运用。
课堂内容与游戏相结合，课堂游戏、网络游戏让课堂变得更加的有趣精彩；技术的运用，深入挖掘希沃白板的多种功能，更好的服务课堂，大胆运用蓝牙、编程游戏的创意运用，让研究的方向更明确，让每一次积累更加的深入。
3、坚持做好反思与积累要求本组课题组成员做好阶段性总结，及时查找研究中存在的问题，及时加以反思纠正，使研究卓有实效。
及时归纳课题研究的成果质量、水平是否达到预期的目标，能够把前期实施过程的得失加以归纳总结，并做好文字资料的积累，让结题工作有条不紊的开展。
4、坚持相互交流促成长在研讨中提升自我能力，加强课题组成员的沟通交流，集思广益，利用头脑风暴，针对结题要求强调各成员的积极性与主动性，为结题打好基础。
5、坚持认真总结与归档收集、整理各阶段的材料，做好验收前的准备工作、各项材料归档。
针对结题任务，我们将分组进行收集，确定每小组负责人，有计。
课题组内研讨活动及会议记录
课题组内研讨活动及会议记录记录课题组内研讨活动及会议记录第1次研讨活动研讨活动：小学生数学素养的构建与研究时间：2015年5月25日地点：学校会议室活动形式：小组讨论参加人员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX1、会议由课题组负责人XXX主持，首先向大家说明研讨会的目的、意义、安排部署调查问卷工作以及这次调查问卷过程中应该注意的问题。
2、各参会教师积极讨论，明确各自分工。
通过讨论使各位教师对这次课题研究有了全面认识，为更好地进行研究工作打下良好的基础。
主要收获：教师目前掌握的学生课外阅读情况还不是很全面；讨论分析调查问卷的必要性以及如何开展好调查问卷工作。
第2次研讨活动研讨活动：小学生数学素养的构建与研究时间：2015年9月13日地点：学校会议室活动形式：小组讨论参加人员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX1、会议由课题组负责人XXX主持，针对学生目前的现状，应首先激发学生的数学研究兴趣。
通过讨论分析，明确了培养学生数学研究兴趣的方法：教师把视角由课内转向课外；老师创设一些阅读氛围，促进学生研究；与家长取得联系，得到家长的支持等。
2、各参会教师纷纷发言，畅谈自己以往的教学经验以及自己对这个问题的看法、设想。
主要收获：研究的目的是搞清楚学生缺乏数学研究兴趣的表现、原因以及如何培养学生的数学研究兴趣。
第3次研讨活动研讨活动：小学生数学素养的构建与研究时间：2015年9月13日地点：学校会议室活动形式：小组讨论参加人员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX1、会议由课题组负责人XXX主持，首先向大家阐述了这次研讨活动的主要内容及目的、意义。
2、各参会教师纷纷发言，畅谈自己以往的教学经验以及自己对这个问题的看法、设想。
针对学生目前的现状，应首先激发学生的数学研究兴趣。
主要收获：无明显问题。
幼儿园课题教研会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：幼儿园多功能厅参会人员：幼儿园园长、各年级组长、教研组长、课题组成员及部分教师主持人：教研组长李老师会议主题：幼儿园课题《基于游戏化教学策略的幼儿社会性发展研究》阶段性总结与研讨一、会议议程1. 主持人开场及会议议程介绍2. 课题负责人汇报阶段性研究成果3. 教研组长进行课题研究进展分析4. 各年级组长、教研组长及课题组成员讨论与交流5. 园长总结发言6. 会议结束二、会议内容1. 主持人开场及会议议程介绍李老师：大家好！今天我们召开本次课题教研会议，主要目的是对《基于游戏化教学策略的幼儿社会性发展研究》课题进行阶段性总结与研讨。
首先，请允许我介绍会议议程。
2. 课题负责人汇报阶段性研究成果课题负责人张老师：自课题研究启动以来，我们按照既定计划，开展了以下工作：（1）收集了国内外相关文献，梳理了游戏化教学策略在幼儿社会性发展中的应用现状。
（2）对幼儿园内幼儿的社会性发展现状进行了调查，了解了幼儿在社会交往、情感表达、合作意识等方面的表现。
（3）结合幼儿园实际情况，设计并实施了游戏化教学活动，观察并记录了幼儿在活动中的表现。
（4）对实施效果进行了初步分析，发现游戏化教学策略对幼儿社会性发展具有显著促进作用。
3. 教研组长进行课题研究进展分析李老师：张老师的汇报非常详细，接下来请我来分析一下课题研究的进展情况。
（1）课题研究方法较为科学，研究内容丰富，具有一定的创新性。
（2）研究过程中，各年级组、教研组及课题组成员积极参与，形成了良好的团队合作氛围。
（3）研究过程中，我们遇到了一些问题，如游戏化教学活动设计与实施过程中如何更好地结合幼儿的兴趣和需求，以及如何对游戏化教学效果进行科学评价等。
4. 各年级组长、教研组长及课题组成员讨论与交流年级组长 A：我认为在游戏化教学活动中，我们要注重培养幼儿的自主性和创造性，让幼儿在游戏中自然地学习社会交往技能。
教研组长 B：是的，我们可以在游戏中设置不同难度的任务，让幼儿在完成任务的过程中，学会合作、分享和解决问题。
课题的研究小组会议记录
课题研究小组会议记录（一）时间2015.1.7 地点机房活动形式讨论交流主持人陶李应到人数3实到人数 3活动主题课题研究小组成立会记录人陶李1.讨论开展“长丰县 2015 年教研课题活动” 的通知内容；2.讨论成立课题研究小组；活 3. 讨论课题研究内容方向、课题名称；4.商讨每个人的大致研究目标；动 5. 商讨填写课题申报表。
主要内容课题研究小组会议记录（二）时间2015.2.21 地点机房活动形式讨论交流主持人陶李应到人数3实到人数 3活动主题课题研究动员会记录人陶李1.确定课题；2.讨论研究了课题的背景、意义等问题；活 3. 对课题进行论证，研究课题开展的方向；4.商讨确定课题申报表内容；动 5. 课题研究活动组员任务分工；6. 制定小课题研究实施方案；主7. 讨论本课题开题报告的具体内容。
要内容课题研究小组会议记录（三）时间2015.5.6 地点机房活动形式讨论交流主持人陶李应到人数3实到人数 3活动主题课题研究阶段性总结会记录人陶李1.细化课题研究的任务分工；2.商讨确定网上调查问卷的内容；活 3. 商讨如何在全校开展网上调查问卷活动；4.商讨调查问题结果数据的处理办法；动 5. 讨论每人研究的进展情况；6.强调加快课题研究进度；主7. 讨论近期研究中遇到的困难，商讨解决办法；8.阶段性总结课题开展情况。
要内容课题研究小组会议记录（四）时间2015.11.4 地点机房活动形式讨论交流主持人陶李应到人数3实到人数 3活动主题课题研究阶段性总结会记录人陶李1. 讨论每人研究的进展情况；2.强调加快课题研究进度；活 3. 讨论近期研究中遇到的困难，商讨解决办法；4.阶段性总结课题开展情况；动 5. 总结网上问卷调查结果；6.商讨调查报告的书写事宜；主7. 公开课研讨及相关资料整理。
要内容课题研究小组会议记录（五）时间2016.1.6 地点机房活动形式讨论交流主持人陶李应到人数3实到人数 3活动主题课题研究结题准备会记录人陶李1.集中已有的研究成果；2.催促各成员整理完善材料；活 3. 研究结题报告单的填写；4.结题申请表的填写；动 5. 讨论课题结题报告的撰写；6. 分类整理材料主7. 制作封面；8.打印装盒。