培优幼儿园教学工作计划
学期学校培优辅导工作计划(6篇)
学期学校培优辅导工作计划培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。
课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。
发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
优生要鼓励他们多做创新的事情不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己；老师帮助学生获取一个个小成功，提高学生的自信心、意志力；通过学校开设青春期知识讲座，心理健康咨询课，用科学的眼光来看待自身，看待别人，提高他们的自尊心。
为此,本学期我将从以下几个方面入手：1、转化观念各科任的热心配合。
在工作过程中，观念能积极转化，注重优生的辅导，对差学困生有歧视的心理，“恨铁不成钢”，急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生，把每一个学生当成一个人来看待，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。
在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。
用发展的眼光看自己，分析别人。
积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。
2、在班级里能建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，改变以前老师补课，留课的陋习，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用；其次，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。
3、在加强班级集体建设的过程中，不断创造有利于学生自我教育能力形成的环境。
努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程。
如试行“今曰我当家”干部轮流制度，让每一个学生中的一些问题放给学生讨论，充分发挥学生相互教育，自我教育的作用。
幼儿园教育教学工作计划(10篇)
幼儿园教育教学工作计划（10篇）幼儿园教育教学工作计划篇1新学期开始了，我继续担任保育工作。
在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。
新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。
根据新学期的目标，制定计划如下：一、保育护理工作1、对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录，每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的'数据。
2、有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议。
3、做好班级管理经验，做好物业管理，使用登记，做到开源节流。
4、一天之内加强孩子生活卫生习惯的教育。
5.将体弱儿的管理纳入教育计划，做好体弱儿病例记录。
二、卫生保健工作1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作。
坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。
2、强用餐工作，坚持检查孩子用餐情况，指导和帮助体弱的孩子，不要抢食，保证孩子吃饱吃好。
3.加强儿童午睡管理，训练儿童衣服裤子放置在指定地点，坚持巡视儿童午睡，纠正不良睡眠姿势和习惯，保证儿童午睡质量。
4、保证儿童器械干净整洁，不脱拖鞋，不亮肚亮背。
5、做到屎尿裤子、床单及时更换，每月清洗床单一次。
6、爱护班级物品和儿童衣物，避免丢失，对班级物品要心中有数，管理好。
7、积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。
三、教育教学工作1、配合教师培养幼儿生活自理能力，并给予示范和帮助。
2.协助老师组织日常生活各方面的教育活动，做好个别孩子的引导工作。
四、安全工作1.加强儿童安全教育，培养儿童自我保护能力。
2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。
3、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。
4.组织幼儿活动前，检查场地是否安全，幼儿活动范围必须在护理老师视线范围内。
组织有危险性的活动，如玩滑梯、爬架、外出参观等。
，应该受到保护。
5、防止开水、食物等烫伤儿童。
6、加强水、电、气的使用和管理工作。
幼儿园培优辅差工作计划
一、指导思想为了贯彻落实我国教育方针，关注每一个幼儿的成长，充分发挥幼儿园教育在儿童早期发展中的重要作用，特制定本幼儿园培优辅差工作计划。
通过实施有针对性的培优辅差措施，提高幼儿的整体素质，促进幼儿全面发展。
二、工作目标1. 提高幼儿的学习兴趣，培养良好的学习习惯，使每个幼儿都能在原有基础上得到提高。
2. 关注幼儿个性差异，实施分层教学，让每个幼儿都能在适合自己的环境中发展。
3. 培养教师的专业素养，提高教师的教育教学能力，为幼儿提供优质的教育服务。
4. 建立健全培优辅差机制，确保工作计划的有效实施。
三、工作内容1. 培优工作（1）针对幼儿的兴趣爱好，开展丰富多彩的活动，激发幼儿的学习兴趣。
（2）为幼儿提供个性化指导，关注幼儿的特长发展，培养幼儿的创新精神和实践能力。
（3）定期举办各类竞赛活动，提高幼儿的竞争意识和团队协作能力。
2. 辅差工作（1）针对幼儿的学习困难，制定个性化辅导方案，帮助幼儿克服学习障碍。
（2）关注幼儿的情感需求，加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
（3）开展小组合作学习，让幼儿在互助中提高学习能力。
3. 教师培训（1）定期组织教师参加专业培训，提高教师的教育教学水平。
（2）开展教学观摩、研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）鼓励教师参加各类教学比赛，提升教师的专业素养。
四、工作措施1. 制定培优辅差工作实施方案，明确工作目标、内容、措施及责任人。
2. 建立幼儿成长档案，记录幼儿的学习、生活情况，为实施分层教学提供依据。
3. 定期开展家长会，向家长汇报幼儿的学习情况，共同关注幼儿的成长。
4. 加强与社区、家庭的联系，充分利用社会资源，为幼儿提供更好的教育环境。
5. 建立教师评价体系，对教师的工作进行考核，确保工作计划的有效实施。
五、工作进度1. 第一阶段（1-3个月）：制定工作计划，开展教师培训，了解幼儿情况。
2. 第二阶段（4-6个月）：实施分层教学，开展各类活动，关注幼儿成长。
幼儿园教学工作计划5篇
幼儿园教学工作计划5篇时间真是转瞬即逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧! 现在这个时候，你会有怎样的计划呢？下面是为大家整理的关于幼儿园（教学（工作计划）），希望对您有所帮助！幼儿园教学工作计划1新的学期也随即拉开帷幕。
为了使本学期自我的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人计划：一、思想工作在新的学期里必须要学习领悟老师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自我，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀老师的标准来要求自我。
二、本事进展期望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将仔细准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿（教育）（阅历）运用到自我的教学中;多（反思），结合自我班幼儿情景实施收效好的教育（方法）；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展;多和阅历丰富的老师沟通。
生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。
针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓舞幼儿更快更好的适应幼儿园。
班务工作中，严格要求自我，以身作则地做好班主任工作。
是家庭环境和学校环境。
针对社会上很多人轻视幼儿教育的情况，我们要让家长懂得：一个孩子性格和品格的形成主要是一个人的幼儿时期。
这个时期，孩子们会学会合作，学会尊重，学会怎样学习甚至怎样做人。
这些观点要让家长接受，途径只有一个，那就是多和家长沟通。
今学年，我园继续实行定期把我们的工作汇报给家长，让家长参加到我们园所建设和管理中来，倾听他们的心声，接受他们的建议和意见。
学校定期召开家长会，以便更好地与家长沟通。
五搞好学校环境建设，给师生创设一个良好的工作和生活环境幼儿园一直以清洁，舒适深得家长和社会的赞誉。
新学年，学校要成立绿化美化领导小组。
从整体的布局，日常的管理方面再上新台阶。
学校的绿化去和硬化区要责任到人,并进行定期修剪,定期浇水。
学校环境颜色已旧，许多图片也已经不适应形势进展的要求，今年争取更换。
幼儿园教学工作计划5篇
幼儿园教学工作计划5篇幼儿园教学工作计划精选5篇工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
下面是小编精心推荐的幼儿园教学工作计划，仅供参考，欢迎阅读！幼儿园教学工作计划【篇1】一、教育教学方面：本学期我主要承担中三班语言、艺术、社会和奥福音乐的教学工作。
本班小朋友经过小班一年的学习，在各个方面都有了较大地提高，对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感。
为了使孩子在本学期获得更好地发展，根据我班孩子的年龄特征和实际情况，特制定计划如下：认真备好每一节活动，钻研学习有关的资料，力争为孩子们创设发现与探索的环境和情境，精心做好材料的准备，使幼儿在轻松、愉快、互动的环境中学到知识，做幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
引导幼儿逐步学习主动地观察和探索，最终养成探究的习惯。
通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、积极地参与，提高幼儿的语言等能力。
重视幼儿非智力因素的培养，培养幼儿有一个积极向上、健康活泼的良好心理状态;捕捉幼儿生活中的教学契机，细致观察每位幼儿能力特点及表现，随时调整自己的教育策略，注意幼儿之间存在的个别差异，集体、小组、个别教学灵活进行，保证全班孩子的全面发展。
语言领域：学习有条理地叙述，培养幼儿的观察力和思维能力，学习“有……还有……”的句式。
培养幼儿在特定场合下的语言应用能力，扮演角色朗诵诗歌，感受语言形式美，了解节日文化，发展语言联想能力，提高语言的创造力和表现力。
本领域共有八个主题，计划每月学习两个主题分四个月完成。
艺术领域：能够有表情地演唱三拍子和切分节奏的歌曲，根据音乐节奏进行歌词替换游戏，并根据歌词大胆地表现自己。
体验、感受秋天的美，并大胆尝试用艺术的方式表达。
感知音的高低、强弱，并能用动作和绘画的形式表现。
幼儿园培优补差计划
幼儿园培优补差计划篇一：培优补差计划补差计划一、目标补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。
补差的内容是教会学生学会做基本题，安排比较基础的内容让他们掌握，在掌握基础知识的前提下，逐步学会做难一点题目。
二、具体措施1、摸清学困生学习困难的原因，补救知识，激发学习动机，增强信心，教给学习方法。
2、在班内可以开展“一帮一，一对红”活动，让后进生感受到班集体的温暖。
3、让后进生品尝到成功的喜悦。
如发放喜报，向家长汇报学生在学校的进步。
（1）补差工作重在平时、在课堂，在日常教学中要采用多鼓励、多启发的方法激励他们对学习有信心、有兴趣的积极参与学习，多给他们一些动脑、动口、动手的机会。
如课堂发言、演板等。
（2）多赏识差生的闪光点，多赏识少批评，扬长避短，从而激发他的学习兴趣，鼓励他们积极参与学习，使他们真正感受到自己是学习的主人。
（3）教师与家长要做到多沟通、多联系，及时相互掌握差生在家与在校的一些情况，双方共同努力使差生有所进步，在原来的基础上有所提高。
4、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。
总之，我要继续努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，让这些迟开的花朵也绚丽多彩。
培优计划一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。
培养优生计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅导后进生活动，提高整个班级的素养和成绩。
二、培优目标培优对象能够按照计划全面提高听说读写的语文素养，在语文学习中做学生榜样，成绩稳定在96分以上。
协助老师实施补差工作，帮助后进生取得进步。
三、培优措施1、课堂上创造机会，让培优对象做好学生榜样。
创建优质幼儿园工作计划样本（3篇）
创建优质幼儿园工作计划样本为了不断提高自己的教育教学水平和业务素质，更好地适应社会，跟上幼教前进的步伐，我要不断地学习和完善自己，提高自身综合素质，特制定个人研修计划，具体内容如下：一、自我研修1、主动参加骨干教师培训，不断反思总结，提高自身素质和专业水平。
2、主动参加各种教育教学活动，并做好示范引领作用。
3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。
4、认真学习《3-____岁儿童学习与发展指南》《纲要》。
5、大练基本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。
二、示范引领，传帮带为了提高教师的整体素质和教育教学水平，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进教师之间相互学习。
本学期我与本班张老师结对，为尽快的共同成长，特制定如下计划：1、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用。
2、注重日常工作的引导，及时指出张老师在日常工作中存在的一些问题，引导其及时改进。
3、听张老师的课，认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，及时指出张老师上课中的优缺点，对如何改进提出合理化建议。
4、指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教学反思、观察记录和活动实录等。
5、指导张老师主动与父母沟通，并主动取得父母的支持与配合。
6、建议张老师多阅读一些幼教方面的书籍，在书籍中领略教育的真谛。
三、园本专题培训1、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式父母会”进行全员培训。
2、对“园本主题活动课程”进行专题研讨，其中包括主题的选择，主题内容的生成，主题活动设计等。
以上是我制定的个人研修计划，我会在工作中主动发挥骨干教师的示范引领作用，努力提高自身的专业素养，做一名合格的幼儿教师。
创建优质幼儿园工作计划样本（二）一.现状分析1.小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调。
2.户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。
3.幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。
幼儿园培优工作计划
一、指导思想为全面提高幼儿园教育教学质量，培养幼儿的全面素质，根据《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合本园实际情况，特制定本培优工作计划。
二、培优目标1. 提高幼儿的智力水平，培养幼儿的创造力、思维能力和实践能力。
2. 培养幼儿良好的道德品质，使幼儿成为有爱心、有责任感、有团队精神的社会主义接班人。
3. 培养幼儿的兴趣爱好，使幼儿在轻松愉快的氛围中全面发展。
4. 提高幼儿的身心健康，使幼儿在快乐中成长。
三、培优措施1. 优化课程设置，增加特色课程（1）根据幼儿年龄特点，设置丰富多样的特色课程，如美术、音乐、舞蹈、体育等。
（2）开展户外活动，让幼儿亲近自然，锻炼身体，增强体质。
2. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（2）开展教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高。
3. 开展幼儿特长培养，挖掘幼儿潜能（1）针对幼儿的兴趣爱好，开展特长班，如绘画、舞蹈、音乐等。
（2）定期举办幼儿才艺比赛，激发幼儿的潜能，提高幼儿的自信心。
4. 加强家园合作，共同关注幼儿成长（1）定期召开家长会，与家长沟通幼儿在园情况，共同探讨教育方法。
（2）开展亲子活动，增进亲子感情，让家长更好地了解幼儿在园生活。
5. 注重个别差异，实施分层教学（1）针对幼儿的个体差异，实施分层教学，关注每个幼儿的发展。
（2）针对幼儿的特长和兴趣，进行个性化培养，使每个幼儿都能在原有基础上得到提高。
四、工作步骤1. 制定培优工作计划，明确工作目标、措施和步骤。
2. 组织教师进行培训，提高教师教育教学水平。
3. 开展特色课程和特长班，丰富幼儿的学习生活。
4. 定期举办幼儿才艺比赛，展示幼儿风采。
5. 加强家园合作，共同关注幼儿成长。
6. 对培优工作进行总结，不断调整和完善工作计划。
五、预期效果通过实施本培优工作计划，使幼儿园教育教学质量得到全面提高，幼儿的智力、品德、特长和身心健康得到全面发展，为幼儿的未来奠定坚实基础。
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培优幼儿园教学工作计划
培优幼儿园教学工作计划
（一）设置情况
本学期我园共有十二个班级，其中大班四个班，中班四个班，小班四个班，全园幼儿人数为358人，每班班配备两位教师和一位保育员。
师资情况：现有班主任22人，高级教师6人，工作不满一年的新教师2人，不满三年的新教师4人，其余为一级教师。
本科学历20人，本科在读2人，总体而言，我园教师队伍学历高，职称结构较为合理，教师资源比较丰富，为我们教育教学开展提供了良好的保障。
（二）幼儿园教育教学情况分析：
1，优势分析：
1）建立课程实施方案。
以"主题活动"为着手点，幼儿园建立了课程实施方案，为有效地实施课程完善课程奠定了良好的基础。
2）"一课三研"的专题研讨氛围好。
以教研组为单位，进行一课三研活动，有效地推动了教师们的成长。
教师们一主题式研讨，探究式探讨，专题式研讨等多种方式，在不断实践与及时总结中，教师的教育理念与课堂实践，教育行为有效性得到很好的发展。
3）教师培养工作扎实。
幼儿园建立了一系列的带教制度，规范了各层面教师的培养，推动了不同层面教师的发展。
三位教师参加宛城区幼儿园的跟班活动;三位教师参加南阳市导学班活动;三位教研组长带教区内教师;幼儿
园四位教师进行园内的自培活动，通过多种形式的带教，帮助教师们的成长。
2，弱势分析：
1）教研组内的专题研究工作有待进一步扎实有效，从而真正推动教师们的成长。
2）幼儿园有特色的教师不够显现，帮助教师个性化教学从而形成特色。
3）充分利用社区资源，推动教育教学工作。
结合以上具体情况，本学期业务工作开展计划如下：
根据全国《幼儿园教育指导纲要》以及南阳市《学前教育纲要》的思想，以师资队伍建设为根本，以师德引导语专业成长为抓手，为教师，幼儿的成长搭建舞台，促进教师，幼儿全面，和谐发展。
以课程实施为契机，优化幼儿园课程管理。
以教师队伍培养为实践，推动教师的个性化教学能力。
以专题研究为抓手，推动教研组的建设，促进教师成长。
以家委会为主干道，促进家园同步，和谐教育。
（一）课程建设：
实施幼儿园课程方案，推动课程园本化的实施。
1，实施幼儿园课程方案，推动不同层面教师的成长。
教师全面实施课程，不同层面的教师按比例实施课程，推动不
同层面教师的成长。
0—3年新教师，95%实施幼儿园《园本课程实施设置》。
4—8年青年教师，85%实施幼儿园《园本课程实施设置》，15%自主选择课程内容，并调整补充《园本课程实施设置》。
9年以
上教师，75%实施幼儿园《园本课程实施设置》，25%自主选择课程，并调整补充《园本课程实施设置》。
2，完善幼儿园课程评价机制，保证课程方案有效实施。
年龄教研组根据园课程目标，课程实施的具体方案，进行实践，并制定出相应的幼儿发展能力评价指标，;保教主任与教研组长就教
师课程实施制定相应的评价指标，从而完善幼儿园课程实施评价机制，从而保证课程方案更加有效地实施。
（二）师资队伍建设：
以互动式培训为实践，以有效的教研活动为依托，构建专业性
教师梯队。
采用"参与——共享式"互动的形式，引导教师师德建设，建立
和谐的环境。
1）建立师德演播室，由每一个教研组轮流主持，共同参与，将我们身边有一些爱心故事，每一个教研组内教师身上感人的事情，记录下来，将这些故事进行导，演，播，每周五利用校园广播，电子屏幕等进行演播与传颂，传送幼儿园中的爱心故事。
展示感人的故事，共享幼儿园中的好事件，传播爱的种子，提升幼儿园的师德文化。
2）开辟师德互动栏，每月将幼儿园中发生的师德小故事以专栏的'形式刊登在家园小报上，让家长们，孩子们传送幼儿园中的好事件，建立和谐的环境。
3）成立师德展示舞台，定期展示教师们的师德风采，从而引导教师将身边的好事展示出来，从正面弘扬好事，以小见大，弘扬良好的文化。
3）注重实践，提升教师的专业能力。
两周一次进行园本研修活动，共同参加听课评课活动，在互动的过程中，推动教师们成长。
3，重视教研组的自身建设，努力营造务实，和谐，现代，创新的组室文化，
1）以教研组为单位进行组内自培工作，推动教师们的成长。
2）以市优秀教研组评选为动力，加快教研组的建设。
3）教研组加强对教师的日常观察，及时反馈，加强对相关工作的监督，明确职责，倡导奉献。
4）教研组内重视开展语言文字规范化活动，形成良好语用氛围。
5）注重对教研组长队伍的培养，切实提升其组室管理质量。
（四）家委会和家长工作：
以多种形式的家委会工作方式，家教指导工作为渠道，提高家长科学育儿水平和参与教育的意识。
1，通过网络管理，园所论坛，发挥家委会的作用，提高家长科学育儿水平。
1）每班设立园所论坛，班主任做好宣传，发动工作，鼓励家长们都参与园所论坛的交流讨论。
2）以学校家委会为组长，班级家委会为组员，成立班级智囊团，在园所论坛中充分发挥家委会的作用，与其他家长多交流，互动，做好家长与家长之间的沟通。
3）家委会与班主任做好各项家长工作，开展丰富多彩的活动（如：混班，混龄活动，家长进课堂活动等），多让家长参与，促进家园交流。
2，通过创建社区，家园互动教育，管理网络等形式，继续做好"亲子学苑"工作。
1）每月开展一次"亲子学苑"活动，让孩子和家长都能感受"亲
子学苑"活动的有趣，快乐，从而增进家长与孩子之间的感情。
2）根据家长的需要，尝试进行送教上门活动，满足家长的需要，提高"亲子学苑"活动的效果。
3，有目的地开展家教指导活动。
通过家园之窗，家园小报等多种形式进行家教指导活动。
建立通畅的家校沟通机制。
指导帮助家长解决家庭教育中遇到的问题与困难。
九月份
1，做好各项开学工作，制定各类计划（班务计划，教研组计划）。
2，编排韵律操与学习新的徒手操。
3，环境创设评比活动。
（第三周家委会参与的评比工作）
4，早操律动评比工作。
5，各班家长会。
（第二周）
6，"欢乐南阳，幸福大家园"庆三八社区联谊活动。
7，业务大活动：师德舞台展示（第三周）
8，各班更新班级网页，进一步充实网页内容。
9，大班幼儿月月演活动。
10，教育教学展示月活动（第四，第五周）
11，跟班带教园本研修会议。
12，开展0~3岁亲子学苑活动
13，新教师培训活动。
14，教研组长例会。
15，庆国庆活动
16，幼儿系列绘画比赛（真彩杯等）
十月份
1，班级家委会活动。
（各班根据班级情况安排活动内容。
） 2，祭扫革命烈士活动。
（中大班）
3，亲子学苑活动。
4，中班幼儿月月演活动。
5，区域活动创设互动交流活动。
6，"欢乐在孩子"——亲子运动会。
7，业务大活动：教师琴艺展示活动。
8，教研组长例会。
9，幼儿讲故事比赛
10，幼儿体育活动创新设计活动
11，教研室系列绘画比赛
12，亲子嘉年华系列活动
十一月份
1，小班幼儿月月演活动。
2，增加器械操
3，幼儿外出实践活动。
4，家长进课堂活动。
5，亲子学苑活动。
6，教研组长例会。
7，业务大活动：案例交流：环节设计的有效性 8，班级管理平台互查评比活动。
9，学校家委会活动。
10，班级智囊团活动。
11，青年教师风采展示周活动
12，东南幼儿园第二届美术节活动
13，幼儿集体舞（墨韵）排练
十二月份
1，庆元旦活动。
2，业务大活动：教师教具制作评优活动。
3，跨校区校本研修活动。
4，导学班展示活动。
幼儿英语大活动。
亲子学苑活动
大班毕业典礼活动。
家长半日活动观摩活动。
家长问卷
资料的与归类
10，幼儿成长档案交流活动。
11，幼儿跳绳，排球测试活动
【培优幼儿园教学工作计划】相关文章：
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