串联和并联 初中九年级物理教学课件PPT课件 人教版
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串联和并联 初中九年级物理教学课件PPT课件 人教版
在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？
L1
L2 S
S L2 L1
总结
在串联电路中，开关控制所有用电器；开关位置
的改变不影响它对用电器的控制作用。
探究活动二：并联电路的特点
并联电路中电流至少有几条路径。
思考： 在并联电路中，干路开关对各用电器的控制 有什么作用 ？
S L1
L2
S
L2
L1
图一
图二
L1
L2
2021/2/19
图三
16
课堂小结
想一想：
1.这节课你学到了哪些知识？ 2.这节课你有哪些收获？ 3.这节课你还有哪些问题？
• 第十五章 电流和电路
第3节 串联和并联
新课导入
S L2
L1
用电器依次相连的电路叫做
串联电路。
S L2
L1
用电器并列相连的电路叫做
并联电路。
S L2
L1
串联
L1
L2
干路 S
L1
L1支路
干路
S L2
L2
L1
L2支路
L1支路
并联
L2支路
探究活动一：串联电路的特点
串联电路中电流只有 几条路径？
L1 L2
总结 在并联电路中，干路开关控制所有用电器。
支路开关对用电器有什么作用？
S
S1
L1
S2
L2
S S1 S2
先串联， 再并联 L1
L2
总结
在并联电路中，支路开关只能控制所在支路的用电器。
二、连接串联和并联电路 串联电路和并联电路
连接方式
电路图
电流路径 工作特点
新人教版九年级物理串联和并联9张ppt课件
第3节 串联和并联
请同学们利用实验台上的器材：两只灯
泡、两节干电池、一个开关、导线若干，设 计一个使两只灯泡都发光的电路，看有几种 连接方法？连接完后，尝试画出你所连接的 电路图，做完之后请同学们务必想法让灯泡 熄灭哟！
实物图
串联的定义
两个灯泡依 次相连的电路， 叫做串联电路 。
电路图
实物图
并联定义
请按照左图所示的电 路图连接电路，观察各开 关控制小灯泡的情况。例 如，闭合干路开关S，依次 断开两个支路开关S1、 S2 等。
分析比较串联电路和并联电路的特点
电路图
串联电路
并联电路
连接特点 电流路径 用电器是否相互影响 开关作用
顺次连接 一条
相互影响 控制整个电路
并列连接 多条
互不影响
干路开关控制整个电路， END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/16
谢谢观看
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
❖ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
❖ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/162021/3/16March 16, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
请同学们利用实验台上的器材：两只灯
泡、两节干电池、一个开关、导线若干，设 计一个使两只灯泡都发光的电路，看有几种 连接方法？连接完后，尝试画出你所连接的 电路图，做完之后请同学们务必想法让灯泡 熄灭哟！
实物图
串联的定义
两个灯泡依 次相连的电路， 叫做串联电路 。
电路图
实物图
并联定义
请按照左图所示的电 路图连接电路，观察各开 关控制小灯泡的情况。例 如，闭合干路开关S，依次 断开两个支路开关S1、 S2 等。
分析比较串联电路和并联电路的特点
电路图
串联电路
并联电路
连接特点 电流路径 用电器是否相互影响 开关作用
顺次连接 一条
相互影响 控制整个电路
并列连接 多条
互不影响
干路开关控制整个电路， END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/16
谢谢观看
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
❖ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
❖ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/162021/3/16March 16, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
新人教版九年级物理全册16.3 《串联和并联》课件 (共14张PPT)
第十五章 第３节
串联和并联
导入新课
• 观察老师手中的两个隐形线路板（导线在线路 板的背面）： 1、左边线路板，闭合开关两灯同时亮 ，断开开 关两灯同时熄灭。去掉其中一盏灯，另一盏灯不 亮。 2、右边线路板，闭合开关两灯同时亮 ，断开开 关两灯同时熄灭。去掉其中一盏灯，另一盏灯亮 。
学习目标
• 1、知道什么是串联电路和并联电路， 会画简单的串、并联电路图。 • 2、会连接简单的串、并联电路，能通 过实验探究出串、并联电路的特点。 • 3、能根据已有知识、经验判断串并、 联电路，能按要求设计串、并联电路 。
南边四组分别探究串联的四个问题，北边四组分别探究 并联的四个问题，题号和组号对应。先完成的组可以抢 答其他问题为本组加分，成果展现在黑板上。
成果分享
串联电路特点：1、首尾相连。2、电流只有一条 路径，无分支。3、开关能控制所有用电器，开关 的位置不影响其控制作用。4、一个用电器断路影 响整个电路。一个用电器被短接该用电器不工作 其他用电器正常工作。 并联电路特点：1、首首相连、尾尾相连。2、电 流干路一条，支路至少两条路径。3、干路开关能 控制所有用电器，支路开关只能控制本支路用电 器。4、各支路互不影响，一个用电器被短接整个 电路短路。 并联电路中：电流从流出开关的接线柱上分支， 该开关在干路上；电流从进入开关的接线柱上分 支，该开关在支路上
L1
s L2
多个
用电器独 立工作互 不影响
A
B
C
D
练一练
4．改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。
S
L1
L2
练一练
5．开关闭合后，会出现什么情况？改一根线， 使它成为并联电路。特点 开关控制 开关控制整个电 路，与位置无关 干路开关控制整 个电路，支路开 关控制所在支路
串联和并联
导入新课
• 观察老师手中的两个隐形线路板（导线在线路 板的背面）： 1、左边线路板，闭合开关两灯同时亮 ，断开开 关两灯同时熄灭。去掉其中一盏灯，另一盏灯不 亮。 2、右边线路板，闭合开关两灯同时亮 ，断开开 关两灯同时熄灭。去掉其中一盏灯，另一盏灯亮 。
学习目标
• 1、知道什么是串联电路和并联电路， 会画简单的串、并联电路图。 • 2、会连接简单的串、并联电路，能通 过实验探究出串、并联电路的特点。 • 3、能根据已有知识、经验判断串并、 联电路，能按要求设计串、并联电路 。
南边四组分别探究串联的四个问题，北边四组分别探究 并联的四个问题，题号和组号对应。先完成的组可以抢 答其他问题为本组加分，成果展现在黑板上。
成果分享
串联电路特点：1、首尾相连。2、电流只有一条 路径，无分支。3、开关能控制所有用电器，开关 的位置不影响其控制作用。4、一个用电器断路影 响整个电路。一个用电器被短接该用电器不工作 其他用电器正常工作。 并联电路特点：1、首首相连、尾尾相连。2、电 流干路一条，支路至少两条路径。3、干路开关能 控制所有用电器，支路开关只能控制本支路用电 器。4、各支路互不影响，一个用电器被短接整个 电路短路。 并联电路中：电流从流出开关的接线柱上分支， 该开关在干路上；电流从进入开关的接线柱上分 支，该开关在支路上
L1
s L2
多个
用电器独 立工作互 不影响
A
B
C
D
练一练
4．改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。
S
L1
L2
练一练
5．开关闭合后，会出现什么情况？改一根线， 使它成为并联电路。特点 开关控制 开关控制整个电 路，与位置无关 干路开关控制整 个电路，支路开 关控制所在支路
新人教版九年级物理15.3《串联和并联》课件 (共21张PPT)
家庭电路中各用电器的连接方式是（并）联
学以致用
路 灯 是 （
并
） 联
1、为学校值班室杨大爷设计 一个电路图，要求如下：
前门来人红灯亮，电铃响。
后门来人绿灯亮，电铃响。
2、开关闭合后，会出现什么情况？ 改一根线，使它成为并联电路。
学到了什么？
连接特点 串 联 电流路径 电 路
开关作用
首尾相接
一条,无分支
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
练一练
1．根据实物电路画电路图。
S1 L2
S2 L1
L2
S1
L1
S2
练一练 2．改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。
S
1．5 ＋ 1．5 ＋
干电干池电池
L1
L2
谢谢！
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
与 位置无 关， 控制整个电路
学到了什么？
连接特点
并列连接
并 联
电流路径
多条，有分支
电
路
干路开关控制整个
开关作用 电路，支路开关仅
控制该支路
小试牛刀: 1. 如下图所示的电路叫 并联 电路, 图中开关S1用来控制 L1 ,开关S2用 来控制 L2 ,而开关S接在 干 路中, 它可以同时控制 L1、L2.说出电路中的 电流方向.(开关都闭合后).
学以致用
路 灯 是 （
并
） 联
1、为学校值班室杨大爷设计 一个电路图，要求如下：
前门来人红灯亮，电铃响。
后门来人绿灯亮，电铃响。
2、开关闭合后，会出现什么情况？ 改一根线，使它成为并联电路。
学到了什么？
连接特点 串 联 电流路径 电 路
开关作用
首尾相接
一条,无分支
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
练一练
1．根据实物电路画电路图。
S1 L2
S2 L1
L2
S1
L1
S2
练一练 2．改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。
S
1．5 ＋ 1．5 ＋
干电干池电池
L1
L2
谢谢！
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
与 位置无 关， 控制整个电路
学到了什么？
连接特点
并列连接
并 联
电流路径
多条，有分支
电
路
干路开关控制整个
开关作用 电路，支路开关仅
控制该支路
小试牛刀: 1. 如下图所示的电路叫 并联 电路, 图中开关S1用来控制 L1 ,开关S2用 来控制 L2 ,而开关S接在 干 路中, 它可以同时控制 L1、L2.说出电路中的 电流方向.(开关都闭合后).
人教版九年级物理第十五章第三节串联和并联(共30张PPT)
A. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,灯泡同时亮的可能是并联,
也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
它们各属于何种连接方式？
找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
如下图所示的电路叫 并联 电路,
美丽的城市夜景
美丽的城市夜景
问 题 的 提
上节课学习的 电路图中， 我们只用了一个用电器，可 是在一个实际电路里，用电
出
器往往不只一个，有时两个
，三个甚至更多个，那么怎
出示电路元件： 样将它们连入电路呢？
有一个电源和两个灯泡，要使两个灯泡 同时发光，有几种接法？
一、串联电路
串联电路的定义
实验演示：
3．在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路
上用电器的工作情况。
（）
4．小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿起一只灯 泡其余均同时熄灭，这些灯泡是串联的。 （ ）
5.十字路口的红绿灯，它们的连接方式是什么？
板设计
定义： 把元件逐个顺次连接起来组
成的电路，称为串联电路。
串 联 电 路
特点：电流路径唯一，开关位置任意。
各用电器工作互相影响。
板书设计
定义： 把元件并列连接起来组成的电路。
并 联 电 路
特点：断断开开干一路条，支整路个，电不路影形响成别断的路支；路
(各支路工作互不影响）。
串联电路知识小结
连接特点 依次逐个相连，无分支。
串
各用电器工作有关联：
联 工作特点 任意一个用电器不工
也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
它们各属于何种连接方式？
找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
如下图所示的电路叫 并联 电路,
美丽的城市夜景
美丽的城市夜景
问 题 的 提
上节课学习的 电路图中， 我们只用了一个用电器，可 是在一个实际电路里，用电
出
器往往不只一个，有时两个
，三个甚至更多个，那么怎
出示电路元件： 样将它们连入电路呢？
有一个电源和两个灯泡，要使两个灯泡 同时发光，有几种接法？
一、串联电路
串联电路的定义
实验演示：
3．在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路
上用电器的工作情况。
（）
4．小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿起一只灯 泡其余均同时熄灭，这些灯泡是串联的。 （ ）
5.十字路口的红绿灯，它们的连接方式是什么？
板设计
定义： 把元件逐个顺次连接起来组
成的电路，称为串联电路。
串 联 电 路
特点：电流路径唯一，开关位置任意。
各用电器工作互相影响。
板书设计
定义： 把元件并列连接起来组成的电路。
并 联 电 路
特点：断断开开干一路条，支整路个，电不路影形响成别断的路支；路
(各支路工作互不影响）。
串联电路知识小结
连接特点 依次逐个相连，无分支。
串
各用电器工作有关联：
联 工作特点 任意一个用电器不工
人教版九年级第十五章第三节串联和并联(共19张PPT)
连接特点：首尾顺次相连 用电器并列相连的电路叫做并联电路。 开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。 电流有多条路径（至少两条） 用电器是否相影响：各用电器之间互相影响 在并联电路中，干路开关控制所有用电器。 1，元件位置安排要适当，分布要均匀 2．根据电路图连接实物电路。 5．改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。 开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。 各用电器可独立工作，互不影响 电源 用电器 开关 导线
归纳与小结
串联电路
1.连接特点：首尾顺次相连 2.电流路径：电流只有一条路径 3.用电器是否相影响：各用电器之间互相影响 4.开关作用：开关控制所有的用电器，开关的位置 对电路无影响 5.电路图：
归纳与小结
并联电路 1.连接特点：首首、尾尾并列相连 2.电流路径：电流有多条路径（至少两条） 3.用电器是否相影响：各用电器可独立工作，互不影响 4.开关作用： 干路开关控制整个电路，支路开关只控制
1，元件位置安排要适当，分布要均匀 电源 用电器 开关 导线
4，按顺序从正极依次画到负极，或从负极依次画到正极。 用电器依次相连的电路叫做串联电路。
2，整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。
4．如图所示的四个电路图中，开关闭合时，三盏灯属于并联关系的是（ ） 2，整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
用统一规定的元件符号表示电路连接情况的图 在并联电路中，干路开关控制所有用电器。
支路开关只能控制所在支路的用电器。 连接电路后，需检查电路连接无误，然后方可闭合开关。
三，电路图的正确画法 干路开关控制整个电路，支路开关只控制
开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。 在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？
人教版九年级物理15.3 串联和并联 课件(共23页PPT)精选课件
2
并列相连 两条或两条以上的路径
干路开关控制整个电路 支路开关只控制其所在的支路
互不干扰
随堂练习：
1.同学们在做分组实验，器材是两只灯泡、一个开关、一
个电源。组成电路后，发现这个开关都可以同时控制两只
灯泡，则这两个灯泡的连接方式是（ ）
A．串联
B．并联
C．串联、并联都有可能 D．串联、并联都不是
随堂练习：
L1
S
L2
S
L1
L2
串联和并联
串联电路的特点
在串联电路中： （1）电流只有一条路径 （2）开关与用电器串联，控制 整个电路；改变开关的位置不会 影响它的控制作用
拧下其中一个灯泡，另一个灯泡是否还能发光？
S
L1
L2
（3）用电器互相干扰，其中一 个断开，另一个用电器也不能工 作
串联和并联
并联电路的特点
A
B
C
D
串联和并联 生活中电路的连接情况
圣诞树上的小彩灯 串联
家用电器 并联
串联和并联 生活中电路的连接情况
街上的路灯 一盏烧坏，其余还是亮的，所以是并联的
总结
串联电路
并联电路
连接
电流 开关 用电器
S L1 L2
依次相连 只有一条路径
开关控制整个电路，位置 对它的控制作用没有影响
互相干扰
S L1 L
随堂练习：
4.现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的 红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行 红、绿灯的电路图，你认为可行的是（ ）
A.
交车后门两侧的扶手上各装有 一个红色按钮（如图所示），想要下车的乘 客只要按下其中任何一个按钮，装在车内的 电铃就会响起，以提醒司机停车。选项图所 示的电路图符合要求的是（ ）
并列相连 两条或两条以上的路径
干路开关控制整个电路 支路开关只控制其所在的支路
互不干扰
随堂练习：
1.同学们在做分组实验，器材是两只灯泡、一个开关、一
个电源。组成电路后，发现这个开关都可以同时控制两只
灯泡，则这两个灯泡的连接方式是（ ）
A．串联
B．并联
C．串联、并联都有可能 D．串联、并联都不是
随堂练习：
L1
S
L2
S
L1
L2
串联和并联
串联电路的特点
在串联电路中： （1）电流只有一条路径 （2）开关与用电器串联，控制 整个电路；改变开关的位置不会 影响它的控制作用
拧下其中一个灯泡，另一个灯泡是否还能发光？
S
L1
L2
（3）用电器互相干扰，其中一 个断开，另一个用电器也不能工 作
串联和并联
并联电路的特点
A
B
C
D
串联和并联 生活中电路的连接情况
圣诞树上的小彩灯 串联
家用电器 并联
串联和并联 生活中电路的连接情况
街上的路灯 一盏烧坏，其余还是亮的，所以是并联的
总结
串联电路
并联电路
连接
电流 开关 用电器
S L1 L2
依次相连 只有一条路径
开关控制整个电路，位置 对它的控制作用没有影响
互相干扰
S L1 L
随堂练习：
4.现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的 红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行 红、绿灯的电路图，你认为可行的是（ ）
A.
交车后门两侧的扶手上各装有 一个红色按钮（如图所示），想要下车的乘 客只要按下其中任何一个按钮，装在车内的 电铃就会响起，以提醒司机停车。选项图所 示的电路图符合要求的是（ ）
《串联和并联》人教版九年级初三物理PPT课件
0
1
mA
2
V
3
3
Rg
（1）在电流计原刻度的基础上乘以（ +R）即可。（2）满刻度处标改装后的量程，然后根据 小格数按比例等分即可。（量程和精确度）
【探究二：电压表和电流表的改装】
总结：把电流表改装成电压表
1.原理：串联分压 R U I g Rg Ig
2.方法：串联电阻
I
R g
R
g
G
U
U
g
R
U
1
L1
L1支路
L2支路
一、串联和并联
串联电路的特点
S
L2 L1
在并联电路中，电流有2条或更多条路径
并联电路中，其中一只灯泡不亮了，另一 只灯泡仍然亮着.用电器的工作互不影响。
二、连接串联电路和并联电路
1.探究串联电路
(1)连接电路时，开关要 断开 ，
S
直到检查无误后，再_闭__合__开关。
(2)在本电路中，将开关闭合，则两盏灯
C
C
C
A P
R/2
P
A
A P
R/2 B
D
B D
B D
【探究二：电压表和电流表的改装】
一、电流计(表头)
1.作用： 测量微小电流和电压 2. 三个主要参数
①内阻:电流计内阻Rg ②量程：满偏电流 Ig
③满偏电压：U g I g Rg
1
2
0
3
mA
3.电路图符号：
G
【探究二：电压表和电流表的改装】
二、将表头改装成大量程的电压表
Rx E ~ E Rx R
①电压不能从零开始调节,调节范围较小，但电路结构较为简单。
1
mA
2
V
3
3
Rg
（1）在电流计原刻度的基础上乘以（ +R）即可。（2）满刻度处标改装后的量程，然后根据 小格数按比例等分即可。（量程和精确度）
【探究二：电压表和电流表的改装】
总结：把电流表改装成电压表
1.原理：串联分压 R U I g Rg Ig
2.方法：串联电阻
I
R g
R
g
G
U
U
g
R
U
1
L1
L1支路
L2支路
一、串联和并联
串联电路的特点
S
L2 L1
在并联电路中，电流有2条或更多条路径
并联电路中，其中一只灯泡不亮了，另一 只灯泡仍然亮着.用电器的工作互不影响。
二、连接串联电路和并联电路
1.探究串联电路
(1)连接电路时，开关要 断开 ，
S
直到检查无误后，再_闭__合__开关。
(2)在本电路中，将开关闭合，则两盏灯
C
C
C
A P
R/2
P
A
A P
R/2 B
D
B D
B D
【探究二：电压表和电流表的改装】
一、电流计(表头)
1.作用： 测量微小电流和电压 2. 三个主要参数
①内阻:电流计内阻Rg ②量程：满偏电流 Ig
③满偏电压：U g I g Rg
1
2
0
3
mA
3.电路图符号：
G
【探究二：电压表和电流表的改装】
二、将表头改装成大量程的电压表
Rx E ~ E Rx R
①电压不能从零开始调节,调节范围较小，但电路结构较为简单。
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九年级-上册15章3节
课题：串联和并联
难点名称：识别串并联电路， 并理解其特点
1
串联和并联
单位：北师大克拉玛依附校 科目：物理 年级：九年级 作者：徐敏
目录
CONTENTS
导入ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
知识讲解
课堂练习
课堂小节
3
S L2
L1
S L2
L1
L1
L2
S L2
L1
串联电路
用电器依次相连的电路叫做串联电路。
S
L
L
2
1
L1
L2
并联电路
用电器并列相连的电路叫做并联电路。
干路 S
L2 L1
S L2
L1
L1支路
L2支路
S L1
S L1
L2 串联电路
L1
L2
（1条电流流经）
S
L2
L2
并联电路
L1
（2条及2条以上电流流经）
串联电路的特点
L1
L2
L1
L2 S
串联电路特点： ①开关控制所有用电器，与位置无关。 ②用电器同时工作，且互相影响。
用电器可独立工电流作
开关的作用
开关控制所有的用电器，开 干路开关控制整个电路，支路
关的位置对电路无影响
开关控制所在的支路
电路图
并联电路的特点
S
S
S1
L1
L1 S1
S2
L2
S2
L2
并联电路特点： ①干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路。 ②用电器独立工作,互不影响。
学以致用
学以致用
学以致用
课堂小结
3
连接特点
串联电路 首尾顺次相连
并联电路 首首、尾尾并列相连
电流的路径
电流只有一条路径
有多条路径
用电器的工作 各用电器之间互相影响
课题：串联和并联
难点名称：识别串并联电路， 并理解其特点
1
串联和并联
单位：北师大克拉玛依附校 科目：物理 年级：九年级 作者：徐敏
目录
CONTENTS
导入ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
知识讲解
课堂练习
课堂小节
3
S L2
L1
S L2
L1
L1
L2
S L2
L1
串联电路
用电器依次相连的电路叫做串联电路。
S
L
L
2
1
L1
L2
并联电路
用电器并列相连的电路叫做并联电路。
干路 S
L2 L1
S L2
L1
L1支路
L2支路
S L1
S L1
L2 串联电路
L1
L2
（1条电流流经）
S
L2
L2
并联电路
L1
（2条及2条以上电流流经）
串联电路的特点
L1
L2
L1
L2 S
串联电路特点： ①开关控制所有用电器，与位置无关。 ②用电器同时工作，且互相影响。
用电器可独立工电流作
开关的作用
开关控制所有的用电器，开 干路开关控制整个电路，支路
关的位置对电路无影响
开关控制所在的支路
电路图
并联电路的特点
S
S
S1
L1
L1 S1
S2
L2
S2
L2
并联电路特点： ①干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路。 ②用电器独立工作,互不影响。
学以致用
学以致用
学以致用
课堂小结
3
连接特点
串联电路 首尾顺次相连
并联电路 首首、尾尾并列相连
电流的路径
电流只有一条路径
有多条路径
用电器的工作 各用电器之间互相影响