初中数学笔记
数学笔记初中手写

数学笔记初中手写
以下是一份初中数学笔记的手写样例,供您参考:
一、代数基础
1. 整式的加减
定义:由数、表示数的字母经有限次加、减、乘得到的代数式叫做整式。
运算法则:去括号、合并同类项。
2. 一元一次方程
定义:只含有一个未知数,且未知数的次数是1的方程叫做一元一次方程。
标准形式:ax + b = 0 (a ≠ 0)。
解法:移项、合并同类项、系数化为1。
二、几何初步
1. 线段、射线和直线
线段:两点之间所有点的集合。
射线:有一个固定端点,另一侧所有点的集合。
直线:通过两点有且仅有一条的直线。
2. 角
定义:有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。
度量单位:度(°)。
角的性质:同角或等角的余角相等、同角或等角的补角相等。
三、实数
1. 平方根与立方根
平方根:若a^2 = b,则a是b的平方根。
立方根:若a^3 = b,则a是b的立方根。
2. 实数的大小比较
绝对值大的负数反而小。
正数大于0,0大于负数,正数大于一切负数。
这份笔记涵盖了初中数学的一些基本概念和法则,内容相对简洁明了,方便记忆和复习。
手写笔记具有个性化的特点,可以根据自己的学习习惯和喜好进行适当的调整,如添加插图、使用不同颜色的笔等,让笔记更加生动有趣。
同时,注意保持字迹工整、条理清晰,方便自己日后查阅。
初中所有数学笔记

初中所有数学笔记初中数学笔记数学是一门既有趣又重要的学科,它是我们日常生活中不可或缺的一部分。
在初中阶段,学生开始接触更加深入的数学知识,需要建立起扎实的基础。
因此,好的数学笔记对学生来说是至关重要的。
在这里,我将为大家整理一份初中数学笔记,希望能够帮助大家更好地学习数学知识。
一、代数部分1. 代数基础知识:代数是数学的一个重要分支,它涉及到代数式、方程式、不等式等内容。
在学习代数的过程中,我们需要掌握代数式的展开、因式分解、合并同类项等基本技巧。
2. 一元一次方程:一元一次方程是初中阶段最基础的方程类型,我们需要掌握解一元一次方程的方法,包括等式两边加减乘除同一个数、去括号、移项等。
3. 一元一次不等式:一元一次不等式也是初中数学中的重要内容,我们需要了解不等式的基本性质,掌握解一元一次不等式的方法。
二、几何部分1. 几何基础知识:几何是数学中的另一个重要分支,它涉及到图形的性质、大小、位置关系等内容。
在学习几何的过程中,我们需要掌握各种图形的性质,如三角形的内角和为180度、平行线的性质等。
2. 直角三角形:直角三角形是初中数学中的重要内容,我们需要了解直角三角形的性质、勾股定理的应用等知识点。
3. 圆的相关知识:圆是几何中的基本图形,我们需要了解圆的半径、直径、圆心、圆周等概念,掌握圆的相关定理和公式。
三、数学应用部分1. 简单的数学应用问题:数学是一门实用的学科,我们需要学会将数学知识运用到日常生活中,解决各种实际问题。
通过解一些简单的数学应用问题,我们可以提高自己的数学能力。
2. 数学思维能力的培养:数学不仅仅是一门知识,更是一种思维方式。
在学习数学的过程中,我们需要培养自己的数学思维能力,学会分析问题、解决问题、提出问题等。
通过这份初中数学笔记,希望大家能够更好地理解数学知识,提高数学学习的效率和质量。
数学是一门需要不断练习的学科,希望大家能够坚持学习,不断进步,取得优异的成绩。
愿大家在数学的学习道路上一帆风顺,取得优异的成绩!。
初中生知识点总结笔记数学

初中生知识点总结笔记数学
一、数的运算
1. 加法和减法
2. 乘法和除法
3. 数的混合运算
二、整数
1. 整数的大小比较和相反数
2. 整数的加减乘除
3. 整数的乘方和乘方根
三、分数
1. 分数的加减乘除
2. 分数的化简
3. 分数的比较大小
四、小数
1. 小数的加减乘除
2. 小数的比较大小
3. 小数的化简和循环小数
五、百分数
1. 百分数的意义和表示方法
2. 百分数与分数、小数的转换
3. 百分数的加减乘除
六、比例
1. 比例的意义和性质
2. 比例的基本概念和相关定理
3. 比例的计算
七、代数
1. 代数的基本概念和表示方法
2. 一元一次方程的解法
3. 一元一次不等式的解法
八、平面图形
1. 三角形的性质和运算
2. 四边形的性质和运算
3. 多边形的性质和计算
九、立体图形
1. 三棱柱、四棱柱、棱台的性质和计算
2. 三棱锥、四棱锥、棱台的性质和计算
3. 球、圆柱、圆锥、圆台的性质和计算
十、数据的处理
1. 数据的收集和整理
2. 数据的描绘和分析
3. 数据的表示和计算
十一、几何
1. 点、线、面的基本概念和性质
2. 直线、射线、线段的性质和运算
3. 角的性质和运算
综上所述,以上就是初中数学知识点的总结。
学生们在学习数学的过程中,需要认真掌握这些知识点,做好相应的练习和题目,以便更好的提高数学成绩。
初中数学笔记方法

初中数学笔记方法
初中数学笔记可以采用以下方法:
1. 有序布局:在每一页笔记纸上,首先写下本节课的主题,然后按照学习内容的顺序记录笔记。
可以用标题、关键词或者数字来区分不同的部分。
2. 区分重要内容:使用不同的颜色或者笔画加重重要的知识点或者公式。
可以使用红色来标记重要概念,蓝色来标记重要例题,绿色来标记重要定理等等。
3. 示意图和图表:数学常常需要依靠图表或者示意图来展示问题和解题思路。
在笔记中可以描画相关的图形,并且附上相关的注解说明。
4. 总结和例题:在每节课或者每个章节的结尾,总结本节课的主要内容,并且列出一些典型的例题。
5. 注重练习:数学学习需要进行大量的练习,所以在笔记中可以留出一些空白的地方,用来写上习题和解答。
6. 用易懂的语言:在记录笔记时,尽量用简单易懂的语言来表达概念和公式。
可以用自己的话重新解释教材上的内容,这样更容易理解和记忆。
最后,在每节课之后,复习一下笔记,整理思路,巩固理解。
在复习过程中,可以做一些笔记的扩充和修正,帮助加深对知识的理解。
初中数学 学霸笔记

初中数学学霸笔记一、代数部分1.方程与不等式:•一次方程:一元一次方程的标准形式是ax + b = 0。
解法有直接开平方法、配方法、公式法等。
•一次不等式:一元一次不等式的标准形式是ax + b > 0或ax + b < 0。
解法与方程类似,但要注意不等式的性质。
2.函数:•一次函数:y = kx + b,其中k和b是常数。
斜率k决定了函数的增减性,截距b决定了函数与y轴的交点。
•反比例函数:y = k/x (k > 0)。
双曲线的渐近线是y = x 和y = -x。
3.实数:•实数的定义与性质:实数包括有理数和无理数,具有顺序性、稠密性和连续性等性质。
•实数的运算:实数的加、减、乘、除等基本运算性质和运算法则。
二、几何部分1.线段与角:•角的概念与表示:角的度量单位是度(°)、分(′)、秒(″)。
按逆时针方向旋转的角为正角,按顺时针方向旋转的角为负角。
•线段的性质与判定:线段的基本性质有公理一、公理二、公理三等,判定定理有SAS、SSS、ASA等。
2.三角形:•三角形的基本性质:三角形具有稳定性,三边关系(任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边)。
•三角形的内角和定理:三角形内角和等于180°。
3.四边形:•四边形的性质与判定:平行四边形、矩形、菱形、正方形等都有一系列独特的性质和判定定理。
•多边形的内角和定理:n边形的内角和等于(n - 2) × 180°。
4.圆:•圆的基本性质:圆上三点确定一个圆,过同一点可以作无数个圆。
•圆的切线与弦:了解切线与半径垂直的性质,掌握垂径定理。
5.相似与全等:•相似三角形:相似三角形的判定定理有SSS、SAS、ASA等,以及对应的性质定理。
•全等三角形:全等三角形的判定定理有SSS、SAS、ASA等,以及对应的性质定理。
6.解直角三角形:•锐角三角函数:锐角三角函数包括正弦、余弦、正切等基本概念,了解其在直角三角形中的运用。
初中数学学习笔记整理(含示范课课程设计、学科学习情况总结)

初中数学学习笔记整理第一篇范文:初中数学学习笔记整理一、前言在初中数学的教学过程中,我们发现许多学生对数学知识的理解和应用存在一定的困难。
为了帮助同学们更好地掌握数学知识,提高数学学习能力,我们结合课本内容,整理了一份初中数学学习笔记,希望能为大家的学习提供一定的帮助。
二、数学基本概念与性质1. 实数与数轴•实数:有理数和无理数的统称。
•数轴:一条具有原点、正方向和单位长度的直线。
2. 整数与分数•整数:正整数、0和负整数的统称。
•分数:形如 a/b 的数,其中 a、b 是整数,b ≠ 0。
3. 幂的运算•同底数幂相乘:am × an = am+n•同底数幂相除:am ÷ an = am-n•幂的乘方:(am)n = amn•积的乘方:(ab)n = anbn三、代数与方程1. 一元一次方程•形式:ax + b = 0,其中 a、b 是常数,a ≠ 0。
•解法:移项、合并同类项、系数化为 1。
2. 二元一次方程•形式:ax + by = c,其中 a、b、c 是常数,a、b ≠ 0。
•解法:代入法、消元法。
3. 一元二次方程•形式:ax^2 + bx + c = 0,其中 a、b、c 是常数,a ≠ 0。
•解法:因式分解、配方法、求根公式。
四、几何与图形1. 点、线、面•点:没有长度、宽度、高度的物体。
•线:两点之间最短的路径。
•面:由线组成的二维图形。
2. 三角形•分类:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
•性质:三角形的内角和为 180°。
3. 四边形•分类:矩形、平行四边形、梯形、菱形。
•性质:四边形的内角和为 360°。
五、数学应用1. 线性规划•目标:最大化或最小化某个线性函数。
•方法:图解法、代入法、消元法。
2. 概率与统计•概率:某事件发生的可能性。
•统计:对一组数据进行收集、整理、分析的方法。
六、总结通过以上笔记整理,希望能帮助同学们更好地掌握初中数学知识,提高数学学习兴趣。
初中生数学记笔记的方法
初中生数学记笔记的方法摘要:一、初中生数学笔记的重要性二、初中生数学记笔记的方法1.课前预习2.课上认真听讲与记录3.课后复习与整理4.创新性笔记方法三、如何提高笔记的实用性1.突出重点2.简洁明了3.善于利用图表和符号4.定期回顾与总结正文:作为一名初中生,掌握数学知识的重要性不言而喻。
而在学习数学的过程中,记笔记无疑是一种非常有效的学习方法。
下面,我们就来详细介绍一下初中生如何记数学笔记。
首先,我们要明白数学笔记的重要性。
数学课程具有较强的逻辑性和连续性,通过记笔记,可以帮助我们梳理知识点,加深对概念、公式、定理的理解。
同时,笔记还可以帮助我们巩固记忆,提高学习效果。
接下来,我们来介绍一下初中生数学记笔记的方法。
1.课前预习:在上课前,先预习课本内容,了解本节课的主要知识点。
这样在上课时,就可以更有针对性地记录重点内容。
2.课上认真听讲与记录:在上课过程中,要认真听讲,紧跟老师的思路。
对于老师讲解的重点、难点内容,要及时记录下来。
同时,注意记录老师的板书和示例,以便课后复习。
3.课后复习与整理:课后要对笔记进行复习和整理。
对于不理解的地方,要及时请教老师或同学。
此外,可以将笔记进行归纳整理,形成知识体系,提高学习效果。
4.创新性笔记方法:除了传统的文字记录,还可以尝试使用图表、流程图等形式来呈现知识点。
这样可以使笔记更加直观、易懂。
如何提高笔记的实用性呢?1.突出重点:在记录笔记时,要注意突出重点,将重要知识点标出,便于日后复习。
2.简洁明了:笔记要简洁明了,避免冗长复杂的表述。
这样可以提高笔记的阅读效率。
3.善于利用图表和符号:图表和符号可以使笔记更加直观,有助于加深对知识点的理解。
4.定期回顾与总结:定期回顾笔记,总结所学知识,对于巩固记忆和提高学习效果非常有益。
总之,掌握好数学笔记的方法,对我们的学习有很大的帮助。
一数初中数学笔记
一数初中数学笔记
第一章:代数基础
1. 代数式的定义与分类
代数式是由数和表示数的字母经有限次加、减、乘、除、乘方和开方等代数运算所得的式子。
代数式可以分为整式、分式和根式三类。
2. 代数式的值
当一个或几个字母取一定的值时,代数式的值就确定了。
求代数式的值,一是直接代入求值,二是先化简,再代入求值。
第二章:方程与不等式
1. 方程
含有未知数的等式称为方程。
方程可分为一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程组等。
2. 不等式
用不等号表示不相等关系的式子称为不等式。
不等式分为一元一次不等式、一元二次不等式等。
第三章:函数及其图像
1. 函数的定义
函数是数学上的一个定义,它表示两个变量之间的依赖关系。
在一个关系中,当一个变量变化时,另一个变量也随之变化。
2. 函数的图像
函数图像是一种可视化工具,用于表示函数值与自变量之间的关系。
图像上的每一点代表一对x和y的值。
第四章:三角形与四边形
1. 三角形的性质与分类
三角形有三条边和三个角。
三角形可以分为直角三角形、等腰三角形、等边三角形等。
2. 四边形的性质与分类
四边形有四条边和四个角。
四边形可以分为矩形、菱形、正方形等。
以上是一数初中数学笔记的概要内容,更详细的内容可以在学习过程中逐步补充和完善。
初中数学 大招笔记
初中数学大招笔记引言概述:初中数学是学生学习数学的基础阶段,掌握好初中数学的知识对于学生的数学学习和发展至关重要。
本文将介绍一些初中数学的大招笔记,帮助学生更好地理解和应用数学知识。
正文内容:一、代数运算1.1 整式的加减法- 利用加法交换律和结合律,合并同类项,简化整式;- 利用减法的性质,将减法转化为加法运算。
1.2 一元一次方程- 利用等式的性质,将方程转化为等价方程,简化计算;- 利用方程的解的性质,解决实际问题。
1.3 分式的运算- 利用分式的乘法和除法,简化分式的运算;- 利用分式的加法和减法,合并同类项,简化计算。
二、几何图形2.1 三角形的性质- 利用三角形内角和为180°,求解三角形内角;- 利用三角形的边长关系,求解三角形的边长。
2.2 平行线与相交线- 利用平行线的性质,求解平行线间的角度关系;- 利用相交线的性质,求解相交线间的角度关系。
2.3 圆的性质- 利用圆的周长和面积公式,求解圆的周长和面积;- 利用弧长和扇形面积的计算公式,求解弧长和扇形面积。
三、数据与概率3.1 平均数与中位数- 利用平均数的概念,求解一组数据的平均值;- 利用中位数的概念,求解一组数据的中间值。
3.2 概率与事件- 利用概率的定义,计算事件发生的可能性;- 利用事件的互斥与独立性,计算多个事件的概率。
3.3 统计图表的分析- 利用直方图和折线图,分析数据的分布规律;- 利用饼图和柱状图,比较不同类别的数据。
四、函数与方程4.1 函数的概念- 利用函数的定义,确定函数的定义域和值域;- 利用函数的图像,分析函数的性质。
4.2 一元二次方程- 利用配方法,求解一元二次方程的解;- 利用一元二次方程的图像,分析方程的性质。
4.3 线性函数与比例函数- 利用线性函数的斜率,分析函数的变化趋势;- 利用比例函数的性质,计算未知量的值。
五、数列与数系5.1 等差数列- 利用等差数列的通项公式,求解数列的任意项;- 利用等差数列的前n项和公式,计算数列的和。
初中九年级数学听课笔记
初中九年级数学听课笔记一、一元二次方程。
1. 定义。
- 一般形式:ax^2+bx + c = 0(a≠0)。
- 例如:x^2+2x - 3 = 0,这里a = 1,b = 2,c=-3。
- 强调a≠0,因为当a = 0时,方程就变成了一元一次方程bx + c = 0。
2. 解法。
- 直接开平方法。
- 对于方程x^2=k(k≥slant0),解得x=±√(k)。
- 例如,方程(x - 2)^2=9,则x - 2=±3,即x = 2±3,所以x = 5或x=-1。
- 配方法。
- 步骤:- 把方程ax^2+bx + c = 0(a≠0)的常数项移到等号右边,得ax^2+bx=-c。
- 二次项系数化为1,即x^2+(b)/(a)x =-(c)/(a)。
- 在等式两边同时加上一次项系数一半的平方,x^2+(b)/(a)x+((b)/(2a))^2=-(c)/(a)+((b)/(2a))^2。
- 左边写成完全平方式(x +(b)/(2a))^2=frac{b^2-4ac}{4a^2},然后开平方求解。
- 例如,解方程x^2+4x - 1 = 0。
- 移项得x^2+4x = 1。
- 配方:x^2+4x + 4 = 1+4,即(x + 2)^2=5。
- 解得x=-2±√(5)。
- 公式法。
- 对于一元二次方程ax^2+bx + c = 0(a≠0),其求根公式为x=frac{-b±√(b^2)-4ac}{2a}。
- 判别式Δ=b^2-4ac:- 当Δ>0时,方程有两个不相等的实数根。
- 当Δ = 0时,方程有两个相等的实数根。
- 当Δ<0时,方程没有实数根。
- 例如,方程2x^2-3x - 2 = 0,这里a = 2,b=-3,c = - 2,Δ=(-3)^2-4×2×(-2)=9 + 16 = 25>0,则x=(3±√(25))/(4)=(3±5)/(4),解得x = 2或x=-(1)/(2)。
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北师大版《数学》笔记七年级上册第一部分 有理数 1.有理数:(1)凡能写成)0p q ,p (pq≠为整数且形式的数,都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;π不是有理数;(2)有理数的分类: ① ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数(3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性;(4)自然数⇔ 0和正整数;a >0 ⇔ a 是正数;a <0 ⇔ a 是负数;a ≥0 ⇔ a 是正数或0 ⇔ a 是非负数;a ≤ 0 ⇔ a 是负数或0 ⇔ a 是非正数. 2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线. 3.相反数:(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0; (2)注意: a-b+c 的相反数是-a+b-c ;a-b 的相反数是b-a ;a+b 的相反数是-a-b ; (3)相反数的和为0 ⇔ a+b=0 ⇔ a 、b 互为相反数. 4.绝对值:(1)正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;(2)绝对值可表示为:⎪⎩⎪⎨⎧<-=>=)0a (a )0a (0)0a (a a 或⎩⎨⎧<-≥=)0a (a )0a (aa ;绝对值的问题经常分类讨论;(3)0a 1aa >⇔= ;0a 1aa <⇔-=;(4) |a|是重要的非负数,即|a|≥0;注意:|a|·|b|=|a ·b|,ba ba =. 5.有理数比大小:(1)正数的绝对值越大,这个数越大;(2)正数永远比0大,负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小,绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数 > 0,小数-大数 < 0. 6.互为倒数:乘积为1的两个数互为倒数;注意:0没有倒数;若 a ≠0,那么a 的倒数是a1;倒数是本身的数是±1;若ab=1⇔ a 、b 互为倒数;若ab=-1⇔ a 、b 互为负倒数. 7.有理数加法法则:(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;(2)异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值; (3)一个数与0相加,仍得这个数. 8.有理数加法的运算律:(1)加法的交换律:a+b=b+a ;(2)加法的结合律:(a+b )+c=a+(b+c ). 9.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b ). 10.有理数乘法法则:(1)两数相乘,同号为正,异号为负,并把绝对值相乘; (2)任何数同零相乘都得零;(3)几个数相乘,有一个因式为零,积为零;各个因式都不为零,积的符号由负因式的个数决定.11.有理数乘法的运算律:(1)乘法的交换律:ab=ba ;(2)乘法的结合律:(ab )c=a (bc ); (3)乘法的分配律:a (b+c )=ab+ac .12.有理数除法法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意:零不能做除数,无意义即0a .13.有理数乘方的法则:(1)正数的任何次幂都是正数;(2)负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数;注意:当n 为正奇数时: (-a)n =-a n 或(a -b)n =-(b-a)n , 当n 为正偶数时: (-a)n =a n 或 (a-b)n =(b-a)n . 14.乘方的定义:(1)求相同因式积的运算,叫做乘方;(2)乘方中,相同的因式叫做底数,相同因式的个数叫做指数,乘方的结果叫做幂; (3)a 2是重要的非负数,即a 2≥0;若a 2+|b|=0 ⇔ a=0,b=0;(4)据规律⇒⎪⎪⎭⎪⎪⎬⎫⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅===100101101.01.0222底数的小数点移动一位,平方数的小数点移动二位.15.科学记数法:把一个大于10的数记成a ×10n 的形式,其中a 是整数数位只有一位的数,这种记数法叫科学记数法.16.近似数的精确位:一个近似数,四舍五入到那一位,就说这个近似数的精确到那一位. 17.有效数字:从左边第一个不为零的数字起,到精确的位数止,所有数字,都叫这个近似数的有效数字.18.混合运算法则:先乘方,后乘除,最后加减;注意:怎样算简单,怎样算准确,是数学计算的最重要的原则.19.特殊值法:是用符合题目要求的数代入,并验证题设成立而进行猜想的一种方法,但不能用于证明第二部分 代数初步知识1.代数式:用运算符号“+ - × ÷ …… ”连接数及表示数的字母的式子称为代数式(字母所取得数应保证它所在的式子有意义,其次字母所取得数还应使实际生活或生产有意义;单独一个数或一个字母也是代数式)2.列代数式的几个注意事项:(1)数与字母相乘,或字母与字母相乘通常使用“· ” 乘,或省略不写; (2)数与数相乘,仍应使用“×”乘,不用“· ”乘,也不能省略乘号; (3)数与字母相乘时,一般在结果中把数写在字母前面,如a ×5应写成5a ; (4)带分数与字母相乘时,要把带分数改成假分数形式,如a ×211应写成23a ;(5)在代数式中出现除法运算时,一般用分数线将被除式和除式联系,如3÷a 写成a3的形式;(6)a 与b 的差写作a-b ,要注意字母顺序;若只说两数的差,当分别设两数为a 、b 时,则应分类,写做a-b 和b-a . 3.几个重要的代数式:(m 、n 表示整数)(1)a 与b 的平方差是: a 2-b 2 ; a 与b 差的平方是:(a-b )2 ;(2)若a 、b 、c 是正整数,则两位整数是: 10a+b ,则三位整数是:100a+10b+c ; (3)若m 、n 是整数,则被5除商m 余n 的数是: 5m+n ;偶数是:2n ,奇数是:2n+1;三个连续整数是: n-1、n 、n+1 ;(4)若b >0,则正数是:a 2+b ,负数是: -a 2-b ,非负数是: a 2 ,非正数是:-a 2 .第三部分 整式的加减1.单项式:在代数式中,若只含有乘法(包括乘方)运算。
或虽含有除法运算,但除式中不含字母的一类代数式叫单项式.2.单项式的系数与次数:单项式中不为零的数字因数,叫单项式的数字系数,简称单项式的系数;系数不为零时,单项式中所有字母指数的和,叫单项式的次数. 3.多项式:几个单项式的和叫多项式.4.多项式的项数与次数:多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数,每个单项式叫多项式的项;多项式里,次数最高项的次数叫多项式的次数;注意:(若a 、b 、c 、p 、q 是常数)ax 2+bx+c 和x 2+px+q 是常见的两个二次三项式.5.整式:凡不含有除法运算,或虽含有除法运算但除式中不含字母的代数式叫整式.整式分类为:⎩⎨⎧多项式单项式整式 .6.同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的单项式是同类项. 7.合并同类项法则:系数相加,字母与字母的指数不变.8.去(添)括号法则:去(添)括号时,若括号前边是“+”号,括号里的各项都不变号;若括号前边是“-”号,括号里的各项都要变号.9.整式的加减:整式的加减,实际上是在去括号的基础上,把多项式的同类项合并. 10.多项式的升幂和降幂排列:把一个多项式的各项按某个字母的指数从小到大(或从大到小)排列起来,叫做按这个字母的升幂排列(或降幂排列).注 意: 多项式计算的最后结果一般应该进行升幂(或降幂)排列.第四部分 一元一次方程1.等式与等量:用“=”号连接而成的式子叫等式.注意:“等量就能代入”! 2.等式的性质:等式性质1:等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,所得结果仍是等式; 等式性质2:等式两边都乘以(或除以)同一个不为零的数,所得结果仍是等式. 3.方程:含未知数的等式,叫方程.4.方程的解:使等式左右两边相等的未知数的值叫方程的解;注意:“方程的解就能代入”! 5.移项:改变符号后,把方程的项从一边移到另一边叫移项.移项的依据是等式性质1. 6.一元一次方程:只含有一个未知数,并且未知数的次数是1,并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程.7.一元一次方程的标准形式: ax+b=0(x 是未知数,a 、b 是已知数,且a ≠0). 8.一元一次方程的最简形式: ax=b (x 是未知数,a 、b 是已知数,且a ≠0).9.一元一次方程解法的一般步骤: 整理方程 …… 去分母 …… 去括号 …… 移项 …… 合并同类项 …… 系数化为1 …… (检验方程的解). 10.列一元一次方程解应用题:(1)读题分析法:………… 多用于“和,差,倍,分问题”仔细读题,找出表示相等关系的关键字,例如:“大,小,多,少,是,共,合,为,完成,增加,减少,配套-----”,利用这些关键字列出文字等式,并且据题意设出未知数,最后利用题目中的量与量的关系填入代数式,得到方程. (2)画图分析法: ………… 多用于“行程问题”利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的体现,仔细读题,依照题意画出有关图形,使图形各部分具有特定的含义,通过图形找相等关系是解决问题的关键,从而取得布列方程的依据,最后利用量与量之间的关系(可把未知数看做已知量),填入有关的代数式是获得方程的基础.11.列方程解应用题的常用公式:(1)行程问题: 距离=速度·时间 时间距离速度=速度距离时间=; (2)工程问题: 工作量=工效·工时 工时工作量工效= 工效工作量工时=; (3)比率问题: 部分=全体·比率 全体部分比率=比率部分全体=; (4)顺逆流问题: 顺流速度=静水速度+水流速度,逆流速度=静水速度-水流速度; (5)商品价格问题: 售价=定价·折·101,利润=售价-成本, %100⨯-=成本成本售价利润率;(6)周长、面积、体积问题:C 圆=2πR ,S 圆=πR 2,C 长方形=2(a+b),S 长方形=ab , C 正方形=4a ,S 正方形=a 2,S 环形=π(R 2-r 2),V 长方体=abc ,V 正方体=a 3,V 圆柱=πR 2h ,V 圆锥=31πR 2h.七年级下册 第一章 整式的运算一、单项式、单项式的次数:只含有数字与字母的积的代数式叫做单项式。