人教版高中物理选修3-2课件电磁感应课件.pptx

人教版高中物理选修3-2 第四章电磁感应教材教法分析课件(共56张PPT) (共56张PPT)

的成因
4.自感系数建议讲解的同时结合实验（实物）。
4.磁场能
通过对断电自感的分析，从能量的角度得出了磁场具有能量。
线圈在建立磁场的过程中，电源克服自感电动势，进而将电能转变为
线圈中的磁场能。
E E自 iR iE iE自 i 2 R
电源的总功率因自感而消耗的功率（磁场能）回路中的热功率
1.做好实验，激发学生兴趣，增强学生的认识
同学“串联”之后，与一个线圈并联，接入电路。会出现什么情况？
2.利用传感器，让学生深入理解自感过程。
R=53Ω， f=1000Hz
R=100Ω， f=1000Hz 4.6 -4 传感器研究自感 R=25Ω， f=1000Hz
3.引导学生用已有的知识和规律分析自感现象
例3 观察家用电磁灶，了解电磁灶的结构和原理。
高考说明
高考真题
（2010年19）在如图所示的电路中，两个相同的小灯泡L1和 L2分别串联一个带铁芯的电感线圈L和一个滑动变阻器R。闭合开关S后，调整R，使L1和L2发光的亮度一样，此时流过两个灯泡的电流均为I。然后，断开S。若t′时刻再闭合S，则在t′前后的一小段时间内，正确反映流过L1的电流i1、流过L2的电流i2随时间t变化的图像是（）
3.结合教材，引导学生对概念和基本规律的深入思考。
教材中有丰富的可以挖掘的素材，可以让学生深入思考，进而
提升学生的思维能力和科学素养。
二、本章内容特点
演示实验多基本规律抽象
可挖掘的内容丰富
综合程度高
联系实际、学以致用
1.关注概念、规律的建立过程，重视学生的“体会”。
磁通量的概念，楞次定律的得出等
深入认识

物理选修3-2人教版 4.4法拉第电磁感应定律 (共16张PPT)[优秀课件资料]

感应电动势 E n t
En
t
பைடு நூலகம்
感应电动势
1、大小与穿过这一电路磁通量的变化率
成正比。

2、表达式 E BLv
t
vvsin En
t
（2）切割方向与磁场方向成角时：如图所示，将v分解为垂直B和平行B的两个分量，其中：
对切割有贡献．
v/ vcos EBLBvLsivn对切割无贡献．
d
a
c
b
a
B
R
L V
E k
t
b
新课教学一、感应电动势：既然闭合电路中有感应电流，这个电路
中就一定有电动势。而产生电动势的哪部分导体就相当于电源。
注：产生感应电动势的条件：磁通量发生变化。
新课教学一、感应电动势：
1、影响感应电动势的因素：磁通量的变化快慢，即磁通量的变化率。
法拉第电磁感应定律 —感应电动势的大小
复习： 1、磁通量的定义？ 2、产生感应电流的条件？
3、闭合电路欧姆定律的内容？
1. 引起某一回路磁通量变化的原因（1）磁感强度的变化（2）线圈面积的变化（3）线圈平面与磁场方向夹角的变化
a
B
R
L V
E k
t
b
例1、线框穿过磁场过程有无感应电流
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可

高中物理选修3-2 第四章电磁感应-4.法拉第电磁感应定律(课件)(共79张PPT)

E=BLvsinθ，（θ指v与B的夹角）
这是导线切割磁感线时的感应电动势计算更简捷的公式，需要注意：
（1）在公式E=BLv中，B,L,v三者两两垂直，导线的长度L应为有效长度
（2）导线运动方向和磁感线平行时，E=0
穿过闭合电路磁通量的变化量为
ΔΦ=BΔS=BLvΔt 据法拉第电磁感应定律，得
E ΔΦ BLv Δt
C
N N1
v
D
M 图4.4-1
M1
问题：当导体的运动方向跟磁感线方向有一个夹角θ, 感应电动势可用上面的公式计算吗？
如图4.4-2所示，闭合电路的一部分导体处于匀强磁场中,
导线的运动方向与导线本身是垂直的，但导体棒与磁感
N 答：有，因磁通量有变化
G ②有感应电流，是谁充当电源？
答：由恒定电流中学习可知，对比可知左图中的虚线框部分相当于电源。 S
③上图中若电路是断开的，
N
有无感应电流电流？有无感 G 应电动势？
G
Er
答：电路断开,肯定无电流,但有电动势。
问题3、产生感应电动势的条件是什么？答：回路中的磁通量发生变化．
Δt 当线圈和磁场的夹角θ变化时则
E BS Δ(cosθ) Δt
三、导线切割磁感线时的感应电动势
如图4.4-1所示电路，闭合电路一部分导体MN处于匀强磁场中，磁感应强度为B，MN的长度为L,以速度v匀速切割磁感线，求产生的感应电动势?
解析：设在Δt时间内导体棒由原来的位置运动到M1N1,这时线框面积的变化量为ΔS=LvΔt
2、探究影响感应电动势大小的因素
（1）探究目的：感应电动势大小跟什么因素有关?
（2）探究要求：
①将条形磁铁迅速和缓慢的插入拔出螺线管，记录

人教版高二物理选修3-2 4.4 法拉第电磁感应定律(课件) (共32张ppt)

体棒P、Q平行放于导轨上，形成一个闭合回路，当一
条形磁铁从高处下落接近回路时： ( AD
)
A．P、Q将互相靠拢
B．P、Q将互相远离
C．磁铁的加速度仍为g D．磁铁的加速度小于g
【例2】今有一“［”形导体框架,宽度为L,垂直于框架
平面有一匀强磁场,其磁感应强度随时间变化的规律
为B=B0+kt，一导体棒沿框架向右以速度v0做匀速直线运动，如图所示，若从t=0开始计时，且t=0时导体棒恰和框架左边重合，试求时间t时回路中产生的
属杆的电阻可忽略。让ab杆沿导轨由静止开始下滑，导轨和金属杆接
触良好，不计它们之间的摩擦。
（1）由b向a方向看到的装置如图所示，请在此图中画出ab杆下滑过程
中某时刻的受力示意图；
（2）在加速下滑过程中，当ab杆的速度大小为v
时，求此时ab杆中的电流及其加速度的大小；
（3）求在下滑过程中，ab杆可以达到的速度最
消耗的最大功率
（2）外力F的最大值
（3）金属棒滑过导轨OCA过程中，
整个回路产生的热量。
P2

1W 3
F 1.5N
Q 1.25J
变式7、如图所示，固定的水平金属导轨，间距为L，左端接有阻值为R的电阻，处在方向竖直、磁感应强度为B的匀强磁场中，质量为m的导体棒与固定弹簧相连，放在导轨上，导轨与导体棒的
D．4：1
返回
电磁感应与图象的综合
【例9】一矩形线圈位于一随时间t变化的匀强磁场内，
磁场方向垂直线圈所在的平面（纸面）向里，如图所示
.磁感应强度B随t的变化规律，如图所示.以I表示线圈
中的感应电流，以图中线圈上箭头所示方向的电流为正
，则下图中的I－t图中

人教版高中物理选修3-2 电磁感应规律的应用 PPT课件

感生电场是产生感生电动势的原因.
理解巩固
在空间出现如图所示的闭合电场，电场线为一簇闭合曲线，这可能是（ AD ） A．沿AB方向磁场在迅速减弱 A B. 沿AB方向磁场在迅速增强 C. 沿BA方向磁场在迅速减弱 D. 沿BA方向磁场在迅速增强
B
3、应用实例---电子感应加速器
电子感应加速器是用感生电场来加速电子的一种设备。
动生电动势特点原因非的静来电源力磁场不变，闭合电路的整体或局部在磁场中运动导致回路中磁通量变化
感生电动势闭合回路的任何部分都不动，空间磁场变化导致回路中磁通量变化
由于S变化引起回路中变化
非静电力是洛仑兹力的分力，由洛仑兹力对运动电荷作用而产生电动势
由于B变化引起回路中变化
变化磁场在它周围空间激发感生电场，非静电力是感生电场力，由感生电场力对电荷做功而产生电动势
方向
楞次定律或右手定则
楞次定律
巩固提高
如图,100匝线圈两端A,B与一个电压表相连.线圈内有指向纸内方向磁场,线圈中的磁通量在按图乙所示规律变化． (1) 电压表的读数应该等于多少？ (2) 请在线圈位置上标出感生电场的方向． (3) Ａ、Ｂ两端，哪端应该与电压表标＋号的接线柱连接？
2
v
甲
乙
1
0
t/s
0.5 1.0
分析与解答: 1、导体中自由电荷(正电荷)具有水平方向的速度，由左手定则可判断受到沿棒向上的洛伦兹力作用，其合运动是斜向上的。
2、导体棒一直运动下去，自由电荷是否也会沿着导体棒一直运动下去?为什么?
分析与解答: 2、自由电荷不会一直运动下去. 因为C、D两端聚集电荷越来越多，在CD棒间产生的电场越来越强,当电场力等于洛伦兹力时, 自由电荷不再定向运动.

人教版高二物理选修3-2电磁感应优质课件(共41张PPT)

电磁感应中的图像问题 U-t 图像
da cb
第一阶段：ab作为电源，Uab 是路端电压
精编优质课PPT人教版高二物理选修3- 2第四章电磁感应课件（共41张PPT）(获奖课件推荐下载)
题型一
电磁感应中的图像问题 i-x 图像
①区分过程段 ②楞次定律和安培定律判断磁场和电流方向 ③区分切割的有效长度
题型突破
题型三：导体切割磁感线产生感应电动势
精编优质课PPT人教版高二物理选修3- 2第四章电磁感应课件（共41张PPT）(获奖课件推荐下载)
精编优质课PPT人教版高二物理选修3- 2第四章电磁感应课件（共41张PPT）(获奖课件推荐下载)
03 电磁感应现象的四种题型
精编优质课PPT人教版高二物理选修3- 2第四章电磁感应课件（共41张PPT）(获奖课件推荐下载)
DO
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01 电磁感应中导体运动的判断
精编优质课PPT人教版高二物理选修3- 2第四章电磁感应课件（共41张PPT）(获奖课件推荐下载)
增反减同
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题型突破
题型二：楞次定律与图像的结合
精编优质课PPT人教版高二物理选修3- 2第四章电磁感应课件（共41张PPT）(获奖课件推荐下载)
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人教版高中物理选修3-2 4.5电磁感应现象的两类情况(2)(15张PPT)

2、能量问题：安培力做负功，其它能转化为电能。
P安（=F安v）=P电（=EI）
3、解题方法：动能定理、能量守恒定律或功能关系。
变式1、如图所示，质量为m，边长为L的正方形线框，在有界匀强磁场上方h高处由静止自由下落，线框的总电阻为R，磁感应强度为B的匀强磁场宽度为2L。线框下落过程中，ab边始终与磁场边界平行且处于水平方向，已知ab边刚穿出磁场时线框恰好作匀速运动，求：（1）cd边刚进入磁场时线框的速度。（2）线框穿过磁场的过程中，产生的焦耳热。
0
l/ v 2l/ v
t
B
I
l/ v 2l/ v
0
t
a
竖直放在水平
方向的匀强磁场中，导体棒MN可以在导轨上无
摩擦的滑动。已知匀强磁场的磁感应强度B＝
0.4T，导轨间距为L＝0.1m，导体棒MN的质量为
m=6g且电阻r=0.1Ω,电阻R＝0.3Ω,其它电阻不计，
例2：如图1所示，一宽40cm的匀强磁场区域，磁
场方向垂直纸面向。一边长为20cm的正方形导线
框位于纸面内，以垂直于磁场边界的恒定速度
v=20cm/s通过磁场区域，在运动过程中，线框有一
边始终与磁场区域的边界平行。取它刚进入磁场
的时刻t=0，在图2所示的图线中，正确反映感应电
流随时间变化规律的是（ C）
v0
m2 g2 R2 B4 L4
2gL
d
c
L
ab
m 3 g 2 R2 Q mg(h 3L) 2B4L4
B
2L
解：(1)设cd边刚进入磁场时线框的速度为V0，ab边刚离开磁场时的速度为V，由运动学知识，得：
v2 vo2 2gL
ab边刚离开磁场时恰好作匀速直线运动，由平衡条件，

人教版高中物理选修3-2第四章电磁感应4.4法拉第电磁感应定律(共29张PPT)

以速度V向右匀速运动时，E=？
×××××
E = B·2R·V
×××××
×
×Ｏ
×
Ｖ
××
×××××
× R× × × ×
×××××
有效长度---弯曲导线在垂直速度方向上
的投影长度
4.4 法拉第电磁感应定律
一、法拉第电磁感应定律 1、内容：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。
2、公式：

E感 n t
n为线圈匝数
3、说明：
⑴适用于回路磁通量变化的情况，回路不一定要闭合。
⑵Φ、△Φ、 △Φ/△t的比较： ①Φ是状态量，表示在某一时刻回路中磁感线条数。 ②△Φ是过程量，表示回路从某一时刻变化到另一时刻磁通量的增量。
注意：
1、导线运动方向和磁感线平行时, E=0 2、速度v为平均值(瞬时值), E就为平均值(瞬时值)
问题：公式 ① E n 与公式 ② EBL sv in
t
的区别和联系？
1、区别：(1) ①求出的是平均感应电动势,
E和某段时间或某个过程对应； ②求出的是瞬时感应电动势，E和某个时刻或某个位置对应.
过这一电路的磁通量的变化率成
正比。
2.公式: E Φ
E n Φ
t
t
n为线圈的匝数
注意：公式中Δφ 取绝对值，不涉及正负，感应电流的方向另行判断。
3、理解:Φ、△Φ、ΔΦ/Δt的意义
物理意义
与电磁感应关系
Байду номын сангаас
磁通量Ф
穿过回路的磁感线的条数多少
无直接关系
磁通量变化△Ф
磁通量变化率
ΔΦ/Δt