从《寄小读者》看冰心“爱的哲学”
《寄小读者》读后感(精选41篇)
《寄小读者》读后感（精选41篇）《寄小读者》读后感（精选41篇）《寄小读者》读后感1《寄小读者》，是冰心女士在1923年—1926年间写给小读者的通讯，主要记述了海外的风光和奇闻异事，同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。
《寄小读者》可以说是中国近现代较早的儿童文学作品，冰心也因此成为中国儿童文学的奠基人。
三部通讯集虽然发表的时间不同，但主题都是自然、童真。
这样的主题恰好显现了冰心创作的思想内核：爱的哲学。
如今，还记得里面这样一个故事，一只小老鼠出现在我面前却因为我的失误，而被“虎儿”叼走了，字里行间，我还能感受到冰心对小生物的喜爱，和自己的无限的愧疚之情。
生活中的一个小故事，却让我们充分感受到爱，对万物之爱。
儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。
因为主要的读者对象是青少年，所以它一般必须具有教育性，形象性，趣味性，故事性，知识性的一些特征。
冰心很好的体现了这些。
这样的故事语言简单易懂，贴近生活，贴近儿童，却又很好的启迪了人生观，价值观都在形成中的青少年“爱的哲学”。
让他们懂得善良，懂得博爱。
《寄小读者》读后感2《寄小读者》这本书讲述了七八个主人公日常生活、学习的经历。
她们机敏、善良、正直，生活中，她们付出了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和生活作了许多“抗争”。
最后，她们一起充满信心地迎来了新天地。
读了这本书，我对“寄小读者”又有了新的认识。
好孩子的内涵非常丰富，它不全是由100分组成的。
智慧、宽容、正直、爱心、体贴、对家人、老师、朋友的关心，开朗的性格，高尚的品质，组成了一个优秀、全面的好孩子。
我们有时不要对孩子要求太高，最重要的是要有一颗善良、正直的心，要懂的关心他人，还要有高尚的品质，凡事只要努力了就行，结果不重要，重要的是努力的过程。
遇到困难，要向冰心一样，乐观、勇敢地面对。
我们要善于鼓励孩子，帮她认识到自己的不足，让她想想有什么改进的方法。
有了一次小小的成功也不要骄傲，失败了也不气馁，想想自己为什么失败，并从中吸取教训，以免再犯同样的错误。
冰心奶奶写寄小读者的背景
冰心奶奶写寄小读者的背景
《寄小读者》，是冰心女士在1923年-1926年间写给小读者的通讯，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美留学期间写成的，主要记述了海外的风光和奇闻异事，同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。
《寄小读者》可以说是中国近现代较早的儿童文学作品，冰心女士也因此成为中国儿童文学的奠基人。
上世纪六十年代和七十年代，冰心女士又分别发表了通讯集《再寄小读者》和《三寄小读者》。
三部通讯集虽然发表的时间不同，但主题都是自然、童真。
这样的主题恰好显现了冰心女士创作的思想内核：爱的哲学。
1923年，冰心于燕京大学毕业，准备前往美国威尔斯利女子大学留学。
此时《晨报》副刊开设了由她倡议的“儿童世界”专栏，于是她撰写了《给儿童世界的小读者》，刊登在7月29日的“儿童世界”上。
此后至1926年留学回国，冰心共撰写了29篇通讯以及《山中杂记》10则。
1926年5月，这些通讯结集成《寄小读者》由北新书局出版。
冰心用通讯的形式，采取和小朋友谈天的亲切口气，赞美自然、祖国、母爱，文笔清丽、优雅，童心稚趣跃然纸上，是中国较早的现代儿童文学作品。
冰心的“爱的哲学”，在《寄小读者》中得到充分表现，影响了一代代少年儿童。
1。
浅析冰心《寄小读者》的思想内容及艺术特色
浅析冰心《寄小读者》的思想内容及艺术特色作者：邓华来源：《科教导刊》2011年第02期摘要《寄小读者》是冰心最早关注儿童文学的通讯散文合集，这部作品以母爱、童心、大自然为主题,充满了浓郁的抒情色彩，形成了以爱和美为基调的思想艺术特色。
作品具有纯真的童心美，歌唱童真,珍视童心；具有圣洁的母性美，热情讴歌母爱；具有亲切的自然美，热切地歌唱自然美。
作品以其真挚的感情、新颖的形式，柔婉的语言为“五四”以来的小朋友们开起了一扇启迪心灵的窗户。
关键词寄小读者思想内容艺术特色中图分类号：I206文献标识码：AIdeological Content and Artistic Features of Bin Xin's "To the Young Reader"DENG Hua(Lengshuijiang Industry School, Lengshuijiang, Hunan 417505)Abstract"To the Young Reader" is the first concern Bing communication prose collection of children's literature, this work to maternal love, innocence, nature theme, full of rich lyrical, formed the ideological tone of love and beauty for the Arts characteristics. Works of pure innocence with the United States, singing innocence, cherish innocence; with the holy Mother the United States, enthusiastically eulogize maternal love; a kind of natural beauty, natural beauty eagerly singing. Works with its sincere feelings, the novel form, soften the language of the "May Fourth" the children since the Enlightenment, opened a window to the soul.Key words To the Young Reader； content ideas；artistic characteristics1 前言从小在这个充满着爱的环境下成长起来的冰心，在以后的创作中，“爱”这个字始终占有重要的地位，她的艺术体验生成与她的童年经验有着主要的联系。
谈冰心作品中爱的哲学之自然之爱
中 国 ·包 头
职 大 学 报
２Ｏ１３年 第 ６期
谈冰心作品中爱 的哲学之 自然之爱
王 雁
（通 化职 工 大 学， 吉林 省 通化 市 １３４００１）
摘 要 ：冰心 作品 的爱 的哲 学由 自然之 爱 、儿童之 爱 、母 亲之 爱三 部 曲构成 ．本文 主要论 述 了 冰心作 品 中体 现 的 自然之 爱 。冰心从 小 生活在 海边 ，和 大 自然 结下 了不解之 缘 ，她 爱祖 国的大海 、 山川 、花鸟 、树 木 。冰心 用她对 大 自然的超 强感 受力 ，用 清新 优雅 、轻 灵秀丽 的语 言 。描绘 出一幅 幅 自然的 山水画。冰心对 大 自然的独特描 写，成 为她作品 中 闪耀 着异 彩的奇 葩。
收 稿 日期 ：２０ｌ３一ｏ９一 ｌ１ 作 者 简 介 ：王雁（１９７３一），女，吉林通化 市人，吉林通化职工大学，讲师，研究方向：教 育教学研 究。
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嫣红 的野花虽然美丽 ，但很快就会凋谢 ，赶不 上大海 月的“娟娟 静女”。她在描 写江南 水乡的美景时 ，更是让
的浪花 ，会一年 四季不断 ；小 鸟也虽然可爱 ，然而也赶 人“悠然 如醉”，她在《通讯 四》中写道 ：“江水 申入 田陇 ，
望无际尽是粼粼的微波。凉风 习习 ，舟如在冰上行。到 快感 ；而海璀璨 、妩 媚 ，使人产 生无 限的遐 想 与美感 。
过了高丽界 ，海水竟似湖光 ，蓝 极绿极 ，凝成一 片 ，斜 在这里作者也认为大海也有缺憾 ，例如 ，大海没有 的野
阳的金光 ．长蛇般 自天边直接到栏旁人立处 ，上 自穹 花 ，没有可爱的小鸟 。然而她一转笔锋 ．却说起山中姹紫
试析冰心《寄小读者》的思想内容及艺术特色
试析冰心《寄小读者》的思想内容及艺术特色摘要：《寄小读者》是冰心最早关注儿童文学的通讯散文合集，这部作品以母爱、童心、大自然为主题,充满了浓郁的抒情色彩，形成了以爱和美为基调的思想艺术特色。
作品具有纯真的童心美，歌唱童真,珍视童心；具有圣洁的母性美，热情讴歌母爱；具有亲切的自然美，热切地歌唱自然美。
作品以其真挚的感情、新颖的形式，柔婉的语言为“五四”以来的小朋友们开起了一扇启迪心灵的窗户。
关键词：寄小读者思想内容艺术特色1前言从小在这个充满着爱的环境下成长起来的冰心，在以后的创作中，“爱”这个字始终占有重要的地位，她的艺术体验生成与她的童年经验有着主要的联系。
我们从冰心的诗歌、散文里，都能读出字里行间的深深爱意，如春风拂面。
在《寄小读者》的作品中，爱与美两大主题被酣畅淋漓的表现出来，用“爱的哲学”去歌颂母爱，歌颂童真，歌颂自然，形成了以爱和美为基调的思想艺术特色。
2《寄小读者》的思想内容及艺术特色2.1纯真的童心美歌唱童真，珍视童心，这是冰心《寄小读者》其中的一个主题。
冰心以“童心来复”的情愫象一位知心的大姐与小朋友促膝谈心一般，写作“行云流水似的，不造作，不矜持，说我心中所要说的话”，因而产生了心弦共鸣的效果。
冰心正是从儿童的特点出发“一切思想，也都照着极小的孩子的径路奔放发展“。
通过自己幼年的琐事，教育儿童要同情、怜悯弱者,珍惜生命。
《通讯二》中，她忏悔自己“伤害”了一支出来寻食的小鼠，从内心谴责自己的这一“罪孽”，这就使儿童在故事中受到了教育，在儿童的天真，纯洁的心灵中播下了爱的种子。
冰心对童心看得十分珍贵。
认为“可爱的，除了宇宙，最可爱的只有孩子。
”她竭力模仿小孩子口气，说天真的话，讴歌儿童神态的天真烂漫和心灵的晶莹剔透。
因为她从小就得到无限的爱，认为“人生最大的不幸，就是失爱于父母”，觉得一个人能在父母亲的膝下怀前，姊妹兄弟的行间队里过快乐甜柔的时光，是一种“浓福”。
《通讯十》就是充分体现了这一深挚而甜蜜的爱的一篇。
冰心创作中“爱”的哲学的内容
冰心创作中“爱”的哲学的内容
冰心的文学创作是多面的，小说、诗歌、散文，都取得了相当的成就，尤其是散文。
而贯串于她的文学创作的，是“爱”的哲学。
冰心的“爱”的哲学，其内容包括母爱、童真、爱自然、爱祖国。
母爱、童真、大自然三者以母爱为中心而有内在联系。
童真是母爱的自然延伸，爱大自然与母爱也一脉相承。
冰心的爱国主义也和母爱、亲友之爱，对祖国河山之爱密切相联。
“爱”的哲学是冰心文学创作的基本思想内容。
（1）冰心文学创作中的“爱”的哲学具有净化人的心灵、陶冶人的情操以及加强作品诗情的作用。
散文集《寄小读者》，是书信体儿童文学作品，写了作者赴美途中及在美国的生活。
“爱”是她散文集的主要内容：父母之爱、兄弟亲人之爱，小朋友的爱等。
在一切的“爱”中，母爱占着中心。
冰心的“爱”的哲学的道德感情力量应充分肯定，在艺术上也使她独树一帜。
（2）冰心的“爱”的哲学也有局限、不足。
对于黑暗残酷的现实，“爱”的哲学显得苍白无力。
“爱”的哲学并非是解决社会问题的良药。
冰心_爱的哲学
冰心散文创作中爱的哲学摘要：冰心是我国现代文学史上著名的女作家、诗人、儿童文学家。
她的诗歌、小说和散文等创作，都十分具有开拓性。
在其作品中她用“爱的哲学”歌颂母爱、赞美童真、礼赞自然。
本文将着重论述冰心散文创作中“爱的哲学”的具体内容及在其作品中的创作体现，并结合社会现实对“爱的哲学”的意义和影响作进一步的阐述。
关键词：冰心散文爱的哲学母爱童真大自然提起冰心，我们总会想到那位用爱和真情赞美母爱、童心与大自然，以及人世间一切美好事物的女性。
她总是以温柔细腻的笔调、纯洁率真的思想和清丽委婉的语言，营造出属于她独有的艺术风格。
冰心的创作文体有诗歌、散文、小说等多种，但她比较喜欢运用的体裁还是散文。
她曾在《关于散文》一文中说到：“散文是我最喜爱的文学样式”。
冰心散文创作开始于“五四”时期，“五四”是一个新旧思想激烈斗争的时期，冰心在“五四”革命文学浪潮的推动下，结合自己民族传统与现代生活的土壤，同时也吸收了外国文学的某些养分，并在这基础上形成了一种不同于旧文学的崭新的文学体式。
其作品无论从内容到形式，都是对旧文学的重大突破。
可以说，冰心作为中国现代散文的先驱者，用白话创作的叙事抒情散文，打破了“美文不能用白话”的观念，显示了现当代散文的创作成绩。
冰心作品给我们呈现的是新旧文化交替时期中国知识女性向往现代文明的真我形象，它不同于封建时代的闺阁文学封闭纤弱。
她的散文的审美方式以心为文，交织古今，融会中外。
从她于1919年8月在《晨报》上发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》之后，就开始了散文写作。
她的散文创作数量近140万字，代表作有《笑》、《往事（一）》、《到青龙桥去》、《寄小读者》、《山中杂记》、《南归》、《关于女人》等，还有散文集《归来以后》、《樱花赞》、《拾穗小札》、《晚晴集》等。
冰心的散文创作长达七十多年，跨越了几个历史时期，其创作可划分为早期（“五四”时期）、中期（20世纪三四十年代）、晚期（建国以后）三个阶段，创作风格随着时代潮流的变化而有所不同。
冰心与爱的哲学
冰心与爱的哲学摘要：著名女作家冰心，在其创作过程中，逐渐形成了她独特的“爱的哲学”思想。
创作早期以不同的文学样式集中表现了母爱、童真、自然美等基本主题。
创作晚期，风格有所转变，所表现的则是阶级的爱，它是高尚的、健康的，包含了冰心对祖国充满热爱的高尚情操，是国际主义的爱。
冰心以“爱的哲学”贯穿创作一生，成为当代文学史上有相当影响的作家。
关键词：冰心；母爱；爱的哲学冰心，原名谢婉莹，1900年出生于一个充满着爱的温馨家庭。
母亲知书达礼，是她的第一个启蒙者。
可以说，母亲对冰心的影响是巨大的。
父亲是海军军官，冰心的童年是在海边度过的，对海有着深厚的感情。
冰心一家充满着民主、和谐的欢乐气氛，家庭成员彼此深爱着对方。
从小在这个充满着爱的环境下成长起来的冰心，在以后的创作中，“爱”这个主题始终占有不可动摇的地位。
我们读冰心的诗歌、散文，都能感受到字里行间的浓浓爱意，如春风拂面。
冰心读大学的时候选的是理科，立志方向和鲁迅一样，是要用医学来医治我们这个民国之时的“东亚病夫”。
伟大的“五四”运动彻底改变了冰心的人生方向。
年仅19岁的她积极投身于那个高扬“民主”与“科学”大旗的洪流中，投身于反帝反封建的文学创作行列中。
这个重大的历史事件把冰心的眼光转向了革命，也是她对人生看法的重大转变时期。
她以优美舒缓的语言，清新秀丽的文字表达了她那丰富内涵的爱。
冰心对“爱”的哲学思考的根本是从“爱”出发，归结于“爱”。
“爱”是她讴歌的主旋律，对“爱”的思考陪伴了她的整个创作历程。
从“小我”之爱到“大我”之爱、再到“忘我”之爱；从爱的萌芽幼稚、天真的“爱”到“爱”在冷风中呻吟、在战火中磨练……不管遇到什么情况下，冰心从未放弃对“爱”的思考，为改变对“爱”的赞颂。
随这种不放弃、不断思考与研究“爱”为主题的深入，逐渐形成了冰心自己独特的“爱的哲学”思想。
从五四到1930年是冰心创作的早期，是冰心“爱的哲学”其起成熟、民主思想日益发展的时期。
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题目：从《寄小读者》看冰心“爱的哲学”从《寄小读者》看冰心“爱的哲学”摘要：冰心的散文清丽、文字典雅、思想纯洁、题材广泛，意境高远，特别是她的通讯散文集《寄小读者》一直以浓郁动人的抒情色彩吸引着广大读者。
本文主要抓住《寄小读者》中冰心所表现出来的爱进行分析和阐述，从深浓、无私、崇高地母爱，纯朴、天真、活泼的童真，诗画同工、物我相生的自然三个方面具体阐述，从而让我们看到了作者留美生活的侧影，游子灵魂的心图，听到了一曲绵长深情的歌，那是对祖国对母亲的恋歌，对童心对自然美的赞歌，更是爱国主义、人道主义的颂歌。
关键词：冰心；《寄小读者》；母爱；童真；自然冰心是中国现代文学史上一位才华出众的著名作家。
她的纯洁典雅、优美细腻的散文,在中国文坛上闪耀着夺目的光彩。
冰心属于“五·四”新文化运动中涌现出的第一批现代作家，是其中最知名的女作家之一，她也是文学研究会的重要成员。
《寄小读者》是冰心的早期散文。
冰心自己也是偏爱《寄小读者》的。
在《寄小读者》第四版自序中她曾这样写道:“假如文学的创作，是由不可遏抑的灵感，则我的作品中，只有这一本是最自由,最不思索的了。
”这篇通讯散文集共二十九篇,写于作者赴美留学的 1923 到 1926 年间。
她以丰富的知识，纯朴的情感，新颖的形式，清丽的语言向国内小读者生动的报告了旅途的新奇见闻，娓娓地叙述了异国的景观民俗,坦诚地表达了自己的真实感受和情怀。
影响了一代又一代小读者的审美情趣,而且也赢得了不少成人读者的喜欢。
直至今天，再一次捧读这部饮誉文坛的作品时，我们仍为其给我们设置的无比广阔的文化空间、情感空间和艺术空间而激动不已，我们的心灵在这些空间中也得到了真善美的陶冶，对人生、生活的认识和思考也变的深刻,从而有助于把握人生和生命的真谛。
1．冰心笔下的母爱是深浓、无私、崇高的母爱是冰心“爱的哲学”的基石,是对人生和世界的一种理解和把握。
[1]现代女作家也有很多赞美母亲的。
石评梅说:“母怀是我们永久依凭的柱梁。
”陈学昭说:“我空际的新，我飘渺的魂，我失却了努力的目标，我憎恨着一切，然而,我却想起了我的母亲!”[2]冰心徜徉在母爱的怀抱里,以细腻而纯净的心灵来讴歌母爱。
在冰心所有的作品里,几乎全部贯穿着母爱这一中心思想。
在她看来，母爱是至高无上的,博大无私的。
她这样解说她《寄小读者》的创作动机:“这书中的对象是我挚爱恩慈的母亲。
她最初也是我能倾慕的一个人。
我提笔的时候,总有她颦眉或笑脸涌现在我的眼前。
”在《寄小读者》里，冰心笔下的母爱是深浓、无私、崇高的。
《寄小读者》中的《通讯十》、《通讯十二》、《通讯十三》等主要是描写母爱的。
1．1、冰心笔下的母爱是深浓的这世间最伟大的便是母爱了，母亲对孩子的爱是那么的深，那么的沉,以至无法用尺度来衡量。
在《通讯十》中，冰心说：“小朋友！当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她，而且死心塌地的容她爱你。
”在这里，我们可以看出母爱是多么的深，多么的浓，甚至都比我们爱自己还要爱得多，爱得深！《通讯十二》中：“母亲的爱，打千百转身,在世上幻出人和人，人和万物种种一切的互相和同情。
这如火如荼的爱力使这疲缓的人世，一步步移向光明！”冰心觉得母爱可以让她看到光明和希望，可以带人走出彷徨和黑暗，这是母爱的伟大。
冰心一写到“母亲”两个字时，母亲的音容笑貌变会浮现在她的眼前，便觉无主的心有了着落，漂泊的心有了靠岸的港湾。
这是因为母亲对她的爱是如此的深浓，所以在冰心笔下的母爱才会这般感人。
母亲对她的爱不因万物而变更，母爱是任何东西都无法比拟和代替的。
1．2、冰心笔下的母爱是无私的在《通讯十》中:有一次，幼小的我，忽然走到母亲前面,仰着脸问说:“妈妈,你到底为什么爱我?”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地,不迟疑地说:“不为什么,只因你是我的女儿。
”这是怎样一句感人肺腑的话！不为什么，只因你是我的女儿，这样的一句话从一个母亲的口中说出来是很合理的，天下没有一个母亲不爱自己的孩子，为了她们的孩子，她们可以承受任何的苦难，她们可以放弃这世界的一切,甚至最宝贵的生命。
母亲永远都是孩子的守护星,永远都是默默无闻的付出者。
正因为母爱的这般伟大，所以冰心笔下的母爱表现出了深沉，真挚,忘我的情怀。
1．3、冰心笔下的母爱是崇高的，永恒的《通讯十》中：只有普天下的母爱，或隐或显，或出或没，不论你用斗量，用尺量，或用心灵的度量衡来推测，我的母亲对于我，你的母亲对于你，她和他的母亲对于她和他，她们的爱是一般的长阔高深，分毫都不差。
冰心在这里提出了母爱是没有阶级，没有贫贱富贵之分的观点，所有的母爱都是同等的，都是一样的崇高、永恒。
在《通讯十》中，她说：“她的爱不但包围着我，而且普遍包围着一切爱我的人，而且也因爱我，也爱了天下的儿女，更爱了天下的母亲。
”这里，冰心把母爱升华为一种博爱，爱世界，爱人类，爱所有的儿女和母亲，世界便是这样用爱建造起来的，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！著名作家巴金谈到读《寄小读者》后的感受，他说：“从她的作品里，我们得到了不少的温暖和安慰……而且我们从那亲切而美丽的语言里重温了我们永久失去的母爱。
”[1]从这里我们可以看出冰心作品中母爱描写的积极意义。
2．冰心笔下的童真是纯朴、天真、活泼的歌唱童真，珍视童心是冰心《寄小读者》的一个重要内容。
周扬曾说：“冰心是我国少年儿童文学的拓荒者，是为我国少年儿童开创道路的人。
”[2]冰心热心为孩子们写作，她多次写信建议《晨报》副刊建立《儿童世界》专栏。
该报社正是采纳了冰心的意见，才于 1923 年七月开设这一专栏的。
她在《通讯一》中写道：“因为昨天看见《晨报》副刊上已开辟了‘儿童世界’一栏，欣喜之下，便借着软弱的手腕，生疏的笔墨来和可爱的小朋友作第一次通讯。
”《寄小读者》即于当月在次副刊上连载。
在《寄小读者》里，冰心毫无保留地把自己对儿童的赞美表达出来了，尽情地对儿童进行了歌颂。
《寄小读者》中的《通讯一》、《通讯二》、《通讯六》等主要描写了童真。
2．1、天真无邪的童心写作《寄小读者》时，作者虽已大学毕业，出洋留学，但仍像刚离开母亲怀抱的姑娘那样童心未泯，儿女情长。
在这些作品中，她不仅向孩子们尽情地展示自己快乐的童年生活，而且总是用优美的笔触将身处异国他乡时的诸多感怀，如母亲的回味，游子的乡思，病友的爱怜，山中嬉游和异域的观感，描绘成一副副极富情趣的儿童图画奉献给可爱的孩子们。
她笔下的儿童是那样的纯洁如洗，是那样的天真烂漫。
幼小的冰心跟父亲到上海，没有一刻安静，母亲每天为她梳小辫总是梳不上来，只好叫丈夫假装给冰心照相的样子，这样才将又短又粗的辫子梳好。
作者在《通讯十》中用纯真而生动的语句写道；“我奇怪我竟不懂向父亲索要我每天照的相片！”这寥寥数语，就把小孩子的天真、单纯的形象如生的写了出来。
冰心对童心看的十分珍贵，她认为可爱的除了宇宙，最可爱的只有孩子。
她竭力模仿小孩子口气，说天真的话，讴歌儿童神态的稚气烂漫和心灵的晶莹剔透。
冰心正是从儿童的特点出发，一切思维也照小孩子的径路奔放发展，通过自己幼年的琐事，教育儿童要同情、怜悯弱者，珍惜生命。
《通讯二》中她忏悔自己伤害了一只出来寻食的小老鼠，内心谴责自己这一罪孽，完全是用小孩子的心理来揣测和描写的。
这也使儿童在故事中受到教育，在儿童天真纯洁的心灵中播下了爱的种子。
2．2、稚气纯真的童趣在《通讯一》中，冰心告诉小朋友她要做一次旅行：小朋友，我要走到很远很远的地方去！我十分喜欢这次的远行，因为或者可以从旅行中多收集些材料，以后的通讯里，能告诉你们些略为新奇的事情——我去的地方是地球的另一边。
我有三个弟弟，最小的十三岁了，他念过地理，知道地球是圆的。
他开玩笑的和我说：“姊姊，你走了，我们想你的时候，可以拿一根很长的竹杆子，从我们的院子里，只穿到对面你们的院子里去，穿成一个孔穴。
我们从那个孔穴里，可以彼此看见。
我看看你别后是否胖了，或者是瘦了。
”小朋友想这是可能的事情么？这里作者孩子气的口吻，儿童读起来亲切温婉。
细致传神的叙述，富与儿童趣味。
十三岁的少年知道地球是圆的，但她却因此产生了奇思妙想，要用竹竿子捅到地球的那一边去，看看姐姐是胖了还是瘦了，其稚拙可爱跃然纸上。
2．3、独特的儿童崇拜观冰心就像一个知心的大姐姐与小朋友们促膝谈心一般，写作行云流水，不造作，不矜持，说我心中所要说的话。
她善于从儿童的角度出发，用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去聆听，用儿童的心灵去体会，用儿童感到亲切产生兴趣的口吻和笔调去表达。
冰心视儿童为知己。
从而把自我感情向儿童倾吐，与孩子们同忧乐。
她认为有什么可乐的事情不妨写出来，让天下的孩子们一同笑，有什么可悲的事情也不妨说出来，让天下的孩子陪着哭哭。
在《通讯一》中，一开始冰心就把自己的角色定位了：似曾相识的小朋友们，在这开宗明义的第一封信里，请你们容许我在你们面前介绍我自己。
我是你们天真队伍里的一个落伍者，然而有一件事，我是常常用以自傲的，为着要保守天真直到我转入另一个世界为止，我恳切的希望你们帮助我，提携我，我自己也要永远勉励着，做你们一个最热情、最真实的朋友！冰心这位吸吮“五·四”新文化乳汁成长起来的中国现代儿童园地上早期出现的儿童文学家，在《寄小读者》中就是这样毫无顾忌的礼赞童心，尊重他们的个性和人格，做儿童“最热情最忠实的朋友”，与他们在平等、信任、坦诚和关爱中进行心的交流，从而形成了独特的儿童崇拜和儿童观。
正是这个原因，《寄小读者》成为“五·四”以来影响最大的散文，在 20 年代发表具有特殊的意义和分量，从而奠定了冰心在中国儿童文学史上不朽地位。
3．冰心笔下的自然是诗画同工、物我相生的冰心不仅是一个母爱的讴歌者和童心的珍爱者，同时也是自然的赞颂者。
她陶醉于自然界的一切现象，爱宇宙的一切。
冰心认为自然是人类的母亲，大自然的美和爱可以陶冶人们的性情，培养和创造出新的人格。
自然的美是无边的，自然的爱是无限的。
冰心从小跟大自然朝夕相处，受故乡山水的熏陶如同家庭教养一样直接而深刻，后来又通过旅行开阔了视野，因而对各地的美景都有独特的体察和出色的写照。
[3]冰心沿途为小朋友描绘赴美途中以及在美国生活游览所阅历的一切美景：从太平洋上的海景，到美国威尔斯利大学的慰冰湖，再到大西洋海滨戚扣落亚山的日落，使小读者们人虽在国土，心却跟冰心做了一趟异国之旅。
《寄小读者》中，多处描写了自然美景，冰心描写自然有诗画同工、物我相生的特点。
《寄小读者》中的《通讯七》、《通讯十六》、《通讯十四》、《通讯二十》等篇目就较多的描写了自然景物。
3．1、冰心笔下的自然是诗画同工的描绘自然，赞美绮景，对大自然的奇观异彩和千姿百态的尽情描绘，在冰心的《寄小读者》中有及其重要的成分。