马原第二章之唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法
大学马原《马克思主义基本原理概论》2021版教材期末复习重点、考点、知识点
注意：（1）知识点包含标题和标题下的具体内容。
加粗线的为重点原理，重点原理容易作为材料分析题的考点。
（2）本知识点仅作为要点提示，具体内容要根据本知识点看教材。
导论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1.什么是马克思主义马克思主义和马克思主义基本原理（基本立场、基本观点、基本方法）。
2.马克思主义的创立和发展马克思主义的创立(马克思主义产生的社会根源、阶级基础和思想渊源)。
马克思主义的发展。
3.马克思主义的鲜明特征马克思主义具有鲜明的科学性、人民性、实践性、和发展性。
4.马克思主义的当代价值观察当代世界变化的认识工具。
指引当代中国发展的行动指南。
引领人类社会进步的科学真理。
5.自觉学习和运用马克思主义第一章世界的物质性及发展规律1.世界多样性与物质统一性哲学基本问题及其内容。
唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学。
马克思主义的物质范畴及其理论意义。
物质的根本属性、物质运动存在形式。
物质与意识的辩证关系。
主观能动性和客观规律性的统一。
意识与人工智能。
世界的物质统一性原理及其意义。
2.事物的普遍联系和变化发展联系的内涵和特点。
事物普遍联系原理的方法论意义。
联系与运动、变化、发展。
发展的实质。
事物发展的过程性。
唯物辩证法的实质和核心。
矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用。
矛盾的普遍性和特殊性及相互关系。
（对立统一规律）量变质变规律和否定之否定规律。
联系和发展的基本环节。
3.唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法唯物辩证法的本质特征和认识功能。
辩证思维方法与现代科学思维方法。
学习唯物辩证法，不断增强思维能力。
第二章实践与认识及其发展规律1.实践与认识科学的实践观及其意义。
实践的本质与基本结构。
实践形式的多样性。
实践在认识活动中的决定作用。
唯物主义和唯心主义对认识本质的不同回答。
辩证唯物主义和旧唯物主义对认识本质的不同回答。
辩证唯物主义认识论的基本特点。
从实践到认识。
从认识到实践。
马原期末考试分章节论述题
绪论1、结合我们的学习谈谈马克思主义产生的历史必然性及在当代的适用性？答：一、历史必然性：1、工业革命和世界市场的形成，促进资本主义经济高速发展并产生生产过剩的危机，暴露了资本主义社会生产社会化同生产资料私人占有之间这一不可克服的矛盾，预示着未来社会革命的性质和历史发展的方向，为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。
2、无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈需求，这就成为马克思主义产生的阶级基础和实践基础。
3、十九世纪自然科学一系列重大成就、特别是细胞学说、生物进化论和能量守恒与转化定律对自然规律的揭示及对新的世界观的需要，为马克思主义的创立提供了科学基础。
二、当代适用性：1、马克思主义理论作为一种具有开放性和创新性的理论体系，是一个一脉相承而又与时俱进的历史进程。
马克思主义基本原理与具体实际的结合，使马克思主义始终站在人类智慧的高峰，成为时代的旗帜，指引人们在实践中不断开辟认识真理的道路。
2、马克思主义的科学世界观与方法论，致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益的政治立场，坚持一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、与时俱进的理论品质，实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义的崇高理想，至今仍是指导全世界无产阶级和进步人民努力奋斗的武器强大思想。
3、马克思主义关于解决资本主义社会的矛盾、全球化问题、国际市场、经济周期和经济决定上层建筑等许多具有前瞻性的论述，不断地为现实社会所证实，并继续影响着当代许多社会科学家，对当今的社会革命与社会改革仍然具有巨大的现实指导意义和深远的历史影响。
2、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？答：首先，辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
其次，马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。
再次，，坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。
浙江工商大学马原选择题(完全版)
《马克思主义基本原理概论》习题及答案——绪论绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、单项选择题1、马克思主义，从狭义上说是马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体2、马克思主义，从广义上说是A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也3、马克思主义产生的阶级基础和实践基础是无产阶级作为一只独立的政治力量登上了历史舞台4、、马克思把黑格尔的辩证法称为A、合理内核5、在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是D、俄国6、马克思主义最重要的理论品质是D、与时俱进7、马克思主义生命力的根源在于A、以实践为基础的科学性与革命性的统一8、马克思主义最鲜明的政治立场是致力于实现最广大人民的根本利9、学习马克思主义基本原理的根本方法C、理论联系实际10、费尔巴哈哲学是唯物主义二、多项选择题1、马克思和恩格斯批判的继承了前人的成果发现了唯物史观剩余价值2作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指马克思和恩格斯的马克思主义基本理论对马克思主义的继承毛泽东思想和三个代表科学发展观无产阶级科学的世界观3、德国古典哲学中对马克思主义创始人的直接影响黑格尔费尔巴哈4、资产阶级古典政治经济学的代表人物A、亚当•斯密B、大卫•李嘉图5、空想社会主义的最杰出的代表是A、昂利•圣西门B、沙尔•傅立叶C、罗伯特•欧文6、作为马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人起义是B、1831年和1834法国里昂工人两次起义C、1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动D、1844年德国西里西亚纺织工人起义7、马克思主义A、无产阶级的世界观和方法论B、关于自然、社会和思维发展的C、关于社会主义和共产主义D、无产阶级争取自身解放的E、马克思恩格斯创立的基本理论8、作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是B、马克思主义政治经济学C、科学社会主义D、马克思主义哲学9.马克思主义的最崇高的社会理想是物质财富极大丰富人民精神极大提高美好的共产主义每个人自由全面的发展10、马克思主义产生的直接理论渊源是A、德国古典哲学B、英国古典政治经济学C、法国英国的空想社会主义《马克思主义基本原理概论》习题及答案第一章世界的物质性及其发展规律1、矛盾的转化是向各自的对立面转化2、列宁所说的“马克思主义或的灵魂”是具体问题具体分析3、矛盾的基本属性是同一性和斗争性4、中国特色社会主义理论的哲学根据是矛盾的普遍性和特殊性关系5、区别量变和质变的根本标志是事物量的变化是否超出度的范围6、在工作中防止过于不及的关键在于把握事物的度7、唯物辩证法认为事物是相互联系，发展的实质是将新事物的产生和旧事物的灭亡8、构建和谐社会的哲学依据是矛盾的同一性原理9、辩证法所说的扬弃是既克服又保留10辩证法所理解的否定是指事物中包含的促使其转化其他物的方面11、人们制定远景工作规划的依据是现实性12、唯物辩证法揭示事物发展是前进性和曲规律是否定之否定规律13、偶然性在事物发展中可以起促进或者延缓事物的发展14、沉舟侧畔千帆过病树前头万木春，包含的哲学道理是新事物代替旧事物是事物发展15、唯物辩证法的因果联系是引起和被引起的现象之间的联系16、实现意识能动性的根本途径是投身社会实践17、随着科学技术的发展，制造醋酸纤维，基苯乙烯等，其化合物已达数百万种，说明人类18、通过实践将“自在之物”转化为“自我之19、正确发挥主观能动性的前提是：对客观规律的正确认识20人的意识不仅反映客观世界，并且这表明意识对物质有：能动性21、错误认识归根结底来源于客观物质世界22、从起源上来说，意识是物质世界发展到一定阶段的产物23、实践高于理性的认识，这是因为实践具有直接相对性24、唯物辩证法认为事物发展的规律是：事物内在的，本质的，稳定的联系25、主观辩证法与客观辩证法的关系是反映与被反映的关系36、从一般原理走向个别结论的思维方法是演绎法多选1、思维与存在的关系问题是任何哲学派别都不能回避的是实际工作中正确处理主观与客观关系划分唯物主义和唯心主义认识和改造世界不能回避的基本2、辩证唯物主义认为认为物质是标志客观实在的哲学范畴不能依赖于我们的感觉而存在能为人们所认识的3、马克思主义哲学的物质观意义是坚持了物质客观存在原则坚持了能动的反映论体现了唯物论与辨证法的统一体现了唯物主义自然与唯物主义历史观的统一4、从物质与精神的关系来看画饼不能充饥是因为事物在人脑中的反应不同于事物自身观念的东西不能代替物质的东西5、下列命题属于唯心主义的有理在事先心外无物存在就是被感知6、唯物辩证与形而上学的对立表现在是否坚持联系的观点坚持发展的观点坚持矛盾是事物发展的与源泉和动力7、辩证唯物主义认为意识是人脑的机能和属性客观世界的主观印象知情意的统一8、鲁迅说过人脑对客观世界的歪曲反应可以从客观世界找到他的原型人按照自己的形象相像出来的9、意识对物质的依赖性表现在意识是自然界长期发展的产物意识是人脑的机能意识是社会劳动的产物意识是人脑对客观世界的反应意识的能动作用受到物质世界的条件制约10、中古古代哲学家方以智物质和运动不可分朴素辩证法万物都是物质的不同表现形式物质运动形式多样性11、时间和空间离开了物质时间和空间是客观时间和空间是物质运动的存在形式12、社会的物质性表现是人类社会是自然界长期发展的产物社会运动是物质运动的一种特殊形式物质资料的生产方式是人类社会存在的人类的实践活动依赖于客观世界13、实践是人的存在方式是指实践是人特有的活动实践创造了人之为人的一切特征实践是人类生存和发展的基础实践使人从动物界提升出来在实践的基础上，人类的本质力量14、实践的客观物质性实践的主体是客观的实践的客体是客观的实践的手段是客观的实践的结果是客观的实践的过程受客观条件的制约和客观规律的支配15、实践的基本形式有物质生产实践处理社会关系实践科学实验16、实践具有物质性直接现实性自觉能动性客观实在性社会历史性17、唯物辩证法的总体特征要求我们善于分析事物的具体联系一切以条件、时间、地点为转移确立整体性，开放性观念用变化发展的观点观察事物用具体的。
马原电子版笔记
学习笔记专业班级学号姓名学习笔记专业班级学号姓名19学习笔记专业班级康复学号姓名一、质量互变定律1、质是一事物成为其自身并区别于其他事物的内在规定性2、质的意义：认识质是认识和实践的起点和基础。
只有认识质，才能区别事物。
3、量是事物的规模、程度、速度以及它的构成成分在空间上的排列组合等可以用数量关系表示的规定性。
4、量的意义：①认识事物的量是认识的深化和精确化②只有正确了解事物的量，才能正确估计事物在实践中的地位和作用5、度是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围。
度的两端叫关节点或临界点。
6、量变是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续性、7、质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断8、量变和质变的辩证关系①量变是质变的必要准备。
任何事物的变化都有一个量变的积累过程，没有量变的积累，质变就不会发生。
②质变是量变的必然结果。
单纯的量变不会永远持续下去，量变达到一定程度必然引起质变。
③量变和质变相互渗透。
一方面，量变中渗透质变，在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变。
另一方面，质变中渗透着量变，在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。
9、量变—质变—新的量变，如此循环往复，相互交替，不断发展。
这也就是量变质变互相转化的规律即质量互变规律二、否定之否定规律1、辩证否定观①肯定因素是维持现成事物存在的因素：遗传、同化……生产、建设、改革、发展、调节、稳定、秩序……生长、发育、成熟、营养、代谢……②否定因素是促使现成事物灭亡的因素：变异、异化……动乱、腐败、污染、战争、保守、倒退、分裂……疾病、衰老、损伤、老化、退化等……③辩证否定观的基本内容是：第一，否定是事物的自我否定。
第二，否定是事物发展的环节。
第三，否定是新旧事物联系的环节。
第四，辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素，又保留其积极因素。
马克思主义基本原理(马原重点)
马克思主义基本原理导论:马克思主义的含义:马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是无产阶级政党和社会主义国家的指导思想，是指引人民创造美好生活的行动指南。
马克思主义的三个基本组成部分为:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。
马克思主义创立的三大思潮:德国古典哲学，英国古典政治经济学，英法两国的空想社会主义。
马克思主义的创立:1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的公开问世，为世界上第一个无产阶级政党的党纲。
马克思一生的两个伟大发现:唯物史观和剩余价值学说。
马克思主义的鲜明特征:科学性，人民性，实践性，发展性。
这些特征体现了马克思主义的本质和使命，也展现出马克思主义的理论形象。
马克思主义的当代价值:一，观察当代世界变化的认识工具；二，指引当代中国发展的行动指南；三，引领人类社会进步的科学真理。
(自觉学习和运用马克思主义)大学生在学习马克思主义理论的过程中，要有正确的态度和科学的方法:第一，努力学习和掌握马克思主义的基本立场、观点、方法；第二，努力学习和掌握马克思主义中国化的理论成果；第三，坚持理论联系实际的马克思主义学风；第四，自觉将马克思主义内化于心、外化于行。
第一章世界的物质性及发展规律世界观:世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。
哲学:哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。
方法论:用世界观来指导人们去认识世界和改造世界，就成了方法论。
世界观与方法论的关系:哲学是世界观和方法论的统一。
世界观决定方法论，方法论体现世界观。
(有什么样的世界观，就有什么样的方法论。
)哲学与具体科学的关系:1.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
考研政治马原知识点：辩证法的两大特征
2018考研政治马原知识点：辩证法的两大特征考研政治复习要把握科目框架和知识点之间的逻辑联系，认为大家通过逻辑图来复习，更有利于记忆和梳理，下文我们就通过图片来记忆马原知识点，18考生注意巩固。
说明：唯物辩证法是对世界存在状态的回答。
形而上学认为世界是静止孤立的，而唯物辩证法认为世界是联系发展的。
实际上，唯物主义和辩证法都不是马克思的创造，早在马克思的辨证唯物主义之前，就存在着古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物唯物主义(又叫做机械唯物主义)这两个派别;德国哲学家黑格尔才是辩证法的创立者，只不过他的辩证法体系是唯心的，即只承认精神领域存在着辩证关系。
马克思的伟大之处就在于，他把辩证法和唯物主义结合在一起，一方面从辩证的角度去看待唯物主义，便形成了辩证唯物论，从而与古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、唯心主义相区分;另一方面从唯物主义出发去看待辩证法，便形成了唯物辩证法，从而与唯心辩证法相区别开来。
考点：(1) 联系的内涵和特点(2) 事物普遍联系原理的方法论意义(3) 联系与发展、发展的实质(4) 发展与过程(5) 唯物辩证法的实质和核心(6) 矛盾及其同一性和斗争性(7) 同一性和斗争性在事物发展中的作用(8) 矛盾同一性和斗争性原理的方法论意义(9) 矛盾的普遍性和特殊性的含义及相互关系(10) 矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的意义(11) 矛盾分析方法(12) 事物存在的质、量、度(13) 事物发展的量变和质变及其辨证关系(14) 事物发展过程中肯定和否定及否定之否定(15) 辨证否定观及其方法论意义(16) 否定之否定规律原理的意义(17) 唯物辩证法的基本范畴：原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、现象与本质、形式与内容及其方法论意义(18) 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法(19) 唯物辩证法的方法与认识方法和工作方法的一致性(20) 辨证思维的主要方法：归纳与演绎，分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一(21) 辨证思维方法与现代科学思维方法考试题型：唯物辩证法历来是考研政治的重点，它的三大基本内容，即二大特征、三大规律、五大范畴都曾经作为材料分析题、选择题的形式出现在考研真题当中。
2012-2013(1)二本马原试题(A)
湖州师范学院2012-2013学年度第一学期《马克思主义基本原理概论》期末考试(A卷)适用班级：（20120121/22/23/24/25/26;20120214/16/17;20120411/21/22/23/24;20120511/12/21/22/23;20120311/12;20120921/22;20121111/21/22;20120611/12/22/21;20120211/12/13/ 15）考试时间：120分钟学院：班级：学号：姓名：成绩：1．马克思一生的“两大发现”是：B①创立了劳动价值学说②创立了剩余价值学说③创立了历史唯物主义学说④创立了阶级斗争学说A．①②B．②③ C.①④ D.②④2．时空的无限性是指：A①时间是无始无终的②时间是瞬息万变的③空间是无边无际的④空间是不可测量的A．①③B．①④C．②③D．②④3．德国古典哲学的主要代表人物有：B①笛卡尔②黑格尔③休谟④费尔巴哈A．①③B．②④C．②③D．③④4．哲学中的自由是指：D①想做什么就做什么②摆脱外在限制时的无拘无束状态③对必然性的认识④对客观世界的改造A．①③B．②④C．①②D．③④5．“公说公有理，婆说婆有理”，这句话在真理观上的错误是：A①否认真理的客观性②否认真理的相对性③否认真理的一元性④否认真理的有用性A．①③B．①④C．②③D．②④6．人口因素对社会的存在和发展有着十分重要的作用，这种作用表现在：DA．人口因素能决定生产力发展水平B．人口因素能决定社会制度的性质C．人口因素能决定社会形态的更替D．人口因素能加速或延缓社会的发展7．社会经济的发展引起教育事业的发展，而教育事业的发展大大提高了劳动者的素质,反过来进一步推动经济增长。
从因果关系来看，这属于：DA.原因和结果的相互区别B.原因和结果的相互依存C.原因和结果的相互融合D.原因和结果的相互作用8．“人有多大胆，地有多高产，不怕做不到，就怕想不到”这种观点属于：CA．机械唯物主义观点B．辩证唯物主义观点C．主观唯心主义观点D．客观唯心主义观点9．唯物辩证法的“扬弃”是指：BA．新事物彻底抛弃旧事物B．新事物对旧事物的既克服又保留C．事物发展过程的连续性D．事物发展过程的非连续性10．资本主义经济危机的实质是：AA．生产相对过剩的经济危机B．生产绝对过剩的经济危机C．生产整体不足的经济危机D．生产严重短缺的经济危机11．真象与假象的区别在于：DA．真象是客观的，假象是主观的B．真象是内在的，假象是外在的C．真象表现本质，假象不表现本质D．真象从正面直接地表现本质，假象从反面歪曲地表现本质12．“不唯书，不唯上，只唯实”这句话体现的哲学道理是：BA．事事要亲自实践B．实践出真知C．实践经验是唯一可靠的D．实践经验高于书本知识13.一切唯物论坚持的观点是:BA.物质决定意识，意识反作用于物质B.物质第一性，意识第二性C.理论与实践相结合D.物质是标志客观实在的哲学范畴14．“天行有常，不为尧存,不为桀亡”，荀子这句话表明：AA．规律是客观的B．真理是客观的C．人类社会是客观的D．自然界是客观的15．唯物辩证法的总特征是：AA．普遍联系和永恒发展的观点B．对立统一的观点C．质量互变的观点D．否定之否定的观点16．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，其中包含的哲学道理是：DA.矛盾是事物发展的动力B.事物是本质和现象的统一C.事物的发展是量变和质变的统一D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势17．人类历史发展的总趋势是：AA．前进的、上升的、由低级到高级的过程B．不断前进、一帆风顺的过程C．有时前进、有时倒退的过程D．有时发展、有时停滞的过程18.在生产关系的构成要素中，最基本的方面是：CA.劳动工具B.产品的分配形式C.生产资料所有制形式D.人们在生产过程中的地位和相互关系19．资本主义社会的基本矛盾是：DA．生产力和生产关系的矛盾B．经济基础和上层建筑的矛盾C ．工人和资本家的矛盾D ．生产资料私人占有和生产社会化之间的矛盾20．原韩国首尔大学干细胞科学家黄禹锡，由于克隆技术的论文和克隆人类胚胎干细胞的科研成果造假，2006年1月被韩国政府正式撤消首尔大学教授职称和“韩国最高科学家”荣誉称号。
马原重点总结
A类：1、马克思一生最伟大发现(7页)唯物史观和剩余价值学说2、哲学的基本问题(22页)即思维与存在的关系问题:①存在和思维就是世界的本原，即物质和精神何者是第一性的问题(划分唯物与唯心主义的标准)②我们能不能在关于现实世界的表象与概念中正确反映现实(划分可知论和不可知论的标准)3、唯物辩证法(46页)唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法:①它是客观辩证法和主观辩证法的统一②它是伟大的认识工具，是马克思主义世界观和方法论的核心内容4、物质概念特征(24页)、意识概念特征(28页)及其辩证关系(29页)物质:不依赖于人类意识而存在并能为人类意识所反映的客观特征:客观实在性意识:是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映像物质决定意识，意识对物质具有反作用:①意识活动具有目的性和计划性②意识活动具有创造性③意识可指导实践改造客观世界④意识可指导控制人的行为和生理活动5、运动、静止及其辩证关系(25页)运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴运动是绝对的，静止是相对的相对静止包括空间的相对位置以及事物的根本性质暂时未变的两种特殊运动状态运动和静止相互依赖，相互渗透，相互包含，动中有静，静中有动无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了对立统一的关系6、唯物辩证法的总特征(34-37页)、实质与核心(40页)总特征:联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总观点联系的特点:①客观性②普遍性③多样性④条件性发展是前进的上升的运动，实质是新事物的产生和旧事物的灭亡新事物不可战胜的原因:①新事物的新要素结构和功能适应了变化了的环境和条件②新事物否定了旧事物中消极腐朽的东西，保留了旧事物中合理的因素，添加了旧事物不能容纳的新内容唯物辩证法的实质与核心:对立统一规律7、对立统一规律（同一性、斗争性(40页)；普遍性、特殊性(42页)）矛盾的同一性指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势同一性的作用:①事物存在和发展的前提②使得矛盾双方相互吸收有利因素，在相互作用下发展③规定了事物转化的可能和发展的趋势矛盾的斗争性指矛盾着的对立面相互排斥、相互分离的性质和趋势斗争性的作用:①促进矛盾双方力量的变化，为对立面的转化、事物的质变创造条件②是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量同一性和斗争性是相互联结、相辅相成的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
马原第二章之唯物辩证法是认识世界和
改造世界的根本方法
对于马原的复习，除了全面铺开了解基本知识点，还要加强对框架结构的理解和把握。
下面凯程考研政治辅导名师针对马原中的考点和历年所考题型等进行分析，各位考生可以把这个内容当做复习的参考资料，提高政治成绩！
三、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法
考点38 客观辩证法与主观辩证法
唯物辩证法是客观辩证法和主观辩证法的统一。
客观辩证法是指客观事物或客观存在的辩证法。
主观辩证法是指人类认识和思维运动的辩证法，可以简称为概念辩证法。
主观辩证法是客观辩证法的反映。
考点39 唯物辩证法与认识方法和工作方法(略)
考点40 辩证思维的主要方法：归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一
点拨：辩证思维的主要方法历年来从未命题，考生作为一般掌握即可。
1.归纳与演绎——最基本的思维方法
(1)归纳是从个别到一般的方法，即从个别事实中概括出一般原理。
演绎是从一般到个别的方法，即从一般原理推论出个别结论。
(2)归纳和演绎的客观基础：事物本身固有的个性和共性、特殊和普遍的关系。
2.分析与综合——更为深刻的思维方法
(1)分析是在思维过程中把认识的对象分解为不同的组成部分、方面、特性等，对它们分别加以研究，认识事物的各个方面，从中找出基础的部分、本质的方面。
综合是把分解出来的不同部分、方面按其客观的次序、结构组成一个整体，从而达到对事物整体的认识。
(2)分析与综合的客观基础：事物整体与部分、系统与要素之间的关系。
3.抽象与具体——辩证思维的高级形式
(1)抽象是对客观事物某一方面本质的概括或规定。
感性具体是感官直接感觉到的具体，理性具体是在感性具体基础上经过思维的分析与综合，达到对事物多方面属性或本质的把握。
(2)思维运行过程：感性具体——抽象——理性具体。
对辩证思维而言，重要的是从抽象上升到具体。
4.逻辑与历史
(1)逻辑指的是理性思维或抽象思维，它以理论的形态反映客观事物的规律性。
历史包括两层意思：①客观现实的历史发展过程;②人类认识的历史发展过程。
(2)逻辑与历史相一致：历史是逻辑的基础和内容，逻辑是历史在理论上的再现，是修正过”的历史。
逻辑和历史的一致是辩证思维的一个根本原则。
考点41 辩证思维方法与现代科学思维方法
第一，辩证思维方法是现代科学思维方法的方法论前提，离开辩证思维方法，科学研究寸步难行;
第二，现代科学研究方法及其成果丰富和深化辩证思维方法，促使辩证思维方法具体化、精确化。
小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。
2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。
加油！。