现当代小说鉴赏优质课件PPT
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中国现当代小说PPT课件

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乡土小说
• 1923年前后出现于文坛,首先由鲁迅提出这个概 念。鲁迅:“凡在北京用笔写出他的胸臆的人们, 无论他自称用主观或客观,其实往往是乡土文 学。”因此,所谓“乡土小说”,主要就是描写 故乡农村(或小城镇)的生活,带有浓郁的乡土 气息与地方色彩的小说。
• “乡土小说”1923年前后出现于文坛。它主要是 针对“问题小说”的思想大于形象的通病而产生 的。
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三、现代小说的特点
• 在作品形式上,采用白话文写作。 • 在作品内容上,猛烈攻击封建制度、封建道德,
揭露军阀统治的黑暗现实,同时提出了知识青年 挣脱旧家庭束缚、争取恋爱婚姻自由、探索生活 道路等要求。
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1920年代的小说
• 1问题小说
• 2乡土小说
• 3自叙传抒情小说以及其他主观型叙述小说
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• 然而必须同时看到,梁启超并不只是一位文论家。可以说, “提升”小说并不是他的最终目的,而只是其手段。他看 中的是小说之“力”,小说那“支配人道”的“不可思议 之力”。因而,梁提出:“欲新一国之民,不可不先新一 国之小说。”“欲新道德、宗教、政治、学艺、人心人格, 必新小说”。此后《小说原理》(夏曾佑)、《论文学上 小说之位置》(狄平子)、《余之小说观》(徐念慈)等 文先后发表,它们的共同倾向是强调小说的政治意义及其 在社会教育上的作用。小说成为新派知识分子暴露旧世态, 宣传新思想的有力工具。“政治小说”、“社会小说”、 “科学小说”等名目应运而生。被鲁迅称做“谴责小说” 的《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》等受到普遍 的欢迎。由于同样的原因,还开始翻译和介绍了西方作品。
门文学这三个组成部分。
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一、如何阅读鉴赏中国现当代小 说?
• (一)了解小说写作的背景,正确掌握作 品的思想内容。
乡土小说
• 1923年前后出现于文坛,首先由鲁迅提出这个概 念。鲁迅:“凡在北京用笔写出他的胸臆的人们, 无论他自称用主观或客观,其实往往是乡土文 学。”因此,所谓“乡土小说”,主要就是描写 故乡农村(或小城镇)的生活,带有浓郁的乡土 气息与地方色彩的小说。
• “乡土小说”1923年前后出现于文坛。它主要是 针对“问题小说”的思想大于形象的通病而产生 的。
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三、现代小说的特点
• 在作品形式上,采用白话文写作。 • 在作品内容上,猛烈攻击封建制度、封建道德,
揭露军阀统治的黑暗现实,同时提出了知识青年 挣脱旧家庭束缚、争取恋爱婚姻自由、探索生活 道路等要求。
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1920年代的小说
• 1问题小说
• 2乡土小说
• 3自叙传抒情小说以及其他主观型叙述小说
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• 然而必须同时看到,梁启超并不只是一位文论家。可以说, “提升”小说并不是他的最终目的,而只是其手段。他看 中的是小说之“力”,小说那“支配人道”的“不可思议 之力”。因而,梁提出:“欲新一国之民,不可不先新一 国之小说。”“欲新道德、宗教、政治、学艺、人心人格, 必新小说”。此后《小说原理》(夏曾佑)、《论文学上 小说之位置》(狄平子)、《余之小说观》(徐念慈)等 文先后发表,它们的共同倾向是强调小说的政治意义及其 在社会教育上的作用。小说成为新派知识分子暴露旧世态, 宣传新思想的有力工具。“政治小说”、“社会小说”、 “科学小说”等名目应运而生。被鲁迅称做“谴责小说” 的《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》等受到普遍 的欢迎。由于同样的原因,还开始翻译和介绍了西方作品。
门文学这三个组成部分。
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一、如何阅读鉴赏中国现当代小 说?
• (一)了解小说写作的背景,正确掌握作 品的思想内容。
中国现当代文学名著赏析-PPT课件

第五讲 巴金的《家》
一、巴金生平、创作简介 (1904年11月25日出生-2019年10月17日去世) 二零零三年 九十九岁 获选《感动中国》人物。 穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命 竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情,点亮多少人灵魂 的灯塔;他在人生中真诚地行走,叩响多少人心灵的大门。 他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知,将在文学史 册中永远闪耀着璀璨的光辉。 ——感动中国2019颁奖词
(三)阿Q的两性观 (四)说不完的阿Q(对比第(一)个问题) 1、“国民性”(“中国精神文明的化身”) 反思的一面镜子(20-40年代的接受主流) 2、“落后的农民”典型(50-70年代) 3、中国反封建的思想的一面镜子(80年代) 4、现代社会个体生命“存在”的精神化身 (近年来)
第二讲 鲁迅的《阿Q正传》
第七讲 钱钟书的《围城》
三、艺术特色: 1、淋漓尽致的讽刺艺术; 2、丰富多彩的新譬妙喻; 3、生动曲折的细节刻画,淋漓尽致的心理描 写; 4、涵盖全局的小说命题,隽永含蓄的象征手 法。
附《围城》中的部分比喻摘录
1有人叫她“熟食铺子”, 3、那时候苏小姐把自己的 因为只有熟食店会把那许 爱情看得太名贵了,不肯 多颜色暖热的肉公开陈列; 随便施与。现在呢,宛如 又有人叫她“真理”,因 做了好衣服,舍不得穿, 为据说“真理是赤裸裸 锁在箱里,过一两年忽然 的”,而鲍小姐并未一丝 发现这衣服的样子和花色 不挂,所以他们修正为 都不时髦了,有些自怅自 “局部的真理” 悔。 2、这一张文凭,仿佛有亚 4、他俩虽然十分亲密,方 当、夏娃下身那片树叶的 鸿渐自信对她的情谊至此 功劳,可以遮羞包丑;小 而止,好比两条平行的直 小一方纸能把一个人的空 线,无论彼此距离怎么近, 疏、寡 陋、愚笨都掩盖起 拉得怎么长,终合不拢来 来。自己没有文凭,好象 成为一体。 精神上赤条条的,没有包 裹。
小说阅读鉴赏ppt-小说ppt

3
2
1
补叙:是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。 平叙:指平行地叙述两件或两件以上同时发生的事。可以使头绪清楚,照应得体,但要注意交待事件起讫的时间。 平叙的方式有二:①“花开两朵,各表一枝”:先说甲的事,再说乙的事,两边都交待清楚;②时而说甲,时而说乙,按照情节发展轮番叙述。
人物形象的塑造手法
第二讲 人 物
人物形象的作用
人物形象的概括与分析
一、人物形象的概括与分析 (一)常见题型
1、结合全文,简要分析文中XXX的形象, 2、XXX是一个怎样的人物? 3、XXX有哪些优秀的品质?请结合文本分析。 4、 XXX具有哪些性格特点?请简要概括。
“人物性格特征分析题”解题思路 从故事情节的发展变化中把握人物性格。 情节往往是人物性格的形成发展的过程。 从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。 在激烈的矛盾冲突中,人物的思想性格往往反映得最充分最深刻。 从描写手法中认识人物性格。 作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等,都是表现人物的思想感情和性格特征的。
添加标题
自然环境指人物活动的具体场景,
添加标题
社会环境是重点,主要指故事发生的时代背景。
添加标题
如地点、气候、时间、景色、场面等。
①分作品析结构(主要指情节)、 概括主题 ②分析作品基本特征和主要表现手法
㈠ 分析综合
㈡ 鉴赏评价
㈢ 探究
小说 阅读
①体会作品重要语句 品味精彩语言 ②欣赏小说形象 赏析小说内涵 领悟小说魅力 ③评价小说作者的价值判断及审美取向
2.小说塑造人物的方法
肖像描写 心理描写 行动描写 语言描写 细节描写 侧面描写(间接描写) (环境描写衬托对比等)
2
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补叙:是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。 平叙:指平行地叙述两件或两件以上同时发生的事。可以使头绪清楚,照应得体,但要注意交待事件起讫的时间。 平叙的方式有二:①“花开两朵,各表一枝”:先说甲的事,再说乙的事,两边都交待清楚;②时而说甲,时而说乙,按照情节发展轮番叙述。
人物形象的塑造手法
第二讲 人 物
人物形象的作用
人物形象的概括与分析
一、人物形象的概括与分析 (一)常见题型
1、结合全文,简要分析文中XXX的形象, 2、XXX是一个怎样的人物? 3、XXX有哪些优秀的品质?请结合文本分析。 4、 XXX具有哪些性格特点?请简要概括。
“人物性格特征分析题”解题思路 从故事情节的发展变化中把握人物性格。 情节往往是人物性格的形成发展的过程。 从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。 在激烈的矛盾冲突中,人物的思想性格往往反映得最充分最深刻。 从描写手法中认识人物性格。 作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等,都是表现人物的思想感情和性格特征的。
添加标题
自然环境指人物活动的具体场景,
添加标题
社会环境是重点,主要指故事发生的时代背景。
添加标题
如地点、气候、时间、景色、场面等。
①分作品析结构(主要指情节)、 概括主题 ②分析作品基本特征和主要表现手法
㈠ 分析综合
㈡ 鉴赏评价
㈢ 探究
小说 阅读
①体会作品重要语句 品味精彩语言 ②欣赏小说形象 赏析小说内涵 领悟小说魅力 ③评价小说作者的价值判断及审美取向
2.小说塑造人物的方法
肖像描写 心理描写 行动描写 语言描写 细节描写 侧面描写(间接描写) (环境描写衬托对比等)
《现当代小说鉴赏》ppt课件

石
E,不但有个性,而且是口语化、社会化的。
为
开
人物描写的技巧·心理描写
• 内心分析:作者直接说明人物心里活动,以旁观者的身份用叙述的方
精 式对人物的内心世界进行揭示和评价,它可以清晰、具体、充分地介绍 诚 人物心里活动的内容,直接表现人物性格特征和心理特点,还可以居高
临下地进行分析、评价,指出形成特点的原因。
精 诚 所
和客观意义应全面而正确地分析、评价。
至
• 方法:
金
1,题材中蕴含着主题; 2,叙述角度、结构、语言不同,主题会不同; 3,联系小说的时代背景、作者的创作意图。
石 为
开
人物描写的技巧·肖像描写
以形写神,通过对人物服饰、体态、容貌、神情等外
在特征具体而准确的描绘,展示人物的内在性格。 精
诚 所 A.注意对人物眼睛的描绘,是白描技法的比喻说法,粗线勾勒个
判了某些基层领导的陈旧的人才观及官僚作 风,且删掉后全文在结构上也欠完整。
开
3、短文蕴含着作者对某些社会现象所持的态度,请
你举文中的一例加以说明。
精
提示:否定不动脑筋,只会埋头苦干。
诚
提倡积极开拓、勇于创新。
所
批判了陈旧的人才观。
至
讽刺了某些领导的官僚作风。
金
4、请在下面的标题中选择最恰当的一项( A ) 石
的需要。
石
为
开
人物描写的技巧·语言描写
A,说明性对话,介绍背景、环境,说明人物情况,讲述
已经发生过的事情;
精
B,有些对话旨在表达心情,抒情性对话;
诚
C,动作性对话,是故事进行中人物内心动作的语言表现,所
促使矛盾发展、激化,推动故事情节继续前进,最 至
小说鉴赏完整ppt课件

析作品体裁的基本特征、分析表现手法)
三、人物的性格特点及塑造人物的艺术手法 赏析(欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领
悟作品的艺术魅力)
四、小说主题的赏析(概括作品主题) 五、对小说社会意义或表达技巧的探究(从不
同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、对作品 表现出来的价值判断和审美取向作出评价)
.
小说鉴赏基本步骤
《荷花淀》中水生嫂在听说水生要到大部队的消息后,手指的 震动,把手指放在嘴里吮一下的细节,读者会感受到水生嫂内 心的震动与镇静的心理变化。 .
从心理描写中感受独特鲜明的人物个性。
当人处于濒临死亡这一状态时,不同人物的内心独白会很不相同, 它们就非常生动地折射出了不同人物的独特性格特征。周瑜—— “既生瑜,何生亮!”——气量小 ;诸葛亮——谋事在人,成事在 天—— 自信无奈;黛玉——“宝玉,宝玉,你好……”—— 哀怨 ; 阿Q——“二十年后又是一个……”——精神胜利法
.
俄国作家果戈里说:“外形是理解人物的金钥匙。”
头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗; 项上带着赤金盘螭chī璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦tāo , 双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄 裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉 zhòu 裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗 条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
.
于肖像描写之中,巧妙传达人物的性格特征,揭示人物的内 心世界与后文王熙凤迎合贾母,哭笑自如,善于逢场作戏, 不也正好吻合。 第三点:“头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上 带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身 上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻,丝石青银鼠 褂;下着翡翠撒花洋绉裙。”金丝、银边,美玉、珍珠,一身的 珠光宝气,妖艳凌人,显示其 俗气,贪婪 。 第四点:“粉面含春威不露”是王熙风“明是一盆火,暗是一把刀” 性格的典型写照,与后文王熙凤在黛玉面前的一番表演表现的性 格特点完全一致,甚至与整部红楼梦中王熙凤的性格定位一致。
三、人物的性格特点及塑造人物的艺术手法 赏析(欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领
悟作品的艺术魅力)
四、小说主题的赏析(概括作品主题) 五、对小说社会意义或表达技巧的探究(从不
同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、对作品 表现出来的价值判断和审美取向作出评价)
.
小说鉴赏基本步骤
《荷花淀》中水生嫂在听说水生要到大部队的消息后,手指的 震动,把手指放在嘴里吮一下的细节,读者会感受到水生嫂内 心的震动与镇静的心理变化。 .
从心理描写中感受独特鲜明的人物个性。
当人处于濒临死亡这一状态时,不同人物的内心独白会很不相同, 它们就非常生动地折射出了不同人物的独特性格特征。周瑜—— “既生瑜,何生亮!”——气量小 ;诸葛亮——谋事在人,成事在 天—— 自信无奈;黛玉——“宝玉,宝玉,你好……”—— 哀怨 ; 阿Q——“二十年后又是一个……”——精神胜利法
.
俄国作家果戈里说:“外形是理解人物的金钥匙。”
头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗; 项上带着赤金盘螭chī璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦tāo , 双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄 裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉 zhòu 裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗 条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
.
于肖像描写之中,巧妙传达人物的性格特征,揭示人物的内 心世界与后文王熙凤迎合贾母,哭笑自如,善于逢场作戏, 不也正好吻合。 第三点:“头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上 带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身 上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻,丝石青银鼠 褂;下着翡翠撒花洋绉裙。”金丝、银边,美玉、珍珠,一身的 珠光宝气,妖艳凌人,显示其 俗气,贪婪 。 第四点:“粉面含春威不露”是王熙风“明是一盆火,暗是一把刀” 性格的典型写照,与后文王熙凤在黛玉面前的一番表演表现的性 格特点完全一致,甚至与整部红楼梦中王熙凤的性格定位一致。
中国现当代小说鉴赏ppt2 课件下载

1.从行动、语言、肖像、心理等描写中感受 人物独特而鲜明的个性。
2.在划分情节结构的基础上,从矛盾运动的 角度分析情节的走向,并从中感受人物形象的 深刻性。
3.从典型细节描写中感受人物形象的生动性。
4.从人物活动的自然环境的描写所制造的气 氛中感受人物的情趣、心境;从人物活动、事 件发生发展的社会环境描写中体会人物心理、 性格。
鲁迅
中国现代文学的奠基人。 半个世纪以前,发出了来
自铁屋的呐喊,开辟了我国 小说发展的新时代。 中国现代最杰出的小说家。
原名周树人,字豫才,出生于浙江绍兴一个 破落的士大夫家庭。18岁以前,先后在本宅家塾 和 三 味 书 屋 读 书 , 1893 年 离 家 到 南 京 求 学 , 1902年赴日本留学 ,1909年回国 。鲁迅的思 想基础是爱国主义。他在《自题小像》一诗中表 达了他的强烈的爱国主义情感:
9、丁 玲:原名蒋冰之 《太阳照在桑干河上》(长篇 ) 10、赵树理:《李家庄的变迁》(长篇) 《李有才板话》(中篇) 《小二黑结婚》(短篇) 11、周立波:《暴风骤雨》(长篇) 12、孙 犁:原名孙树勋 《风云初记》(长篇)《铁木前传》(中篇) 《荷花淀》(短篇)
现当代重要作家作品 (建国初)
13、杨 沫:《青春之歌》(长篇 )
思考: (1)小说写了一个狂人的形象,主要写狂人在研究一个 什么问题?
吃人 (2)小说中狂人对吃人的认识经历了怎样三个阶段?
第一层次(1—3则):觉察到周围的人吃人,通过研 究 发现中华民族历史是一部“人吃人”的历史。
第二层次(4—10则):认识深化,看到自己家庭内部 有血缘关系的亲人之间也存在“人吃人”的可怕现象。
(1)不受时间地点的限制,对人物可以不作详细 交待,主人公可以无拘无束地抒写自己的内心感受、 情感波澜、意识流向;
中国现当代文学作品鉴赏 小说 ppt课件

许杰《惨雾》鲁彦《菊英的出嫁》废名 台静农等
三、创造社(前期)
1921年7月成立于日本东京,主张“为艺术而艺 术”,强调文学必须忠实地表现作者自己“内心的 要求”,不注重对客观现实的真实再现,标举自我 情绪的审美表现,属于抒情浪漫小说。主要作家有 郭沫若、张资平、郁达夫、成仿吾等。
20年代小说主要流派概述:
一、文学研究会 1、定义:成立于1921年1月,是一个具有相近文学
主张的作家的总称。他们主张立足社会现实,关注 民生疾苦,针砭社会痼疾,执着于人生意义的探寻, 同情被侮辱被损害的下层劳动者,表现出鲜明的人 道主义、民主主义精神,体现了“为人生”的文学 观。
创作方法:客观写实,强调对外在世界的精密观察 与真实再现,于沉着厚重中流露出深沉、峻切的情 怀。
2、问题小说
名词解释:问题小说是充满各种矛盾的社会现实和 写实派作家热心上下求索的创作心态碰撞的产物, 也是五四启蒙精神和作家的人生思考相结合的产物, 适应了当时的社会精神心理的需求。
外来影响:
(1)有“提出问题的文学”之称的俄罗斯文学和东 北欧文学。
(2)挪威作家易卜生的“社会问题剧”。 (3)印度作家泰戈尔的哲理小说。 3、主要作家:叶绍钧 许地山 冰心 庐隐
把对阅读提示的理解与对自己内感受的挖 掘结合起来。
把对作品本文的理解与广泛占有资料、把作 品放到各种联系中观照结合起来。
尝试寻找理解作品的新的视角和入口。
《在酒楼上》
一、主人公:“我” 吕纬甫 (主人公之间的关系)
二、吕纬甫所讲的两个故事分析 1、给小弟迁葬 2、给船家女儿送剪绒花 两件小事的意义:怀旧的情绪和伤感的情调;
落寞情怀中仅存的一点暖意和希望。
三、吕纬甫的形象:
一个在辛亥革命时期充满革命热情, 现在却意志消沉的知识分子。
三、创造社(前期)
1921年7月成立于日本东京,主张“为艺术而艺 术”,强调文学必须忠实地表现作者自己“内心的 要求”,不注重对客观现实的真实再现,标举自我 情绪的审美表现,属于抒情浪漫小说。主要作家有 郭沫若、张资平、郁达夫、成仿吾等。
20年代小说主要流派概述:
一、文学研究会 1、定义:成立于1921年1月,是一个具有相近文学
主张的作家的总称。他们主张立足社会现实,关注 民生疾苦,针砭社会痼疾,执着于人生意义的探寻, 同情被侮辱被损害的下层劳动者,表现出鲜明的人 道主义、民主主义精神,体现了“为人生”的文学 观。
创作方法:客观写实,强调对外在世界的精密观察 与真实再现,于沉着厚重中流露出深沉、峻切的情 怀。
2、问题小说
名词解释:问题小说是充满各种矛盾的社会现实和 写实派作家热心上下求索的创作心态碰撞的产物, 也是五四启蒙精神和作家的人生思考相结合的产物, 适应了当时的社会精神心理的需求。
外来影响:
(1)有“提出问题的文学”之称的俄罗斯文学和东 北欧文学。
(2)挪威作家易卜生的“社会问题剧”。 (3)印度作家泰戈尔的哲理小说。 3、主要作家:叶绍钧 许地山 冰心 庐隐
把对阅读提示的理解与对自己内感受的挖 掘结合起来。
把对作品本文的理解与广泛占有资料、把作 品放到各种联系中观照结合起来。
尝试寻找理解作品的新的视角和入口。
《在酒楼上》
一、主人公:“我” 吕纬甫 (主人公之间的关系)
二、吕纬甫所讲的两个故事分析 1、给小弟迁葬 2、给船家女儿送剪绒花 两件小事的意义:怀旧的情绪和伤感的情调;
落寞情怀中仅存的一点暖意和希望。
三、吕纬甫的形象:
一个在辛亥革命时期充满革命热情, 现在却意志消沉的知识分子。
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• 在分析作品的环境时,要注意环境的典型化。 典型化了的环境叫作典型环境。一切优秀的现实 主义作品都要“真实地再现典型环境中的典型人 物”。所以优秀作品的环境都是典型环境。所谓 典型环境,就是指作品中提供的某一典型人物周 围的具体的人、事、物,能够深刻地反映出一定 时代、一定社会关系发展的规律和形势的某些本 质方面。它是一定历史时期社会关系发展的规律 和趋势,同作品中具体的人物关系、矛盾冲突的 统一,也就是普遍性与特殊性的统一。注意环境 的典型化,就是在分析环境时,要注意通过作品 中所描绘的具体的人、事、物,看出一定时代、 一定社会的总的面貌和趋向,将特殊性与普遍性 统一起来。
第二讲 小说赏析的方法和技巧
• 一、小说的分类与特点
• 小说是复杂的叙事性文学体裁。中国古代小 说滥觞于南北朝而形成于宋代,其源头是六朝文 和唐传奇。鲁迅先生说:“晋人尚清谈、讲标格 (风格),常以寥寥数言,立致通显,所以那时 的小说”“所写的几乎都是人事;文笔是简洁的; 材料是笑柄,谈资,好象很排斥虚构,”而“唐 代传奇文可就大不一样了:神仙人鬼妖物,都可 以随便驱使;文笔是精细、曲折的”,“而且作 者往往故意显示着这事迹的虚构,以见他想象的 才能”。
• 2、弄清情节发展的线索
• 线索是小说中情节发展的脉络。它把众多的人物和事 件组成一个整体。在短篇小说中,一般只有一条线索, 称为“单线”;在长篇小说中,大都有两条以上的线索, 称为“复线”。单线结构的小说很多。其中有的以人为 线索,如《故乡》是以“我”为线索写的。有的以物为 线索,如《项链》是以“项链”为线索写的。有的作品 以事件为线索,如《祝福》。《祝福》写祥林嫂的悲剧 命运,是通过她一生中的几个具有内在联系的悲剧事件 完成的,这些事件则成为作品的结构线索。复线结构多 为长篇小说,最典型的则是《子夜》。《子夜》以主人 公吴荪甫为中心构成三条线索:第一条写交易所,由吴 荪甫与赵伯韬的矛盾斗争构成,这是主要线索;第二条 写工厂,由吴荪甫与工人的矛盾斗争构成;第三条写农 村,由吴荪甫与农民的矛盾斗争构成。这三条线索的交 叉发展,便形成《子夜》的复杂结构。
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02、杨 沫:《青春之歌》(长篇 1958年)
03、梁 斌:《红旗谱》(长篇 1958年)
04、曲 波:《林海雪原》(长篇 1957年)
05、茹志鹃:《百合花》(短篇)
2021/02/01
7
06、王愿坚:《党费》(短篇)《七根火柴》 (短篇)《普通劳动者》(短篇)
07、峻 青:《党员登记表》(短篇) 08、杜鹏程:《保卫延安》(长篇 1954年) 09、吴 强:《红日》(长篇 1955年) 10、柳 青:《创业史》(长篇 1959年 ) 11、周而复:《白求恩大夫》(长篇)《上海 的早晨》(长篇)
起身走到树根边,弯腰拾起了那片剥落的树皮,捧在手里,呆呆地 凝视着,果然又想入非非了。
2021/02/01
3
02、叶盛陶:原名叶绍钧 《倪焕之》(现代文学史上最早出现的长篇)
《 多收了三五斗》(短篇) 03、茅 盾:原名沈德鸿,字雁冰
“《蚀》三步曲”:《幻灭》、《动摇》、 《追求》(三个连续的中篇)
“农村三步曲”:《春蚕》 、《秋收》、《残冬》(三 个连续的短篇)
《子夜》(长篇, 1932年 )
《林家铺子》(短篇)
《平凡的世界》(路遥)
《都市风流》(孙力、余小惠)《第二个太阳》(刘白羽)
《穆斯林的葬礼》(霍达)
2021/02/01
9
第四届
《白鹿原》(陈忠实) 《战争和人》(王火) 《白门柳》(刘斯愤) 《骚动的秋》(刘玉民)
第五届
《抉择》(张平) 《尘埃落定》(阿来) 《长恨歌》(王安忆) 《茶人三部曲(一、二部)》 (王旭峰)
有才板话》(中篇)
《小二黑结婚》(短篇)
13、周立波:《暴风骤雨》(长篇 获“斯大林
文学奖”) 2021/02/01
6
14、孙 犁:原名孙树勋 《风云初记》(长篇) 《铁木前传》(
中篇) 《荷花淀》(短篇) 15、刘白羽:《政治委员》(短篇) 《火光 在前》(中篇)
01、欧阳山:《三家巷》(长篇)
比如阿Q的主动转为被动的矛盾运动,表现为宣布
革命、幻想革命、静修庵革命和幻想破灭的情节走
向,读者从中感受到人物命运
的起伏跌宕。
3.从典型细节描写中感受人物
形象的生动性。如《荷花淀》
中水生嫂在听说水生要到大部
队的消息后,手指的震动,把
手指放在嘴里吮一下的细节,
读者会感受到水生嫂内心的震
动与镇静的心理变化。
⑵白昼那动荡不安的热流,在这夜与静中,渐渐地凝结成了一 块暗绿而透明的冻糕,凉而微甜。
⑶我躺在藤榻上,那光和影在树叶的琴键上奏鸣着无声的旋律。
我散漫地玩赏着,任其一片朦胧,无需费力聚焦。四肢似乎很重, 又似乎很轻,仿佛浮在水中。耳边嘤嘤地回绕着孩子们的苦读,他 们将去搏击,而我却已疲惫。
⑷“啪!”细微而清晰的一声爆裂。我那个□□□□的女儿,
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04、郁达夫:《沉沦》(长篇) 《春风沉醉的
晚上》(短篇) 《薄奠》(短篇
05、老 舍:原名舒庆春,字舍予
《骆驼祥子》(长篇)《四世同堂》(长篇
)
06、柔 石:原名赵平复
《为奴隶的母亲》(短篇)《二月》(长篇
)
07、巴 金:原名李芾甘,笔名巴金
“爱情三步曲”:《雾》、《雨》、《电
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4.从人物活动的时间、地点、
时令、气候、地理风貌等自然
环境的描写所制造的气氛中感
受人物的情趣、心境;从人物
活动、事件发生发展的时代特
征、社会风貌等社会环境描写
中体会人物心理、性格。如
《药》的结尾描写坟场的自然
环境,突出悲凉的气氛,烘托老妇人失去亲人的悲
哀。
感受形象后还必须善于把握相关描写的内在
联系,善于联系环境背景进行思考,善于把相关形
象拿来比较,在比较中去鉴别,去深入理解形象的
本质20属21/02性/01 ,才能整体把握形象。
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阅读能力训练
阅读小说《树皮》,完成文后练习。
树皮
⑴夏日的傍晚,院子里的梧桐树下,浓阴婆娑。我的两个孩子, 一人一把竹椅,凑着幽幽晃晃的月光,还在嘀嘀咕咕地叨念着什么, 快高考了。
12、王 蒙《青春万岁》 《组织部来了年轻人》
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历届矛盾文学奖获奖作品
第一届
《许茂和他的女儿们》(周克芹)
《东方》(魏巍)
《将军吟》(莫应丰)
《冬天里的春天》(李国文)《李自成(二)》(姚雪垠)
第二届
《沉重的翅膀》(张洁)《钟鼓楼》(刘心武)
《黄河东流去》(李准)
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小说欣赏中的感受方法
1.从行动、语言、肖像、心理等描写中感受人物
独特而鲜明的个性。例如,《守财奴》描写葛朗台
想撬梳妆匣的金板与欧也妮展开争夺时手一摆一推
的动作,读者会从这一连串的下意识行为中,感受
到葛朗台占有金子的疯狂;《祝福》描写祥林嫂重
复叙说“狼吃阿毛”的故事,读者会从中感受到祥
现当代小说鉴赏
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一、如何阅读鉴赏中国现当 代小说?(阅读教材第39页)
(一)了解小说写作的背景,正确掌 握作品的思想内容
(二)要有正确的审美观,认真品味 作品的生活情趣和艺术特色。
(三)能够从小说的情节、人物、环 境等方面全面把握作品的特点。
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二、现当代重要作家作品
林嫂失去爱子的悲痛;祥林嫂的眼神变化更让人感
受到她生活境况和精神状态的变化;《母亲》尼洛
夫娜在候车室由爆发“小火花”到吹灭“小火星”,
形象的比喻让人感受到母亲由动摇到坚定的心理转
化过程。 2021/02/01
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2.在划分情节结构的基础上,从矛盾运动的角度
分析情节的走向,并从中感受人物形象的深刻性。
01、鲁 迅:原名周树人,字豫才 《狂人日记》(现代文学第一篇白话小
说 1918 始用“鲁迅”笔名) 《呐喊》(小说集,有《狂人日记》、
《阿Q正传》、《孔乙己》、《社 戏》等14篇 小说)
《 彷徨》(小说集,有《祝福》等11篇小 说)
《故事新编》(历史小说集,有《铸剑》 等10篇小说)
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》
“激流三步曲”:《家》、《春》、《秋》
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08、萧 红:原名张乃莹
《生死场》(中篇 该小说受到鲁迅的称赞
)
09、沈从文:原名沈岳焕
《边城》(中篇)
10、钱钟书:《围城》(长篇) 11、丁 玲:原名蒋冰之
《太阳照在桑干河上》(长篇 1951年获
“斯大林文学奖”)
12、赵树理:《李家庄的变迁》(长篇) 《李