给高一学生及家长选科的建议
简议高一学生“新高考”选科指导
简议高一学生“新高考”选科指导随着新一轮高中学生“新高考”选拔制度的改革，高一学生在选择选科时面临着一系列新的挑战和困惑。
在这个关键的选择时刻，学生和家长需要明确自己的目标和发展方向，深入了解选科的相关信息，做出明智的决策。
本文将从几个方面给高一学生提出一些建议，帮助他们进行选科指导。
对于高一学生来说，选择选科时要明确自己的兴趣和优势。
一门学科能不能学好，很大程度上取决于你是否对它感兴趣，是否具备学习的天赋和优势。
你要认识自己，搞清楚自己的兴趣爱好、特长所在，对各门学科有一个初步的了解。
可以通过参加兴趣班、职业体验等方式，进行探索和尝试，找到适合自己的方向和学科。
高一学生要考虑自己的发展目标和未来职业规划。
选科不仅仅是为了应对高考，更要考虑将来的学习和职业发展。
你可以思考自己感兴趣的专业或职业领域需要哪些学科作为基础，并进行相关的调查和咨询。
了解各个学科的培养方向、就业前景等信息，根据自己的目标和规划，选择适合自己未来发展的学科组合。
要认真听取老师和家长的建议。
老师和家长是有经验和专业知识的人，他们了解你的学习情况和潜力，能够给你提供一些建议和指导。
你可以向他们咨询学科的难度、考试要求、教学质量等问题，从他们那里获得有关选科的信息和建议。
但是要注意，最终的决定还是应该由你自己来做，要根据自己的情况和意愿去做选择。
要注重科学的学科组合。
选科时要注意科学性和合理性，避免一味地追求热门学科或简单的组合。
一个好的学科组合应该兼顾自己的兴趣和发展方向，重视基础学科和实践能力的培养。
要根据自己的实际情况和发展需求，选择适合自己的学科组合，避免过度追求某一个学科或者忽视其他学科。
要做好长期规划和调整。
选科决策是一个动态过程，你要有长远的规划和目标。
一旦选择了学科，就要付出努力去学好它，不轻易放弃。
同时要保持灵活性和变通性，根据自己的学习情况和兴趣变化，适时进行调整和修正。
万一发现选错了学科，也不要慌张，要及时和老师、家长沟通，寻找解决办法。
高一文理分科的建议
高一文理分科的建议1、实力。
选择最适合自己发展的科目。
如果你的政治、历史比较不错，而物理、化学比较差，应考虑读文科。
读文科的学生，如果数学和英语很好，那是很占便宜的。
在文科高考中，最拉分的就是数学和英语。
2、特长。
特长是学习的推进剂，它将使你在竞争上胜人一筹，它也是文理科选择的重要依据。
3、潜力。
了解学生各科成绩后在作有针对性的指导非常重要。
任课教师有必要调阅一下学生高一历次考试的各科成绩，再作具体分析比较，看学生哪科更有潜力，将来更具竞争力。
而且还要特别关注"拉分学科"，这在文理科选择中非常重要。
4、兴趣。
无论选文、选理，兴趣都应关注。
兴趣是学好一门功课的重要因素。
有了兴趣，可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。
有了兴趣，才可以全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。
因为兴趣所在，所以学习是为自己学，而不会显得压力重重。
5、升学。
从目前的大学录取现状来看，文科的高考录取率的确不如理科；同校来看，现在理科生的高考录取分比文科生的录取分要低；而且，适合理科生的大学比较多，系也比较多。
但如果你文科很有天分的话，还是选文科去考，因为面对整天讨厌的东西也难有发展。
6、就业。
读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。
因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。
想象一下自己将来会从事什么职业。
比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。
对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一般选择理科。
在此推荐大家了解我们的专业选择评估测试。
7、态度。
既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。
不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再心猿意马。
同学们要学会独立思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。
在择文择理时，有的同学会被另外一些原因所困扰。
比方说，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同学。
这些问题要正确对待，它们不应是择文择理的原因，生活中有很多方式去延续师恩与友情，不一定非要学习生活在一起。
给高一选科的学生一些建议 作文
给高一选科的学生一些建议作文
亲爱的高一同学们:
高中三年是你们人生重要的一个阶段,选择合适的科目对于将来的发展至关重要。
在选科时,我给你们以下几点建议:
要根据自身的兴趣爱好和特长来选择科目。
如果你对某一门学科有浓厚的兴趣和天赋,那就应该把它列为重点学习的科目。
因为兴趣是最好的老师,你会在学习这门课时付出更多的努力,事半功倍。
要结合自己的职业生涯规划来选科。
如果你已经决定将来从事某个特定的职业,那就要选修与之相关的课程。
比如,如果你想将来从医,生物、化学就是必修科目;如果你想学习经济管理,数学就是重点科目。
要权衡自己的能力,选择一些具有发展前景但并不超越自身能力的科目。
虽然每个人都应该勇于挑战自我,但也要实事求是,量力而行。
选择违背自身实际能力的科目无异于给自己增添无谓的负担。
要虚心征求父母和老师的意见。
他们有丰富的人生阅历,能给你提供独到而中肯的建议。
同时,你也要学会独立思考,对自己的人生有清晰的认知,而不是被动地接受别人的安排。
高中三年是孩子成长的重要时期,而选科是其中最关键的一个环节。
祝各位同学都能作出正确的选择,未来前程似锦！。
简议高一学生“新高考”选科指导
简议高一学生“新高考”选科指导
随着新高考改革的推进，高一学生在选择选科时需要更加慎重考虑，因为选取了合适的选科会对将来的学习和就业产生重要影响。
下面是我给高一学生“新高考”选科指导的建议。
要了解新高考改革的背景和目标。
新高考改革旨在培养学生的综合素质和实践能力，提高选课灵活性，减轻学生过重的学业负担。
高一学生要明白新高考的核心要求是“素质教育”，而不再以分数为唯一标准。
要了解各选科的特点和要求。
高一学生应该详细了解学校所提供的各种选科的必修课程内容、考核方式以及就业和升学方向。
最好去参观一些涉及到自己感兴趣和擅长的领域的企事业单位，通过实地考察对将来的就业方向有一个具体的了解。
要根据自身兴趣和能力进行选择。
兴趣是最好的老师，选择自己感兴趣的选科可以增加学习的主动性和积极性。
要根据自身的实际能力来选择选科，避免盲目追求高分而选择了自己不擅长的科目，导致学习困难和压力。
要考虑选科的综合能力培养。
新高考强调综合素质的培养，所以在选科时要综合考虑自己的优势和薄弱科目，努力提高自己的综合能力。
可以选择一些具有综合性和实践性较强的选科，如文科综合、理科综合、健康与社会教育等，有利于培养自己的综合能力。
要咨询老师和家长的意见。
学校老师和家长都是经验丰富的人，他们能够从自己的经验出发给予高一学生一些建议。
三方面合力，选择选科更有保障。
高一学生在面临“新高考”选科时应该全面考虑自己的兴趣、能力和综合素质，结合学校的教学方向和就业趋势，做出明智的选择。
希望以上建议能对高一学生在“新高考”选科上有所帮助。
高中文理分科选学建议
高中文理分科选学建议1. 引言在高中阶段，学生经常要面临一个重要的选择，即选择进修文科还是理科。
这个决定对他们未来的大学专业和职业选择有重要影响。
本文将提供一些建议，以帮助同学们在文理分科选学上作出明智的决策。
2. 自我认知在做出选择之前，学生应该先对自己的兴趣和能力进行认知。
自我评估可以从以下几个方面入手：- 兴趣爱好：学生可以思考自己对文科或理科中的哪些领域更感兴趣。
例如，对语言、社会科学、人文学科感兴趣的学生适合选择文科，而对数学、物理、化学等科学领域感兴趣的学生适合选择理科。
- 研究风格：学生可以思考自己在研究过程中更适应的研究方式。
例如，喜欢阅读、思考、写作的学生适合选择文科，而喜欢实验、计算、解决问题的学生适合选择理科。
- 学科成绩：学生可以回顾自己在中学时期的不同科目成绩，判断自己在哪些科目中表现较好，以此来判断自己的潜力和兴趣所在。
3. 职业规划选择文科或理科不仅仅是为了高中阶段的研究，还应该考虑未来的职业发展。
以下是一些职业规划方面的建议：- 文科职业：选择文科可以为学生提供广泛的职业选择，如教育、法律、传媒、政府等。
学生可以思考自己对这些职业是否感兴趣，是否有相关的人际交往和沟通能力。
- 理科职业：选择理科可以为学生提供科学、工程、医学等领域的职业机会。
学生可以思考自己是否对科学研究、问题解决和实验工作感兴趣。
4. 未来发展趋势还需要关注当前社会的发展趋势和就业市场的需求。
以下是一些未来发展趋势方面的建议：- 文科需求：随着社会发展，对人文社科方面的需求也在增加。
选择文科可以在需求较大的领域中获得更多的机会和回报。
- 理科需求：科技和工程领域一直都是就业市场的热门行业。
选择理科可以在不断发展的科学技术领域中找到更多的就业机会。
5. 辅导建议最后，为了更好地帮助学生作出决策，建议学生咨询老师、辅导员或专业顾问等相关人士的意见。
他们可以根据学生的情况和了解社会需求的变化，提供更专业的建议和指导。
高一选课建议
高一选课建议随着高一学业的开始，学生们将面临着许多选课的选择。
选课对于未来的发展至关重要，因此需要认真考虑。
下面是我对于高一选课的建议，希望能够为大家提供一些参考。
1. 英语：作为一门国际通用语言，掌握好英语对于今后的学习和工作都非常重要。
因此，我建议大家在高一选择英语课程，并且要认真学习，提高自己的英语水平。
2. 数学：数学是一门基础学科，对于培养逻辑思维和解决问题的能力非常重要。
在高一，数学课程将更加深入和复杂，为今后的学习打下坚实的基础。
3. 物理：物理是一门实验性质很强的学科，通过学习物理可以培养学生的观察、实验和分析问题的能力。
掌握好物理知识可以为将来从事科学研究和工程技术打下良好基础。
4. 化学：化学是一门关乎生活的科学，通过学习化学可以更好地理解周围的事物和现象。
掌握好化学知识可以帮助我们更好地保护环境和应对日常生活中的化学问题。
5. 生物：生物是一门关于生命的科学，通过学习生物可以了解生命的起源、结构和功能。
掌握好生物知识有助于我们更好地保护生物多样性和理解人类的生命过程。
6. 历史：历史是一门可以帮助我们了解过去并从中汲取教训的学科。
通过学习历史，我们可以更好地理解社会和人类文明的发展，培养自己的人文素养和价值观。
7. 政治：政治是一门关于国家和政府组织的学科，通过学习政治可以更好地了解政治制度和政治参与的方式。
掌握好政治知识可以培养我们的公民意识和参与社会事务的能力。
8. 地理：地理是一门关于地球的学科，通过学习地理可以了解地球的自然和人文特点。
掌握好地理知识有助于我们更好地认识世界和应对环境变化。
9. 体育：体育课程对于培养学生的身体素质和健康习惯非常重要。
通过参加体育课程，我们可以锻炼身体、增强体质，提高自己的运动能力。
10. 音乐或美术：音乐和美术是一种艺术形式，通过学习音乐或美术可以培养学生的审美能力和创造力。
参加这些课程可以让我们在艺术领域得到更多的启发和享受。
在高一选课时，我们需要根据自己的兴趣、职业规划和学术需求来选择合适的课程。
高中选科建议
高中选科建议在高中阶段，选科是一个非常重要的决策，它将直接影响到学生未来的学习和职业发展方向。
正确选择合适的选科，可以为学生的未来打下坚实的基础。
下面是对高中选科的一些建议：1. 了解自己的兴趣和优势：选择合适的选科需要先了解自己的兴趣和优势。
如果对数学和科学感兴趣并且有相应的天赋，可以选择理科；如果对文学、历史等人文科学感兴趣，并且有较强的语言表达能力，可以选择文科。
2. 考虑未来的职业发展：选科应该考虑到未来的职业发展。
如果对医学或工程等专业感兴趣，应选择理科；如果对法律、教育等专业感兴趣，应选择文科。
了解不同职业对学科要求的差异，可以更好地指导选科。
3. 平衡发展：高中选科不仅仅是为了未来的职业发展，还应考虑到个人的兴趣和全面发展。
即使有明确的职业目标，也应该选择一些其他学科来培养自己的综合能力，比如艺术、体育等选修课程。
4. 咨询老师和专家：在选科之前，可以咨询学校的老师和职业规划专家。
他们可以提供有关不同学科的信息和建议，帮助学生做出更明智的选择。
5. 了解学科的内容和要求：在选科之前，要了解不同学科的内容和要求。
可以通过查阅相关的教材、参考书籍和网上资源来了解不同学科的知识结构和学习方法。
6. 考虑与同学的互补性：在选科时，可以考虑与同学的互补性。
选择与自己兴趣和能力相近的同学，可以互相学习和帮助，提高学习效果。
7. 考虑个人的时间和精力：在选科时，要考虑个人的时间和精力。
选科过多会导致学习负担过重，影响学习效果。
因此，要根据自己的情况，合理安排选科。
8. 了解学科的就业前景：在选科时，也要了解不同学科的就业前景。
有些学科就业机会更多，薪资待遇更好，而有些学科就业市场竞争激烈，就业前景相对较差。
了解就业前景可以帮助学生做出更明智的选择。
9. 考虑大学录取要求：在选科时，还要考虑到大学的录取要求。
不同大学对选科的要求是不同的，有些大学对理科的要求更高，而有些大学对文科的要求更高。
了解大学录取要求，可以帮助学生有针对性地选择选科。
关于高一选科的一些建议
关于高一选科的一些建议一、了解自己的兴趣和思维特点1、兴趣是最好的老师。
选课一定要选择自己感兴趣的科目，不要盲目跟风。
不要同学选化学，你也凑热闹；更不要人家说“现在互联网、软件工程赚钱”，你平时除了上课、写作业，物理书都不愿意翻几页的人，就要去报“物理”。
大家都说好的选项，不一定适合你，你要选自己感兴趣的科目，才有持续努力的内动力，毕竟学习是一件需要辛苦的事情，前行的过程中是需要付出持久的毅力和耐力的啊。
天赋也很重要，一个音质很好的人，很适合学音乐。
一个对色彩很敏感的人，他很适合学美术和设计。
但天赋好的人，也需要持续地去努力，而能够让你不断地去改变自己，在学业上取得更高的成就的，最好的内驱力就是你的兴趣和自律。
2、每个学科都有自己的思维特点。
了解自己的思维模式、挖掘自己的潜能，有助于你自己在未来学习中，提升自己的学习效果。
每个学科都有自己的思维特点，了解自己的思维特点，有助于发现自己擅长的科目，在这个科目上持续投入，你将会取得很好的成绩，这一科便会成为你的优势科目。
在你感兴趣的科目上，发挥你自己的思维特长，尽情地投入学习，你会感觉自己学得特别愉快，也特别有成就感。
而在你不擅长的科目上，你会觉得学得特别吃力，还很枯燥。
二、了解自己的职业方向了解了自己的兴趣和爱好，就要根据自己的兴趣，结合现在社会发展的现状，要对自己未来感兴趣的职业，做一个科学的预测和合理的规划。
为什么需要预测而不是选定职业？因为宏观角度讲，随着社会的发展，现在的一些职业在未来可能会消失，而一些新兴的职业会不断地出现，不要给自己设限。
你不设限，只是根据发展的趋势，对现在你感兴趣的领域，做一个科学的想象和预判，不把自己框住，你对未来的预设就是灵活多变的，你的未来就会有无限可能。
从你个人来讲，你的兴趣也会随着年龄的增加、学识的丰富而不断变化，现在不喜欢的职业、未来可能会觉得很好。
不要给自己设限，不要把自己包裹起来，你要用一种开放、包容的态度，去预设自己的未来。
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致高一学生及家长一、选文还是选理，这是一个问题每年六月份，文科理科的选择一直都是让高一学生以及家长头痛的问题，很多人在一开始就想错了方向。
当想到该读文科还是理科的时候，很多学生和家长，首先想到的就是“文科理科哪个将来的就业前景更好？更有前途？”。
其实这个问题本身就是错的。
因为不管文科理科，都对应很多专业，都有好专业，也都有相对不太好找工作的专业，比如文科中的历史哲学、理科中的地质考古等，直接把文理科拿来比较毫无意义。
而且，不管什么专业，即使是比较差的专业，如果能够学的很好，照样可以有很好的前途，即使是很好的专业，如果学的一塌糊涂，也不好找工作。
所以，问题的关键不是文科或理科哪个更好，而是学生更适合学习文科还是理科。
在这两个科目上，哪科更能发挥学生的优势？哪科学生更能学习得更好？哪个才是学生真正感兴趣的？只有找到这些问题的答案，学生及家长才能做出正确的选择。
适合学生，能学好，有兴趣，将来在高考中就能考出好成绩，进入好的学校和好的专业，就会有更远大的前途。
这才是问题的关键，离开了这些东西来空谈文理科的优劣，就是纸上谈兵。
理科的优势是选择面广，学习的东西也比较专业，就业的时候方向比较明确，竞争也比较少。
如果你学习的是生物工程，那么在这个方向的工作职位上，那些别的专业比如经济学或者桥梁设计、邮电通讯方面的学生根本不可能和你竞争。
但如果你学习的是市场营销，那么招聘营销人员的岗位，其实学几乎所有文科专业的人都有和你竞争的潜力。
虽然你会比较占有优势，但这种优势不像生物工程对于桥梁设计那么绝对。
但理科的问题也就在这里，你的专业会限制你找工作的方向，学生物工程的在除了生物相关的其它方面几乎毫无竞争力。
虽然你可以去选择市场营销或者企业管理之类的工作，但这就意味这你高中两年和大学四年学习的专业知识几乎完全作废，必须重新做起。
而文科的专业，在应对这方面就好得多。
理科的学习还有一个很严重的问题，那就是，如果你在某个科目上实在学不好，那么这个科目基本上就算完了，会跟优秀学生拉下惊人的差距。
拿大家熟知的数学来说，优秀的学生数学高考在130分以上是很正常的，但如果有人实在学不好数学，那么30分、40分也是很正常的。
而在语文、政治这样的科目上，就不会有如此惊人的差距。
高考政治、历史、语文都很难考到130分以上，但也不太容易考到80分以下。
所以，如果你理科的科目都不错，而对政治历史毫无兴趣，那么，显然是选择理科。
如果情况相反，显然是选择文科。
如果你化学物理中有一门觉得实在没有办法，但政治历史也学不好，那么我觉得最好还是选择文科，因为物理化学上一门不好可能就会被别人拉下好几十分甚至上百分，而政治历史只要花功夫去学，怎么着也不会被别人拉下这么大的差距。
至于数学，对于一个文科生来讲，如果他在这方面有优势，那么他学习文科就可以保障自己在高考中得到一个不错的成绩了。
如果一个学生对数学感到完全无能为力，那么最好也还是选择文科。
真正痛苦的是那些成绩平均，好像什么科目都不是特别突出，但什么科目都不是特别好的学生。
这个时候最重要的就是看个人兴趣了。
如果你立志从事法律这个专业，那么就应该选择文科，虽然理科生也可以读法律没问题，但高中时候良好的政治历史功底对于你将来学习法律显然是有很大的好处的。
如果你实在对政治历史这些东西不感冒，而喜欢一些更客观更单纯的事物，喜欢数字上的计算，那么就不要勉为其难的选择文科了。
“兴趣是最好的老师”，这句话的力量，时间越长越能凸显其威力。
违背自己内心的喜好，因为一些别的原因，选择了自己根本没有兴趣的科目，即使一时半刻能够学好，时间长了，总会感到疲倦，感到痛苦，感到摇摆不定。
在此，给面临文理分科困惑的莘莘学子提几点建议，希望能对其选择有所帮助。
第一，杜绝盲目选科。
盲目选科的情况包括：一边倒，班里选哪科的人多就跟着选哪科；根据传统观念，认为哪科将来有前途就选哪科；学习态度不好，认为哪科省力好念就选哪科；情感冲动，为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科；根据家长的要求而选科等。
第二，克服两种偏见。
首先，有些家长和学生总认为文科不好考，理科好考，文科出路窄，理科将来就业机会多。
其实，文科固然招生少，但报考人数也比理科少得多。
经济越发展，需要的管理人才就越多，而且多数大学和专业都实行文理兼收，这些顾虑是没有必要的。
其次，因为理科难度较高，确实有很多学生理科学不下去才无奈地选择文科，所以，有些喜欢文科的同学怕学了文科就成为“二等公民”，因此放弃学文，这也是不明智的。
第三，理想兴趣优先。
理想是学生奋斗的目标，选择与自己的理想接近的学科，将对学习此科起到极大的促进作用。
兴趣是学习的最大动力，若对某方面感到兴趣，听课和学习起来总会兴致勃勃，劲头十足。
第四，成绩特长把关。
成绩与特长是文理选择的最实际的依据，一般地说，感受力、洞察力强，形象思维发达，文科成绩好的人可以考虑选择文科；分析力、判断力强，逻辑思维发达，数理化成绩好的人可以选择理科。
同学们要了解自己各科成绩的确切情况，并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力。
二、选择文理的参考因素结合新课改来看，文理不分科是个趋势，但这肯定需要一段时间，在新的课程设置完全实施之前，我们每年仍然面临着文理分科的难题。
那么应该怎样抉择文理分科呢？选择文理应该参考哪些因素呢？我觉得以下几个因素可供参考。
1、兴趣。
兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。
举个例子，2001年高考文科状元郝煜在接受采访时说：“我的强项是理科，但我从小钟爱文科，并一直保持到高中，所以我选了文科并取得成功。
”因此若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。
总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的。
2、特长。
特长是学习的推进剂。
它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。
那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力。
你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。
3、潜力。
潜力的外在表现是学习成绩，成绩是选择的最实际的依据。
所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。
政治组吴老师说到：同学们非常有必要去查阅自己各科成绩，以及文综、理综成绩的排名，并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力。
了解下面三科在文理科选择中至关重要的作用，很是关键。
语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。
但若理比文好，则选理也具优势，因为大部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次。
数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高。
当然数学对文科的某些问题（如地理上的温度、太阳高度等）的解决也有重要作用。
英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的，不管学什么，英语是必备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。
4、理想：每个人都有理想，而且它可能是你的奋斗目标。
那么选择与自己的理想接近的学科，将对此学科的学习起促进作用。
比如，你想成为企业家，则文科与这理想更接近，学习起文科来就可能更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。
5、社会：观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，因为此次文理科选择不光为了考好高考，从长远上看，还要要为自己的未来作好打算，打好基础。
当你不能确定自己最擅长文科还是理科或者更喜欢文科还是理科的时候，有一个方法，闭上眼睛，想象一下，自己将来最希望成为一个什么样的人？一个科学家，一个经济学家，一个政治家，一个建筑设计师或者别的什么职业。
然后问自己，要成为这样的人物，最应该具备的知识是哪些，是偏文还是偏理，这个时候，你就会找到正确的答案。
总之，每一个同学都应根据自己的实际情况，认真分析，切不可由于某些不良的客观原因而做出错误的选择，误已一生。
这样的例子我们一中举不胜举。
三、社会发展越完善文科前景越广阔（尖子班的同学要敢于走下神坛）有的人认为文科知识在社会上应用得不多，所以对文科知识学习很不重视，其实不然。
按照国家人事部的有关统计预测，21世纪我国将急需以下15类人才：税务会计师（会计类）电脑系统分析专家（电脑类）电脑软件工程师（工程类）环境工程师（环保类）中医师（健康医疗类）经纪人（咨询服务类）索赔估价师（保险类）律师（法律类）老人医学专家（医学类）家庭护理（个人服务类）国际经贸类专业公关人员（公共关系类）商业服务业务代表（推销类）生物化学家（科学研究类）心理学家（社会工作类）粗略统计一下我们不难发现，上述14类人才中，文科及与文科相关的专业占了一半以上。
况且在今天的社会生活中经济学类是最好找工作的专业。
从某种意义上说，文科与理工科学生的比例反映了社会的发展水平，并且是社会越发展，人文学科的地位越高，而不是像人们所想象的那样，经济与社会发展水平越高，理工科比例越大，地位越高。
由于人文学科对社会发展具有重要的意义，可以断言，在未来社会里，人文学科应该有崇高的地位，我国的教育应该自觉地重视发展人文学科，加强人文教育。
附：文理专业根据原国家教委《普通高等学校本科专业目录》（1998年7月颁布）的划分标准，大学本科的学科专业设置划分为三个层次：第一层次为学科门类；第二层次为学科类；第三层次为专业。
1、大学文科目前有七大学科门类：哲学，经济学，法学，教育学，文学，历史学，管理学。
各学科门类又包含着几个学科类，具体划分如下：哲学：哲学类；经济学：经济学类；法学：法学类，马克思主义理论类，社会学类，政治学类，公安学类；文学：中国语言文学类，外国语言文学类，新闻传播学类，艺术类；历史学：历史学类；教育学：教育学类，体育类；管理学：管理科学与工程类，工商管理类，公共管理类，农业经济管理类，图书档案学类。
文科主要专业：1 哲学 2 社会学 3 社会工作 4 应用心理学 5 劳动与社会保障 6 汉语言文学 7 新闻学 8 广告学 9 播音与主持艺术 10 历史学 11 考古学 12 博物馆学 13 英语 14 俄语 15 西班牙语 16 日语 17 朝鲜语 18 艺术设计 19 绘画 20 音乐表演 21 音乐学 22 作曲与作曲技术理论 23 社会体育 24 运动训练 25 经济学 26 国际经济与贸易 27 财政学 28 金融学 29 法学 30 政治学与行政学 31 国际政治 32 行政管理 33 思想政治教育2、大学理科目前有四大学科门类：理学，工学，农学，医学。
各学科门类又包含着几个学科类，具体划分如下：理学：数学类，物理学类，化学类，生物科学类，天文学类，地质学类，地理科学类，地球物理学类，大气科学类，海洋科学类，力学类，电子信息科学类，材料科学类，环境科学类，心理学类，统计学类。