新冀教版小学数学四年级上册《改写成以“万”为单位的近似数》过关习题
冀教版四年级上册数学改写成以万为单位的近似数.ppt
在此输入您的封面副标题
1.把下面的各数改成以“万”作单位的 近似数。
180000
4050000
3600000
2.我校有3126名学生，大约是（ ）人。
根据1990年第四次全国人口普查公
报公布的数据，我国部分少数民族的人口
是：
纳
西
族
8602978人
278009人 15489630人 4806849人
Байду номын сангаас
上面这些数都是精确数。在实际生活中， 还经常用近似数描述一些事物，如：
回族人口大约 是860万人。
8602978≈860 万
纳西族人口大 约是28万人。 278009≈28万
把一个精确数改写成近似数，一般用四舍五入法。
怎样把非整万数改写成用万作单位的近似数：
判断下面那个数是近似数，哪个数是精确数。
1.我国四个直辖市第五次人口普查的结果如下： 北京市13819000人 上海市16737700人 天津市10008800人 重庆市30904500人
把上面的数改写成以“万”为单位的近似数。
2.了解你所在省份的人口。
这节课你学到了什么知识？你觉得在 求近似数时应注意什么？
请你从报纸或者自己熟悉的 事物中，分别找出3个近似数和3 个精确数。
通信卫星离地面 某飞机最远航程
35860千米
约是14464千米
做一做：
“神舟五号”载人 飞船安全飞行21 小时23分，行程 大约为600000千 米
美国的超级圆顶 体育场，能容纳 76791人
把上面的数改写成以“万”为单位的近似数。
把壮族和蒙古族人口数用近似 数描述。
15489630人
4806849人
(新)冀教版四年级数学上册《把整万的数的数改写成以“万”为单位的数》配套练习(附答案)
6.4 把整万的数的数改写成以“万”为单位的数⏹教学内容教材第66～68页把整万的数改写成以“万”为单位的数⏹教学提示用“万”为单位表示整万的数，教材设计了两个活动。
活动一，借助故宫和圆明园的占地面积用“万”为单位来表示简单而又简洁，然后介绍七十二万和三百四十六万分别代表哪个数来学习，如何把整万的数改成以“万”为单位的数。
教学中，要放手让学生自己做，经历试写的过程，这对学生理解数的意义，掌握数的改写方法都是非常有益的体验。
在学生试写、交流的过程中，通过“议一议”，掌握把整万的数改写成以万为单位的数的方法：去掉万位后面的0，同时加“万”字。
学生在改写这个知识点上，容易犯两个错误：一是数错0的个数或不管有几个0都去掉；二是去掉0后，不加“万”字。
教师在这里要补充适量的练习，同时，增加辨析类题目。
要让学生理解：改写是为了读数、写数方便，表示数的形式发生变化，但数的大小不变。
这一点一定要让学生特别明确，以便与求近似数相区分。
活动二，体验一百万有多大。
教材首先通过丫丫回答兔博士提出的问题“你知道一百万有多大吗？”学习一百万的读、写方法，知道一百万是个七位数。
然后设计了三个体验活动。
这个活动安排目的，一方面体验、感受大数目，另一方面给学生创造用自己的方法，借助计算器解决问题的素材和机会。
⏹教学目标知识与能力1、掌握把整万的数改写成以“万”为单位的数的方法，会用“万”为单位表示大数。
2、认识并感受一百万的实际意义。
过程与方法经历把整万的数改写成以“万”为单位的数和体验一百万的过程，掌握把整万的数改写成以“万”为单位的数的方法。
情感、态度与价值观体会用“万”为单位表示大数的作用，感受数学与生活的密切联系。
⏹重点、难点重点把整万的数改写成以“万”为单位的数。
难点掌握将整万的数改写成以“万”为单位的数的方法。
⏹教学准备教师准备：课件、秒表、计算器学生准备：计算器⏹教学过程（一）新课导入复习铺垫。
师：（课件出示下面各题）1、写出下面各数。
2016-2017年新冀教版数学四年级上册《改写成以“万”作单位的近似数》习题（精品资料）
2016-2017年新冀教版数学四年级上册《改写成以“万”作单位的近似数》习题（精品资料）《改写成以“万”作单位的近似数》习题第5课时班级姓名⽇期课堂问题清单配套作业要求课后习题要求说明班级、姓名由教师填写。
教师课后从课堂过程中记录的问题中筛选出学⽣个别问题中值得深究和能够研究的分别填写在相应学⽣作业的“课堂问题清单”栏。
教师课后根据学⽣课堂表现，布置针对该学⽣情况的个性作业，填写在“配套作业要求”。
教师课后根据学⽣的具体学习情况，将该学⽣完成预设习题的要求，填写在“课后习题要求”。
⼀、知识积累，过程检测（⼀）基础过关1.填空。
在下⾯的叙述中，（）是精确数，（）是（）近似数。
A.北京故宫占地⾯积约720000平⽅⽶，是世界上最⼤的宫殿。
B.北京——⼴州全程长约2315000千⽶。
C.我国南极长城站到北京的距离⼤约是17501千⽶。
D.2012年某县在校学⽣有145186⼈。
把上⾯的四个数改写成以“万”作单位的近似数分别是：（）万；（）万；（）万（）万2.下⾯画线的数字，是近似数的在（）⾥画“△”，是精确数的在（）⾥画“○”。
（1）到楼上要⾛31级台阶。
（）（2）2012年北京常住⼈⼝约有1972万⼈。
（）（3）妈妈购买⼤⽶100⽄。
（）（4）⼩明家每⽉⽤电在56度左右。
（）（⼆）综合提升1.把下⾯各数⽤四舍五⼊法改写成⽤“万”作单位的数。
584700≈（）万4029321≈（）万40100301≈( )万9003080≈（）万2458003≈（）万9040033≈（）万2.在“○”⾥填上“=”或“≈”。
3999○4万127780○13万1234500○123万3000000○300万⼆、⽅法应⽤，能⼒训练1.写出下⾯各数。
⼋百零五万写作：______________________________五千零四⼗万写作：____________________________七百⼀⼗万写作：______________________________九百万写作：_________________________________2.把下⾯各数改写成⽤“万”作单位的数。
(新)冀教版四年级数学上册《6.4把整万数改写成以“万”为单位的数、体验一百万》配套练习(附答案)
6.4 把整万数改写成以“万”为单位的数、体验一百万1.把下面各数改写成用“万”作单位的数。
⑴一个人的头发约有80000到90000根。
⑵一个人的血管总厂约40000000米。
⑶人一年平均眨眼约55000000次。
⑷2010年上海世博会共有2000000名志愿者，累计参观人数达73080000人次。
2.判断把40080000改写成用“万”作单位的数是4008.（）答案：1.（1）8万9万（2）4000万（3）5500万（4）200万7308万2.错误。
错误解答错在把个级上的4个0省略后忘加“万”字。
把整万数改写成用“万”作单位的数,先把万位后面的四个0去掉，然后一定要加上“万”字。
正确答案：4008万1.圆的半径扩大3倍，它的面积就扩大（）。
A. 3倍B. 6倍C. 9倍2.大圆半径正好是小圆的直径，则小圆面积是大圆面积的（）。
A. B. C. 2 D. 43.大圆的半径与小圆的直径相等，大圆的面积与小圆面积的比是( ) 。
A. 2:1B. 4:1C. 1:44.一个小圆的直径等于一个大圆的半径，小圆面积是大圆面积的（）。
A. B. C. D.1.【答案】C【解析】【解答】圆的面积是半径的平方乘以π，所以半径扩大3倍，面积就扩大3²倍，故选C。
【分析】本题考查圆的面积的计算公式2.【答案】B【解析】【解答】解：根据题意，假设大圆的半径是2，那么小圆的直径也是2，小圆的半径就是2÷2=1，由圆的面积公式可知：大圆的面积是：π×22=4π，小圆的面积是：π×12=π，则小圆面积是大圆面积的：π÷（4π）= = ．故选：B．【分析】根据题意，假设大圆的半径是2，那么小圆的半径就是2÷1=1，再根据圆的面积公式进行计算即可．3.【答案】B【解析】【解答】解：大圆半径是小圆半径的2倍，根据圆面积公式可知，大圆面积是小圆面积的4倍，那么大圆面积与小圆面积的比是4:1.故答案为：B【分析】先判断出大圆半径是小圆半径的2倍，根据圆面积公式可知，大圆面积是小圆面积的2的平方倍，然后根据倍数关系写出比即可.4.【答案】B【解析】【解答】解：设小圆的直径是2r，则大圆的半径是2r，小圆面积是大圆面积的：πr²÷π×(2r)²=πr²÷4πr²=.故答案为：B【分析】设出小圆的直径和大圆的半径，然后根据圆面积公式表示出两个圆的面积，用小圆面积除以大圆的面积即可求出小圆面积是大圆面积的几分之几。
冀教版四年级数学上册专项复习卷
专项复习卷1 倍数和因数及更大数的认识一、填空。
(每空1分，共16分)1．从个位起，第()位是万位，第九位是()位。
2．4的倍数都是()(填“偶”或“奇”)数。
3．一个数的最大因数是24，这个数的最小倍数是()，分解质因数是()。
4．同时是2、3、5的倍数的最小两位数是()，和最大两位数相差()。
5．2018年春节假期最后一天，全国铁路旅客发送量达到了10966000人，刷新了春运单日发送量最高纪录。
横线上的数读作()，改写成以“万”为单位的近似数是()。
6．37是一个三位数，这个数同时是3、5的倍数，里填()。
7．48的因数有()，其中()是它的质因数。
8．450043004中从右起第一个4表示()，第二个4表示()，第三个4表示()，这个数改写成以“亿”为单位的近似数是()。
二、判断。
(对的在括号里打“√”，错的打“×”)(每题3分，共18分) 1．所有的偶数都是合数。
() 2．一个自然数至少有2个因数。
() 3．个位、十位、百位、千位……都是计数单位。
() 4．读7809400时，一个零也不读。
() 5．把一个数改写成以“万”为单位的近似数，一定比原数小。
()6．一个三位数各个数位上的数字都相同，这个数一定是3的倍数。
() 三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(每空3分，共18分) 1．甲÷乙＝100，甲是乙的()，乙是甲的()。
A．倍数B．质因数C．因数2．要使8679≈8万，里不能填()。
A．3 B．4 C．53．下面的数最接近100万的是()。
A．1000010B．999900C．90000004．1、2、3、7都是42的()。
A．倍数B．质因数C．因数5．如果a表示比2大的数，那么()一定是一个合数。
A．a B．2a C．a＋1四、按要求做题。
(每题8分，共24分)1．分一分。
12、15、20、33、138、55、100、1652．用4个“5”和4个“0”按要求组成八位数。
2016-2017年新冀教版数学四年级上册《改写成以“万”作单位的近似数》(精品课件)
归纳概括 把非整万数改写成以“万”作单位 的近似数的方法：用四舍五入法，是 “舍”还是“入”，要看省略的尾数部 分的最高位是小于还是等于或大于5， 小于5就是“舍”，大于或等于5就要 “入”，最后写上“万”字。
运用巩固
1.把下面各数改写00
千位上的数是
2.写出下面各数。
八百零五万 五千零四十万 七百一十万
写作： 写作： 写作：
运用巩固
3.把下面各数用四舍五入法改写成用 “万”作单位的数。 584700≈（ 4029321≈（ 40100301≈（ 9003080≈（ 2458003≈（ 9040033≈（ ）万 ）万 ）万 ）万 ）万 ）万
感悟延伸 本课内容是在学生已经初步了解了近 似数的基础上，继续学习把精确数改写成 近似数，学了这部分知识后，学生了解了 在实际生活中哪些地方要用精确数，哪些 地方要用近似数，体验到了数学与日常生 活的密切联系。
总结启迪 这节课我们掌握了用四舍五入法改写成 以“万”作单位的近似数，用四舍五入法， 是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分 的最高位是小于还是等于或大于5，小于5就 是“舍”，大于或等于5就要“入”。以此 取近似值，最后再添上单位“万”字。课后 同学之间互相说一说怎样用四舍五入法求近 似数。
板书设计 改写成以“万”作单位的近似数： 8602978≈860万 “2”小于5，舍去； 278009≈28万 “8”大于5，进1。 四舍五入法 千位上的数是
纳西族：326295人
活动探究
蒙古族：5981840人
活动探究
回族：10586087人
活动探究
壮族：16926381人
活动探究 读一读题中各少数民族的人口数量。
860 2978人
读作：八百六十万二千
【易错题精析】第3讲 整数的改写和近似数 小学数学四年级上册易错专项练(知识梳理易错汇总易错精讲易(
第3讲整数的改写和近似数（讲义）小学数学四年级上册易错专项练（知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练）1、把整万数改写成用“万”做单位的数的方法。
把整万数末尾的4个 0 换成“万”字。
2、用“四舍五入”法求近似数。
3、要看省略的尾数部分的最高位上的数字是小于5、等于5还是大于5。
如果省略的尾数部分的最高位上的数字小于5，就把它和后面的数都舍去，改写成0；如果省略的尾数部分的最高位上的数字是5或大于5，就要先向前一位进1，再把它和后面的尾数全舍去，改写成0。
4、把非整万数改写成用“万”做单位的数的方法。
5、根据“千位”上的数用“四舍五入”法求出近似数，然后加上“万”字。
把整亿数改写成用“亿”做单位的数的方法。
6、把整亿数末尾的8个 0 换成“亿”字。
7、把非整亿数改写成用“亿”做单位的数的方法。
根据“千万位”上的数用“四舍五入”法求出近似数，然后加上“亿”字。
1、把整万数、整亿数改写成用“万”、“亿”做单位的数，应用“＝”连接。
2、用“四舍五入”法求近似数，要看省略的尾数的最高位上的数字。
3、把非整万数、非整亿数改写成用“万”、“亿”做单位的近似数时，应用“≈”连接。
4、约等于同一个近似数的数不止一个。
【易错一】把34200000改写成用“万”作单位的数，34200000＝（）万。
A．340 B．342 C．3420【解题思路】把一个数改成用“万”作单位的数，在万位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉同时在后面写上“万”字；据此解题即可。
【完整解答】34200000＝3420万所以，把34200000改写成用“万”作单位的数，34200000＝3420万。
答案：C【易错点】熟练掌握整数的改写方法，是解答此题的关键。
【易错二】把71950020000省略亿后面的尾数得到的近似数是（）。
A．719 B．720 C．719亿D．720亿【解题思路】省略亿位后面的尾数就先找到亿位，然后看亿位后面的一个数是否大于5，当亿位后面的数小于5时就直接省略，当亿位后面的数大于或等于5时就直接向前进“1”后再省略，最后在数的末尾加一个“亿”字；依此计算并选择。
冀教版数学四年级上册第六单元素养达标测试卷(word版含答案)
第六单元素养达标测试卷(时间：90分钟满分：100＋10分)一、填一填。
(每空1分，共28分)1．一个数由40个亿、350个万和60个一组成，这个数写作( 4003500060)，读作( 四十万零六十)，把它四舍五入到亿位约是( 四十亿)。
2．( 10)个一千是一万，10个( 一百万)是一千万，一亿是10个( 一千万)。
3．某服装城有108名营销人员，每天销售额约534000元，这段话里( 108)是精确数，( 534000)是近似数。
4．600760006的最高位的计数单位是( 亿)，从左往右数，第一个“6”表示( 6个亿)，第二个“6”表示( 6个万)，第三个“6”表示( 6个一)。
5．按规律填数。
(1)14000000、15000000、16000000、( 17000000)、18000000、( 19000000)。
(2)334000、335000、336000、( 337000)、338000、( 339000)。
6．在数字7和9中间添( 6)个0就是七千万零九；在50的后面添上( 7)个0是5亿。
7．最小的五位数和最大的四位数相差( 1)，比最小的六位数多1的数是( 100001)。
8．如果58629090≈6亿，那么里最小可以填( 5)；196003000≈19亿，里最大可以填( 4)。
9．一个数，由“四舍五入”后得近似数是3万，这个数最大是( 34999)，最小是( 25000)。
10．一个六位数由三个“6”和三个“0”组成，如果这个数读出两个零，那么这个六位数是( 600606)。
11．身份证号码第7位到第14位表示出生日期是××××年××月××日，如张阿姨的身份证号码是13244019881006****，表明张阿姨的出生日期是1988年10月6日。
王叔叔的身份证号码是13243219820515****，表明王叔叔的出生日期是( 1982)年( 5)月( 15)日。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《改写成以“万”为单位的近似数》习题
一、基础过关
⒈下面画线的数中，哪些是精确数？哪些是近似数？分别填在相应的横线上。
地球的赤道半径长6378164米，赤道周长约是40000千米；在地球上，人们夜间用望远镜能看到大约50000颗星星；地球公转一周要花365日5时48分46秒。
精确数有：近似数有：
二、综合训练
1．填一填。
（1）省略426900万位后面的尾数求近似数，要看（）位，千位上是（），比（）
大，向（）位进一，舍去万位后面的尾数，写上一个万字，约是（）万。
（2）把7894600用“四舍五入”法改写成用“万”作单位的数约是（）2．省略万位后面的尾数，求出他们的近似数。
3264000≈
6628000≈
697010≈
340820≈
931000≈
3.填一填。
⑴八千零五十二万六千写作（），
省略万位后面的尾数约是（）。
⑵34020000读作（），
改写成以“万”为单位的数是（）。
⑶463820如果省略万位后面的尾数约是（），
如果精确到万位约是（）。
⑷438000在（）万和（）万之间。
⑸51453502是（）位数，最高位是（）位，其中的三个5分别表示（）、
（）、（）。
4.用四舍五入的方法，按要求填出下表中各数的近似数。
5.照样子，在括号里填上合适的数。
（ 5 ）万﹤58000﹤（ 6 ）万（）万﹤257200﹤（）
万
（）万﹤3451000﹤（）万（）万﹤98100﹤（）万
6.判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。
⑴近似数都比精确数小。
（）
⑵一个数“四舍五入”精确到千位后是6000，那么原来这个数最大是6499。
（）
⑶295600省略万后面的尾数约是3万。
（）
⑷19□785≈20万，□中可以填5、6、7、8、9。
（）
⑸最大的八位数与最小的九位数相差1。
（）
三、拓展应用
1.在下面的□中，可以填写哪些数字？
9□0000﹥920000 （）69□690≈69万（）
247□863≈248万（）50□000≈50万（）
2.下面的□里最大能填几？
3□614≈4万35□850≈35万86□206≈86万
129□908≈130万8□742≈8万248□127≈249万
3.一个六位数，四舍五入精确到万位约是50万，这个六位数最大是
（），
最小是（）。
参考答案
一、基础过关
⒈下面画线的数中，哪些是精确数？哪些是近似数？分别填在相应的横线上。
地球的赤道半径长6378164米，赤道周长约是40000千米；在地球上，人们夜间用望远镜能看到大约50000颗星星；地球公转一周要花365日5时48分46秒。
二、综合训练
1．填一填。
（1）省略426900万位后面的尾数求近似数，要看（千）位，千位上是（6 ），比（5 ）
大，向（万）位进一，舍去万位后面的尾数，写上一个万字，约是（43 ）万。
（2）把7894600用“四舍五入”法改写成用“万”作单位的数约是（789
万）
2．省略万位后面的尾数，求出他们的近似数。
3264000≈326万
6628000≈663万
697010≈70万
340820≈34万
931000≈93万
3.填一填。
⑴八千零五十二万六千写作（80526000），
省略万位后面的尾数约是（8053万）。
⑵34020000读作（三千四百零二万），
改写成以“万”为单位的数是（3402万）。
⑶463820如果省略万位后面的尾数约是（46万），
如果精确到万位约是（46万）。
⑷438000在（43）万和（44 ）万之间。
⑸51453502是（8）位数，最高位是（千万）位，其中的三个5分别表示（千万）、
（万）、（百）。
4.用四舍五入的方法，按要求填出下表中各数的近似数。
5.照样子，在括号里填上合适的数。
（ 5 ）万﹤58000﹤（ 6 ）万（25）万﹤257200﹤（26 ）万
（345）万﹤3451000﹤（346 ）万（9 ）万﹤98100﹤（10 ）万
6.判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。
⑴近似数都比精确数小。
（×）
⑵一个数“四舍五入”精确到千位后是6000，那么原来这个数最大是6499。
（√）
⑶295600省略万后面的尾数约是3万。
（×）
⑷19□785≈20万，□中可以填5、6、7、8、9。
（√）
⑸最大的八位数与最小的九位数相差1。
（√）
三、拓展应用
1.在下面的□中，可以填写哪些数字？
9□0000﹥920000 （3、4、5、6、7、8、9）
69□690≈69万（0、1、2、3、4）
247□863≈248万（5、6、7、8、9）
50□000≈50万（0、1、2、3、4）
2.下面的□里最大能填几？
9 4 4 9 4 9
3.一个六位数，四舍五入精确到万位约是50万，这个六位数最大是（504999），最小是（49500）。