(完整版)2019学年奉贤区调研测试九年级语文试卷(含答案)
上海市奉贤区2019届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word版)
奉贤区2018~2019学年度第一学期期末初三质量调研语文试卷（满分150分考试时间100分钟）2019年1 月考生注意：1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
一、文言文(40分)（一）默写(15分)1.会当凌绝顶，。
（《望岳》）2. ，弓如霹雳弦惊。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）3.中通外直，。
（《爱莲说》）4. ，心忧炭贱愿天寒。
（《卖炭翁》）5.政通人和，。
（《岳阳楼记》）（二）阅读下面的诗，完成第6-7 题（4分）山居秋暝题破山寺后禅院王维常建空山新雨后，天气晚来秋。
清晨入古寺，初日照高林。
明月松间照，清泉石上流。
曲径通幽处，禅房花木深。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
山光悦鸟性，潭影空人心。
随意春芳歇，王孙自可留。
万籁此都寂，但余钟磬音。
6.《山居秋暝》中“春芳”的意思是，《题破山寺后禅院》中“万籁”的意思是。
（2分）7.下列对两首诗的理解错误的一项是（2份）A.两首诗的首联都交代了时间、地点。
B.两首诗都描绘了幽静雅致的环境。
C.两首诗中的“空”字都写出了大自然的空旷之美。
D.两首诗都表达了诗人对隐逸生活的追求。
（三）阅读下文，完成第8-10题（9分）公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰:“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。
”公输盘曰:“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰:“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有?荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠:争而不得，不可谓强:义不杀少面杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
8.本文作者是时期的思想家、政治家墨子，“兼爱”与“”是他思想的核心。
文中的“公输盘”是传说中的（人名）。
（3分）9.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）荆国有余于地，而不足于民。
2019年初三二模奉贤区(答案)
2019奉贤区二模语文试卷2019.4（完卷时间100分钟，满分150分）一、文言文（40分）（一）默写（15分）1.几处早莺争暖树，_______________________。
（《钱塘湖春行》）2._______________________，浓睡不消残酒。
（《如梦令》）3.人面不知何处去，_______________________。
（《题都城南庄》）4._______________________，往来翕忽。
（《小石潭记》）5.殚其地之出，_______________________。
（《捕蛇者说》）（二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）诉衷情当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
6.本词的作者是___________（人名），词中“沧洲”的意思是_________________________。
（2 分）7.下列对这首词的内容理解，错误的一项是（）。
（2分）A.这首词的词牌名是“诉衷情”。
B.“当年万里觅封候”写出了词人当年远离家乡、壮志报国的情景。
C.关河梦断何处”流露出词人对将要离开军队而产生的遗憾之情。
D.“泪空流”表达了词人壮志难酬的悲愤和不甘。
（三）阅读下文，完成第8-9题（9分）陋室铭山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？8.请按要求完成下面的基础积累表。
（6分）9.下列对“陋室不陋”的原因理解错误的一项是（）。
（3分）A.因为陋室处在一个有仙有龙的地方。
B.因为陋室里住的是品德高尚的人。
C.因为陋室环境幽美清雅，陋室生活恬然自适。
D.因为陋室主人安贫乐道、情趣高雅。
（四）阅读下文，完成第10-13题（12分）濮州刺史庞相寿坐．贪污解任，自陈①尝在秦王②幕府。
上海市奉贤区2019-2020学年中考语文三模试卷含解析
上海市奉贤区2019-2020学年中考语文三模试卷一、选择题1．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是( )A．在中考励志大会上，校长那激情四射、惟妙惟肖．．．．的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。
B．我市蒙山云蒙景区是国家5A级旅游景区，风景秀丽，那些巧夺天工．．．．的自然美景让游客流连忘返，赞不绝口。
C．周末去沂河边游玩的人很多，大人们漫步河畔悠闲自得，孩子们则在免费开放的室外沙场堆城堡玩滑梯，乐此不疲．．．．。
D．只有你付出了足够多的努力，命运才舍得把美好的事物回馈给你。
即使是碰上从天而降的幸运，也一定是妙手偶得．．．．的结果。
【答案】C【解析】【详解】A项，惟妙惟肖：模仿或描写得非常美妙、非常逼真。
不能用来修饰“演讲”。
使用不恰当。
；B项，巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。
用在此处形容自然美景不合适。
使用不恰当；C项，乐此不疲的意思是:因酷爱干某事而不感觉厌烦。
形容对某事特别爱好而沉浸其中。
使用恰当；D项，妙手偶得指创作的灵感。
使用不恰当。
【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．狡辨娴熟秀颀如雷灌耳轻歌曼舞B．镌刻报歉闲暇截然不同人情世故C．帷幕宽宥丰饶神彩奕奕形消骨立D．粗糙指摘嬉闹锐不可当刨根问底【答案】D【解析】【详解】A：狡辨——狡辩，如雷灌耳——如雷贯耳。
B：报歉——抱歉。
C：神彩奕奕——神采奕奕，形消骨立——形销骨立。
故选D。
二、名句名篇默写3．根据提示默写。
______________________，若出其里。
（曹操《观沧海》）不以物喜，不以己悲；_____________________；处江湖之远则忧其君。
（范仲淹《岳阳楼记》）_________________________，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
2020年奉贤区初三语文一模试卷(附答案)
2019学年奉贤区调研测试九年级语文试卷（完卷时间100分钟，满分150分）一、文言文（40分）（一）默写（16分）1.僵卧孤村不自哀，_______________________。
（陆游《十一月四日风雨大作》）2.______________________，带月荷锄归。
（陶渊明《归园田居》）3.______________________，但余钟磬音。
（常建《题破山寺后禅院》）4.予独爱莲之出淤泥而不染，________________________，中通外直......。
（周敦颐《爱莲说》）5.《水调歌头（明月几时有）》一词中表达对天下人美好祝愿的句子是____________________，_____________________。
（二）文言文阅读一：阅读【甲】词【乙】文，完成第6-9题（13分）【甲】蝶恋花伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
【乙】岳阳楼记若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
6.【乙】文的作者是_________朝的________（人名），【甲】词的作者是和【乙】文作者同朝代的________（人名）。
（3分）7.用现代汉语翻译下面的句子。
上海市奉贤区2019-2020学年中考语文第一次调研试卷含解析
上海市奉贤区2019-2020学年中考语文第一次调研试卷一、选择题1．填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是当然，真正为学生减负，还需要整个社会教育价值观念的转变、教育科学精神认识的提高。
①这样的竞争，必然有输有赢，可能还会有人体力透支，跑不下去。
②但其实，孩子培养得怎么样，要看拿什么样的尺子去衡量。
③让每个孩子的禀赋、才能、爱好都能被发现，让每个孩子都能够按照适合自己的节奏成长，才能让他们体会到学习的成就和成长的快乐。
④当所有人都要求孩子必须跑步前进的时候，教育就不再是“一朵云推动另一朵云”的心灵唤醒，而完全成了一场你追我赶的竞争。
⑤每个孩子都是独一无二的，都有自己的特长。
⑥如果只以谁分数高来贴标签，就难免泯灭了一些孩子身上的闪光点。
A．④①②⑤⑥③B．⑤⑥②③④①C．④①⑥③⑤②D．⑥③②④①⑤【答案】A【解析】【详解】考查句子的衔接与连贯。
仔细阅读这几个句子，④句为首句，①句“这样的竞争”指④句“一场你追我赶的竞争”，排除BD两项，③句“让每个孩子都能够按照适合自己的节奏成长，才能让他们体会到学习的成就和成长的快乐”是这段文字的结论句，排除C项，故选A。
2．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的——项是A．场．院/场．馆会．计/心领神会．纤．尘不染/说媒拉纤．B．镂．空/蝼．蚁上尉．/蔚．为壮观阴差阳错/封妻荫．子C．畜．牧/牲畜．苏打．/打．抱不平降．龙伏虎/拱手而降．D．摆脱．/蝉蜕．捶．打/唾．手可得前仆．后继/扑．朔迷离【答案】A【解析】【分析】【详解】A cháng/chǎng，kuài/huì，xiān/ qiàn。
B lòu /lóu，都读wèi，yīn /yìn。
C xù/chù，dá/dǎ，都读xiáng。
D tuō/tuì，chuí/ tuò，都读pū。
上海市奉贤区2019-2020学年中考语文第三次调研试卷含解析
上海市奉贤区2019-2020学年中考语文第三次调研试卷一、选择题1．下列词语中没有错别字的一项是A．修茸无可奈何根深蒂固和言悦色B．诡谲雕粱画栋腐草为萤藏污纳诟C．燎原面面斯觑人情事故为富不仁D．震撼画龙点睛戛然而止抑扬顿挫【答案】D【解析】【详解】A.修葺，和颜悦色。
B.雕梁画栋，藏污纳垢。
C.面面厮觑，人情世故。
2．阅读下列古诗文，完成小题春日朱熹①胜日寻芳泗水②滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
：①朱熹，南宋著名理学家、哲学家、诗人，儒学集大成者，世尊称为朱子。
②泗水，水名，在今山东省泗水县，春秋时孔子曾在此弦歌讲学，教授弟子。
此地在宋南渡时早被金人侵占。
对这首诗解读有误的一项是（）A．这首诗的首句，点明了天气是“胜日”，地点是“泗水滨”，事情是“寻芳”。
后三句都是写“寻芳”所见所得。
B．这是一首哲理诗，说明春天之所以很容易辨认，是因为春天具有焕然一新的面容和万紫千红的特征的道理。
C．细究朱熹其人和当时的时代背景，可见诗中的“泗水”应暗指孔门，因此所谓“寻访”即是指求圣人之道。
D．这是一首哲理诗，诗人用“万紫千红”比喻孔学的丰富多彩，将圣人之道比作催发生机和美好景致的春风。
【答案】B【解析】【详解】试题分析：这是一首哲理诗，诗中的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。
因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。
“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。
诗人将“圣人之道”比作“催发生机、点染万物的春风”，寓理趣于形象之中。
所以，B项中的“说明春天之所以很容易辨认，是因为春天具有焕然一新的面容和万紫千红的特征的道理”来解释是哲理诗的原因是错误的。
故答案为B。
二、名句名篇默写3．默写古诗文名句，并写出相应的作者、篇名。
但愿人长久，__________。
（苏轼《水调歌头》）潮平两岸阔，__________。
（王湾《次北固山下》）__________，悠然见南山。
（（______）《饮酒》）几处早莺争暖树，__________。
2019上海公校试卷：上学期奉贤区调研测试九年级期中语文试卷含答案
2019学年奉贤区调研测试九年级期中语文测试卷（2014.11）（完卷时间100分钟，满分100分）一、文言文（39分）（一）默写（16分）1、欲说还休，。
（《丑奴儿。
书博山道中壁》)2、,小桥流水人家。
（《天净沙。
秋思》）3、敏而好学，。
（《孔孟论学》）4、，在乎上水之间也。
（《醉翁亭记》）5、梨花淡白柳深青，。
（《东栏梨花》）（二）阅读下面的散曲，完成6——7题（4分）【双调】水仙子·咏江南张养浩一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱杀江南。
6、这首曲中既能体现主旨，又能表达情感的句子是“”。
（2分）7、下列对本曲理解正确的一项是（2分）A 、这首曲描写的是江南水乡特有的春景。
B、这首曲由近及远描写景物，极富层次感。
C、这首曲表达了欢快的格调。
D、这首曲中的几个数词具体的写出了事物的数量。
（三）阅读下文，完成8——10题（8分）潍县署中寄舍弟墨第一书（节选）读书以过目成诵为能，最是不济事。
眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也。
千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。
虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。
东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。
岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。
8、引文题目的意思是，作者是清朝书法家、文学家 (2分）9、用现代文翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）老吏史苦之．，坡洒然不倦。
10、文中作者批驳的观点是“”通过正反比论证，还阐述了的道理。
（3分）（四）阅读下文，完成11——14题（12分）刘行本进谏隋主尝怒一郎，于殿前笞之。
谏议大夫刘行本进曰：“此人素清，其过又小，愿少宽之。
”帝不顾。
行本于是正当帝前曰：“陛下不以臣不肖，置臣左右，臣言若是，陛下安得不听；若非，当致之于理。
上海市奉贤区2019-2020学年中考一诊语文试题含解析
上海市奉贤区2019-2020学年中考一诊语文试题一、选择题1．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．《诗经》对我们而言还是一个谜，它有着太多的秘密尚未被揭开；可是它实在太美了，我们研究它，虽殚精竭虑．．．．，却仍对它恋恋不舍。
B．他写了一部描写农村现状的小说《空槐》以后，便一发不可收拾．．．．．．，又接连写了几部农村题材的小说，竟然成了作家。
C．汉字集形体、声音和词义于一体，是表达和交流的重要工具，是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷．．．．。
D．从先秦至清末，有关君子和君子文化的描述不仅在汪洋浩瀚的历代典籍中星罗棋布．．．．，而且在戏曲舞台和民间说唱中俯拾即是。
【答案】B【解析】【详解】A项，殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。
使用恰当。
B项，一发不可收拾：指一件事情发展势头很猛，无法收手，不可阻挡。
指事情一旦发生便不可收拾，形容对发生的情况难以控制，局面无法收拾。
使用不恰当；C项，责无旁贷：意思是自己的责任不能推卸给别人。
多用于指自己应当做的不可推卸的事。
使用恰当；D项，星罗棋布：像天空中的星星似的罗列着和棋盘上的棋子那样分布着。
形容数量众多，散布的范围很广。
使用恰当。
【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
2．下列关于名著内容的表述有误．．的一项是（）A．《水浒传》中三位女将及绰号分别是扈三娘，绰号一丈青；孙二娘，绰号母夜叉；顾大嫂，绰号母大虫。
B．《水浒传》中“山门醉打金身坏”这个故事情节主要是讲鲁智深下山喝酒吃肉，醉后大闹五台山，砸坏金身像，还逼僧众吃狗肉。
C．《水浒传》中号称黑旋风的是李逵，他所使的武器是孙二娘所赠的两把戒刀，他力大如牛，但险些被冒充他的李鬼所害。
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拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
【乙】岳阳楼记
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯
倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲
者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁
2019 学年奉贤区调研测试 九年级语文试卷（ 202001） （完卷时间 100 分钟，满分 150 分） 考生注意： 1.本试卷共 24 题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（ 40 分）
（一）默写（ 16 分）
1.僵卧孤村不自哀， _______________________ 。（陆游《十一月四日风雨大作》）
15. 本文围绕 “榫卯 ”，依次从 _____________ 、______________ 、榫卯的类型、 _____________ 、 _________________五个方面进行说明。（ 4 分） 16.阅读第 ①段，回答下列问题。（ 6 分） （1）榫卯结构组合的家具的优点是 ①_____________________________________________ ；
丹不能识，问敞。敞曰： “此所谓驳 ①也。 ”为说其音声形状，且诵《山海经》、《管子》书
晓之，契丹益．叹．服． 。
【注释】 ①刘敞：北宋史学家、经学家、散文家。
①驳：传说中的猛兽名。
10.解释文中加点的词。（ 4 分）
（1）素．习知山川道径（
） （ 2）如马而食．虎豹（
）
11.用现代汉语翻译下面的句子。（ 3 分）
10-12 题（ 11 分）
刘敞奉使契丹 刘敞 ①奉使契丹，素．习知山川道径，契丹导之行，自古北口至柳河，回屈殆千里，欲夸
示险远。敞质译人曰： “自松亭趋柳河，甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此？
”译相顾
骇．愧．曰： “实然。但通好以来，置驿如是，不敢变也。 ”顺州山中有异兽，如马而食 ．虎豹，契
晚上回家炒几个菜，与孩子们一起吃。 ”
①那天早上，在地下室门口，见到他睡眼朦胧，手里拿着一本旧杂志，晃悠着走出来，
便与他打招呼 : “也喜欢看书？ ”
8.下列说法正确的一项是（
）（ 3 分）
A.【 甲】词中 “伫倚危楼风细细 ”是说主人公迎着微风长时间倚靠在一座即将坍塌的高楼
的栏杆上。
B.【甲】词上阕情景交融，写主人公登高望远，春愁油然而生；下阕抒情，写主人公苦
中求乐，情深志坚。
C.【 乙】文中 “进亦忧 ”呼应上文的 “处江湖之远则忧其君 ”，“退亦忧 ”呼应上文的 “居庙堂 之高则忧其民 ”。
_________各自一点改变， ________可以形成一个结构整体。
14. 本文第 ①段的作用是 _________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 。（ 4 分）
大，榫卯同质同构的链接方式使得连接的两端共同收缩或舒张，
整体结构更加牢固。 而铁钉
等金属构件与木质材料在同样的热力感应下，因膨胀系数的不同，从而在连接处引起松动，
影响整体的使用寿命。
①在牢固的基础上，不同的榫卯满足于不同的应用方式，结构样式更是丰富多样。历数 榫卯样式，其大致可分为三大类型 :一类主要是作面与面的接合，也可以是两条边的拼合，
2.______________________ ，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）
3.______________________ ，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）
4.予独爱莲之出淤泥而不染， 说》）
________________________ ，中通外直 ......。（周敦颐《爱莲
还可以是面与边的交接构合，如 “燕尾榫 ”、“穿带棒 ”等。另一类是作为 “点 ”的结构方法，主
要用作横竖材丁字结合，成角结合，交叉结合以及直材和弧形材的伸延接合，如
“格肩榫 ”、
“半榫 ”等。还有一类是将三个构件组合在一起并相互连结的构造方法， 的一些榫卯联合结构外，都是一些更为复杂和特殊的做法，如常见的有
1056 年的木
塔，历经很多次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。全塔有数以万计的木构
件，全以榫卯咬合的方式连接、固定，以至于牢固不破。
①木质材料由纵向纤维构成，只在纵向上具备强度和韧性，横向容易折断。榫卯通过变 换其受力方式，使受力点作用于纵向，避弱就强。另外，木质材料受温度、湿度的影响比较
而忧，后天下之乐而乐 ”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。
6.【乙】文的作者是 _________ 朝的 ________（人名），【甲】词的作者是和【乙】文作者 同朝代的 ________（人名）。（ 3 分）
7.用现代汉语翻译下面的句子。（ 日星隐曜，山岳潜形。
3 分）
______________________________________________________________________________
①我问他 : “这样白天黑夜连着干，怎么受得了？ ” ①他淡．淡．地．说 : “没办法啊！老婆在农村老家，身体不好，要用钱。儿子、儿媳打工赚得 少，还有一儿一女要养活，得靠我补贴他们。 ”
①“靠你这点收入，也补贴不了多少啊？ ”
①“只能省着用啊！天天早晨一碗粥、两根油条，中午在外吃盒饭，最便宜也要十多元，
经是两个孙儿的爷爷。
①几年前刚见他时，他给我留下了平实、拘谨的印象，薄薄的腰板似乎还挺不直。跟他
讨价还价，他也不恼，不愠不火地跟你诉说
: “东西都卖不出好价喽。 ”嘴角还浅．浅．地．笑着。
①有一次，妻子跟他说，你住近郊，三轮车骑过的田头地边，如看见有能种花的土，给 我捎个半袋。过了没几．天．．，他专．门．把半袋子土送到．家．门．外．． 了。 妻子看他实诚，送了他一只真
依照一种关系被连接的天衣无缝时，你就会有一种顿悟
:任何一个世界、组织、团体，都是
有关系连接在一起的，而 “关系 ”的精髓就是榫入卯眼。榫卯结构就是这样令人开悟，
并深深
地影响着中国人的思想和文化。
（出自《新华网》有改动）
【注音与注释】 ①榫卯 :s ǔn mǎo ①出自汉乐府民歌《上邪》。
13.在第 ①段横线处填上恰当的关联词。（ 2 分）
这种方法除运用以上 “托角榫 ”“长短榫 ”
等。三种结构的优势也各不相同。
①榫卯结构在我国古代建筑、家具的主体建构中所占比例较大。建筑中的木构是梁柱系 统，家具中的木构是框架系统， 两个结构系统之间同样都靠榫卯来连接，构造原理相同。根
据建筑物体积、 材质、用途等方面的不同，榫卯呈现出不同的连接构建方式。我国古建筑梁
5《. 水调歌头 （明月几时有） 》一词中表达对天下人美好祝愿的句子是 ____________________ ，
_____________________ 。
（二）文言文阅读一：阅读【甲】词【乙】文，完成第
6-9 题（ 13 分）
【甲】蝶恋花
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
D. 【乙】文作者运用了描写、抒情、议论、说明多种表达方式，阐发自己的人生见解。
9.【乙】文以 “情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。迁客骚人和古仁人 的情各是什么 ?作着写这两种情的目的是什么？（ 4 分）
（1）迁客骚人的情： _____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
17.下列说法正确的一项是（
）（ 3 分）
A. 本文运用了列图表、举例子、列数字、作比较的说明方法，对榫卯进行了说明。
B. 第①段所说明的榫卯结构牢固的原因都属于物理性质。
二、现代文（ 40 分）
（一）阅读下文，完成第 13-17 题（ 19 分）
古人的智慧 —— 榫卯 ①
①“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
”①陪伴是最深情的
告白，有一种地老天荒的相守，有一种生死相随的浪漫叫
—— 榫卯。
①榫卯是在两个构件上采用凹凸部位相结合的一种连接方式。
凸出部分叫榫，凹进部分
（2）古仁人的情： ______________________________________________________________
（3）写这两种情的目的是： ______________________________________________________
（三）文言文阅读二：阅读下文，完成第
柱之间多以馒头榫、箍头榫、半榫、透榫、燕尾榫这五种榫卯方式相互搭配，穿插配合。
①明清家具的制作几乎用到了所有的榫卯种类，展现了榫卯结构进化的最终样式。
作为
一种巅峰技艺， 榫卯结构组合的家具比用铁钉连接的家具更加结实耐用。
【甲】榫卯结构是
木件之间多与少、高与低、长与短的巧妙组合，可限制木件向各个方向的扭动，而铁钉连接
叫卯， 一凸一凹， 凸的榫嵌入凹的卯里， 两个木构件便咬合在一起。 不用钉子， 也不用绳子，
两个需要连接的物体， _______ 各自一点改变， _______可以形成一个结构整体。一连二， 二
连三，三接万物，这个整体想要多大就可以有多大。
①榫卯结合，岿然不动，山西应县木塔就是最好的说明。这座始建于公元