高中物理教学计划(三年)
高中物理教师三年工作计划
高中物理教师三年工作计划
第一年工作计划：
1. 为学生提供充分的实验机会，加强他们的物理实践能力。
2. 强调基础知识的打好，注重学生的理论学习。
3. 加强与家长的沟通，及时了解学生的学习情况，共同关注学生的发展。
4. 参加相关的教育培训，提升自己的教学水平。
第二年工作计划：
1. 加强课堂教学的互动性，鼓励学生提出问题，促进思维的活跃。
2. 组织学生参加物理竞赛或科技大赛，激发学生学习物理的兴趣。
3. 推进学校物理实验室的建设，更新实验室设备，提高实验条件。
4. 组织学生进行科研训练，培养学生的创新意识和动手能力。
第三年工作计划：
1. 增加物理课程的趣味性，引导学生主动参与学习，培养独立思考能力。
2. 注重学生的综合能力培养，组织学生进行团队合作的实践活动。
3. 加强对学生的个性化辅导，关注学生的成长和发展，助力学生健康成长。
4. 总结和分享教学经验，不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
2024高三物理教学工作计划(4篇)
2024高三物理教学工作计划本学期，本人担任高三12和13班的物理教学工作。
高三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高高三物理的复习工作，努力使自己成为一个合格的教学工作者。
一、情况分析：1、课堂情况：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多数的学生对物理知识的求知欲望比较强烈，在课堂上比较自觉地与老师互动，配合老师完成教学任务。
2、对基础知识的掌握还不够牢固，从跟学生一段时间的观察的摸底，大多数学生虽然通过了高一年级的高中物理学习和训练，但尚未能独立地形成物理情景，建立物理模型。
独立分析物理过程，解决有关的物理问题的能力较低，还有待于提高和培养。
二、教学目标与计划：认真学习普通高中物理课程标准，根据新课标的要求，认真组织教学。
1、知识方面，根据课标要求，使学生掌握好基础知识，基础技能、基本方法和基本的物理思想。
2、知识和能力方面，高中物理教学既传授知识，又培养能力，二者不可分，在课堂教学中要注意把二者有机地结合起来。
3、情感态度方面，要特别注意继续培养学生良好的学习习惯，充分调动学生学习主动性，要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。
三、方法与措施：1、注重学生学习习惯的培养，强化形成。
上课、自习应该准备的材料要准备好，此外，必须有练习本，手里始终要有一支笔。
学生听课过程中可随手记点东西，甚至是仅仅写几个字，这样能大体显现本节内容，便于课后回顾，同时也能有效防止学生走神。
2、坚持实行新的课堂教学模式。
重视学生自主学习、讨论式学习。
这样有利于培养学习习惯、自学能力、合作能力，对学生的终生学习有利。
3、面向全体，分类分层次指导。
从学生的全面素质提高，对每一位学生负责的基本点出发，根据各层次学生具体情况，制定恰当的教学目标和要求，因材施教。
抓好尖子生管理。
4、抓好基础教学，注意能力的培养。
认真学习新的课程标准，在教学中应强调理解，掌握好基础知识，同时也要注意培养学生独立阅题，独立分析物理过程，独立解决物理问题的能力。
物理教师三年高中教学发展规划
物理教师三年高中教学发展规划一、前言作为一名物理教师，我深刻认识到教学工作的重要性和责任感。
为了更好地提升我的教学水平，制定一个详细的发展规划至关重要。
本规划基于当前教育政策、学校要求和学生的实际情况，旨在明确未来三年的教学目标、策略和行动计划。
二、教学现状分析在当前教学环境中，我面对的学生群体具有多样化的学习需求和背景。
物理学科本身具有抽象性和复杂性，因此，如何提高学生的学习兴趣、理解能力和实践技能是我面临的主要挑战。
此外，随着高考制度的改革，对物理教学也提出了新的要求。
三、三年教学目标第一年：基础建设年- 建立扎实的物理基础知识体系。
- 培养学生基本的物理思维方法和解决问题的能力。
- 了解并适应学生的学习风格和需求。
第二年：能力提升年- 深化对物理学科的理解，扩展知识广度和深度。
- 提升教学方法和技巧，增强课堂互动性。
- 针对学生的个性化需求，提供差异化的教学支持。
第三年：卓越发展年- 帮助学生系统地掌握高中物理知识，为高考做好准备。
- 培养学生的创新思维和科学探究能力。
- 提高学生的综合素质，为未来的学习和生活打下坚实基础。
四、教学策略1. 教学内容- 依据课程标准和教学大纲，确保教学内容的完整性和系统性。
- 结合学生实际情况，适当调整教学进度和难度。
2. 教学方法- 采用启发式教学法，引导学生主动探究和思考。
- 利用多媒体和实验等教学手段，增强教学的直观性和实践性。
3. 学生管理- 建立良好的师生关系，营造积极向上的学习氛围。
- 关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导和支持。
4. 自我提升- 参加定期的教研活动和专业培训，提升自身教学能力。
- 阅读专业书籍和论文，不断更新和扩展物理学科知识。
五、行动计划第一年- 每月至少阅读一本专业书籍，加强基础知识建设。
- 每学期至少参加两次教研活动，了解最新的教学方法。
- 每堂课后进行教学反思，记录学生的反馈和教学效果。
第二年- 每学期至少进行一次公开课，接受同行评价和建议。
2024年实用的高三物理教学工作计划（五篇）
2024年实用的高三物理教学工作计划强化高三物理复习备考策略，提升教学针对性与实效性，充分发挥教师团队智慧，确保学生基础扎实、能力提升、素质强化，以应对高考挑战，具体策略如下：一、指导思想旨在指导学生构建完善的知识与能力网络体系，培养学生知识迁移及综合应用能力，提升理解、推理、分析综合、应用数学处理物理问题以及实验操作能力，激发科学兴趣，培养科学价值观与实事求是的态度。
二、学情分析与教学现状（一）学情分析1. 学生基础知识掌握不牢固，易遗忘，理解模糊，缺乏明确性。
2. 学生知识迁移能力不足，难以灵活应用所学物理知识分析解决问题。
3. 学生解题规范性欠佳，缺乏规范解题意识，日常训练要求不够严格。
4. 学生对实验重视不足，基本技能掌握不充分，实验迁移与创新设计能力有待提升。
5. 女生对物理存在畏惧心理，面对计算题时分析不细致，选择题易误入陷阱，实验题因未掌握原理而难以得出正确答案。
（二）教情分析我校高三物理教师已采取单元结构教学法，构建了“单元→梳理→辨析→运用→深化”的物理课堂教学模式。
通过梳理知识，形成知识网络，加强知识系统化与结构化，提高学生对知识及其内在联系的理解。
在深化学生能力与素质方面，仍需加强，确保分析概括、问题解决、观察实验及科学技术素质等方面的培养在课堂上得以落实。
三、复习目标第一轮复习旨在帮助学生准确、全面地理解物理概念与规律，构建高中阶段物理模型，并运用自身语言准确表述，以解决物理问题。
加强“主干”与“核心”知识的复习，通过滚动复习实现“查漏补缺”、“整体把握”、“能力提升”。
在教学全过程中，注重科学态度与方法的训练，以及德育的渗透，为学生终身学习奠定坚实基础。
在区教研室及市教科院组织的统一考试中，各批次上线人数均已超额完成目标，尤其是上线人数达成目标数的____%以上，高考成绩显著提升。
四、教学标高1. 实验班：在力、电及力电综合领域适当深入探索，但应控制在中档学生可接受范围，避免“三高”（高起点、高难度、高密度）与“三做”（陈题死做、活题呆做、难题大做），倡导“三解”（陈题新解、难题精解、活题巧解）。
物理教师的三年高中教学进步计划
物理教师的三年高中教学进步计划引言作为一名物理教师，我深知教育对学生未来发展的重要性。
为了提高我的教学水平，制定一个详细的教学进步计划至关重要。
本计划将涵盖我在未来三年内，通过持续学习、实践和创新，不断提升教学质量的目标和方法。
第一年：基础建设与教学方法改进1.1 教学内容与资源- 分析并熟悉高中物理课程标准，确保教学内容符合考试要求。
- 收集和整理优质教学资源，包括教案、课件、习题和实验指导。
- 定期与同行交流，分享教学经验和资源。
1.2 教学方法与技巧- 学习和实践多种教学方法，如启发式、探究式和合作学习等。
- 提高课堂互动性，鼓励学生提问和发表观点。
- 运用多媒体技术和实验设备，增强课堂教学的趣味性和实用性。
1.3 学生学习评估- 定期进行单元测试和模拟考试，了解学生的学习进度和薄弱环节。
- 针对学生的个性化需求，制定针对性的辅导计划。
- 鼓励学生参与物理竞赛和科技创新活动，提高他们的实践能力。
第二年：专业成长与教学研究2.1 专业学习与培训- 参加物理教学研讨会和培训课程，了解最新的教学理念和方法。
- 阅读专业书籍和论文，提高自己的物理知识和教学水平。
- 加入专业教学团队，与同行共同研究和分享教学经验。
2.2 教学研究- 开展针对性的教学研究，解决学生在学习过程中遇到的问题。
- 撰写教学论文或案例，分享自己的教学经验和成果。
- 参与或主持教学改革项目，推动学校教学质量的提升。
2.3 学生指导与支持- 加强与学生的沟通，了解他们的学习需求和困惑。
- 针对学生的个性化需求，提供辅导和支持，帮助他们克服学习困难。
- 指导学生参加物理竞赛和科技创新活动，提高他们的综合素质。
第三年：创新与卓越3.1 教学创新- 尝试新的教学方法和策略，如项目式学习、翻转课堂等。
- 开发创新性的教学资源和工具，提高教学效果。
- 推动学校教学设备的更新和优化，为创新教学提供支持。
3.2 教学成果展示- 整理并展示自己在教学过程中的优秀成果，如学生的高分成绩、竞赛获奖等。
物理教师的三年高中教学进步计划
物理教师的三年高中教学进步计划目标本教学进步计划旨在提高物理教师在高中教学中的能力和水平，以提供更优质的物理教育，激发学生对物理学的兴趣和学习动力。
策略为了达成上述目标，以下是三年高中教学进步计划的策略：1. 专业知识提升：加强自身物理学知识的学习和研究，定期参加物理学术研讨会和培训课程，不断更新知识体系，提高专业素养。
2. 教学方法创新：积极探索新的教学方法和策略，结合学生的实际情况和学习特点，设计并应用多样化的教学方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。
3. 课程内容优化：对现有的物理教学大纲进行评估和优化，结合学生的学习需求和社会需求，更新教材内容，增加实践性和应用性，使学生能够更好地理解和应用物理知识。
4. 学生评估改进：改进学生评估方式，采用多样化的评估方法，包括课堂表现、作业、实验报告等，以全面了解学生的学习情况和进步，并及时进行个性化辅导和指导。
5. 师生互动加强：积极与学生进行互动，建立良好的师生关系。
通过组织物理实验、讨论课和小组活动等形式，增强学生的参与感和团队合作能力。
6. 教学资源整合：积极利用学校和社会资源，建立物理教学资源库，包括实验器材、多媒体教学设备等，为教学提供必要的支持和帮助。
时间安排三年高中教学进步计划将按以下时间安排进行：- 第一年：重点提升专业知识和教学方法，优化课程内容。
- 第二年：加强学生评估改进和师生互动加强。
- 第三年：整合教学资源，进一步提高教学效果。
评估与调整为确保教学进步计划的有效性，我们将进行定期的评估和调整。
每学期末，将对教学效果进行评估，并根据评估结果进行相应的调整和改进，以确保计划的顺利实施和目标的达成。
结论通过本三年高中教学进步计划，我们将全面提升物理教师的教学水平和能力，为学生提供更优质的物理教育。
我们相信，通过策略的实施和时间的安排，我们能够达成目标并取得显著的教学进步。
2024年高三物理教学工作计划(精选6篇)
2024年高三物理教学工作计划（精选6篇）2024年高三物理教学工作计划1转眼间，短暂的一学期时光又即将过去。
本学期我执教高三1、2、3班物理选修课，本人能按照教学计划，认真备课、上课、听课、评课，及时批改试卷、讲评试卷，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。
为了以后能在工作中扬长避短，取得更好的成绩，现将本学期工作计划如下：一、认真组织好课堂教学，努力完成教学进度。
二、加强高考研讨，实现备考工作的科学性和实效性。
本学期，物理备课组的教研活动时间较灵活。
备课组成员将在教材处理、教学内容的选择、教法学法的设计、练习的安排等方面进行严格的商讨，确保教学工作正常开展。
主要内容分为两部分：一是商讨综合科的教学内容，确定教学知识点和练习。
二是针对物理课上的教学问题展开研讨，制定和及时调整对策，强调统一行动。
另外，到外校取经，借鉴外校老师的经验，听取他们对高考备考工作的意见和建议，力求效果明显。
三是多向老教师学习，多听他们的课，学习他们的课堂组织学习他们的教学思路，加强交流，取长补短，不断改进教学水平三、对尖子生时时关注，不断鼓励。
对学习上有困难的学生，更要多给一点热爱、多一点鼓励、多一点微笑。
四、经常对学生进行有针对性的心理辅导，让他们远离学习上的困扰，轻松迎战高考。
五、构建物理学科的知识结构，把握各部分物理知识的重点、难点物理学科知识主要分力、电、光、热、原子物理五大部分。
力学是基础，电学与热学中的许多复杂问题都是与力学相结合的，因此一定要熟练掌握力学中的基本概念和基本规律，以便在复杂问题中灵活应用。
力学可分为静力学、运动学、动力学以及振动和波。
静力学的核心是质点平衡，只要选择恰当的物体，认真分析物体受力，再用合成或正交分解的方法来解决即可。
运动学的核心是基本概念和几种特殊运动。
基本概念中，要区分位移与路程，速度与速率，速度、速度变化与加速度。
几种运动中，最简单的是匀变速直线运动，用匀变速直线运动的公式可直接解决；稍复杂的是匀变速曲线运动，只要将运动正交分解为两个匀变速直线运动后，再运用匀变速公式即可。
高中三年级物理秋季工作计划
新2024秋季高中三年级秋季物理教学计划1.1 教材分析本学期物理教材主要涉及力学、电磁学、光学、热学和现代物理等基础领域。
教材内容既包含物理知识的系统学习，也强调物理思维方法和实验技能的培养。
教材结合高考物理大纲，为学生提供了全面且深入的物理学习材料，助力备考。
1.2 本期需要达成的教学目标知识与技能：•深入理解力学、电磁学、光学、热学的基本概念和定律。
•掌握物理实验的基本方法和数据处理技巧。
•能够运用物理知识解决实际问题。
过程与方法：•培养学生的物理思维能力和解决问题的能力。
•教授学生有效的物理学习方法和解题策略。
情感、态度与价值观：•激发学生对物理学科的兴趣和好奇心。
•通过物理学习，培养学生的科学精神和创新能力。
学生基本情况学生处于高中三年级，已经具备了一定的物理基础和学习能力。
然而，在物理知识的综合运用、实验操作和解题技巧方面，学生之间仍存在一定差异。
教学重难点教学重点：•力学、电磁学、光学、热学的基本概念和定律的深入理解。
•物理实验的基本方法和数据处理技巧。
教学难点：•物理知识的综合运用和解题策略的培养。
•现代物理的抽象概念和理论的理解。
教学措施•采用讲授、讨论、实验等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
•加强物理知识的系统复习和巩固训练，提高学生的综合运用能力。
•定期组织学生进行物理实验操作和实验报告的撰写，培养学生的实验能力。
后进生辅导措施•针对后进生的具体情况，制定个性化的辅导计划，加强基础知识的巩固和训练。
•鼓励后进生积极参与课堂活动和课后辅导，提高其自信心和学习兴趣。
•定期与后进生进行沟通和交流，了解其学习困难和需求，及时调整辅导策略。
教学进度（按周规划）第1-2周：复习巩固上册内容，进行基础测试。
第3-6周：学习力学部分，包括运动学、动力学等内容。
第7-9周：学习电磁学部分，包括静电场、磁场等内容。
第10-12周：学习光学和热学部分，包括光的传播、热力学等内容。
第13-15周：综合复习和练习，进行期中考试和模拟测试。
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1
电能的输送
十六、传感器1
1
传感器及其工作原理
单元测评
1 1 十七、光5 1 1 1 光与电磁 波 1 十八、电磁波3
光的反射和折射 全反射 光的颜色、色散 光的干涉 光的衍射 光的偏振 激光 电磁波的发现 电磁振荡 电磁波的发射和接收 电磁波与信息化社会
2
电磁波谱 单元测评
1 十九、相对论1 1 1 二十、波粒二象性4 1 1 1 近代物理 与原子物 理 二十一、原子结构4 1 2 1 1
说明：教学内容依据2012年高考考试说明而定，与2013年有出入；课时规划以45分钟为单位，折合成
中物理教学计划
年级：高中 教学重点
参考系 质点 路程 位移 平均速度 瞬时速度（简 称速度）速率 加速度
主要教学方法与 学科思想 物理模型思想 过程与状态思想 极限思想、图象法 变化率的理解
教学因素 理解概念 深入辨析 例题讨论 表述能力
单元测评
<4分
>4分
实验探究加速度 与力、质量之间的关
理解并准确阐述概念 控制变量法 实验规律的哲学意义 公式与单位制的关系
表达准确性训练 能建立研究对象动力学 方程 准确理解公式及单位的 意义
力的作用是相互的
讲解辨析作用力与反作用 力的关系，会区分两者的 区别作用与反作用力、 作用效果 一对平衡力 典型题讲解分析 运动与力之间的联系
电能的输送
常用传感器的工作原理
利用画圆来确认带电粒 讲解洛仑兹力提供向心力 子的运动轨迹，利用圆 方程，结合几何知识分析 的特性来寻找几何关 物理量的联系 系，利用几何线段与轨 迹半径的关系来列方程 单元测评 回顾法拉第的历史贡献， 理解实验与结论之间的 讲解“感应电流的产生条 分析过程 件”的语言表述。 讲解感应电流方向的必然 会选择性使用楞次定律 规律与楞次定律的哲学意 与右手定则；理解楞次 义；归纳推定感应电流方 定律的四个步骤 向的一般方法与步骤 领会公式与现象的对应 讲解电磁感应中感应电动 中体现出自然规律的必 势大小与哪些因素有关 然性 会结合不同情景选择性 讲解多个感应电动势的计 相关计算公式求解感应 算公式与适用情景 电动势、感应电流、感 应电流做的功与功率 抓住：变化的电流与变 讲解两种基本自感现象 化的磁场 结合“阻碍” 分析自感电路 结合实例讲解电磁感应在 体会物理知识的价值 生产生活中的应用 分析电磁感应中涉及力、 注意理解例题中的“程 运动、能量的综合问题 序分析法” 单元测评 结合正弦交流电的产生过 理解正弦交流电的产生 程讲解交流发电机的基本 过程与三角函数表达 原理 理解有效值的定义能正 根据等效替代原理讲解有 确计算几种交变电流的 效值的意义 有效值 列表比较三种元件对交流 熟记这三种元件对交流 电的作用 电作用口诀 熟练比较原副线圈中的 讲解变压器的两条核心原 电流、功率与两端的电 理 压 讲解输电电路模型中三段 回路，与这三段回路之间 掌握三段回路中各量的 的关系，疏理“损失电压 意义与联系 ”与“损失功率”“输电 效率”的概念 理解：把其他信号转变 举例说明传感器的原理 为电信号
示波管原理
>8分
电路的基础知识：电 流强度的概念，欧姆 定律 伏安法测电阻， 熟练分析电路尤其动态 在初中电路知识的基础上 电阻的串、并联 串联 电路的规律，提高运算 适度研究较为复杂电路。 电路的分压作用 并联 的技巧尤其是比例运算 电路的分流作用，电 功 电功率 串、并联 电路的功率分配 焦耳 从能量角度分析电动势的 比较电动势与电压两个 电源的电动势 内阻 物理意义 不同物理量 区分路端电压与电动 闭合电路的欧姆定律 运用定律推导相关结论并 势，解题中树立内阻概 路端电压 电源的效率 加以应用 念。 实质是欧姆定律在多用 欧姆表的电路原理 分析电路原理图 电表电路中的应用 单元测评 电流的磁场 地磁场 归纳理解有关常识性基 磁性材料 础知识 磁感应强度 讲解基础知识 能领会分子电流理论 磁感线 分子电流假说 理解磁通量的概念与公 磁通量 式 安培力 磁场对通电直 结合力学规律分析安培力 掌握左手定则，注意立 导线作用 左手定则 作用下的通电导体棒 体分析受力 磁电式电表原理 掌握公式f=Bvq，注意比 推导安培力与洛仑兹力的 洛伦兹力 磁场对运动 较安培力公式，注意判 关系；训练左手定则的熟 电荷的作用 断负电荷所受洛仑兹力 练运用 的方向
两种电荷 静电感应 电荷守恒 点电荷 真空中库仑定 律 电场 电场强度 点电 荷的场强 匀强电场 电场强度的叠加 电场 线 电场对电荷作用 电势能 电势 等势面 电势差
归纳起电过程与规律
注重基础
建立模型，类比运用平方 理解库仑力的作用效果 反比规律 讲解电场的物质性及其基 本性质，运用矢量法则进 理解研究抽象物质的方 行电场的叠加运算；分析 法 电场力的决定因素 强调基本概念的准确性 类比讲解与电势有关的物 与深刻性 理概念，强调基本公式的 应用与理解
高考分值
<4分
单元测评
匀变速直线运动公式 图 像
讲授例题分析
审查条件的能力 分析图形意义的能力 准确运算的能力 表达规范性训练 思想与情感
>8分
自由落体运动 公式
实验的思想方法
重力 力是矢量 弹性形变 弹力 胡克定律 静摩擦 最大静摩擦力 滑动摩擦 动摩擦因数 力的合成 矢量和标量 力的分解 受力分析 惯性定律及应用
简谐运动的振幅、周 期、频率 简谐运动的 公式和图像 理解振动中的能量转 化
在动态变化过程中分析 结合动力学规律分析加速 有关物理量的变化，注 度变化的运动 意动力学规律的综合运 用 理解单摆模型，运用单摆 提高运算能力与熟练程 单摆 单摆周期公式 公式解题 度 讲解主要实例并强调受迫 受迫振动 共振及其常 区分固有频率与受迫振 振动的振幅与频率间的关 见的应用 动的频率 系
功是能量转化的量度
守恒量与方程守恒
形变与势能的关系 反复运用动能定理解 题，理解动能定理的条 讲解动能及动能定理的内 件与运用步骤，并能根 容，应用的一般解题步骤 据解题过程的方程分析 相关物理意义 掌握单一物体、连接体 、整个系统的机械能守 恒实例。 在守恒情况下理解守恒 多例讲授典型题 也要在不守恒情况下运 用守恒思想。 会分析不同方程表达式 的不同物理意义 准确表达概念，抓住过程 在过程中提取出概念进 的规律性 行分析 明确动量守恒条件与运用 注意矢量性 表达式
<6分
<6分
>9分
回旋加速器 质谱仪
电磁感应现象 磁通量
楞次定律 右手定则 法拉第电磁感应定律 导体切割磁感线时的 感应电动势 反电动势 动生电动势与感生电 动势
自感现象 涡流 力电综合 交流发电机及其产生 正弦式电流图像和三 角函数表达 周期和频率 峰值与有 效值 电阻、电感和电容对 交变电流的作用 变压器原理 原副线圈 电压、电流的关系
单元测评
>6分
机械波 横波和纵波
横波的图像
讲解波的形成过程，明确 横波与纵波的区别。 根据图象分析波的主要物 理量，分析波上各质点运 动情况，分析另一时刻的 波形
波速、波长和频率 （周期）的关系 波的叠加 波的干涉 衍射现象 多普勒效应及应用
重点理解波传递的是什 么？ 区分波的图象与振动图 象；掌握波传播方向与 某质点振动方向之间的 关系 牢记公式并在实际解题 结合各量的定义讲解公式 中主动运用 领会干涉的实质和特 分析相关现象，说明这些 点；知道明显衍射的条 现象的本质 件 能分析接收者与波源间 讲解多普勒效应的成因 的相对运动对接收频率 的影响 单元测评
电磁学
十三、磁场11
3
带电粒子在匀强磁场中的 运动
3 探究感应电流的产生条件
2
楞次定律
1 十四、电磁感应12 1
法拉第电磁感应定律
电磁感应现象的两类情况
1
互感和自感 涡流、电磁阻尼和电磁驱 动
4 3 2
电磁感应规律的综合应用
交变电流
描述交变电流的物理量 电感和电容对交流电的影 响 2 变压器
十五、交变电流7
>10分
动量 冲量 动量定理 动量守恒定律的各种 表达式与简单运用
>10分
>10分 动量守恒定律的实例 应用，并结合能量分 析过程的初末状态
认识简谐运动
分析典型过程中状态量的 强化知识的迁移，在复 变化，讲解典型方程组的 杂情景中也能综合运用 解答过程 相关规律 单元测评 知道简谐运动的实例与 分析往复运动过程 特征 讲解各物理量的意义 熟练分析相关物理量
2
电容器 电容
4
带电粒子在电场中运动
4 1 电源和电流 欧姆定律 串联电路和并联电路 焦耳定律 导体的电阻 十二、恒定电流6 1 2 1 1 1 磁现象和磁场 磁感应强度 几种常见磁场 电动势 闭合电路的欧姆定律 多用电表的原理
1 电磁学 十三、磁场11 2
通电导线在磁场中受力
运动电荷在磁场中的受力
二、匀变速直线运动的研究7
1 2 2
三、相互作用6
2 2
摩擦力 力的合成 力的分解
2
牛顿第一定律
1 1
牛顿第二定律 力的单位制
四、牛顿运动定律8 2
牛顿第三定律 用牛顿运动定律解决问题 （一） 用牛顿运动定律解决问题 （二）
2 2
力学
曲线运动
力学 五、曲线运动8
2 2
平抛运动 圆周运动 向心加速度 向心力
2 2 1 六、万有引力与航天6 2 1 2
生活中的圆周运动
万有引力定律 万有引力理论的成就 宇宙航行
功
2
功率 重力势能
1
探究弹性势能的表达式
2 七、机械能守恒定律10
动能和动能定理
2
机械能守恒定律
3 2 2 八、动量守恒定律8
单元测评 动量和动量定理
动量守恒定律
八、动量守恒定律8 2 2