高中物理:时间和位移
高中物理必修一1.2《时间和位移》

(2)A到B位置变化是 70 m,方向 向。东
C到B位置变化是-30 m,方向 向西。
同一直线上的位置变化:末位置坐标-初位置坐标
注意:地图上“左西右东,上北下南”。
影 院
学 校
路程:(1)相同吗? (2)能反映共同点吗?(3)能说明运动方向吗?
二、位置和位移
1、路程:是用来描述物体运动轨迹的长度的物理量 2、位移 (displacement) (1)定义:初位置指向末位置的一条有向线段
A
B
-4 -3 -2 -1 O 1 2 3 4 X/m
A点坐标XA=-3m
B点坐标XB=2m
练一练
西A
B
C 东m
质点由西向东运动,从A点出发到达C点再返回B点静止。若AC=100m, BC=30m,以B点为原点,向东为正方向建立直线坐标系,则: (1)出发点的位置为 -70 m,B点位置是 0m,C点位置为 30m.
电磁打点计时器常见的困难
现象
原因
调节的方法
打点不清晰
1、振针过高 2、电压过低,振幅太
小 3、复写纸用得太久
1、把振针适当调低 2、调高电压
3、换新的复写纸
打的不是点, 是短线
1、振针过低 2、所加电压太高,使
振幅过大
1、把振针适当调高一些 2、适当调低电压
打双点
振针松动
把振针固定好
练一练
C
O
A
B
3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 x / m
1、一个物体从A点运动到B点,如果A、B两点的位置坐标分别为:xA和 xB, 那么质点从A运动到B的位移:
x xB xA 6m 2m 4m (方向沿x轴正方向)
1.2时间、位移—【新教材】人教版高中物理必修第一册课件

是指某一瞬时,在时间轴上,用点来表示。
位移Δx= x2 -x1
标量:只有大小,没有方向的物理量。
Time, displacement
一维坐标系、坐标原点、正方向
一维坐标系、坐标原点、正方向
O
t/s
高中物理
课堂小结
时间、位移
1 坐标系 位置
点,A点坐标为x ,B点坐标为 x 。求物体的位移。 授课教师:XXXX
授课时间:2020.
一维坐标系、坐标原点、正方向
1
2
A 位移Δx= x2 -x1
5 用打点计时器获取物体运动的信息
B
物体从A运动到B,A、B的坐标分别是xA=3m,xB= - 2m,求物体的位移。
一维坐标系、坐标原点、正方向
高中物理
时间、位移
Time, displacement
一、时刻和时间间隔
1 时间轴
时间、位移
Time, displacement
0 1 2 3 4 5 t/s
高中物理
一、时刻和时间间隔
2 时刻
是指某一瞬时,在时间轴上,用点来表示。
时间、位移
Time, displacement
3 时间间隔
是指两个时刻之间的间隔,在时间轴上用线段来表示。
1 坐标系 位置
6 位移—时间图像 = - 2m-3m= - 5m
(1)用数学来表达物理(时间轴、坐标系、位移—时间图像)
以向东为正方向建立坐标系。
O A B C D 4 直线运动的位移
物体从A运动到B,A、B的坐标分别是xA=3m,xB= - 2m,求物体的位移。
高一物理必修1 第一章第二节 时间与位移课件

一个物体沿直线从A点运动到B点,若A、B两点的位置坐 标分别为xA和xB,则物体的位移为Δx=xB-xA.
Δx的数值表示位移大小,Δx为正表示位移方向与正方向相
同,Δx为负表示位移方向与正方向相反
思考判断 (1)位置坐标就是位移.(×)
(2)初末两位置坐标为正时,位移一定是正.(×)
(3)初末两位置坐标为负时,位移可能为正.(√)
运动的描述
2
时间和位移
一、时间和时间间隔
(1)时刻是指某一瞬间。
(2)时间间隔表示指某两个时刻之间的间隔。
(3)在国际单位制中,表示时间和时刻的单位
是秒,它的符号是s.
思考判断
(1)时刻和时间间隔都是时间,没有本质区别。 (2)飞机8点40分从上海起飞,10点05分降落到北京, 分别指的是两个时间间隔。 (3)2012年10月25日23时33分在西昌成功将第16颗北 斗导航卫星发射升空。25日23时33分,指的是时刻。
(3)位移是表示物体位置变化的物理量.国际单位
为米(m).
A
B (1)路程与运动方向无关。在同一条运动轨迹上,从A 运动到B 和从B运动到A路程相同。
(2)位移只跟初末位置有关,与实际的运动轨迹无关。
(3)路程相等时位移不一定相同,位移相同时路程不 一定相等。
针对训练1.一操场跑道全长400 m,如图所示,其中CD和 FA为100 m长的直道,弯道ABC和DEF均为半圆形,长度各为 100 m.一运动员从A点开始起跑,沿弯道ABC,直道CD和弯 道DEF到F点,求该运动员在这段时间内的路程和位移.
进一步强调要注意以下几点:
①坐标系相对参考系是静止的。
②坐标的三要素:原点、正方向、标度单位。
③用坐标表示质点的位置。
新教材人教版高中物理必修一1.2《时间和位移》

联系 当物体做单向直线运动时,位移的大小等于路程
3.在坐标系中表示位移
y
B A
O
x
特别提醒:物体从A运动到B,不管沿着什么轨迹,它的位移
都是一样的。这个位移可以用一条有方向的(箭头)线段
AB表示。
例题与练习
例题:下列关于位移和路程的说法中,正确的是(C ) A、位移大小和路程不一定相等,所以位移不等于路程 B、位移的大小等于路程,方向由起点指向终点 C、位移描述物体相对位置的变化,路程描述路径的长短 D、位移描述直线运动,路程描述曲线运动
说一说:对于在平面上运动的物体,例如冰场上 的花样滑冰运动员,要描述他们的位置,你认为应该 怎样建立坐标系?
种类 1)描述直线运动
——建立一维直线坐标系。 2)描述平面运动
——建立二维平面直角坐标系。 3)描述立体空间内运动
——建立三维立体空间坐标系。
看中国地图,从天津到广州,有哪些不同的交通方式, 这些交通方式有什么相同和不同之处?
带动振针上下振动,这时如果纸带运动,振针就通过复写纸
在纸带上打下一系列的点。
2、电火花计时器
(1)构造
(2)工作电压:220V交变电流
(电3火)花原计时理器中有一将正弦式交变电流转化为脉冲式交变电 流的装置。当计时器接通220V交流电源时,按下脉冲输出开
(关4开关,)计频时器率发:出的50脉H冲z(电流即经0接.0正2极s打的放一电个针点、墨)粉纸盘到
1.时刻:指某一瞬间。 2.时间间隔:两个时刻的间隔。时间间隔 简称时间。 平时说的“时间”,有时指的是时刻,有 时指的是时间间隔,要根据上下文认清它 的含义。
?
小组交流
在学校的作息时间表上, 你能找出哪些是时刻、 哪些是时间吗?
2023新教材高中物理第一章运动的描述第2节时间位移课件新人教版必修第一册

(2)如图所示,在所给的时间轴上,怎样标出:第 2 s 末,2 s 末,2 s 内, 第 2 s 内?
提示:“第2 s末”和“2 s末”都与时间轴上t=2 s那一点相对应;“2 s内”是从计时开始时刻到2 s末的时间间隔,时间间隔为2 s;“第2 s内” 是第1 s末或者说第2 s初到第2 s末的时间间隔,时间间隔为1 s(如图所示)。
科学 探究
能根据位移—时间图像分析物体在一段时间内的位移
一、时刻和时间间隔
1.填一填 (1)时刻:表示某一_瞬___间_,在时间轴上用__点__表示。
(2)时间间隔:表示某一_过__程__,在时间轴上用_线__段__表示。
(3)二者辨析:平时我们说的“时间”,有时指的是时刻,有时指的是时间
间隔,要根据上下文来辨析。
[问题驱动] (1)甲同志起床后外出晨练,在公园遇到乙同志。 甲:“您这么早!锻炼多长时间了?”。乙:“十五分钟左右吧,现在是 什么时间?”。 甲:“大约六点”。 对话中的两个“时间”,哪个是指“时间间隔”,哪个是指“时刻”?对 话中的“十五分钟”与“六点”,哪个是“时间间隔”,哪个是“时刻”?
提示:①“锻炼多长时间了”中的“时间”是指时间间隔;“现在是什么 时间”中的“时间”是指时刻。②“十五分钟”是指时间间隔;“六点”是指 时刻。
2.判一判
(1)长度、质量、路程都是标量。
(2)如果物体的位移为零,物体的路程也一定为零。
(3)汽车里程表上显示的数字表示位移大小。
3.选一选
(1)下列物理量中是矢量的是
A.质量
B.路程
C.位移
D.时间
答案:C
(√ ) (×) (× )
()
(2)某同学在学校操场 400 m 的跑道上跑步锻炼,如图所示,
高中物理必修一-匀变速直线运动位移与时间的关系

匀变速直线运动位移与时间的关系知识集结知识元匀变速直线运动的位移与时间的关系知识讲解匀变速直线运动的位移与时间的关系式:x=v0t+at2.公式的推导①利用微积分思想进行推导:在匀变速直线运动中,虽然速度时刻变化,但只要时间足够小,速度的变化就非常小,在这段时间内近似应用我们熟悉的匀速运动的公式计算位移,其误差也非常小,如图所示.②利用公式推导:匀变速直线运动中,速度是均匀改变的,它在时间t内的平均速度就等于时间t内的初速度v0和末速度v的平均值,即.结合公式x=vt和v=v0+at可导出位移公式:x=v0t+ at2例题精讲匀变速直线运动的位移与时间的关系例1.一个物体由静止开始做匀加速直线运动,第1s内的位移是1m,物体在第3s内的位移是()A.2m B.3m C.5m D.8m例2.为了测定某轿车在平直路上启动阶段的加速度(轿车启动时的运动可近似看成是匀加速直线运动),某人拍摄一张在同一底片上多次曝光的照片,如图所示,如果拍摄时每隔2s曝光一次,轿车车身总长为4.5m,那么这辆轿车的加速度为()A.1m/s2B.2.25m/s2C.3m/s2D.4.25m/s2例3.2015年9月2日,“抗战专列”在武汉地铁4号线亮相,引得乘车市民纷纷点赞.若该地铁列车先从甲站开始做初速度为零、加速度大小为a的匀加速直线运动,通过位移L后,立即做加速度大小也为a的匀减速直线运动,恰好到乙站停下.则列车从甲站到乙站所用时间为()A.B.2C.2D.4当堂练习单选题练习1.一个物体在水平直线上做匀加速直线运动,初速度为3m/s,经过4s它的位移为24m,则这个物体运动的加速度等于()A.1.5m/s2B.2m/s2C.4m/s2D.0.75m/s2练习2.小球以某一较大初速度冲上一足够长光滑斜面,加速度大小为5m/s2则小球在沿斜面上滑过程中最后一秒的位移是()A.2.0m B.2.5m C.3.0m D.3.5m练习3.“蛟龙号”是我国首台自主研制的作业型深海载人潜水器,它是目前世界上下潜能力最强的潜水器.假设某次海试活动中,“蛟龙号”完成海底任务后竖直上浮,从上浮速度为v时开始计时,此后“蛟龙号”匀减速上浮,经过时间t上浮到海面,速度恰好减为零,则“蛟龙号”在t0(t0<t)时刻距离海平面的深度为()A.B.C.D.练习4.一个物体由静止开始做匀加速直线运动,第1s内的位移是1m,物体在第3s内的位移是()A.2m B.3m C.5m D.8m练习5.为了测定某轿车在平直路上启动阶段的加速度(轿车启动时的运动可近似看成是匀加速直线运动),某人拍摄一张在同一底片上多次曝光的照片,如图所示,如果拍摄时每隔2s曝光一次,轿车车身总长为4.5m,那么这辆轿车的加速度为()A.1m/s2B.2.25m/s2C.3m/s2D.4.25m/s2练习6.2015年9月2日,“抗战专列”在武汉地铁4号线亮相,引得乘车市民纷纷点赞.若该地铁列车先从甲站开始做初速度为零、加速度大小为a的匀加速直线运动,通过位移L后,立即做加速度大小也为a的匀减速直线运动,恰好到乙站停下.则列车从甲站到乙站所用时间为A.B.2C.2D.4。
高中物理必修一:2.时间和位移

位移和路程的区别
方向
位移
需考虑方向
路程
不需考虑方向
大小
位移的大小与路径无关;
任何情况下:位移的大小≤路程; 只有当物体做单向直线运动时,物体的 位移大小才等于路程。
运算法则 平行四边形法则 算术加法
说明
在没有特殊说明的情况下,求矢量,则
必须说明其大小和方向。
3.矢量和标量
(1)标量:只有大小没有方向的物理量. 如质量、长度、时间、路程、温度、距离等.
结论: a.矢量相加(求合矢量)遵守的定则不同于标量相
加的法则,三个位移矢量构成一个三角形的关系.
b.合位移可以大于、小于、等于分位移.
c.矢量前面的“+”“-”号只表示方向不表示大 小.
(1)位置: 状态量,与物体的某一状态相对应,与 时刻相对应.
(2)位移: 过程量,与物体的某一过程相对应,与
2.甲、乙两小分队进行代号为“猎狐”的军事演
习,指挥部通过现代通讯设备,在荧光屏上观察到
两小分队的行军路线如图所示,两小分队同时同地
由O点出发,最后同时捕“狐”于A点,则下列说法
中正确A的C是(
)
A.小分队行军的路程甲大于乙
B.小分队行军的位移甲大于乙
C.小分队的行军时间相等
D.小分队甲的行军时间较长
(2)矢量:既有大小也有方向的物理量. 如力、速度、位移等.
(3)运算法则:标量遵循的是代数运算法则,而矢 量遵循的运法则是平行四边形法则.
4.直线运动的位置和位移
①一维矢量:我们可以规定一个正方向, 凡是与规定的正方向相同的矢量都用 “+”号来表示,与规定的正方向相反 的用“-”号来表示.把矢量运算转化 为代数运算.
2.时间和位移
高中物理必修1.1.2 时间和位移

第二节时间和位移一、教学目标1、知识与技能(1)知道时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系;(2)理解位移的概念以及它与路程的区别;(3)初步了解矢量和标量。
2、过程与方法(1)会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向;(2)会用矢量表示和计算质点位移。
3、情感、态度与价值观(1)通过用物理量表示质点不同时刻的不同位置,不同时间内的不同位移(或路程)的体验,领略物理方法的奥妙,体会科学的力量;(2)养成良好的思考表述习惯和科学的价值观。
二、重点、难点重点:时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系;位移的概念以及它与路程的区别。
难点:位移的概念及其理解,对矢量的理解。
三、教材分析本节所研究的是描述机械运动过程的概念。
研究机械运动的过程,从空间上讲,就是机械运动的延伸程度——位移和路程;从时间上讲,就是机械运动的持续程度——时间间隔。
位移使学生第一次接触,极容易与路程搞混。
教材先通过从北京到重庆可以选择不同的交通方式导入问题,然后用图1.2-2所示情景让学生形成路程与位移的感性认识,最后概括出路程与位移的概念,充分体现了概念建立的思维过程。
学生从这节开始接触矢量的概念。
教材第15页黑体字“矢量”之前的文字并不是矢量的定义,因为不是只要一个物理量有方向它就是矢量,矢量还要满足一定的运算法则。
路程的标量性与位移的矢量性的处理,教材第14页通过旁注向学生阐述了路程并不涉及运动的方向。
通过位移所描述的意义和位移的表示方法体现位移的教材并不是要在这里进行矢量计算的教学,第15页的旁注已经说明了这一点。
15页“思考与讨论”的目的只是引发学生思考,这一栏目的设置就是重视过程与方法教学的一种措施。
如果学生没有经过深入思考就听到老师所讲的“矢量相加法则”,也许他也能掌握这个知识,但他少了一次发现问题并力求解决问题的努力,他在这方面的能力没有提高,发现问题并力求自己解决问题的意识也就没有增强。
所以,不重视“思考与讨论”就难以充分落实过程与方法、情感态度与价值观的课程目标。
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t/s 0 1 2 3 4 5 6 7 8
x/cm 5 3 1 -3 -5 -3 1 3 5
则此质点从时刻 t=0 开始运动后:
(1)前 2 s 内、前 3 s 内、前 5 s 内,质点通过的位移大小
分别是_-_4__c_m___、_-_8__c_m___、_-_8__c_m___,方向分别为___向___左__、 _向__左_____、向___左_____.
“等很久了吧”中的“很久”指时间 C、现在是北京时间8点整,8点整指的是时刻 D、第一秒末和第二秒初不是同一时刻
思考题
在标准运动场上进行1500m 赛跑,问某同学跑到终点时,距 离起点是多少?
答案一 答案二
100m 小于100m
那个答案正确,你从中得 到什么启示?
二、位移和路程
1.位移:
在某个运动过程中,由初位置指向末位 置的有向线段 (单位:m). 注意:
只有当质点做单向直线运动时,位移的大小才等于路程。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4、位移的正负: 正负表示的是位移的方向而不是大小
先取一个正方向,与正方向相同的位移为正; 与正方向相反的位移为负.
1、小球M从5m高空落至地面,弹起后上升高度为2m, 求:
1.下落过程中的位移;2.上升过程中的位移;
3.全过程中的位移.
答
取向上为正, 则分别为-5m 方向向下;
答:
像力、速度、位移,既有大小、又有方向
矢量
像路程、温度、质量、长度,只有大小,没有方向
标量
四、矢量和标量
1.矢量: 在物理学中,既有大小又有方向的物理量叫矢量,
如位移、速度
2.标量:
在物理学中,只有大小而没有方向的物理量叫标量, 如质量、温度
3.运算法则(本质区别):
矢量 三角形法则
标量 代数运算法则
做一做
一位同学从操场中心A出发,向 北走了40 m,到达C点,然后又向东走 了30 m,到达B点.用有向线段表明他 第一次、第二次的位移和两次行走的合
位移(即代表他的位置变化的最后结果 的位移).三个位移的大小各是多少? 你能通过这个实例总结出矢量相加的
法则吗?
思考与讨论
XCB
C
B
XAC
XAB
A
(2)2 s~3 s 内质点通过的位移是_-_4_c__m___,6 s~7 s 内质 点通过的位移是_2__c_m____,以上两段时间内,哪段时间通过 的位移要大些?_2_S__~__3_S_.
孔子曰:温故而知新
回顾我们所学的物理量,如力、 速度、位移、路程、温度、质量、长 度等。 想一想 这些物理量有和共同点和区别
2m 方向向上; -3m 方向向下。
三、直线运动的位置和位移
物体在t1时刻处于“位置”x1,在t2时刻处于“位
置” x2,那么物体的位置坐标变化x2 -x1就是物体的
“位移”记为
Δx= x2 -x1
O
X1
Δx
X2
x
-2 O
3
X/m
直线运动中的位置和位移
P5
【例 3】 一质点在 x 轴上运动(以向右为正方向),各个时刻的 位置坐标如下表:
P D.sn-1sn 为第 n s 内的位移,方向由 sn-1 指向 sn
类似 95第3题
2 时间 和和位位移移
生命是以时间为单位的, 浪费别人的时间等于谋财害命; 浪费自己的时间,等于慢性自杀。
——鲁迅
1、距离下课还有多长时间?
2、什么时间下课?
这里的时间一样么? 生活中我们所说的时间和物 理中的时间是否一样?
一、时刻和时间间隔
时时 刻刻
8
9
10
11
12
t/h
时间
45min
一、时刻和时间间隔
XAC+XCB=XAB
矢量加法的三角形法则
P6
5.一物体做直线运动,在图 1-2-4 所示的位移坐标轴上 O、s1、 s2、…sn-1、sn 分别为物体在开始和第 1 s 末、第 2 s 末、……、第(n
-1)s 末、第 n s 末的位置,则下述说法中正确的是( BD)
图 1-2-4 A.Os2 为第 2 s 内的位移,方向由 O 指向 s2 B.Osn-1 为(n-1) s 内的位移,方向由 O 指向 sn-1 C.s2sn 为前 2n s 内的位移,方向由 s2 指向 sn
位移既有大小,又有方向。
2.路程 : 是物体运动轨迹的长度 (单位:m).
3.位移和路程不同
路程 陆运
海运 位移
位移与路程的区别与联系:
位移
路程
有方向
无方向
由初位置指向末位置的有向线 是质点实际运动轨迹的长度 段
与质点的运动路径无关, 只与初位置、末位置有关.
路程不仅与质点的初末位置 有关,还与路径有关
第三秒初 第一秒末 第三秒末
0 1 2 3 4 5 t/s
第一秒 前二秒
第三秒
1、第n秒末和第n+1秒初重合,表示的是时刻; 2、第n秒表示的时间间隔,在时间轴上是从第n-1秒 末到第n秒末。
想一想,做一做
双选:下面说法正确的是(BC) A、第3秒指时刻 B、“你这么早就来啦”中的“早”是指时刻,
• 1.时刻:是指某一瞬时,在表示时间的 数轴上,用点来表示.
• 2.时间间隔:是指两时刻的间隔,在表 示时间的数轴上用线段来表示.时间间隔简 称时间.
• 3.时间的测量:在实验室中常用秒表和 打点计时器.
第4秒内 第4秒初 第4秒末 前4秒内
在时间数轴中找出第1秒末、第3秒初、第3秒末、第1 秒、前2秒、第3秒