2013教科版小学语文五年级下册期末模拟测试卷
教科版五年级下册《第10课_“美极了”与“糟透了”》小学语文-有答案- 同步练习卷
教科版五年级下册《第10课“美极了”与“糟透了”》小学语文-有答案- 同步练习卷一、积水成渊1. 看拼音写词语。
2. 给下面的字注音。
3. 认真比一比，月儿挂树梢。
4. 加标点符号。
（1）美极了糟透了这些似乎完全对立又相辅相成的话语一直伴随着我在人生的道路上跋涉（2）它们就像两股方向相反的风我得竭尽全力在这两股风中驾稳我的帆5. 按要求写句子。
（1）我认认真真地誊写了一遍诗。
（改写把字句。
）________（2）难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变成陈述句。
）________（3）我得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉。
（缩句）________（4）风波平息了。
（扩句）________（5）爸爸认为我写得勉强可以，因为又提出了许多意见。
（改病句）________6. 在括号里填上恰当的关联词语。
（1）________我的诗写得很糟糕，________母亲仍一如既往地鼓励我。
（2）________母亲一直在鼓励着我，________我一直在写作。
（3）我们________要有来自母亲的爱的力量，________要有来自父亲的严格要求。
（4）________父母对我的评价是那么的不同，________他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。
7. 课内训练﹣﹣过目不忘我感到庆幸﹣﹣我从少年时代起，就既有爱说“美极了”的母亲，又有爱说“糟透了”的父亲。
他们都是出于对我的爱。
是他们教会了我如何对待形形色色的“肯定”和“否定”﹣﹣首先我得不惧怕批评，不管这些否定意见来自何方，也不管这样“宣判”多么令人心碎，我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气；而另一个方面，我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉！“美极了！”……“糟透了”……这些似乎完全对立又相辅相成的话语，一直伴随着我在人生的道路上跋涉。
它们就像两股方向相反的风﹣﹣我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的帆。
（1）按原文在横线填上合适的词语。
（2）联系上下文解释词语。
教科版五年级下册《第5课_“贱卖海张五”》小学语文-有答案- 同步练习卷
教科版五年级下册《第5课“贱卖海张五”》小学语文-有答案-同步练习卷一、积水成渊1. 连一连。
2. 写一写。
3. 多音字组词。
4. 请用“ ”画出句子中带点字的正确读音。
（1）摔跤不是占着个（gè gě）________子大，要像高粱那样，觉得自个（gě gè）________儿不是两只脚，而是有几十只。
（2）如果能把这一幅美好的画卷（juǎn juàn）________卷（juàn juǎn）________起来该多好啊！可是，我生怕弄坏了。
5. 填标点。
（1）站在迎门桌子前的人一瞅赶紧吆喝着张五爷可是稀客贵客张五爷这儿总共三位里边请________（2）手艺人靠手吃饭求谁怵谁________（3）海张五的大粗嗓门说捏什么狗不理包子吧________6. 按要求写句子。
（1）活字印刷术是我国古代四大发明。
（修改病句）________（2）海张五在那边，隔着挺远就看出捏的是他。
（缩句）________（3）这些话天庆馆里的人全都听见了。
（反问句）________（4）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？换说法，意思不变：________（5）老奶奶等待着灵车。
把句子写具体：________（6）它屏息凝视，一定要把老鼠等出来。
用上“非……不可……”：________（7）泉水里的小气泡如同一串串珍珠直往上冒。
仿表达方式写话：________7. 课内训练﹣﹣过目不忘（《“贱卖海张五”》）本课是当代著名小说家________的作品，叙述了一件________的事，表现了泥人张________和________ 的特点。
8. 读短文，回答问题。
只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。
右手依然端杯酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还要灵巧。
海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边把那些话在他手里的泥上全找回来了。
教科版小学五年级下册语文期末归类训练(十五)
教科版小学五年级下册语文期末归类训练（十五）基础题l、题目：三月里的一件事要求(1)今年三月里，学校开展了“学雷锋”、“学赖宁”、“植树”等活动，请你选择其中一件事写下来。
(2)围绕中心写具体。
(3)字数不少于400字。
2、题目：我最喜欢的一位老师要求：（1)内容具体真实。
(2)语句通顺，叙述完整。
(3)字数在450宇左右。
3、题目：小帮手要求：(1)通过一两件事写一个人。
可写自己也可写别人。
(2)可写帮爸爸、妈妈做家务，协助老师做工作，也可写为孤寡老人做事等。
(3)思想健康，内容真实具体，语句通顺，条理清楚。
(4)400-450字。
4、题目：记一件快乐的事要求：(1)选好材料，把事情的经过写清楚，写具体。
(2)注意写好开头和结尾。
5题目：愉快的一天要求：(1)选择一天中的一两个事例来写。
(2) 中心明确，叙事具体。
(3)450字左右。
6、题目：我学会了要求：(1)先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
(2)要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
(3)500宇左右。
7、题目：秋天的田野要求：(1)注意观察的顺序，把景物与清楚，写具体。
(2)注意情景交融。
(3)字数400字左右。
8、题目：小闹钟要求：(1)仔细观察，抓住小闹钟精巧的特点来写。
(2)字数450字左右。
9、题目：马路见闻要求：(1)有中心有条理的记叙所见所闻。
(2)思想健康，内容具体，语句通顺。
h(3)不写错别字，正确使用标点符号。
(4)400字左右。
10、题目：我的学校要求：(1)按方位顺序介绍校园环境。
(2)字数450字左右。
五年级语文第二单元测试卷 2
呼兰区建国小学校2013—2014学年度第一学期五年级语文第二单元测试卷(教科版)考试时间：60钟 总分：100分 出题教师：一、 看拼音，写汉字（8分）b ào x ÿng y ùn p ái狂（ ） （ ）臭 眩（ ） （ ）楼 l ûâ p ù li ǔ ku àng （ ）过 （ ）布 （ ）树 （ ）野 二、 用“√”标出加点字的正确读音。
（3分）1、半空中，黑黄上下，渐渐混（h ǔn h ùn ）合，结（ji ã ji ý）成一片深灰的沙雾，遮住阳光。
2、巫峡的雾，像巫峡一样俊（su ō j ùn ）秀迷人。
三、开心字典（5分）“熬”字用音序查字法应查大写字母（ ）。
再查音节（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。
“熬”在字典里的解释有：①把粮食等加水放在锅里煮成糊状；②为提取有效成分或去掉所含水分、杂质，把东西放在容器里久煮③忍爱。
“熬”在“熬粥”一词中应选第（ ）种解释。
四、比一比，组词语。
（8分）俊（ ） 照（ ） 掘（ ） 驰（ ） 梭（ ） 昭（ ） 倔（ ） 弛（ ） 五、照样子，在括号里填上合适的字词。
（4分） 例：一（幅）绘画 一（ ）天幕一（ ）倦容 一（ ）雾绒 一（ ）烟波 例：（绝妙）的绘画 （ ）的纱帘（ ）的笑声 （ ）的溪流 （ ）的境界 六、将下列词语补充完整，并选择其中两个造句。
（8分）天（ ）地（ ） 鬼（ ）狼（ ） 惊（ ）（ ）浪身不（ ）（ ） 飞（ ）走（ ） 日（ ）月（ ）七、写出下列语句所运用的修辞手法。
（将序号写在括号里）（6分）①比喻 ②拟人 ③夸张 ④反问 1、大树，枝条又都直起来，虽然还时时轻摆，可显着轻松高兴。
（ ） 2、太阳所在的地方，黄中透出红来，像凝固了的血块。
（ ） 3、甬路与便道上所有的灰土似乎都飞起来，对面不见人。
教科版五年级下册《第11课_三峡之秋》小学语文-有答案- 同步练习卷
教科版五年级下册《第11课三峡之秋》小学语文-有答案- 同步练习卷一、积水成渊1. 给画线的词语选择正确读音。
2. 找座位。
3. 把你积累的词语补充完整。
4. 写出句子中运用的修辞方法。
（1）渔火和灯标都像被惊醒了一样，在水面轻轻地摇曳。
________（2）这不是伟大的奇观么？________（3）月光像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。
________（4）海底是不是没有一点声音呢？不是的。
________（5）远远望见了一条明如玻璃的带子﹣﹣河。
________5. 在横线上中填上恰当的词语。
6. 把下列句子改成陈述句。
（1）我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？________（2）我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？________（3）岸英真的不在了？________。
7. 在课文《三峡之秋》中选择自己喜欢的一个段落默写下来，要写得工整，美观。
8. 找朋友，写近义词。
9. 阅读短文回答问题。
迷人的秋色花朵盛开的春天固然可爱，瓜果遍地的秋色更加使人欣喜。
秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
秋天比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
你瞧，西面山洼那一片柿树，红的多么好看，简直像一片火似的。
还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是红得那么鲜艳。
山渣树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。
葡萄呢，更加逗人喜爱。
那种叫“水晶”的，晶莹透明，真像用水晶和玉石雕刻出来的；而那种叫“红玫瑰”的则紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠……好一派迷人的秋色啊！我喜欢着绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着欢乐和富强。
（1）写出下列词的近义词：固然﹣﹣________ 欣喜﹣﹣________（2）结合上下文讲讲“绚丽”、“驰名中外”的意思。
绚丽：________驰名中外：________（3）短文抓住了哪些事物的特点描写来突出秋天的景色？（4）讲讲结尾一句话的意思。
（5）作者喜欢这秋色的原因是：________10. 旅行家树在非洲腹地的布隆迪共和国，我们住的一座洁白的小楼门前，有两棵翠绿的大树。
教科版小学五年级下册语文期末归类训练(十七)
教科版小学五年级下册语文期末归类训练（十七）看图作文l、看图作文是先仔细观察图画，然后根据图画的内容或意思来写一名作文。
2、看图作文有单幅图作文和多幅图作文两种。
(1)单幅图的画面一般不能表现出完整的情节，需要仔细琢磨画面上的人物、时间、事件、景物等，想一想图前是什么内容，图后是什么内容。
在确定主要内容后；列出故事环节的提纲，然后遂段记叙。
记叙时要以单幅图作为描写的重点，画面上有关细节要写得详细些。
(2)多幅图是通过前后连贯的几幅图，构成一个完整的故事。
注意观察画面上所表现的事情发生的时间、地点、人物、事件的开始、经过和结果，分析它们之间的联系；了解全过程，写作时每幅图不要平均使用力量，对能突出中心思想的重点画面可详细描述。
3、看图作文常常在图画部分外，还有文字说明或要求。
这些说明或要求，有些作画面内容的暗示，有些提供作文的一些条件或限制，写作时必须看清。
4、要抓住图中的主要内容，、展开丰富的联想。
根据人物的表情、行动想像出人物的音容笑貌和语言、心理活动，根据事情的发生想像出发展、高潮和结果，这样写出的文章中心明确，内容具体、饱满。
5、要拟定适合图意的提纲，恰当地组织材料，安排层次，分清详略。
材料作文知识要点：1、材料作文就是命题者提供一些材料，让学生按照一定的要求完成写作。
材料作文的种类很多，主要有扩写、缩写、改写、续写。
2、扩写就是把情节简单的短文或片断，通过合理的想象，扩充成一篇内容充实、结构完整的文章。
扩写不能改变原文的中心思想，要注意情节发展的合情合理，人物性格前后统一。
3、缩写就是把内容较复杂、文字比较长的文章进行压缩，、保留其主要内容，限制字数，缩成一篇短文。
缩写要保留原文的要点，突出重点、不一定都用原文的语句，可以用自己的语言来写，但文章的结构和主要情节要完整，语气要连贯。
4、改写就是改变原文的表现形式。
主要有改变人称、改变体裁、改变记叙的顺序、改变语言形式等。
不管怎样，都必须保留原文的主要内容，中心思想保持不变。
教科版五年级下册《第9课_桃花心木》小学语文-有答案- 同步练习卷
教科版五年级下册《第9课桃花心木》小学语文-有答案- 同步练习卷一、积水成渊1. 寄信。
2. 看拼音，写词语，写句子。
3. 选择下列加点字注音全对的一组是（）A.枯萎（wěi）旺盛（ shèng ）空地（kōng）B.插秧（yāng ）膝盖（qī ）模仿（ mó）C.依赖（lài ）汲取（ jí）苗圃（pǔ ）4. 写出近义词。
5. 写出反义词。
6. 填关联词语（1）________无法在这种不确定中汲水生长，树苗很自然________枯萎了。
（2）________在不确定中寻找水源，拼命扎根的树________能长成百年的大树。
（3）奇怪的是，他来的天数并没有规律，________浇得多，________浇得少。
7. 修改病句（1）种树的人不再来，也不枯萎了。
________（2）桃花心木树苗大概一定不会枯萎的。
________。
8. 选词填空。
特别特殊特异（1）李明是我们班的成绩________生。
（2）桃花心木是一种________的树，树形优美，高大而笔直。
（3）上级领导命令我们对他进行________照顾。
依赖依靠依附（4）老人唯一可________的就是他的女儿。
（5）凌霄花________在别的树木上生长。
（6）不能让桃花心木苗养成________的习性。
9. 课内训练﹣﹣过目不忘种树的人笑了，他说：“种树不像种菜或种稻子，几个星期几个月就可以收获。
种树是百年的基业。
所以，树木自己要学会在土地里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨。
老天下雨是算不准的它几天下一次上午或下午一次下多少要能在不确定中去寻找水源，拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。
”（1）按原文填空。
（2）在短文中缺少标点的地方加上标点。
（3）你明白种树人为什么这样种树了吗？填一填。
种树的人的意思是，他之所以不确定地给树苗浇水，是在模仿________，来锻炼树苗的根系在不确定供给________的环境中________、________的能力。
教科版小学五年级下册语文期末归类训练(八)
教科版小学五年级下册语文期末归类训练（八）
古诗词训练：
19、《清平乐六盘山》：，。
，。
，。
今日长缨在手，何时缚住苍龙？
20、《六月二十七日望湖楼醉书》：，。
，。
这首诗是代诗人写的。
这首诗把“黑云”比作，把“白雨”比作。
《晓出静慈寺送林子方》：，。
，。
这首诗是代诗人写的。
“径”意思为，“走”意思为。
“无穷碧”写出了莲叶，“别样红”写出了荷花。
21、月亮出来了，安详地。
月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点。
江两岸，、和
的黑色剪影，在江天交界处，。
月光为它们……
22、它们大都是，有的排成数百米的长队，有的围成巨大的
，，地从我们头顶飞过。
22、先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像，又像
；后到的鸟与林中的鸟，，很快找到自己，与。
23、看，这几只刚刚，那几只又马上。
它们的羽毛全变成，多么像！
24、树林内外，，，，似。
如
，整个刺槐林和竹林成了一个。
25、冰心借用改过后的诗句“，”来说明追逐儿童的脚步，就永远不会找不到春天，表达了她对孩子们的深深的爱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级语文期末试题一、基础知识（53分）
1、读拼音填汉字(6分)
chā()秧依lāi() 优yā() 埋yuān()
láo( )骚出shòu( )
2、把下面词语补充完整（8分）
（）竽充数横冲直（）德艺双（）一丝不（）
波涛（）涌削足适（）杯弓（）影水滴石（）
3、多音字注音组词（4分）
————（）————（）
撒佛
————（）————（）
4、比较组词（10分）
蒙（）辩（）矫（）竿（）竟（）
朦（）辨（）骄（）杆（）竞（）
5、在括号里选择合适的字组词，用对号画出（4分）
用（涂途）地（震振）（贱溅）价（翱遨）游
6、写出下列词语的近义词（4分）
关注（）梦想（）品味（）仍然（）
7、写出下列词语的反义词（4分）
愚昧（）称赞（）苦楚（）偏僻（）
8、依照例句，用加点的词造句(8分)
（1）那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。
——————————————，像————————————。
（2）当落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消退，银灰灰色的暮霭笼罩着草原的时候，你就会看见无数点点的火光，那是牧民们在准备晚餐。
当__________________时候，_______________就_________________.
（3）这里有价值极高、可以直接利用的经济植物，还有珍贵稀少的观赏植物和热带花卉。
_________有_______________, 还有__________________________。
（4）达芬奇虽然告别了人世，但是他的画却仍然在人间流传着，不但传遍了整个意大利，而且流传到了其他国家。
___________________________, 但是______________________________.
不但_____________________, 而且__________________________。
9、选择填关联词语空（2分）
（1）手电筒和探照灯（）能将光集中起来向一个方向发射，（）经过一段距离，还是向四面八方散发开去。
（2）（）激光发光方向集中，（）特别亮，可以达到比太阳光还要亮一百倍以上的程度。
10、下面的三个句子都是问句，分别写出它们各什么问句？（3分）
（1）美极了！巴德，真的是你写的吗？（）
（2）海底世界是否没有一点儿声音呢？不是的。
（）
（3）但是，忙的人怎么可能行事那么从容？（）
二、日积月累（14分）
1、《南辕北辙》和《自相矛盾》分别告诉了我们什么道理？（4分）
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2、补充句子（6分）
（1）绿茵不减来时路，_________________________________。
（2）长江万里白如练，_________________________________。
（3）醉卧古藤阴下，_________________________________。
3、填空（4分）
（1）（）是北京旅游的三大特色。
（2）国务院追授（）“人民艺术家”。
（3）（）弹奏《月光曲》。
（4）“美极了！”······“糟透了！”······这些似乎完全对立又相辅相成的话语，一直伴随着我在人生的道路上跋涉。
它们（）。
三、阅读（10分）
桥颂
‖弯弯的拱桥如彩虹横跨江面，坚实的桥墩屹立江心，桥上是过不完的行人。
过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的。
我要赞美这平凡的桥。
‖‖我赞美桥的朴实。
比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物也许它算不上精致；然而（ér ěr），它朴素、庄重。
它虽然没有华丽的外表，但它有一颗（充足充实充满）的内心。
你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的责任。
它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当（dānɡdànɡ）作最大的快乐。
我赞美桥的辛勤清晨拱桥迎来了第一辆早班的汽车深夜桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它的身上走过，脚下的流水也一刻不停地（打击冲击攻击）着它。
然而，它从未有过半点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。
我赞美桥的无私。
桥，是通向目的的必经之路。
人们在为到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己的一生贡献给人们，甘当人们的垫脚石。
‖
‖老师不就像桥一样朴实，像桥一样辛勤，像桥一样无私吗？我们不正是踩着他们的身躯通往成功之路吗？‖
‖我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师！‖
1、把（）里用得不准确的词，用“\”在原文中划掉（2分）
2、给带点的字选择正确的读音，用“√”在原文中标出。
（1分）
3、在第三自然段划线部分的空白处加上标点，正确的一项是（）（2分）
A、。
，；，。
B、，。
，。
C、。
，！，。
4、用“‖”线把短文分成了四段，请你写出第二段的段意。
（2分）
_________________________________________________________________
5、联系上下文解释词语。
（2分）
甘当：___________________________________________________________
6、“我们不正是踩着他们的身躯通往成功之路吗？”的含义是___________
_______________________________________________________________ (2分)
7、本文借（）赞美（）。
（2分）
四、作文（20分）
要求以“如果发明……有好多”为题写一篇400字以上的文章。
把文题补充完整，分段写清楚为什么要选择这项发明，这项发明有什么特点，能给人们带来哪些好处。
书写要工整，句子要通顺。