五年级课外阅读练习试题和答案解析(二套)

五年级课外阅读练习试题和答案解析(二套)
目录：
五年级课外阅读练习试题和答案解析一
五年级课外阅读练习题二
五年级课外阅读练习试题和答案解析一
课外阅读（一）
今年暑假，我回故乡——石家庄.谁知第一次单独旅行就遇上了“不测风云”，车站翻建，火车开出十里外停车，这下我可傻了眼！我还背着两个大包袱呢！真是难上加难呀！我走了几里路，找到了公共汽车站，可是人太多，挤不上去，急得我直想哭.我准备坐三轮车回家，可是又一想，我兜里带的钱因为嘴馋，早就变成了巧克力、冰棍、汽水进肚子啦！剩下的钱不多了，给钱少谁肯拉我？再说，要遇上坏人，把我拉到没人的地方，抢了我的包袱怎么办？我犹豫不定，背着包袱转来转去.
“喂，小孩，你要坐车吗？”一个洪钟般的声音在我耳边响过.我一看，一个三轮车工人在我面前停下来.他中等个儿，一张黑瘦的脸上有着一双炯炯有神的大眼睛，上身穿背心，下身穿短裤，冲（①chng ②chōng）我憨厚地笑着.我问：“叔叔，拉我去西建街好吗？”接着我向他说明了情况.他笑着说：“行，小北京，俺送你去.哈哈！”
“那——得（①d ②děi）等我姥姥给你钱.”我不安地说.
“钱，要啥钱！”他笑着说.
说着，他伸出大手把我抱上车，又把包袱给我放好，就上车，一蹬，车子飞快地在大街上跑起来.当他听说我父母都是石家庄人，显得更热情了.我乐了，真乃天无绝人之路，我遇上好人了.唉！可麻烦又来了，大约骑了四十分钟，他说：“到了！”我四下一看，不对呀，这不是我要去的地方呀！原来，我说“西建街”，他听成了“新玉街”.当我说明时，他忙说：“对不起，我听错了，不过，小北京，我包你见
到姥姥.”说着，掉过车头就走.天真热啊！汗从他的双肩往下淌.忽然，他摘下草帽扔给我说：“小北京，戴上！”我深受感动，趁他不注意，拿出纸笔，写了几个字：“感谢您，故乡人！”落笔是：一个迷路的北京少年.写完，把纸条塞在草帽里.
他终于把我拉到了家.姥姥对他千恩万谢，给他钱.他恳切地说：“我是给工厂送货，顺路送小兄弟回家，不能收钱！”说着亲切地拍拍我的头，蹬上车，走了.忽然，我想起了什么，忙追出院大声喊：“叔叔，您贵姓？”此时，一阵清风吹送来他的回答：“故乡人！”
1、给短文中“冲”和“得”字选择正确的读音，在序号上画“√”.
2、“旅”字，用音序查字法，应查大写字母______；用部首查字法，应先查_____部，除部首外有_______笔.
3、“不测风云”在本文指_________________.
4、读短文，找出一处细节描写，在下面划上横线；这一细节描写的好处（作用）是：________________.
5、本文主要叙述了________________，赞扬了______________.
6、下列句子属于什么问句，写在括号里.
（1）剩下的钱不多了，给钱少谁肯拉我？（）
（2）再说，要遇上坏人，把握拉到没人的地方，抢我的包袱怎么办？（）
（二）耐磨的生命
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手.炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书.我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的.可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无
福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚.当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手.两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫.
朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心.倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实.我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄.后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了.这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀.人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着.”慢慢地，我平静下来.我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光.我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……
那一天，我倒空了自己的钱袋.我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙.
1.给下列的词语写上近义词.
不幸笨拙
2.这篇短文主要写了一件什么事？
3.“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？
请联系上下文回答.
4.面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？
5、请用几句话把你的感悟写下来.
答案：
1、拙劣，倒霉.
2．主要写了作者的朋友从失去手中站起来，而带给作者对人生的感悟
3．“良苦用心”是指：作者为朋友着想，去他家时穿长袖衬衫
4、作者的朋友，人生态度的转变主要体现在：绝望到充满希望.
是什么原因使他发生了这样的变化呢？主要是：“古人牙齿都掉光了，却还说：“口中无碍，咀嚼愈健”以及“即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着.”（是因为看到别人在不幸后仍能笑着面对生活，而自己其实比一些人幸福多了.）5、做人在遇见困难时不要紧，关键的是要战胜内心，勇敢的站起来，人是有一条韧性十足的命，它远比我们想象中的那条命耐磨得多．
（三）课外阅读失去记忆的老人
在斯德哥尔摩一条主要街道上，上下班时经常能看到一位老人在街角站立.他昂首挺胸，目视前方，像一尊雕塑.我到瑞典不久，人们就建议我去看看这“街头一景”.
那是立春后的一个早上，我匆匆去上班，果然在那个街角看到了他.在我驻足的一两分钟里，他向右踱（dù duó）着碎步，头偏向右方，做着“向右看齐”的动作，然后又甩过头，保持垂首并脚的立正姿势.“他可能是个退伍军人.”我脑子里
一下子闪过这个念头.我向路过的几个行人打听，这位老人是谁？为什么站在这儿？他们不是摇摇头，就是摊开两只手.
瑞典夏天阵雨多.有一次我经过那位老人身边，正赶上下雨.他既没穿雨衣，也没打雨伞，仍然笔直地站在街角.雨水顺着他的头发流到面颊上，他好像根本不知道似的.我立即将伞撑到他的头顶上，直到雨住了，才离开.他没说一句话，甚至也没看我一眼.
后来，我去了丹麦，入冬才返回瑞典.第二天上班经过那条街，没有碰到他，心里空落落的.下班后，飘起了大雪，我急急地赶到那个街角，老人正在那儿站着，帽子上落满了雪，胡须上挂着银白色的霜花，活像一位圣诞老人.一个五六岁的小男孩在他身边抓雪玩，眼光不时飘向老人.我便走过去问那男孩：“你认识这位老人吗？”“他是我爷爷.”我猜中了，便又装作漫不经心的样子，说：“我猜你爷爷在给什么人站岗，是吗？”“给国王.”孩子脱口而出.我便顺着孩子的思路，故意逗他往下讲：“可是，国王不是住在皇宫里吗？你爷爷怎么在这儿站岗呢？”孩子眨了眨眼睛，像在想什么，但他什么也没说，又去抓雪玩.当时我真想走过去同老人谈一谈，但望着他那庄重的神情，这个念头立刻打消了.
我一直被老人的“谜”困扰着.有一天，因工作需要，我请所在地区的值勤警察吃饭.无意中，我提到了那位奇怪的老人，警察们听后面面相觑，空气好像一下子凝住了.我不知道自己闯了什么祸，正想把话题岔开，一位警官缓缓站起来，整了整自己的制服，神情庄重地说：“他是我们的前辈本德森，是一位干练的皇家卫队军官，受过多次嘉奖.三十多年前，他统领的马队受惊，为了士兵和其他人的安全，他死死拉住惊马，被拖出去几百米远，险些丧命.”我屏（bǐng píng）住呼吸
听着，心像灌了铅一样沉.那位警官停了停，接着说道：“从此，他失掉了记忆，但他唯一没有忘记的是自己的职责.”我的眼睛湿润了.
1．给文中加粗的字选择正确的读音.
2．联系上下文解释词语.
面面相觑：
脱口而出：
3．文章________次对老人进行肖像描写.用“～～”画出“我”第二次遇到老人时所看到的情景.
4．我屏住呼吸听着，心像灌了铅一样沉.那位警官停了停，接着说道：“从此，他失掉了记忆，但他唯一没有忘记的是自己的职责.”我的眼睛湿润了.
①“心像灌了铅一样沉”是因为：（）
②“眼睛湿润了”是因为：（）
5．文中的本德森老人具备什么精神？
____________________________________________________________________ 6、读句子填空（3分）
（1）他（老人）昂首挺胸，目视前方，像一尊雕塑.
（2）老人正在那儿占着，帽子上落满了雪，胡须上挂着银白的雪花，活像一位圣诞老人.
上面两句话都运用了（）修辞方法，分别把老人比作（）、
（）
7、我一直被老人的“迷”困扰着.（3分）。