小学四年级上册数学错题集

小学四年级上册数学错题集锦

一、应用题

1、一列火车从武汉开往长沙，原来每小时行120千米要4小时才能到达。火车提速后，3小时就可以从武汉到长沙，火车提速后，时速比原来快多少千米？

2、甲、乙两个超市同一品牌同一型号的饮料同时在搞促销。甲超市是每箱25元，买4箱送1箱；乙超市是每箱24元，满100元返20元现金。某公司如果要买5箱这种饮料，你认为在哪个超市买合算？说说你的理由？

3、小红共集邮票867张，如果再多集231张，就正好是小兰集的邮票的3倍，小红与小兰共集邮多少张？

4、一本故事书有400页，小林第一天看了75页，第二天比第天多看50页，他计划剩下的在2天内看完，平均每天应看多少页？

5、一个数减去145，小华计算时错把减号当成了加号，结果得980，正确的结果是多少？

6、小芳计算加法时，错把个位上的2看成了7，百位上的3看成了9，结果得数是1780.正确的得数应是多少？

7、垫江重百商场年终搞促销活动，有一品牌的裤子原价每条160元，现在促销价是买3条赠1条，一次6条，每条便宜多少钱？

8、桂溪小学计划建一幢长105米、宽30米的教学楼，如果建2幢这样的教学楼占地多少平方米？

9、一本书有80页，每页有35行，每行有36个字，这本书大约有多少万字？

10、甲、乙两列火车分别从两城同时相对行驶，甲火车的速度是180千米/时，每小时比乙火车快10千米，两列火车经过12小时相遇，那么两城市相距多少千米？

11、有一块长方形的绿地面积是180平方米，宽是9米，现在对这块地进行扩建，长增加60米，宽不变，那么扩大后的绿地面积是多少平方米？

12、从450里减去一个整十数，得到的差再除以这个整十数，商是8，这个整十数是多少？

13、家电商场9月份前20天卖出冰箱420台，在为了完成销售任务，在剩下的时间里卖出了480台冰箱，那9月份平均每天卖出冰箱多少台？

14、有长、短两条绳，长绳长1500米，长绳比短绳的5倍还多100米，短绳有多长？

15、姐姐有124张卡通人物，弟弟有20张卡通人物，姐姐每次拿13张给弟弟，几次后两人的卡通人物一样多？

16、百佳超市正在做促销活动，酸奶买4盒送1盒，每盒2元，王阿姨需要20盒，应付多少钱？

17、小华今年8岁，小华的妈妈比小华大27岁，小华奶奶的年龄是小华妈妈年龄的2倍，小华的奶奶今年多少岁？

18、小娟和小芳去果园摘苹果。小娟摘了56个，小芳摘了24个，如果小芳每次从小娟的苹果里拿4个放到自己摘的苹果里，拿几次，两人的苹果的个数就一样多了？

19、小华在计算一道加法题时，由于马虎，把一个加数万位上的6看成了9，百位上的8看成了3，个位上的9看成了6，算得的错误结果是96060，请你帮他算出正确的结果。

20、修路队修一条公路，修路队分成了4个小队同时修路，每个小队每天可以修路110米，照这样的速度30天可以修完。这条公路总长

多少米？

21、小刚从学校骑车到奶奶家。他骑了6分钟后，发现剩下的路程比已行多200米。已知小刚每分钟骑400米，问学校离奶奶家有多远？

22、小明一家三口准备暑假去旅游，计划每人每天支出如下：伙食费40元，住宿费60元，交通费15元，每人往返的车票需240元。如果小明一家外出谢谢一周（出发和到家各计一天），他们至少应准备多少钱？

23、一座大桥长2500，一列火车通过大桥时每分钟行980社，从车头开上桥到车尾离开桥共需3分钟。这列火车长多少米？

24、甲每小时行5千米，两人从相距18千米的两地同时出发背道面行。几小时后两人相距58千米？

25、水果店运来8筐梨，每筐30千克，如果每筐多装10千克，可以装多少筐？

26、文具店上午卖出钢笔40枝，下午卖出同样的钢笔76枝，下午比上午多收入288元，每枝钢笔多少元？

27、甲、乙两数的和是756，甲数比乙数多44。甲、乙两数分别是多少？

28、一辆汽车上午8：00从甲城出发开往乙城，4小时行了280千米，甲、乙两城相距910千米。照这样的速度，汽车什么时间能到达乙城？

29、一辆汽车从早上6：00出发主，经过3小时行驶了270千米，照这样的速度，要几时才能到达相距900千米的某城？

30、星期六吃过早餐，妈妈要做几件事，请你帮她安排做事的顺序。

顺序是：先（），同时（）和（），最后（）。这样安排最合理，妈妈共需要（）分钟时间。

31、新华书店运来了一批图书。其中连环画768册，科技书199册，文艺书302册。？（提出一个数学问题，并解答。）

32、红关小学各年级学生人数如下表。

学校组织学生分批外出郊游，第一批两个年级参加，一共去了6辆，每辆车上有一位带队的老师，每辆车正好有40个人。请问第一批外

出郊游的是哪两个年级？

33、一筐苹果连筐重48千克，苹果卖去一半后连筐重25千克。原有苹果多少千克？筐重多少千克？

34、有7筐苹果，如果从每筐里取出20千克，那么7筐里剩下的苹果正好等于5筐苹果的重量，问原来每筐苹果多少千克？

35、一条山路，小明从山下到山顶走50分钟后离山顶还有400米，从山顶到山下只需40分钟就可到达，已知下山时每分钟走85米，上山时每分钟走多少米？

36、工程队修一条公路，原计划每天修路300米，25天完成，现在要提前10天完成。每天应修多少米？

37、每棵树苗16元，买3棵送1棵。量次买3棵，每棵便宜多少钱？

38、红球有80个，与白球个数同样多，比黄球少10个，三种颜色球一共有多少个？

39、每12千克煤可以发电24千瓦时，某工厂如果每天节煤1440千克，可以发电多少千瓦时？

40、购物中心玩具柜购进了75个足球，每个售价20元。全部卖出后赚了600元，每个足球的进货价格是多少元？

41、鸡兔同在一个笼子里，小明数了一下，共有35个头，90只脚，问：鸡、兔各多少只？

二、填空、选择、判断或计算题

1、被减数、减数、差的和是1000，被减数是（）。

2、如果算式里只有加法和减法，或者只有乘法和除法，运算顺序应是（）。

3、庆祝国庆节需要做198朵红花，小华和另外4个小朋友每个都做了20朵，还差多少朵？正确的列式是（）

①198-4×20 ②198+20×4 ③198-5×20

4、356-87+68 1080减去6与12的积，差是多少？

5、易拉罐是由铝制成的，40个易拉罐可制成1千克铝。如果一个城市有500万户家庭，每个家庭每年所用易拉罐是80个，并全部回收。那么，这个城市一年回收的易拉罐可制成（）千克铝，合（）吨。

6、和100000相邻的两个数是100001和100002.（）

7、下面各数四舍五入后都是42万，其中（）最接近42万。

A、424500

B、420099

C、419820

8、下面（）是最大的数。

A、129800000

B、13亿

C、15072000

D、608250000

9、把后面这个数改成“万”作单位的数。361000000=

10、填表

表中（）的陆地面积最大，（）的陆地面积最小。中国的陆地面积比美国约大（）万平方千米，比俄罗斯约小（）万平方千米。

11、最大的四位数与最小的三位数的和是（），差是（）。

一个加数=（）-（）

减数=（）-（）

被减数=（）+（）

12、用量角器量角时，先把量角器的（）和角的（）重合，再把（）和角的一边重合，最后看角的另一边在量角器上的（），即为所量角的度数。

13、两条直线相交成直角时，这两条直线叫做（），这两条直线的交点叫做（）。

同一平面内，不相交的两条直线（），其中一条直线是另一

条直线的（）。

长方形中，两条相邻边的位置关系是（），两条相对边的位置关系是（），两条对角线的位置关系是（）。如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线（）。生活中有（）物体上相邻两条边是互相垂直的。

14、永不相交的两条直线，一定互相平行。（）

直线A垂直于直线B，那么直线B一定也垂直于直线A 。（）平行于直线L的两条直线也一定互相平行。（）过直线外一点可以作无数条直线和已知直线平行或垂直。（）

二、上台介绍

教师可请1到2名学生上台介绍照片内容，细说发生的故事和自己

（教师将学生述说过程中引用的好词佳句一一板书,特别是感的感受。

受和想象部分，要反复强调。让学生知道在叙事的时候加入自己的想象

和联想，能使情节展开，内容丰富，更加生动、感人。）

三、小组交流

1.教师可以根据学生所带照片或艺术品的内容，将学生分成

学艺组、艺术品欣赏组、艺术欣赏活动组等。

2.组内交流,互相提出优点，指出不足，帮助改进。

3.每组推荐1名代表,全班交流,提出修改建

议。四、指导选材

教师可以引导学生注意与口语交际内容的联系，选出有价值的题

材，鼓励学生用笔反映生活中妙趣横生的艺术。如：回顾”六·一” 文

艺汇演的欢乐,美术课上变废为宝的喜悦以及鼓号队的威武、雄壮

等。

五、学生撰写习作,教师巡回指

导六、修改习作

教师引导学生赏识他人习作的成功之处,审视自己习作中的不

足, 取长补短,”修剪枝叶”甚至重起炉灶。

七、赏析评改

1.学生修改完毕后,可以读一读自己习作中最满意的段落,请其

他同学进行赏析。

2.教师选择少量习作展示、点评。

回顾·拓展八

交流平台

一、读交流平台的内容,明白要求

1.在课文中找出写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处,并结合自己的习作谈谈体会。

2.结合本学期的学习,跟同学交流自己学习语文的做法和经验。

二、找出课文中写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处。

1.找出有关的句段,并读一读。

2.读后体会这些句子,说说这样写的好处。（同桌互相说）

3.全班交流。

（1）《月光曲》中的联想和想象的句段把《月光曲》那种不断跳跃的音符所蕴涵的生命力表现得淋漓尽致、惟妙惟肖,使我们虽然没有听到贝多芬的《月光曲》,但已经感受到了乐曲的旋律就像大海一样由弱到强，由轻到重，起伏不定，扣人心炫，并让学生明白写文章的时候，把自己看到的。听到的写具体,并恰当地加上自己的想象和联想,文章的内容就会更充实,表达的感情就会更深刻,更富有感染力。

（2）《蒙娜丽莎之约》一文中的联想和想象的句段,把对蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑诠释得淋漓尽致,使蒙娜丽莎的永恒美深深地印在我们的脑海里。

让学生明白恰当的联想和想象，会是文章充实,意境更深刻。

4.教师可以结合学生的习作,举一些运用得比较好的例子,或者让学生谈谈自己是如何运用这种方法的。

三、教师创设宽松的交流氛围,让学生知无不言,言无不尽交流第二个方面的内容

1.学生结合本学期的学习,说说自己课外是怎样学习语文的。（小组说,集体交流）

2.根据学生的发言总结学生的成功做法,推广一些课外学习语文的好习惯。

有些学生课外阅读养成好习惯,有些学生生活中交际能力很强, 有些学生是有心人,经常采用”采蜜本”摘抄好词佳句,有些学生坚持写日记或小练笔,有些学生注重生活中积累语文知识。

3.通过交流让学生知道课外学习语文的途径也是多种多样的，随时随地都可以学语文。

日积月累

一、学生自己读这些成语,说说这些成语和什么有密切的联系

（有关于音乐方面的,有关于绘画方面的,有关于建筑方面的,有关于书法方面的,有的成语可以同时运用到多个领域。）

二、自己理解这些成语的意思,可以用不同的方法理解,如查成语词典,还可以请教同学和老师。

三、让学生说说在哪里读到过或听到过这些成语,说说这些成语的出处,还可以让学生自主说一说同类的其他成语。