做个环保志愿者
我要做一名环保志愿者作文
我要做一名环保志愿者作文
今天一大早，我就提着垃圾袋出门了。
走在街上，看到地上的
塑料瓶、纸片，我就忍不住弯腰去捡。
虽然累点，但想想能给环境
做点贡献，心里就挺开心的。
下午我去了社区，跟邻居们聊起了环保。
我告诉他们，少用点
一次性用品，多骑自行车少开车，都能为地球减轻点负担。
大家听
得都挺认真的，有的还当场表示要一起加入我们的行列。
放学后，我跑去学校跟孩子们一起玩。
我们画了一幅大大的环
保画，蓝天白云、绿树小鸟，画得可漂亮了。
孩子们笑得合不拢嘴，他们说，长大了也要像我一样保护环境。
晚上回家，我躺在床上，想着今天做的这些事儿。
虽然不大，
但每一件都是对地球好的。
我希望能有更多人加入进来，一起让我
们的家园变得更美好。
做环保志愿者这事儿，虽然累点，但我觉得特别有意义。
每次
看到环境变得更好，我就觉得自己做的一切都值得了。
社区环保志愿者作文
社区环保志愿者作文
我们都是地球村的一份子,都应该热爱并保护我们的家园!作为一名社区环保志愿者,我深有体会。
大家常说"知易行难",可我觉得"知行合一"才是关键。
上个月,我们小区里搞了次大扫除活动。
哎哟,真不敢相信,竟然从角落里扫出那么多乱七八糟的东西!有过期的电池、旧玩具、塑料袋、快餐盒......真让人啧啧称奇,平日里大伙儿是怎么活着的?不过话说回来,我们这些爱干净的人也有责任,要主动提醒身边的亲朋好友,从自身做起,从小事做起,养成良好的环保习惯。
除了清理卫生,我们还在小区里开展了垃圾分类宣传。
有几个小朋友听了特别感兴趣,主动要求加入我们的志愿者队伍。
看着他们天真烂漫的笑脸,我深受启发——环保不仅是一时的行动,更是一种生活理念和责任,需要从小培养。
作为长辈,我们要身教重于言教,潜移默化地影响身边的小朋友。
当然啦,保护环境不单是社区的事,更需要全民参与。
我经常在网上发帖呼吁大家节约用水用电,拒绝过度包装,少开车多走路骑车......每个人的一点一滴,汇聚在一起就是推动环保事业的强大力量!希望所有人都能像社区环保志愿者一样,身体力行,以实际行动来热爱地球、呵护家园。
让我们携手共建美丽的地球村吧!。
手把手教你如何做环保志愿者——环保演讲
手把手教你如何做环保志愿者——环保演讲手把手教你如何成为一名环保志愿者——环保演讲作为地球上的人类，我们每个人都有保护环境、保护我们的家的责任。
作为一名环保志愿者，通过参与各种环保活动，我们可以带动更多人加入到保护环境的行动中来。
而作为一名环保志愿者，在演讲中发表个人观点并能启发更多人来参与环保，是非常重要的一环。
下面，我将为大家介绍如何成为一名环保志愿者，并从环保演讲的角度出发，帮助大家对如何发表有意义的环保演讲有更深入的了解。
一、如何成为一名环保志愿者1. 热爱环保要成为一名环保志愿者，首先需要有对环保的热爱和关注。
如果你根本不在乎环境保护，做任何环保工作都会变得无趣且难以坚持。
所以要想成为一名环保志愿者，首先要爱护环境自然，积极为环保事业贡献自己的一份力量。
2. 参与环保组织加入一些非营利性的环保组织是成为环保志愿者的最佳方式之一。
这些组织通常会有一系列的环保活动、策划和实现方案，而作为志愿者，你可以参与如清理公园、绿地改造等各种环保活动。
3. 改变生活方式在家庭生活中，我们可以通过改变自己的生活方式来改善环境。
例如，使用环保袋、分类垃圾等。
通过自己的努力，可以慢慢地影响身边的人，让更多的人加入到环保行列中来。
二、环保演讲的准备工作1. 明确主题如果你准备进行环保演讲，那么首先需要明确演讲的主题。
采取什么样的主题能够吸引听众并引发大家关注、思考和交流是非常重要的。
2. 收集资料收集，整理相关的环保信息，例如，统计数据，科学研究数据及例子，让你的演讲更加有说服力和可靠性。
3. 组织思路在完成资料收集的基础上，需要安排好你的思路。
逻辑清晰、主次分明的演讲会让你的聆听者更加容易理解和接受你所表达的内容。
三、如何做好环保演讲1. 准备充分环保演讲前，必须做好充分的准备。
从资料搜集、场地布置到语言表达，都需事先根据实际情况做好准备。
2. 抓住听者注意力环保演时，需要抓住听者的眼球，从而更好地引导听者进入演讲的主题。
国庆节日记做一名环保志愿者呵护美丽家园
国庆节日记做一名环保志愿者呵护美丽家园国庆节日记：做一名环保志愿者呵护美丽家园今天是国庆节，作为一名环保爱好者，我决定利用这个假期，成为一名环保志愿者，为我们的美丽家园贡献一份力量。
早上，我来到了当地的环保组织，报名参加了一场清洁行动。
清洁行动开始前，我们接受了一些基础的培训和了解环保知识的讲座。
这让我更加了解到环境保护的重要性和我们每个人在保护环境方面的责任。
身为一名环保志愿者，我深感自己肩负着守护家园的责任，应该积极行动起来。
随后，我们分成小组，开始了清洁行动。
我所在的小组负责清理公园内的垃圾。
从早上九点到下午三点，我们辛勤地工作着，将公园内的纸张、塑料瓶、烟蒂等垃圾捡拾干净。
虽然天气有些炎热，但是我们的热情和意愿使我们一直坚持下来。
在清洁行动的过程中，我不仅看到了许多垃圾，也看到了许多人们的不文明行为。
有些人随手丢弃垃圾，毫不顾忌地破坏了环境；而一些市民则表现出了团结和支持，主动协助我们进行清理。
这让我深感环境教育的重要性，我们需要共同努力，营造一个文明、爱护环境的社会风尚。
下午，我们小组完成了清理工作后，回到了环保组织。
在这里，我们进行了一次座谈会，分享着每个人的心得体会。
大家纷纷发言，表达了对环保事业的热爱和承诺。
这个座谈会加深了我对环保工作的认识，同时也为我提供了更多的动力，继续为环境保护事业奉献自己的力量。
作为一名环保志愿者，我不仅能够直接参与到环境保护活动中，还能通过自己的行动影响更多的人。
我决定将这次志愿者的经历和感受分享给身边的亲朋好友，鼓励他们也加入到环保行动中来。
只有通过广泛的宣传和教育，我们才能深入人心，让更多的人认识到环保的重要性。
通过今天的环保志愿活动，我深刻理解到保护环境是每个人的责任。
每个小小的举动，都能为环境保护事业做出贡献。
无论是节约用水、减少使用塑料袋，还是参加环保志愿者活动，都是值得提倡的行为。
只有通过我们每个人的共同努力，才能真正呵护我们美丽的家园。
回顾这次国庆节的环保志愿者体验，我深感荣幸和自豪。
[环保志愿者事迹]环保志愿者6篇
![[环保志愿者事迹]环保志愿者6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/892d92bdc67da26925c52cc58bd63186bceb92bc.png)
[环保志愿者事迹]环保志愿者6篇篇一:[环保志愿者]我是环保小志愿者我是环保小志愿者敬爱的市长伯伯：您好！我是经区长峰小学四年级的小男生，也是一名环保小志愿者，地球的哭泣让我伤心，不知你是否看到了地球的伤痛？随地吐痰的人、乱扔废旧电池的人，让地球中了病菌的毒，乱扔垃圾的人尤其是垃圾袋到处飞扬，让地球脏乱不堪。
市长伯伯，从品德课上我还知道了，鸟类数量的不断下降，原来是乱砍滥伐让鸟儿们缺少了居住的家园；工厂里排放的污水污染了河里、海里的鱼，大批的鱼类中了毒，鸟吃了鱼自然就会死去，大批的鸟死去，当然也就破坏了生物规律中的食物链，这太可怕了！为了建设我们无污染的家园，为了让地球恢复往日的欢笑和健康，请接受我的建议：1、善待地球，就是善待我们自己，为每家工厂建造一个污水处理管道。
2、善待地球，就是善待我们自己，向每个市民提议，做文明人，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟。
3、善待地球，就是善待自己，尽量少使用一次性用品。
如不使用一次性塑料餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物袋或提篮。
4、善待地球，一定要杜绝乱砍乱伐的现象发生。
但存方寸地，留于子孙耕，市长伯伯，希望你能抽时间思考我的建议，为了我们美好的家园，让每个人都行动起来，做环保志愿者，那么未来的蓝天一定是碧蓝的，水是清澈的，我们人类就可以尽情享受大自然给予我们的幸福。
篇二:[环保志愿者]爱护环境减少垃圾爱护环境减少垃圾今天是我们向日葵假日小队的第二次集体活动，大家盼望很久了。
这次活动的主题是“爱护环境、减少垃圾”。
上周跟妈妈来去西溪湿地玩的时候，我们发现游人特别多，同时路边随处可见的垃圾也很多，我心想：这么美的环境大家应该珍惜和爱护，怎么能随手乱扔垃圾呢？！于是我和妈妈商量后，决定带领我们的假日小队来一次环保志愿行动——清理西溪湿地的垃圾。
秋天的西溪湿地景色非常美，门口的柿子树上还挂在着好多火红的的柿子，像一个个红红的小灯笼在欢迎我们的到来。
我想当一名环保志愿者作文
我想当一名环保志愿者作文环保志愿者的日常。
嘿，告诉你个事，我成了一名环保志愿者！每天出门，我就像是地球的守护者，四处寻找那些被丢弃的垃圾。
走在街头，捡垃圾这事儿真不是闹着玩的。
不过，每当我捡起一个塑料瓶，就感觉自己像超人一样，拯救了地球的一点点。
有一次，我参加了个环保讲座，专家们讲得特别起劲，听得我热血沸腾。
原来，保护环境不仅仅是捡垃圾那么简单，还有那么多科学知识和方法可以用。
最让我开心的是，我还加入了植树造林的队伍。
挖坑、填土、浇水，忙得不可开交，但看到那些小树苗一点点长高，心里别提多满足了。
还有啊，我还跟一群小朋友分享过环保的小知识。
他们问的问题特别多，我都差点答不上来了。
不过，看着他们认真的样子，我觉得特别有意义。
说实话，当环保志愿者真的挺累的，但每次看到因为我们的努力，环境变得更好一点点，我就觉得特别值得。
毕竟，谁不想生活在一个干净、美丽的地球上呢？。
我是一名环保志愿者作文
我是一名环保志愿者作文
“哎呀，妈妈，你看地上怎么这么多垃圾呀！”我皱着眉头对妈妈说道。
那是一个周末的清晨，我和妈妈一起去公园散步。
一走进公园，我就看到道路两旁有不少的果皮、纸屑，甚至还有饮料瓶躺在草地上。
美丽的公园被这些垃圾弄得脏兮兮的。
我忍不住对妈妈说：“妈妈，我们把这些垃圾捡起来吧。
”妈妈笑着点点头说：“好呀，那我们就当一回环保志愿者吧。
”
说干就干，我从书包里拿出一个塑料袋，就开始捡垃圾了。
“嘿，这里有个瓶子！”我兴奋地叫着，跑过去捡起来。
妈妈也不示弱，她捡到了好多张废纸。
这时候，旁边走过一位叔叔，他看着我们，笑着说：“小朋友，你们真棒啊！”我有点不好意思地笑了笑，说：“叔叔，我们应该爱护环境呀，你也别乱丢垃圾哦。
”叔叔连忙点头说：“一定一定，你们给我上了一课呢。
”
我和妈妈继续捡着垃圾，不一会儿，袋子就装满了。
看着变得干净整洁的公园，我心里别提多高兴了。
“妈妈，你说要是大家都能不乱扔垃圾，那该多好呀！”我一边擦着汗一边说。
“是呀，宝贝，所以我们要多多宣传环保知识，让更多的人加入到环保行动中来。
”妈妈认真地说。
我想了想，说：“对呀，就像我们今天这样，用自己的行动去影响别人。
”
我们在公园里又逛了一会儿，我发现好多人都对我们投来了赞许的目光。
我心里美滋滋的，觉得自己做了一件特别了不起的事情。
这不就是我们应该做的吗？保护环境，人人有责。
我是一名环保志愿者，我会一直坚持下去，让我们的地球越来越美丽！难道大家不应该一起行动起来吗？。
做环保志愿者初三作文
做环保志愿者初三作文做环保志愿者（初三作文）1在这星期里，我们组的同学们有一个大队部活动，一起到森林公园里去捡垃圾，爱护环境，当一个爱护环境的志愿者。
在星期六的中午，我吃好饭，早早的来到森林公园的停车场等其他的小伙伴。
当小伙伴们都集合好，各自分派好工具后，我们的活动正式开头了。
我们在公园里顺着路在里面绕圈子，当我东张西望的走到一条小路时，观察前方有一个香烟头，用手捡起来，放到了垃圾袋里。
我转过身看伙伴们，施天宇捡了一个瓶子;陈帅都捡了一个大大的断枝。
我突然观察了一堆在椅子后面的栗子壳，我召唤小伙伴们和我一起捡壳。
我们飞速地捡起了栗子壳。
一会儿，我们捡垃圾的任务已完成了，然后我们要发传单。
我们每人拿了十几张的传单，发给过路人并告知他们爱护环境，人人有责，要从我做起。
每天早晨这里都会有人来熬炼、跑步，每个人可能都会乱扔垃圾，我觉得这是不好的。
保持环境干净，看着心情也很舒服。
经过我们的一天努力，森林公园变得美丽了许多。
小草也变得嫩绿了，似乎向我们招手，说：“感谢!”在外面去玩时也要保持环境干净，不能乱扔垃圾，地球妈妈也会越来越漂亮。
做环保志愿者初三作文2今日的天气很好，阳光绚烂，而且是一个重要的日子，由于我要去当一名环保志愿者!下午我和妈妈一起坐公交车来到了东平巷社区，在志愿者姐姐的指导下，我们首先穿上了志愿者的红色马甲，带上了小红帽。
志愿者队的伯伯问了我们一些问题，让我们（自我介绍）了一下，然后有两位志愿者奶奶给我们每人发了四颗糖，今日我们的任务是都要把糖分给我们想要感谢的人，比方环卫工人和停车收费员。
首先我来到了一位环卫伯伯面前，鼓起士气问他姓什么，他说他姓童，然后我把两颗糖给了他，感谢他为保卫我们的绿色家园做出奉献。
接着我们又找到了一位停车收费员阿姨，知道她姓张之后，我把我手中的一颗糖给了她，请她帮忙我们一起宣传爱护环境。
剩下一颗玉米糖，我把它嘉奖给了自己，由于我觉得自己也努力地宣传绿色环保了。
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课题：18、做个环保志愿者
地方高效课堂导学案编写说明
1、明标目标，学生自学。
此环节包括教师和学生两部分。
教师要先将本堂课的课程标准和学习目标进行具体的解读，让学生从总体上把握这堂课所要掌握的基本知识和基本要求。
指导学生围绕学习目标阅读教材，完成学案中知识性、概念性的问题；涉及到操作性、探究性的问题，设计探究思路安排学生初步探究，提出解决办法或者找出探究难点。
学生在学案的引导下,认真阅读教材，自主地掌握教材中的一些基本知识信息和重点知识构架。
此时的学习主要为独学，要求学生解决导学案中的基础题部分。
2、小组交流，合作探究。
小组内交流展示学案中的基础知识学习成果，组长统计汇报学习情况。
班内汇报展示，教师梳理问题并讲解强调。
此环节是解决自学中存在问题的过程，也是发现新问题、探究新问题、解决新问题循环往复，不断提升的过程。
操作要求：
1、对学生的基本要求：自学阶段，学生以导学案为抓手，以问题为主线。
自学环节完成后，要及时告知本组学习组长。
自己解决不了的问题以学习小组为组织单位，由学习组长组织成员对照导学案开展有效的合作、探究、对子帮扶，真正实现“兵教兵、兵强兵、兵练兵”。
2、对教师的基本要求：教师要高度关注各小组每一个学生的学习状态。
尊重个体差异，不搞“一刀切”、“齐步走”。
对个别学生尤其是后进生要适时点拨指导，教师在要参与小组的交流，做好小组学习问题的跟踪调查和必要的问题记录。
教师根据暴露出来的问题，灵活调整预设的时间安排，确定展示的内容、时间，组织大展示。
3、展示交流，精讲释疑。
依据学案中设计的问题点和学生初步探究的难点，展开小组群学和组间互学，让学生大胆质疑，营造浓郁的探究氛围。
教师视学生展示汇报情况，对教学重点和教学难点进行精讲点拨，分析知识点之间的内在联系，突出探究问题的思维方法和思维过程指导。
操作要求：
1、对学生的基本要求：学生应该围绕探究的问题进行并及时做好记录。
在展示的时候学生要在展示交流中实现知识规律方法的升华，在互检的过程中互帮互助。
在展示合作探究结果时，小组成员要尽量都能够发言，照顾到待优生。
2、对教师的基本要求：教师要注意探究问题的价值性，把课堂的预设与学生的学情相结合，展示合作探究的问题要有代表性，典型性，可以选择某一层次或者某一组的学生进行展示。
在合作探究展示完毕后，进行精讲点拨，可以在学生的补充和质疑中，共同完成知识规律的总结和提升。
3、拓展应用、达标训练。
依据知识点精心设计练案，检测学生学情，并采用教师抽检和小组互评方式，了解学情，当堂反馈。
4、教学反思、盘点收获。
学生梳理自己本节课的收获，重点是引领学生用自己的语言表述本节的探究发现。
教师总结学情并评价明星小组和明星学生，对小组合作作出评价。
操作要求：
1、对学生的基本要求：对于知识的达标训练，小组成员先要独立完成，小组长要引导本组学生积极思考，把知识的规律，解决问题的方法、技巧及时进行总结梳理，实现知识到能力的转化。
学生会完成或编制出知识网、知识树或知识导图等。
2、对教师的基本要求：在此部分，教师要根据课堂学生接受的情况灵活进行处理，对学有所难或者是较为吃力的学生，要以完成基础知识的梳理为主。
教师不要代替学生进行总结，要让学生总结课堂中出现的易错点，达到记忆深刻的效果。