作文《我和书的故事》
我和一本书的故事作文（通用34篇）
我和一本书的故事作文我和一本书的故事作文（通用34篇）在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的我和一本书的故事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我和一本书的故事作文篇1书是一盏明灯，照亮夜行的路；书是风筝，线的另一头引导着我向成功迈进；书是雨水，滋润着祖国的花朵；书是阳光，给予我们希望的光芒……我和书结下了难舍难分的请缘，书伴我成长。
我却对《三十六计》情有独钟，小时候，我翻开它时，里面全是一些让人感到深奥的哲学大道理，虽然妈妈说：“这本书是古人智慧的结晶。
”可我却不怎么认为，因为里面并没有我想看的漫画。
渐渐地，这本书被我一点点地遗忘了。
当我长大时，一不小心把它摔下地板了，我捡起它，打开来看了看，发现了这本书的魅力！里面的一点一滴都让我着迷，告诉你一个秘密：我还运用过它里面的智慧呢！有一次，我忘了带校卡，我便从书包中拿出一本书，放在带校卡的位置，三步并作两步地走进学校，可值日生一点儿也没发觉，只是继续做他们该做的事，我心里暗暗地说了一句：“耶！”，告诉大家，这是《三十六计》中的——瞒天过海。
哈哈！有趣吧？这本《三十六计》伴我迈着成长的每一步，如同一盏明灯，我照亮前进的道路……我和一本书的故事作文篇2我的房间里有一个大书柜，里面有很多书。
其中有我最喜欢看的一本书——《上下五千年》。
那是去年暑假，爸爸带我到新华书店去买的书。
当时我刚一进店，就看到一本本精美的书籍整齐地排列高大的书柜里。
放眼望去，整个书店内似乎是由书组成的知识大海洋。
其内各种书都有，有图画、漫画、小说、杂志、报刊等等。
平日里，父母都说我像个“老知青”，因为我在选书上十分苛刻。
可逛了一圈后，书店虽大，我喜欢的书却寥寥无几，偶尔留意几本，却不是我最喜欢的类型。
我走来走去，已经过去了大半天，却仍没找到我想看的书。
等逛到书店一个角落时，我的脚步忽然停下，因为我发现了我要找的书的类型，于是我仔细搜寻，以找到我要买的书。
作文《我与书的故事》
我与书的故事篇一我与书的故事说起我和书的故事啊，那可真是三天三夜都说不完。
小时候，我妈总说我是个“书呆子”，不是在看书就是在找书的路上。
我记得特别清楚，我小学二年级的时候，迷上了《十万个为什么》，那本书啊，又厚又沉，比我当时还高出一大截。
我每天放学回家，第一件事就是抱着它啃，吃饭的时候都抱着，差点把饭粒塞到书里去。
那段时间，我真是对世界充满了好奇心，什么都想知道，宇宙是怎么形成的，恐龙为什么灭绝了，蚂蚁是怎么搬家的…… 书里各种稀奇古怪的问题和解答，简直比看动画片还精彩。
有一次，为了看《十万个为什么》看得更清楚，我还偷偷把家里的台灯搬到床上，结果第二天早上起来，脖子酸的跟拧了毛巾似的，可把我妈乐坏了，说我这是“书呆子”的职业病。
现在想想都觉得好笑，那本书现在估计都黄了，有些知识也过时了，但是那份对知识的渴望，那种捧着书的快乐，却一直留在了我的记忆里。
篇二我与书的故事后来上了初中，我的阅读范围也广了，不再只是看科普类的书了。
开始接触一些小说，像金庸的武侠小说，我简直沉迷其中无法自拔。
当时学校门口有个小书摊，老板人特别好，书也便宜，我每个星期都会去光顾，每次都挑一大堆书回家看，简直就是个书虫。
记得有一次，为了追完一本武侠小说，我连夜看完，结果第二天上课的时候，困得眼睛都睁不开，趴在桌子上睡着了，老师还以为我生病了呢，好险！那时的我，完全沉浸在书的奇妙世界里，那些江湖恩怨，武林高手，让我心驰神往，甚至梦里都是那些刀光剑影，快意恩仇的场景。
如今再回想起那些日子，虽然有点怀念，但更多的是自嘲：哎，年轻时候的疯狂呀！现在想想那剧情，也确实有点…中二。
篇三我与书的故事现在工作了，生活节奏快了很多，看书的时间也少了，但是我还是保持着阅读的习惯，只不过挑选的书籍类型更多元化了，从专业书籍到心理书籍，甚至还有烹饪书籍。
不过那些充满回忆的旧书，我还一直好好地保存着。
最近我整理房间，偶然翻到了那本陪伴我度过小学时光的《十万个为什么》，书页泛黄，有些地方甚至都破损了，但是翻开书页，那些熟悉的文字和插图，瞬间把我带回了童年，那种感觉很奇妙，就像和过去的自己进行了一次对话，仿佛看到了那个对世界充满好奇，天真烂漫的小男孩。
作文《我与书的故事》
我与书的故事篇一我与书的故事要说我和书的故事啊，那可真是三天三夜说不完。
从小我就爱看书，不是那种装模作样的爱，是真的爱，那种抱着书都能睡着，梦里全是书里人物的爱。
我记得最清楚的就是小学三年级那会儿，班里流行看《西游记》，我那会儿正被孙悟空的七十二变迷得神魂颠倒。
为了能一口气看完，我偷偷瞒着我妈，把书藏书包里，上课偷偷看，下课也看，吃饭速度都比平时快了不止一倍。
那本书，封面都磨得不成样子了，纸页也泛黄发脆，我至今还记得唐僧那张慈眉善目的脸印在上面，好像他随时会从书里跳出来念紧箍咒一样。
有一次，语文老师让我们写读书笔记，我写得可起劲了，把自己代入到孙悟空的角色里，写了满满几页，用词之夸张，比《西游记》原著有过之而无不及。
结果，老师红着脸偷偷告诉我，我的作文太“天马行空”了，建议我下次“脚踏实地”一点。
我当时就懵了，“天马行空”是夸我吗？篇二我与书的故事后来啊，我的阅读范围就越来越广了，从童话故事到武侠小说，从科幻小说到历史传记，什么都看。
我印象最深刻的是高二那年，我迷上了《百年孤独》。
那本书，我足足看了三个月，翻来覆去看了好几遍，每次读都有不同的感受。
我记得那段时间，我晚上睡不着觉，总觉得马孔多小镇的命运就好像我的命运一样，充满着神秘和不可预测性。
我甚至还做了个梦，梦里我变成了乌尔苏拉，在家里忙着做饭，家里人七大姑八大姨都来了，吵闹得很，跟书里写的一模一样。
那段时间，为了读懂书里那些晦涩的词句，我特意去查字典，查资料，甚至还跑去图书馆借了相关背景介绍的书籍，那感觉，就像侦探破案一样，每找到一个线索，都让我兴奋不已。
我还记得，在图书馆里，我一口气借了十几本书，来回抱着那些书，坐公交的时候差点都把书挤掉了。
我当时就默默发誓，一定要把这些书都看完，不能辜负图书馆阿姨对我信任的眼神。
篇三我与书的故事现在，我还是喜欢看书，虽然不像以前那样废寝忘食了，但是读书仍然是我生活中不可或缺的一部分。
我很少买新的书了，大多去旧书店淘书，那种发黄的书页，淡淡的墨香，总能让我找到儿时的感觉。
我和书的故事简短作文(通用8篇)
我和书的故事简短作文(通用8篇)我和书的故事简短作文篇1我是一个爱看书的女孩。
我爱书，就像老鼠爱大米。
书是我的朋友，也是我的良师。
书中有一个奇幻而美妙的世界，我从中找到了无穷的乐趣，我和书的故事很多很多……故事一：一个星期六的晚上，我聚精会神地看《会飞的教室》，十分投入，不知不觉就到了九点多。
太晚了，爸爸的命令像“北风”般猛烈地刮了过来，没办法，我抗拒不了，只好乖乖睡觉。
睡前洗澡时，我一手拿着喷头，一手拿着书，书都被弄湿了，我还是不肯放。
洗完澡，我穿上睡衣继续看。
可是我总感觉哪里有什么不对劲。
咦?胸前的那朵花怎么跑到衣服里面去了?直觉告诉我——衣服穿反了!看到这一幕，连平时特别严肃的爸爸都笑了。
故事二：暑假的一个晚上，我正看一本叫《笑猫日记》的书，那叫一个如痴如醉，看着看着，我开始犯困，上眼皮和下眼皮打起了架。
可是故事情节实在是太精彩了，我根本舍不得放下。
揉揉眼睛，撑到看完。
放下书，我便昏昏沉沉、迷迷糊糊地进入了梦乡。
梦中，我到处找厕所，啊!终于找到了……就这样，我一夜都躺在了“洪水”之中。
第二天早上，妈妈作为第一个发现者，拍着我的肩膀说：“10岁了，还尿床，书看得太晚，睡觉睡得太沉了吧!”听了这话，我不好意思地笑着低下了头。
有时，我会为主人公的悲惨遭遇而伤感;有时，我会为感人的情节而流泪;还有时，我会为幽默的句子而开怀大笑。
看到书，我就像饥饿的人看到香喷喷的面包，口渴的人看到清澈的泉水，劳累的农夫看到金灿灿的麦田。
总之，书是个好宝贝，它不仅使我变聪明，还让我从中获得无穷的乐趣，我与书的故事说也说不完，道也道不尽……我和书的故事简短作文篇2书是人类灵魂美丽的体现，书是永不磨灭的纯洁，书是高尚的伟人，书是真理殿堂中最傲气的花朵;书……书，一直是人类的瑰宝和真理的天使，可是在我身边它又会变成各种各样的味道，让我哭笑不得。
哎，让我从中选出最经典的“酸甜”来给大家分享吧!酸我是一个爱看书的女孩，这一天，我在家里认真地看着?傲慢与偏见?，非常投入和享受，看不懂的字、词、句、段我就在旁边做上记号;优美的词、句、段我便摘抄到记录本上，正当我忙得不亦乐乎时，家里电话不合时宜地响起，我不耐烦的接起电话，正想发火时，电话里传来了我的好朋友何婷宇热情的永远高八度的声音：“老张，我们去小区玩吧!”“啊?那个……,我不太想去……”，我吞吞吐吐地说。
我和书的故事作文【我与书的故事作文3篇】
我和书的故事作文【我与书的故事作文3篇】书是一个汉字，拼音是shū，是人类用来纪录一切成就的主要工具，也是人类交融感情，取得知识，传承经验的重要媒介，对人类文明的发展与传承具有重要的意义。
是人类传播知识的重要工具。
下面是我与书的故事作文 3篇，请参考！【篇一：我与书的故事】我与书之间的故事有很多，但我印象最深刻的还是在书店买书的那件事。
那次，妈妈要去市场买菜，担心我自己走丢了，就先送我到书店读书，一进书店，我就一头钻进书里。
我津津有味的读起来，好像来到了书的世界里，成为了书博士似的。
“啊！”我叫着，我喜欢的名人故事全都在这里，有一代伟人《毛泽东的故事》，还有无数名人的故事，如聂耳、孔子、诺贝尔等，应有尽有。
我正津津有味的读着，忽然有人拍了我的肩膀，我心里好烦，心想真讨厌，打搅我读书。
可回头一看是妈妈站在我的背后。
妈妈催我回家，我说什么也不肯走。
妈妈硬拖着我回了家，我一路哭着回了家，嘴里还不停的说着：“我就要名人故事书。
”回到家我也闹得鸡犬不宁，妈妈没办法，只好给我买了名人故事，我马上破涕为笑。
我喜欢书，我喜欢读名人故事。
【篇二：我与书的故事】今天，我把爸爸给我新买的书读完了。
结果白白挨了一顿打，真是气死我了。
我开始读书了，我一边读书，一边积累好词好句。
我读书时有一个毛病，只要我拿起书来，别人就别想叫动我，无论说什么我都听不见。
爸爸、妈妈都说我见了书就不顾一切，简直是个书迷。
这次读书，也不例外。
我正读的入迷，爸爸递到我眼前一张纸条，上面写道：嘉伟，我今天有事要出去，晚上八点才回来。
我回了一声：“知道了。
”我心里暗暗高兴，真是天赐良机，可没人打扰我了，我可以痛痛快快的读书了。
一会儿，妈妈回来了，进门就把我的书拿开，对我说：“嘉伟，你必须跟我出去办一点事儿。
”我说：“学无止境！书籍是人类进步的阶梯。
”妈妈说：“时间不长，一会儿就回来的。
”我急了反驳了妈妈一句：“难道名人的话你都不听吗？”妈妈抬脚就要踢我，我吓得逃到窗口，想夺窗而逃，妈妈正在窗口等着我，我又跑到卧室，妈妈紧追不放，我们玩起了捉迷藏的游戏。
我和书的故事作文4百字
我和书的故事作文4百字《我和书的故事篇一》我是一个超级爱书的人，书就像是我生活中最亲密的伙伴。
这一切呀，还得从我小时候说起。
那时候我住在一个小镇上，小镇有个小小的书店，就在我家那条街的拐角处。
书店的老板是个和蔼的老爷爷，戴着一副老花镜，总是穿着一件洗得有点发白的蓝色中山装。
我呢，只要一有空就往书店跑，成了那里的常客。
有一次，学校里要举办一个知识竞赛，获胜者能得到一套超级精美的百科全书。
我一听到这个消息，心里就暗暗发誓，一定要把那套书赢到手。
于是，我开始疯狂地看书，什么天文地理、历史文化，只要是我能找到的书都看。
就在离竞赛还有一个星期的时候，我在书店发现了一本特别好的书，是关于古代文明的。
我迫不及待地拿起来看，结果一不小心，“嘶啦”一声，书被我扯破了一小角。
我当时就慌了神，脸涨得通红，心里“扑通扑通”直跳。
这可怎么办呀？我紧张地看向老爷爷，结结巴巴地说：“爷爷，我……我不是故意的。
”老爷爷走过来，看了看那本书，又看了看我，笑着说：“孩子啊，别急，这书呀，破一点也不碍事。
不过你可得小心点喽。
”我心里的大石头这才落了地。
竞赛那天，我信心满满地去了。
题目还真不简单呢，好多知识都是我在那些杂七杂八的书里看到的。
最后，我竟然真的赢了，拿到了那套百科全书。
我高兴得一蹦三尺高，抱着书就往家跑。
回到家，我把书小心翼翼地放在我的书架上，心里满是成就感。
这时候我才明白，书不仅是知识的源泉，也是一种考验。
就像我扯破那本书的时候，它考验了我的诚实。
而我通过看书赢得竞赛，它又回报给我知识和荣誉。
在和书相处的过程中，我们互相影响，我在书中成长，书也因为我的阅读而有了价值。
只要我们真诚地对待书，书就会成为我们生活中最宝贵的财富。
《我和书的故事篇二》我记得那是一个炎热的夏天，我去乡下奶奶家过暑假。
乡下的生活可不像城里那么丰富多彩，没有那么多好玩的游乐场，也没有满大街的商店。
但是，奶奶家有一个小阁楼，那里可是我的“秘密基地”，因为阁楼上有好多旧书。
我和书的故事的优秀作文（精选53篇）
我和书的故事的优秀作文我和书的故事的优秀作文（精选53篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的我和书的故事的优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我和书的故事的优秀作文篇1书籍，是知识的宝库。
它可以使人类的知识文化不断地积累，也可以让无知的人变得博学多才。
也正是因为知识，它不断地充实着我的头脑，给我的生活带来了欢乐和希望。
因此，我和书有不解之缘。
我是一个爱看书的女孩，说起书，就有很多跟书之间的故事，想了解吗？听我娓娓到来吧！杨红樱阿姨写的《笑猫日记》之《保姆狗的阴谋》一出版，我就迫不及待地叫爸爸给我买来。
一带回家就拿着书回到房间津津有味地吮吸着书里的知识。
当我看到了老鼠毒药那一面时，我惊呆了！老老鼠告诉笑猫说有一只牧羊犬吃了放有毒药的油炸饼。
笑猫立即赶到山上去。
我正要往下看，突然有一只手把我的书拿走，我抬头一看，原来是妈妈，妈妈说：“吃饭了！别看了！”我应了一声“哦”又从妈妈手里夺过书，继续看。
随着时间的流逝，我把书看完后，肚子响起了空城计。
我就走出房间，发现妈妈没有留饭菜给我，我只好亲自动手哦！这就是我跟书的故事！你有的话，也可以告诉我哦！我和书的故事的优秀作文篇2书是人类文明进步的阶梯，在我很小的时候，书就走进了我的生活，一个不曾读书的人，他的心灵一定是粗糙的。
在我上幼儿园时，通常都是妈妈或者外婆，拿着童话书给我讲故事，那时候，我对书的内容产生强烈的兴趣，到了我会认字时，我就开始读一些拼音绘本，最喜欢的当然还是童话故事。
我经常与小伙伴们互相借阅故事书，这些书几乎让我废寝忘食，忘记了周围的一切，甚至时间。
等我上小学二年级时，我已经读完了《安徒生童话》、《小猪唏里呼噜》、《大个子老鼠小个子猫》……这些书丰富了我的整个童年，因此，我的童年生活过得非常充实与快乐。
随着年龄的增长，我先后又看完了大部头《西游记》、《三国演义》、《大宇神祕惊奇》、《吴姐姐讲历史》等。
我和书的故事优秀作文（精选10篇）
我和书的故事优秀作文我和书的故事优秀作文(精选10篇)在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的我和书的故事优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我和书的故事优秀作文1我的兴趣爱好挺多的，但我最喜欢的还是看书。
高尔基说：“读一本好书，就是在和一位高尚的人谈话。
”读《论语》，就是在聆听孔子的教导；看《三国演义》，就是在向诸葛亮请教如何出谋划策；看《孙子兵法》，就是在向孙膑学习兵法，学习如何巧妙变通……看名著，就是在和作者交谈，在神交古人。
读书，可以让人明白真理。
在家里，我只要一有空，就都在看书。
我爱看《假如给我三天光明》，它使我明白不管遇到多大困难，都要勇敢面对，时时刻刻都要保持一颗积极向上的心；我爱看英雄故事，它使我懂得了许多历史，让我时时有一颗勇敢坚强的心……我和父亲都十分喜爱看书，家里的书有几百本，而且我还坚持每星期都去图书馆借书，因为我们知道，书给我们的快乐是无穷无尽的。
记得一次，到图书馆去看书，因为太过沉迷于书里了，到了晚上，居然忘记了回家了，直到手上的电话手表响起来，我才依依不舍的回到家。
还有一次，我突然发现小金鱼正睁着眼一动不动地停在水中，我以为它病了，顿时措手无策。
这时，我想起《百科全书》上有关于金鱼的资料：因为金鱼没有眼皮，所以只能睁眼睡觉。
我才轻松起来，自言自语道：“原来书里有这么多我们不知道的东西，什么都有啊！”是啊，读好书，就像在结交良师益友，使我们受益匪浅；读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使我们心旷神怡；读好书，就像找到了快乐的源泉，使我们领悟到快乐的真谛！“书是人类进步的阶梯”，我会沿着这条阶梯一步步向上走！我和书的故事优秀作文2“读万卷书，行万里路”。
——刘彝这句话用来形容我再和适合不过了。
我刚刚上小学的时候，看到书就想睡觉，在偶然的一天，邻居哥哥正在聚精会神地看一本漫画书，我忍不住凑了过去，也和邻居哥哥一起看了起来。
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主备教师：闫春平时间： 2012年5月 15日
课题《我和书的故事》第 1 课时
教学目标1、能讲出“我”和书之间的故事。
2、培养学生阅读能力，评析能力，倾听能力，写作能力。
3、激发学生读书的兴趣。
教学重点
写出“我”和书之间的故事，把“我”和书之间的故事写得既清楚又能吸引人。
教学
难点
写出“我”从这个故事中得到了什么。
教学用具教学方法交流法
教学过程修改备注
一、师生谈话，导入新课
同学们上一节课，我们交流收集了赞颂读书或
赞颂书的名言警句。
好了，现在我们再来温故一下
上节课大家总结的读书名言吧！（出示课件读书名
言）好，同学们齐读一遍吧。
在上节课大家同时还
把自己的藏书角介绍给了其他同学，同学们都情绪
高昂，讨论激烈。
尽管这样，可是仍然有的同学没
机会说；有的同学说的不够尽兴；有的同学在别人
的启发下又有新的想法想说。
由于时间有限，大家
都很遗憾。
是呀，同学们，书带给我们快乐，带给我们思
索，是我们成长的阶梯，是我们要好的朋友。
现在
你们还有向别人介绍展示你的小书架或藏书角的
愿望吗？
那么我们可以写出来，写一写可以梳理我们的
思维，促使我们深入的思考，及时归纳我们的体会
与收获。
我们的习作可以不受时空的限制，随时与
同伴交流与欣赏，它将成为我们成长的记录。
今天
我们一起来写一写你和书的故事。
二、引导读书，明确目标（出示课件目标）
１、自由读书，明确“写什么”的问题。
２、与同桌交流自己与书的故事。
（如：购书、
借书、读书、包装书、抄书、修补书时所发生的事
情。
也可以写自己和小书架或小书柜、小书箱的对
话。
还可以夸夸自己的小书架或小书柜、小书箱。
也可以写读书活动中的见闻）
三、自读“观察与思考”，（出示课件，观察与思考的问题）（出示课件小书架）
四、明确习作的要求。
（出示课件。
习作要求）
１、如果选择写一件自己和书之间发生的事，要注意把印象最深刻的部分写具体。
２、如果是选择写小书架，就要先观察自己的小书架，看看它的样子、结构、有多少书，都是些什么书，然后再动手写，字里行间要流露出你对它的赞美与喜爱。
五、范文
我和书的故事
我的爸爸十分喜欢书，大概是身教重于言传吧！我和书从小就有不解之缘。
我的书架上摆满了各种书籍，它们穿着五颜六色的衣服，闪着智慧的光彩，每当我走进书架，它们都微笑着招手。
一晃儿，我就读五年级！我和书已经是老朋友了，他带给我太多的喜怒哀乐……
我曾经读过一本叫《意林》中的《聪明的乌鸦》一文，讲述了美国的乌鸦被一群美国着名学校的学生打骂，并在乌鸦身上做上记号，希望这些乌鸦都有自己做的标记。
20年以后，他们回到中学去看望自己的老师，一群乌鸦在他们的头上，呱……地大叫，这群人想到自己这几年并没有做什么坏事，当其中一人发现，领头的那一只乌鸦是曾经被自己做过记号的。
从这个故事中我知道了乌鸦并不是现在人称的“乌鸦落在猪身上”，现在我知道乌鸦是十分聪明的。
书中的人物描写得栩栩如生，我总是在这些人物中去寻找自己的影子。
我曾读过《郑和下西洋》，这篇历史故事是明朝第三位皇帝，他叫朱棣，年号永乐。
当年他派马和下西洋开辟海上商贸之路，马和做了许多对大明朝有巨大贡献的事，永乐为了表彰他，给他赐姓“郑”于是马和就改为郑和。
我还曾读过《朱元璋》，他原名朱重八，年少时就痛苦地失去了家人，一生经历了很多事，做过和尚、当过乞丐，与劳苦大重造过反，最后通过努力当上了皇帝，他是我心中最崇拜的历史人物。
我和书在一起的时候，就会忘记烦恼，心变成
书中的小鸟，轻盈地飞翔，在书的天空，心变成鱼儿，自由地在河中游着，书让我微笑、让我流泪、让我陶醉，带给无穷的乐趣，带给我许多知识，明白做人的道理。
六、学生自由习作。
（教师在下面及时引导）
七、同桌互相交流、欣赏。
（读一读，改一改。
）
八、拓展练习。
1、课下整理自己的图书，并及时归类。
2、每天养成读几页书的好习惯。
3、把自己今天的习作内容展示给父母看。
板书设计：
教学反思：。