33所一流大学建设高校十三五发展规划文本研究
３３所一流大学建设高校“十三五”发展规划文本研究
收稿日期：２０１８－０７－２５
作者简介：莫欣（１９８４－），男，山东临沂人，东北大学发展规划与学科建设处［高等教育研究所］规划与发展研究室主任，主要从事高校规划及高等教育管理研究；孙晓枫（１９８１－），女，辽宁本溪人，东北大学机械学院工业设计研究所讲师，主要从事体验设计、比较教育研究；谢寅波（１９８１－），男，山东菏泽人，东北大学发展规划与学科建设处［高等教育研究所］副处长，主要从事高校规划及高等教育管理研究；王庚华（１９７４－），男，吉林通化人，东北大学发展规划与学科建设处［高等教育研究所］副处长，主要从事学科评估及高等教育管理研究。
一、引言
战略规划对高校的发展具有引领、动员、凝聚与
规范等作用。［１］
“十三五”发展规划是各个学校未来发展的蓝图，其编制过程均经过了学校内部程序，一般都经过学校学术委员会、学校教职工代表大会、学校党委审议或审定，是学校内部的广泛共识，是学校真实情况和对未来五年的真实发展思路的体现。一流大学建设高校一般都是研究型大学，其对于未来发展的规划和部署具有很好的参考与借鉴意义。根据
教育部统一部署，教育部统一公布了所有直属高校的文本，因此本研究选取的是３２所教育部直属的一流大学建设高校和对外公布的“十三五”发展规划的中国科学技术大学共３３所高校作为研究对象。通过对３３所一流大学建设高校的“十三五”发展规划的研究，把握３３所一流大学建设高校的主要动向，寻找其中共识性的政策和机制，提高未来发展规划编制的科学化水平，为未来发展增加政策储备。研究名单见表１。
莫欣，孙晓枫，谢寅波，王庚华
（东北大学，辽宁沈阳１１０８１９）
摘要：发展规划作为高校的未来远景计划，对高校在未来几年所要达到的主要目标、实现目标的主要途径等方面所做的安排，对学校未来发展有着指向性的作用。规划文本作为规划的具体表现形式是高校规划发展目标的具体化。通过对规划文本的分析，借助文本挖掘和显示工具揭示３３所一流大学建设高校“十三五”发展规划中存在的普适性规律，并提出对高校发展规划编制的启示。
关键词：一流大学；发展规划；研究；启示中图分类号：Ｇ６４７
文献标志码：Ａ
文章编号：１６７４－９３２４（２０１９）０９－００４５－
０５
表１
研究高校名单
（３３所）二、３３所一流大学建设“十三五”发展规划文本分析
（一）规划文本总体分析１．规划文本规模分析。对“十三五”发展规划文本规模进行统计可以发现，３３所高校的规划文本字数平均为２５７９５字，其中字数最少的为中山大学“十三五”发展规划的１４２７９字，东北大学的“十三五”发展规划文本字数超过４００００字，位居榜首。
２．规划文本词频分析。如图１所示，通过对全部３３所高校的“十三五”发展规划进行词频分析，去除无实际意义的词语可以看出，规划文本中，排在前五位的分别是学科、创新、人才、培养、国际，这反映出一流高
校普遍具有创新进取精神，普遍将学科作为发展的基
础，将人才作为发展的关键以及强调大学在人才培养功能上的定位，同时注重国际化建设。
图１规划全文本词频分析
（二
）规划文本结构分析对比３３所高校的“十三五”发展规划可以看出，各高校规划文本主要结构相似，分为发展基础、指导思想、发展目标、主要建设内容、规划执行与调整等。本研究按照规划文本结构对各高校规划文本进行分类汇总统计，提取共性提法，将文本分类为发展目标、学科建设、人才培养、师资队伍建设、科学研究、服务社会、信息化建设、国际交流与合作、治理体系与治理能力、党的建设、规划执行与调整等１１个部分，提取各个部分高频词进行分析研究。本研究统计了３３所高校除发展目标和关键性指标之外的其他１０个部分的内容，进行了字数汇总，如图２所示。
由图２可见，规划文本各部分内容中人才培养部
分字数最多，平均超过３０００字，其次为科学研究、师资队伍建设、党的建设、学科建设和国际交流与合作，均超过了１０００字。这在一定程度上反映了各高校在建设过程中充分认识到人才培养工作的中心地位和对人才培养工作的重视，尤其是在建设世界一流大学的过程中必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点。规划执行与调整和信息化建设部分只有１００００余字，平均每个高校只有４００多字用于信息化建设内容描述，在信息化、智能化蓬勃发展的今天，各个高校信息化建设内容如此之少，在一定程度上反映了对于信息化和智慧校园建设的重视程度还有待进一步提升。
１．发展目标的高频词分析。本研究对３３所高校在“十三五”发展规划中提出的发展目标进行了分类汇总，如表２所示，从发展目标上来看，虽然是“十三五”发展规划，但也有相当数量的高校提出了２０３０、２０５０发展目标。从目标类型上来看，一流大学建设高校普遍提出了世界一流大学建设目标，在一定程度上反映了目标“同质化”的倾向［２］。从类型上来看，包括初步、基本、跻身、达到、稳居、全面等，反映了各个高校在一流大学建设路径上的路线图。
图２规划文本各部分内容平均规模（字数
）
表２
各高校“十三五”发展目标
图３
各高校规划中发展目标高频词
同时，
对发展目标中的高频词进行了统计，如图３所示，可以发现各高校发展目标中排名前五位的是世
界一流、学科、创新、人才、特色，可见各高校普遍将世界一流作为本校的发展目标，支撑世界一流的主要元素则是学科和人才，实现世界一流的方式靠创新和特色。
２．学科建设的高频词分析。学科建设作为高校发展的基础，其发展水平在一定程度上代表了学校的发展水平。如图４所示，通过对学科建设的高频词进行统计可以发现排在高频词前五位的分别是优势、交叉、国际、创新、特色，可见各高校在学科建设方面对于优势学科和交叉学科的关注度较高，同时国际化、创新、特色学科等也出现较高的频次，说明学科建设的国际
合作、
创新、特色学科等也在各高校学科建设规划的关注重点之列。值得注意的是，医学排在高频词第７位，说明一流大学建设高校对发展医学学科有较高的共识。
３．人才培养的高频词分析。人才培养是高校的中
心工作和根本任务。如图５所示，作为各高校规划中篇幅最多的部分，人才培养中排在前五位的高频词是教学、创新、课程、创业和质量。教学作为人才培养工作的基础工作，在人才培养规划中出现频次最多，达到８２８次。创新和创业作为在“大众创新、万众创业”的时代背景下为高校所重视也是理所当然，同时各高校在人才培养中也关注了课程建设和人才培养质量等内容。
４．师资队伍建设的高频词分析。一流师资是成为一流大学和一流学科的基础，没有一流的师资队伍双一流大学的建设就如无源之水、无本之木［３］。如图６所示，师资队伍建设排在前五位的高频词是人才、队伍、岗位、引进和考核。人才和队伍排在前两位，这说明高校师资队伍建设非常关注人才和队伍。岗位、引进和考核也有较高的出现频次，说明一流大学建设高校普遍强化了师资队伍的岗位设置与管理，在通过引进高水平人才提升师资队伍水平的同时，强化了对师资队伍的考核，体现了大学更加注重师资的绩效管理。
５．科学研究的高频词分析。高水平的科学研究是一流大学建设的主要内容之一，高水平的科研不仅是提高人才培养质量的保证，也是国家经济社会发展的必然要求。如图７所示，科学研究文本的高频词排在前五位的是创新、成果、学科、项目和学术。创新是科学研究的灵魂，各高校科学研究文本中创新出现了５１７次，可见在科学研究中对于创新的重视程度。成果、学科、项目、学术等词也都超过了２００频次，科学研究还需要注重科学研究成果的产出，科研项目尤其是国家重大重点项目和学术创新，等等。
６．服务社会的高频词分析。社会服务作为高校的又一个职能，要求高校必须服务于国家战略需求，面向国民经济建设主战场，大力促进科技成果转化，走产学研深度融合的道路。如图８所示，各高校规划中服务社会文本的高频词排在前五位的是创新、合作、成果、产业和转化。创新尤其是科技创新是高校服务社会的快速通道，同时通过科技创新推动产业结构升级改造，加强产学研合作、科技成果转化等都是高校服务社会的有效途径。
７．国际交流与合作的高频词分析。国际交流与合
作作为高校建设一流大学的十项重点任务之一，是提升高校国际竞争力，迈向世界一流水平的必经之路。如图９所示，各高校规划中国际交流与合作文本的高频词排在前五位的是国际化、培养、留学生、学术和人才。国际化是建设世界一流大学的题中之义，通过积极探索具有中国特色的国际化办学模式，进一步促进学校和学科冲击世界一流水平。国际交流与合作关注的高频词还包括培养、留学生、学术和人次，要加强国际化人才培养，进一步拓展学生的国际视野，提升应对全球挑战的能力。
图４
各高校规划学科建设部分高频词
图５
各高校规划人才培养部分高频词
图６
各高校规划师资队伍部分高频词
图７
各高校规划科学研究部分高频词
图８
各高校规划服务社会部分高频词
图９
各高校规划国际交流与合作部分高频词
８．信息化建设的高频词分析。新一代科技革命和信息技术的发展，为高等教育发展带来了新技术、新设备，从而推动了教育理念、模式和方法的更新。高等教育的信息化成为建设一流大学必不可少的重要环节，在教育改革和发展中起着重要的作用。如图１０所示，各高校规划中信息建设文本的高频词排在前五位的是信息化、教学、资源、数据和安全。这说明高校在信息化建设中注重现代信息技术对教学的推动作用，关注的重点是各类资源的有效利用，数据的采集、整合与安全。
９．治理体系与治理能力的高频词分析。治理体系
与治理能力建设是深化高等教育综合改革，推动高等教育现代化的迫切需要，更是高校建立现代大学制度的必由之路。［４］如图１１所示，各高校规划中治理体系与治理能力建设的高频词排在前五位的是学术委员会、改革、制度、学院、健全。这说明各高校更加注重在实现治理体系与治理能力现代化的过程中，充分发挥学术委员会的作用，更加积极地理顺行政权力与学术权力的关系。学院在出现频率中排位靠前，说明一流大学建设高校普遍加强了对学院积极性的发挥，开始推动管理重心的下移。由于治理体系与治理能力主要体现在制度上，所以改革和制度也同样成为了高频词。
１０．党的建设高频词分析。坚持党对学校事业的领导，加强党的建设是高校事业发展的根本保障。如图１２所示，各高校规划中党的建设高频词排在前五位的是干部、教育、党员、制度、监督。各高校在规划中关注加强党员领导干部队伍建设、完善党员思想政治教育制度以及加强民主监督，将加强党的领导和党的建设贯穿融合在学校改革发展稳定等各项工作中，为推进世界一流大学建设提供了坚实的政治保障。
１１．规划执行与调整的高频词分析。规划的关键在
于执行，并在推动规划执行的过程中根据实际情况进行动态调整。如图１３所示，各高校规划中关于规划执行与调整的高频词排在前五位的是任务、资源、年度、考核和监督。规划执行与调整中，各高校关注的是规划任务的分解、资源配置、年度工作计划与规划的结合、规划执行情况的考核和监督。
三、３３所一流大学建设高校“十三五”发展规划分
析的启示
（一）一流大学建设要更加注重创新发展、特色发展和开放发展
不论是从整体还是从各部分来看，除了创新、特色外，国际、交叉、引进、合作等涉及内外流通的词语也频繁出现，这显示出一流大学建设高校普遍重视大学与外部的各类沟通和交流以及对外部资源的引进。从学校内部来看，一流大学建设高校普遍重视内部治理体系的梳理，加强了学术委员会和学院在办学中的作用发挥，体现出共享治理的方向。创新、特色和开放发展是一流大学建设高校的普遍共识。
（二）对高校未来发展规划编制的启示１．规划编制要找准关键和重点。
战略规划就是要
图１０
各高校规划信息化建设部分高频词
图１１
各高校规划治理体系与治理能力建设部分高频词
图１２
各高校规划党的建设部分高频词
图１３
各高校规划执行与调整部分高频词
ＡＴｅｘｔｕａｌＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅ＂１３ｔｈＦｉｖｅ－Ｙｅａｒ＂ＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔＰｌａｎｏｆ３３Ｆｉｒｓｔ－ｃｌａｓｓＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ
ＭＯＸｉｎ，ＳＵＮＸｉａｏ－ｆｅｎｇ，ＸＩＥＹｉｎ－ｂｏ，ＷＡＮＧＧｅｎｇ－ｈｕａ（ＮｏｒｔｈｅａｓｔｅｒｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｓｈｅｎｙａｎｇ，Ｌｉａｏｎｉｎｇ１１０８１９，Ｃｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ａｓｔｈｅｆｕｔｕｒｅｖｉｓｉｏｎｐｌａｎｏｆｃｏｌｌｅｇｅｓａｎｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ，ｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｐｌａｎｈａｓａｄｉｒｅｃｔｉｏｎａｌｅｆｆｅｃｔｏｎｔｈｅｆｕｔｕｒｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｃｏｌｌｅｇｅｓａｎｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｉｎｔｈｅａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔｏｆｔｈｅｍａｉｎｇｏａｌｓｔｏｂｅａｃｈｉｅｖｅｄａｎｄｔｈｅｍａｉｎｗａｙｓｔｏａｃｈｉｅｖｅｔｈｅｇｏａｌｓｉｎｔｈｅｎｅｘｔｆｅｗｙｅａｒｓ．Ａｓａｃｏｎｃｒｅｔｅｍａｎｉｆｅｓｔａｔｉｏｎｏｆｐｌａｎｎｉｎｇ，ｔｈｅｐｌａｎｎｉｎｇｔｅｘｔｉｓｔｈｅｅｍｂｏｄｉｍｅｎｔｏｆｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｇｏａｌｏｆｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｐｌａｎｎｉｎｇ．Ｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅａｎａｌｙｓｉｓｏｆｔｈｅｐｌａｎｎｉｎｇｔｅｘｔ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｒｅｖｅａｌｓａｎｄｓｕｍｍａｒｉｚｅｓｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓａｌｌａｗｓｅｘｉｓｔｉｎｇｉｎｔｈｅ＂１３ｔｈｆｉｖｅ－ｙｅａｒｐｌａｎ＂ｏｆ３３ｆｉｒｓｔ－ｃｌａｓｓｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｗｉｔｈｔｈｅａｉｄｏｆｔｅｘｔｍｉｎｉｎｇａｎｄｄｉｓｐｌａｙｔｏｏｌｓ，ａｎｄｐｕｔｓｆｏｒｗａｒｄｓｏｍｅｅｎｌｉｇｈｔｅｎｍｅｎｔｔｏｔｈｅｃｏｍｐｉｌａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｐｌａｎｏｆｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ．
Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｆｉｒｓｔ－ｃｌａｓｓｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ；ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｐｌａｎｎｉｎｇ；ｒｅｓｅａｒｃｈ；ｅｎｌｉｇｈｔｅｎｍｅｎｔ
解决各种具体问题，抓住影响高校发展的重大问题、核心问题和关键性问题进行重点设计，要善于研究影响或制约学校发展的关键问题，将那些影响广泛、重大的问题找出来，弄清来龙去脉，对症下药，设计有效的解决方案。
２．规划文本要寻求精练与全面的平衡。规划作为学校未来发展方向的指导，要兼顾纲要性和全面性。一方面规划是方向性的指导，应强调其导向作用的纲要性，不能太细化，需要留有一定的未来发展和适时调整的空间，从而能够充分发挥全体师生员工在规划执行中的创造性和积极性；另一方面，规划涉及学校未来发展的方方面面，因此需要对此有所描述，兼顾全面。
３．完善规划执行与调整的配套制度。规划文本的成稿只是迈出了战略规划的一小步，其实际执行还要经历一个很长的时期，面临诸多的困难与问题。发展规划的实施是指为实现发展规划目标采取的一系列措施和行动，发展规划的实施相比较发展规划的制定
对获取更高的组织绩效和有效性更为关键［５］。各高校
在规划文本中也都提及了规划的执行和调整，规划的执行和调整需要一系列的配套文件和管理、评估和考核办法，只有建立起完善的配套制度和机制，才能够保证规划落实到位。
参考文献：
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幼儿园“十三五”教师专业发展工作计划
幼儿园“十三五”教师专业发展工作计划 幼儿园“十三五”教师专业发展工作计划 光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是帮大家整理的幼儿园“十三五”教师专业发展工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园“十三五”教师专业发展工作计划1 促进幼儿园发展的关键因素是建设一支优秀的教师队伍。随着幼儿园课程改革的不断深入，新的课程观、儿童观的确立，新的课程体系的全面落实，需要专业化的幼儿教师，教师专业发展问题，应该是园所研究的主要问题，为了促进幼儿的发展，为了促进幼儿园的发展，幼儿教师的培训、学习，提高比任何时候更加重要。为了进一步加强我园师资队伍建设，优化师资队伍结构，提高教师队伍整体素质，结合本园实际和发展需求，特制订本规划。 一、指导思想 贯彻《幼儿园工作规程》思想、贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，立足课程建设园本化，以全面提升教师整体素质和深化教育改革能力为目标。以良好的师德塑造人；以先进的观念引导人；以常规的工作规范人；以骨干的力量带动人；以教育的科研提高人；以制度的改革激励人；以本园的特色造就人。通过培训和研讨，努力建设一支
师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力的专业化可持续发展的教师队伍。 二、教师情况分析 本园24个教学班，除园长、助理、保教主任外专任教师72人，在编保育员13人，其中1人外借，保健员2人教师编制；本科学历27人，大专学历45人，中师中专学历10人，在读本科15人，在读大专6人。中高职称2人，小高职称39人，小一级职称31人。 “十一五”期间园内积极开展教师专业化发展培养，领导班子队伍、保教老师队伍、后勤队伍三支队伍的建设成效显着；通过师德活动，弘扬正气，净化心灵，通过园本培训、课程建设，充实了教师的专业素养，一课多研、半日活动例查、园本教研等活动具有实效性，特别是通过“十一五”主课题的研究，园内教师研究氛围浓厚，“阅读表现”的园本特色已形成，教师们的努力已积淀了幼儿园的内涵品质。在这期间园内骨干教师快速成长新增区学科带头人：4人，新增区骨干教师8人，新增园级骨干教师26人，本科学历新增5人，在读本科新增11人，新增小中高职称1人，新增小高职称4人，新增一级职称4人，应该说骨干教师的发展已走上了自我发展的轨道，但是部分教师的上进意识还要加强，还有一些业务底子较差的老师应进一步加强分层培养。 三、“十二五”期间师资队伍建设总体目标 继续努力构建一支师德高尚、观念新、素质好，具有团队精神的师资队伍。引导教师牢固树立“以人为本、终身学习、和谐发展”的
信息化建设发展规划
信息化建设发展规划 在当前形势下，校园的信息化建设是指将传统校园逐步转换为数字校园。为适应这一需求，为了校园的信息化建设，我们需要满足教育教学需要为基本出发点，根据校园实际情况，总体规划，分段实施。 校园信息化建设思路：校园信息网络是学校信息化建设的一项基础设施，其规划建设应与学校的其他基础设施建设同步进行。校园信息化系统的设计、实施，除了更具学校资金的实际情况，还需要遵循一定的原则。 校园信息化建设的具体分步： 1、校园网络的基础架构建设 （1）创建校园网络：按一定的技术指标配置网络设备。 （2）与网络相关的系统软件的选用。 2、推进校园网络在教学、管理、备课等方面的应用。 （1）网上行政事务管理——办公平台的搭建。 （2）网上电子图书阅览。 （3）网络宣传、教育。 （4）网络综合服务 3、逐步加强校园信息化建设 （1）信息资源共享 （2）图书资料检索、借阅自动化 （3）学校管理系统的信息化、自动化
（4）建立计算机网络辅助教学系统 （5）校园网和广域网结合 （6）床架网站 4、在校园信息化建设的基础上加强应用与管理 （1）宣传了解：让教师了解校园信息化建设的功能及其对学科教学在认真工作、课件制作与传输、资源传输、资源利用等方面的作用，让教师受其“诱惑”，享其“便捷” （2）实践应用：对全体教师进行全员化培训。在原有基础上，加大培训力度，强化信息技术培训，形成一支健全的具有一定信息技术水平的教师队伍。 （3）加强管理：制定校园网管理制度，坚持“为教学服务”的原则，做到定期维护、不断完善，确保校园网畅通。 我们学校建设“信息化校园”将以校园网络为基础，以教学支持网站、信息资源库、数字图书馆为信息员，以数字化为模式，以现代教育技术为手段，以面向教学应用为首选，以循序渐进和逐步完善为主要建设模式，创设面向新世纪的现代化教学环境，全面提升学校教育教学质量。
医院“十三五”信息化建设发展规划方案
“十三五”信息化建设发展规划方案 指导思想 随着国家医改政策的不断优化，三甲医院等级评审工作 的日益推进，我院信息化建设标准要求也不断的提高。目前 各公立医疗结构对医院信息化建设逐步重视起来，武汉市 1+8城市圈很多三甲医院已经建立了比较完善的信息化系统，如黄石中心医院、咸宁中心医院、天门市人民医院等。因此 今后的五年内，要想提高我院的市场竞争力，更好地服务社会，保障老百姓的生命健康，医院必须在医疗内涵、管理水平、医疗设备和软件等方面具有明显的先进性，才能争取更 多的市场份额，所以建设并完善信息化已经迫在眉睫。 国家卫计委统计信息中心提出的"十三五"医疗信息化 建设性方案为：1.要拓宽广度，扩大试点，强化应用，缩小 地区间的差距；2.要推进深度，面向公众，服务基层，普及 居民健康卡；3.要提升精度，进一步推动数据的挖掘和应用，推进精细化管理；4.要加大力度，统筹组织领导，加强效果 监测评价。按照上述原则，根据我院总体发展要求，制定我 院“十三五”信息化发展目标。 总体建设目标：利用信息化和互联网+医疗建设智慧型医院 医院未来五年的信息化建设以患者为中心，电子病历为 核心，基于医院信息平台，实现全院资源的统一调度与管理，为患者、临床、管理者提供全面的信息支撑服务，以改善患 者就医体验、提升工作效率、杜绝医疗差错、降低运营成本 为目标，借助医院信息化让向往变成现实，让患者、医护工 作人员、管理决策者更加智慧。 进行门诊流程优化改造、居民健康卡建设、门诊电子病历、医技分时段预约及银医自助等功能业务。强化临床专科 业务系统应用深度和广度，增加手术麻醉、重症监护、临床 知识库等内容。完成信息集成平台及临床数据中心的建设。结合电子病历分级评价，围绕着电子病历对临床业务进行全 面建设，使医院电子病历系统功能应用达到较高水准。确保 医院信息化建设与时代同步，并降低医院信息系统的整体建 设成本。实现区域医疗资源互联互通和居民健康档案一卡通 管理。建立信息化人才招聘与培养计划，保证信息化事业可 持续发展。
【AAA】知名国内百佳特色幼儿园十三五发展规划方案书
【AAA】知名国内百佳特色幼儿园十三五发展规划方案书 SG市SR区NB实验幼儿园在上级领导支持下，全体员工通过共同努力为幼儿园赢得了较好社会声誉和集体荣誉，“十二五”期间被评为全国百佳特色示范幼儿园、全国幸福教育梦示范幼儿园、全国校园文化创新单位、全国国际象棋特色幼儿园、SG市五星级幼儿园，SG市文明和谐单位标兵，在SR区成为一所有一定声誉的GR省示范幼儿园。为了追求全面和谐地发展，我们将进一步创新开拓，特制订本规划。 一、幼儿园概况 1、园舍条件有大改观 实验幼儿园的优势在于有一个好的领导班子，有一支业务过硬的教师队伍。20XX年区委区政府为实验幼儿园进行加固改造，园舍条件有大改观，设施设备基本符合教育要求。 2、教学设备得到完善 为了提高教育质量，在这几年中，幼儿园添置了多媒体设备，五年内初步实现了幼儿园内外网站通、电脑视频监控系统、电子大屏、每班配备了电视钢琴等。建成了实验幼儿园数字化管理平台， 3、教师学历有所提高 实验幼儿园在册的RR名教师的学历水平，本科学历达R人，大专R人，普通话达标率100%。 二、发展优势 1、制度化的管理机制已成为幼儿园发展的基石
以法治园、以德立园是幼儿园办园的根本。在规范幼儿园办学过程中，建立和完善了实验幼儿园各项管理制度，建立了民主管理的体系。支部、行政、工会合力，坚持以规范园务公开工作为抓手，提高了中层干部的管理能力，形成了团结凝聚的领导班子。 2、教师的专业能力有所提高 根据教育局十三五发展规划：我园坚持以教师自我发展为本，为教师提供必要的条件，在同步发展中不断优化师资队伍。我园建立了教师专业发展阶梯：教师—→合格教师—→骨干教师—→特色教师—→专家教师。 3、国际象棋教育的特色已初步形成 近几年，我园把开展国际象棋活动作为办园特色，探索将国际象棋特色教育和游戏活动相融合，加强园本课题的研究，形成教育特色。 三、存在的困难及新的挑战 1、硬件方面 园舍方面已经大有改善，但硬件方面园舍设备还远远不足。 2、软件方面 A.服务经验有待加强。幼儿园教职工的服务意识与经验，还需要拓展，与时俱进进一步提高。 B.幼儿园核编RR人。其中管理岗位R人，专业技术人员人，工人R人，现有教职工RR人，在岗在册RR人(其中R人外调，)正式教师R人，临聘教师R 人，短缺RR名教师。 四、幼儿园发展指导思想 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，它是学校教育和终身教育的奠基阶
信息化建设五年发展规划
平坝区十字乡民族中学信息化建设五年发展规划 安启辉 为了全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设，进一步提升广大师生的使用信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平和效能，, 在全体教职员工的共同努力下，争取学校信息化工作有新的跨越，特制定学校信息化建设五年发展规划： 一、建设目标 （一）总体目标 1、通过五年的努力，实现学校教育、行政管理的信息化； 2、实现教育教学环境的信息化，全面开展以计算机为核心的多媒体网络化教学探索，学校教育教学环境信息化装备和运用水平达到全区教育系统领先水平； 3、实现教育教学资源信息化，建成资源库，充实学校教学多媒体平台，并与区教育教学资源库衔接； 4、实现学习、教学模式信息化，构建网络化的创新学习环境，把现代教育技术和网络文化牢牢扎根与师生的教学活动之中； 5、实现教科研活动的信息化，利用网络开展教科研活动，加强与各级教研组与区教研室的联系， 6、实现师资培训的信息化，利用网络建立起信息化的校本培训机制。 （二）具体目标 1、教育信息化硬件环境方面继续把教育信息化的学习、教学环境的建设作为学校信息化建设的重点工作来抓，集中财力、物力、人力，分项实施，
逐步到位。初步打算为： 2015年完成部分班班通、电子备课室、校园数字广播及监控系统； 2016年年终完成“班班通”建设，年底实现校内局域网资源共享； 2017年完成学校数字图书馆建设，并与市、区数字图书馆相链接；2018年完成校园网站建设。2019年建成学科齐全、具有学校特色的数字化教学资源库，促进基础教育教学资源的可持续更新和共建共享。 2、教师信息技术应用能力方面 教师是实现教育信息化的主导力量,培训教师是实现教育信息化的关键，根据我校实际,教师的培训着力于信息技术应用能力与水平的普及与提高，要求教师做到“四个会”，即会熟练操作计算机及上网浏览，会从网上搜索下载有关教学资料，会熟练应用校园信息综合管理系统等，会独立制作多媒体课件，初步建立起课件库，形成一定数量的多媒体课件。要开展网络条件下的教学模式的探究，掌握网络条件下教学所必须的技能。 3、软件开发方面 教学软件是实施教育信息化工作的重要方面，要发动教师制作和使用教学课件。各科室、教研组都要完成本部门的主页制作，并与学校网站链接；要有50%的老师建立个人教学或专题研究型主页。 4、信息技术教育方面 今后将在教好信息技术课的同时，积极开展对学生进行计算机运用的培训，使每一位学生做到“四个学会”，学会熟练地操作电脑，学会上网，学会检索信息，学会人机交互学习，培养学生具有创新精神和实践能力，特别是自主学习的能力。要组织学生进行网页的制作，争取所有的班级都有班级网页，50%以上的同学有个人的主页，且都与学校的主页相链接。同时，组织学生积极参加各级教育行政、教科研部门组织的信息技术方面的竞赛，争取在区级以
“双一流”-世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单
“双一流”建设高校名单 （按学校代码排序） 一、一流大学建设高校42所 1. A类36所 北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、兰州大学、国防科技大学 2. B类6所 东北大学、郑州大学、湖南大学、云南大学、西北农林科技大学、新疆大学 二、一流学科建设高校95所 北京交通大学、北京工业大学、北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京协和医学院、北京中医药大学、首都师范大学、北京外国语大学、中国传媒大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、外交学院、中国人民公安大学、北京体育大学、中央音乐学院、中国音乐学院、中央美术学院、中央戏剧学院、中国政法大学、天津工业大学、天津医科大学、天津中医药大学、华北电力大学、河北工业大学、太原理工大学、内蒙古大学、辽宁大学、大连海事大学、延边大学、东北师范大学、哈尔滨工程大学、东北农业大学、东北林业大学、华东理工大学、东华大学、上海海洋大学、上海中医药大学、上海外国语大学、上海财经大学、上海体育学院、上海音乐学院、上海大学、苏州大学、南京航空航天大学、南京理工大学、中国矿业大学、南京邮电大学、河海大学、江南大学、南京林业大学、南京信息工程大学、南京农业大学、南京中医药大学、中国药科大学、
学校教育信息化建设十三五发展规划
学校教育信息化建设十三五发展规划 为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xxxx-2020年）》、《省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见》（苏政办发〔xxxx〕24号）文件精神和《盐城市中长期教育改革和发展规划纲要（xxxx—2020）》（盐发〔xxxx〕20号）要求，全面加强信息技术支撑教育改革发展的能力，以先进教育技术改造传统教育教学，以信息化促进教育现代化，围绕学校信息化建设工作，积极稳妥地推进信息化进程，促进学校教育管理和教学手段的现代化，特制定学校信息化建设五年规划。 一、现状分析 我校信息化建设起步较早，老校区校园网始建于1999年，学校网站于xxxx年开通。xxxx年学校整体搬迁至新校区，新校区在校园数字化方面投入不惜重金，按照《江苏省“校校通”工程建设指南》高标准严要求进行装备。十多年来，学校的信息化建设一直稳步发展，在学校科学发展中的推动作用越来越明显。具体表现在：从硬件建设来看，学校建成“主干千兆百兆到桌面”局域网，学校目前拥有多媒体教室90间（所有教室均为多媒体教室）、计算机教室6间，全自动录播教室1间、数字化实验室1间，多功能阶梯教室4间，1000人学术报告厅1间，500人报告厅1间，并建有广播中心、监控中心、网络中心、校园电视台；教师人手一台笔记本电脑；校园网使用100 M电信光纤接入因特网，并高速连入市县城域网，实现办公楼、教学
楼、实验楼、图书馆等场所全覆盖。从软件环境来看，我校近几年在对外宣传、人事管理、图书管理、财务管理、资产管理、家校联系等方面已实现数字化办公。从教职工信息素养来看，教师基本能熟练应用多媒体开展教学活动，绝大部分教师能制作质量较高的多媒体课件。管理人员能熟练办公应用软件。 我校目前信息化建设的问题主要是：整体规划和推进机制缺乏，基础设施严重老化不能满足发展需求，信息化管理体制亟待完善，信息技术专业人员短缺，校本信息资源建设滞后，基于互联网、大数据、物联网、云计算、智慧教学等方面应用不足，网上教学、网上评课、信息技术与课程整合能力不强等。这些都与学校的社会定位和发展目标相距甚远。 二、指导思想 未来五年，阜宁中学全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xxxx-2020年）》、《省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见》、《盐城市中长期教育改革和发展规划纲要（xxxx—2020）》、《盐城市中小学“智慧校园”创建工作方案》，从“建成以物联网为基础的生态型智慧校园”的高度出发，以“统筹规划，分步实施；整体推进，突出重点；优化应用，资源共享；立足高端，跨越发展”为原则，高标准推进学校信息化建设，通过打造数字化校园、智慧校园，创设良好的信息化氛围，引领教师发展、促进学生成长，提高学校教育教学质量，提升学校的信息化管理水平。 统筹规划，分步实施。坚持从学校全局高度统一标准，统一规划，整
中心校“十三五”教育发展规划
中心校“十三五”教育发展规划 中心校“十三五”教育发展规划2016-03-22 浏览: 分享人：孔泰震 手机版 中心校“十三五”教育发展规划根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20162020 年) 》和教育法律法规，在各级党委政府和教育主管部门的领导下，以立足校本，整体规划，科学管理，提升品质，努力创建特色学校为宗旨，在“十二五” 教育规划发展基础上，特制定漉湖学校“十三五” (2016 年2020 年)教育发展规划：第一部分、指导思想：我们办学总的指导思想是：以党的十八大三中、四中全会精神为指导，以办好人民满意的教育为目标，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以《中华人民共和国教育法》、《中国基础教育改革发展纲要》、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等法律和文件精神为指南，深入有效实施素质教育，相信并依靠全体教职工，坚持“内涵发展”和“科学管理”不动摇，本着为学生发展负责、为民族未来负责的宗旨, 努力培养人格健全、基础厚实、善学上进、体魄强健、有创新精神和实践能力的国家现代化建设需要的栋梁之材，进一步提 升队伍素质，将学校建设成为一 所在沅江市内享有较高声誉与办学特色的学校。 我们的校训：求实、进取、乐学、多思; 我们的教风：敬业、爱生、善学、创新;
我们的学风：立志、勤学、诚信、奋进; 我们的精神：民主、团结、业精、争先。第二部分、现状分析 及未来五年情况预测： 1 、生源状况： 根据漉湖芦苇场人口出生情况统计2016 年秋季20160 年秋季小学、初中就读学生人数： 年度 类别2016 年秋季2017 年秋季2018 年秋季2019 年秋 季2020 年秋季 小学就读人数399422434446472 初中就读人数153172194199186 合计552594628645658 2 、师资结构： 预测2016 年秋季20160 年秋季小学、初中教师结构数：年 度 类别2016 年秋季2017 年秋季2018 年秋季2019 年秋季2020 年秋季 合计专科本科研究生合计专科本科研究生合计专科本 科研究生合计专科本科研究生合计专科本科研究生 小学教师人数20911 20812 20713 20614 20515 初中教师人
[吴城水上公路]中吴城区幼儿园“十三五”教师专业发展规划学校工作计划范文
中吴城区幼儿园“十三五”教师专业发展规划 促进幼儿园发展的关键因素是建设一支优秀的教师队伍。随着幼儿园课程改革的不断深入，新的课程观、儿童观的确立，新的课程体系的全面落实，需要专业化的幼儿教师，教师专业发展问题，应该是园所研究的主要问题，为了促进幼儿的发展，为了促进幼儿园的发展，幼儿教师的培训、学习，提高比任何时候更加重要。为了进一步加强我园师资队伍建设，优化师资队伍结构，提高教师队伍整体素质，结合本园实际和发展需求，特制订本规划。 一、指导思想 贯彻《幼儿园工作规程》思想、贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，立足课程建设园本化，以全面提升教师整体素质和深化教育改革能力为目标。以良好的师德塑造人；以先进的观念引导人；以常规的工作规范人；以骨干的力量带动人；以教育的科研提高人；以制度的改革激励人；以本园的特色造就人。通过培训和研讨，努力建设一支师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力的专业化可持续发展的教师队伍。 二、教师情况分析 本园24个教学班，除园长、助理、保教主任外专任教师72人，在编保育员13人，其中1人外借，保健员2人教师编制；本科学历27人，大专学历45人，中师中专学历10人，在读本科15人，在读大专6人。中高职称2人，小高职称39人，小一级职称31人。 “十一五”期间园内积极开展教师专业化发展培养，领导班子队伍、保教老师队伍、后勤队伍三支队伍的建设成效显着；通过师德活动，弘扬正气，净化心灵，通过园本培训、课程建设，充实了教师的专业素养，一课多研、半日活动例查、园本教研等活动具有实效性，特别是通过“十一五”主课题的研究，园内教师研究氛围浓厚，“阅读表现”的园本特色已形成，教师们的努力已积淀了幼儿园的内涵品质。在这期间园内骨干教师快速成长新增区学科带头人4人，新增区骨干教师 8人，新增园级骨干教师26 人，本科学历新增5人，在读本科新增11人，新增小中高职称1人，新增小高职称4人，新增一级职称4人，应该说骨干教师的发展已走上了自我发展的轨道，但是部分教师的上进意识还要加强，还有一些业务底子较差的老师应进一步加强分层培养。 三、“十二五”期间师资队伍建设总体目标 继续努力构建一支师德高尚、观念新、素质好，具有团队精神的师资队伍。引导教师牢固树立“以人为本、终身学习、和谐发展”的思想；树立“关注幼儿需要、促进幼儿发展”的教育理念。继续实施分层培养，全力选拔培养骨干教师，带动师资队伍整体建设，努力成为“学习型、研究型、创新型”教师专业成长的基地。 四、具体措施 1．热忱支持教师的自我学习和组织各类培训活动
2019国家双一流大学名单及学科(世界一流大学42所和一流学科137所)
2019国家双一流大学名单及学科（世界一流大学42 所和一流学科137所） 2019国家双一流大学名单及学科（世界一流大学42所和一流学科137所）1、双一流大学建设目标 双一流大学建设即建设世界一流大学和建设世界一流学科，世界一流大学建设重在大学一流学科基础上的学校整体建设、重点建设，全面提升人才培养水平和创新能力；一流学科建设重在大学优势学科建设，促进特色发展。 到2020年，中国若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列；到2030年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界一流大学前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提升；到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。 2、双一流大学建设：世界一流大学42所
根据教育部公布的信息可知，首批国家双一流大学名单共计137所，其中世界一流大学建设高校42所（A类36所，B类6所），世界一流学科建设高校95所，这95所只是建世界一流学科，但前面42所世界一流大学肯定也都是有世界一流学科建设的。 从名单中可以看出，世界一流大学A类高校36所，且这36所高校以前全是9 85高校，B类高校6所，其中东北大学、湖南大学、西北农林科技大学以前为985大学，另外的郑州大学、云南大学、新疆大学以前为211大学。
A类：北京8所，天津2所，辽宁1所，吉林1所，黑龙江1所，上海4所，江苏2所，浙江1所，安徽1所，福建1所，山东2所，湖北2所，湖南2所，广东2所，四川2所，重庆1所，陕西2所，甘肃1所。 B类：辽宁1所，河南1所，湖南1所，云南1所，陕西1所，新疆1所。3、双一流大学建设：世界一流学科高校137所 如上所述，42所世界一流大学都是世界一流学科建设高校，所以严格上说世界一流学科建设高校有137所（42所+95所=137所），又由于中国地质大学、中国矿业大学、中国石油大学3所学校在北京和其他地区两地是独立办学，故以下名单列出了140所，以下是具体名单和建设学科。
教育部,财政部关于加快推进世界一流大学和高水平大学建设的意见(征求意见稿)
教育部、财政部关于加快推进世界一流大学和高水平大学建设的意见（征求意见稿） 点击次数:477次发布时间：2010-04-09 09:17 有关省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），有关部门（单位）教育、财务司（局），有关高等学校： 实施“985工程”，是党中央国务院在世纪之交作出的重大决策，是落实“科教兴国”和“人才强国”战略的重大举措。为贯彻落实胡锦涛总书记关于“以更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执著的努力，加快推进创建世界一流大学步伐”的指示精神，教育部、财政部在认真总结建设成效和经验的基础上，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的制定与实施，决定在下一阶段“985工程”建设中深入开展改革创新试点，以改革推动“985工程”的全面建设。现就加快推进世界一流大学和高水平大学建设提出意见如下。 一、取得的主要成效及存在的问题 “985工程”十年建设成效显著。通过建设，学科建设实现新突破，学科水平迅速提高，形成了一批接近或达到国际先进水平的学科。队伍建设跃上新的台阶，汇聚了一批国际水准的学术大师和中青年学者，人才质量获得国际认可，提高了中国高等教育的国际影响力。取得了一批代表国家最高水平的重大科研成果和一批有重要影响的哲学社会科学创新成果，自主创新能力快速提升。以“985工程”为代表的高等教育重点建设模式日趋成熟，受到了国际社会的广泛关注，引领了众多国家和地区的重点建设计划。实践证明，实施“985工程”是适合我国国情的建设高水平大学的成功探索。 经过十年建设，“985工程”重点建设学校的整体实力显著提升，与世界一流大学和国际知名大学的差距明显缩小，已经具备了跻身世界一流大学和国际知名大学的基础。但是，我国高校同世界一流大学相比，在拔尖创新人才培养、自主创新能力和国际竞争力、制度和学术环境建设等方面仍然存在相当差距。因此，必须加快建设步伐，争取早日实现“985工程”的战略目标，为国家在未来发展和国际竞争中赢得战略先机。 二、加快推进世界一流大学和高水平大学建设的指导思想和建设目标 （一）指导思想 加快世界一流大学和高水平大学建设，应按照科学发展观的要求，创新机制、突出改革、注重质量、加快建设。紧密结合国家人才战略的实施，加快造就学术领军人物和创新团队的建设；紧密结合创新型国家的建设，加快提升高水平大学的自主创新能力和加大拔尖创新人才培养的力度；紧密结合“走出去”战略的实施，迅速提高高水平大学的国际竞争力；实现高等学校管理体制和运行机制改革新的突破，进一步集中资源，发挥优势，走出我国高水平大学建设之路。
公司信息化建设未来三五年发展规划
中铁五局建筑公司未来三～五年 信息化建设发展规划 一、信息化建设总体思路 (一)企业实施信息化的战略意义 企业信息化基础架构是实施企业信息化战略的基础；是推进企业信息化发展的保障。中铁五局建筑公司自2009年启动信息化建设以来，坚持以IT基础架构为企业信息化战略目标服务的原则，紧密结合业务应用需求，整合业务流程，不断优化和完善企业信息化基础架构，推进了企业信息化建设的可持续发展。 公司信息化建设现状： 公司信息化始于上世纪八十年代未期，从最初的计算机打字、简单的工资管理、编制预算、财务管理等单机单用户使用。经过20多年的发展，计算机应用逐步扩展到各业务领域，信息化水平不断提高，提高了工作效率，提升了企业管理水平。2009年后，公司信息化建设日益得到重视，不断推进。加强网络基础设施建设，公司机关建立了中心机房、局域网，实现网络信息传递，光纤专线联接互联网。2009年，集团公司引进建设了网络OA办公平台，覆盖所属基层单位、直管项目部。集团公司为加强财务集中管理，引进浪潮GS财务管理系统，实现了财务集中管理。2009年集团公司为实现特级资质升级，建设了项目综合管理信息系统。2014年依据精细化管理工作的要求，集团公司在全局推广
项目成本管理系统。2010年公司还建立了企业门户网站。2014年～2015年逐步建设完成公司到主要区域指挥部、直管项目部的二级远程高清视频会议系统。2014年公司为提高党务管理工作水平，加强党务管理的有效性，建立了公司党群工作信息化系统。2015年公司为建立具有竞争力的立体联动的人力资源管理体系，优化人力资源培育、开发和利用，强化企业核心竞争力，与北京宏景软件公司合作开发人力资源系统。 虽然公司信息化建设取得了一定的成绩，但我们必须认识到，公司信息化建设目前仍处于初步应用、发展阶段，信息化水平还远远不能满足公司长期、稳定、持续发展的战略目标和需求，我们必须紧紧围绕企业的核心业务，在公司的各项工作中全面实施信息化，建立和完善公司网络平台和信息化应用体系，用信息化来提升企业的管理水平和核心竞争力，实现企业持续、健康、快速地发展。 (二)挑战和机遇 随着信息技术与网络技术的迅猛发展，为信息化建设提供了强大的技术支持。同时企业信息化建设也面临着新的挑战和前所未有的良好的发展机遇。 1、建设部《施工总承包企业特级资质标准》中要求企业建立内部局域网或管理信息平台，实现内部办公、信息发布、数据交换的网络化；建立并开通企业外部网站；使用综合项目管理信息系统和人事管理系统、工程设计相关软件，实现档案管理和设计文档管理。建设部首次对施工总承包特
中学信息化建设发展规划
上海玉华中学信息化工作发展规划 2016-2020 按照《普陀区教育事业发展“十三五”规划》要求，立足我校教育教学实际，审视及规划学校一定时期内的现代教育技术发展方向，推进我校教育信息化 持续发展，特制定本规划。 一、指导思想 我校根据区教育局对于教育信息化的指导精神，以信息化带动教育现代化，推进学校信息化建设，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，以信息技术教育与各类课程的整合开展网络环境下学习方式改变的探索实验，提高全体师生的信息素养，构建高水平、高效益的教育信息化体系。 二、发展目标 （一）总体目标 依托一流的信息化硬件设施，在教育教学各领域全面开展信息化应用，全面发挥信息技术在教育管理和教学中的作用，改变教与学的方式，提高学习绩效，为学校的内涵发展、特色发展提供技术支撑、资源保障和服务平台。结合学校发展的工作思路，以学校信息化发展现状为基础，以信息技术在学科等领域中的应用为重点，加强信息技术工作的领导和教师培训，逐步为实现“科学、高效”的课堂教学提供服务保障平台，提升学校网络化管理水平。推进学科与信息技术的全面整合，实现教育最优化。 （二）具体目标： 1、优化学习资源，积极运用区开放共享的数字化网络资源实现资源共享。 2、加强现代教育技术培训，增强师生信息素养和信息技术的应用能力，深化课程与信息技术的整合，提高教育教学的有效性。 3、加强信息化校园建设，利有信息技术与网络技术构建教研互助研修和学校管理信息化平台，推进教师教育网络联盟计划。 三、工作任务 （一）加强硬件设施建设 1．动态更新计算机。为了进一步满足教育教学网络信息化需要，每年有计划分步骤更新，加强硬件平台建设。
幼儿园2021--2021年发展规划沈北新区2021新北站
幼儿园2021－－2021年发展规划沈北新区 2021新北站 **区幼儿园20XX--20XX年发展规划 一、基本情况分析 幼儿园占地面积3500平方米，建筑面积4000余平方米，食堂建筑面积约170平方米。幼儿园共有14个班级，500多名幼儿。全园共有员工78人。教师学历合格率达100%。在编制人员共20名，其余58人均由幼儿园自主招聘。一线教师教龄在5年以下的超过80%。新教师队伍既给我园注入了新鲜血液，带来了生机和活力，也给我园的园本培训带来了很大压力。她们对幼儿的年龄特点不了解，教材不熟悉，对新的教育理念更是缺乏理解，当理念转化为教育实践行为时还存在着一些偏差，在班级管理,、环境创设、活动设计驾驭的能力、教育科研等方面的能力还有待进一步的提升与提高。另外我园教师队伍中骨干力量缺失，梯队建设出现断层，骨干教师力量极待加强。 二、基本思路 （一）发展面临的新形势、新任务。在十三五的开局之年，幼儿教育也进入一个全新发展时期。《3到6岁儿童学习与发展指南》实施三年来让我们对新时期的幼儿教育工作有了全新的思考和定位，同时更需要我们不断研究、学习和创新。根据我园现有
情况，要制定适合幼儿园发展的可行性发展目标，制定教师培养目标，幼儿培养目标，加强师德建设，真正做到用《指南》精神引领幼儿园发展，教师们要 学习《指南》中的儿童观，用心观察幼儿，用心与幼儿沟通，真正做到走进幼儿的心灵，做幼儿的朋友。 （二）发展的指导思想、工作方针。坚持以《幼儿园发展纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导思想，以加快发展为主题，以提高质量为重点，在“尊重幼儿期的生活价值，幼儿是活动的主体，教师是课程的领导者”的理念指导下，用理想的教育实现教育的理想，打造适合幼儿主动发展的教育。 （三）自身发展的奋斗目标。今后三年的发展将紧紧围绕“做幼儿幸福的发源地，家庭教育的资源库，社区教育的领头兵”这个目标开展各项工作。 1、管理目标 积极创建具有特色的现代化幼儿园文化，营造尊重、平等、自由的育人环境。建立科学人文的幼儿园制度，完善园长负责制、教职工聘任制、岗位责任制等；充分运用现有教育设施设备等资源，建立数字化校园，完善各专用室配制设施，做到物尽其用，提高使用效率； 2、团队建设目标 （1）班子队伍：团结乐学，善于沟通，做员工成长的引领者和贴心人。
信息化发展规划纲要
公路工程建设信息化发展规划 二O一七年 随着现代计算机技术和通信技术的飞跃发展，信息技术已渗透到社会各层面以及各个行业中。大力推进信息化是促进管理科学化和现代化的战略举措，是贯彻落实科学发展观、增强公共服务与实现智能交通，智慧交通的现实要求和必然选择。为加快信息化建设与管理进程，现根据工程业务需求建设公路信息化。 一、信息化建设内容 信息化包括办公信息化、数据采集自动化、分析比对数字化、质量监控实时化、安全管理常态化、项目管理精细化其主要如下： 1 项目管理网站 2 办公oa系统 3 计量管理系统 4 资金管理系统 5 安全管理系统 6 试验管理系统 7 计划进度管理系统 8 实验室数据采集 9 张拉压浆数据采集 10 拌合站数据采集 11预制梁场喷淋养生系统 12 手机app系统 13 路基路面摊铺及压实度监测（长治分局） 14 沥青光谱指纹快速检测（山西路桥） 15 施工动画三维动漫 16 安全教育vr体验馆 17 竣工资料管理咨询指导 18公路养护管理系统 19 项目管理BIM公路系统 20原材料二维码管控系统
21隧道人车分流报警系统 22 施工单位信用评价系统23桥梁健康检测系统 24 人脸识别考勤系统 25路面压路机视频监控 26 桥梁施工视频监控 27、基于路基路面施工摊铺碾压及视频监控数据采集系统 二、信息化建设的指导思想与基本原则 （一）指导思想 按照“五化”战略发展目标要求，以精细化推进行业规范化、以信息化推进行业现代化，坚持“立足当前、应用为主，稳步发展、资源共享，放眼未来、科技引导”的指导方针，做到服务与管理相结合，实用与改进相结合，传承与创新相结合，逐步完善网络智能化管理，切实推进项目信息化健康发展，更为实现全省交通规范工程发展提供坚强的支撑和保障。 （二）基本原则 1、统一规划，稳步推进。按照信息化建设的总体要求，统筹规划，统一部署，明确信息化建设阶段性目标与工作重点，充分调动各部门积极性，促进可持续发展。 2、统一规范，资源整合。建立健全信息化管理和保障措施，充分挖掘并改进已建成网络和信息系统的作用，提高资源共享程度，使有限的信息资源发挥最大的效益。 3、统一设计，需求主导。信息系统和应用软件开发要以各部门业务精细化管理的需求为导向，从领导决策的实际需要出发，按照统
“十三五”全国旅游信息化规划
“十三五”全国旅游信息化规划 为认真贯彻《“十三五”旅游业发展规划》，加快全国旅游信息化发展，制定本规划。 第一章形势与要求 一、面临形势 “十三五”时期是实现全面建成小康社会的决胜阶段，也是我国从粗放型旅游大国向比较集约型旅游大国发展的关键时期，旅游信息化面临重大发展机遇。 （一）信息化已成为经济社会发展的显著特征。信息化代表了新的生产力和发展方向，“没有信息化就没有现代化”。当今世界，信息技术日新月异，信息化浪潮风起云涌。全球信息化已进入全面渗透、跨界融合、加速创新、引领发展的新阶段，正在深刻改变着人们的生产生活方式。近年来，我国信息化产业体系已逐步完善，信息技术应用不断深化，“互联网＋”异军突起，经济社会数字化、网络化转型步伐不断加快，信息化在现代化建设全局中的引领作用日益凸
显。 （二）我国旅游业将迎来新一轮黄金发展期。改革开放以来，我国旅游业全面融入国家战略体系，走向国民经济建设的前沿，成为国民经济战略性支柱产业。“十三五”期间，我国旅游业面临重大发展机遇，将呈现消费大众化、需求品质化、发展全域化、产业现代化、竞争国际化的发展趋势。旅游业发展对信息化有了新的需求，需要用信息技术推进旅游生产方式、管理模式、营销模式和消费形态的转变，全面提升产业质量效益和核心竞争力，实现旅游经济稳步增长、综合效益显著提升、人民群众更加满意、国际影响力大幅提升的目标。 (三)旅游信息化加快发展的基础已经形成。近年来，特别是旅游“515”战略实施以来，我国旅游信息化取得长足进展，旅游信息化管理初见成效，旅游公共信息服务设施建设取得阶段性成果，旅游在线市场初具规模，全覆盖式旅游宣传营销格局基本形成，旅游电子政务稳步推进，旅游信息化对旅游业支撑保障作用明显增强，为“十三五”时期旅游信息化加快发展奠定了良好的基础。 二、发展要求
【A+版】著名全国百佳特色幼儿园十三五发展规划方案
著名全国百佳特色幼儿园十三五发展规划方案 GZ市TH区JG实验幼儿园在上级领导支持下，全体员工通过共同努力为幼儿园赢得了较好社会声誉和集体荣誉，“十二五”期间被评为全国百佳特色示范幼儿园、全国幸福教育梦示范幼儿园、全国校园文化创新单位、全国国际象棋特色幼儿园、GZ市五星级幼儿园，GZ市文明和谐单位标兵，在TH区成为一所有一定声誉的GD省示范幼儿园。为了追求全面和谐地发展，我们将进一步创新开拓，特制订本规划。 一、幼儿园概况 1、园舍条件有大改观 实验幼儿园的优势在于有一个好的领导班子，有一支业务过硬的教师队伍。20XX年区委区政府为实验幼儿园进行加固改造，园舍条件有大改观，设施设备基本符合教育要求。 2、教学设备得到完善 为了提高教育质量，在这几年中，幼儿园添置了多媒体设备，五年内初步实现了幼儿园内外网站通、电脑视频监控系统、电子大屏、每班配备了电视钢琴等。建成了实验幼儿园数字化管理平台， 3、教师学历有所提高 实验幼儿园在册的KK名教师的学历水平，本科学历达K人，大专K人，普通话达标率100%。 二、发展优势 1、制度化的管理机制已成为幼儿园发展的基石
以法治园、以德立园是幼儿园办园的根本。在规范幼儿园办学过程中，建立和完善了实验幼儿园各项管理制度，建立了民主管理的体系。支部、行政、工会合力，坚持以规范园务公开工作为抓手，提高了中层干部的管理能力，形成了团结凝聚的领导班子。 2、教师的专业能力有所提高 根据教育局十三五发展规划：我园坚持以教师自我发展为本，为教师提供必要的条件，在同步发展中不断优化师资队伍。我园建立了教师专业发展阶梯：教师—→合格教师—→骨干教师—→特色教师—→专家教师。 3、国际象棋教育的特色已初步形成 近几年，我园把开展国际象棋活动作为办园特色，探索将国际象棋特色教育和游戏活动相融合，加强园本课题的研究，形成教育特色。 三、存在的困难及新的挑战 1、硬件方面 园舍方面已经大有改善，但硬件方面园舍设备还远远不足。 2、软件方面 A.服务经验有待加强。幼儿园教职工的服务意识与经验，还需要拓展，与时俱进进一步提高。 B.幼儿园核编KK人。其中管理岗位K人，专业技术人员人，工人K人，现有教职工KK人，在岗在册KK人(其中K人外调，)正式教师K人，临聘教师K 人，短缺KK名教师。 四、幼儿园发展指导思想 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，它是学校教育和终身教育的奠基阶
某集团公司信息化建设规划
《xx集团信息化建设规划》 目录(略) 第一章、规划基础 ◆《十五计划》提出了“以信息化带动工业化，发挥后发优势，实现社会生产力的跨越式发展”的战略任务。 ◆2001年11月26日吴邦国在国家经贸委、信息产业部联合举办的“推进企业管理信息化大会”上作了“大力推进企业信息化建设，带动各项工作创新和升级”[]的讲话。明确提出了推进企业信息化建设需要重点把握的几个问题：·企业信息化建设要与“三改一加强”相结合 ·企业信息化建设要与强化企业的基础管理相结合 ·企业信息化建设要与引进先进的管理理念相结合 ·企业信息化建设要坚持从企业的实际出发，统筹规划，突出重点，量力而行 ◆XX集团充分认识到经营管理信息化对提高集团整体运转效率和核心竞争力的重要作用，以及自身基础和差距，把信息化规划列为五年发展规划的专题子规划。 ◆XX集团各级领导对信息化工作高度重视，提出了明确的要求和建设性的意见。 ----以上背景是集团信息化规划工作的基础，也是集团信息化规划成功实施的
前提条件。 第二章、总体建设目标 以集团五年发展规划确定的管理改进计划为基础，配合集团体制、机制、管理和技术的持续创新，充分利用现代信息技术，经过三到四年的努力和拼搏，建立和形成满足集团公司及其控股企业协同运转、高效管理和科学决策需要的XX集团综合信息系统。为深度开发信息资源、加速信息流通、实现信息资源共享和提高信息利用能力提供有效手段，促进集团公司及其控股企业的生产、经营、管理和决策方式的改进和优化，提高集团的整体创新能力、经济效益和市场竞争力。 第三章、基础规划 一、信息资源规划 ◇经过一年的努力，分别完成集团公司及所属企业全统的全面信息资源规划工作。摸清信息家底，搞清信息需求，建立和初步形成集团信息资源管理基础标准体系； ◇通过信息资源规划工作，配合集团管理改进计划的实施，分析和建立集团公司及所属企业的经营管理主系统业务模型和数据模型； ◇结合信息资源规划工作，建立和形成全集团的信息开发应用管理体系。包括信息管理组织职能、信息归口管理制度、信息管理责任网络和信息内容管理制度等，确保经营管理和决策支持信息的明时、准确和完整； [可增加适合企业需求的其它任务]]
信息化建设十三五规划
湖南瑶岗仙矿业有限责任公司 “十三五”信息化建设规划 为进一步推进行业信息化建设进程，以信息化带动行业管理水平的不断提升，围绕“十三五”总体发展规划，结合企业信息化建设现状，特制定《信息化建设“十三五”发展规划》。 一、信息化建设现状与发展分析 （一）信息化建设取得的成绩 “十二五”期间，系统信息化建设步伐明显加快，总体来讲，系统“十二五”信息化规划实施基本顺利，信息化基础进一步夯实，信息安全保障体系取得长足进展，业务管理信息系统应用建设全面铺开，信息化对业务和管理的支持在深度、广度和协同度上得以全面提升。主要成绩如下： 1、信息化设施不断完善。一是广域网建设。建设了以公司为核心的三级网络，实现了公司各部门办公区域及生产区域的56个节点之间的互联互通，为满足业务应用提供了“高速公路”。建设了以公司局域网为基础的广域网络，实现了公司局域网于集团局域网之间的互联互通。二是建设了系统平台。先后投资2000余万元，购置了18台服务器（含小型机）、3台存储设备、60台网络交换设备，搭建了承载业务系统运行的基础平台。三是配备了办公设备。07年至今，公司共购置计算机280台，笔记本15台、打印机65台，为各业务系统的运行奠定了基础。
2.信息化应用不断深化。一是推进了OA办公系统、OA办公自动化系统。以工作流程管理、文档管理、权限管理、组织管理等管理模块，涵盖办公管理的各项事务、实现提高企业运作效率、节省企业的办公与管理费用。二是建成了财务“金蝶”系统、6+1系统、监控系统、视频会议系统、为公司生产、安全、物料提供了一个高效的管理平台。 3、信息化管理不断提升。一是健全了制度。近年来，制订完善了《网络安全管理试行办法》、《公司网络管理员岗位责任制》、《公司局域网IP地址管理办法》等信息化相关制度。二是建立了队伍。建立了公司办信息班组信息化运维队伍。 4、信息化安全不断加强。一是建设了标准机房。按照机房建设要求，配备了双路供电和不间断电源，安装了机房专用精密空调，部署了灭火设施，最大限度地保障物理安全。二是做好了设备备份。健全系统备份机制，对线路、网络、服务器和环境设备进行了双机备份；对业务数据进行了本地、网络双备，确保业务数据的安全、完整。三是管好了网络安全。加强外网接入管理、规范网络IP使用，制订访问策略、屏蔽非法信息，实行网络用户备案和网络准入制度，进行了桌面安全管理、上网行为监控、网络风险评估和安全系统加固。四是搞好了安全运维。落实系统运维工作日巡月查制度，定期检查、维护各种软、硬件设备，及时检查系统运行情况，随时解决系统出现的各种问题。 （二）信息化建设存在的问题和不足 总体上看，系统信息化建设取得了一些成效，但仍存在亟待解决