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高三一轮复习物理教学案-曲线运动

高三一轮复习物理教学案-曲线运动

★变速圆周运动:合外力
圆心。

合外力的沿 方向 的分力提供向心力,使物体产生 ,改变速度的 ;合外力的沿 方向的分力,使物体产生切向加速度,改变速度的 。

10.竖直平面内圆周运动的常用模型:
轻绳模型
轻杆模型
过拱桥
常 见 类 型
轻绳 外轨

(无支撑的情况)
轻杆 管道
(有支撑的情况)
无约束的情景
对最
高点 的分 析

gR v >时绳子或轨道
对物体的弹力为 ,方向 ②gR v =
时绳子或轨道对物体的弹力为 ③gR v <时,物体 ★gR v =
是物体能否在竖
直面上能过最高点(能完成完整的圆周运动)的最小速度。


gR v >时轻杆或管道对物体的弹力
为 ,方向 ②gR v =时轻杆或管
道对物体的弹力为
③gR v <时,轻杆或管道对物体的弹力为 ,方向 ★gR v =
是物体所受
弹力的方向变化的临界速
度.
当gR
v >时,车
★gR v =是
汽在竖直面上
做圆周运动的最大速度.
例8:如图所示,长度为L =0.5m 的轻杆其下端固定于转轴O ,上端连接质量为M =2.0kg 的物体A ,物体A 随着轻杆一起绕O 点在竖直平面内做圆周运动,求在最高点时下列两种情况下球对轻杆的作用力 (1)A 的速率为1.0m /s ; (2)A 的速率为4.0m /s .
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物理课高中曲线运动教案

物理课高中曲线运动教案

物理课高中曲线运动教案
课题:曲线运动
教学目标:学生能够掌握曲线运动的基本概念,能够应用运动学公式解决实际问题。

教学重点:曲线运动的定义和特点,曲线运动的加速度和速度关系,曲线运动中的力分析。

教学难点:曲线运动中的向心力和离心力的理解及应用。

教学过程:
一、复习与导入(5分钟)
1. 回顾直线运动的知识,引入曲线运动的概念;
2. 提出问题:为什么汽车在弯道行驶时会有偏离惯性的情况出现?
二、讲解曲线运动的基本概念(15分钟)
1.定义:瞬时速度,瞬时加速度,向心加速度等;
2. 特点:速度方向和大小不断变化,加速度方向和大小不断变化;
3. 曲线运动中的力分析。

三、分组讨论实例分析(20分钟)
1. 讲解一个实际例子,例如:车辆在直线和曲线道路上的移动;
2. 学生分组讨论并解决实际问题:当车辆在弯道行驶时,如何调整速度和方向。

四、练习与拓展(15分钟)
1. 练习题:车辆在半径为100米的圆弧上匀速行驶,速度为20m/s,求向心力的大小;
2. 拓展题:如何计算车辆在不同曲线道路半径上需要的速度大小。

五、总结与评价(5分钟)
1. 总结课程内容,强调曲线运动的重要性;
2. 每位学生做一次简单的练习,检验学生对课程内容的掌握情况。

教学反思:本节课通过引入实例分析和解决问题的方式,帮助学生更好地理解曲线运动的
概念和应用。

同时,通过练习题和拓展题的设置,提高学生对课程内容的理解和应用能力。

高考第一轮复习教案04-曲线运动概要

高考第一轮复习教案04-曲线运动概要

11 第页12 第页13 第页14 第页15 第页高中物理授课纸授课日期年月日 N0 m2 球由最高点到最低点机械能守恒 m 2 g 2 R + 1 1 2 m2 v12 = m2 v0 ⋯③又N1=N2……④ 2 2 【小结】比较复杂的物理过程,如能依照题意画出草图,确定好研究对象,逐一分析就会变为简单问题。

找出其中的联系就能很好地解决问题。

【例 5】如图所示,赛车在水平赛道上作900 转弯,其内、外车道转弯处的半径分别为 r1 和 r2,车与路面间的动摩擦因数和静摩擦因数都是μ.试问:竞赛中车手应选图中的内道转弯还是外道转弯?在上述两条弯转路径中,车手做正确选择较错误选择所赢得的时间是多少?赛车在平直道路上行驶时,转弯时,车做圆周运动,分析:赛车在平直道路上行驶时,其速度值为其所能达到的最大值,设为 vm。

转弯时,车做圆周运动,其赛车在平直道路上行驶时其速度值为其所能达到的最大值,向心力由地面的静摩擦力提供,则车速受到轨道半径和向心加速度的限制,只能达到一定的大小.为此,向心力由地面的静摩擦力提供,则车速受到轨道半径和向心加速度的限制,只能达到一定的大小.为此,车在进入弯道前必须有一段减速过程,以使其速度大小减小到车在弯道上运行时所允许的速度的最大值,车在进入弯道前必须有一段减速过程,以使其速度大小减小到车在弯道上运行时所允许的速度的最大值,小到车在弯道上运行时所允许的速度的最大值走完弯路后,车道的选择,走完弯路后,又要加速直至达到 vm。

车道的选择,正是要根据内外道上的这些对应过程所历时间的比较来确定.来确定.对于外车道,设其走弯路时所允许的最大车速为 v2 ,则应有mv2 /r2=μmg 解得 v2= µ r2 g 2 如图所示,设车自 M 点开始减速,至 N 点其速度减为 v2,且刚好由此点进入弯道,此减速过程中加速度的大小为a=μmg/m=μg 此减速过程中行驶的路径长度(即 MN 的长度)为x2= 2 2 vm − v2 v2 r = m - 2 2 µg 2 2a 车沿弯道到达 A 点后,由对称关系不难看出,它又要在一段长为 x2 的路程上加速,才能达到速度 vm。

2020届高考物理第一轮复习精品组合包(课件教案习题):曲线运动精品教案:曲线运动

2020届高考物理第一轮复习精品组合包(课件教案习题):曲线运动精品教案:曲线运动

2020届高考物理第一轮复习精品组合包(课件教案习题):曲线运动精品教案:曲线运动目的要求:明白得并熟悉把握运动的合成与分解的思想方法,明白得把握匀速圆周运动及其重要公式,能应用有关知误解解决一些实际咨询题.重点难点:教 具:过程及内容:运动的合成与分解一、运动的合成1.由的分运动求其合运动叫运动的合成.这既可能是一个实际咨询题,即确有一个物体同时参与几个分运动而存在合运动;又可能是一种思维方法,即能够把一个较为复杂的实际运动看成是几个差不多的运动合成的,通过对简单分运动的处理,来得到关于复杂运动所需的结果.2.描述运动的物理量如位移、速度、加速度差不多上矢量,运动的合成应遵循矢量运算的法那么:〔1〕假如分运动都在同一条直线上,需选取正方向,与正方向相同的量取正,相反的量取负,矢量运算简化为代数运算.〔2〕假如分运动互成角度,运动合成要遵循平行四边形定那么.3.合运动的性质取决于分运动的情形:①两个匀速直线运动的合运动仍为匀速直线运动.②一个匀速运动和一个匀变速运动的合运动是匀变速运动,二者共线时,为匀变速直线运动,二者不共线时,为匀变速曲线运动。

③两个匀变速直线运动的合运动为匀变速运动,当合运动的初速度与合运动的加速度共线时为匀变速直线运动,当合运动的初速度与合运动的加速度不共线时为匀变速曲线运动。

二、运动的分解1.合运动求分运动叫运动的分解.2.运动分解也遵循矢量运算的平行四边形定那么.3.将速度正交分解为 v x =vcos α和v y =vsin α是常用的处理方法.4.速度分解的一个差不多原那么确实是按实际成效来进行分解,常用的思想方法有两种:一种思想方法是先虚拟合运动的一个位移,看看那个位移产生了什么成效,从中找到运动分解的方法;另一种思想方法是先确定合运动的速度方向〔物体的实际运动方向确实是合速度的方向〕,然后分析由那个合速度所产生的实际成效,以确定两个分速度的方向.三、合运动与分运动的特点:〔1〕等时性:合运动所需时刻和对应的每个分运动所需时刻相等.〔2)独立性:一个物体能够同时参与几个不同的分运动,各个分运动独立进行,互不阻碍.(3)等效性:合运动和分运动是等效替代关系,不能并存;(4)矢量性:加速度、速度、位移差不多上矢量,其合成和分解遵循平行四边形定那么。

曲线运动高中物理教案

曲线运动高中物理教案

曲线运动高中物理教案
教学目标:
1. 了解曲线运动的基本概念
2. 掌握曲线运动的相关公式和计算方法
3. 能够分析曲线运动中的加速度、速度、位移、力等相关物理量
教学重点:
1. 曲线运动的特点和规律
2. 曲线运动中的加速度和速度关系
3. 曲线运动中的力和位移关系
教学难点:
1. 计算曲线运动中的加速度和速度
2. 掌握曲线运动中的力和位移关系
教学过程:
一、引入
通过实际生活中的例子引入曲线运动的概念,让学生了解曲线运动的基本特点和定义。

二、讲解
1. 讲解曲线运动的基本概念和规律
2. 分析曲线运动中的加速度、速度、位移、力等相关物理量之间的关系
3. 介绍曲线运动的相关公式和计算方法
三、实验
进行一些曲线运动的实验,让学生通过实验操作和数据分析加深对曲线运动的理解。

四、练习
布置一些练习题,让学生独立解决问题,巩固所学知识。

五、总结
总结本节课的重点内容,澄清学生对曲线运动的理解,提出问题,并解答学生疑惑。

六、作业
布置一些课后作业,巩固所学知识,并鼓励学生自主学习。

七、课堂反馈
对学生的学习情况进行反馈,帮助学生及时找到学习中存在的问题,及时调整教学方法。

八、课后拓展
推荐一些相关的拓展资料,让学生进一步了解曲线运动及其应用领域。

教学资源:
1. 教材资料
2. 实验器材
3. 课堂练习题
4. 课后作业
教学评价:
通过讲解、实验、练习等多种方式,全面评价学生对曲线运动的理解和掌握情况,及时纠正学生存在的问题,提高学生的学习效果。

高三物理一轮复习教案:曲线运动运动的合成与分.全国通用Word版含解析

高三物理一轮复习教案:曲线运动运动的合成与分.全国通用Word版含解析

A.西偏北方向, 1.9 ×103 m/s B.东偏南方向, 1.9 ×103 m/s C.西偏北方向, 2.7 ×103 m/s D.东偏南方向, 2.7 ×103 m/s 解析 卫星在转移轨道上飞经赤道上空时速度 3.1 ×103 m/s ,设发动机给卫星的附加速度为
v1=1.55 ×103 m/s,同步卫星的环绕速度 v= v2,由平行四边形定则知,三个速度间的关系
岸,什么情况下航程最短,学生比较难于接受
,需重复讲解。
合运动轨迹的判定、 小船过河的最短位移
教学方法 探究法、讨论法
教学内容及教学过程
一、引入课题
物体在什么样的情况下做直线运动 ?直线运动有哪些主要类型,需要满足什么条件?如果不满足这些
条件会怎么样?
二、主要教学过程
知识点一、曲线运动 1.速度的方向:质点在某一点的速度方向,沿曲线在这一点的切线方向。
2.运动的性质:做曲线运动的物体,速度的方向时刻在改变,所以曲线运动一定是变速运 动。
知识点二、运动的合成与分解 1.基本概念 (1) 运动的合成:已知分运动求合运动。 (2) 运动的分解:已知合运动求分运动。 2.分解原则:根据运动的实际效果分解,也可采用正交分解。 3.遵循的规律:位移、速度、加速度都是矢量,故它们的合成与分解都遵循平行四边形定 则。 知识点三 小船渡河模型 1.船的实际运动:是水流的运动和船相对静水的运动的合运动。 2.三种速度:船在静水中的速度 v 船、水的流速 v 水、船的实际速度 v。 3.三种情况
α,如
有 v2cos α=v1,得 α =60°
所以当船头与上游河岸成 60°角时航程最短。 x′= d= 180 m
d
180
t ′= v2sin 60 ° =

高三物理一轮复习精品教案——第四章 曲线运动万有引力定律

第四章 曲线运动 万有引力与航天第一讲 曲线运动 运动的合成和分解一、基本概念1.曲线运动(1)曲线运动中的速度方向速度的方向时刻在改变,在某点(或某一时刻)的速度方向是曲线上该点的切线方向.(2)曲线运动的性质 曲线运动一定是变速运动,一定存在加速度.(3)物体做曲线运动的条件物体所受合外力(或加速度)的方向与它的速度方向不在同一直线上. ①如果这个合外力的大小和方向都是恒定的,物体就做匀变速曲线运动,如平抛运动. ②如果这个合外力大小恒定,方向始终与速度方向垂直,物体就做匀速圆周运动.③做曲线运动的物体,其轨迹向合外力所指一方弯曲,即合外力总是指向曲线的内侧. 说明:当力与速度夹角为锐角(钝角)时,物体做曲线运动的速率将增大(减小)。

2.运动的合成与分解(1)合运动与分运动的特征①等时性:合运动和分运动是 同时 发生的,所用时间相等.②等效性:合运动跟几个分运动共同叠加的效果 相同 .③独立性:一个物体同时参与几个分运动,各个分运动 独立 进行,互不影响.(2)运动的合成,包括位移、速度和加速度的合成,遵循 平行四边形 定则.①两分运动在同一直线上时,先规定正方向,凡与正方向相同的取正值,相反的取负值,合运动为各分运动的代数和.②不在同一直线上,按照平行四边形定则合成(如图所示).③两个分运动垂直时,x 合=22y x x x +,v 合=22y x v v +,a 合=22y x a a +(3)已知合运动求分运动,叫运动的分解,解题时应按实际“效果”分解,或正交分解.二、重点难点突破(一)确定物体的运动轨迹(主要看合加速度与合速度的方向)1.同一直线上的两个分运动的合成,其合运动一定是直线运动.2.不在同一直线上的两分运动的合成.(1)若两分运动为匀速运动,其合运动一定是匀速运动.(2)若两分运动为初速度为零的匀变速直线运动,其合运动一定是初速度为零的匀变速直线运动.(3)若两分运动中,一个做匀速运动,另一个做匀变速直线运动,其合运动一定是匀变速曲线运动(如平抛运动).(4)若两分运动均为初速度不为零的匀加(减)速直线运动,其合运动不一定是匀加(减)速直线运动,如图甲、图乙所示.图甲情形为匀变速曲线运动;图乙情形为匀变速直线运动(匀减速情形图未画出),此时有2121a a v v =. (二)船过河问题1.处理方法:船在有一定流速的河中过河时,实际上参与了两个方向的运动,即随水流的运动(水冲船的运动)和船相对水的运动(即在静水中船的运动),船的实际运动是这两种运动的合运动.(注意:船头指向的是分运动,一般与实际运动不同)2.对船过河的分析与讨论.设河宽为d ,船在静水中速度为v 2,水的流速为v 1.(1)船过河的最短时间(2)船过河的最短位移①v 2>v 1如上图所示,设船头斜指向上游,与河岸夹角为θ.当船的合速度垂直于河岸时,此情形下过河位移最短,且最短位移为河宽d .此时有v 2cos θ=v 1,即θ=arccos 船水v v . ②v 2<v 1三、如何分解用绳(或杆)连接物体的速度三、例题【例1】光滑平面上一运动质点以速度v 通过原点O ,v 与x 轴正方向成α角(如图所示),与此同时对质点加上沿x 轴正方向的恒力F x 和沿y 轴正方向的恒力F y ,则( )A.因为有F x ,质点一定做曲线运动B.如果F y >F x ,质点向y 轴一侧做曲线运动C.质点不可能做直线运动D.如果F x >F y cot α,质点向x 轴一侧做曲线运动【解析】当F x 与F y 的合力F 与v 共线时质点做直线运动,F 与v 不共线时做曲线运动,所以A 、C 错;因α大小未知,故B 错,当F x >F y cot α时,F 指向v 与x 之间,因此D 对.【答案】D【例2】小船渡河,河宽d =180 m ,水流速度v 1=2.5 m/s.(1)若船在静水中的速度为v 2=5 m/s ,求:①欲使船在最短的时间内渡河,船头应朝什么方向?用多长时间?位移是多少?②欲使船渡河的航程最短,船头应朝什么方向?用多长时间?位移是多少?(2)若船在静水中的速度v 2=1.5 m/s ,要使船渡河的航程最短,船头应朝什么方向?用多长时间?位移是多少?【解析】(1)若v 2=5 m/s①欲使船在最短时间内渡河,船头应朝垂直河岸方向.当船头垂直河岸时,如图所示,合速度为倾斜方向,垂直分速度为v 2=5 m/st =51802==⊥v d v d s =36 s v 合=2221v v +=525 m/s s =v 合t =905 m②欲使船渡河航程最短,应垂直河岸渡河,船头应朝上游与垂直河岸方向成某一角度α.垂直河岸过河这就要求v ∥=0,所以船头应向上游偏转一定角度,如图所示,由v 2sin α=v 1得α=30°所以当船头向上游偏30°时航程最短.s =d =180 mt =324s 32518030 cos 2==︒=⊥v d v d s (2)若v 2=1.5 m/s设合速度方向与河岸下游方向夹角为α,则航程s =αsin d ,欲使航程最短,需α最大,如图所示,由出发点A 作出v 1矢量,以v 1矢量末端为圆心,v 2大小为半径作圆,A 点与圆周上某点的连线即为合速度方向,欲使v 合与水平方向夹角最大,应使v 合与圆相切,即v 合⊥v 2.sin α=535.25.112==v v 解得α=37°t =2.118037 cos 2=︒=⊥v d v d s =150 s v 合=v 1cos 37°=2 m/ss =v 合•t =300 m【例3】如图所示,卡车通过定滑轮牵引河中的小船,小船一直沿水面运动.在某一时刻卡车的速度为v ,绳AO 段与水平面夹角为θ,不计摩擦和轮的质量,则此时小船的水平速度多大?【解析】小船的运动为平动,而绳AO 上各点的运动是平动加转动.以连接船上的A 点为研究对象,如图所示,A 的平动速度为v ,转动速度为v n ,合速度v A 即与船的平动速度相同.则由图可以看出v A =θcos v 四、练习1、如图所示,一物体在水平恒力作用下沿光滑的水平面做曲线运动,当物体从M 点运动到N 点时,其速度方向恰好改变了90°,则物体在M 点到N 点的运动过程中,物体的动能将( )A.不断增大B.不断减小C.先减小后增大D.先增大后减小2、一船准备渡河,已知水流速度为v 0=1m/s ,船在静水中的航速为v ’ =2m/s ,则:①要使船能够垂直地渡过河去,那么应向何方划船?②要使船能在最短时间内渡河,应向何方划船?3、如图所示,纤绳以恒定速率v 沿水平方向通过定滑轮牵引小船靠岸,当纤绳与水面夹角为θ时,船靠岸的速度是 ,若使船匀速靠岸,则纤绳的速度是 。

高三物理第一轮复习 学案4 曲线运动

第4单元 曲线运动第一部分 知识复习1.基本概念(1)做曲线运动的条件:质点有一定的初速度v 0,且质点所受的合外力ΣF 与v 0不在一条直线上。

(2)曲线运动中物体的速度方向是时刻改变的,它在某一点或某一时刻的瞬时速度方向就是通过这一点的曲线的切线方向。

(3)曲线运动的特点:路程大于位移大小;一定是变速运动(匀变速或变速、匀速率或变速率);所受合外力(和加速度)一定不为零,且指向曲线弯曲的内侧。

2.研究曲线运动的方法——运动的合成和分解所谓运动的合成,就是几个运动叠加为一个合运动;所谓运动的分解,就是一个运动分解为几个分运动。

(1)合运动与其分运动的基本性质同时性:合运动与其分运动总是同时开始、同时进行、同时结束独立性:各分运动独立进行、互不干扰 (2)合运动性质的判定A .两个匀速直线运动的合运动,是匀速直线运动或静止B .两个初速度为零的匀加速直线运动的合运动,是初速度为零的匀加速直线运动或静止说明:A 、B 中如指明v 1≠v 2、a 1≠a 2或互成角度,则无静止的可能性。

C .一个匀速直线运动与一个初速度为零的匀加速直线运动的合运动,一定是匀变速(直线或曲线)运动D .两个初速度不为零的匀加速直线运动的合运动,是直线运动还是曲线运动,要看合加速度与合初速度的方向关系(3)应用:船过河问题(三个极值)设船在静水中的速度为v 1,水速为v 2,船对岸的速度为v A .时间最短根据合运动与分运动的等时性,船过河的运动可分解为v 1、v 2两个分运动。

对v 1这个分运动来说,t min =1v L ,其中L 为河的宽度,此时v 1与岸垂直。

所以,当船头垂直岸过河时,渡河时间最短。

B .位移最小当v 1>v 2、合速度v 方向垂直岸时,s min =L 。

船头斜向上游,与岸的夹角为θ=arccos12v v 。

当v 1<v 2时,v 不可能垂直岸,那么,v 与岸的夹角越大,s 就越小。

新课标高三物理一轮复习第四章曲线运动和万有引力教案

第四章 曲线运动和万有引力§4.1 运动的合成和分解 平抛运动[知识要点]1、曲线运动(1)曲线运动的条件:合外力方向(或加速度方向)与速度方向不在一条直线上。

(2)曲线运动的特点及性质:曲线运动中质点的速度方向为某时刻曲线中这一点的切线方向,曲线运动一定是变速运动。

2、运动的合成和分解(1)已知分运动求合运动的过程叫运动的合成;已知合运动求分运动的过程叫运动的分解。

(2)运动合成和分解的总原则:平行四边形定则(包括s 、v 、a 的合成和分解)。

运动的分解原则:根据实际效果分解或正交分解。

(3)运动合成和分解的特点:①等效性:几个分运动的总效果为合运动;某个运动(合运动)可以用几个分运动等效代替。

②独立性:各个分运动可以是不同性质的运动,且互不干扰,独立进行。

③等时性:合运动和分运动具有同时开始、同时结束的特性,物体运动的时间取决于具有某种约束的分运动,如平抛运动中物体下落的高度可能决定平抛运动的时间。

3、平抛运动(1)定义:水平抛出的物体只在重力作用下的运动。

(2)性质:平抛运动是加速度a=g 的匀变速曲线运动。

(3)规律:以水平方向抛出速度V 0做匀速直线运动,v x =v 0 ,x=v 0t ;竖直方向做自由落体运动,v y =gt ,y=(1/2)gt 2。

(4)运动轨迹:由x= v 0t 和y=(1/2)gt 2得y=gx 2/2v 02,顶点为(0,0),开口向下的半支抛物线(x>0,y>0)。

【典型例题 】[例1] 物体受到几个力的作用而处于平衡状态,若再对物体施加一个恒力,则物体可能为( )A 、静止或匀速直线运动B 、匀变速直线运动C 、曲线运动D 、匀变速曲线运动 [例2] 某河宽d=100m ,水流速度为3m/s ,船在静水中的速度为4m/s ,问:(1)船渡河的最短时间多长?船的位移多大?(2)欲使船沿最短路径到达对岸,船应与河岸成多大的角度行驶?渡河时间多少?(3)若水流流速为4m/s ,船在静水中的速度为3m/s 时,欲使船沿最短路径到达对岸,船应与河岸成多大角度? [例3] 在图所示的装置中,两个相同的弧形轨道M 、N ,分别用于发射小铁球P 、Q ;两轨道上端分别装有电磁铁C 、D ;调节电磁铁C 、D 的高度,使AC=BD ,从而保证小铁球P 、Q 在轨道出口处的水平初速度v 0相等。

《曲线运动》复习课教案

《曲线运动》复习课教案(第一课时)三水中学:麦振超教学目标:一、知识目标:理清本章的知识结构,让学生理解曲线运动是一种变速运动,知道物体做曲线运动的条件;知道运动的合成与分解都遵守平行四边形定则;掌握典型的曲线运动――平抛运动和圆周运动运动。

二、能力目标:通过物体做曲线运动的条件的分析,提高学生能抓住要点对物理现象技术分析的能力; 使学生能够熟练使用平行四边形法则进行运动的合成和分解; 通过平抛运动的研究方法的学习,使学生能够综合运用已学知识,来探究新问题。

教材地位:将加深对速度、加速度关系及牛顿运动定律的理解,同时为下一章复习万有引力等内容做好必要的准备。

复习要点1、曲线运动✧知道曲线运动中速度的方向,理解曲线运动是一种变速运动;✧知道物体做曲线运动的条件是所受合外力的方向与它的速度方向不在同一条直线上;✧了解牛顿运动定律对物体做曲线运动条件的解释。

2、运动的合成和分解✧在一个具体问题中知道什么是合运动,什么是分运动,知道合运动和分运动的特征;✧理解运动的合成和分解遵循平等四边形定则;✧知道什么是运动的合成,什么是运动的分解;3、平抛物体的运动✧知道什么叫平抛运动;✧知道平抛运动的受力特点是只受重力;✧理解平抛运动是匀变速运动,其加速度为g;✧理解平抛运动可以看做水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落体运动的合运动。

重点:平抛运动及匀速圆周运动的运动规律。

难点:平抛运动中的运动合成与分解。

教学方法:复习、讲解、(引导学生)归纳、推理法教学过程:(一)、新课的导入(点击高考):近几年高考对平抛运动、圆周运动运动的考查年年都有,平抛运动、圆周运动还往往与电场力、洛仑兹力联系起来进行考查。

(本章结构):第一节介绍了曲线的特点及物体做曲线的条件,第二节介绍了研究曲线运动的基本方法――运动的合成与分解,在此基础上第三节研究了最常见的曲线运动――平抛运动。

第四、五、六、七节内容研究了另一种曲线运动――匀速圆周运动。

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曲线运动单元切块:按照考纲的要求,本章内容可以分成三部分,即:运动的合成和分解、平抛运动;圆周 运动;其中重点是平抛运动的分解方法及运动规律、匀速圆周运动的线速度、角速度、向心 加速度的概念并记住相应的关系式。

难点是牛顿定律处理圆周运动问题。

运动的合成与分解平抛物体的运动教学目标:1 •明确形成曲线运动的条件(落实到平抛运动和匀速圆周运动);2 •理解和运动、分运动,能够运用平行四边形定则处理运动的合成与分解问题。

3 •掌握平抛运动的分解方法及运动规律4•通过例题的分析,探究解决有关平抛运动实际问题的基本思路和方法,并注意到相关 物理知识的综合运用,以提高学生的综合能力.教学重点:平抛运动的特点及其规律 教学难点:运动的合成与分解教学方法:讲练结合,计算机辅助教学 教学过程:、曲线运动知识网络:条件:只受重力,初速水平条件:F 合与初速V o 不在一条直线上平抛运动研究方法:运动的合成和分解 曲线运动特例规律:水平方向匀速直线运动竖直方向自由落体运动方向:沿切线方向匀速圆周运动特点:v 、a 大小不变,方向时刻变化 描述:v 、3、 T 、a 、n 、f 条件:F 合与初速V o 垂直1 •曲线运动的条件:质点所受合外力的方向(或加速度方向)跟它的速度方向不在同一直线上。

当物体受到的合力为恒力(大小恒定、方向不变)时,物体作匀变速曲线运动,如平抛运动。

当物体受到的合力大小恒定而方向总跟速度的方向垂直,则物体将做匀速率圆周运动.(这里的合力可以是万有引力——卫星的运动、库仑力——电子绕核旋转、洛仑兹力——带电粒子在匀强磁场中的偏转、弹力——绳拴着的物体在光滑水平面上绕绳的一端旋转、重力与弹力的合力一一锥摆、静摩擦力一一水平转盘上的物体等•)如果物体受到约束,只能沿圆形轨道运动,而速率不断变化一一如小球被绳或杆约束着在竖直平面内运动,是变速率圆周运动•合力的方向并不总跟速度方向垂直.2 •曲线运动的特点:曲线运动的速度方向一定改变,所以是变速运动。

需要重点掌握的两种情况:一是加速度大小、方向均不变的曲线运动,叫匀变速曲线运动,如平抛运动,另一是加速度大小不变、方向时刻改变的曲线运动,如匀速圆周运动。

二、运动的合成与分解1. 从已知的分运动来求合运动,叫做运动的合成,包括位移、速度和加速度的合成,由于它们都是矢量,所以遵循平行四边形定则。

重点是判断合运动和分运动,这里分两种情况介绍。

一种是研究对象被另一个运动物体所牵连,这个牵连指的是相互作用的牵连,如船在水上航行,水也在流动着。

船对地的运动为船对静水的运动与水对地的运动的合运动。

一般地,物体的实际运动就是合运动。

第二种情况是物体间没有相互作用力的牵连,只是由于参照物的变换带来了运动的合成问题。

如两辆车的运动,甲车以v甲=8 m/ s的速度向东运动,乙车以v乙=8 m /s的速度向北运动。

求甲车相对于乙车的运动速度v甲对乙。

2 •求一个已知运动的分运动,叫运动的分解,解题时应按实际“效果”分解,或正交分解。

3 .合运动与分运动的特征:①等时性:合运动所需时间和对应的每个分运动时间相等②独立性:一个物体可以同时参与几个不同的分运动,各个分运动独立进行,互不影响。

4 .物体的运动状态是由初速度状态(v o)和受力情况(F合)决定的,这是处理复杂运动的力和运动的观点•思路是:--------------- 分解 ----------------------复杂运动简单运动(1 )存在中间牵连参照物问题:如人在自动扶梯上行走,可将人对地运动转化为人对梯和梯对地的两个分运动处理。

(2)匀变速曲线运动问题:可根据初速度(v o)和受力情况建立直角坐标系,将复杂运动转化为坐标轴上的简单运动来处理。

如平抛运动、带电粒子在匀强电场中的偏转、带电粒子在重力场和电场中的曲线运动等都可以利用这种方法处理。

5.运动的性质和轨迹物体运动的性质由加速度决定(加速度得零时物体静止或做匀速运动;加速度恒定时物体做匀变速运动;加速度变化时物体做变加速运动)。

物体运动的轨迹(直线还是曲线)则由物体的速度和加速度的方向关系决定(速度与加速度方向在同一条直线上时物体做直线运动;速度和加速度方向成角度时物体做曲线运动)。

两个互成角度的直线运动的合运动是直线运动还是曲线运动? 决定于它们的合速度和合加速度方向是否共线(如图所示)。

常见的类型有:⑴a=0 :匀速直线运动或静止。

⑵a恒定:性质为匀变速运动,分为:①v、a同向,匀加速直线运动;② v、a反向,匀减速直线运动;③v、a成角度,匀变速曲线运动(轨迹在v、a之间,和速度v的方向相切,方向逐渐向a的方向接近,但不可能达到。

)⑶a变化:性质为变加速运动。

如简谐运动,加速度大小、方向都随时间变化。

6 .过河问题如右图所示,若用v i表示水速, v2表示船速,则:①过河时间仅由V2的垂直于岸的分量V丄决定,即t —,与v1无v关,所以当v2丄岸时,过河所用时间最短,最短时间为t —也与v iV2无关。

②过河路程由实际运动轨迹的方向决定,当v i v v2时,最短路程为d ;当v i>v2时,最短路程程为 d (如右图所示)。

V27 .连带运动问题指物拉绳(杆)或绳(杆)拉物问题。

由于高中研究的绳都是不可伸长的,杆都是不可x伸长和压缩的,即绳或杆的长度不会改变,所以解题原则是:把物体的实际速度分解为垂直 于绳(杆)和平行于绳(杆)两个分量,根据沿绳(杆)方向的分速度大小相同求解。

【例1】如图所示,汽车甲以速度V 1拉汽车乙前进,乙的 速度为V 2,甲、乙都在水平面上运动,求V 1 : V 2解析:甲、乙沿绳的速度分别为 V 1和V 2C0S a ,两者应该相 等,所以有V 1 : V 2=C0S a : 1【例2】 两根光滑的杆互相垂直地固定在一起。

上面分别 穿有一个小球。

小球a 、b 间用一细直棒相连如图。

当细直棒与 竖直杆夹角为a 时,求两小球实际速度之比V a : V b解析:a 、b 沿杆的分速度分别为 V a cos a 和v b sin a 二 V a : V b = tan a : 1 三、平抛运动当物体初速度水平且仅受重力作用时的运动,被称为平抛运动。

其 轨迹为抛物线,性质为匀变速运动。

平抛运动可分解为水平方向的匀速运动和竖直方向的自 由落体运动这两个分运动。

广义地说,当物体所受的合外力恒定且与初速度垂直时,做类平 抛运动。

1、平抛运动基本规律①速度:V x V o , V y gt合速度V 厂打方向 :tan B =也 么V x V o1 2② 位移x=V o t y= gt合位移大小:s= x 2 y 2-1 2 12 y③时间由y=—gt 2得t=、 y(由下落的高度y 决定)2 . x④ 竖直方向自由落体运动,匀变速直线运动的一切规律在竖直方向上都成立。

方向:tan a"2. 应用举例(2 )临界问题典型例题是在排球运动中,出界,扣球速度的取值范围应是多少?【例4】 已知网高H ,半场长L ,扣球点高h ,扣球点离网水平距离 s 、求:水平扣球速 度v 的取值范围。

解析:假设运动员用速度 V max 扣球时,球刚好不会出界,用速度 V min 扣球时,球刚好不触 网,从图中数量关系可得:(1 )方格问题【例3】平抛小球的闪光照片如图。

相的频闪间隔T ,求:V 。

、g 、V c解析:水平方向:V 。

先求C 点的水平分速度2a 5aV x V 。

T ,V y 2T V c为了使从某一位置和某一高度水平扣出的球既不触网、又不Vmax(LS)Y 2hVminS/2(h H) g1s.2(h g H)实际扣球速度应在这两个值之间。

【例5】如图所示,长斜面 OA 的倾角为e ,放在水平地面上,现从顶点 O 以速度V 0平抛一小球,不计空气阻力,重力加速度为g ,求小球在飞行过程中离斜 面的最大距离S 是多少?解析:为计算简便,本题也可不用常规方法来处理,而是将速度 和加速度分别沿垂直于斜面和平行于斜面方向进行分解。

如图 15,速度V 0沿垂直斜面方向上的分量为V 1= V 0 sin e ,加速度g 在垂直于斜面方向上的分量为a=g cos e ,根据分运动各自独立的原理可知,球离斜 面的最大距离仅由和决定,当垂直于斜面的分速度减小为零时,球离V 和竖直分速度7竖直方向:易可以得出结论:E /=14J 。

点评:本题也能用解析法求解。

列出竖直分运动和水平分运动的方程,注意到倾角和下 落高度和射程的关系,有:h= — gt 2, s=v o t , — tan2 s卡 -1 h或 h=v y t , s=v o t , tan2s同样可求得 v t : v 0= .7 : 3 , E /=14J四、曲线运动的一般研究方法研究曲线运动的一般方法就是正交分解法。

将复杂的曲线运动分解为两个互相垂直方向 上的直线运动。

一般以初速度或合外力的方向为坐标轴进行分解。

【例7】 如图所示,在竖直平面的 xoy 坐标系内,oy 表示竖直向上方向。

该平面内存在 沿x 轴正向的匀强电场。

一个带电小球从坐标原点沿 oy 方向竖直 向上抛出,初动能为 4J ,不计空 气阻力。

它达到的最高点位置如2 2 ・斜面的距离才是最大。

s 芒- v ° sin。

2a 2g cos点评:运动的合成与分解遵守平行四边形定则,有时另辟蹊径可以收到意想不到的效果。

(3)—个有用的推论平抛物体任意时刻瞬时时速度方向的反向延长线与初速度延 长线的交点到抛出点的距离都等于水平位移的一半。

证明:设时间t 内物体的水平位移为 s ,竖直位移为h . 度的水平分量 v x =v o =s/t ,而竖直分量 v y =2h/t ,tan 上所以有sh s tan26】从倾角为e =30°的斜面顶端以初动能 方向平抛出一个小球,则小球落到斜面上时的动能【例E=6J 向下坡 E /为Jo解析:以抛出点和落地点连线为对角线画出矩形 ABCD ,可 以证明末速度V t 的反向延长线必然交 AB 于其中点 0,由图中可 知AD : A0=2 :3,由相似形可知 v t : v o = 7 :3,因此很容v tD则末速v t2h-------- ?ssaVAI *图中M点所示。

求:⑴小球在M点时的动能E i。

⑵在图上标出小球落回x轴时的位置N。

⑶小球到达N点时的动能E2。

解析:⑴在竖直方向小球只受重力,从0宀M速度由v o减小到0;在水平方向小球只受电场力,速度由0增大到v i,由图知这两个分运动平均速度大小之比为 2 : 3,因此v o : v i=2 : 3, 所以小球在M点时的动能E i=9J。

⑵由竖直分运动知,M和M T N经历的时间相同,因此水平位移大小之比为 1 : 3, 故N点的横坐标为12。

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