小学六年级体育教案[全册]

小学六年级体育教案[全册]

小学六年级体育教案

备课人

教育教养;

使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为～表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣～并在活动中具有展示自我的愿望和热情～体验到体育活动的乐趣。

通过过体育锻炼～培养集体主义精神～进行爱国主义教育～增强自信心～为终身体育打下坚实的基础。的兴趣和爱好～形成锻炼的习惯。

提高对个人健康和群体的责任感～形成健康的生活方式。

发扬体育精神～形成积极进取、乐观开朗的生活态度。体育活动的良好习惯～树立安全意识～懂得自我保护。

使学生在学与练的过程中～体验参与不同项目运动时的愉快与紧张、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受～学会通过体育活动调控自己的情绪～并在一定困难的条件下进行体育活动～逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。

教学尽量为学生创设充分自主学习的宽松环境和条件～让学生根据自己的能力～按照自己的思维步伐进行自主尝试与体验～自由结伴练习。小组切磋研讨,并让学生根据自己的体能和动作技能水平～在一定的时间内～自定目标、自定练习步骤、自定练习的次数和距离～以增加学生练习的自信心～提高自学自练、自评互评、自我展示、自我保护等能力。

教学进度表周次计划进度一广播操

广播操

二广播操

广播操

三 50米加速跑截住空中球

贴大饼双手向前、向后抛实心球

四齐步走和原地的三面转法武术动作

换物接力跑蹲距式跳远

贴大饼前滚翻和后滚翻五组合动作蹲距式起跑小篮球

六蹲踞式跳远

篮球,球性和原地的运球,

蹲踞式跳远

七弯道跑

掷远、掷准

蹲踞式跳远

八蹲跳起

换物接力跑蹲距式起九跳远 400米跑

蹲踞式起跑、快速跑

跑

十投掷

跑游戏

十一垒球 400米跑

长绳和短绳

短绳 50米*8 十二立定跳远考核

游戏

十三接力跑

集体舞

十四 50米跑,考核,

蹲踞式起跑、快速跑

橡皮筋十五跳短绳

游戏

跳短绳十六跳长绳

橡皮筋

第一课希望的风帆

学习阶段:水平三

学习内容:希望的风帆

学习目标:学会基本的体操

教学重点:个人掌握技能

教学难点:全班掌握技术

教学方法:讲解示范

学习步骤:

一、情景导入、带动气氛

教师活动:

教师自我介绍～与全班见面。同时提出上体育课的一些常规要求学生活动:

学生可以提一些有关体育课的要求

组织:四列横队

二、合作探究、掌握技能

重点:个人掌握技能

难点:全班掌握技术

教师活动:

1.示范所学内容的动作过程。

2.讲解所学内容的技术要领和重点。

3.呼口令并巡回指导。

4.纠正错误动作。

学生活动:

1.观看教师的示范、认真听教师的讲解～形成初步的印象。

2.集体跟随教师的示范练习。

3.两人一组相互观察、纠正错误

组织:以四列横队开始学习～以两人一组进行相互指导～以四人为小组提高学习积极性。

三、提高素质、带动自我

教师活动:示范素质练习的方法

讲解方法

组织练习

学生活动:相互督促完成练习

组织:四列横队

场地器材:田径场

练习反馈:

动作不到位～胳膊伸不直,个别同学态度不端正。

第二课希望的风帆学习阶段:水平三

学习目标: 学会基本的体操

教学重点:动作的正确性

教学难点:动作能否更上节奏

教学方法:讲解示范

学习内容:广播操

学习步骤:

一、导入情景

教师活动:

1.组织小游戏《抓马尾》和《石头、剪子、布》。

2.讲解方法和要领。

3.游戏时教师巡回指导并指出存在的问题。

学生活动:

1.学生能很好的完成游戏积极的投入

2.能够找出同伴在游戏中存在的问题并能够相互指出和帮其纠正。

3.注意自身和他人的安全。

组织:以两人一组散点进行游戏。

二、合作探究、掌握技能

重点:动作的正确性

难点:动作能否更上节奏

教师活动:

1.组织学生复习上一节课所学的内容～并指导学生改正错误的动作。

2.示范、讲解本课所学的广播操动作的难点。

3.组织学生集体和一小队为单位进行学习。

4.巡回指导学生～纠正错误。

学生活动:

1.认真看老师的示范动作和听老师的讲解。

2.集体跟随老师的示范和口令学习动作。

3.以两人一小组进行互学～掌握正确的动作。

4.以四人一小组进行对动作的改进和高。

5.能自告奋勇的为同学们进行示范。

组织: 四列横队进行集体练习～两人一组散点进行互学～以四人一组散点进行提高练习.

三、素质练习、提高自我

教师活动:组织小游戏进行素质练习。

学生活动:示范方法并讲解要求。

组织:相互帮助并督促完成。

场地器材:田径场

练习反馈

互学效果比较好～能够互相纠正。

第三课希望的风帆学习阶段:水平三

学习内容:广播操

学习目标: 学会基本的体操

教学重点:动作的正确性

教学难点:动作能否更上节奏

教学方法:讲解示范

学习步骤:

一、导入情景

教师活动:

1.复习上一次课的内容～教师呼口令。

2.指出存在的问题～通过示范和学生间的互学纠正。

3.组织继续复习。