人美版高中美术电脑绘画电脑设计全一册电子课本教材
人教版美术书高中
人教版美术书高中
人教版高中美术书共有四本，分别是《美术鉴赏》、《绘画》、《雕塑》、《电脑美术》和《书法篆刻》。
这些教材涵盖了美术的不同方面和领域，旨在提高学生的审美素养和创作能力。
其中，《美术鉴赏》是学习美术的基础课程，通过欣赏和分析中外优秀美术作品，培养学生的审美观念和艺术鉴赏能力。
该教材还介绍了美术的基本知识和理论，帮助学生深入了解美术的本质和意义。
《绘画》教材主要介绍了绘画的基本技法和创作方法，包括素描、色彩、速写等方面。
通过实践和练习，提高学生的绘画技能和创作能力。
《雕塑》教材则介绍了雕塑的基本技法和创作方法，包括材料、工具、技法等方面。
通过实践和练习，培养学生的雕塑技能和创作能力。
《电脑美术》教材则是结合了现代科技和艺术的产物，介绍了使用电脑软件进行美术设计和创作的技巧和方法。
通过实践和练习，提高学生的电脑美术技能和创作能力。
《书法篆刻》教材则是中国传统文化的重要组成部分，介绍了书法和篆刻的基本技法和创作方法。
通过实践和练习，培养学生的书法和篆刻技能和创作能力。
总的来说，人教版高中美术书注重培养学生的审美素养和实践能力，旨在提高学生的综合素质和创造力。
同时，这些教材也注重传统与现代的结合，弘扬了中国优秀传统文化，并引领学生了解和掌握现代科技在美术领域的应用。
人教版 高中美术 电脑绘画 用电脑编辑电影 说课稿
用电脑编辑电影——自己当导演一、说教材《用电脑编辑电影——自己当导演》节选自普通高中课程标准实验教科书人教版美术《电脑绘画·电脑设计》。
这一课主要介绍的是用DV设备拍摄和剪辑一部影像作品，但由于课时有限（只能安排三课时），其中重点是课余的创作和第二课时的教学，本次说课内容更为第二课时。
通过学习此课，学生可以理解DV创作的理念，并为以后的学习奠定基础。
考虑到学生已有的认知结构心里特征及学生的兴趣爱好，我将教学目标制定如下：1、知识与技能目标使用摄影的术语评价DV作品，初步了解影像的拍摄及剪辑技巧。
2、过程与方法目标学生在自我展示、自评、问答、他评等过程中，培养自主探究学习的能力，并在交流中提高。
3、情感态度与价值观目标培养积极参与摄像活动的兴趣，提高发现生活中有意义的题材的能力，激发关注生活的情感。
教学重点：影像的拍摄及剪辑技巧。
教学难点：作品的展示与交流。
二、说学情高中一年级的学生刚升上高中，思维活跃，接受新事物的能力较强。
在义务教育阶段有了相关美术知识的学习和积累，具有了一定的审美素养。
DV设备的日益普及和流行，学生对这一课的教学内容较感兴趣，有创作的愿望。
相当部分学生具备了学习、创作DV影像作业的能力。
（本课的教学设计力图突出学生的主体地位。
从一开始教师就是利用各种方法激发学生创作DV影像作品的愿望，鼓励学生积极参与，只要学生有了强烈的创作愿望，他们就能努力创造条件，克服各种困难，完成自己的创作。
在本节课上，学生自评、他评，小组内成员的互助，小组间的交流都强调合作精神，大部分的教学环节都是学生自己完成，甚至播出哪部影片都由学生自己决定，教师只是组织者引导者的角色。
通过学生的发言，即时反馈学生的学习效果，教师随时进行调控和引导，教师的主导作用主要体现在课前的布置和指导，以及在本课的最后阶段，由教师进行点评和总结，突出知识的要点，提升知识的层次。
）三、说教法我将采用竞赛法和评价法法进行教学。
人美版高中美术选修：电脑绘画.电脑设计全册ppt课件
电脑美术基础知识
1.“比特”小精灵 2.识别文件类型
3.色彩模式
4.聪明的“软件” 5.数字伙伴总动员
一、比特小精灵
像素（ Pixel ）是图像的基本单位，外 观是一个个有颜色的正方形。 每个像素都有特定的：
位置；
具有可以用“位（bit）”来度量的颜色深度； 一般情况下，像素均为正方形； 像素的大小是相对的。
8
16 24 32
256色或256级灰度
16位增强色 24位真彩色 32位全彩色
256
65536 224 232
一、比特小精灵 不同位深度的图像对比
1位 4位
8位
16位
二、识别文件类型
Photoshop 中有 20 多种文件格式可供 选择。在这些文件格式中，既有Photoshop 的专用格式，也有可用于其它软件的文件格 式，目前流行的图像文件格式也不过十余种。
彩色模式 ——CMYK模式、 RGB模式、 Lab模式、HSB 模式、Indexed Color（索引颜色）模式 单色模式 ——GrayScale （灰度）模式、 Bitmap （位 图）模式
三、色彩模式
● 单色模式 —— 色调单一的图像，但并非只有一种颜色
单色图像
简单形式 复杂形式
● 单色图像用途：
PSD/PD D Adobe公司开发的图像专用格式 Windows操作平台常用的图像文件 格式 网络上最流行的图像文件格式
EPS
BMP TIFF GIF JPEG PNG
二、识别文件类型 文件格式与用途
文件 用途
.GIF
. BMP . TIFF . JPG . PNG
用于动画、多媒体程序界面，网页界面
人教版高中美术选修《电脑绘画·电脑设计》全册课件
分秒必争
在电脑中 运用具有中国 水墨画效果的 几种工具完成。
正是儿童七八岁
作品对瞬间形象的把握上非常到位，而且在一瞬间定格的画面中叙述了很多的 内容，非常的耐人寻味。而且它的主题“正是儿童七八岁”与民间的流传的“七岁 八岁狗也闲”的俚语有双关之意。所以，作品的内涵比较深。
上 与 下
作品主题思想鲜明，运用黑白二色表现黑的二重天。贪官腐化、酒醉金迷的贪 欲与矿井下劳苦工人形成强烈的对比，因而突现出主题的深刻内涵。
高中人教版 （电脑绘画电脑设计）
美术
万能的虚拟画笔—— 用电脑画画
新的媒介-电脑绘画
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。创作的 视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方 式。
表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术 处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字图形、 图像处理工具对图像素材再加工。
版式
空间
文字
图片
装饰元素
电脑设计鉴赏
神奇的三维世 界——建设3D立
体空间
什么是3D？
相对于2D即二维的一种概念，包含了 长、宽、深三种维度空间，也就是我们所 说的立体空间。
《天堂2》人物设计
天堂
天堂游戏
3D战斗机设计
3D轮船设计图
3D广告设计图
3D广告设计图
CMYK色彩模式
代表印刷上用的四种颜色，C代表青色 （Cyan），M代表洋红色（Magenta），Y代表黄色 （Yellow），K代表黑色（Black）。因为在实际引用 中，青色、洋红色和黄色很难叠加形成真正的黑色， 最多不过是褐色而已。因此才引入了K——黑色。黑 色的作用是强化暗调，加深暗部色彩。
第17课 电脑美术——模板帮我们作画 课件 人美版
一、要熟练操作电脑、熟悉绘画 模板软件。
二、知道绘画模板中各种功能。 三、绘画前要设计好作品主题。 四、根据画面需要选择模板。 五、作品完成后，记住要保存。
电脑美术—— 模板帮我们作画
作品欣赏 认识模板
说说感受 注意事项
主 页
线描模板
动物模板
建筑模板
鸟类模板人物ຫໍສະໝຸດ 板几何形模板海洋生物模板
交通工具模板
昆虫模板
植物模板
气象模板
动画模板
• 电脑模板绘 画与传统绘画 的区别是什么？
• 你喜欢哪种 绘画方法？
• 电脑模板绘 画方法可以帮 我们解决什么 问题？
人教版高中美术选修《设计》全册ppt课件
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交通标志
2. 玛莎的英文首字母 “M” 3.短发如翻开的书页
▼
美 标志的设计要求 （艺
6
“6”字圆润饱满，寓意祖国和谐发展。
0
“0”字喜庆祥和，象征着各族人民大团结。
五星、天安门和“1949－2009” 代表着中华人民共和国60年的光辉历 程。
色彩
标志设计
logodesign
▼
标志主要分为公用标志、地方标志、专用标志三大类。
公用标志
交通标志
安全标志 公共场所标志等
地方标志
国家标志 城市标志 旅游标志等
专用标志
商标 会标等
▲
用一种图形、文字表示某种事物、事件的象征性符号。
图形、文字
图形
文字
标志设计
logodesign
一款好的标志作品必须是：
▲
标志设计的主要过程
1.选题 2.调查了解 3.创意分析 4.图形设计 5.配色
联想 创意 标志
我们的想象力更丰富
我们的创意更精彩
▲
自由联想 创意跌生
1.摆一摆：
将两个半圆纸片组合成不同的造型，看大家能有多少种创意？
背离式
▲
自由联想 创意跌生
2.做一做：
将圆形卡片用剪刀剪开，任意路径，在不折叠的情况 下只能剪一刀，基本形一分为二，对这个基本形的两个部 分进行错位、重叠、颠倒等各种方法，使之产生一个新的 图形标志，作品要简单明快，你能有多少创意？
国 外 欧 式 建 筑
展示设计
园林环艺设计
室内环 境设计
设计要遵循的规律：
1.要遵循自然科学与社会科学的规律； 2.要遵循市场规律； 3.要遵循审美价值取向规律； 4.要受材料，工艺，技术的限制。
人美版(常锐伦)美术五上《第22课电脑美术——藏书票(辽宁)》说课稿1
人美版（常锐伦）美术五上《第22课电脑美术——藏书票（辽宁）》说课稿1一. 教材分析《电脑美术——藏书票》是人美版（常锐伦）美术五上第22课的内容。
本课以计算机技术为基础，通过设计制作藏书票，让学生感受现代科技与传统艺术的结合，培养学生的创新意识和实践能力。
教材内容丰富，包括藏书票的起源、分类、设计原则以及制作方法等，旨在帮助学生全面了解藏书票文化，提高审美素养。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的计算机操作能力，对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣。
但在美术方面，部分学生可能对设计原则和审美观念尚缺乏深入认识。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解藏书票的起源、分类和设计原则，掌握电脑制作藏书票的基本方法。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生运用电脑美术创作的能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对传统文化和现代科技的尊重，提高审美素养，增强创新意识。
四. 说教学重难点1.重点：藏书票的设计原则和电脑制作方法。
2.难点：对藏书票主题的创意表达和审美价值的提升。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、分组讨论、实践操作等教学方法，引导学生主动探究、合作学习。
2.教学手段：运用多媒体课件、网络资源、电脑软件等手段，辅助教学，提高课堂效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示精美的藏书票作品，激发学生的兴趣，引出本课主题。
2.讲解演示：讲解藏书票的起源、分类、设计原则，演示电脑制作藏书票的基本步骤。
3.实践操作：学生分组进行电脑制作藏书票，教师巡回指导，解答疑问。
4.作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结点评。
5.拓展延伸：引导学生思考如何将藏书票应用于实际生活，提高创新意识。
七. 说板书设计板书设计如下：电脑美术——藏书票1.起源与发展2.分类与特点3.设计原则4.制作步骤八. 说教学评价1.学生自评：评价自己在制作过程中的表现，以及作品的主题、构图、色彩等方面。
(完整版)人教版高中美术教材总目录
完整版)人教版高中美术教材总目录第一章：素描基础1.1 素描的意义与分类1.2 人体比例与构造1.3 基本线描技法1.4 复杂构图与阴影处理第二章：水彩与水粉画2.1 水彩画的特点与基本工具2.2 色彩的运用与调配2.3 水彩与水粉描绘技法2.4 静物与风景画的绘制第三章：油画与丙烯画3.1 油画与丙烯画的介绍与特点3.2 油画颜料与画布的选择3.3 油画与丙烯画的基本技法3.4 人物与静物的油画表现第四章：国画与写意画4.1 国画的起源与发展4.2 国画的主要画种与题材4.3 国画的基本工具与材料4.4 写意画的基本技法与特点第五章：雕塑与立体构思5.1 雕塑的形式与基本材料5.2 雕塑的造型与表现技巧5.3 石膏雕塑的制作过程5.4 空间构思与立体装置艺术第六章：版画与拓印6.1 版画的历史与流派6.2 版画的基本工具与材料6.3 雕版、凹版与凸版的制作技术6.4 常见版画形式及其表现特点第七章：摄影与数码美术7.1 摄影的发展史与技术特点7.2 摄影的构图与角度选择7.3 数码摄影与后期处理技巧7.4 数码美术的基本概念与制作方法第八章：设计与创意8.1 设计原理与基本概念8.2 平面设计的构图与表现方式8.3 色彩与形式在设计中的运用8.4 墙面装饰与平面设计的应用第九章：海报与插画9.1 海报与插画的定义与分类9.2 海报与插画的创意构思与设计原则9.3 手绘与数码绘制的海报与插画9.4 海报与插画的应用与发展趋势第十章：展览与艺术鉴赏10.1 展览的起源与发展10.2 展览的策划与布展技巧10.3 艺术品的欣赏与评论10.4 艺术市场与艺术鉴赏的相关知识以上为人教版高中美术教材的总目录，涵盖了素描基础、水彩与水粉画、油画与丙烯画、国画与写意画、雕塑与立体构思、版画与拓印、摄影与数码美术、设计与创意、海报与插画、展览与艺术鉴赏的内容。