感统_前庭觉概述
感统_前庭觉概述 ppt课件
四、前庭觉提供很多信息帮助我们发展以下技能：
1、重力安全感
重力安全感，包括 信心和稳定情绪
2、运动与平衡能力
前庭系统在怀孕第九周开始操 作到第十二周时成熟。初生儿 最初的一切行为反应就是由反射 动作控制。（包括吸吮与抓握等） 随着年纪渐长及神经系统的成熟， 前庭会逐渐发挥其功能，俯卧时 抬头，把上半身支撑起来，后来 的坐、爬、站、走。
• 二、前庭觉失调的表现
1.逃避或害怕运动。 6.阅读困难书写困难。 7.秩序感差，做事无条理。 4.运动中主要靠视觉协调动作。 9.前庭迟钝是对于外界的信息接受反应较慢， 时常会出现视而不见，充而不闻的情况。
3.头部运动时，眼睛在空间中视物不稳定。 5.端坐、写字、阅读的姿势不正确。 上课时东倒西歪，写字捏笔姿势不当。 8.过滤功能不足：注意力不集中、多动。 2.大幅度运动中易头晕/或久转不晕。 10.影响逻辑思维能力发展—语言、数学、写作能力。
各种不同形式的前庭刺激都有 稳定个人情绪，甚至激发愉快 心情的功能，带给儿童安全感 和兴奋的情绪，但是前庭失调 的孩子，因无法有效控制自己 的手脚，因而害怕跌倒，自然 不敢尝试游乐设施，同时带来 恶性循环又影响前庭的正常发 展。令他们情绪不稳，影响人 际关系及情展以下技能：
• 三、前庭平衡觉的生理学基础
(2)椭圆囊及球状囊的五大功能： ①脑干部位统合所有输入的感觉信息 ②侦查头部的位置 ③调节身体及眼球的动作，特别是身体与地心引 力之间的关系 ④维持肌肉张力（即肌肉处于活动状态）影响姿 势及平衡反应的功能特别保持身体的直立姿势的 一组肌肉 ⑤维持身体及情绪的稳定性。
6、眼球动作，视 觉及空间概念
由于前庭系统的指挥能影响眼球的 运动，眼部神经太松或太紧，使我 们在头部固定不动，或者头部和身 体移动时，双眼能够有效的，而且 稳定的注释着物体。这种功能对于 一个婴儿自幼学习专注及视觉追踪， 以及以后的视觉发展都是非常重要 的。而前庭失调的儿童，因为眼球 不能平稳得移动，因此他们存在阅 读困难.
感统理论之五--前庭觉的认识
• 中枢前庭系指位于脑干内的前庭核。前庭核分上、 内、外和降核4组，这四组前庭神经核的纤维一直
延伸到动眼神经核、滑车神经核和外展神经核， 这三对神经分别控制能让我们眼球转动的内、外 直肌、上、下直肌和上下斜肌
前庭系统的组成部分
眼睛（效应器）
动眼神经核 内、外直肌
前庭上核ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
中枢前庭系 前庭外侧核 滑车神经核 上、下直肌
感觉统合之五
前庭觉的认识
前庭介绍
• 前庭感觉器官是位于内耳的三对互成直角的半规管、以及与之 相通的球囊和椭圆囊，分别感受旋转变速运动和直线变速运动 的刺激。空间视知觉、维持姿势、产生动作及发展出正确的身 体空间概念、双侧统合、重力安全感等都与前庭系统密切相关。
• 前庭系统的组成部分 • 前庭系统分为： • 周围前庭系和中枢前庭系 • 周围前庭系（前庭平衡觉） • ·是指位于内耳的三个半规管及半规管相通的椭圆囊及球状 • 囊。三个半规管的主要功能是侦查人体与三个方位面（垂 • 直面、横面、直面）的头部空间动作，即接受上下前后的 • 移动（包括地心引力）的活动感觉。另一方面椭圆囊及球 • 状囊是前庭系统动态感应器，负责接收加速动作和旋转活 • 动。
• ①脑干部位统合所有输入的感觉信息，并对信息 进行过滤及辨识
• ②侦查头部的位置
• ③调节身体及眼球的动作，特别是身体与地心引 力之间的关系
• ④维持肌肉张力（即肌肉处于活动状态）影响姿 势及平衡反应的功能特别保持身体的直立姿势的 一组肌肉
• ⑤维持身体及情绪的稳定性
前庭内侧核 前庭下核 外展神经核 上、下斜肌
前庭系统
骨迷路
周围前庭系 （内耳）
耳蜗
前庭
感
半规管 受
前庭觉的基本概念_概述及解释说明
前庭觉的基本概念概述及解释说明1. 引言1.1 概述前庭觉是人类感知系统中的一个重要组成部分，它通过感知头部和身体姿态的变化来帮助我们维持平衡。
它在人类的日常生活中起着至关重要的作用，不仅可以帮助我们走路、跑步和转动身体，还可以帮助我们适应运动环境的变化。
1.2 文章结构本文将以以下几个方面来介绍前庭觉的基本概念和相关内容。
首先，我们将定义和起源前庭觉，并介绍前庭器官的组成和功能。
接下来，我们将探讨前庭觉与平衡调节之间的关系。
然后，我们将对前庭觉在人类感知中的重要性进行概述，并讨论前庭觉障碍对日常生活的影响。
最后，我们将介绍测量和评估前庭觉的方法。
1.3 目的本文旨在全面了解并解释前庭觉这一基本概念，在读者们对于这一主题有更深入、更清晰认识。
通过本文内容，读者将能够了解到前庭觉在人类感知中所起到的重要作用以及如何评估和测量前庭觉的功能。
此外，本文还将探讨前庭觉障碍对日常生活的影响，并展望前庭觉研究未来的发展方向。
通过这些内容，读者将能够更全面地了解和认识前庭觉，从而提高对自身平衡和空间感知的认知和理解。
2. 前庭觉的基本概念：2.1 定义和起源：前庭觉是一种人类感知的特殊能力，使我们能够感知和维持身体的平衡和空间定位。
它通过前庭器官传递信息给大脑，帮助我们感知身体的位置、方向和运动状况。
前庭觉起源于内耳中的前庭器官，包括前庭囊、半规管和耳石器。
2.2 前庭器官的组成和功能：前庭器官由三个半规管和两个囊构成。
这些结构位于内耳中，并与听觉系统紧密相连。
每个半规管包含有特殊上皮细胞，称为毛细胞，这些细胞具有纤毛。
当头部发生运动时，内耳中的液体会随着半规管的相对运动而引起纤毛弯曲，进而刺激毛细胞向大脑传递信号。
该信号传递到大脑后经过处理，并与其他感觉信息（如视觉、躯体感知等）进行整合，以提供关于身体方向、头部姿势和运动状态等方面的准确信息。
前庭觉还负责维持身体平衡和控制眼球运动，以保持清晰的视觉图像。
2.3 前庭觉与平衡调节的关系：前庭觉是维持平衡调节的重要组成部分。
感觉统合游戏前庭觉
▪ 所有感觉神经系统中最早发展 ▪ ---约在妊娠1个月就开始 ▪ ---2个月时，内耳半规管开始形成，神经纤维开始连接，部分开始运作 ▪ ---胎儿5个月大，神经开始生长 ▪ ---6个月大，半规管已有成人的尺寸 ▪ ---10岁时，已发展的相当敏锐
前庭觉
▪ 前庭平衡觉是指利用内耳的三对半规管及耳石(碳酸钙结晶)来探测地心引力并控制头部 在活动中的方位,及保持身体的平衡。
▪ 外耳的另一头就是内耳,内耳包括了骨质所组成极为复杂的结构,这个构造称为"迷路" 。 迷路包括两边的听觉接收器,以及两种前庭接收器。
▪ 脑部负责探测地心引力的感觉神经系统 ▪ 包含
跳跃、旋转等。 ▪ 刺激的强弱 ▪ ----慢速、小幅度、持续性的活动： ▪ 提供缓和的前庭刺激，可达到镇静神经的效果，由耳石器官负责接收这类静态刺激 ▪ -----快速幅度大，瞬间动态的活动： ▪ 提供强烈的前庭刺激，可达到与兴奋神经的效果，由半规管负责接收此类动态刺激。
▪ 对全身运动功能的影响 ▪ 引导婴儿向抗地心引力的方向发展 ▪ 婴儿能学会俯卧位时将头抬起来，上半身抬高，学会坐、爬、站、走。 ▪ 维持肌肉力，控制姿势。 ▪ 对眼球动作、视知觉及空间概念的影响。 ▪ 前庭系统能控制动眼肌，影响眼球动作，可以做到头固定不动，双眼注视正在移动的物
体。（增加注意力） ▪ 对情绪及行为发展的影响：有前庭系统功能失调的小孩，无法控制自己的肢体，害怕自
己跌倒。他们会不敢去尝试，而造成他们的前庭刺激因此减少。
▪前庭觉、本体觉和触觉相互作用，相互辅助。感 觉统合是一个以神经学为基础的自然科学。
▪ 表现多为喜欢自转，而且转很久不觉头晕。 ▪ 喜欢看、玩转动的东西。 ▪ 经常喜欢爬高，边走边跳。 ▪ 平衡差，走路东倒西歪，经常碰撞东西。 ▪ 颈部挺直时间较同龄儿童短，常垂头。 ▪ 调皮任性、自控能力差、情部动作：抬头，转头，摇头 ▪ ----全身动作：摇晃（前后、左右、上下）、翻身、爬行、攀爬、下滑、行走、跑步、
感觉统合实训报告前庭觉
感觉统合是指大脑和身体各部分的感觉器官（如皮肤、肌肉、关节、内耳等）接收到的信息，通过大脑的整合处理，使个体能够有效地感知外界环境，并做出适当的反应。
其中，前庭觉作为感觉统合的重要组成部分，对个体的平衡、协调、注意力等能力的发展至关重要。
为了深入了解前庭觉在感觉统合中的作用，我们开展了为期两周的前庭觉实训。
二、实训内容1. 前庭觉基本知识学习实训期间，我们首先学习了前庭觉的基本知识，包括前庭觉的定义、前庭觉系统结构、前庭觉功能等。
通过学习，我们了解到前庭觉系统主要由内耳的三个半规管、椭圆囊和球囊组成，主要负责感知身体运动状态和平衡。
2. 前庭觉失调表现及诊断实训中，我们学习了前庭觉失调的常见表现，如注意力不集中、平衡能力差、动作协调性差等。
同时，我们还学习了前庭觉失调的诊断方法，如平衡测试、协调性测试等。
3. 前庭觉训练方法实训期间，我们重点学习了前庭觉训练方法，包括以下几种：（1）平衡训练：通过踩平衡木、走平衡木、跳跳球等运动，提高个体的平衡能力。
（2）旋转训练：通过旋转圆桶、旋转木马、旋转椅子等运动，提高个体的空间感知能力和协调性。
（3）跳跃训练：通过蹦床、跳球、有弹性的床上跳等运动，提高个体的跳跃能力和协调性。
（4）力量训练：通过踩踏车、三级跳、爬行等运动，提高个体的全身力量和协调性。
4. 实训案例分析在实训过程中，我们针对几个前庭觉失调的案例进行了分析，通过观察、测试和评估，为患者制定了个性化的训练方案。
1. 提高了我们对前庭觉的认识，了解了前庭觉在感觉统合中的重要作用。
2. 掌握了前庭觉失调的诊断方法和训练方法，为今后开展相关工作和研究奠定了基础。
3. 通过实训，我们能够更好地理解患者的前庭觉问题，为他们提供更有效的训练方案。
四、实训体会1. 前庭觉训练需要个体在专业指导下进行，避免盲目训练造成伤害。
2. 前庭觉训练应根据个体差异制定个性化方案，注重个体体验。
3. 前庭觉训练应结合其他感觉统合训练，全面提升个体的感觉统合能力。
成都市武侯区感统前庭觉训练方法
成都市武侯区感统前庭觉训练方法一、感统前庭觉训练的概述1.1 什么是感统前庭觉训练感统前庭觉训练是指通过刺激儿童的感觉系统、前庭系统和觉知系统，以促进其感知能力的发展和提高。
在成都市武侯区，感统前庭觉训练已被广泛应用于儿童的教育和康复中。
1.2 感统前庭觉训练的重要性感统前庭觉训练对儿童的发展具有重要意义。
通过刺激感觉系统、前庭系统和觉知系统，可以促进儿童的身体发展、运动协调性和学习能力的提高。
在成都市武侯区，越来越多的学校和康复机构开始重视感统前庭觉训练，并将其纳入日常教育和康复计划中。
二、感统前庭觉训练的方法2.1 触觉刺激触觉刺激是感统前庭觉训练的一种常用方法。
可以通过触摸、按压、按摩等方式刺激儿童的皮肤，从而促进儿童的感觉系统的发展。
在成都市武侯区的学校和康复机构中，常常会使用触觉刺激的方法进行感统前庭觉训练。
2.2 压力刺激压力刺激也是感统前庭觉训练的一种常用方法。
可以通过给儿童施加适当的压力，如使用压力衣、压力玩具等，从而刺激儿童的前庭系统和觉知系统，提高其运动协调性和平衡能力。
2.3 运动刺激运动刺激是感统前庭觉训练的核心方法之一。
可以通过各种运动方式，如跳跃、爬行、荡秋千等，刺激儿童的前庭系统和觉知系统，培养其运动协调性和身体意识。
2.4 平衡刺激平衡刺激也是感统前庭觉训练的重要方法之一。
可以通过平衡器械的使用，如平衡板、平衡球等，刺激儿童的前庭系统和觉知系统，提高其平衡能力和空间定向能力。
三、感统前庭觉训练的实施步骤3.1 评估儿童的感统前庭觉发展水平在进行感统前庭觉训练之前，需要对儿童的感统前庭觉发展水平进行评估。
可以通过观察儿童的行为和动作，以及进行相关测试，来了解儿童的感统前庭觉发展水平。
3.2 制定训练计划根据评估结果，制定适合儿童的感统前庭觉训练计划。
计划中应包括具体的训练内容、训练时间和训练频率等。
3.3 实施训练按照训练计划，进行感统前庭觉训练。
可以在学校、康复机构或家庭中进行训练，根据儿童的具体情况选择合适的训练方法和器械。
感统训练之前庭觉训练
感统训练之前庭觉训练在大脑后下方脑干的前面，有个微小的雷达式感应器官，叫做前庭神经核。
以此组成的神经网络便是前庭觉。
它是信息进入大脑的门槛，身体任何信息进入大脑，必须经过前庭神经核的过滤和筛选，然后再传入大脑，以至于不让大脑过于忙碌，以集中孩子的注意力。
前庭觉对带有视听性质的学习影响最大。
前庭觉的重要性前庭觉还掌管人体的平衡和空间方位的感应，这就犹如一架飞机的方向陀螺仪，如果发挥不佳，人对于环境给予的重力反射信息就无法做出有效的处理，人的平衡感和空间感应力就会受到干扰，而出现身体失衡，进而迷失方向。
前庭觉是人学习的枢纽，前庭感觉系统和大脑之间有非常密切的关系。
前庭觉的发展较早，在孩子胎儿期第九周就开始发育。
重力，也就是地心引力，对人类的影响力最大。
人的翻、爬、坐、站、跑等学习，都和重力感有关，掌握重力感的便是前庭体系的功能。
前庭觉训练— 1 —小孩在日常生活中，表现出很多与同龄人不一样的问题，比如手脚笨拙、容易跌倒、常碰撞桌椅；爬上爬下、不安地乱动；组织力不佳，经常弄乱东西等等，都是属于前庭感统失调。
前庭平衡感不良，造成身体操作不稳定，会形成好动不安的现象。
多动的孩子，前庭觉的发育普遍不佳。
前庭感统训练的目的是使孩子前庭觉得到锻炼，改善孩子的前庭感统失调的现状，让小孩恢复到正常同年龄段小孩子的水平。
前庭感统训练需要让孩子在训练过程中，接收脸部前方的信息内容，然后刺激前庭觉将信息做筛选过滤处理，并传输到下一级神经网络。
同时，让孩子感受到自身空间位置的变化，刺激前庭觉，通过大脑指挥身体做相应的反应，也可以有锻炼治疗的作用。
前庭感统训练常见的方法有：荡秋千之类的摇晃运动；走平衡木、平衡台等等的平衡运动；旋转木马之类的旋转运动，蹦蹦床之类的跳跃运动，等等。
这几类是比较方便进行的前庭感统训练方式。
此外，建议家长先带孩子咨询专业的感统训练老师，进行全面、详细、准确的判断孩子的具体情况之后，更有利于孩子的训练和恢复。
感统前庭觉训练方案
感统前庭觉训练方案感统前庭觉是指人体通过感觉系统和前庭系统来感知和协调身体的运动和平衡。
对于儿童来说，感统前庭觉的发育对于他们的学习和行为发展至关重要。
因此，我们需要给予他们相应的训练，以帮助他们更好地发展感统前庭觉，提高学习和行为表现。
一、感统前庭觉训练的重要性。
1. 促进神经系统发育，感统前庭觉训练可以刺激大脑神经系统的发育，帮助儿童建立更好的身体感知和运动协调能力。
2. 提高学习效率，良好的感统前庭觉可以帮助儿童更好地集中注意力，提高学习效率，增强记忆力。
3. 改善行为问题，一些行为问题如多动症、注意力不集中等可能与感统前庭觉发育不良有关，因此通过训练可以改善这些问题。
二、感统前庭觉训练方案。
1. 视觉训练，通过视觉刺激，如追光、观察运动物体等，可以刺激前庭系统，帮助儿童建立更好的空间感知和平衡能力。
2. 运动训练，通过一些特定的运动训练，如跳跃、旋转、倒立等，可以刺激感统系统，提高儿童的身体感知能力。
3. 平衡训练，通过走平衡木、站在一个脚尖上等训练，可以帮助儿童提高平衡能力，增强前庭系统的发育。
4. 深压力训练，通过深压力刺激，如按摩、压力被等，可以促进儿童的身体感知和平衡发育。
5. 感觉统合训练，通过整合不同感觉刺激，如视觉、听觉、触觉等，可以帮助儿童更好地感知和协调身体运动。
三、感统前庭觉训练的注意事项。
1. 个性化训练，针对不同儿童的感统前庭觉发育情况，需要制定个性化的训练方案，根据其具体情况进行针对性训练。
2. 渐进式训练，训练应该从简单到复杂，从易到难，逐渐增加训练强度，以避免儿童产生不适感。
3. 持续性训练，感统前庭觉的发育需要持续的刺激和训练，不能一劳永逸，需要家长和老师的长期配合和关注。
4. 创意性训练，训练内容可以通过创意的方式进行，如游戏、音乐等，以增加儿童的兴趣和参与度。
四、结语。
感统前庭觉训练对于儿童的身体发育和学习行为具有重要意义，因此家长和老师需要重视并给予相应的关注和帮助。
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三、前庭平衡觉的生理学 基础
⑴前庭平衡觉的生理学基础： 前庭平衡觉也叫内耳觉，因为前庭
平点衡击接受此器处位添于加内标耳题的三个半规管
及半规管相通的椭圆囊及球状囊。 三个半规管的主要功能是侦查人体 与三个方位面（垂直面、横面、直 面）的头部空间动作，即接受上下 前后的移动（包括地心引力）的活 动感觉。另一方面椭圆囊及球状囊 是前庭系统动态感应器，负责接收 加速动作和旋转活动，前庭平衡感 觉是神经系统运作的灵魂角色。
9、听觉及语言
由于前庭接收器在内耳，所 以前庭与听觉关系密切，又 因语言要透过听觉而习得。 因此听觉是学习语言的基本 条件。前庭失调的儿童在听 觉上可能有问题，影响他听 不清别人的发音，加之口腔 功能不协调，所以在语言表 达上会有问题。
10、情绪及行为发展
各种不同形式的前庭刺激都有稳 定个人情绪，甚至激发愉快心情 的功能，带给儿童安全感和兴奋 的情绪，但是前庭失调的孩子， 因无法有效控制自己的手脚，因 而害怕跌倒，自然不敢尝试游乐 设施，同时带来恶性循环又影响 前庭的正常发展。令他们情绪不 稳，影响人际关系及情绪行为。
两侧协调是指灵活运用身体的两 侧，左右手，左右脚并且两侧整 合运作。两侧协调出现困难，eg: 写字不晓得用另一只手接纸，进 食不懂得一手端碗一手拿筷子或 是勺子，还会出现字体反向运作。
四、前庭觉提供很多信息帮助我们发展以下技能：
5、动作计划能力
儿童只有由前庭系统接受信 息加之本体感，触觉及视觉 的配合，才能正确的理解空 间的相对关系，前庭失调儿 童由于身体及空间概念不好， 因此动作计划能力欠佳，也 是他们较难掌握一些不熟悉 的或初学的动作技巧。
四、前庭觉提供很多信息帮助我们发展以下技能：
1、重力安全感
重力安全感，包括 统在怀孕第九周开始操作 到第十二周时成熟。初生儿最初 的一切行为反应就是由反射动作 控制。（包括吸吮与抓握等）随 着年纪渐长及神经系统的成熟， 前庭会逐渐发挥其功能，俯卧时 抬头，把上半身支撑起来，后来 的坐、爬、站、走。
三、前庭平衡觉的生理学 基础
(2)椭圆囊及球状囊的五大功能： ①脑干部位统合所有输入的感觉信息 ②侦查头部的位置 ③调节身体及眼球的动作，特别是身 体与地心引 力之间的关系 ④维持肌肉张力（即肌肉处于活动状 态）影响姿 势及平衡反应的功能特别保持身体的 直立姿势的 一组肌肉 ⑤维持身体及情绪的稳定性。
6、眼球动作，视 觉及空间概念
由于前庭系统的指挥能影响眼球的 运动，眼部神经太松或太紧，使我 们在头部固定不动，或者头部和身 体移动时，双眼能够有效的，而且 稳定的注释着物体。这种功能对于 一个婴儿自幼学习专注及视觉追踪， 以及以后的视觉发展都是非常重要 的。而前庭失调的儿童，因为眼球 不能平稳得移动，因此他们存在阅 读困难.
五、前庭觉失调的行为表 现
1
对空间距离知觉 不准确，方向感 不强，左右分不 清，鞋子穿颠倒， 到人多的地方会 迷失。
2
分不清相似的图 形和物品，不会 玩拼图游戏。
34
常会跌倒或撞墙，常 打碎东西，身体动作 协调能力差，如做跳 箱，木马等技术性动 作显得笨拙 ，系鞋带， 扣纽扣等细致动作较 慢。
原地打圈晕眩， 对高度敏感过度， 怕越水沟，不喜 欢被高举，怕乘 电梯，不敢玩秋 千。
五、前庭觉失调的行为表 现
5
6
7
8
上课时分心，爱做小动作，缺乏自制力，做作业 东张西望，磨磨蹭 蹭，心不在焉，常写错字，反 字；常把阅读颠倒，做事丢三落四。 任性，好动，黏人，喜欢捉弄人，浮躁又有坏脾 气，对同学之间偶然的碰撞难以控制而发生违纪 行为，造成人际关系紧张。 难以与人合作同乐，难以与人分享玩具和食物， 不能考虑别人的需要。
各种不同形式的前庭刺激都有稳 定个人情绪，甚至激发愉快心情 的功能，带给儿童安全感和兴奋 的情绪，但是前庭失调的孩子， 因无法有效控制自己的手脚，因 而害怕跌倒，自然不敢尝试游乐 设施，同时带来恶性循环又影响 前庭的正常发展。令他们情绪不 稳，影响人际关系及情绪行为。
四、前庭觉提供很多信息帮助我们发展以下技能：
四、前庭觉提供很多信息帮助我们发展以下技能：
3、肌肉力量
我们的身体姿势例如坐直身 子，需要许多肌肉的收缩和 伸展，再配合平衡反应才能 维持姿势的随时变化。前庭 失控的孩子肌肉张力较弱， 他们常伏在桌面上或倦伏在 沙发上，也特别容易疲倦， 因为他们已经用了过多的精 力来对抗地心引力的牵引。
4、两侧协调
四、前庭觉提供很多信息帮助我们发展以下技能：
7、听觉及语言
由于前庭接收器在内耳，所 以前庭与听觉关系密切，又 因语言要透过听觉而习得。 因此听觉是学习语言的基本 条件。前庭失调的儿童在听 觉上可能有问题，影响他听 不清别人的发音，加之口腔 功能不协调，所以在语言表 达上会有问题。
8、情绪及行为发展
二、前庭觉失调的表现
1.逃避或害怕运动。 6.阅读困难书写困难。 7.秩序感差，做事无条理。 4.运动中主要靠视觉协调动作。 9.前庭迟钝是对于外界的信息接 受反应较慢， 时常会出现视而 不见，充而不闻的情况。
3.头部运动时，眼睛在空间中视物不稳定 5.端坐、写字、阅读的姿势不正确。 上课时东倒西歪，写字捏笔姿势不当。 8.过滤功能不足：注意力不集中、多动。 2.大幅度运动中易头晕/或久转不晕。 10.影响逻辑思维能力发展—语言、数学 写作能力。
前庭觉概述
广东医科大学 应用心理学 豆瓣号：87731354
一、前庭平衡觉概述
前庭平衡觉定义
概念：在大脑后下方脑干的前面,有个微小的雷 达式感应器官,叫前庭神经核,以此组成的神经体 系的功能,便是前庭觉。前庭觉是大脑功能的门 槛，它的主要功能是接收脸部正前方视、听、 嗅、味、触讯息，并作过滤及辩识再传入大脑， 使大脑不至于太忙碌，注意力才能集中，特别 成长后的视、听性质的学习，前庭觉的影响最 大。由于前庭是大脑门槛，整个身体的触觉、 关节活动讯息也必须在此过滤以选择重要的讯 息作回应，所以前庭觉必须和平衡感取得完全 协调，才能正确辩识身体的空间位置，这便是 所谓的前庭平衡了。