观察昆虫作文(课堂PPT)
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六年级下 放大镜的昆虫世界教科版实用PPT (共36张PPT)

放大镜下的昆虫世界
法布是尔法国
著名的昆虫学 家,他用整整 一生的时 间在田野里对昆虫进
行观察,发现了许多
昆虫有趣的事情。著
有《昆虫记》
昆虫
昆虫
奇特的身体构造
身体可分为三部分:头 、胸 、腹 头上有一对 触角 胸部有三对 足
奇特的身体构造
——苍蝇的眼睛
在放大镜下能看清
苍蝇的复眼
复眼由许多小眼组成, 每只小眼都是六角形的。
昆虫的复眼
你知道苍蝇的视力能看多 远吗?
只能看到 40 — 70 毫米远。
苍蝇有4千个小眼
蜻蜓有1—28万个小眼,可以看( 1 — 2 米)远。
欣赏
雌 跳 蛛 的 复 眼
奇特的身体构造
——其他昆虫的复眼
欣赏
黑 水 虻 的 复 眼
奇特的身体构造
——其他昆虫的复眼
欣赏
奇特的身体构造
——其他昆虫的复眼
6、蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样,都长在头部。( )
7、×在放大镜下,我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。( )
8、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落,跟它翅膀有√关( ) 9、蝴蝶翅膀上布满彩色小鳞片,其实是扁平的细毛。(× )
六年级下 放大镜的昆虫世界教科版实用PPT (共36张PPT)
√
六年级下 放大镜的昆虫世界教科版实用PPT (共36张PPT)
——昆虫的触角
昆虫的头部都有 一对触角,昆虫的 触角像“天线”, 能感触物体,嗅到 气味,还能平衡身 体。不同种类的昆 虫,“天线”的形 态也各不相同。
奇特的身体构造
——蟋蟀的“耳朵”
蟋蟀的“耳朵”在哪里
蟋蟀的“耳朵” 在前足的内侧。
猜一猜:蝉的耳朵长在——腹部下面 蚊子的耳朵长在—— 触角上
法布是尔法国
著名的昆虫学 家,他用整整 一生的时 间在田野里对昆虫进
行观察,发现了许多
昆虫有趣的事情。著
有《昆虫记》
昆虫
昆虫
奇特的身体构造
身体可分为三部分:头 、胸 、腹 头上有一对 触角 胸部有三对 足
奇特的身体构造
——苍蝇的眼睛
在放大镜下能看清
苍蝇的复眼
复眼由许多小眼组成, 每只小眼都是六角形的。
昆虫的复眼
你知道苍蝇的视力能看多 远吗?
只能看到 40 — 70 毫米远。
苍蝇有4千个小眼
蜻蜓有1—28万个小眼,可以看( 1 — 2 米)远。
欣赏
雌 跳 蛛 的 复 眼
奇特的身体构造
——其他昆虫的复眼
欣赏
黑 水 虻 的 复 眼
奇特的身体构造
——其他昆虫的复眼
欣赏
奇特的身体构造
——其他昆虫的复眼
6、蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样,都长在头部。( )
7、×在放大镜下,我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。( )
8、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落,跟它翅膀有√关( ) 9、蝴蝶翅膀上布满彩色小鳞片,其实是扁平的细毛。(× )
六年级下 放大镜的昆虫世界教科版实用PPT (共36张PPT)
√
六年级下 放大镜的昆虫世界教科版实用PPT (共36张PPT)
——昆虫的触角
昆虫的头部都有 一对触角,昆虫的 触角像“天线”, 能感触物体,嗅到 气味,还能平衡身 体。不同种类的昆 虫,“天线”的形 态也各不相同。
奇特的身体构造
——蟋蟀的“耳朵”
蟋蟀的“耳朵”在哪里
蟋蟀的“耳朵” 在前足的内侧。
猜一猜:蝉的耳朵长在——腹部下面 蚊子的耳朵长在—— 触角上
《昆虫》我们来养蚕PPT课件

身体健康,学习进步! 书籍是造就灵魂的工具。
只有品味了痛苦,才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡,才会收藏当初丢弃的幸福。 生活远没有咖啡那么苦涩,关键是喝它的人怎么品味!每个人都喜欢和向往随心所欲的生活,殊不知随心所欲根本不是生活。 拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。
虾
ห้องสมุดไป่ตู้
蚯蚓
蜜蜂 蜘蛛
wú gōng 蜈蚣
蝴蝶
蟹(xiè)
蚊
愚痴的人,一直想要别人了解他。有智慧的人,却努力的了解自己。 相信自己,你能作茧自缚,就能破茧成蝶。 不要太在乎自己的长相,因为能力不会写在脸上。 太阳虽有黑点,却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 在灾难面前不屈服,而应更加勇敢地去正视它。 在灾难面前不屈服,而应更加勇敢地去正视它。 竞争,其实就是一种变相的友谊,在对手的帮助下提高你自己,害怕竞争的人已经输给了对手,注定难取得大的成就。 当你跌到谷底时,那正表示,你只能往上,不能往下! 学做任何事得按部就班,急不得。 你身边总有这样一种人:你成功了,他(她)当面恭喜你,暗地里妒嫉你;你失败了,他(她)当面安慰你,背地里笑话你。 苦难与幸福一样,都是生命盛开的花朵。 最容易做到的事是把简单的事变复杂,最难做到的事是把复杂的事变简单。 你要结交敢于指责你缺点,当面批评你的人,远离恭维你缺点,一直对你嘻嘻哈哈的人! 生活远没有咖啡那么苦涩,关键是喝它的人怎么品味!每个人都喜欢和向往随心所欲的生活,殊不知随心所欲根本不是生活。 成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 世界上只有想不通的人,没有走不通的路。
昆虫
像蚕蛾、蜻蜓、蝗虫、蚂蚁这样的动物,成虫的 身体分为头、胸、腹(fù)三部分,头部有口器和一 对触角,胸部有三对足、一般有两对翅。科学家把这 种动物叫做昆虫。
只有品味了痛苦,才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡,才会收藏当初丢弃的幸福。 生活远没有咖啡那么苦涩,关键是喝它的人怎么品味!每个人都喜欢和向往随心所欲的生活,殊不知随心所欲根本不是生活。 拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。
虾
ห้องสมุดไป่ตู้
蚯蚓
蜜蜂 蜘蛛
wú gōng 蜈蚣
蝴蝶
蟹(xiè)
蚊
愚痴的人,一直想要别人了解他。有智慧的人,却努力的了解自己。 相信自己,你能作茧自缚,就能破茧成蝶。 不要太在乎自己的长相,因为能力不会写在脸上。 太阳虽有黑点,却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 在灾难面前不屈服,而应更加勇敢地去正视它。 在灾难面前不屈服,而应更加勇敢地去正视它。 竞争,其实就是一种变相的友谊,在对手的帮助下提高你自己,害怕竞争的人已经输给了对手,注定难取得大的成就。 当你跌到谷底时,那正表示,你只能往上,不能往下! 学做任何事得按部就班,急不得。 你身边总有这样一种人:你成功了,他(她)当面恭喜你,暗地里妒嫉你;你失败了,他(她)当面安慰你,背地里笑话你。 苦难与幸福一样,都是生命盛开的花朵。 最容易做到的事是把简单的事变复杂,最难做到的事是把复杂的事变简单。 你要结交敢于指责你缺点,当面批评你的人,远离恭维你缺点,一直对你嘻嘻哈哈的人! 生活远没有咖啡那么苦涩,关键是喝它的人怎么品味!每个人都喜欢和向往随心所欲的生活,殊不知随心所欲根本不是生活。 成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 世界上只有想不通的人,没有走不通的路。
昆虫
像蚕蛾、蜻蜓、蝗虫、蚂蚁这样的动物,成虫的 身体分为头、胸、腹(fù)三部分,头部有口器和一 对触角,胸部有三对足、一般有两对翅。科学家把这 种动物叫做昆虫。
六级下册科学课件- 放大镜写的昆虫世界教科版

放大镜下的昆虫世界
蝴蝶翅膀的鳞片 作用:保护
六年级下册科学课件- 放大镜写的昆虫世界|教科版
六年级下册科学课件- 放大镜写的昆虫世界|教科版
放大镜下的昆虫世界
蚜虫 孤雌生殖,一夏天数十代 秋天开始有性生殖,产卵 环境恶劣时产生有翅后代
六年级下册科学课件- 放大镜写的昆虫世界|教科版
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放大镜下的昆虫世界
草蛉 夏天夜里经常见到的温顺绿色飞虫
六年级下册科学课件- 放大镜写的昆虫世界|教科版
六年级下册科学课件- 放大镜写的昆虫世界|教科版
放大镜下的昆虫世界
凶残的草蛉幼虫 每天吃上百只蚜虫,没有蚜虫会自相残杀 卵→ 幼虫 →蛹 →成虫 破茧之后第一件事:拉屎
六年级下册科学课件- 放大镜写的昆虫世界|教科版
放大镜下的昆虫世界
触角:昆虫的“鼻子” 蝗虫和天牛的触角
放大镜下的昆虫世界
触角:昆虫的“鼻子” 蝴蝶和蛾的触角
六年级下册科学课件- 放大镜写的昆虫世界|教科版
放大镜下的昆虫世界
蟋蟀的“耳朵” 前腿的“小腿”
六年级下册科学课件- 放大写的昆虫世界|教科版
六年级下册科学课件- 放大镜写的昆虫世界|教科版
第2课 放大镜下的昆虫世界
本节要点
用放大镜观察昆虫的各个部位(眼、足、 触角等)
了解蚜虫和草蛉的生活习性
放大镜下的昆虫世界
昆虫的复眼
小眼、六角形、每个小眼都是独立感光单 位,只接受直射光,形成一个像素,众多 像素拼合成完整图像。
苍蝇的眼睛
苍蝇的复眼
蜻蜓的眼睛
放大镜下的昆虫世界
苍蝇的足 苍蝇为什么能在光滑的玻璃窗上行走自如? 钩、吸盘
蝴蝶翅膀的鳞片 作用:保护
六年级下册科学课件- 放大镜写的昆虫世界|教科版
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放大镜下的昆虫世界
蚜虫 孤雌生殖,一夏天数十代 秋天开始有性生殖,产卵 环境恶劣时产生有翅后代
六年级下册科学课件- 放大镜写的昆虫世界|教科版
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放大镜下的昆虫世界
草蛉 夏天夜里经常见到的温顺绿色飞虫
六年级下册科学课件- 放大镜写的昆虫世界|教科版
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放大镜下的昆虫世界
凶残的草蛉幼虫 每天吃上百只蚜虫,没有蚜虫会自相残杀 卵→ 幼虫 →蛹 →成虫 破茧之后第一件事:拉屎
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放大镜下的昆虫世界
触角:昆虫的“鼻子” 蝗虫和天牛的触角
放大镜下的昆虫世界
触角:昆虫的“鼻子” 蝴蝶和蛾的触角
六年级下册科学课件- 放大镜写的昆虫世界|教科版
放大镜下的昆虫世界
蟋蟀的“耳朵” 前腿的“小腿”
六年级下册科学课件- 放大写的昆虫世界|教科版
六年级下册科学课件- 放大镜写的昆虫世界|教科版
第2课 放大镜下的昆虫世界
本节要点
用放大镜观察昆虫的各个部位(眼、足、 触角等)
了解蚜虫和草蛉的生活习性
放大镜下的昆虫世界
昆虫的复眼
小眼、六角形、每个小眼都是独立感光单 位,只接受直射光,形成一个像素,众多 像素拼合成完整图像。
苍蝇的眼睛
苍蝇的复眼
蜻蜓的眼睛
放大镜下的昆虫世界
苍蝇的足 苍蝇为什么能在光滑的玻璃窗上行走自如? 钩、吸盘
小学三年级作文《观察蚂蚁》250字(共6页PPT)

小学三年级作文《观察蚂蚁》
不论你在什么时候结束,重要的是结束之后 就不要悔恨。
再见
小学三年级作文
。我在
婆门前的田野上散步。
蚂蚁 这时,一排
在我脚下爬
口袋 过,我蹲下来,从
里拿出我
随身携带的放大镜,细细观察。小蚂
队伍 蚁们排着整齐的
,三五成群,
薯片 三个举着一片
,五个举着一
片树叶,向一个方向移动。
关键词:阳光明媚,空气清新,
外婆,门前,田野,散步,这时,一排, 蚂蚁,脚下,蹲下来,口袋,拿出,随身 携带,放大镜,细细,观察,小蚂蚁,整 齐,队伍,三五成群,三个,一片,薯片, 五个,一片,树叶,一个,方向,移动。
小学三年级作文《观察蚂蚁》
我顺着蚂蚁的队伍向左走 蚂 去,走着走着。“哇!我发现 蚁窝了!”我惊奇地看到:一个
小沙丘,上面一个洞,蚂蚁一个一个
有规律爬进去。洞口有两个蚂 蚁,它俩好像是指挥官,两个 触觉左晃右晃。
关键词:顺着,蚂蚁,队伍,向左
走,发现,蚂蚁窝,惊奇,看到,一个, 小沙丘,上面,一个,蚂蚁,一个,一个, 规律,进去,洞口,两个,蚂蚁,它俩, 好像,指挥官,两个,触觉,左晃右晃。
小学三年级作文《观察蚂蚁》
蚂蚁们遵从指令,井然有序地
进行了窝。 “沙沙沙”下雨了,我还蹲在那
洞 儿,一群蚂蚁把一片叶子盖在了 口。看到它们这样的举动,我感到 了团结的力量。
关键词:蚂蚁,遵从,指令,井然
有序,进行,沙沙沙,下雨,那儿,一群, 蚂蚁,一片,叶子,洞口,看到,它们, 这样,举动,感到,团结,力量。
放大镜下的昆虫世界PPT模板

突出重点
通过不同的排版、颜色、 字体等手段,突出PPT中 的关键信息和重点内容。
逻辑清晰
确保PPT内容条理清晰, 逻辑严密,让观众能够轻 松跟随思路。
适应受众需求
了解受众
在制作PPT前,了解受众的背景、需 求和兴趣点,确保内容能够引起他们 的共鸣。
互动环节
在PPT中设置互动环节,如提问、讨 论等,增强与受众的互动交流,提高 观众的参与度。
设置时间提醒
在演讲过程中设置时间提醒,以便及时调整进度。
与观众互动,提高参与度
提问环节
设置提问环节,鼓励观众提问,增加互动性 。
观众参与
通过小游戏、投票等方式让观众参与其中, 提高观众兴趣。
观察反馈
注意观察观众的反应和反馈,及时调整演讲 方式和内容。
准备好备用方案和应对措施
备用PPT
准备备用PPT,以应对设备故障等突发情况。
明确PPT要传达的核心信 息和重点内容,确保观众 能够准确理解。
说服观众
通过PPT展示,增强观众 对某一观点或决策的认同 感和支持度。
辅助教学
作为教学辅助工具,帮助 学生更好地理解和掌握知 识点。
紧扣主题内容
精选love
选择与主题紧密相关的 love片、love表、数据等 love,增强PPT的说服力 和可视化效果。
调整风格
根据受众的喜好和接受程度,调整 PPT的设计风格和语言风格,使其更 具吸引力和感染力。
设定预期效果
明确目标
在制作PPT前,明确希望通过这 次展示达到什么样的效果和目标
。
量化指标
设定一些可量化的指标,如观众满 意度、转化率等,以便在展示后对 效果进行评估。
反馈机制
建立有效的反馈机制,及时收集观 众的意见和建议,以便对PPT进行 改进和优化。
六年级下册科学课件放大镜写的昆虫世界|教科版 (共12张PPT)

六年级下册科学课件-1.2 放大镜写的昆虫世界|教科版 (共12张PPT)
六年级下册科学课件-1.2 放大镜写的昆虫世界|教科版 (共12张PPT)
放大镜下的昆虫世界
草蛉 夏天夜里经常见到的温顺绿色飞虫
六年级下册科学课件-1.2 放大镜写的昆虫世界|教科版 (共12张PPT)
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放大镜下的昆虫世界
凶残的草蛉幼虫 每天吃上百只蚜虫,没有蚜虫会自相残杀 卵→ 幼虫 →蛹 →成虫 破茧之后第一件事:拉屎
六年级下册科学课件-1.2 放大镜写的昆虫世界|教科版 (共12张PPT)
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小结
昆虫的复眼 苍蝇的脚:钩、吸盘 昆虫的触角:“鼻子” 蟋蟀的耳朵:长在腿上 蝴蝶的鳞片:保护 蚜虫:超强的繁殖能力 凶残的草蛉幼虫:蚜虫的天敌
六年级下册科学课件-1.2 放大镜写的昆虫世界|教科版 (共12张PPT)
触角:昆虫的“鼻子” 蝴蝶和蛾的触角
六年级下册科学课件-1.2 放大镜写的昆虫世界|教科版 (共12张PPT)
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放大镜下的昆虫世界
蟋蟀的“耳朵” 前腿的“小腿”
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了解蚜虫和草蛉的生活习性
六年级下册科学课件-1.2 放大镜写的昆虫世界|教科版 (共12张PPT)
六年级下册科学课件-1.2 放大镜写的昆虫世界|教科版 (共12张PPT)
放大镜下的昆虫世界
昆虫的复眼
小眼、六角形、每个小眼都是独立感光单 位,只接受直射光,形成一个像素,众多 像素拼合成完整图像。
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放大镜下的昆虫世界
草蛉 夏天夜里经常见到的温顺绿色飞虫
六年级下册科学课件-1.2 放大镜写的昆虫世界|教科版 (共12张PPT)
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放大镜下的昆虫世界
凶残的草蛉幼虫 每天吃上百只蚜虫,没有蚜虫会自相残杀 卵→ 幼虫 →蛹 →成虫 破茧之后第一件事:拉屎
六年级下册科学课件-1.2 放大镜写的昆虫世界|教科版 (共12张PPT)
六年级下册科学课件-1.2 放大镜写的昆虫世界|教科版 (共12张PPT)
小结
昆虫的复眼 苍蝇的脚:钩、吸盘 昆虫的触角:“鼻子” 蟋蟀的耳朵:长在腿上 蝴蝶的鳞片:保护 蚜虫:超强的繁殖能力 凶残的草蛉幼虫:蚜虫的天敌
六年级下册科学课件-1.2 放大镜写的昆虫世界|教科版 (共12张PPT)
触角:昆虫的“鼻子” 蝴蝶和蛾的触角
六年级下册科学课件-1.2 放大镜写的昆虫世界|教科版 (共12张PPT)
六年级下册科学课件-1.2 放大镜写的昆虫世界|教科版 (共12张PPT)
放大镜下的昆虫世界
蟋蟀的“耳朵” 前腿的“小腿”
六年级下册科学课件-1.2 放大镜写的昆虫世界|教科版 (共12张PPT)
了解蚜虫和草蛉的生活习性
六年级下册科学课件-1.2 放大镜写的昆虫世界|教科版 (共12张PPT)
六年级下册科学课件-1.2 放大镜写的昆虫世界|教科版 (共12张PPT)
放大镜下的昆虫世界
昆虫的复眼
小眼、六角形、每个小眼都是独立感光单 位,只接受直射光,形成一个像素,众多 像素拼合成完整图像。
小学四年级作文《夜观昆虫》400字(共7页PPT)

400字
夜观昆虫
小学四年级作文
周六,我跟我的好朋友一起
前往天童森林公园景区,
跟着Jason老师一起走进虫虫的
“私人豪宅”。
鸣 一路到处可以听到虫虫们的
虫物语。夜幕降临时,我们一路
向山上走去,边走边听到虫虫们的鸣
乐队 叫声,犹如
整齐地唱着一支
交响曲。
关键词:周六,朋友,一起,前往,
天童,森林公园,景区,跟着,Jason, 老师,一起,走进,虫虫,私人,豪宅, 一路,到处,可以,听到,虫虫,鸣虫, 物语,夜幕降临,我们,一路,山上,听 到,虫虫,鸣叫声,犹如,乐队,整齐, 一支,交响曲。
小学四年级作文《夜观昆虫》
飞蛾 突然,我看见有几只
不翼而
飞,正要伸手去抓,可还是让它们跑 了……
今天,这一游让我学到了很
多很多以前不知道的东西,我都能绘
声绘色地说出一些昆虫的名字。
天堂 看见,几只,飞蛾,
不翼而飞,正要,伸手,还是,它们,今 天,这一,让我学,很多很多,以前,知 道,东西,绘声绘色,说出,一些,昆虫, 名字,就让,觉得,昆虫,天堂,真是, 神奇。
虫,开始,出动,首先,我们,发现,一 只,螳螂,Jason,老师,螳螂,脊椎动 物,肉食性,昆虫,英文,mantig,翅膀, 打开,就是,透明,因为,螳螂,为了, 伪装,自己,全身,外表,绿色,因为, 这样,可以,叶子,融为一体,不易,发 现。
小学四年级作文《夜观昆虫》
下堂 王逸写的《九思·哀岁》
兮见
蚰蜓 虿,出门兮见螽。巷有兮
,
螳螂 邑多兮
。”我们听得入了迷。
接下来是飞蛾扑火。我们跟着
Jason老师走到一块白色的布前
面,有一台很亮的灯和发出“山崩地
夜观昆虫
小学四年级作文
周六,我跟我的好朋友一起
前往天童森林公园景区,
跟着Jason老师一起走进虫虫的
“私人豪宅”。
鸣 一路到处可以听到虫虫们的
虫物语。夜幕降临时,我们一路
向山上走去,边走边听到虫虫们的鸣
乐队 叫声,犹如
整齐地唱着一支
交响曲。
关键词:周六,朋友,一起,前往,
天童,森林公园,景区,跟着,Jason, 老师,一起,走进,虫虫,私人,豪宅, 一路,到处,可以,听到,虫虫,鸣虫, 物语,夜幕降临,我们,一路,山上,听 到,虫虫,鸣叫声,犹如,乐队,整齐, 一支,交响曲。
小学四年级作文《夜观昆虫》
飞蛾 突然,我看见有几只
不翼而
飞,正要伸手去抓,可还是让它们跑 了……
今天,这一游让我学到了很
多很多以前不知道的东西,我都能绘
声绘色地说出一些昆虫的名字。
天堂 看见,几只,飞蛾,
不翼而飞,正要,伸手,还是,它们,今 天,这一,让我学,很多很多,以前,知 道,东西,绘声绘色,说出,一些,昆虫, 名字,就让,觉得,昆虫,天堂,真是, 神奇。
虫,开始,出动,首先,我们,发现,一 只,螳螂,Jason,老师,螳螂,脊椎动 物,肉食性,昆虫,英文,mantig,翅膀, 打开,就是,透明,因为,螳螂,为了, 伪装,自己,全身,外表,绿色,因为, 这样,可以,叶子,融为一体,不易,发 现。
小学四年级作文《夜观昆虫》
下堂 王逸写的《九思·哀岁》
兮见
蚰蜓 虿,出门兮见螽。巷有兮
,
螳螂 邑多兮
。”我们听得入了迷。
接下来是飞蛾扑火。我们跟着
Jason老师走到一块白色的布前
面,有一台很亮的灯和发出“山崩地
初二作文《昆虫》500字(共8页PPT)

初二作文《昆虫》
Beequeen??“蜂王”正式出场!
昆虫 她不仅是蜂中之王,也是
之
力量 王哦!智慧无以伦比,
深不
人 可测,是一个万里挑一的“上上
物”小心哦,可不要在她的面前
耍什么花招,不然可是会死得很惨的!
关键词:Beequeen,蜂王,正式,
出场,不仅,昆虫,智慧,无以伦比,力 量,深不可测,一个万里,挑一,人物, 小心,不要,面前,什么,花招,不然, 可是,很惨。
第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠 自己努力的。
再见
初二作文《昆虫》
“啪!”一朵礼花划出一道 优美的弧线飞上幽蓝色的 夜幕,以花开的姿态绽放开来, 瀑布 继而倾泻下来,形成一碧蓝
向下坠落,坠落。
关键词:一朵,礼花,划出,一道,
优美,弧线,飞上,蓝色,夜幕,花开, 姿态,绽放,开来,继而,倾泻,下来, 形成,碧蓝,瀑布,向下,坠落,坠落。
初二作文《昆虫》
初二作文《昆虫》
但是,蜂王她其实是一个极具
亲和力,很好的人呢!还有、还
有……
夜晚,昆虫们不约而同地来
广场 到了空旷的露天
上。月光如
歌唱 水,泉水叮咚地
,昆虫们神
侃天外,兴致昂然地等待着,等待着。
关键词:但是,蜂王,其实,一个,
极具,亲和力,很好,还有,还有,夜晚, 昆虫,不约而同,来到,空旷,露天,广 场,月光如水,泉水,叮咚,歌唱,昆虫, 神侃,天外,兴致,昂然,等待,等待。
蟑螂 的小强”??
大将!那可真算
蚂蚁 是威风凛凛啊。
??保家卫国
士兵 的
可也不可小觑(qū/ù),
蝴蝶 他们真的很厉害哦!
是昆虫
圣女 一族中的“花仙子”,担当
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9
10
要把自己的喜爱之情写进文章中。 可以具体地描写小动物的样子、外形,把 自己的喜爱融在里面,也可以用简略的话直 抒情感,还可以两种方法兼用。 除此之外,还应该注意一点,那就是小动 物虽不像人那样能思维、会说话,但是它们 也有“语言”,也有自己的喜怒哀乐。观察 小动物的时候,应该从它们的动作和叫声中 去注意体会和想像它们的“情绪”变化。恰 当地运用拟人的手法,这样写出的小动物就 会活泼可爱。
写小动物作文的关键是善于观察。
只有在观察细致的基础上,才 能写好它们。观察一般从外形特征、 活动特性等几个方面有顺序地进行。 在动笔写的时候,要把观察的结果, 有重点地加以选择、有条理地加以长相十分特别,三角形的小脑袋上长 着两只大大的眼睛,向外鼓着,细细的脖子下面 连着长长的大肚子,背上拖着一双绿色的翅膀, 尤其是胸前长着一对威武的大刀,时常挥舞着, 活像一个得胜的大将军。螳螂喜欢出没在草丛之 间,捕食苍蝇、蚊子、飞蛾等昆虫。它那满身的 绿装使人很难发现它的踪迹,有时它在草叶上静 静地趴着,等待着猎物的出现,大多时候它会主 动出击,悄悄地靠近猎物,当达到能够攻击的距 离时,就闪电般地伸出大刀,活像一个快刀手似 的,一下子将猎物制服,然后找一个安静的地方 慢慢地享用。螳螂你真是昆虫王国里的勇士。 5
6
描写外形要侧重于静态,描写活动 情况要侧重于动态。
按照从静态到动态,从外形到活 动,有条理、有层次地观察和描写。 首先要描写它的外形,头部、尾部、 毛色、四肢是什么样的,然后再写 它的生活习性,如怎样吃东西、怎 样嬉戏、睡觉等。
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蚂蚁 今天中午我在家门口的空地上观察蚂蚁, 蚂蚁黑黝黝的,身体很小,大概只有一粒黑米 那么长,蚂蚁有六条腿,头上还长着两只能摇 动的触角,身体是一节一节的,样子十分可爱; 它在地上不停的爬来爬去,很少见它休息,我 不小心碰了它一下,它就飞快的逃走了。我不 知道它为什么会跑,就去问爸爸,爸爸让我自 己找答案,我跑到书柜旁,急忙翻开《十万个 为什么》找到了!找到了!原来蚂蚁以为我要 攻击它,所以它才逃跑的,逃跑是动物所具有 的防御本能。
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蜜蜂 有些人喜欢色彩斑斓的七星瓢虫;有些人喜欢和睦相处的蚂 蚁;有些人喜欢慢条斯理的蜗牛;还有些人喜欢翩翩起舞的蝴蝶。 而我却喜欢辛勤劳作的蜜蜂。 蜜蜂有一对触角,用来变别方向;一对透明的翅膀用来飞行; 蜜蜂一共有6条腿,两只前腿,两只中腿,两只后腿,身后还有 着一根又长又尖的刺。除了这些腿以外它还有一个小小的秘密哊! 它的屁股上有一个圆圆的,小小的“存”蜜“小罐子”哩!其次 再谈谈蜜蜂的作用,蜜蜂对人类真可谓功不可没。 蜜蜂的家可华丽啦:形状呈椭圆形,颜色是金黄色的,在这 样的“水晶宫"里休息,想必是非常舒服的。 最令我佩服的还是它们无私奉献、辛勤劳作的品质。它们整 天与花仙子呆在一起,为的是什么?就是想多采些花粉,为人们 献上那香甜可口的蜂蜜。它们只要想到自己的辛苦能给人们带来 喜悦与甜蜜,不管有多辛苦,它们都不会放弃,都会坚持下去。 啊!可爱的蜜蜂,我被你坚持不懈、无私奉献的心给打动了。
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要把自己的喜爱之情写进文章中。 可以具体地描写小动物的样子、外形,把 自己的喜爱融在里面,也可以用简略的话直 抒情感,还可以两种方法兼用。 除此之外,还应该注意一点,那就是小动 物虽不像人那样能思维、会说话,但是它们 也有“语言”,也有自己的喜怒哀乐。观察 小动物的时候,应该从它们的动作和叫声中 去注意体会和想像它们的“情绪”变化。恰 当地运用拟人的手法,这样写出的小动物就 会活泼可爱。
写小动物作文的关键是善于观察。
只有在观察细致的基础上,才 能写好它们。观察一般从外形特征、 活动特性等几个方面有顺序地进行。 在动笔写的时候,要把观察的结果, 有重点地加以选择、有条理地加以长相十分特别,三角形的小脑袋上长 着两只大大的眼睛,向外鼓着,细细的脖子下面 连着长长的大肚子,背上拖着一双绿色的翅膀, 尤其是胸前长着一对威武的大刀,时常挥舞着, 活像一个得胜的大将军。螳螂喜欢出没在草丛之 间,捕食苍蝇、蚊子、飞蛾等昆虫。它那满身的 绿装使人很难发现它的踪迹,有时它在草叶上静 静地趴着,等待着猎物的出现,大多时候它会主 动出击,悄悄地靠近猎物,当达到能够攻击的距 离时,就闪电般地伸出大刀,活像一个快刀手似 的,一下子将猎物制服,然后找一个安静的地方 慢慢地享用。螳螂你真是昆虫王国里的勇士。 5
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描写外形要侧重于静态,描写活动 情况要侧重于动态。
按照从静态到动态,从外形到活 动,有条理、有层次地观察和描写。 首先要描写它的外形,头部、尾部、 毛色、四肢是什么样的,然后再写 它的生活习性,如怎样吃东西、怎 样嬉戏、睡觉等。
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蚂蚁 今天中午我在家门口的空地上观察蚂蚁, 蚂蚁黑黝黝的,身体很小,大概只有一粒黑米 那么长,蚂蚁有六条腿,头上还长着两只能摇 动的触角,身体是一节一节的,样子十分可爱; 它在地上不停的爬来爬去,很少见它休息,我 不小心碰了它一下,它就飞快的逃走了。我不 知道它为什么会跑,就去问爸爸,爸爸让我自 己找答案,我跑到书柜旁,急忙翻开《十万个 为什么》找到了!找到了!原来蚂蚁以为我要 攻击它,所以它才逃跑的,逃跑是动物所具有 的防御本能。
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蜜蜂 有些人喜欢色彩斑斓的七星瓢虫;有些人喜欢和睦相处的蚂 蚁;有些人喜欢慢条斯理的蜗牛;还有些人喜欢翩翩起舞的蝴蝶。 而我却喜欢辛勤劳作的蜜蜂。 蜜蜂有一对触角,用来变别方向;一对透明的翅膀用来飞行; 蜜蜂一共有6条腿,两只前腿,两只中腿,两只后腿,身后还有 着一根又长又尖的刺。除了这些腿以外它还有一个小小的秘密哊! 它的屁股上有一个圆圆的,小小的“存”蜜“小罐子”哩!其次 再谈谈蜜蜂的作用,蜜蜂对人类真可谓功不可没。 蜜蜂的家可华丽啦:形状呈椭圆形,颜色是金黄色的,在这 样的“水晶宫"里休息,想必是非常舒服的。 最令我佩服的还是它们无私奉献、辛勤劳作的品质。它们整 天与花仙子呆在一起,为的是什么?就是想多采些花粉,为人们 献上那香甜可口的蜂蜜。它们只要想到自己的辛苦能给人们带来 喜悦与甜蜜,不管有多辛苦,它们都不会放弃,都会坚持下去。 啊!可爱的蜜蜂,我被你坚持不懈、无私奉献的心给打动了。
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