少先队队课教案
2024年少先队队课教案(通用8篇)
少先队队课教案（通用8篇）少先队队课教案1活动目标为加强少先队员的爱国主义教育，让同学们抒发对祖国的热爱，对历史的铭记，时刻提醒自己要努力学习，做祖国的栋梁之材，为祖国繁荣富强、伟大昌盛作贡献。
准备：老师和全体同学都带好红领巾。
活动过程主持人甲：（1）全体立正，报告人数（学生全体立正）（三报告）（2）出旗（队员敬队礼，全体起立，向队旗行注目礼）（3）唱队歌（全体合唱）（4）正式进入队活动甲、乙：金秋十月，丹桂飘香，在这个秋色宜人的时节，我们欢聚一堂，共庆少先队建队日，主题队会现在开始。
1.诗朗诵（由两名男生和两名女生组合朗诵）从踏入校园的第一步，我胸前就一直佩带着红领巾，成了光荣的少先队员，凝视着这鲜艳的红领巾，我高兴、自豪……从踏入校园的第一步，我就肩负着学习的重任，成了学习的主人，凝视着一个又一个那优异的成绩，我高兴、喜悦……从踏入校园的第一步，我认识了许多朋友。
度过了许多快乐的日子，回忆着我们那欢天喜地的时光，我愉快、激动……那鲜艳的红领巾，飘扬在我胸前，那光彩夺目的五星红旗，高高挂在高空中；此时，我心情无比激动！我高声呼喊：我是中国人！我要做优秀的少先队员！我要努力学习，奋发向上！明天，我还要做优秀的共青团员！今日我是少年先锋队队员，明日我是共青团员。
中国人民,共同肩负着为国为民的重任。
少先队员——为托起明天的太阳加倍努力。
共青团员——为祖国人民利益而奋斗!2.介绍中国少年先锋队的历史中国少年先锋队，简称“少先队”，是中国共产党创立和领导的，并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校。
早在新民主主义革命时期，中国共产党就先后领导建立了劳动童子军、共产儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组织。
1949年10月，正式建立全国统一的少年儿童革命组织中国少年儿童队。
10月13日定为少先队建队节。
1953年6月，共青团第二次全国代表大会，“中国少年儿童队”更名为“中国少年先锋队”，并于1954年6月1日正式公布了《中国少年先锋队队章》。
学校少先队活动课教案(通用12篇)
学校少先队活动课教案（通用12篇）学校少先队活动课教案1一、活动目的：通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3布置教室。
三、活动过程：1、宣布开始2、报告人数(中队长：“各小队报告人数。
”)3、出旗4、中队辅导员讲话5、中队活动过程男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。
男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美，女主持：尊师长,爱同学。
男主持：文明礼仪我做到合：让我们从小讲文明，讲礼貌，二(2)班文明礼仪我做到主题班会现在开始。
男主持：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。
那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对?(一) 小品(二)相声《说话》(三)集体拍手儿歌(四)朗诵儿歌《校园美》(五)现场采访(六)文明礼仪小标兵活动启动仪式(七)齐唱歌曲6、辅导员讲话7、呼号8、退旗(全体队员敬礼，鼓号齐鸣。
)9、宣布活动结束。
学校少先队活动课教案2活动目的：为促进队员规范行队礼，正确佩戴红领巾、队干部标志，培养学生养成良好行为习惯，树立良好个人形象，从而端正校风、整治校貌、提升学校形象。
活动对象：1——6年级少先队员；活动时间：4月6日至期末；活动内容：正确行队礼、规范佩戴红领巾、队干标志；评比方式：集中评比和日常评比；评比时间：集中评比于4——5月份进行；日常评比从4月起在每周一升旗仪式由队干部评比。
少先队活动课教案(精选15篇)
少先队活动课教案少先队活动课教案（精选15篇）作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的少先队活动课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
少先队活动课教案篇1一■活动目的：为了培养队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力及增强队员的商品意识，学校大部队决定举办〃与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动〃之〃爱心无限，快乐奉献——大沥实小爱心义卖活动〃。
义卖所得善款将在系列活动之〃阳山手拉手活动〃中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。
二■活动准备及要求：1班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作，让学生明白爱心义卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品……作为义卖物品。
2、各班设计新颖的活动方案，根据活动方案，发动队员进行市场调查，然后以各种形式〃广积货源〃，所有义卖商品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收，〃合格产品〃才能进入义卖市场。
3、每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动，人人都献出一份爱。
义卖物品要求：1所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
2、每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。
三、活动过程及要求：1、学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域〃开店〃，全体队员可以到各班的义卖柜台进行消费。
2、活动前各班可准备好广告宣传语（可向学校广播站宣传本班的义卖摊点）、宣传海报，挑选大方自信的〃销士〃或〃导购〃在义卖现场做宣传，吸引顾客光临并消费。
3、各中队根据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员（门前三包）、市场管理员、广告策划员、小记者等，让更多的学生参与到活动中去。
4、为了加强新闻效应，义卖结束时，各班将所得款装入统一发放的〃爱心袋〃中，由班长上台投入募捐箱中。
少先队活动课教案(通用8篇
少先队活动课教案(通用8篇一、教学内容本节课的内容主要围绕少先队的基本知识、组织架构、活动开展等方面展开，具体包括教材的第二章“我们的队组织”和第三章“我们的活动”。
详细内容如下：1. 了解少先队的历史、宗旨和基本任务；2. 掌握少先队的组织架构、队旗、队徽、队歌等基本知识；3. 学习少先队的礼仪、口号、誓词；4. 掌握少先队活动的类型、组织方法和实施步骤。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，增强对少先队的认同感；2. 培养学生的团队协作精神和组织纪律观念；3. 提高学生参与少先队活动的积极性和主动性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：少先队活动的组织方法和实施步骤；2. 教学重点：少先队的基本知识、礼仪和口号。
四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、队歌CD、PPT课件；2. 学具：笔记本、笔、少先队手册。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解少先队的基本情况；2. 新课导入：讲解少先队的历史、宗旨和基本任务；3. 知识讲解：介绍少先队的组织架构、队旗、队徽、队歌等基本知识；4. 示范演示：展示少先队的礼仪、口号、誓词；5. 例题讲解：分析少先队活动的类型、组织方法和实施步骤；6. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一次少先队活动；8. 课堂反馈：了解学生对本节课内容的掌握情况。
六、板书设计1. 少先队活动课2. 内容：a. 少先队基本知识：历史、宗旨、任务；b. 少先队组织架构：队旗、队徽、队歌；c. 少先队礼仪、口号、誓词；d. 少先队活动：类型、组织方法、实施步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，设计一次少先队活动；2. 答案要点：a. 活动主题：明确、具体；b. 活动目标：符合少先队宗旨；c. 活动内容：丰富、有趣；d. 活动组织：合理、有序。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行自我评价，找出不足之处，为下次教学做好准备；2. 拓展延伸：a. 鼓励学生参加学校组织的少先队活动，提高实践能力；b. 建议学生阅读相关书籍，了解少先队的发展历程；c. 组织学生开展课外实践活动，培养团队协作精神。
少先队优质课活动教案(精选8篇)
少先队优质课活动教案〔精选8篇〕少先队优质课活动教案〔精选8篇〕少先队优质课活动教案1一、活动目的：激发同学们对红领巾的热爱，对红领巾的，培养少先队员立志报效祖国，为红领巾争荣耀的思想感情。
二、活动时间：20xx年4月24日下午。
三、活动地点：二楼电教平台四、人员：全体师生五、活动过程：1．小主持人讲话，宣布活动开场星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。
英德市第五小学一〔2〕班“我爱少先队”主题班会如今开场。
2、队歌欣赏。
队徽介绍。
3、红领巾的来历主持人：《少先队队章》规定：“少先队员的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是____先烈的鲜血染成的。
”看到飘扬的国旗，就会想起—个难忘的历史镜头——____和战友们在狱中含泪绣红旗。
请大加观看《____绣红旗》的视频。
主持人：像____一样的无数____英雄浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在____广场旁白：党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，要求少先队员继承红旗事业，要让____精神代代相传。
4、珍惜保护红领巾主持人：红领巾来之不易，戴上了红领巾，应该努力为她增添荣耀。
然而，在我们的生活中，还有一些不良的行为和现象，请大家判断一下，他们的做法，对吗？主持人：不对的话，应该怎样做？应该怎样保护红领巾呢？〔队员自由发言〕主持人：新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。
怎样为红领巾增添荣耀呢？请大家分组。
〔选派优秀队员代表谈感想〕5、为红领巾添彩〔1〕给优秀队员颁奖队员们都谈得很好，在我们中队里也有许多为红领巾增添荣耀的人。
他们热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，确实为红领巾增添了不少荣耀，值得我们学习。
今天，借这个时机，让我们为他们进展颁奖和鼓励。
〔老师为其颁奖。
〔配乐〕这些队员为胸前的红领巾增添了荣耀，让我们一起为他们鼓掌祝贺。
〔2〕队员才艺表演主持人：队员们，新时代的红领巾，应该从小学习本领，磨练翅膀。
少先队队课教案
少先队队课教案
《少先队队课教案》
一、教学目标
让队员们更加了解少先队，增强他们作为少先队员的荣誉感和责任感。
二、教学重难点
重点：生动有趣地讲解少先队的知识和意义。
难点：如何让队员们真正理解并产生共鸣。
三、教学过程
（一）导入
嘿，队员们！今天呀，我们要来上一堂超级有趣的少先队队课啦！大家准备好了吗？
（二）讲解少先队知识
咱先来讲讲少先队的标志，就说那红领巾吧，你们知道它为啥是红色的不？那可是烈士们的鲜血染红的呀！然后呢，还有队旗，那上面的星星火炬可闪耀啦！
（三）分享真实故事
我跟你们说哦，我记得有一次，我们去参加一个活动。
那天太阳特别大，热得不行。
我们都戴着红领巾，排着整齐的队伍走在路上。
突然，有个小队员的鞋带开了，他就蹲下去系鞋带。
这时候呀，旁边有个路人看到了我们，就对那个小队员说：“小朋友，你的红领巾好鲜艳呀！”那个小队员系好鞋带，立马站起来，挺起胸膛，特别自豪地说：“那当然啦，我是少先队员！”你们看，就这么一件小小的事情，却能让我们感受到作为少先队员的骄傲呢！
（四）互动环节
那现在，我们来玩个小游戏吧，看看谁对少先队的知识记得最牢！
（五）总结
队员们呀，今天我们一起学习了少先队的知识，还听了那个有趣的小故事。
希望大家以后都能时刻记得自己是少先队员，要像故事里的那个小队员一样，为红领巾增光添彩哟！好啦，今天的队课就上到这里啦，下次再见啦！
这就是我设计的少先队队课教案啦，希望能让队员们开开心心地学到知识，成为优秀的少先队员！。
少先队活动课教案8篇
少先队活动课教案(通用8篇一、教学内容本节课选自《少先队活动教材》第三章“我们是共产主义接班人”，详细内容为第一、二节，着重介绍少先队的基本知识、队旗队徽的含义以及少先队员的责任与使命。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，认识队旗、队徽，知道其含义。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的感情，明确少先队员的责任与使命。
3. 提高学生的团队协作能力和组织纪律性。
三、教学难点与重点难点：少先队员的责任与使命。
重点：少先队的基本知识、队旗队徽的含义。
四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队徽、PPT。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示少先队队旗、队徽，引导学生观察并思考其含义。
2. 知识讲解（10分钟）介绍少先队的基本知识，队旗、队徽的含义，以及少先队员的责任与使命。
3. 实践情景引入（10分钟）创设一个实践活动，让学生模拟担任少先队干部，讨论如何组织一次有意义的活动。
4. 例题讲解（10分钟）结合教材中的例题，讲解如何在实际活动中发挥少先队员的作用。
5. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，设计一个以“热爱祖国、服务人民”为主题的少先队活动。
七、作业设计1. 作业题目：以“我是共产主义接班人”为主题，写一篇作文。
答案要求：围绕主题，表达自己对少先队员责任与使命的认识和体会。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的各类少先队活动，将所学知识运用到实际中。
六、板书设计1. 板书我们是共产主义接班人2. 板书内容：少先队基本知识队旗、队徽含义少先队员责任与使命热爱祖国、服务人民3. 板书布局：分四部分，依次列出上述内容。
整体文档要求：内容完整、严谨，段落衔接流畅，共计2000字以内。
不含，直接输出完成后的内容。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的明确与具体化3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的组织与实施5. 作业设计与课后反思一、教学内容的实践情景引入1. 以少先队队旗、队徽为切入点，引导学生观察、思考其含义，从而引出本节课的主题。
2024年少先队教案(精选5篇
2024年少先队教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《少先队活动指导手册》第五章“红领巾飘扬在心中”，具体内容包括：少先队的基本知识、队旗队徽的含义、少先队员的职责和义务、少先队活动的组织与开展。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，理解队旗队徽的含义，认识到少先队员的职责和义务。
2. 培养学生热爱少先队，积极参与少先队活动的情感。
3. 提高学生组织与开展少先队活动的能力。
三、教学难点与重点教学难点：少先队活动的组织与开展。
教学重点：少先队的基本知识、队旗队徽的含义、少先队员的职责和义务。
四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队徽、红领巾、PPT课件。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示少先队队旗、队徽，让学生初步认识。
（2）提问：“同学们，你们知道少先队的基本知识吗？”2. 新课讲解（15分钟）（1）介绍少先队的基本知识，包括队名、队旗、队徽、队歌等。
（2）讲解队旗、队徽的含义。
（3）阐述少先队员的职责和义务。
3. 实践情景引入（15分钟）（1）让学生佩戴红领巾，感受身为少先队员的荣誉。
（2）分组讨论：如何开展一次有意义的少先队活动？4. 例题讲解与随堂练习（20分钟）（1）讲解例题：如何组织一次少先队主题活动？（2）学生进行随堂练习：设计一个少先队活动方案。
（2）学生分享学习心得。
六、板书设计1. 少先队的基本知识2. 队旗、队徽的含义3. 少先队员的职责和义务4. 少先队活动的组织与开展七、作业设计1. 作业题目：设计一个少先队主题活动方案。
2. 答案要点：（1）活动主题：围绕“红领巾飘扬在心中”，结合学校或班级实际情况。
（2）活动目标：培养学生热爱少先队，积极参与少先队活动的情感。
（3）活动内容：包括知识竞赛、文艺表演、社会实践等。
（4）活动时间、地点、人员安排。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，以及需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多少先队的历史和优秀少先队员的事迹，激发他们热爱少先队，为少先队事业贡献力量。
六年级少先队队课优质教案(精选8篇
六年级少先队队课优质教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《少先队活动手册》第五章“我们都是小主人”，详细内容为第三节“少先队的基本知识和礼仪”。
通过本节课的学习，让学生了解少先队的基本知识，掌握少先队的礼仪规范。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的发展历程，理解少先队的性质和任务。
2. 让学生掌握少先队的基本礼仪，如队礼、宣誓、呼号等，并在日常生活中自觉践行。
3. 培养学生的团队意识，提高他们自我管理、自我教育的能力。
三、教学难点与重点教学难点：少先队的基本知识和礼仪的掌握。
教学重点：少先队性质、任务的理解，基本礼仪的学习和实践。
四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、队歌录音、PPT课件。
2. 学具：少先队手册、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示少先队队旗、队徽，引导学生说出少先队的性质和任务。
2. 新课内容学习：（1）讲解少先队的发展历程，让学生了解少先队的历史。
（2）学习少先队的基本礼仪，如队礼、宣誓、呼号等，并进行实践演练。
（3）学习少先队的队歌，培养学生的团队意识。
3. 实践环节：（1）分组讨论：如何将少先队的精神落实到日常生活中。
（2）小组代表发言，分享讨论成果。
4. 例题讲解：（1）展示例题：请你说出少先队的性质、任务和基本礼仪。
5. 随堂练习：（1）完成少先队手册的相关练习。
（2）进行队礼、宣誓、呼号等基本礼仪的实践演练。
六、板书设计1. 少先队的性质和任务2. 少先队的基本礼仪队礼宣誓呼号3. 队歌七、作业设计1. 作业题目：（1）简述少先队的性质、任务。
（2）描述少先队的基本礼仪，并说明如何在日常生活中践行。
2. 答案：（1）少先队是中国少年先锋队，是少年儿童的群众组织，肩负着培养共产主义事业接班人的任务。
（2）少先队的基本礼仪包括队礼、宣誓、呼号等。
在日常生活中，要尊敬师长，关爱同学，遵守纪律，勤奋学习，努力锻炼，不断提高自己的综合素质。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种方式，让学生了解了少先队的基本知识和礼仪，但在课堂组织方面，还需加强学生的参与度和积极性。
少先队队课教案
少先队队课教案一、教学目标1、让少先队员们了解少先队的历史和使命，增强队员的荣誉感和责任感。
2、教导少先队员们掌握正确的队礼姿势和佩戴红领巾的方法，培养良好的组织纪律性。
3、培养少先队员们的团队合作精神和集体荣誉感，激发他们积极参与少先队活动的热情。
二、教学重难点1、重点（1）让少先队员们深刻理解少先队的宗旨和使命。
（2）熟练掌握队礼姿势和红领巾的佩戴方法。
2、难点如何让少先队员们在活动中真正体会到团队合作的重要性，并将少先队的精神贯彻到日常生活中。
三、教学方法讲授法、演示法、实践操作法、小组讨论法四、教学准备1、红领巾若干条。
2、多媒体设备，用于播放少先队相关的视频和图片。
3、制作教学 PPT，包含少先队的历史、标志、礼仪等内容。
五、教学过程（一）导入（5 分钟）1、播放一段欢快的少先队队歌，营造轻松愉快的课堂氛围。
2、提问：同学们，你们知道我们为什么要加入少先队吗？（二）知识讲解（15 分钟）1、利用 PPT 展示少先队的历史，从成立的背景、发展历程到如今的重要作用，让队员们了解少先队的光荣传统。
2、讲解少先队的标志，如队旗、队徽的含义和象征。
3、重点介绍红领巾的意义和正确佩戴方法。
（三）队礼教学（10 分钟）1、教师亲自示范标准的队礼姿势，动作分解讲解。
2、让队员们模仿练习，逐一纠正不正确的姿势。
（四）小组讨论（10 分钟）1、分成小组讨论：在日常生活中，如何以少先队员的标准要求自己？2、每个小组选派代表发言，分享讨论结果。
（五）实践操作（15 分钟）1、进行红领巾佩戴比赛，看谁戴得又快又好。
2、小组之间进行队礼展示比赛，评选出优秀小组。
（六）总结（5 分钟）1、回顾本节课的重点内容，如少先队的历史、标志、礼仪等。
2、鼓励少先队员们在今后的学习和生活中，时刻牢记自己的身份，努力践行少先队的精神。
六、教学延伸1、布置课后作业，让队员们回家为家长讲解今天学到的少先队知识。
2、组织一次少先队主题的手抄报比赛，展示队员们的学习成果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
少先队活动教案
主持人：少先队员为少年儿童提出共同的奋斗目标，那就是：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”大家一起跟着我念。
同学们：准备着，为共产主义事业而奋斗！
主持人：同学们，作风是是指人们在工作或行动中表现出来的态度和风格。
而我们少先队的作风是“诚实、勇敢、活泼、团结”这八个字。
跟着我念。
同学：诚实、勇敢、活泼、团结。
主持人：下面，有我为大家讲一讲这八个字的含义。
首先，我们要诚实，就是要说老实话，办老实事，做老实人，不说谎，不骗人。
身为少先队员，待人做事要忠诚老实，绝不能欺骗老师、同学和家长；有了缺点错误，不要掩饰隐瞒，要从小养成实事求是的作风；要对祖国、对人民忠诚老实。
而大家也要勇敢。
之所以我们要勇敢，是为了人民的利益，敢于同敌人、同困难作斗争。
对待学习、工作和生活中碰到的困难，要努力战胜它；要勇于批评和自我批评，对待自己身上存在的缺点和错误，要下决心去克服和改正。
少先队员也要像儿童团员那样活泼，活泼指的是思想活跃，敢想敢说。
要有钻研精神，爱动脑筋。
在学习、工作和生活中，遇事爱问个为什么，寻根究底，勇于探索；不唯唯诺诺，也不马马虎虎。
要性格开朗，朝气蓬勃，对学习、工作、生活充满信心和力量。
而最重要的是团结，只有团结才能产生伟大的力量。
改革开放，保卫祖国，振兴中华，都离不开全国人民的团结一致。
养成团结的好作风，要从小做起，要从小事情做起。
要尊敬长辈，爱护弟妹，对同学互助友爱。
谁落后，热心帮助；谁先进，虚心学习。
在少先队组织里，要有友爱的民主生活，经常开展表扬批评，促进团结，共同进步。
大家明白了吗？
同学：明白了！
主持人：少先队是少年儿童自己的组织，少先队员是组织的主人。
少先队员自己管理自己，自己教育自己，通过开展各种有意义的活动，在实践中培养自己的能力，不断增长才干。
少先队在少年儿童教育事业中起着一种特殊的、不可替代的作用，它是学校教育的得力助手，配合学校引导少年）儿童树立远大的革命理想，培养他们的集体主义精神和主动性、创造性、积极性，促进广大少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。
现在，让我们一起唱起少先队对歌《我们是共产主义接班人》！
【音乐奏起】
歌词：
我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。
不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争。
向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。
我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队是我们骄傲的名称。
时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净。
为着胜利勇敢前进，为着胜利勇敢前进，前进，为着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。
主持人：鲜艳的红领巾是国旗的一角，是革命烈士用鲜血染成的。
大家想听听红领巾是怎样诞生的故事吗？
同学：想！
主持人：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。
刚成立的少先队，没有特殊的标志。
那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。
列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。
在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。
主持人：现在，我宣布，队课结束！。