三年级少先队活动课教案
夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教案
《我们的队歌》教学设计
一、教学目标：
知道队歌的含义，了解少先队的性质和光荣的历史
二、教学过程：
（一）、出队旗。
（二）、活动探究。
1、听一听（在歌曲中学习知识）.
2、北伐战争时期劳动童子团（1922-1926）
歌曲《卖报歌》
3、土地革命战争时期共产儿童团（1927-1936）
歌曲《红星照我去战斗》
4、抗日战争时期儿童团（1937-1945）
歌曲《只怕不抵抗》、《歌唱二小放牛郎》
5、解放战争时期的少年儿童团（1946-1949）
6、新中国的中国少年先锋队（1949-至今）
歌曲《我们多么幸福》、《让我们荡起双桨》、《我们是共产主义接班人》。
三、活动总结。
四、退旗 夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教案
《学习雷锋好榜样》教学设计
一、活动目的
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
活动过程
一、主持人导出队会主题
三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动日。
主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、请听：雷锋的生平（由 为大家介绍） 主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听：《雷锋故事联播》
故事人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以
教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。
1、讲身边的“活雷锋”故事
2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的
榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）
四、老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教案
《集体的力量》教学设计
一、教学目标：
1、知识和能力目标： 通过本节课的活动，让学生体验到团结合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好。知道团结合作力量大，从而使学生认识到团结合作在人际交往中的重要性，并学会与人合作，掌握一些与人合作的经验和方法。
2、情感目标：学会从实际生活和学习中体验和感悟，学会团结合作，并在活动中感受团结合作带来成功的喜悦。
3、过程与方法：通过故事、游戏和讨论活动，让学生参与其中，让其亲身感受到团结合作带来的乐趣。
活动形式：游戏、讨论。
活动准备：
师：课件、一次性筷子、报纸、桌子、小卡片。
生: 一次性筷子。
二、教学过程：
一、激情导入--感受美
（ 小实验：折筷子）
师：同学们，首先咱们来做一个实验。看！这是一根筷子，轻轻被折断（边说边折）。我们再试一试，五根加在一起，会怎样？（边说边折）折不动，那十根呢？（再折一折）
师：我们班谁的力气大？好，你也来试一试。（教师让学生试一试）
师：老师和小朋友都折了筷子，你们发现了什么？（一根筷子容易折断，可越多越难折，团结力量大）
二 、感知明理--理解美
（一）讲故事： 1、师：小朋友，你们喜欢听故事吗？我为大家讲个故事，你们可要仔细听，认真想。
2、 教师讲故事《指头兄弟》。
3 、提问：a 谁能把小皮球举起来？
b 那你想到了什么？
（二）想一想： 我们的五指在日常生活中还可以做什么呢？（学生大胆举例，并进行演示。）
教师小结： 对！我们的手指兄弟，各有个的本领，只有团结起来力量才大。不仅我们人类需要团结，动物也不例外，请看下面的故事。
师：我现在有个问题要问大家：那么小的蚂蚁怎么会战胜比起它来说那么庞大的螳螂呢？
师：小小的蚂蚁的生活中都需要团结合作。想想，我们人类的生活中有什么地方需要合作呀？
三、活动实践—体会美
试一试：（搬桌子）
1、师：小朋友们，老师想要一张桌子放东西，谁能帮我把后面的那张小桌子搬到前面来。（指名两位学生搬）
2 、谢谢你们，你们搬得又快又好，真聪明！
3、 再请两位同学试一试，按老师的要求搬。（要求：一位同学往左拉，一位同学往右拉，请你们把桌子搬回原。）
4、学生按老师的要求搬桌子。
5、师：为什么后面这一组同学没把桌子搬回去呢？
6、师： 现在再请你们搬一搬，把桌子送回去，好吗？
教师小结：我们把掌声送给他们。做任何事情都要团结一心，齐心合力，劲往一处使，动脑筋，想办法，才能达到目的。
四、感情升华
1、教师总结：一个人的力量是很小的，大家只有团结起来，力量才是最大的，大家团结在一起，一起学习，一起活动，共同努力，才能把我们班建设得更好。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。
2、播放歌曲《团结就是力量》结束
夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教案
教学设计
授课人：刘芳
一、教学目标：
了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩，知道几位战斗英雄的事迹。
二、教学重点：
影视片观看，了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩
三、教学载体：
多媒体，图片资料。
四、教学过程
（一）、出队旗，敬队礼，唱队歌。
（二）、活动探究。
1、 观看革命战争影视片段。
2 、学生谈观后感。
3、集体商讨，开展“模拟长征”等军事游戏体验活动、学习人民军队英勇奋战的精神。
三、伴着退旗曲退旗。
四、活动总结。
少先队活动课--队会 - 我们的队歌(三年级九月份)
队会
学习队章：我们的队歌
一、活动主题：我们的队歌
二、活动目的：
知道队歌的内容含义，了解少先队的性质和光荣的历史，激发为着理想勇敢前进的情感，增进组织的使命感。
三、活动准备、形式与载体：
1.制作ppt：入队仪式照片。
2.收集榜样故事。
3.红领巾形状的红色彩纸，黄色金星。
二、活动分析
《中国少年先锋队队歌》由周郁辉作词，寄明作曲，原为儿童故事片《英雄小八路》的主题歌，（原名是《我们是共产主义接班人》）队歌结构为两段体，第一乐段节奏宽广，旋律起伏，表现了少先队员宽阔的胸怀和远大的理想。第二乐段果断坚定、铿锵有力，表现了少先队员们坚定的信心。末句“我们是共产主义接班人”是全曲的核心和高潮。
四、活动步骤与过程：
（一）出队旗，敬队礼，唱队歌。
中队长： ×××中队少先队活动准备开始 ，请各小队报告人数。
（×××小队全体起立，稍息，立正。报告中队长，我小队应到×人，实到×人，报告完毕。请坐！）
（报告辅导员×老师：我中队应到×人，实到 ×人，“唱响我们的队歌”少先队活动课准备完毕，请批准我们开始。）
（批准你们开始，并预祝你们的活动圆满成功！）
（二）学唱队歌
中队长：我宣布“唱响我们的队歌”朗诵中队少先队活动课现在开始。
环节1：怀想入队的光荣与幸福
主持人1：亲爱的队员们，你们还记得我们成为光荣的少先队员，戴上鲜艳的红领巾的那个时刻吗？
你们看（大屏幕出现图片）
主持人2：能说一说你是什么样的心情吗？
环节2：高唱《中国少年先锋队队歌》
主持人1：回忆起入队的情景，相信大家都很很幸福，而这首《中国少年先锋队队歌》更是让我们倍感激动。
我们一起来听一听。（播放视频《中国少年先锋队队歌》）
队员们，都来谈谈你对这首歌的感受好吗？
队员代表1：我觉得《中国少年先锋队队歌》给了我力量，尤其是第一段。我们小队想给大家朗诵一下这一段。
齐诵：
我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,
20190114小学三年级少先队活动课案例《经典中的“铁骨丹心”》
小学三年级少先队活动课案例《经典中的“铁骨丹心”》
选题分析（从“上情”“地情”“学情”三个方面）：
在中华民族发展的历史长河中，涌现出了许许多多的仁人志士，他们热爱祖国的山河，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗、为国捐躯，这种可贵的精神使中华民族历经劫难而不衰，这就是——爱国精神，这就是“铁骨丹心”。通过诵读中华民族历代仁人志士的诗文，了解他们为国家富强、民族团结作出的牺牲和贡献，感受家国情怀、社会关爱和人格修养等优秀传统文化。
活动目标：
1.回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，惨痛教训。
2.通过铁骨铮铮的历史人物，了解英雄事迹，诵读志士诗文，激发学生的爱国主义情怀。
3.培养学生从小树立远大的理想，坚定为振兴中华而努力奋斗的信念。
活动过程：
一、祖国知多少
辅导员述说主题，引入班会。
队员们在主持人的带领下，进行了一轮激烈的知识竞答。“祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可是你对我们的母亲了解多少呢?”以游戏开场，富于趣味，激发队员们的参与度。
二、为英雄点赞 这是一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万击还坚劲”，现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。
第一版块：霍去病
第一小队收集准备霍去病相关资料。声情并茂讲述故事，通过他们的汇报，队员们知道了匈奴侵犯我国的领土，杀戮抢劫，无恶不作，这样的恶人却被霍去病打得胆战心惊，真是痛快！汉武帝念霍去病长年在外征战，屡立战功，赠他一座绿树环绕、飞檐碧瓦的高楼大院，而他毅然拒绝，立志驱除寇仇。
由此引出霍去病流传至今的名言“匈奴未灭，何以为家”，引导队员体会霍去病拳拳爱国之心。
第二版块：岳飞
第二小组通过一个小视频给队员们介绍岳飞精忠报国的故事，他“撼山易，撼岳家军难”的治军有方，他劝谏皇帝不再南逃的耿耿忠心，他被“莫须有”罪名陷害致死的可歌可泣。
通远中心小学三年级少先队活动课设计案例(诚信教育故事会)
通远车张小学少先队活动课设计案例（三年级）
诚信教育故事会
一、活动目标：
1、通过一个个诚信小故事，诚信小游戏使同学们认识到诚信的重要性；
2、通过诚信论坛，诚信做人让同学们说出自己对诚信的看法和见解，从而对诚信有更多的了解；
3、使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。
二、活动准备：诚信小故事
三、活动过程
（一） 检查人数
1、报告人数：四个小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员请示。
2、中队长：（全体立正）“报告辅导员，二年级中队原有 人，实到人，无队员缺席，各项准备工作均已完成，请允许我们开会，报告完毕。”
辅导员回答：“接受你的报告，希望你们认真开好本次中队会，预祝你们成功。”
（二）开展队会
中队长：我宣布二年级中队“校园安全记心中”主题中队会现在开始”
第一项：出旗
中队长：“敬礼、礼毕”（旗手进场奏乐）
第二项：唱队歌“唱中国少年先锋队队歌”（配乐、指挥）
第三项：请主持人讲话
（三）班会引入
班会开始之前，请大家先听一个小故事： 《狼来了》
主持人（甲）：同学们，通过这个故事我们悟出了什么呢？
主持人（乙）：在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？
主持人（甲）：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？
主持人（乙）：它在我们身边，离我们是那样近；
主持人（甲）：它离我们又是那样远，那样模糊。 主持人（乙）：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。
主持人（甲）：它就是我们身边的朋友——诚信。
主持人（乙）：诚信包含两方面的含义：①所谓“诚”就是诚实待人，以真诚的言行对待他人。
主持人（甲）：②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。
主持人（甲）：生活有了诚信才更加灿烂，
主持人（乙）：人生有了诚信才更加迷人。
三年级读本光荣的少先队教案
三年级读本《光荣的少先队》教案
一、教学目标：
1. 让学生了解少先队的相关知识，知道少先队的历史和意义。
2. 培养学生热爱少先队，热爱祖国的感情。
3. 提高学生朗读、表达、交流的能力。
二、教学内容：
第一章：《少先队的起源》
1. 了解少先队的起源和发展历程。
2. 学习少先队的标志和队礼。
第二章：《少先队的宗旨》
1. 学习少先队的宗旨和任务。
2. 引导学生树立正确的价值观。
第三章：《少先队的活动》
1. 了解少先队的各项活动。
2. 培养学生积极参与队活动的意识。
第四章：《少先队的组织》
1. 学习少先队的组织和结构。
2. 培养学生组织纪律观念。
第五章：《少先队员的权利和义务》
1. 学习少先队员的权利和义务。
2. 培养学生自觉遵守队规的意识。
三、教学重点与难点： 重点：让学生了解少先队的相关知识，树立正确的价值观，积极参与队活动。
难点：理解少先队员的权利和义务，培养学生自觉遵守队规的意识。
四、教学方法：
1. 采用讲解法，让学生了解少先队的相关知识。
2. 采用讨论法，引导学生树立正确的价值观。
3. 采用实践法，让学生参与队活动，培养组织纪律观念。
五、教学准备：
1. 准备少先队的相关资料，如图片、视频等。
2. 准备队旗、队徽等道具。
3. 准备队活动场地和材料。
六、教学过程：
1. 导入：引导学生回顾课文内容，激发学生对少先队的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解少先队的起源和发展历程，展示队旗、队徽等道具，让学生了解少先队的标志和队礼。
3. 课堂互动：分组讨论，让学生谈谈对少先队宗旨的理解，引导学生树立正确的价值观。
4. 实践活动：组织学生进行队活动，让学生亲身体验少先队员的角色，培养组织纪律观念。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调少先队员的权利和义务，引导学生自觉遵守队规。
七、课后作业：
1. 绘制一幅关于少先队的画作，展示对少先队的理解和感悟。 2. 写一篇关于少先队员心得体会的小作文。
三年级上册少队课《学习少年英雄》案例
《少先队活动》三年级上册“英雄出少年”
《走近少年英雄》活动案例
雨花区天华寄宿制学校 陈蓉
活动目标：
1.学习了解少年英雄事迹。
2.寻根红色少年儿童组织，培养组织认同意识，争当新时代好队员。
活动内容：
1.通过读一读、说一说、演一演、唱一唱的方式了解少年英雄的故事。
2.寻找少年英雄身上可敬、可学的精神品格。
3、寻根红色少年儿童组织，传承少年英雄精神
4.以行动为少先队组织添光彩。
活动载体：
1.利用图片和连环画，讲述少年英雄的故事；
2.红领巾读书屋和电子书刊读书库的阅读学习；
3.描绘少年英雄的年小志气大的榜样形象，说说让个人感动的地方。
活动准备：
1.队员事先制作好的PPT。 2.布置队员课前搜集有关海娃、小交通员潘冬子、小侦察员张嘎、抗日小英雄王璞、草原小姐妹、抗震救灾英雄林浩、全国道德模范周美玲等人物的故事并以小队为单位选择一种形式将他们的故事演绎出来。
活动步骤与过程
一、队仪式过程：
1.各小队汇报人数。
2.出旗敬礼、唱队歌。
3.中队长宣布活动开始。
二、介绍队名的来历。
1、了解队名来历。
辅导员：队员们，你们其中一部分人已经是少先队员了。你们知道我们的组织少先队的全称是什么吗？你们知道中国少年先锋队名称的由来吗？请看PPT.多媒体播放《光辉的历程》，辅导员边播放边介绍少先队名称的几个历史阶段及当时少年儿童为国家所做的贡献。
（1）1924-1927北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党创立的第一支少年儿童组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃。打倒列强！打倒军阀！穷苦儿童从此有了最早的家园。 （2）1927-1936土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团。苏维埃的红小鬼，打土豪，斗恶霸，不怕困难，不怕牺牲。红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。
（3）1937-1948抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团。站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一块糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。
少先队队课教案
1
第二版块
三年级少先队活动课设计方案
第1课时
一、活动主题：我和我的中队
二、活动目的
通过了解少先队史感知少先队和共青团、共产党之间的密切关系，激发队员从小爱少先队、爱共产党、爱祖国的情感，力求在生活中做党的好孩子。通过为自己的中队设计名片的活动使队员树立集体意识，形成良好的中队风气。通过表达心中的梦想使队员了解到个人与中队的关系，形成队员与中队共成长的意识。
三、活动内容
1.“乘上时空机”了解少先队历史，感知少先队和共青团、共产党的密切关系；共唱心中的歌——“党啊，亲爱的妈妈”。
2. 放飞“我的中队梦”，在队员墙的照片下书写自己的心愿，与自己的中队共成长。
四、活动形式与载体
交流资料，小组交流，现场绘画，行动展示等
五、活动准备
1.提前一周布置查找少先队历史资料。
2.“党啊，亲爱的妈妈”歌曲及播放器。
3.布置教室：各小队“绘制中队名片”，形成团结、拼搏、和谐、进取的中队氛围和中队风气。
4.布置少先队宣传阵地，设计美观的背景，粘贴队员生活照。“共筑队员墙” ，收集队员在中队中的生活照，懂得个人和集体的关系。
5.辅导员提前观察队员生活，用相机记录下队员关爱中队、彼此关心的生活照。例如，打扫卫生、发作业、礼让小同学等等
6.准备各环节投影片
六、活动步骤与过程
（出旗仪式，中队长宣布《我和中队共成长》主题队课正式开始。）
中队长：我是一名光荣的少先队员，你是一名光荣的少先队员，他也是一名光荣的少先队员，我们共同组成了我们的中队！中队是我们梦想启程的摇篮，中队是我们遮风避雨的港湾，中队是铸就我们成长的家园！亲爱的队员们，让我们 2 携起手来，关爱队员，心系中队，共担责任、一起去创造中队的美好未来吧！让我们和中队一起放飞理想，共同成长吧！
（一）乘上时空机
（背景音乐过渡，投影片出示“少先队的昨天……”）
中队长：亲爱的队员们，一周前我们布置了任务，了解了少先队的历史。今天，让我们乘上时空机，在时空穿越中共同走进少先队的昨天。
少先队活动课程指导纲要三年级
少先队活动课程指导纲要三年级
一、活动背景
少先队活动是培养少先队员的兴趣爱好、才艺和品德素养的重要途径。为了更好地指导三年级少先队员的活动，制定本指导纲要，以确保活动内容的丰富性和有效性。
二、活动目标
本指导纲要的目标是培养三年级少先队员的集体意识、合作精神、责任感和自我管理能力。通过精心设计的活动课程，帮助他们全面发展并树立正确的世界观、价值观和人生观。
三、活动内容
1. 健康与体育活动
a) 组织体育比赛，如跑步、跳绳和足球等，以培养队员们的体魄素质和竞技精神。
b) 引导队员们关注健康饮食和日常锻炼的重要性，定期组织健康教育活动。
2. 实践与服务活动
a) 组织环保意识教育活动，如植树造林和垃圾分类等，培养队员们的环保责任感。 b) 参观社区机构、公益组织或老年人福利院等，开展志愿服务，提升队员们的社会责任感。
3. 文化与艺术活动
a) 举办读书分享会，鼓励队员们阅读好书并分享心得体会。
b) 组织绘画、手工制作和舞蹈等艺术类活动，培养队员们的创造力和审美能力。
4. 社交与沟通活动
a) 定期组织团队合作活动，如拓展训练、团队游戏等，促进队员们的团队合作意识。
b) 开展社交礼仪培训，提升队员们的交际能力和人际关系。
5. 学习与思考活动
a) 组织讲座和讨论会，引导队员们思考社会热点问题和学习方法。
b) 组织考察活动，如博物馆参观和科学实验，拓宽队员们的知识视野。
四、活动安排
1. 活动频率：每周一次。
2. 活动时间：每次活动为1小时，可根据具体情况适当延长或缩短。
3. 活动地点：学校教室、操场、社区场所等。 五、活动评估
活动的评估应由指导教师和少先队辅导员共同完成。每次活动结束后，进行简单的反思和总结，并记录队员们的表现和活动效果，以便及时调整和改进活动。
六、活动资源
为了保证活动的顺利开展，需要充分利用学校和社区的资源，如图书馆、博物馆、文艺团体和志愿者组织等。同时，也可以邀请家长、校友或专业人士参与活动，丰富活动的形式和内容。
第五单元食品安全小达人——”我的零食我做主“少先队活动课优课教学设计
活动主题 《少先队活动课辅导用书》 三年级 年级 第 五 单元
主题： 食品安全小达人
案例名称 我的零食我做主
辅 导 员 中队 队员数
选题分析（从“”上情“地情”“学情”三个方面）：
“上情”：《少先队活动课程指导纲要》中指出：“少先队活动课程以少先队组织为实施载体，以实践体验为基本途径，坚持必要的灌输教育、正确引导的社会观察与丰富多样的实践体验相结合，重在激励少先队员通过组织中的自我教育，在体验中健康成长。”
“地情”：我们学校地处县城边缘地区，真正意义上的农村小学，队员中留守儿童较多，家长对于孩子的教育缺少一定程度上正确的引导。学校周边小吃店、小商贩较多，食品安全存在一定的隐患。
“学情”：三年级的队员，在小学教育中正处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理都有明显变化，他们具有极强的不定性，可塑性强。有一定的自主性，一定的独立思考能力，但辨别是非的能力还极其有限，需要在恰当的时机进行正确的引导。这个年龄的队员对于一些在味觉、视觉上极具冲击力的垃圾食品是毫无抵抗力的。
综合以上三方面的情况，我选择了“食品安全小达人”这个主题，旨在引导队员选购安全食品，自觉抵制垃圾食品，关爱自己和家人的饮食安全。
活动目标:
1，通过零食小调查、热心家长讲座等活动，指导队员学习选购安全食品，掌握识别食品保质期的知识。
2，结合队员对零食的偏好，寻找身边的垃圾食品，指导垃圾食品的危害，不购买、食用垃圾食品，自觉抵制垃圾食品。
3，通过队员自己动手包饺子活动，明白真正放心食品是严格把控每一个细节，体会家人为自己做饭的辛劳，减少吃或不吃零食。 活动过程（3000字左右）：
小豆子引出大问题
“叮铃铃”，刚下课，小杰就义愤填膺地跑到我面前：“老师，我看到小军带了啤酒豆来吃了！”话音刚落，周围的队员们都一呼啦拥过来：“我看见了！”“我也看见了！”“他还给了我吃的呢！”“我也吃过的，又便宜又好吃！”……嘈杂的声音中我皱起了眉头：“啤酒豆？”看着周围兴奋地议论啤酒豆的队员们，我想，这小小的啤酒豆可是个大问题啊！
三年级少先队活动课教师授课方案
少先队活动课教师授课方案
活动主题 学雷锋 微善行
课时计划 第2 周第 1 课时 授课中队 三五中队
活动目标 通过活动，让同学们了解雷锋故事，学习雷锋精神，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，希望每个同学都能真正把雷锋精神付诸于行动，在学习、生活实际中学雷锋，做“雷锋”用实际行动践行雷锋精神。
教学重点 借助活动，使学生能了解雷锋，知道雷锋，学习雷锋的精神，把雷锋精神付诸于行动， 在学习、生活实际中学雷锋，做“雷锋”。
教学难点 通过活动，让少先队员真正领会雷锋精神的内涵，把雷锋精神付诸于行动，在学习、生活实际中学雷锋，做“雷锋用实
行动创造美，
活动形式 故事 诗朗诵 歌曲等
课前准备 1.搜集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2.搜集一些你身边的“雷锋”故事。
3.学唱雷锋歌曲、舞蹈。
4. 活动课所需相关课件
活动内容 活动案例
一、微知识 知雷锋
主持人：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而跳动，又有多少人把他的日记作为座右铭，学习一生。
1、了解雷锋同志的生平（PPT）
雷锋的一生
雷锋（1940—1962）他是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
2、了解雷锋同志的一生（PPT）
雷锋苦难童年
1940 年雷锋出生的时候，正处于抗日战争时期，人民生活于水深火热之中；雷锋曾在一篇日记中写道：“我家里很穷，父亲、母亲、哥哥、弟弟，都死在民族敌人和阶级敌人的手里，这血海深仇，我永远铭记在心中。”
2024年三年级少先队活动方案
第 1 页 共 4 页 2024年三年级少先队活动方案
一、主题活动
1. 培养爱国主义情怀
活动内容：
- 参观红色教育基地，学习革命先辈的英勇事迹；
- 参观革命纪念馆，了解国家的发展历程；
- 举行学习党史的主题班会，通过演讲、班会报告等形式，让孩子们了解党的历史；
- 参观军事博物馆，了解国防知识。
2. 培养团结友爱的精神
活动内容：
- 举办团队合作的游戏，鼓励孩子们互相帮助、团结协作；
- 举办班级活动日，让孩子们一起参加各种团队活动；
- 组织班级文化游园活动，让孩子们增进友谊；
- 开展班级义务劳动活动，培养孩子们的团队合作意识。
3. 培养勤俭节约的习惯
活动内容：
- 带领孩子们参观农村家庭，了解勤俭节约的生活方式；
- 组织卫生环保日活动，鼓励孩子们保持环境的整洁；
- 组织班级书法比赛，鼓励孩子们爱护用品；
- 举办班级小商品交换活动，培养孩子们的交换和分享意识。 第 2 页 共 4 页 二、德育教育活动
1. 学习先进个人
活动内容：
- 选取身边的先进个人进行学习和辅导；
- 举办班级先进个人表彰大会，让孩子们学习他们的榜样精神；
- 组织参观模范家庭，了解优秀家庭的培养方式。
2. 童年幸福课堂
活动内容：
- 组织班级读书分享会，让孩子们分享自己读过的好书；
- 组织班级绘画比赛，让孩子们通过绘画表达自己的内心世界；
- 举办班级趣味活动关爱行动，鼓励孩子们关心他人并乐于助人。
三、科技体验活动
1. 编程体验活动
活动内容：
- 组织班级编程课程，教孩子们基本的编程知识；
- 玩转机器人比赛，让孩子们动手操纵机器人；
- 举办班级APP设计比赛，鼓励孩子们运用科技创造。
2. 科技创新活动
活动内容： 第 3 页 共 4 页 - 组织班级科技创新项目，鼓励孩子们动手设计和制作项目；
- 举办班级科技展示活动，让孩子们展示自己的创意和想法。
四、体育健身活动
1. 体育竞赛