三年级上册少先队活动教案
三年级少先队活动课教案
三年级少先队活动课教案第一章：认识少先队一、教学目标1. 让学生了解少先队的来历、意义和基本知识。
2. 培养学生热爱少先队，愿意为少先队事业贡献力量的情感。
二、教学内容1. 少先队的来历：讲解少先队的历史，让学生了解少先队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织。
2. 少先队的意义：阐述少先队在培养共产主义事业接班人的重要角色，以及对学生进行全面教育的作用。
3. 少先队的基本知识：介绍少先队的标志、队旗、队歌、队礼等。
三、教学活动1. 观看少先队历史纪录片，了解少先队的来历。
2. 分组讨论，让学生分享自己对少先队的认识和感受。
3. 举行少先队知识竞赛，检验学生对少先队知识的掌握程度。
四、教学评价1. 学生能熟练地回答出少先队的来历、意义和基本知识。
2. 学生表现出热爱少先队，愿意为少先队事业贡献力量的情感。
第二章：队的组织与活动一、教学目标1. 让学生了解少先队组织的结构、职责和活动内容。
2. 培养学生积极参与少先队活动，发挥自身才能的意识。
二、教学内容1. 少先队组织的结构：讲解少先队的各级组织，让学生了解队委员会、大队部、中队和小队的关系。
2. 少先队组织的职责：阐述各层组织的职责和任务，让学生明白每个成员的责任。
3. 少先队活动内容：介绍少先队活动的种类、意义和实施方法。
三、教学活动1. 观看少先队组织结构图，了解各级组织的关系。
2. 分组讨论，让学生分享自己愿意参与的少先队活动。
3. 举行少先队活动模拟实践，让学生亲身体验活动的乐趣。
四、教学评价1. 学生能熟练地回答出少先队组织的结构、职责和活动内容。
2. 学生表现出积极参与少先队活动，发挥自身才能的意愿。
第三章：队的礼仪与规范一、教学目标1. 让学生掌握少先队礼仪的基本内容，养成遵守队规的习惯。
2. 培养学生尊重他人，自觉维护集体利益的意识。
二、教学内容1. 少先队礼仪：讲解少先队的队礼、队呼、队列等礼仪规范。
2. 少先队规范：阐述少先队员应遵守的行为规范，如尊敬师长、团结同学、爱护公物等。
三年级上册少先队活动课程教案(全册)
4.辅导员讲话：
三、活动总结。
科 目
少先队活动
活动
活动四 民族一家亲
课时安排
第二课时
班 级
三年级
备课人
课时累计
两课时
活动目标
通过制作“民族大家庭”画册，进一步增强了解，增进民族团结和友谊。
活动重难点
1.制作画册的步骤，及小队活动计划书。
2.设计增强民族小伙伴团结友谊的作品。
活动方法
角色扮演、演讲、绘画留言。
学 习 过 程
活动反思
第八课 制作“民族大家庭”画册
一、导入活动。
56个民族繁花似锦，每个民族都拥有自己独特的风土人情。亲爱的队员们，让我们都拥有自己的翘首来制作一本“民族大家庭”画册。
（二）搜一搜
1、分小队搜集英雄的事迹
抗击日本侵略者：杨靖宇、赵一曼
为建设新中国英勇献身：方志敏、董存瑞
抗美援朝、保家卫国：黄继光、邱少云
（三）畅谈理想，明确自己人生目标。说一说
1、关于梦想的小故事
2、自己的梦想
（四）为目标努力进取，制定计划书。演一演
上台表演自己未来想从事的职业。
（五）“中国梦，我的梦”主题队日活动
（六）说一说
1、你觉得自己有没有资格戴红领巾，你要戴红领巾你要改正身上什么毛病？（学生自由回答）2、教师总结：
（七）念一念、记一记1.出示入队誓词，老师领读，学生跟读体会。
2.记一记入队呼号。在老师的带领下，学会跟说“时刻准备着”。
（八）活动延伸
三、活动总结。
科 目
少先队活动
三年级上册少先队活动课教案
三年级上册少先队活动课教案【教案名称】：三年级上册少先队活动课教案【教学目标】：1. 了解少先队的基本知识，包括组织结构、队徽、队歌等。
2. 培养学生的集体意识和团队合作精神。
3. 培养学生的社交能力和表达能力。
4. 培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
【教学内容】：1. 少先队的起源与发展。
2. 少先队的组织结构。
3. 少先队的队徽与队歌。
4. 少先队的活动与义务。
【教学重点】：1. 学生对少先队的基本知识的掌握。
2. 学生对少先队活动的理解与参预。
【教学难点】：1. 培养学生的社交能力和表达能力。
2. 培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
【教学准备】：1. PPT课件。
2. 少先队队徽、队歌的图片或者视频。
3. 少先队活动的图片或者视频。
【教学过程】：一、导入（5分钟）1. 教师播放少先队队徽和队歌的图片或者视频，引起学生的兴趣。
2. 教师与学生进行互动，问询学生对少先队的了解程度。
二、讲授（15分钟）1. 教师通过PPT课件介绍少先队的起源与发展，向学生传达少先队的宗旨和任务。
2. 教师通过PPT课件介绍少先队的组织结构，包括团支部、班级小队等。
三、展示（10分钟）1. 教师播放少先队活动的图片或者视频，让学生了解少先队的活动内容和形式。
2. 学生观看后，自由发言，表达对少先队活动的看法和感受。
四、活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每一个小组选择一个少先队活动进行摹拟。
2. 学生自行分工合作，准备摹拟活动所需的道具或者材料。
3. 学生进行摹拟活动，并记录活动过程。
五、总结（10分钟）1. 学生展示摹拟活动的成果，分享活动经验和感受。
2. 教师对学生的表现进行肯定和鼓励，强调少先队活动的重要性和意义。
【教学延伸】：1. 学生可自行采集少先队的相关资料，进一步了解少先队的历史和发展。
2. 学生可参预社区或者学校组织的少先队活动，提升自身的实践能力和组织能力。
【教学评价】：1. 观察学生在活动中的表现，包括合作能力、表达能力等。
三年级少先队活动教案
三年级少先队活动教案一、活动主题：学习英雄精神，培养优秀品质1. 活动目标：了解英雄事迹，感受英雄精神，培养学生的爱国主义情怀和勇敢、坚强、自律等优秀品质。
2. 活动内容：讲述英雄故事，讨论英雄品质，分组进行角色扮演，模拟英雄行为。
3. 活动步骤：a. 讲述英雄故事，引导学生感受英雄的精神风貌。
b. 讨论英雄具备的优秀品质，引导学生从中学习。
c. 分组进行角色扮演，让学生在模拟英雄行为中锻炼自己。
d. 总结活动，强调学习英雄精神的重要性。
二、活动主题：热爱大自然，保护生态环境1. 活动目标：培养学生热爱大自然的情怀，提高环保意识，自觉参与生态环境保护。
2. 活动内容：观察周围环境，了解生态环境现状，讨论保护环境的方法，进行环保实践活动。
3. 活动步骤：a. 观察周围环境，引导学生关注大自然的美妙。
b. 了解生态环境现状，让学生认识到环境保护的紧迫性。
c. 讨论保护环境的方法，培养学生环保意识。
d. 进行环保实践活动，让学生实际行动起来。
三、活动主题：学会感恩，关爱他人1. 活动目标：2. 活动内容：讲述感恩故事，讨论感恩的重要性，进行关爱他人实践活动。
3. 活动步骤：a. 讲述感恩故事，引导学生感受感恩的力量。
b. 讨论感恩的重要性，让学生懂得珍惜身边的人和事。
c. 进行关爱他人实践活动，让学生学会付出爱心。
d. 总结活动，强调学会感恩、关爱他人的重要性。
四、活动主题：培养团队精神，共同成长1. 活动目标：培养学生团队协作意识，增强团队凝聚力，共同成长。
2. 活动内容：进行团队游戏，讨论团队协作的重要性，分享团队成长心得。
3. 活动步骤：a. 进行团队游戏，让学生体验团队协作的乐趣。
b. 讨论团队协作的重要性，引导学生认识到团队力量的伟大。
c. 分享团队成长心得，让学生从中学习到团队合作的方法。
d. 总结活动，强调培养团队精神的重要性。
五、活动主题：学习传统文化，弘扬民族精神1. 活动目标：培养学生对传统文化的了解，弘扬民族精神，增强民族自豪感。
三年级上册少先队教案
三年级上册少先队教案教案标题：三年级上册少先队教案教学目标：1. 了解少先队的基本概念、组织结构和活动内容；2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感；3. 培养学生的自我管理、自我约束和自我教育能力；4. 培养学生的社会责任感和公民意识。
教学重点：1. 了解少先队的基本概念和组织结构；2. 掌握少先队的入队仪式和队徽、队旗的含义；3. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
教学准备：1. 少先队的相关资料和图片；2. 少先队的队徽、队旗等实物；3. 少先队的入队仪式音频或视频。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课所学的内容，询问学生是否了解什么是少先队。
二、新知讲解（10分钟）1. 通过图片和简单的语言，向学生介绍少先队的基本概念和组织结构。
2. 准备少先队的队徽、队旗等实物，向学生解释其含义和象征。
3. 播放少先队的入队仪式音频或视频，让学生了解入队仪式的流程和意义。
三、讨论与交流（15分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论少先队的好处和意义，并向全班汇报。
2. 学生提问：鼓励学生提问关于少先队的问题，教师适时解答。
四、活动体验（15分钟）1. 少先队宣誓：让学生模拟少先队的入队仪式，进行宣誓活动。
2. 少先队的标志：让学生制作少先队的队旗或队徽，展示个人创意和团队合作。
五、总结与拓展（10分钟）1. 总结：教师对本节课的学习内容进行总结，并强调学生在日常生活中如何践行少先队的精神。
2. 拓展：鼓励学生参与社会实践活动，如义务劳动、环保行动等，培养他们的社会责任感和公民意识。
六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生写一篇关于自己对少先队的认识和体会的作文，并在下节课上进行分享。
教学反思：通过本节课的教学活动，学生能够初步了解少先队的基本概念、组织结构和活动内容，培养了他们的团队合作精神和集体荣誉感。
同时，通过少先队的入队仪式和标志的讲解，学生能够更好地理解和体验少先队的意义。
三年级上册少先队活动课教案 一
三、结束部分：呼号、退旗
1.呼号
2.退旗、敬礼
中队长：现在我宣布三（ ）中队“讲述中国故事——雷锋在我们身边”主题队会到此结束。
活
动
效
果
与
反
思
实验小学少先队活动课程集备教案
（三年级）
活动主题
民族团结一家亲
活动目标
知道民族团结的故事，懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。让学生了解少数民族的风俗，民族团结的故事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。
2.中队长向辅导员报告，请示批准。
二、正式部分：队会仪式、活动内容
1.出旗、少先队员敬队礼
2.唱队歌
3.主题活动
第一篇章：认识各少数民族
甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。
乙：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民族都有哪些？
在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种可*。诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。
主持人：
时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。
那什么是诚信？
诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。
处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。
三年级少先队活动教案
三年级少先队活动教案一、活动主题：学习英雄人物，做新时代好少年1. 活动目标：了解英雄人物的事迹，学习他们的优秀品质，激发学生的爱国情怀，培养做新时代好少年的决心。
2. 活动过程：（1）观看英雄人物的事迹视频；（2）学生分享英雄人物的故事；（3）讨论英雄人物的品质，引导学生学习；（4）总结活动，鼓励学生做新时代好少年。
二、活动主题：环保我参与，美化我们的家园1. 活动目标：增强学生的环保意识，培养他们的环保行为，让每个学生都能为美化家园贡献自己的力量。
2. 活动过程：（1）观看环保视频，了解环保的重要性；（2）学生分享生活中的环保做法；（3）讨论如何更好地保护环境，制定环保计划；（4）总结活动，鼓励学生付诸实践，美化家园。
三、活动主题：学会感恩，孝敬父母1. 活动目标：培养学生懂得感恩，理解父母，学会孝敬父母，做一个有感恩之心的人。
2. 活动过程：（1）讲述孝敬父母的故事，引导学生感悟孝道；（2）学生分享自己孝敬父母的事例；（3）讨论如何更好地孝敬父母，关心父母；（4）总结活动，鼓励学生用实际行动孝敬父母。
四、活动主题：热爱科学，探索未知1. 活动目标：激发学生对科学的热爱，培养他们的探索精神，让学生学会用科学的方法解决问题。
2. 活动过程：（1）进行科学小实验，让学生感受科学的魅力；（2）学生分享自己感兴趣的科学知识；（3）讨论科学的重要性，引导学生探索未知；（4）总结活动，鼓励学生热爱科学，勇于探索。
五、活动主题：加强体育锻炼，做健康快乐的好少年1. 活动目标：培养学生热爱体育锻炼，增强体质，做一个健康快乐的好少年。
2. 活动过程：（1）进行体育活动，让学生体验运动的快乐；（2）学生分享自己喜欢的体育项目；（4）总结活动，鼓励学生加强体育锻炼，做健康快乐的好少年。
六、活动主题：传承中华优秀传统文化，做有根有魂的少年1. 活动目标：让学生了解中华优秀传统文化，增强民族自豪感，培养有根有魂的新时代少年。
2023小学三年级少先队活动课教案(精选6篇)
2023小学三年级少先队活动课教案（精选6篇）小学三年级少先队活动课教案1活动目标：通过庄严地少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。
活动重点：举行入队仪式：出党旗、团旗、队旗；为新队员授红领巾；入队宣誓：为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、队员、代表发言；呼号；退旗。
活动形式：中队交流会活动过程一、出队旗（全体起立，行对礼，奏出旗曲。
）二、宣布少先队入队名单三、中国少年先锋队队知识1、创立者和领导者2、队旗（大队旗、中队旗）3、队徽4、队的标志四、红领巾的结法红领巾的结法口诀：左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。
五、队礼六、队员、组织介绍七、新队员宣誓、呼号八、队歌学习九、退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。
）小学三年级少先队活动课教案2活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动时间：____年10月13日活动地点：三年级1班教室参加人员：三年级1班全体少先队员活动准备：少先队知识材料活动过程：一、导入主题。
1、全体立正，报告人数；2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；3、唱队歌；4、队长讲话，宣布活动内容；5、进行队活动；二、活动一知识问答1、少先队的目的是什么？答：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
维护少年儿童的正当权益。
2、少先队的队旗是由什么组成的？答：五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
3、少先队的队徽是由什么组成的？答：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
4、少先队的队歌是什么？答：队歌是《我们是共产主义接班人》。
5、少先队的标志是什么？他代表什么含义？答：红领巾。
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精选资料主题一红领巾小社团活动1 小社团，我来啦一、活动目标：1、了解“红领巾小社团”。
2、加入“红领巾小社团”，培养自身兴趣，丰富校园文化生活。
二、活动重、难点：1、了解“红领巾小社团”。
2、加入“红领巾小社团”，培养自身兴趣，丰富校园文化生活。
三、教学准备：教学课件。
四、活动过程：（一）小社团大学校1、红领巾小社团是做什么的？老师出示ppt：红领巾小社团是围绕环境保护、科技创新、劳动实践、弘扬民族精神、荣辱教育观、书香校园、阳光体育、磨砺教育等方面，开展体验活动、拓展综合素质，用实际行动践行素质教育的要求。
2、学生分享自己搜集到的关于“红领巾小社团”的资料。
3、老师总结：在“红领巾小社团”中，不同中队、不同年级的少先队员，按自己的兴趣、爱好，自发、自愿组织起来，自主开展活动。
4、采访身边的大哥哥、大姐姐，他们加入了什么社团？5、完成第4页的表格。
（二）加入“红领巾小社团”1、看第5页插图，你想加入那个社团？同桌互相交流。
全班分享。
2、我喜欢……所以我想加入……社团。
学生说一说。
3、老师：要说清楚自己的姓名，所在中队，还有想加入社团的理由。
（三）创建小社团我们还可以自己创建一个全新的小社团。
1、同桌讨论：你想创建什么小社团？2、创建社团需要注意什么？看第7、8页，回答问题。
3、学生说。
4、完成第8页的“红领巾小社团名片”。
5、老师总结：多姿多彩的社团活动让我们自主、自信、自立，让我们享受快乐，收获成长，使我们的生活充满了活力和朝气。
主题二优秀传统文化在身边活动2团团圆圆话中秋一、活动目标：1. 感受节日的欢乐气氛，让学生通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。
2. 知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解精选资料中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。
3 .学生与家长共同收集整理资料，提高学生的自我学习能力。
二、、环境创设：1.奇妙的月亮——关于月亮的图片（由教师、学生、家长共同收集整理）如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下面配上简单的文字说明）。
丰富学生关于月亮的经验。
2.中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。
通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。
如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。
由生共同完成。
目的让生了解中秋节的风俗习惯。
3.中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。
目的在于让生了解中秋节的来历和相关传说。
4.团圆乐——学生全家福照片，体现中秋是团圆的日子。
5.欢欢喜喜过中秋——学生亲子手抄报。
学生与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。
增进生对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育。
6.中秋祝福——教师为学生准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。
月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。
活动3红领巾寻宝教学目标：情感与态度：热爱少先队组织和红领巾，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣；体会革命英雄对祖国的忠诚和热爱，感受今天的生活来之不易；从祖辈和父辈儿时故事中受到启发和鼓励，乐于做一名优秀的少先队员。
行为与习惯：不忘先辈们曾经为了今天的和平生活流血牺牲。
知识与技能：了解红领巾的来历，知道一些革命英雄的故事。
过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程；尝试用不同的方法了解红领巾的来历、革命英雄的故事和祖辈父辈儿时的故事。
教学重点：让学生了解红领巾的来历，感受今天生活的来之不易，从祖辈和父辈儿时的故事中受到启发和鼓励，从而更加热爱少先队组织和红领巾。
教学难点：通过对少先队组织的认识和了解，激发学生对少先队的向往，体会作为少先队员的自豪感。
教学准备：教学课件。
学生准备：收集有关少先队的材料。
调查、了解自己祖辈和父辈儿时的故事。
课时安排：1课时。
完成话题“我们都是少先队员”“红旗一角的故事”的教材内容。
教学过程：精选资料活动一:我们多神气1．谈话：同学们，今天老师给大家带来了一些图片，请大家一起看看，图片展现的是什么时候的情景。
[出示图片：我们入队了] 2．提问：看到别人入队的情景，你想到了什么？当你戴上红领巾的时候，你是怎样的心情？3．齐唱队歌。
4．小结：少先队是光荣的少年儿童组织。
我们每个孩子入队的时候，心中都充满了骄傲与自豪。
其实，你们的爸爸妈妈爷爷奶奶在小的时候也曾经是少先队队员，胸前也曾经飘扬着鲜红的领巾。
课前老师请大家采访了自己的长辈，今天就请大家把采访到的内容在班里进行汇报。
（板书：鲜艳的红领巾）活动二:他们曾是少先队员1．学生以小组为单位在小组内汇报自己的采访结果。
2．每个小组选派代表，在班级当中进行采访汇报。
3．在学生汇报当中，教师可以适时从以下角度引导学生思考：（1）长辈加入少先队的时候都要为大家做一件好事。
你的长辈当时做了什么事情？为什么要这样做？（2）你的长辈是怎样爱护红领巾的？（3）你的长辈小时候曾经参加过什么少先队活动？4．小结：加入少先队是我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈和我们大家共同的心愿，红领巾激励着我们一代又一代人的成长。
活动3 少先队知识知多少1．谈话：少先队员要了解少先队的知识。
今天老师为大家带来了一些内容，我们一起赛一赛，看谁掌握的知识和本领最多。
[播放动画：认识红领巾、如何系红领巾、队的知识、关于队礼]2．提问：你了解到什么？3．小结：少先队员要掌握一定的少先队的知识。
这样才能更加爱护和珍惜红领巾，才能为红领巾增添光彩。
活动四红旗一角的故事1．谈话：红领巾为什么是红色的？为什么是三角形的？我们来看一段录像，请大家认真看，边看边思考这个问题。
[播放视频：董存瑞舍身炸暗堡]2．讨论：为什么红领巾是红色的？为什么红领巾是三角形的？3．小结：红领巾是红旗的一角，是用烈士的鲜血“染”红的。
它时刻提醒我们——现在的幸福生活来之不易，我们应该加倍珍惜，好好学习，天天向上，为红领巾增添光彩。
4．谈话：当年的少先队员是怎样用自己的行动为红领巾添光彩的呢？我们一起看一看雷锋叔叔的故事。
[播放视频：为人民服务的楷模——雷锋]5．小结：红领巾是红旗的一角，是许许多多的先辈用鲜血“染”红的。
先辈们在用自己的行动为红领巾添光彩，这样的事情还有很多很多。
希望同学们利用课后的时间再去了解，我们有机会再来进行交流。
主题三光荣啊，少年先锋队精选资料活动4 英雄出少年活动目的:1、通过活动的开展，了解古代少年英雄的故事，感受“英雄”们不平凡的经历和远大的志向。
2、教育学生学习少年英雄们的勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍的精神，并从小立下远大志向，付诸行动，奋发努力、走向成功。
活动准备:1、组织收集少年英雄故事;2、各位同学做好展示才艺的准备，并以小队为单位做好选拔。
活动过程:一、讲述少年英雄的故事甲:同学们，大家好！乙:俗话说得好，“自古英雄出少年”甲:是啊，千百年来，古今中外，许多有作为，有才学的人物，大多从小就树立了远大志向，显示了过人的才智。
乙“:古往今来，有许多关于少年英雄的故事，下面就请听一听几则故事《曹冲称象》《数学之王----高斯》《孔融让梨》……甲:曹冲、高斯、孔融他们都是名副其实的少年英雄，像这样的少年英雄还有很多很多，请用一句话说说你知道的少年英雄的事迹(队员们讲述少年英雄的事迹)二、欣赏少年英雄的赞歌甲:不仅少年英雄们的故事非常多，而且少年英雄们的赞歌也很多，会唱的同学跟着音乐一起唱一唱。
(播放《红星闪闪》、《歌唱二小放牛郎》等歌曲)三、列举身边的“少年英雄”乙:故事中的英雄少年，有的聪明过人，有的勇武无比、有的礼貌待人……其实我们的身边也有不少才学出众的同学，请说说我们身边的“小英雄”(队员们纷纷列举身边的好少年)四、展示“小英雄”的才艺甲、身边的小英雄真不少啊，其实每个人的身上都有优点，只要你能持之以恒，就一定会有所成就。
乙:下面就请我们身边的小书法家、小歌唱家、小播音员、小演员、小舞蹈家们展示他们的风采。
小演员的舞蹈小画家的绘画作品小话剧演员的相声《一、二、三、四》小歌唱家的独唱小播音员的配乐朗诵精选资料……四、谈谈自己的收获甲:听了这一个个动人的故事，看了这一个个精彩的表演，你们有什么感想呢,下面就请大家谈谈自己的感想与收获(队员们纷纷发表自己的感想与体会)甲:“自古英雄出少年”无数的事例验证了这句名言乙:“自古英雄出少年”这句名言也会时刻激励着我们，甲乙:让我们牢记“自古英雄出少年”从小事做起、从现在做起、相信自己、超越自己。
努力吧，同学们，成功属于我们～五、辅导员讲话:同学们，你们是祖国的未来和希望，请牢记“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜时间，一定会成功的。
最后，送大家一句名言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”活动5 队歌大声唱教学目标：1、鼓励学生有感情地演唱歌曲《共产儿童团歌》，帮助大家回顾历史、展望未来。
2、学唱《少年先锋队队歌》，理解队歌的含义。
3、通过拓展练习开阔学生的文化视野，使学生对入队和队活动引起回忆与向往。
教学重点：把队歌唱好。
理解队歌的含义。
教学难点把队歌唱好。
理解队歌的含义。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、设问导入。
通过设问“小朋友们知道少先队过去叫什么吗？”，引入有关“儿童团”的话题。
在《共产儿童团歌》的背景音乐中，交流课前收集的有关革命年代少年英雄事迹的图片。
二、队歌激励我成长。
1、完整地欣赏歌曲《共产儿童团歌》的录音，让学生根据歌词复述儿童团员们在干什么？2、带领学生按节奏朗读歌词。
3、采用整体听唱法学唱歌曲A、要求学生随琴完整地哼唱旋律。
B、填唱歌词。
C、对个别学生唱不准的地方，教师予以重点指导。
4、创编活动A、歌表演。
教师引导学生自行创编动作进行表演唱。
B、分组合作，表现歌曲选择小军鼓为歌曲伴奏。
还可以用手在桌面上模拟敲奏。
节奏可以自行创编也可教师进行提示。
精选资料三、队歌声声藏记忆1、播放队歌，学生跟着唱。
2、介绍歌曲创作时的背景故事。
3、学生分享队歌故事。
4、再唱队歌。
四、队歌大家一起唱1、讨论：怎样才能把队歌唱的更好？2、唱队歌比赛。
3、老师总结。
主题四平安自护我能行活动6安全知识知多少教学目的：通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
教学准备：1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
教学过程：一谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。