最新部编人教版一年级上册语文《识字8 小书包 》同步练习(含答案)
一年级上册语文识字(二)同步练习-第8课《小书包》人教部编版(含答案)
拼读游戏：设计有趣的拼读游戏，让学生在游戏中学习，提高学习兴趣
拼读与识字结合：通过拼读练习，帮助学生更好地掌握汉字的读音和写法
重点字词解释与运用
重点字词：书包、尺子、橡皮、文具、作业本解释：书包是用来装书和其他学习材料的容器；尺子是用来测量长度的工具；橡皮是用来擦除铅笔书写痕迹的物品；文具是学习所需的辅助工具；作业本是用来记录作业和练习的纸张。运用：学生在学习过程中需要正确使用这些工具和物品，并了解它们的作用和用法。同时，教师需要指导学生正确使用这些工具和物品，并纠正学生在使用过程中出现的错误。 重点字词解释与运用重点字词解释与运用重点字词：语文、数学、英语、科学、音乐、体育解释：语文是学习语言文字的学科；数学是研究数量、结构、变化以及空间等概念的学科；英语是学习英语语言和文化的学科；科学是探索自然现象和规律的学科；音乐是学习音乐理论和技巧的学科；体育是学习体育知识和技能的学科。运用：学生在学习过程中需要掌握这些学科的基本知识和技能，并能够运用所学知识解决实际问题。同时，教师需要指导学生正确理解和运用这些学科的知识和技能，并培养学生的综合素质和能力。 重点字词解释与运用重点字词解释与运用重点字词：上学、放学、上课、下课、休息解释：上学是指学生到学校接受教育的时间段；放学是指学生结束在学校的学习时间，回家休息或进行其他活动的时间段；上课是指学生在学校接受教师授课的时间段；下课是指学生休息或进行其他活动的时间段；休息是指学生停止学习和活动，恢复体力和精神的时间段。运用：学生在学习过程中需要遵守学校的作息时间安排，按时上学和放学，认真上课和下课，保证充足的休息时间。同时，教师需要指导学生合理安排学习和休息时间，保持身心健康和学习效率。 重点字词解释与运用重点字词解释与运用重点字词：你我他她它这那解释：你我他她它是代词，这那是指示代词，在句子中起到指代作用。运用：学生在使用这些代词时需要注意正确的语法和语境，避免出现歧义或错误。同时，教师需要指导学生正确理解和运用这些代词，提高学生的语言表达能力。
(人教版)一年级上册语文识字八 小书包 同步练习(含答案)
文库精品8 小书包练习题班级姓名家长签名设计者：wen-ku 设计时间:2020年设计用途：公开文档类型：wordDocument source network, if there is infringement, contact the author to delete.一、看图，把音节补充完整。
sh b zh b āo k ěnxi p b d ch z二、按要求填一填。
1、“早”字的笔顺是：，共（）画，第5画是（）。
2、“书”字的笔顺是：，共（）画，第2画是（）。
3、“尺”字的笔顺是：，共（）画，第3画是（）。
4、“刀”字的笔顺是：，共（）画，第1画是（）。
5、“本”字的笔顺是：，共（）画，第4画是（）。
三、看拼音，写词语。
zǎo shàn g xiǎo dāo shū běn běn lái chǐ zi文库精品四、按要求填空。
加一笔：云（）木（）大（）日（）减一笔：三（）天（）去（）禾（）8 小书包练习题答案班级姓名家长签名一、看图，把音节补充完整。
shū bāo zhuǎn bǐ dāo kèběnxiàng pí bǐ dài chǐ zi二、按要求填一填。
1、“早”字的笔顺是：，共（ 6 ）画，第5画是（）。
2、“书”字的笔顺是：，共（ 4 ）画，第2画是（）。
3、“尺”字的笔顺是：，共（ 4 ）画，第3画是（）。
4、“刀”字的笔顺是：，共（ 2 ）画，第1画是（）。
5、“本”字的笔顺是：，共（ 5 ）画，第4画是（）。
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一年级上册语文试题-识字8 小书包(含答案)-人教(部编版)
试题不足之处
题目难度偏低，缺乏区分 度
题目形式单一，缺乏多样 性
题目内容不够贴近教材， 与教学实际有偏差
题目表述不够清晰明了， 容易产生歧义
试题改进方向
加强对基础知识的考核，特别是易错字的考查。 增加对阅读理解能力的考查，引导学生提高阅读理解能力。 增加对实际应用能力的考查，培养学生的语言表达能力。 调整试题难易程度，让不同层次的学生都能得到合适的锻炼。
通过试题的形式，引导学生更加关注身边的事物，培养观察力和语言表达能力
测试学生对本单元所学知识的掌握 程度
试题目的
帮助学生巩固所学知识，提高语文 素养
添加标题
添加标题
考查学生的阅读理解能力
添加标题
添加标题
了解学生的学习进度和存在的问题， 为后续教学提供参考
容易题：占比30%
试题难度
中等难度题：占比40%
感谢您的耐心观看
汇报人：
添加副标题
一年级上册语文试题-识字8 小书包（含答案）-人教（部 编版） 汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题
03 试题内容分析
05 试题总结
02 试题概述 04 试题答案解析
添加章节标题
试题概述
试题背景
识字是语文学习的基础，一年级上册更是打好基础的关键时期 小书包是孩子们学习的重要工具，也是生活中不可或缺的一部分 本次试题旨在考察学生对小书包的认识，以及与学习相关的词汇和表达
题目要求：明确题目要求，确定解 题方向
试题解题思路
解题思路：根据题目要求，结合内 容分析，确定解题思路添加标题 Nhomakorabea添加标题
添加标题
添加标题
内容分析：分析试题内容，提取关 键信息
一年级上册语文试题识字8.小书包人教部编版(含答案)
试题评价
第五章
试题难度评价
试题整体难度适中，适合一年级学 生的水平
试题形式多样，包括选择题、填空 题等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
试题内容涵盖面广，涉及多个知识 点
试题难度逐步递增，能够很好地考 察学生的识字能力和语言表达能力
试题知识点评价
知识点难度适中，适合一年 级学生的认知水平
知识点覆盖面广，涵盖了本 单元的主要内容
知识点考查方式多样，包括 填空、选择、连线等
知识点呈现方式生动有趣， 能够激发学生的学习兴趣
试题实用性评价
试题内容与教材内容紧密结合 试题难度适中，适合一年级学生的水平 试题形式多样，包括选择、填空、连线等，能够全面考查学生的识字能力 试题注重实际应用，能够帮助学生巩固所学知识，提高语文素养
试题与教材内容的关联和联 系
试题目的
考察学生对小书包中常见汉字的认读能力 培养学生的阅读兴趣和习惯 引导学生关注生活中的汉字，提高语文素养 了解学生对汉字的掌握程度，为后续学习打下基础
试题结构
试题类型：选择题、填空 题、连线题等
试题内容：与小书包相关 的知识点
试题难度：适中，适合一 年级学生水平
试题解析：本课识字部分的试题解析包括对每个生字的读音、笔画、部首、 含义等方面的详细解释，以及针对每个试题的解题思路和答案解析。
阅读部分
文章内容：选取适合一年级学生的短文，内容简单易懂，涉及日常生活、自然等方面的知识。
题目类型：根据短文内容，设计选择题、填空题等多样化的题目类型，考察学生的阅读理解能 力。
试题数量：根据教材内容 确定
试题内容
第三章
识字部分
试题内容：本课要求认识的字有“早、书、刀、尺、笔、电、果、课、校、明、 灯”等，要求会写的字有“早、书、刀、尺、笔、电、果、课、校、明”等。
人教部编版一年级上册语文《小书包》同步基础练习(含答案)
同步练习8、小书包基础练习A一年级上册语文（部编含答案）一、文学常识。
量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。
如：一个大一只猫一群鸭二、我会给加点的字词注音。
xiǎo shū bāo xiànɡ pí chǐ zi zuò yè běn 小书包橡皮尺子作业本qiān bǐ zhuàn bǐ dāo bǐ dài xué xiào铅笔转笔刀笔袋学校三、我会读。
我的小书包，宝贝真不少。
课本作业本，铅笔转笔刀。
上课静悄悄，下课不乱跑。
天天起得早，陪我去学校。
四、认识偏旁。
反犬旁犭鸟字旁鸟竖折折钩反犬旁，动物多。
小狗和小猪，狐狸大灰狼。
鸟字旁，鸟儿多。
乌鸦和鸽子，公鸡鸭子大白鹅。
五、理解词语的意思。
静悄悄：形容非常寂静，没有一点声响。
宝贝：珍奇的东西。
六、精彩片段赏析。
1、我的小书包，宝贝真不少。
课本作业本，铅笔转笔刀。
（1）我的书包里有哪些宝贝？找出来用“—”画出来。
课本作业本，铅笔转笔刀。
（2）你的书包里还有哪些宝贝？写出两种来。
------------------------------------------------2、上课静悄悄．．．，下课不乱跑。
天天起得早，陪我去学校。
（1）加点的词语是什么意思？形容非常寂静，没有一点声响。
(2)我们应该怎样对待小书包？写一写。
----------------------------------------------------------七、我会读儿歌。
什么美什么美?蜜蜂美。
不贪玩,不贪睡，从小爱劳动，采蜜不怕累。
什么美?杨树美。
不弯腰,不驼背,身子站得正,挡住风沙吹。
八、我会猜谜语。
1、小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。
画画写字它全会，就是不会把歌唱。
谜底是（铅笔）2、像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。
谜底是（橡皮）3、小方盒, 薄又薄，里面知识可真多! 谜底是（课本）4、有方有圆，有高有矮，肚里有笔，书包中藏。
一年级上册语文识字第8课《小书包》同步练习(含答案)
一年级上册语文识字第8课《小书包》同步练习一、基础运用1．看拼音写词语。
shū bāo zuò yè běn chǐ zi qiān bǐzhuàn bǐ dāo bù shǎo铅转2．“学校”的“校”读音是（）A．xiāo B．xiào C．jiào3．我们会把老师布置的作业写到（）A．橡皮B．尺子C．作业本4．看图写名字。
____________________________________________________________________________________________ 5．写出下面字的笔顺，再填空。
（1）刀：，第一笔是。
（2）本：，这个字共笔。
（3）早：，第二笔笔画名称是。
6．把每组中不是同一类的词用“\”划去。
（1）橡皮尺子铅笔书包（2）铅笔转笔刀蜡笔钢笔（3）图画本方格本作业本算术本7．装进哪个小书包？（连字成词）二、阅读理解8．读一读，回答问题。
小书包妈妈送我个小书包，背在身上多神气，打开心爱的小书包，一样一样看仔细：铅笔、橡皮、转笔刀，越看心里越欢喜。
文具住在书包里，整理书包靠自己。
（1）“我”背上妈妈送的小书包，感到很。
（2）书包里有哪些文具?请你在文中找出来。
____________________________________________________________________________________________（3）你会整理书包吗?给下面的物品分分类吧!书本：文具：9．快乐阅读。
我的书包我的书包怪模样，嘴巴大大肚子胖，书本、文具里面装，每天陪我把学上，任劳任怨把我帮，伴我度过好时光。
（1）“我”的书包是什么样子？请找出来。
____________________________________________________________________________________________（2）“我”的书包里装了些什么？写下来。
识字8《小书包》一年级上册语文一课一练(人教部编版,含答案)
反义词拓展：找出 与课文中生字意思 相反的词语，并造 句。
句子1：小书包里 有很多书，我可以 看很多有趣的故事。
句子2：小书包里 还有铅笔盒，我可 以画画和写字。
句子3：小书包里 还有练习册，我可 以做很多有趣的练 习题。
句子4：小书包里 还有很多文具，我 可以学习更多的知 识。
《小书包》课文 原文及解读
一年级上册语文 课本中的其他阅 读材料
适合一年级学生 的其他阅读材料 推荐
拓展阅读材料的 选择与使用方法
难点：理解词语意思，体会 情感
重点：识字、写字、朗读、 背诵
解决方法：通过讲解、示范、 练习等方式帮助学生掌握重点，
突破难点
反思：根据学生的实际情况和 教学目标，对教学方法和效果
进行反思和调整
解题技巧：首先，学生需要仔细阅读题目，理解题意；其次，根据题目要求填写合适的词语或句子；最后，检查答案 是否符合题目要求。
注意事项：学生在做填空题时需要注意以下几点：首先，要认真审题，不要因为粗心大意而漏掉或填错信息；其次， 要保持卷面整洁，不要因为书写不规范而影响得分；最后，要合理安排时间，不要因为时间紧张而影响答题质量。
题目内容：与课文内容相关， 考察学生对课文的理解和掌握 情况
题目类型：选择题、填空题、 判断题等
解题技巧：仔细阅读题目，找 出关键词句，结合课文内容进
行分析和解答
注意事项：注意题目的要求和 限制条件，避免出现不必要的
错误
正确答案是：A 正确答案是：C
正确答案是：B 正确答案是：D
填空题答案：请根据课文内容，填写正确的答案。
课后练习：包括本课课后练习 中的重点题目，如“我会写、 我会认、我会读”等。
拓展延伸：包括与本课内容 相关的其他知识点，如“文 具的分类、文具的使用方法” 等。
最新部编人教版一年级上册语文《识字8 小书包 》同步练习(含答案)
小书包 同步练习1.将拼音与生字连线。
笔 包 尺 书 课 作 学 业 刀 本 校 早chǐ shū bǐ bāo zuò dāo běn xué kè yè zǎo xiào2．扩词。
尺( )( )( )刀( )( )( )本( )( )( )少( )( )( )早( )( )( )3．看拼音写偏旁。
dān rénpánɡ( ) bāozìtóu( ) zhúzìtóu() 4.在田字格里正确书写“尺、本、刀”三个字，每字写两个。
5．读课文，试着填空。
我的小书包，宝贝真不( )。
课( )作业( )，铅笔转笔( )。
( )课静悄悄，( )课不乱跑。
天天起得( )，陪我去学校。
6.我会读关于guānyú爱护àihù文具wénjù的de 儿歌érgē小xiǎo 文具wénjù，要yào 爱惜àixī。
小xiǎo 书包shūbāo ，装zhuāng 整齐zhěngqí。
不bù撕sī书shū，不bù咬yǎo 笔bǐ。
好hǎo 孩子háizi ，能néng 自理zìlǐ。
小书包 同步练习答案2．扩词。
尺( 尺子 )( 米尺 )( 尺寸 )刀( 小刀 )( 刀子 )( )本( )( )( )少( )( )( )早( )( )( )3．看拼音写偏旁。
dān rénpánɡ( 亻 ) bāozìtóu(宀 ) zhúzìtóu( 竹 )小xiǎo 文具wénjù，要yào 爱惜àixī。
小xiǎo 书包shūbāo ，装zhuāng 整齐zhěngqí。
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小书包 同步练习
1.将拼音与生字连线。
笔 包 尺 书 课 作 学 业 刀 本 校 早
chǐ shū bǐ bāo zuò dāo běn xué kè yè zǎo xiào
2．扩词。
尺( )( )( )
刀( )( )( )
本( )( )( )
少( )( )( )
早( )( )( )
3．看拼音写偏旁。
dān rénpánɡ( ) bāozìtóu( ) zhúzìtóu(
) 4.在田字格里正确书写“尺、本、刀”三个字，每字写两个。
5．读课文，试着填空。
我的小书包，
宝贝真不( )。
课( )作业( )，
铅笔转笔( )。
( )课静悄悄，
( )课不乱跑。
天天起得( )，
陪我去学校。
6.我会读
关于guānyú爱护àihù文具wénjù的de 儿歌érgē
小xiǎo 文具wénjù，要yào 爱惜àixī。
小xiǎo 书包shūbāo ，装zhuāng 整齐zhěngqí。
不bù撕sī书shū，不bù咬yǎo 笔bǐ。
好hǎo 孩子háizi ，能néng 自理zìlǐ。
小书包 同步练习答案
2．扩词。
尺( 尺子 )( 米尺 )( 尺寸 )
刀( 小刀 )( 刀子 )( )
本( )( )( )
少( )( )( )
早( )( )( )
3．看拼音写偏旁。
dān rénpánɡ( 亻 ) bāozìtóu(宀 ) zhúzìtóu( 竹 )
小xiǎo 文具wénjù，要yào 爱惜àixī。
小xiǎo 书包shūbāo ，装
zhuāng 整齐zhěngqí。
不bù撕sī书shū，不bù咬yǎo 笔bǐ。
好hǎo 孩子háizi ，能néng 自理zìlǐ。
课后小知识
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课外拓展
学习方法指导：
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为；
良好的学习习惯；
有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！。