《西方文论选读》自主学习指导

《西方文论选读》自主学习指导一、课程导学安排

二、学习模式建议

西方文论是一门相对独立的学科，它以研究西方文学的本质、特征、功用以及创作、欣赏、发展的规律为己任，是文艺创作实践的概括，也是时代现实和社会思潮在文艺领域的理论表现。它是西方对文艺现象和规律认识的发展史。它不同于西方哲学史、美学史，也不同于文学批评史。古希腊以来出现的文艺理论家，如古希腊罗马时期的柏拉图、亚里士多德、贺拉斯、朗吉努斯，近代的布瓦洛狄德罗、莱辛、丹纳、别林斯基等，以及大批作家和诗人，构成了西方文艺理论的发展线索，他们的文艺理论著作是西方文艺理论史研究的对象。《西方文论选读》课程帮助学生总结西方文论的经验和规律、探寻可能存在的普遍性问题、并且更深入的把握西方文化的内在精神，为进一步的学术思考建立必要的基础和参照。

1．本课程与专科阶段的“文学概论”与“外国文学”的内容有密切的内在联系，对于一些外专业或较早毕业的专科学生，要自己主动补课，特别是“文艺理论”部分的内容，有许多问题都是以前的教材中没有讲到的。学习学习本课程，需要学生有扎实的文学史、文艺理论知识，既要了解相关的重要文艺理论家的理论观点，又要了解相关的文学现象，还应知道大家目前对有关问题的态度和主要观点，这样才能便于学习和理解。如果你是非中文专业的学生，一定要补修有关课程，否则学习就有一定难度。

2．对文学史的熟悉与对文艺理论的了解，是学习好本课程的关键。学生在学习过程中，应有针对性地重新阅读有关文学史知识，并有意识地加大对相关文艺理论家的了解范围和程度。

3．本课程的实践性较强，学习中要多思考、多练习、多提问，通过与同学和老师的交流和平时练习，来吃透并掌握有关的知识。

4．本课程教学组织较多地考虑并利用了电大在线教学平台，许多重要信息都通过网上发布，提供了多种学习媒体，因此在学习过程中应注意充分综合利用本课程多种教学媒体，利用网上教学支持服务系统寻求帮助，解疑释难，充分利用网上资源是加强自学的重要方面。

三、教学媒体的使用

1、文字教材。

本课程以李思孝主编的《简明西方文论史》（北京大学出版社2003年9月出版）为基本教材，该教材是编制教学媒体、组织教学和复习考试的主要依据。在主教材的基础上，拟采用多种手段组织教学，主要有文字教材、IP课件、网上辅导等教学手段，对主教材的重点、难点内容再作补充分析和阐释，充分利用福建电大网站、电大在线教学平台的网络优势组织实施远程教育。编制辅助教材的总体指导思想是辅助学生自学，努力拓展学生的学术视野，也为那些有兴趣进一步研究的同学提供基本的研究书目与资料，指点治学的门径，帮助学生从不同角度，运用不同的教学手段来认识理解有关问题。

2、V CD光盘。

3、网上辅导。

（1）在教学平台上设教学辅导栏目，定期发布教学辅导文章，刊载练习题，可作为平时作业，供学生练习。

（2）通过电子邮件方式回答学生问题，进行教学辅导。