筹备建立名师工作室的第一次会议记录
名师工作室会议记录
名师工作室会议记录会议记录日期：2023年7月15日地点：XX名师工作室与会人员：李老师（主任）、张老师、王老师、赵老师、刘老师、陈老师会议议程：评估最近一学期的教学情况分享教学经验和方法讨论下学期的工作计划其他事项会议记录：评估最近一学期的教学情况李老师首先对大家进行了简要评估，总结了最近一学期的教学情况。
他提到，整体来看，我们的工作室在教学上取得了一些令人骄傲的成绩，学生的学习成绩和兴趣都有所提升。
然而，也存在一些问题，比如师生互动不够活跃、课堂教学内容需要更加贴近学生兴趣等。
大家对这些问题进行了深入讨论，并提出了改进的建议。
分享教学经验和方法在这一环节，各位老师分享了自己在教学中的经验和方法。
张老师重点强调了启发式教学的重要性，她分享了自己在课堂上引导学生思考、探索解决问题的方法，并展示了一些成功案例。
王老师则分享了自己在知识点讲解上的一些技巧，如以身边事例引入、图表分析等，引起了大家的共鸣。
赵老师分享了自己在激发学生创造力方面的经验，她鼓励学生进行实践探索和团队合作，以培养学生的创新思维能力。
讨论下学期的工作计划针对下学期的工作，大家提出了一些具体的计划和目标。
刘老师建议加强学生学业发展规划指导，为学生制定个性化学习计划和目标，并提供相应的资源支持。
陈老师则认为我们应该进一步提高教学质量，注重学生的实际运用能力培养，加强与家长的沟通和合作，形成良好的育人合力。
其他事项在最后的环节中，大家讨论了一些工作室内部事务。
其中包括活动组织安排、师资培训计划、教材甄选等。
大家就这些事项进行了详细的讨论和安排，确保工作室的运行更加高效和顺畅。
会议总结：李老师对此次会议进行了总结。
他感谢大家的积极参与和宝贵的意见建议，并强调了我们要继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。
他还强调了大家要保持合作、共享资源和经验的精神，共同打造一个优秀的教育团队。
该次会议记录将被整理成正式文件并分发给与会人员以备查阅。
名师工作室筹备会发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重召开名师工作室筹备会，共同为我校名师工作室的筹备工作出谋划策。
首先，我代表学校对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，我校在教育教学中取得了显著的成绩，这离不开全体教师的辛勤付出。
为了进一步发挥优秀教师的引领和示范作用，推动我校教育教学水平的整体提升，学校决定成立名师工作室。
在此，我非常荣幸能够代表学校发言，与大家共同探讨名师工作室的筹备工作。
一、成立名师工作室的意义1. 提升教师专业素养。
名师工作室是优秀教师的集聚地，通过开展学术研讨、教学交流等活动，可以促进教师之间的相互学习、共同进步，提高教师的专业素养。
2. 促进教育教学改革。
名师工作室可以发挥示范引领作用，推动教育教学改革，探索新的教学模式和方法，提高教育教学质量。
3. 培养青年教师。
名师工作室可以为青年教师提供成长的平台，通过名师的指导和帮助，使青年教师迅速成长，为学校发展储备人才。
4. 提高学校知名度。
名师工作室的成立，有助于提升学校的知名度，吸引更多的优秀人才加入我校，为学校发展注入新的活力。
二、名师工作室的筹备工作1. 组织架构。
根据学校实际情况，设立名师工作室领导小组，负责工作室的筹备、管理和运行。
领导小组下设办公室，负责日常工作。
2. 人员选拔。
通过公开选拔、推荐等方式，选拔一批具有丰富教学经验、较高教学水平、较强的科研能力和良好的师德师风的优秀教师加入名师工作室。
3. 工作内容。
名师工作室的主要工作内容包括：开展学术研讨、教学观摩、课题研究、教学成果推广、青年教师培养等。
4. 运行机制。
建立健全名师工作室的运行机制，明确工作室的职责、任务和考核办法，确保工作室高效运行。
5. 经费保障。
学校将加大对名师工作室的经费投入，确保工作室的各项工作顺利开展。
三、名师工作室的预期目标1. 建成一支具有较高教学水平、较强科研能力和良好师德师风的优秀教师队伍。
2. 推动教育教学改革，探索新的教学模式和方法，提高教育教学质量。
成立工作室筹备会议纪要文档4篇
成立工作室筹备会议纪要文档4篇Set up workshop preparation meeting summary docum ent编订：JinTai College成立工作室筹备会议纪要文档4篇前言：会议纪要是在会议记录基础上经过加工、整理出来的一种记叙性和介绍性的文件。
包括会议的基本情况、主要精神及中心内容，便于向上级汇报或向有关人员传达及分发。
本文档根据会议纪要内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：成立工作室筹备会议纪要文档2、篇章2：工作筹备会会议纪要文档3、篇章3：工作筹备会会议纪要文档4、篇章4：工作筹备会会议纪要文档篇章1:成立工作室筹备会议纪要文档时间：xx年5月17日下午地点：市一幼小礼堂接待室出席人员：黄志斌李麦浪陈海玉郭健珠龙小敏吴穗连育红冯少媚周燕陆军洪静翔缺席人员：张琼老乐思一、会议议题：1、成立名师工作室的意义近年来，各幼教专家在对各幼儿园进行指导和日常交流的过程中，感觉到一部分幼儿园业务园长和教师在专业素质和水平方面有待提升，但目前广州市的名师、名园长培训工作却比较滞后，无法为他们提供专业成长的平台。
因此，为了改善这一现状，整体提升广州市的幼教水平，我们有必要建立一个名师工作室，充分利用退休及在职的各领域精英，通过系统的培训打造出一批专业水平高、综合素质强、具有社会影响力的业务园长、教师骨干等幼教人才，促进幼儿园的跨越式发展。
2、名师工作室开展的业务幼教水平的整体提升离不开教师和幼儿园双方的共同努力。
会议认为，名师工作室在开展业务活动时也需要从教师和幼儿园两方面着手，相应地采取个人培训和专家到园指导、新办园咨询的模式。
（1）个人培训：各幼儿园可以推荐业务园长、教师骨干到名师工作室参加培训，工作室的专家将会根据各学员的专业水平为其制定个性化的培训方案，满足不同学员的发展需求。
名班主任工作室建设方案5篇
名班主任工作室建设方案5篇名班主任工作室建设方案1 10月28日名师工作室进行了第一次活动。
这次活动主要内容是：制定20xx——20xx年度工作计划。
工作计划围绕的主题是“细化教学目标，提高课堂教学实效性”。
一、计划提出原因1、现状分析在国家提出减轻学生课业负担的大背景下，作为教师的我们只有上好每一节课，提高课堂教学效率，才能落实这一要求。
可是在我们的教学实践中，真正让有限的40分钟实现最大化的教学效率，却很难做到。
究其原因我们发现关键是制定教学目标的问题。
当下许多时候，我们对每一节课教学目标的达成，存在以下两种情况：（一）盲目性。
对课程标准、年段目标、单元目标吃的不透，导致课堂教学目标针对性不强，总是要找时间把自己认为没有说到的内容进行补充。
（二）随意性。
许多时候老师们不能深入解读教材，课堂目标跟着感觉走，每节课都是固定的模式，不仅教学效率不高，而且使得学生渐渐丧失学习兴趣。
2、紧跟教改步伐本学期，区教研室组织了“细化教学目标，提高课堂教学实效性”的专题研讨活动，工作室制定这一计划，也是和我区的语文教学重点工作相一致的。
二、具体工作计划1、围绕“细化教学目标，提高课堂教学实效性”组织讲座和讲课活动。
苗慧萍老师就中段如何“细化教学目标，提高课堂教学实效性”进行讲座。
张丽霞老师讲示范课《盘古开天地》。
2、在第一学期每位成员首先选一课尝试进行教学目标细化工作室每位成员就自己所教的年级选一课进行教学目标细化，同时写出自己在细化目标时的思考与依据。
3、研讨交流细化目标针对工作室每位成员写的细化教学目标进行研讨交流。
4、阅读有关细化目标方面的文章及书籍。
5、第二学期继续围绕“细化教学目标，提高课堂教学实效性”组织备课讲课活动。
1）工作室的每位成员都要认真细化每一课的教学目标。
2）王晓燕老师、刘标老师就这一主题进行示范课教学。
3）每位教师认真进行教后反思。
6、开始进行《基于培养学生学习素养为目标的小组合作学习方式的实践与研究》的课题实验。
名师工作室第一次会议美篇
名师工作室第一次会议美篇名师工作室第一次会议美篇近日，名师工作室召开了第一次会议，旨在汇聚各领域的名师和专家，共同探讨教育领域的问题，并寻找解决方案，提升教育质量。
会议上，与会者积极发言，提出了许多有价值的观点和建议。
会议开始前，主持人向与会者介绍了名师工作室的目标和意义。
名师工作室作为一个专业的教育团队，旨在通过教师之间的交流与合作，提高教学水平，促进教育改革。
这个平台将聚集各学科领域的名师，共同研究教学方法和教育理念，为学生提供更好的教育资源。
在会议中，与会者就教育领域的热点问题进行了深入讨论。
其中，一个重要议题是如何提高学生的学习兴趣。
与会者认为，学生的学习兴趣是学习的动力之一，可以激发他们的学习潜能。
为了提高学生的学习兴趣，名师工作室将推动创新教学方法的研究和应用。
这些方法包括生动有趣的课堂教学、多媒体教学以及实践性的学习活动。
通过这些方式，名师工作室希望能够激发学生的学习热情，提高他们的学习效果。
另一个重要议题是如何培养学生的综合素质。
与会者一致认为，培养学生的综合素质是教育的根本任务。
名师工作室将致力于构建一个全面发展的教育体系，注重培养学生的学术能力、实践能力、创新能力等多方面的素质。
通过课程设置的改革和教学方法的创新，名师工作室将为学生提供更广阔的发展空间，培养他们成为具有创造力和批判思维能力的综合型人才。
会议还讨论了如何提高教师的专业水平。
与会者认为，教师是教育的重要基石，他们的专业水平直接关系到教育质量的提高。
名师工作室将通过定期的培训和交流活动，提升教师的教学能力和专业素养。
在会议的最后，与会者一致表示，名师工作室是一个非常有意义的平台，将为教育事业的发展做出重要贡献。
名师工作室将持续举办各类活动，促进名师们的交流与合作，为学生提供更优质的教育资源。
与会者表示，他们将积极参与名师工作室的各项活动，发挥自己的专业优势，为教育事业贡献自己的力量。
名师工作室第一次会议取得圆满成功。
新乡市名师工作室专题建设会议纪要
新乡市名师⼯作室专题建设会议纪要名师⼯作室活动总结为发挥名师在学科建设和⾻⼲教师培养等⽅⾯的⽰范引领作⽤，进⼀步加强我市名师⼯作室建设，依据新乡市教育局教办明电〔2014〕218号⽂件通知，新乡市中⼩学名师⼯作室建设专题会议于12⽉25⽇下午在我校召开。
新乡市教育局党委书记、局长李修国同志，新乡市教育局副局长刘建学同志参加了本次会议。
同时参会的还有14个县市区教育局师训主管副局长、科股长、挂牌名师所在校校长、11位挂牌名师及名师⼯作室全体研修员。
会议由新乡市教育局师训科科长谢克钰同志主持。
⾸先由谢科长对⼀年来我市名师⼯作室建设⼯作开展情况做了题为《发挥名师引领作⽤构建教师成长梯队》的专题汇报，之后由名师代表：⼩学数学⼯作室挂牌名师任园、中学英语⼯作室挂牌名师边红满、⼩学语⽂⼯作室挂牌名师李国胜分别作了学科⼯作室⼯作汇报。
之后，由中原名师、鹤壁⼀⾼副校长周照鹏同志作了题为《名师⼯作室——回归教学研究和教师成长的本真》的专题讲座。
讲座过后，刘建学副局长和李修国局长分别作了重要讲话。
刘局长强调，新乡教育要更新观念，创新机制，努⼒实现弯道超车，各位名师⾝上责任重⼤。
李局长在讲话中指出，名师是⼀种资源，各位名师要珍惜荣誉，牢记职责，不辱使命，发挥⽰范带头作⽤。
各县区、各校要为名师成长和名师⼯作室建设创造条件，提供⽀持。
最后，与会代表到河南省任园名师⼯作室进⾏了参观学习。
局领导亲⾃到⼯作室实地查看，听取介绍，翻阅档案，座谈交流。
领导们对⼯作室⼀年来的⼯作给予了充分的肯定，并提出了⽇后的发展期望。
这在很⼤程度上促进了我校名师⼯作室建设⼯作再上新台阶！我们相信，在局领导的⾼度重视与亲切关怀下，在各位名师引领下，在⼯作室成员的共同努⼒下，通过理论学习、教学研讨、博客交流、主题沙龙、专家引领等系列活动，名师⼯作室⼀定能真正成为规范教师培训成长的通道，成为提升教师专业素质的基地。
青铜峡2019语文名师工作室启动仪式全记录
青铜峡市2019语文名师工作室启动仪式全记录
2019年4月16日下午，青铜峡市第六中学会议厅。
青铜峡市语文、化学名师工作室启动仪式如期举行。
乔铁山校长，王学忠主任分别做了动员讲话。
青铜峡市语文学科、化学学科代表荟聚一堂。
青铜峡市教研室和第六中学主要领导亲切看望语文名师工作室的全体教师并合影留念。
语文名师工作室LOGO
漂亮的活动基地
我们的宗旨
我们的队友
我们的工作思路
工作室制度已然具备规模
主持人张永华老师和副主持人刘向军老师正在讲解工作室规章制度。
两位主持人在研究问题
这个角度更显得严肃啊
全体成员认真领会负责人的讲话要旨
张永华老师安排每一位成员的任务
认真做好会议笔记
调整方案
一个团结的队伍啊
我们的全家福
启动仪式顺利结束，工作室的各项工作逐步推进。
名师引领，带动辐射，共同发展。
青铜峡市语文教育教研工作正在这个美丽的春天里大步前行。
在全市名师工作室建设工作推进会议讲话
在全市名师工作室建设工作推进会议讲话一、工作室的定位及目标1、定位作为全市名师工作室建设工作推进会议的重要实践基地，名班主任工作室致力于成为学校教育教学改革的前沿阵地，班主任专业成长的摇篮，以及优质教育资源的集聚地。
工作室旨在通过专业引领、实践探索和辐射带动，提升班主任的教育教学能力和管理水平，为学校教育质量的全面提升贡献力量。
2、目标（1）首先，名班主任工作室的挂牌负责人与核心成员应实现个人能力的显著提升，并确保工作室初步建成并发挥作用，服务于我校。
具体包括：- 培养一批熟悉教育教学理论，具有丰富实践经验和突出教育教学成果的名班主任；- 构建班主任之间交流、学习、合作的平台，促进教育智慧的共享和教育教学方法的创新；- 通过工作室活动，为我校教育教学改革提供实验田，促进教育教学质量的提高。
（2）建立并逐步完善一整套管理培育机制，该机制应包括：- 班主任选拔与培养机制，确保工作室成员的专业素质和教育教学能力；- 工作室运行机制，明确工作室的组织结构、工作流程和活动计划；- 成果推广与应用机制，将工作室的研究成果转化为教育教学实践，促进全校教育教学水平的提升。
3、名班主任的专业化发展成效与辐射带动效应- 促使名班主任在专业成长上取得明显成效，形成具有影响力的教育教学品牌；- 通过名班主任的示范引领，激发和带动更多班主任积极投身教育教学改革，提高整体教育教学水平；- 借助工作室的平台，开展多元化的教育教学活动，促进班主任队伍整体素质的提升，为全市教育教学改革作出贡献。
二、教师培养1、对拟招聘的工作室成员的要求和期望- 热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感；- 具备扎实的教育教学理论知识和丰富的教育教学实践经验；- 具有良好的沟通和团队协作能力，能积极参与工作室的各项活动；- 具备一定的研究能力，能够承担或参与工作室的教育教学研究项目；- 期望成员能够在工作室的平台上不断成长，成为学校乃至全市的教育教学骨干。
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成立名师工作室的第一次筹备会议纪要
时间：2010年5月17日下午
地点：市一幼小礼堂接待室
出席人员：黄志斌李麦浪陈海玉郭健珠龙小敏吴穗连育红冯少媚周燕陆军洪静翔
缺席人员：张琼老乐思
一、会议议题：
1、成立名师工作室的意义
近年来，各幼教专家在对各幼儿园进行指导和日常交流的过程中，感觉到一部分幼儿园业务园长和教师在专业素质和水平方面有待提升，但目前广州市的名师、名园长培训工作却比较滞后，无法为他们提供专业成长的平台。
因此，为了改善这一现状，整体提升广州市的幼教水平，我们有必要建立一个名师工作室，充分利用退休及在职的各领域精英，通过系统的培训打造出一批专业水平高、综合素质强、具有社会影响力的业务园长、教师骨干等幼教人才，促进幼儿园的跨越式发展。
2、名师工作室开展的业务
幼教水平的整体提升离不开教师和幼儿园双方的共同努力。
会议认为，名师工作室在开展业务活动时也需要从教师和幼儿园两方面着手，相应地采取个人培训和专家到园指导、新办园咨询的模式。
（1）个人培训：各幼儿园可以推荐业务园长、教师骨干到名师工作室参加培训，工作室的专家将会根据各学员的专业水平为其制定个性化的培训方案，满足不同学员的发展需求。
（2）专家到园指导：工作室的专家将会根据各幼儿园的要求亲临幼儿园进行现场指导，解决幼儿园在教育教学中的实际问题并帮助幼儿园制定发展规划，使幼儿园的整体水平得到全面提升。
（3）新办园咨询：工作室的专家可以与新办园负责人进行面对面的交流，为其提供策划和咨询的服务。
3、名师工作室的组织架构
名师工作室的决策小组由5人组成、专家团队约25~30人，日常工作人员2~3人。
决策小组主要负责工作室各项工作的计划、组织、领导，对专家团队的成员进行资格审核，以及设计培训课程。
决策小组和专家团队成员将从在幼教、妇幼保健、幼儿园管理等领域具有较高的社会知名度、专业水平高的精英中选拔出来。
4、名师工作室的地点及收费
名师工作室设立于广州市第一幼儿园12号楼，具体收费事宜由越秀区未来教育培训中心协助。
二、会议决议：
与会人员经过充分讨论、协商，一致作出以下决议：
1、由黄志斌、吴穗、连育红、老乐思、冯少媚共5人组成名师工作室的决策小组，其中黄志斌担任主任，吴穗担任秘书长，连育红、老乐思、冯少媚担任副主任。
其他人员均为专家团队的成员。
2、下一次工作会议应确立名师工作室学员的招收标准及收费标准。
3、在下一次会议中，参会者须推荐专家团队的候选人并根据各自的专长上报各人所能开设的培训课题。