2017九年级上学期月考语文试卷

九年级语文月考试卷一、基础题（24分）1.根据课文默写古诗文。

（10分）略（11分）（21分）（3）李商隐《无题》中，表达作者无望中的希望，前途渺茫但信心犹存的句子（2分）（4）杜牧《泊秦淮》中，批评“沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的的统治者”的句子：2分）（5）默写《菩萨蛮书江西造口壁》（下阙）（4分）2.根据拼音写出相应的词语。

（4分）（1）伏尔泰作为律师，经常为人类的(sù sòng)案辩护。

（诉讼）（2）能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈(覆辙)。

(3)一个衣服（lán lǚ）的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎。

褴褛(4)孩子!要是我们在会场上，一定会禁不住（．tì sì héng liú）．涕泗横流．．．．3.下列句子中加点词语使用不恰当．．．的一项是（ C ）(3分)A．奶奶刚才还有说有笑，突然收敛．．起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒犯了她。

B．人生的价值不在于有多大的建树．．，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。

C. 英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖．．．．，让同学们觉得轻松，记得牢固。

D. 他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级犹如鹤立鸡群．．．．。

4.下列对病句的修改不正确．．．的一项是（ B ）(3分)A.由于她的出色表演，赢得了观众热烈的掌声。

（修改：删去“由于”）B.我国古代白话小说都有着引人入胜的人物。

（修改：“人物”改为“形象”）C.孔乙己一到店，许多酒店的人便都看着他笑。

（修改：“许多”与“酒店的”位置互换）D.杜小康能否在这里接受磨难，是他战胜孤独的关键。

（修改：删去“否”）5.根据语境，仿照画线句子，续写一句，构成语意连贯的一段话（4分）略二、阅读题（46分）（一）送东阳马生序（选段）（10分）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

6、解释加点字在句子中的意思（3分）（1）礼愈至．，至（周到）（2）俟．其欣悦，则又请焉俟（等待）（3）腰．白玉之环，左佩刀，右备容臭腰（腰佩）7、把文中划线的句子翻译成现代汉语（4分）（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问(我)曾经跑到百里以外，拿着经书向乡里有道德有学问的前辈请教。

尝：趋：从、叩问各0.5分（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（我）因为心中有值得快乐的事情，所以不觉得吃的穿的比不上别人。

以足口体之奉若（各0.5分）8、下列对选文分析理解不正确的是（ D ）（3分）A、选文是一篇赠言。

有很强的针对性，主要以自己的亲身经历，告诫年轻人要认真刻苦地学习。

B、作者极写老师的严厉，是用反衬手法，表现自己求师的诚恳，和求知的虔诚、恭敬。

C、选文中将富家子弟的奢华生活与自己的贫寒相对比，是为了表现自己求学意志的坚定。

D、文章以议论为主，适当穿插记叙和描写，言辞简洁朴实，语气直白有力。

应该为：以记叙为主，适当穿插议论和描写，言辞简洁朴实，语气含蓄委婉。

（二）（9分）课外文言文阅读任末年十四时，负笈从师，不惧险阻。

每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。

夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。

观书有会意处，题其衣裳，以记其事。

门徒悦其勤学，常以净衣易之。

临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳！注释：任末，人名。

笈：书籍庵：茅草小屋麻蒿：植物名，点燃后可以照明。

9.解释加点字：（3分）每言人若不学每常常或依林木之下或有时常以净衣易之易：交换10.翻译画线的句子。

（3分）夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳！”那些热爱学习的人，即使死了，仍然想活着一样。

不热爱学习的人，即使还活着，（也只能被）叫作行走的尸体和肉罢了。

落实：夫虽犹谓11.这篇短文给你什么启示？请用自己的话简要回答(3分)格式：引用原文，发表观点，联系生活，总结观点。

如，在这篇文章中，任末热爱学习，勤奋刻苦，特别是“夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照”，让我读了之后深受感动和启发。

我们现在的学习条件比他优越了很多，我们更应该珍惜时间，刻苦努力，为实现民族伟大的复兴之梦而读书。

总之，我们要学习任末对待学习的态度，好好读书。

（三）（10分）空气污染使人变胖人们在吃相同食物，做相同锻炼的前提下，为什么会拥有不同的体重呢？很多人可能没有仔细考量过这个问题。

最近，美国俄亥俄州立大学的研究人员披露的研究成果表明：空气是让人变胖的主要原因之一。

吸入空气可以使人变胖？你一定会觉得滑稽或者危言耸听。

但严谨的科学实验却告诉我们一个严酷的事实：吸入污染的空气，可以导致身体能量平衡失衡，造成新陈代谢紊乱，扰乱控制食欲的激素分泌，进而食欲大增诱发肥胖症。

其元凶就是污染空气里含有的大量微小粒子。

随着全球经济的发展，空气的污染程度越来越严重，很多地方陷入十面“霾”伏。

污染的空气会对人体造成何种具体的伤害？美国俄亥俄州立大学的华裔教授孙庆华和他的团队将这一课题作为研究方向，进行了长时间的研究。

首先，他们在实验室用小鼠进行了实验，发现长期生活在污染空气里的小鼠不仅产生了肺部感染，而且一个个变得体态臃肿。

这一发现让课题组很震惊：小鼠如此，那么人类是否也存在因为吸入污染空气，诱发肥胖的呢？带着这个疑问，专家们在州首府哥伦布空气污染严重的城区和相对清洁的郊区遴选了志愿者进行了比对调查，发现城区居民的肥胖程度远远多于郊区的居民。

由此孙教授认为污染空气可以使人变胖理论是可以成立的，只是需要更为严谨科学的论据予以证明。

为了获得更准确的科学数据，他们回到实验室进一步研究，将实验小鼠分成几个对照组，在投喂饲养一致的前提下，一组呼吸过滤过的空气，一些呼吸干净的空气，一些则呼吸在高速公路和繁华城市中心采集的空气，按时对小鼠称重并采集它们新陈代谢的功能数据。

十周之后，实验小鼠的体重就表现出了直观的差异。

暴露在污染空气中的小鼠体重最大，并且它们的腹部和内脏器官也在变大。

在显微镜下观察，呼吸污染空气的小鼠的脂肪细胞比呼吸正常空气小鼠的脂肪细胞大20%。

更糟糕的是，这些小鼠似乎对胰岛素和激素已经不那么敏感，新陈代谢出现紊乱。

由此，课题组得出以下结论：空气中的微小粒子刺激肺部，启动了一系列贯穿全身的级联反应，扰乱了控制食欲的激素分泌，使身体的能量平衡失衡，导致新陈代谢紊乱，从而引发肥胖。

这些让人感慨的研究数据，引发了课题组对于人类生存环境的忧虑，他们随机对全球许多大城市人群的肥胖程度进行了调查，发现人类正遭受着和实验室小鼠同样的苦难，许多人出现胰岛素抗性增强、腰围变粗的迹象，尤其是在污染区出生的孩子比在清洁区出生的孩子患肥胖症的概率要高出2.3倍。

污染的空气在引发其他恶性疾病的同时，与肥胖之间存在着显而易见的联系。

面对沉甸甸的研究成果，专家们呼吁采取尽可能的手段阻止空气污染，改善大气环境，还人们一个健康的生存空间。

空气，是生存的基本保证，清洁的空气是我们的生命线。

致力于空气污染的治理，还它沁入心脾的清新，才能减轻困扰世人的无尽担忧。

12.这篇文章说明的主要内容是什么？下面最准确的一项是（ A ）（3分）A.空气污染会使人变胖的原因B.空气污染的严重危害性C.关于“空气污染使人变胖”的实验研究D.如何防止空气污染13.下例说法不符合文意的一项是（ B ）（3分）A.本文是一篇事理说明文，语言准确严密。

B.文中划线句子，采用了举例子和列数字两种说明方法。

其作用是具体地说明了“空气污染导致小鼠新陈代谢紊乱，从而引发肥胖”。

C.本文条理清晰：列出现象，探明原因，得出结论，这主要采用了逻辑顺序。

D.本文在介绍科学原理的同时，也在提醒人们要重视保护环境。

14、在“空气是让人变胖的主要原因之一”一句中，“主要”“之一”能否去掉，为什么？（4分）不能去掉（1分）“主要”表示空气是让人变胖的关键性的、最重要的原因（1分），但不是全部原因（1分），如果去掉了与原文意思不符合，体现了说明我语言的准确性。

（1分）（四）（17分）屋檐下游走的光阴①“茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

”闲读宋词，陶醉于辛弃疾的《清平乐·村居》的美好乡村生活里，更勾起了我对屋檐的美好记忆。

②屋檐，是属于故乡、属于童年的。

③小时候，在故乡的小山村里，住的是泥墙瓦屋顶的老屋，老屋有大大的屋檐，像伞一般守护着我度过快乐的童年。

④每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。

当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃，当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋、当一个个黑色的剪尾划过屋檐，我便知道，春天来了。

小时候大人告诉我们燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。

那时候我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅，寻找有没有燕巢。

长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》：“拂水竞何忙，傍檐如有意。

翻风去每远，带雨归偏驶。

令君裁杏梁，更欲年年去。

”以及南朝吴均《山中杂诗》中：“鸟向檐上飞，云从窗里出。

”这些诗句，总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。

⑤小时候炎热的夏天，我与外祖母在屋檐下纳凉。

白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影灵动。

（A）外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧．．地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢．．地握一把葵扇，轻轻流淌的时光。

锄头、铲子、铁耙子，铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符号的姿势，记录着农家人的农耕岁月。

骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音，谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉……一切如此安详宁静，仿佛一幅静物工笔画。

⑥屋檐下看雨听雨又是另一番景致。

下雨的时候，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声……（B）雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音；慢慢地，变成了雨线，一条，两条……然后变成了雨帘。