高中物理实验游标卡尺和千分尺学习学案
游标卡尺高度尺千分尺万能角度尺教案
游标卡尺高度尺千分尺万能角度尺教案一、教学目标1.了解游标卡尺、高度尺、千分尺和万能角度尺的基本结构和原理；2.掌握正确使用游标卡尺、高度尺、千分尺和万能角度尺进行测量的方法；3.发展学生的观察力和测量技能；4.培养学生严谨的科学态度和工匠精神。
二、教学内容1.游标卡尺的结构和工作原理；2.高度尺的结构和使用方法；3.千分尺的结构和使用方法；4.万能角度尺的结构和使用方法。
三、教学过程1.游标卡尺1.1介绍游标卡尺的结构和工作原理，强调读出游标的刻度时要注意零位误差和非零位误差；1.2演示如何正确使用游标卡尺进行内径、外径、深度和间距的测量；1.3学生进行实际操作练习，教师巡视指导，及时纠正操作错误。
2.高度尺2.1介绍高度尺的结构和使用方法，强调注意刻度杆的垂直放置和对刻度的准确读数；2.2演示如何使用高度尺进行高度、深度、间距的测量；2.3学生进行实际操作练习，教师巡视指导，及时纠正操作错误。
3.千分尺3.1介绍千分尺的结构和使用方法，强调注意对零位的调零和读数的准确性；3.2演示如何使用千分尺进行长度和间距的测量；3.3学生进行实际操作练习，教师巡视指导，及时纠正操作错误。
4.万能角度尺4.1介绍万能角度尺的结构和使用方法，强调注意尖头的拨动方式和读数的准确性；4.2演示如何使用万能角度尺测量直角、锐角和钝角等；4.3学生进行实际操作练习，教师巡视指导，及时纠正操作错误。
四、教学评价1.学生按照教学要求正确使用游标卡尺、高度尺、千分尺和万能角度尺进行测量；2.学生能够准确读取测量结果；3.学生能够分析和解决测量过程中出现的问题；4.学生能够正确使用游标卡尺、高度尺、千分尺和万能角度尺进行相关题目的计算；5.学生能够在实际应用中灵活运用游标卡尺、高度尺、千分尺和万能角度尺进行测量和计算。
五、教学拓展1.学生参观相关行业企业，了解实际应用中的测量工具；2.学生参与相关实验，通过实际操作进一步掌握测量工具的使用方法；3.学生进行小组讨论，总结测量工具的使用技巧和注意事项。
游标卡尺和千分尺学习学案
注意：上下两组
A C D E
F B
G
2.034mm 2.085mm 2.510mm 2.500mm
1.461mm 10.882mm 4.790mm
可以方便地测量外径、内径、深度。
游标卡尺有三种：10分度、20分度、50分度，是根据游标尺上的总刻线长度区分的。
分度为例看一下它的刻线原理。
如图所示，当主尺和副尺的卡脚紧靠时，副尺上的零线对准主尺上的零线的每一小格，，副尺上取9mm 长度在刻尺上等分为10个格。
即： 副尺每格长度＝
mm mm 9.09
分度的卡尺的刻线原理）
3、读数方法：游标卡尺的读数可分为四步：
第一步：看游标尺总刻度确定精确定度（10分度、20分度、50分度的精确度见表）第二步：看游标尺零线，读出整数；
第三步：看游标尺与主尺对齐线读出小数（不要估读）； _________________ __________ （2）、
__________________ 请同学们把下面的主尺和游标尺剪下来，练习读数，祝你快速进步！
(mm)
精确度(mm)。
游标卡尺、千分尺的读数及使用方法教学设计
读数原理： 理
高学生的兴趣
(明白)
和积极性
(3)游标卡尺的 读数方法 （会读）
1、多媒体课件动画演示： 1、学生看大屏幕 课件、卡尺
讲解读数方法
动画
突出学生的主
2、创设情境，启发讲授 2、学生思考,回 体地位，引导
3、教师引导：师生互动, 答问题
学生探究、解
合作探究
3、 师生 合作 交 决问题
流，作出判断 ，从学生的问
的量具？有没有更精确 答问题
千分尺
的测量长度的仪器呢?
2、实物展示:展示并操作 2、学生观看老师 起到凝神、起
游标卡尺、千分尺。
操作
兴、点题作用,
迅速提高学生
3、学生观察桌上 的 注 意 力, 提
的量具
高学生的兴
趣。
(二）合作探究,
构建知识
1、游标卡尺读数 1、教师引导：让学生先 1、学生看课本， 使用游标卡尺
（三）、学生对单纯的理论学习兴趣不高，学习的效果不理想,只有通过生动 形象的演示,学生亲手实践体验，理论、实践有机结合，才能培养学生的动手 能力、分析解决问题的能力. 四、教学目标（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观） （一）、知识与技能： 1、了解游标卡尺、千分尺的构造及种类 2、知道其各部分的用途及用法。 3、会正确判读游标卡尺、千分尺的读数。 4、能正确使用游标卡尺、千分尺测量工件. (二)、能力目标 1、通过学生实际测量和实物使用操作，在过程中规范游标卡尺、千分尺的使 用方法。 2、通过学生的交流分析，了解游标卡尺、千分尺的测量原理，总结读数要点。 3、在实际的测量过程中培养严密的科学态度及较强的动手能力。 （三）、情感态度与价值观目标: 1、在操作过程中,通过学生的交流与评价，培养学生的合作意识,质量意识. 2、做好仪器整理工作，养成对工作积极,认真负责，严谨的行为习惯。 3、通过设问,形成和保持学生学习技术的兴趣和愿望.
高中物理长度测量实验教案
高中物理长度测量实验教案
实验目的：通过该实验，学生将学会使用游标卡尺和卷尺进行长度测量，并掌握误差的计算方法。
实验器材：游标卡尺、卷尺、实验样品（如木条、金属丝等）、实验记录表、计算器。
实验步骤：
1. 将实验样品放置在水平桌面上，确保其与桌面接触良好。
2. 使用游标卡尺测量实验样品的长度，并记录下测量值。
3. 使用卷尺测量同一实验样品的长度，并记录下测量值。
4. 将两次测量的结果进行比较，计算它们之间的误差。
5. 计算游标卡尺和卷尺的分辨率，并讨论两种长度测量方法的优缺点。
实验注意事项：
1. 操作仪器时要轻拿轻放，以免损坏。
2. 测量实验样品时，要确保游标卡尺和卷尺处于垂直状态。
3. 在记录测量值时，应注意精确到小数点后一位。
4. 实验完成后，要及时清理实验仪器和归还。
实验扩展：
1. 将实验样品放在不同的位置，使用游标卡尺和卷尺进行测量，并比较结果。
2. 尝试使用其他长度测量工具（如尺子、测量尺等）进行测量，比较不同工具的测量精度和误差情况。
实验报告要求：
1. 实验目的、器材、步骤清晰明了。
2. 实验结果准确并经过计算和分析。
3. 对实验结果进行总结并提出改进建议。
4. 实验数据、图表、计算均要清晰可读。
备注：本实验旨在培养学生实验操作能力和数据处理能力，希望学生能认真完成实验，并按要求撰写实验报告。
游标卡尺的使用方法学习教案
01
学生需熟悉游标卡尺的 构造和原理，理解其测 量范围和精度等参数。
02
学生应按照实验要求， 自行选择适当的测量对 象，并使用游标卡尺进 行测量。
03
在操作过程中，学生应 注意保持游标卡尺的清 洁和精度，避免碰撞和 摩擦。
04
学生应记录实验数据， 并对测量结果进行初步 分析和处理。
教师巡视指导并纠正错误操作
应用场景与优势分析
应用场景
游标卡尺广泛应用于机械制造、金属加工、汽车维修等领域中，用于测量各种工件的内 外径、深度等尺寸。
优势分析
相比其他测量工具，游标卡尺具有测量精度高、使用方便、价格实惠等优势。同时，游 标卡尺的测量范围大，可以满足不同尺寸的测量需求。
02
游标卡尺操作前准备事项
检查设备完好性及零位调整
通过总结归纳，学生可以更好地 掌握游标卡尺的使用技巧和方法， 加深对测量技术的理解和认识。
同时，总结归纳还有助于学生形 成系统的知识结构，为今后的学
习和工作打下坚实的基础。
06
课后复习巩固与拓展延伸方向
回顾本次课程所学知识点
1 2
游标卡尺的构造和原理 了解游标卡尺的主要部件及其作用，理解其测量 原理。
通过互相评价和交流，学生可以更好地发现自己的不足之处，学习他人的 优点和长处，促进彼此的共同进步。
小组内评价和交流还可以培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高学生 的综合素质。
总结归纳本次课程重点内容
在实验结束后，教师应总结归纳 本次课程的重点内容，包括游标 卡尺的构造、原理、使用方法以
及注意事项等。
注意事项及误差避免方法
01
ห้องสมุดไป่ตู้
使用前检查
确保游标卡尺的测量面、导向面清洁且无锈蚀、划痕等缺陷。同时检查
游标卡尺千分式实训报告
一、实训目的本次实训旨在使学生掌握游标卡尺和千分尺的使用方法，提高学生对精密测量工具的认识和操作技能。
通过实训，使学生能够熟练运用游标卡尺和千分尺进行长度、内外径、深度的测量，并了解其误差范围和注意事项。
二、实训内容1. 游标卡尺的使用- 游标卡尺的结构及各部分名称- 游标卡尺的校准与调零- 游标卡尺的测量方法- 游标卡尺的读数方法- 游标卡尺的误差分析2. 千分尺的使用- 千分尺的结构及各部分名称- 千分尺的校准与调零- 千分尺的测量方法- 千分尺的读数方法- 千分尺的误差分析三、实训过程1. 游标卡尺的使用（1）游标卡尺的结构及各部分名称游标卡尺主要由主尺、游标、固定量爪、活动量爪、紧固螺钉等部分组成。
主尺上标有毫米刻度，游标上标有0.1、0.05、0.02mm等刻度，固定量爪用于测量外径，活动量爪用于测量内径和深度。
（2）游标卡尺的校准与调零比较进行，调零则需将固定量爪和活动量爪并拢，观察游标与主尺的零刻度线是否对齐。
若对齐，则说明游标卡尺已调零；若不对齐，则需进行调整。
（3）游标卡尺的测量方法测量外径时，将固定量爪夹紧被测物体，观察游标与主尺的刻度线对齐位置，读取测量值。
测量内径时，将活动量爪夹紧被测物体，观察游标与主尺的刻度线对齐位置，读取测量值。
测量深度时，将活动量爪夹紧被测物体，观察游标与主尺的刻度线对齐位置，读取测量值。
（4）游标卡尺的读数方法游标卡尺的读数方法分为以下几步：1）读取主尺上的整数毫米数；2）根据游标上的刻度值，读取小数部分；3）将整数和小数两部分相加，得到最终的测量值。
（5）游标卡尺的误差分析游标卡尺的误差主要来源于以下几方面：1）游标卡尺本身的制造误差；2）测量过程中的操作误差；3）环境因素对测量结果的影响。
2. 千分尺的使用（1）千分尺的结构及各部分名称千分尺主要由固定刻度尺、可动刻度尺、测微螺杆、砧座、紧固螺钉等部分组成。
固定刻度尺上标有毫米刻度，可动刻度尺上标有0.01mm刻度，测微螺杆用于调节测量间隙。
吉林省吉林市第一中学高二物理导学案：游标卡尺千分尺
游标卡尺和螺旋测微器学习目标：1．了解游标卡尺和螺旋测微器的原理及结构．2．会用游标卡尺和螺旋测微器测量长度．自主学习：1．游标卡尺（1）10分度的游标卡尺．游标上相邻两个刻度间的距离为mm，比主尺上相邻两个刻度间距离小mm.读数时先从主尺上读出厘米数和毫米数，然后用游标读出0.1毫米位的数值：（2）20分度的游标卡尺．游标上相邻两个刻度间的距离为mm,比主尺上相邻两个刻度间距离小mm。
读数时先从主尺上读出厘米数和毫米数,然后用游标读出毫米以下的数值：游标的第几条刻线跟主尺上某一条刻线对齐,毫米以下的读数就是几乘0.05毫米．其读数准确到0.05 mm。
(3）50分度的游标卡尺．游标上相邻两个刻度间的距离为mm，比主尺上相邻两个刻度间距离小mm。
这种卡尺的刻度是特殊的，游标上的刻度值，就是毫米以下的读数．这种卡尺的读数可以准确到0。
02 mm.如下图中被测圆柱体的直径为cm.要注意：游标卡尺都是根据刻线对齐来读数的, 所以都不再往下一位估读．2．螺旋测微器固定刻度上的最小刻度为0。
5 mm(在中线的上侧)；可动刻度每旋转一圈前进（或后退）0.5 mm。
在可动刻度的一周上平均刻有50条刻线，所以相邻两条刻线间代表0。
01 mm。
读数时，从固定刻度上读取整、半毫米数，然后从可动刻度上读取剩余部分（因为是10分度，所以在最小刻度后应再估读一位)，再把两部分读数相加，得测量值．下图中的读数应该是6。
702 mm.课堂练习1．小华用如图所示的游标卡尺对金属圆筒进行测量,下列操作中正确的是（)A．用内测量爪cd测量圆筒的外径B．用外测量爪ab测量圆筒的内径C．用深度尺ef测量圆筒的深度D．用内测量爪cd测量圆筒壁的厚度2．如图为10分度的游标卡尺测量钢管内径时的示数，其示数为( )A．2。
90 cm B．2.9 cmC．2.27 mm D．2.27 cm3．如图所示,用20分度游标卡尺测量钢球的直径时,符合规则而又科学的读数应为( )A．7.5 mm B．7。
高中物理选修3-1第二章游标卡尺与螺旋测微器读数学案
游标卡尺与螺旋测微器学案一、游标卡尺1、构造游标卡尺是工业上常用的测量长度的仪器，它由尺身及能在尺身上滑动的游标尺组成，如图所示。
游标上部有一紧固螺钉，可将游标固定在尺身上的任意位置。
尺身和游标都有量爪，利用内测量爪可以测量槽的宽度和管的内径，利用外测量爪可以测量零件的厚度和管的外径。
深度尺与游标尺连在一起，可以测槽和筒的深度。
2、原理（游标卡尺有10分度、20分度、50分度三种。
以10分度为例）被测的物体长度是多少，游标尺就向右移动多远。
主尺与普通的毫米刻度尺相同，最小分度是1mm。
游标尺上有10个小的等分刻度，且只有第10条刻度线与主尺的刻度线（9mm处）重合,则游标尺上每小格代表0.9mm，与主尺一小格相差0.1mm。
当游标尺与主尺的0刻度线对齐时，游标尺的第一条刻度线与主尺1mm刻度线相差0.1mm；当游标尺的第一条刻度线和主尺的1mm刻度重合时，游标的零刻度线和主尺的零刻度线相差0.1mm（如右图）。
依此类推，游标的第几条刻度线与主尺的刻度线重合，就是零点几毫米。
当测量大于1毫米的长度时，整的毫米数要从游标“0”线与尺身相对的刻度线读出。
10分度游标卡尺精确度为1mm/10 = 0.1mm20分度游标卡尺精确度为1mm/20 = 0.05mm50分度游标卡尺精确度为1mm/50 = 0.02mm3、读数主尺刻度 + 精确度╳对齐刻线数（不估读）【例】主尺：54mm分度：10 每一格代表：0.1mm第5格对齐读数= 54mm + 0.1 mm ╳5=54.5mm =5.45cm读数：读数：读数：【注意】1、一般先以mm为单位读数计算，之后再根据题目要求换算；2、注意分清游标尺的边缘与0刻度线。
二、螺旋测微器（千分尺）1、构造：尺架、套筒、制动旋钮、微调旋钮等2、原理：精密螺纹的螺距为0.5mm，即D每旋转一周， F前进或后退0.5mm。
可动刻度 E上的刻度为50等份，每一小格表示0.01mm。
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测量导学案(9.5-1) 编写：曲永安2007.10.____
考纲要求：会正确使用直尺、千分尺（也叫__________________）、游标卡尺，并会正确读数。
（螺旋测微器）
一、知识回顾：
1、刻度尺：
(1)、使用刻度尺前应注意刻度尺的量程、零刻线、最小分度值。
图1中刻度尺的
量程是___________，用它测量物体长度可以精确到___________。
以下哪个数据是用它直接正确测量的物体长度？（10cm 1mm C）
A 3.00mm
B 2.4cm
C 1.00cm
D 10.02mm
(2)、图2中物体的长度是___________________
（8.6mm）
2、螺旋测微器：
(1)、各部分名称及作用
名称作用
A 小砧夹被测物体
B 固定刻度读整数和半毫米数
C 旋转刻度请小于0.5毫米数
D 旋钮转动套筒
E 微调旋钮细调保护
F 止动栓锁定测量值
G 框架————
（2）使用方法回顾：________班姓名：_________________学号_________ 自我评价：___________ 读数练习：把每图的得数写到下面的横线上。
0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
图2
注意：上下两组
刻度有什么区
别？
请自己总
结一下读数的
方法：
答 2.000mm 2.034mm 2.085mm 2.510mm 2.500mm
案 2.891mm 1.461mm 10.882mm 4.790mm
测量导学案(9.5-2) 编写：曲永安2007.10.____
二、游标卡尺：
1、结构：
可以方便地测量外径、内径、深度。
2、原理：游标卡尺有三种：10分度、20分度、50分度，是根据游标尺上的总刻线长度区分的。
以10分度为例看一下它的刻线原理。
如图所示，当主尺和副尺的卡脚紧靠时，副尺上的零线对准主尺上的零线的每一小格为1mm，，副尺上取9mm长度在刻尺上等分为10个格。
即：
副尺每格长度＝
主、副尺每格之差＝1mm－0.9mm=0.1mm
（请同学们自己思考一下20分度和50分度的卡尺的刻线原理）
________班姓名：_________________学号_________ 自我评价：___________
3、读数方法：游标卡尺的读数可分为四步：
第一步：看游标尺总刻度确定精确定度（10分度、20分度、50分度的精确度见表）第二步：看游标尺零线，读出整数；
第三步：看游标尺与主尺对齐线读出小数（不要估读）；
第四步：将上面的整数和小数两部分相加，即得总长度。
4、读数练习：在图下的横线上填上正确的读数。
（1）、
_________________ ____________ __________ （2）、
__________________
请同学们把下面的主尺和游标尺剪下来，练习读数，祝你快速进步！
卡尺分类主尺最小刻度（mm）游标刻度总长(mm) 精确度(mm) 10分度 1 9 0．1
20分度 1 19 0．05 50分度 1 49 0．02
读数练习答案：（1）30.10mm 33.22mm 9.7mm
(2) 10.920mm。