国培学员自我鉴定范文(精选3篇)
国培学员自我鉴定
国培学员自我鉴定尊敬的评委老师：我是一名国培学员，感谢评委老师在百忙之中抽出时间阅读我的自我鉴定。
通过这次国培项目的学习和经验积累，我深感自己在许多方面有了不小的进步和提高。
下面，我将就我在职业素养、专业知识、团队合作以及个人发展等方面进行自我鉴定。
在职业素养方面，国培项目让我对于一个优秀的职业人员应具备的素质有了更深入的理解。
通过学习和参与各种讲座、培训，我意识到要成为一名出色的职业人员，不仅要具备专业知识和技能，还要有良好的职业道德和职业意识。
在实际工作中，我始终严格遵守公司的规章制度，积极履行职责，严守职业操守。
在处理工作中的问题时，我尽量客观公正，充分考虑各方利益，并且勇于承担责任。
此外，国培项目还培养了我与他人良好沟通和合作的能力，提高了我的社交技巧和人际关系处理能力。
在专业知识方面，国培项目让我更加深入地了解并掌握了我所从事领域的专业知识。
通过专业讲座、行业案例分析等形式的学习，我对于本行业的相关知识有了更全面的了解，并且能够灵活运用于实际工作中。
国培项目还提供了良好的实践平台，让我能够将所学知识应用到实际工作中去，不断提高自己的实际操作能力和解决问题的能力。
在团队中，我也积极与同事共同学习和交流，相互支持，共同进步。
在团队合作方面，国培项目对我的培养也起到了很大的促进作用。
团队合作是我们工作中必不可少的一部分，只有通过团队合作，才能更好地完成团队的工作目标。
通过国培项目的学习和实践，我逐渐意识到，在团队中要做好自己的本职工作的同时，还要善于发现问题、解决问题，并且能够主动承担更多的责任。
我懂得了如何与团队成员进行有效的沟通和协调，争取到更多的资源支持，共同解决问题，取得更好的工作成果。
通过与他人的合作，我也能更好地理解和尊重他人，相互学习，形成互补优势，共同进步。
最后，在个人发展方面，国培项目给了我很多机会去发掘和提升自己的能力。
通过课程学习和实践经验积累，我对自己的职业规划和发展方向有了更明确的认识。
国培学习自我鉴定（精选4篇）
国培学习自我鉴定（精选4篇）国培学习篇120xx年8月11日——8月21日，我有幸参加“国培计划(20xx)为期10天的培训。
重新回到校园学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的浮躁，让我回归本真，静心学习，潜心研修。
学习期间，让我感受最深的是国家对学前教育的前所未有的重视，基于此，我才能有幸成为“国培计划”的直接受益者，通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。
20xx年7月，国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》，对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署，描绘了未来教育改革发展的蓝图，为未来20xx年教育改革发展指明了方向。
《规划纲要》第一次专章部署了学前教育，突显了国家对发展学前教育的高度重视，我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培养，是让我们通过专家引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成为农村学前教育改革和发展的开拓者、成为幼儿教师发展的引领者、成为教学和科研的示范者。
面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思考，学习快要结束了，十天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。
培训期间，师范学校的领导精心设计了丰富的学习内容：我首先聆听了贺红山老师对《3——6岁儿童学习与发展指南》的详细解读，使《指南》中的那些平凡的文字都鲜活起来，让我感到《指南》中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》对幼教工作者重要的指导意义。
特别是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自己原有的幼儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不光包含集体、分组的教学活动、区域活动和游戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成部分。
贺红山老师的《让幼儿在与环境的对话中成长》讲座，让我对由环境生成课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习过程有了更深的理解。
2024年国培教师自我鉴定范本（三篇）
2024年国培教师自我鉴定范本____年___月，我有幸参加了贵州省生物国培，通过这次“国培计划”的现场培训，不仅使我学习到了很多新知识。
而且有幸聆听了众多专家和学者的精彩讲解。
多位贵州省内的教育名家、优秀教师的讲座、课堂实践给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，使我开阔了眼界。
一、国培丰富了专业知识在培训过程中折射出很多专业知识，比如：实验教学类型、材料和安全——生物实验教学(上下)折射出观察中的五种感觉、子叶和叶子的区别、酶活性、保护色的形成等，茎和根的区别、对照组和实验组的区别、光合作用的效率、叶绿素与光照、合理密植、间作套种等，在学员作业里面包含了大量的不同版本的生物科学知识。
使不是生物专业的我受益匪浅。
二、国培让我的思想为之振荡无论是报告还是授课，都让人耳目一新。
众多专家、优秀教师的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。
三、国培提高了课堂教学设计能力培训过程中不断的写专题作业，他锻炼了我们备课的能力、提高了我们课堂教学设计能力和驾驭课堂的能力。
实验教学该如何设计;探究实验该注意什么，包括哪些步骤等;在实验教学中如何设置对照实验，实验的三原则即单一变量原则、对照原则、重复原则。
四、通过交流，促进了老师共同城长本次培训，每位培训教师都有丰富的生物教学经验，教学的外部条件也非常相似。
因此，学习期间，我们不仅聆听专家的讲座，并且成员之间的互动交流成为我们提高自己生物教学业务水平的一条捷径。
在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。
通过这次国培，在以后的教学中，我将尽力做到：第一，多进行课堂观察，自我反思。
观察每位教师的教学特色、听取他们宝贵建议，并结合自己的教学实践总结经验得失。
第二，不断学习，提升自我。
读书是提高自我素养的良好基础。
国培的自我鉴定
国培的自我鉴定
我是国培，一个对自己充满自信和信心的人。
在过去的几年里，我经历了许多挑战和机遇，这些经历让我更加了解自己，也让我变
得更加成熟和坚强。
首先，我是一个有着良好学习能力的人。
在学业上，我总是能
够保持专注和努力，不断提高自己的知识水平。
我喜欢学习新的知
识和技能，因为我相信知识是改变命运的力量。
无论是在学校还是
工作中，我都能够迅速地适应新的环境和任务，并且取得不错的成绩。
其次，我是一个有着良好沟通能力的人。
我善于与人交流，能
够很好地与同事和朋友合作，处理各种人际关系。
我喜欢倾听他人
的意见和建议，也愿意分享自己的想法和经验。
我相信良好的沟通
能力是成功的关键，因此我一直在努力提高自己的沟通技巧。
最后，我是一个有着强烈责任感的人。
无论是在工作还是生活中，我总是能够尽职尽责，认真对待每一项任务。
我相信只有对自
己负责，才能够对他人和社会负责。
因此，我总是努力做到最好，
不断提高自己的工作效率和质量。
总的来说，我是一个有着良好学习能力、良好沟通能力和强烈责任感的人。
我相信自己能够在未来的道路上取得更大的成就，也相信自己能够成为一个更加优秀的人。
我会继续努力学习和提高自己，为实现自己的人生目标而不懈努力。
国培自我鉴定文档4篇
国培自我鉴定文档4篇Self appraisal document of national training编订：JinTai College国培自我鉴定文档4篇小泰温馨提示：自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。
篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。
本文档根据自我鉴定内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：国培自我鉴定文档2、篇章2：国培自我鉴定文档3、篇章3：美术国培自我鉴定文档4、篇章4：国培自我鉴定文档篇章1:国培自我鉴定文档在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。
服从领导分配，不计个人得失，积极参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分配，帮助学校做好工资调级工作。
工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。
这一年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。
我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。
2024年国培结业自我鉴定范本
2024年国培结业自我鉴定范本尊敬的评委老师们：大家好！我是XXX，来自2024年国培项目。
感谢您能给我这次自我鉴定的机会。
回首这三年的国培项目，对我而言是一段充实、深刻的学习与成长之旅。
在这个过程中，我收获了许多宝贵的知识和经验，培养了自己的能力和素质，也面对了各种挑战和困难。
通过这次自我鉴定，我想对我自己的成长做一个总结和反思，并表达我的未来发展方向和目标。
首先，我要感谢国培项目为我们提供了一个广阔的学习平台。
在这里，我通过系统的学习和实践，不仅增加了专业知识的储备，还培养了批判性思维和问题解决能力。
我还参与了各类项目和实践活动，锻炼了自己的团队合作和协调能力。
在课程学习中，我注重理论与实践的结合，通过实际项目的开展，将理论知识应用到实际操作中，提高了学习的效果。
其次，在与优秀师资的交流中，我不仅学到了专业知识，还获得了宝贵的人生经验。
国培项目注重师生之间的互动和交流，老师们不仅具备丰富的专业知识，还传授了许多实用的工作经验和观念，这对我而言是一种无形的财富。
在与老师的互动中，我学会了不断思考和提问，掌握了问题分析和解决的方法，培养了自己的独立思考能力。
再次，在实践中我经历了一系列的挑战和困难，但这些挑战也促使我不断成长和进步。
在项目实施过程中，我遇到了许多复杂的问题，需要全面考虑各种因素，并做出正确的决策。
在推进项目的过程中，我积极参与团队合作，协调各方资源，充分发挥了自己的团队领导和沟通能力。
通过这些困难和挑战，我对自己的能力和潜力有了更深刻的认识，更加坚定了自己未来发展的方向和目标。
最后，我知道，国培项目只是我人生道路上的一个起点。
未来的道路依然充满着无尽的挑战和机遇。
因此，我将继续努力，不断学习与成长，不断提升自己的专业素养和综合能力，为实现个人价值和贡献社会做出积极的努力。
我将不断开拓创新，勇于挑战自我，以成为一个有远见、有担当、有实践能力的优秀人才。
尊敬的评委老师们，感谢您耐心听我进行自我鉴定。
2023年国培计划学员自我鉴定(精选篇)
2023年国培计划学员自我鉴定（精选篇）一、自我鉴定的作用1、总结以往思想、工作、学习，展望将来，发扬成果，克服不足，指导今后工作。
2、帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料打算工作。
3、重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。
二、国培安排学员自我鉴定（精选10篇）自我鉴定是对一个阶段的学习或工作进行回顾检查并分析评价，自我鉴定可以使我们更有效率，不如我们来制定一份自我鉴定吧。
自我鉴定怎么写才不会一模一样呢？以下是我收集整理的国培安排学员自我鉴定（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
国培安排学员自我鉴定1这次参与“国培安排”的网络培训学习，觉得受益匪浅，对于现代信息技术与学科整合的理念得到了深刻的相识和理解，也促使了自己在以后的教化教学过程中主动运用。
以下是本次培训的心得体会。
一、更新教化教学观念信息技术与学科教学的有机整合，是基础教化的改革方向。
怎样将信息技术与学科教学有机的整合在一起，是近年来始终在探究的课题。
现代教化技术在教学中的应用具有深远的意义。
课程改革要求老师的教化观念和教化方式发生变革，而这种变革重要的不在于形式和手段，而在于教化过程中行为和思想的转变。
现代教化课程学习就是引导老师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合，并贯穿于学科教学的全过程。
信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种学习的工具和提高教化质量的重要手段。
因此，在进行信息技术与学科整合设计的时候，尽可能多的为学生的学习供应更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习；要为学生的主动主动参加学习创建更多的条件和机会。
使他们能够通过主动参加、学会学习、得到发展。
二、变更了学生的学习方式引导老师转变角色，变更教学方式，从而变更学生过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在老师指导下主动的富有特性的学习，使学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。
国培的自我鉴定
国培的自我鉴定
作为一名国培学员，我深知自己在学习和成长的道路上还有许多不足之处，但我也有着自己的优势和特长。
在国培的学习和实践中，我不断地审视自己，总结经验，不断完善自己，努力成为更好的自己。
首先，我认为我的优势在于自律和执行力。
我能够严格要求自己，按时完成学习任务，保持良好的学习习惯，不断提升自己的学习效率。
同时，我也乐于与他人合作，善于沟通和协调，能够有效地与他人合作，共同完成任务。
然而，我也清楚地意识到自己的不足之处。
在学习和工作中，我有时会因为缺乏耐心而急躁，导致工作效率降低。
同时，我也需要更加注重团队合作，学会倾听和尊重他人的意见，共同协商解决问题。
在未来的学习和工作中，我将继续努力克服自己的不足，不断提升自己的综合素质。
我会更加注重团队合作，学会与他人和谐相处，共同努力实现团队的目标。
同时，我也会继续保持自律和执行力，不断提升自己的学习能力和专业技能，为国家和社会的发展贡
献自己的力量。
总而言之，我会在国培的学习和实践中，不断审视自己，总结经验，不断完善自己，努力成为更好的自己。
希望在未来的学习和工作中，我能够发挥自己的优势，克服自己的不足，取得更好的成绩，为国家和社会的发展贡献自己的力量。
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国培学员自我鉴定范文（精选3篇）
国培学员自我鉴定范文
自我鉴定是个人在一个时期的自我总结，写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我，不妨坐下来好好写写自我鉴定吧。
我们该怎么写自我鉴定呢？下面是帮大家整理的国培学员自我鉴定范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
国培学员自我鉴定1
这次参加“国培计划”的网络培训学习，觉得受益匪浅，对于现代信息技术与学科整合的理念得到了深刻的认识和理解，也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。
以下是本次培训的心得体会。
一、更新教育教学观念
信息技术与学科教学的有机整合，是基础教育的改革方向。
怎样将信息技术与学科教学有机的整合在一起，是近年来一直在探索的课题。
现代教育技术在教学中的应用具有深远的意义。
课程改革要求教师的教育观念和教育方式发生变革，而这种变革重要的不在于形式和手段，而在于教育过程中行为和思想的转变。
现代教育课程学习就是引导教师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合，并贯穿于学科教学的全过程。
信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种学习的工具和提高教育质量的重要手段。
因此，在进行信息技术与学科整合设计的时候，尽可能多的为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源
进行学习；要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。
使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展。
二、改变了学生的学习方式
引导教师转变角色，改变教学方式，从而改变学生过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习，使学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。
学生可以在网络宽广的天地中自主探究，体会到学习的乐趣。
学习不再是被动地接受，不再是负担，而是一件快乐的事情，为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。
在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。
那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。
从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。
国培学员自我鉴定2
国培学习培训已经一个阶段过去了，回想学习的这段过程，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。
国培就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪
红梅，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。
在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。
通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。
心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。
这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，取长补短使自己在国培中有所获。
下面将我的学习心得小结如下：
一、因为机会难得，所以我非常珍惜，始终以认真、严谨的标准要求自己，积极参加培训班的每一次活动，认真写好作业，做好笔记。
虽然时间非常有限，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。
二、这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有全国名教师的教学展示，有学员围绕专题进行的互动讨论，更有专家指导、评课、讨论。
通过理论学习，现场教学观摩，这两个月的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
这是收获丰厚的两个月，也是促进我教学上不断成长的两个月。
课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。
当我在国培学习中聆听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。
激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生、关爱学生、尊重生命，学生是活生生的人而不是任由教师摆布的物，他们有着自己的个性，我们教师要为不同学生创造不同的教学方法所谓“因材施教”吧。
学习中学到了方法，感悟至深。
俗话说：“教
学有法，教无定法，贵在得法”；要想形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采，教师必须要有开发课程和整合课程内容的`能力。
只有这样才能用好教材、活用教材。
在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。
知道了“怎样关注个体促进学生全面发展”，知道了要重视教学，教学要有实效性，让孩子们用童心写童言，知道了教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。
知道了语言艺术中的趣味性不容忽视。
此次培训的指导思想是为了进一步提升我们中小学教师的课改理念，转变教学方式，加强教师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，提高教师驾驭新教材的能力，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革，培训中给我许多思考，深刻地体会到自己有很多东西要去学习。
怎样才能很好地适应新课改？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参与课堂教学，使课堂气氛活跃？我认为要解决这些问题就需要自己不断去积累，不断去学习探究。
作为一名一线教师，我发自内心的说一句：国培，有你陪伴的日子真充实！
国培学员自我鉴定3
回想和“国培”在一起的五十多天，有苦有乐。
开始觉得这是一项任务繁重，时间很紧的培训，心里直发愁。
登陆之后，在“打破坚
冰”活动中，我第一次与“国培”真正接触，写什么好呢？冥思苦想之后，用简洁的话语把自己介绍给大家。
然后，我焦急的等待老师的批阅。
贺老师在百忙中及时对我的帖子进行了评价“王老师，28班欢迎您的到来，您的介绍简洁清楚。
祝学习愉快！该贴置为精华帖”。
我看到了贺老师对我的鼓励，也看到了贺老师严谨认真的工作态度，我决定一定要在这次培训中本着：“不放弃，不马虎”的原则扎扎实实的学习，争取最后的胜利！于是，我每天放学第一件事就是打开电脑，读学习资料，认真做笔记。
拜读每一位老师的作品，然后认真的回复，并结合自己的案例发表观点，和老师们共同学习，共同进步。
从中我学到了许多知识，身心愉悦、收获颇多。
我觉得最重要的是树立了小学数学教学的价值观，开阔了视野，增长了知识，更新了我的教育观念，总之本次培训，使我收益匪浅，以下是我在培训中的一些心得体会，希望和大家一起分享。
本次培训的内容有学习资料、上网聆听名师讲座、精彩课堂实录、网上交流体会、教学设计等活动，让我们在领略名师风采之余，又能够通过测试、和班里的同学们交流交流的方式来加深心得体会，最后，可以把我们在这次培训中学到的用之于实际，通过自己设计教学活动，在实践中尝试，然后和教师们互相切磋，互相学习，使自己的业务水平得以提高。
虽然才为期五十多天，可在培训的每一天，我都会有所收获。
我越来越认识到自己知识的贫乏，教学理念远远跟不上时代的步伐。
在今后的工作中，我想，我还是需要从备课方面下大功夫，花大
力气。
因为，备课是我们从学生实际出发优化教学过程的需要，是积累经验、提高自我的重要过程，更是全面完成教学任务、提高教学质量的关键。
我一直在思考什么样的课才是一节优秀的数学课。
个人的思考总觉得不成熟和难以操作，本次培训多位老师的精彩课堂实录让我醍醐灌顶，如《三角形边的认识》、《统计的初步认识》等给我留下了深刻的印象，是我真正看到了素质教育的课堂。
我想，在今后的教学中，一定会让学生把自己的创造力展现在数学课上，让其在知识的海洋里自由翱翔。
同时，在有效教学方面，我也学习到了一些技巧和策略，比如教学目标的确立问题，课堂问题的的设计、教学过程的设计、对学生的评价等。
当然，有效教学还必须懂得如何规范教学行为，比如懂得如何突出重点、化解难点；如何进行课堂拓展、如何总结课堂所学等。
在学习过程中，我在不断地反思自己的教学行为，我的教学行为是否规范、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效，我给自己的很多答案都是否定的，我也许顺利完成了教学任务，教授完了课本上的知识点，迫使学生记住了一些基础知识，但是，我的课堂是没有活力的和激情的，我没有注重教学中的细节来调动学生的主动性和积极性、培养学生的创新意识，我做的一些教学改革还只是皮毛的，没有深入骨髓和触及灵魂的，本次培训让我在反思中有所收获，让我在学习中找到方向。
本次培训也让我知道，作为一名合格的小学教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。
在加强自身修养方面，我需要
在情感上对学生做到真诚而丰富。
我要不断提高自身的能力和修养，引导我的学生发现美、感受美、并能创造美。
我还要注重笔耕，使自己变得更加厚实。
多读书、多动笔，及时总结自己教学的缺漏，在不断反思中和我的学生一起成长。
培训是短暂的，但收获是充实的。
我站在了一个崭新的平台上审视了自己的教学，对今后的工作也有了明确的方向。
这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。
我会继续努力，认真学习，把所学知识用到教育教学中，让孩子们乐学、会学，把孩子们从芬芳待放的花蕾浇灌成美丽的花朵，期盼在三尺讲台上挥洒绚丽的人生！。