和生物学有关的成语、诗词、俗语
与生物学有关的成语、诗词、俗语
成语俗语中的生物原理1.一方水土养育一方人——生物与环境的关系（生物适应环境）2.枯木逢春——温度等生态因素对生物的影响。
3.种豆南山下，草盛豆苗稀生——物的竞争关系；4.大树下面好乘凉——植物的蒸腾作用5.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻——动物的保护色；6.有收无收在于水，收多收少在于肥——水和无机盐对植物生长的作用；7.龙生龙，凤生凤，老鼠儿子天生会打洞,种瓜得瓜，种豆得豆——生物的遗传现象；8.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴——生态系统中的食物链和食物网，9.桔生淮南为桔，生淮北则为枳——温度或非生物因素对生物生长的影响；10.山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐——植物（森林）保持水土、涵养水源的重要性11.一母生九子，连母十个样——生物的变异12.落红不是无情物，化作春泥更护花——微生物(分解者)的分解作用或物质循环13.离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生——草原生态系的恢复力和稳定性14.春色满院关不住一枝红杏出墙来——植物的向光性15.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度对植物生长的影响16.春风不度玉门关——海拔对生物的影响17.近水楼台先得月，向阳花木易为春——光照充足，植物生长旺盛18.雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳——植物生长与水、阳光的关系19.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天——鸟类的季节性繁殖和迁徙行为20.苔痕上阶绿，草色入帘青——苔藓植物的生长繁殖21.有心栽花花不开,无心插柳柳成荫——营养生殖（扦插)22.孔雀开屏——动物的求偶行为（繁殖行为）23.蜻蜓点水——动物的繁殖行为24.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙——青蛙繁殖行为。
25.春种一粒粟，秋收万颗籽——生物的繁殖现象26.移花接木——嫁接，植物的营养（无性）生殖27.本是同根生——植物营养繁殖（无性生殖）28.忽如一日春风来，千树万树梨花——植物开花受温度和光照影响29.锄禾日当午，汗滴禾下土——生物的呼吸（中耕松土促进根有氧呼吸）30.稻花香里说丰年，听取蛙声一片——捕食行为（青蛙的多少预测粮食是否丰收）31.牵一发而动全身——食物链中每种生物都有其重要地位32.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花——温度对叶绿素及花青素的影响33.飞蛾投火——生物的应激性（对外界的刺激做出反应）34.优胜劣汰——自然选择35.鹦鹉学舌——动物的学习行为；36.开花结果——开花受粉后形成种子37.弱肉强食——种间关系中的捕食38. 叶落归根——生态系统中的物质循环39.螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的捕食40.鹊巢鸠占——生物的竞争41.作茧自缚——生物适应的相对性42.“望梅止渴”、“一朝被蛇咬十年怕井绳”、“画饼充饥”、“惊弓之鸟”、“老马识途”——条件反射43.是药三分毒——药物都有一定的毒性和副作用44.树怕剥皮，不怕空心——树皮有运输有机物的筛管45.转基因超级鼠获得——基因控制生物的性状46.含羞草受碰后叶片合拢——生物能对外界的刺激做出反应47.某人牙龈出血——缺乏维生素C48.有些作物的种子播种前要浸泡—-种子的萌发需要一定的水分49.朵朵葵花向太阳——生物能对外界的刺激做出反应50.某人连续看书看电视操作电脑数小时——建议：每隔一小时休息一会，要远眺几分钟。
古诗词中的生物学知识
古诗词中的生物学知识1. “落红不是无情物，化作春泥更护花。
”（清龚自珍《己亥杂诗》）一生态系统中的物质循环树叶落下后，其中的营养又被根吸收，比喻不忘本源。
落叶中的有机物通过细菌、真菌的分解作用，产生各种无机营养成分又被根吸收。
同时分解产生的C02释放到大气中，又为植物的光合作用提供了原料，由此可见，物质在生态系统中是不断循环的。
2. “等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”（宋朱熹《春日》）一类胡萝卜素、花青素春天光照、温度、水分条件都良好，所以植物的生长和发育都特别快，植物体在迅速积累了大量营养后，就会开出五彩缤纷的花朵。
一些花朵的颜色能够在黄、橙、红之间变化，那是类胡萝I、素的作用，类胡萝卜素种类许多，颜色也许多，最常见的有橙黄的胡萝卜素，黄色的叶黄素。
另一些花朵的颜色能够在红、紫、蓝之间变化，那是花青素的功劳，花青素有一个特点，能够随着细胞内酸碱度的变化而改变颜色。
酸性时它是红色，碱性时它是蓝色，中性时却是紫色。
“春天孩儿脸”，天气变化无常，光照、温度、湿度变化较快，而这些变化都可•引起细胞内酸碱度的改变，从而导致花朵颜色的不断变化。
由于各种花朵中所含色素的种类和数量不同，加之花青素在不同酸碱度下的颜色变化，并且植物体在春天新发的嫩芽、新叶中叶绿素尚未形成，类胡萝卜素或花青素的颜色得以显露，也会或多或少带上红色或黄色，有的甚至能够与花朵争艳，这样就形成了“万紫千红总是春”的自然美景。
3. “春蚕化蛹丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”从科学角度来说，蚕不吐丝了，并不是它死了. 而是它成虫r,长大了，进入青春期了.而它一旦破蛹而出.就以为着结束了蚕的生活，变成了蛾4. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
一一龚自珍《己亥杂诗》（微生物的分解作用及物质的循环）5野火烧不尽，春风吹又生。
一一白居易《赋得古原草送别》（草原生态系统的恢复力、稳定性）6春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
一一叶绍翁《游园不值》（植物的向光性）7黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
高中生物有关诗词和成语
读书破万卷下笔如有神诗词类1．落红不是无情物，化作春泥更护花：微生物的分解作用及物质的循环。
2．野火烧不尽，春风吹又生：草原生态系统的恢复力、稳定性。
3．春色满园关不住，一枝红杏出墙来：向光性。
4，忽如一日春风来，千树万树梨花开：植物开花受温度和光照影响。
5．稻花香里说丰年，听取蛙声一片：捕食（青蛙的多少预测粮食是否丰收）。
6．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙：青蛙冬眠过后鸣叫与交配、繁殖。
7．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开：影响山寺桃花迟开的主要生态因素是温度。
9．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花：温度对叶绿体色素及花青素的影响。
10．春种一粒粟，秋收万颗籽：生物的过度繁殖。
11．锄禾日当午，汗滴禾下土：生物的呼吸（中耕松土促进根有氧呼吸）。
1 2．苔痕卜阶绿，草色人帘青：苔藓植物生长习性。
成语类1．一分为二：有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍。
2．华而不实：植物体缺少元素硼而出现的现象（缺硼时，花粉发育不良，植物虽开花，却不能受粉，很难形成种子）。
3．根深叶茂：根吸收水和矿质离子与光合作用（根深才能充分吸收水和矿质离子，使二者最大限度地参与生命活动，保证植物茁壮成长）。
4．津津有味：唾液中淀粉酶的作用（能把淀粉分解成麦芽糖而使味蕾感觉到甜味）。
5．移花接木：植物生殖方式（通过扦插嫁接等方式来繁殖花卉和果树）6．惊弓之鸟：鸟类的条件反射。
7．一枝独秀：植物的顶端优势（即顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象）。
8．红杏出墙：植物的向光性（生长素在背光侧比向光侧分布多，使枝条朝向光源一侧生长和弯曲）。
9．独一无二：每种生物的遗传物质（地球上生物多样性的根本原因是遗传多样性）。
10．内优外患：生存斗争（种内斗争与竞争）。
11．恩将仇报：种间关系中的寄生。
12，弱肉强食：种间关系中的捕食。
13．自相残杀：种内斗争。
14．劫后余生：细胞系（动物的细胞培养中，个别细胞经原代培养，到传代培养，历经两次劫难，才有可能变成癌细胞，成为“不死细胞”）。
高中生物：与生物学有关的成语、诗词、俗语
视而不见——保护色；望而生畏——警戒色；以假乱真——拟态；移花接木——嫁接；鹦鹉学舌——模仿行为；孔雀开屏——求偶行为；望梅止渴——条件反射；种豆南山下，草盛豆苗稀——竞争；无中生有——隐性；有中生无——显性大树之下无丰草，大块之间无美苗——植物的竞争性烟台苹果莱阳梨，比不上潍坊的萝卜皮——品种的地区适应性大树下面好乘凉——用于水分代谢（蒸腾作用）苔痕上阶绿，草色入帘青（——植物类群之一：苔藓“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”考察动物的保护色；“有收无收在于水，收多收少在于肥。
”考察水和无机盐对植物生长的作用；“种瓜得瓜，种豆得豆。
”考察遗传现象；“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴。
”考察生态中的食物链和食物网的知识，还有“螳螂捕蝉，黄雀在后。
”；“桔生淮南为桔，生淮北则为枳”考察温度对生物生长的影响；“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。
”考察保持水土、涵养水源的重要性；飞蛾扑火——生物的应激性触目惊心——生物的神经、激素调节孔雀开屏——动物的求偶行为蜻蜓点水望梅止渴——生物的条件反射“一朝被蛇蛟，十年怕井绳”，“画饼充饥”“惊弓之鸟”“老马识途”龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞——生物的遗传一母生九子，连母十个样——生物的变异相依为命——生物的共生癣疥之疾（纤芥之疾）——生物的寄生螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的捕食鹊巢鸠占——生物的竞争作茧自缚——生物适应的相对性一山不容二虎——生态系统中的能量流动叶落归根——生态系统中的物质循环一方水土育一方人——生物与环境的关系落红不是无情物，化作春泥更护花。
———微生物的分解作用离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生——草原生态系的恢复力稳定性春色满院关不住一枝红杏出墙来———向光性忽如一日春风来，千树万树梨花开——植物开花受温度和光照影响锄禾日当午，汗滴禾下土——————排汗散热，汗的无机盐和尿素供植物生长人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开———温度对植物生长的影响有心栽花花不开,无心插柳柳成荫———营养生殖春风不度玉门关———海拔对生物的影响一朝被蛇咬,十年怕井绳———条件反射(谚语)瑞雪兆丰年———低温冻死许多害虫；稻花香里丰年，听取蛙声一片———益虫、害虫与丰收；近水楼台先得月，向阳花木易为春。
与生物学相关的成语
与生物学相关的成语成语是汉语中的一种特殊表达方式，它可以通过一个或多个具体的词语来表达一种情感、思想或理念。
在我们的日常生活中，与生物学相关的成语既丰富又有趣。
本文将介绍几个与生物学相关的常用成语，并探讨它们的含义和起源。
1. 读书破万卷，下笔如有神这是一句描述学问修养高强的成语，也可理解为多读书可以提高写作水平。
生物学是一门广泛的学科，涵盖了生命的起源、演化、结构和功能等方面的知识。
通过广泛阅读生物学相关的书籍，我们可以深入了解生物学的基本原理和重要发现，从而在生物学的领域中下笔如有神。
2. 各有所长这是一句形容不同事物或个体各具有各自的优势和特点的成语。
在生物学中，每个生物都有其独特的适应性和生存优势。
不同的物种在形态、生理和行为上都具有各自的特点和优势。
例如，在食物链中，每个环节都有不同的生物起着不可或缺的作用，形成了生态平衡。
3. 井底之蛙这是一句形容见识狭窄的成语，也可以解释为一个人对外界事物认识的局限性。
生物学是研究生物多样性和生物共同进化的学科，对于生物多样性有宏观的了解是非常重要的。
仅仅局限于自己所见或所知，就像井底之蛙。
只有不断开拓视野，了解不同生物及其相互作用，我们才能真正理解生命的奥秘。
4. 人山人海这是一句形容人群拥挤、人数众多的成语。
生物学研究了地球上数以亿计的生物种类。
人类作为地球上的一种生物，与其他生物有着千丝万缕的联系。
正如人山人海一般，地球上各种各样的生物构成了一个巨大的生物群体。
了解并尊重其他生物的存在和重要性，能够更好地保护和维护生态系统的平衡。
5. 杨柳依依这是一句形容景色优美、万物生机勃勃的成语。
生物学涉及到生命的起源和演化以及生命的各个方面。
自然界中，我们可以看到植物和动物展示出不同的外表和特性。
例如，杨柳的优美姿态和细长的枝条给人带来了一种宁静和舒适的感觉。
这个成语形象地描述了生物的生命力和美丽。
6. 见风使舵这是一句形容灵活应对变化的成语，也经常用来形容策略上或行动上的调整。
与生物学有关的成语、诗词、俗语演示教学
与生物学有关的成语、诗词、俗语演示教学与生物学有关的成语、诗词、俗语视而不见——保护色；望而生畏——警戒色；以假乱真——拟态；移花接木——嫁接；鹦鹉学舌——模仿行为；孔雀开屏——求偶行为；望梅止渴——条件反射；种豆南山下，草盛豆苗稀——竞争；无中生有——隐性；有中生无——显性大树之下无丰草，大块之间无美苗——植物的竞争性烟台苹果莱阳梨，比不上潍坊的萝卜皮——品种的地区适应性大树下面好乘凉——用于水分代谢（蒸腾作用）苔痕上阶绿，草色入帘青（——植物类群之一：苔藓“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”考察动物的保护色；“有收无收在于水，收多收少在于肥。
”考察水和无机盐对植物生长的作用；“种瓜得瓜，种豆得豆。
”考察遗传现象；“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴。
”考察生态中的食物链和食物网的知识，还有“螳螂捕蝉，黄雀在后。
”；“桔生淮南为桔，生淮北则为枳”考察温度对生物生长的影响；“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。
”考察保持水土、涵养水源的重要性；飞蛾扑火——生物的应激性触目惊心——生物的神经、激素调节孔雀开屏——动物的求偶行为蜻蜓点水望梅止渴——生物的条件反射“一朝被蛇蛟，十年怕井绳”，“画饼充饥”“惊弓之鸟”“老马识途”龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞——生物的遗传一母生九子，连母十个样——生物的变异相依为命——生物的共生癣疥之疾（纤芥之疾）——生物的寄生螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的捕食鹊巢鸠占——生物的竞争作茧自缚——生物适应的相对性一山不容二虎——生态系统中的能量流动叶落归根——生态系统中的物质循环一方水土育一方人——生物与环境的关系落红不是无情物，化作春泥更护花。
———微生物的分解作用离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生——草原生态系的恢复力稳定性春色满院关不住一枝红杏出墙来———向光性忽如一日春风来，千树万树梨花开——植物开花受温度和光照影响锄禾日当午，汗滴禾下土——————排汗散热，汗的无机盐和尿素供植物生长人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开———温度对植物生长的影响有心栽花花不开,无心插柳柳成荫———营养生殖春风不度玉门关———海拔对生物的影响一朝被蛇咬,十年怕井绳———条件反射(谚语)瑞雪兆丰年———低温冻死许多害虫；稻花香里丰年，听取蛙声一片———益虫、害虫与丰收；近水楼台先得月，向阳花木易为春。
与生物相关的成语
与生物有关的成语、谚语与谜语一. 蕴含生物学知识的成语1。
孔雀开屏动物的求偶行为动物园里我们经常看到雄孔雀展开它们的尾羽，像一把美丽的花扇表示对游客的欢迎。
然而，事实并非如此，孔雀开屏是动物生殖中的一种求偶行为，雄性个体为赢得雌性孔雀的芳心，特意打开艳丽的尾羽炫耀自己，其目的是想跟心中的“白雪公主”永结秦晋之好.除此之外与动物生殖相关的成语还有蜻蜓点水、鸟语花香、枯木逢春等.2. 根深叶茂根的吸收功能和光合作用根是植物吸收水分的矿质元素的主要器官，根深了，才能保证吸收到充足的水分和矿质元素，从而参与叶的光合作用,大量制造有机物,以促进植物的叶变“茂”保证它们的茁壮成长。
3。
铁树开花铁树生殖的特点比喻极难实现的事情，就像铁树开花一样。
有道是，千年铁树开了花,虽有些夸张，却也给我们启示，铁树的有性生殖是何等的罕见.4。
饥寒交迫新陈代谢饥饿寒冷一齐逼来,形容生活极度贫困。
“饥”与“寒”之所以“交迫”是因为二者有必然的联系。
生物体的各项生命活动（包括维持体温)均需消耗能量,其能量来源是通过异化作用分解由同化作用合成的物质。
同化的营养来源主要是食物，如果生物长时间处于饥饿状态，就有连锁反应：若同化作用储能不够，则异化放能较少，最终机体因供能不足，寒冷之感便油然而生。
5。
老马识途老马识途主要靠视觉和嗅觉，其中嗅觉尤为重要。
马的鼻孔较大,嗅觉细胞多,其嗅觉发达。
草原上的马能辨别出大气中含有的微量水汽，靠嗅觉可以找到数公里以外的水源。
马经常打响鼻，尤其在夜间赶路是更为突出，这样可以排除鼻腔异物，保证呼吸道通畅，有利于保持灵敏的嗅觉，能更准确地识途.6。
守株待兔兔眼大而圆，侧生便于观察两侧和身后动静。
其两眼的视野不能重叠,并且兔的视觉没有立体感,不能准确判断距离，快速奔跑时，则可能撞上树干上。
7. 南橘北枳生物的性状由遗传和环境条件共同决定。
相同的遗传物质在不同环境条件下表现不同的特征，于是便有橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳的说法。
与生物学相关的成语
与生物学相关的成语
以下是与生物学相关的成语：
1. 枯木逢春：形容生物适应环境，体现了生物在面临生存挑战时所展现出的强大生命力。
2. 画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙，后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话突出文章或讲话的实质，使内容更为生动有力，反映出生物在演化过程中，关键基因的变化往往能够决定物种的生存和繁衍。
3. 鸡毛蒜皮：比喻无关紧要的琐碎事情，然而这些琐碎事情在生物的演化过程中，可能扮演着重要的角色，影响生物的生存和繁衍。
以上是与生物学相关的成语，它们从不同角度诠释了生物学的奥秘和复杂性，让我们对生物学有了更加深入的理解。
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视而不见——保护色；望而生畏——警戒色；
以假乱真——拟态；移花接木——嫁接；
鹦鹉学舌——模仿行为；孔雀开屏——求偶行为；
望梅止渴——条件反射；种豆南山下，草盛豆苗稀——竞争；
无中生有——隐性；有中生无——显性
大树之下无丰草，大块之间无美苗——植物的竞争性
烟台苹果莱阳梨，比不上潍坊的萝卜皮——品种的地区适应性
大树下面好乘凉——用于水分代谢（蒸腾作用）
苔痕上阶绿，草色入帘青（——植物类群之一：苔藓
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”考察动物的保护色；
“有收无收在于水，收多收少在于肥。
”考察水和无机盐对植物生长的作用；
“种瓜得瓜，种豆得豆。
”考察遗传现象；
“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴。
”考察生态中的食物链和食物网的知识，还有“螳螂捕蝉，黄雀在后。
”；
“桔生淮南为桔，生淮北则为枳”考察温度对生物生长的影响；
“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。
”考察保持水土、涵养水源的重要性；
飞蛾扑火——生物的应激性
触目惊心——生物的神经、激素调节
孔雀开屏——动物的求偶行为
蜻蜓点水
望梅止渴——生物的条件反射
“一朝被蛇蛟，十年怕井绳”，“画饼充饥”“惊弓之鸟”“老马识途”
龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞——生物的遗传
一母生九子，连母十个样——生物的变异
相依为命——生物的共生
癣疥之疾（纤芥之疾）——生物的寄生
螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的捕食
鹊巢鸠占——生物的竞争
作茧自缚——生物适应的相对性
一山不容二虎——生态系统中的能量流动
叶落归根——生态系统中的物质循环
一方水土育一方人——生物与环境的关系
落红不是无情物，化作春泥更护花。
———微生物的分解作用
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生——草原生态系的恢复力稳定性
春色满院关不住一枝红杏出墙来———向光性
忽如一日春风来，千树万树梨花开——植物开花受温度和光照影响
锄禾日当午，汗滴禾下土——————排汗散热，汗的无机盐和尿素供植物生长
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开———温度对植物生长的影响
有心栽花花不开,无心插柳柳成荫———营养生殖
春风不度玉门关———海拔对生物的影响
一朝被蛇咬,十年怕井绳———条件反射(谚语)
瑞雪兆丰年———低温冻死许多害虫；
稻花香里丰年，听取蛙声一片———益虫、害虫与丰收；
近水楼台先得月，向阳花木易为春。
——光照充足，植物生长旺盛
阳光布德泽，万物生光辉。
———阳光是生态圈的能量来源
雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳———植物生长与水，阳光关系
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——秋天叶绿素分解，花青素显现，枫叶如花红。
特美
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
———鸟类的季节性繁殖和迁徙行为
一山难容二虎———能量金字塔
花退残红青杏小,燕子飞时绿水人家绕.枝上柳棉吹又少,天涯何处无芳草. ———日照长度影响生物习性
天高云淡，望断南飞雁。
——鸟类的迁徙
春花秋月何时了，往事知多少———春天是多种植物开化的时节
本是同根生———营养繁殖
飞蛾投火———生物的应激性
一方水土育一方人———生物与环境的关系
作茧自缚———生物适应的相对性
老鼠过街，人人喊打———生物的竞争
鹬蚌相争————捕食
入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，入芝兰之室，久而不闻其香。
———嗅觉的适应性
千篇一律——细胞的有丝分裂
改头换面——胚后发育中的变态发育
华而不实——植物体缺少元素硼而出现的现象。
根深叶茂——根深才能充分吸收水和矿质离子，使二者最大限度地参与生命活动，保证植物茁壮成长。
移花接木——植物的营养生殖方式。
津津有味——唾液中淀粉酶的作用，能把淀粉分解成麦芽糖而使味蕾感觉到甜味。
无师自通——动物的先天性行为。
惊弓之鸟——鸟类的条件反射。
画饼充饥——人的条件反射。
开花结果——开花受粉后形成种子
言传身教——高等动物和人的后天性行为，使个体通过学习和经验积累以更好地适应环境和社会。
一枝独秀——植物的顶端优势，即顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。
红杏出墙——植物的向光性。
生长素在背光侧比向光侧分布多，使枝条朝向光源一侧生长和弯曲。
良莠不齐——基因突变
内忧外患——生存斗争。
枯木逢春——温度等生态因素对生物的影响。
恩将仇报——种间关系中的寄生。
弱肉强食——种间关系中的捕食。
东施效颦——拟态。
我不是我自己。
作茧自缚——适应的相对性。
党同伐异——种内互助和种间斗争。
自相残杀——种内斗争。
同心协力——种内互助。
哀鸿遍野——环境污染给生物带来的危害。
饮鸩止渴——水污染带来的危害。
如果得不到及时治理，人将自食其果。
毛骨悚然——交感神经兴奋，皮肤立毛肌收缩，骨骼肌不由自主地颤栗。
顺我者昌，逆我者亡——自然选择。
即适者生存，不适者被淘汰。
近朱者赤，近墨者黑——保护色。
我不在这里。
同甘共苦，生死与共——种间关系中的共生。
为渊驱鱼，为丛驱雀——建立自然保护区，使珍稀生物有立足之地，能各得其所。
他山之石，可以攻玉——转基因技
诗词类
1 ．落红不是无情物，化作春泥更护花：微生物的分解作用及物质的循环。
2 ．野火烧不尽，春风吹又生：草原生态系统的恢复力、稳定性。
3 ．春色满园关不住，一枝红杏出墙来：向光性。
4 ，忽如一日春风来，千树万树梨花开：植物开花受温度和光照影响。
5 ．稻花香里说丰年，听取蛙声一片：捕食（青蛙的多少预测粮食是否丰收）。
6 ．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙：青蛙冬眠过后鸣叫与交配、繁殖。
7 ．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开：影响山寺桃花迟开的主要生态因素是温度。
9 ．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花：温度对叶绿体色素及花青素的影响。
10 ．春种一粒粟，秋收万颗籽：生物的过度繁殖。
11 ．锄禾日当午，汗滴禾下土：生物的呼吸（中耕松土促进根有氧呼吸）。
1 2 ．苔痕卜阶绿，草色人帘青：苔藓植物生长习性。
成语类
1 ．一分为二：有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍。
2 ．华而不实：植物体缺少元素硼而出现的现象（缺硼时，花粉发育不良，植物虽开花，却不能受粉，很难形成种子）。
4 ．津津有味：唾液中淀粉酶的作用（能把淀粉分解成麦芽糖而使味蕾感觉到甜味）。
5 ．移花接木：植物生殖方式（通过扦插嫁接等方式来繁殖花卉和果树）
6 ．惊弓之鸟：鸟类的条件反射。
8 ．红杏出墙：植物的向光性（生长素在背光侧比向光侧分布多，使枝条朝向光源一侧生长和弯曲）。
9 ．独一无二：每种生物的遗传物质（地球上生物多样性的根本原因是遗传多样性）。
10 ．内优外患：生存斗争（种内斗争与竞争）。
11 ．恩将仇报：种间关系中的寄生。
12 ，弱肉强食：种间关系中的捕食。
13 ．自相残杀：种内斗争。
1 5 ．毛骨悚然：交感神经兴奋，皮肤立毛肌收缩，骨骼肌不由自主地颤栗。
19 ．同甘共苦，生死与共：种间关系中的共生。
2121 ．他山之石，可以攻玉：转基因技术（如我国科学家将某种细菌的抗虫基因导人棉花，培育出抗棉铃虫效果明显的棉花新品系）。
22 ．牵一发而动全身：食物链中每种生物都有其重要地位（一种生物的数量发
生变化，整个食物链都会受到影响）。
23 ．飞蛾投火：生物的应激性。
24 ．金蝉脱壳：生物的变态现象。
25 ．望梅止渴：生物的条件反射。
26 ．狼狈为奸：种间互助。
27 ．优胜劣汰：自然选择。
29 ．无中生有：光合作用中的物质变化（绿色植物能把二氧化碳和水等无机物合成为有机物糖类）。
31．画饼充饥：人的条件反射。
32 ．患得患失：染色体数目的变异。
33 ，党同伐异：种内互助和种间斗争。
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