通信工程专业研究方法论
信息与通信工程 研究生培养的二级学科
信息与通信工程是一门涵盖广泛领域的学科，其研究生培养作为一门二级学科，有着丰富的内涵和深远的意义。
在本文中，我将从信息与通信工程研究生培养的深度和广度两个方面进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章，希望能够帮助您更加深入地理解这一主题。
一、信息与通信工程研究生培养的深度1. 学科核心理论的深度培养：信息与通信工程作为一门交叉学科，需要研究生在学科核心理论方面进行深度培养。
这包括数字信号处理、通信原理、信息论等方面的理论知识。
通过系统课程的学习和科研导师的指导，研究生需要深入理解学科的核心理论，为未来的科研工作奠定坚实的理论基础。
2. 科研能力的深度培养：信息与通信工程的研究生需要具备扎实的科研能力，包括科学调研、独立思考、创新设计、实验实施、数据分析和结果论证等方面。
在毕业论文的撰写和科研项目的参与过程中，研究生将深度培养科研能力，并逐步形成自己的科研风格和方法论。
3. 工程应用能力的深度培养：信息与通信工程是一个应用性很强的学科，研究生需要在通信系统设计、信号处理算法、网络安全技术等方面进行深度培养，掌握工程应用能力。
通过实验课程和实习实训，研究生能够将在理论课程中所学习的知识应用到实际工程项目中，培养自己的工程实践能力。
二、信息与通信工程研究生培养的广度1. 学科交叉知识的广度培养：信息与通信工程作为一个跨学科的领域，其研究生需要在电子信息工程、计算机科学与技术、控制科学与工程等相关学科领域进行广度培养，结合不同学科的知识，拓展自己的学科眼界，提升学科交叉融合能力。
2. 创新思维和团队合作能力的广度培养：信息与通信工程的研究生需要培养创新思维和团队合作能力，在学术研究和工程实践中能够勇于探索，勇于创新，具有团队合作、沟通协调的能力。
这需要研究生在学校组织的学术论坛、学术报告、竞赛项目等活动中积极参与，与同学、导师和跨学科合作伙伴一起学习交流，拓展自己的学术视野和团队意识。
3. 社会责任和国际视野的广度培养：信息与通信工程的研究生需要具备社会责任感和国际视野，懂得将自己所学应用于国家和人民的需求中，关注国际科技发展的前沿，参与国际学术交流与合作。
通信工程及电子专业就业方向
通信工程及电子专业就业方向通信技术研发人员职业通路：研发员→研发工程师→高层市场或管理人员人才行情:前几年通信行业处在春天，研发领域提供了很多高薪职位，即使是今天，像华为、中兴、UT斯达康等知名企业的研发岗位的待遇还是非常有竞争力的。
但这样的公司和岗位相对我们每年不断增加的本专业毕业生来说,太少了。
究其原因,除了通信产业规模和市场发展的停滞直接带来的人才需求减少外,还有大学对通信专业设置的态度：“有条件要上，没条件也要上。
”-—许多学校实际上不具备开设该专业的实力，关键在师资和实验设备上。
但即使这样,我们同样不要灰心，毕竟就我们的专业而言,本科生在专业能力上很难做到一毕业就能符合企业的用人要求.因此，很多企业遴选新员工的标准是“专业基础扎实、思路开阔、英语良好、有点创意。
”分析建议：“大学四年能把毕业证、学位证、英语六级和计算机二级证拿到就可以了，其他的都靠混.”时下毕业生中流行这么一种观点。
我个人认为并不是这样,最少是学通信的毕业生——绝大部分公司招聘都会进行一场专业考试,跟应付在学校的考试一样，你也可以在临考前去抱佛脚,但效果有多好我深有体会:当年毕业第一次参加招聘考试,共七道题-—涉及到模拟电路、数字电路、移动通信、高频电子线路、C语言.题目很基础，但涉及的面很广，不是考前突击能解决问题的.即使侥幸过关，因为像计算题之类的他可能会在接下来的面试中仔细询问你的解答思路（后来主管告诉我，思路比答案更重要）。
更重要的是,他们不会跟你的老师一样,在考前把重点划给你。
而只要你在试卷中表现出一丝专业功底不过关的迹象，你的这次应聘可以说“over"了。
重点课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。
汇编、组成原理这些专业课还是必须的，而且在实际工作中能用的上。
不能要求我们每门都精通，但最少做到全部了解，精通部分-—你可以选择其中你感兴趣的两三门课程去钻研。
通信工程沟通方案
通信工程沟通方案一、引言通信工程是一项涉及到多个专业领域的综合工程，其成功实施需要各方面专业人才的协作和沟通。
为了实现项目的顺利推进和最终成功，通信工程团队需要制定一套有效的沟通方案，以确保项目各方面的需求得到充分理解并得到及时响应。
本文将从沟通目标、沟通对象、沟通内容、沟通渠道和沟通工具等几个方面探讨通信工程团队的沟通方案。
二、沟通目标1.1 提高信息传递效率通信工程团队的成员涉及到多个专业领域，他们需要通过有效的沟通方式及时传递信息，以便在项目进程中随时了解最新的进展和需求，避免沟通不畅造成项目延误。
1.2 促进交流互动有效的沟通不仅是信息的传递，还应该能够促进多方面的交流互动，使得项目中的问题得到充分的讨论和解决，提升团队成员之间的合作与配合。
1.3 确保需求得到充分理解不同领域的人员对项目的需求理解可能有所偏差，通过沟通方案的实施，可以确保各方对项目需求有着一致的理解，从而有效规避项目实施过程中的问题。
1.4 提升团队凝聚力良好的沟通有助于团队成员之间的信任和尊重，并且能够带来良好的工作氛围，从而增加团队的凝聚力，提升整体执行力。
三、沟通对象在通信工程项目中，涉及到的沟通对象包括但不限于以下几个方面：2.1 项目成员包括项目经理、设计师、施工人员、质量监督人员等。
2.2 项目业主项目业主作为项目的决策者，其对项目的需求和期望是项目成功的关键因素。
2.3 相关政府部门通信工程项目实施可能需获得相关政府部门的批准和许可，因此与政府部门的沟通至关重要。
2.4 项目合作伙伴涉及到外包或联合承包的项目合作伙伴，需要与他们建立良好的沟通合作关系。
四、沟通内容3.1 项目进展情况包括项目实施过程中的各个阶段的计划进度、实际进度、进度风险等内容。
3.2 项目需求分析涉及到项目中的各项需求，包括业主需求、设计需求、施工需求、质量需求等。
3.3 项目问题解决项目实施过程中可能出现的各种问题，需要及时进行沟通讨论，以便寻求解决方案。
普通高校通信工程专业实施“卓越人才培养计划”研究探索
文 就 以上 几 种课 堂实 践 教学 模式 进 行 了初 步探 索 ， 希 望 通 过这种探索 ， 能够提高《 原理》 课课堂实践教学水平 ， 从 而
难点 、 热点问题 ， 向学生推荐一些具有代表性的阅读书 目。
此方 法 既可 以使学 生通 过 阅读 经典 原 著 ， 深 入 伟人 的 内心 世界 ， 感受伟人的魅力 ， 领略伟人 的风采 ， 又可以强化学生
而且可以学用结合 ， 从 而激发大学生 的学 习兴趣 。 ４ ． 课堂专题演讲实践教学法。课堂专题演讲实践教学 法是指教师依据《 原理》 课相关教学 内容 ， 结合学生关心 的
重点 、 难 点 问题 ， 每章 确 定一 个专 题 ， 通 过 学生 专 题演 讲 进 行的一种实践教学方法。课堂专题演讲实践教学法可分为
无线传输信道的特性
通信工程专业研究方法论无线传输信道的特性学院：电子信息工程学院专业：通信工程班级：学号：学生：指导教师：毕红军2014年8月目录一、引言： (2)二、无线电波传播频段及途径 (3)2.1无线电波频段划分 (3)2.2无线电波的极化方式 (3)2.3传播途径 (4)三、无线信号的传播方式 (4)3.1直线传播及自由空间损耗 (5)3.2 反射和透射 (6)3.2.1斯涅尔（Snell）定律 (6)d 功率定律 (7)3.2.2 43.2.3断点模型 (8)3.3绕射 (9)3.3.1单屏或楔形绕射 (9)3.3.2多屏绕射 (10)3.4散射 (12)四、窄带信道的统计描述 (14)4.1不含主导分量的小尺度衰落 (14)4.2含主导分量的小尺度衰落 (16)4.3多普勒谱 (16)4.4大尺度衰落 (17)五、宽带信道的特性 (18)5.1多径效应对宽带信道的影响 (18)5.2多普勒频移对宽带信道的影响 (21)六、总结 (22)七、参考文献 (23)一、引言：各类无线信号从发射端发送出去以后，在到达接收端之前经历的所有路径统称为信道。
如果传输的无线信号，则电磁波所经历的路径，我们称之为无线信道。
信号从发射天线到接收天线的传输过程中，会经历各种复杂的传播路径，包括直射路径、反射路径、衍射路径、散射路径以及这些路径的随机结合。
同时，电波在各种路径的传播过程中，有用信号会受到各种噪声的污染，因而会出现不同情形的损伤，严重时会使信号难以恢复。
无线信号在传播时，不仅存在自由空间固有的传输损耗，还会受到建筑物、地形等的阻挡而引起信号功率的衰减和相位的失真，这种衰减还会由于移动台的运动和信道环境的改变出现随机的变化。
下面将讨论无线传输信道的主要特性。
二、无线电波传播频段及途径2.1无线电波频段划分现代的数字通信系统频谱主要集中在300KHz到5GHz之间，尤其是500KHz到2GHz之间的频段使用更密集，比如GSM系统使用的是900MHz和1800MHz，WCDMA系统使用的是1940MHz—1955MHz和2130MHz—2145MHz。
国家电网公司电力通信专业题库(通信工程)
国家电网公司电力通信专业题库（通信工程）1、判断题1) 项目整体管理贯穿于项目的整个生命周期。
（√）2) 通信建设工程初步设计阶段应编制概算。
（√）3) 建设工程不分专业均可计取冬雨季施工增加费。
（×）4) 在编制通信工程概、预算时，工程监理费应在工程建设其他费中单独计列。
（√）5) 从事建设工程活动，必须严格执行基本建设程序，坚持边勘察、边设计、再施工的原则。
（X）6) 建设工程勘察、设计单位应当在建设工程施工前，向施工单位和监理单位说明建设工程勘察、设计意图，解释建设工程勘察、设计文件。
建设工程勘察、设计单位应当及时解决施工中出现的勘察、设计问题。
（√）7) 合同工期延期批准是当发生非承包单位原因造成的持续性影响工期事件，总监所作出的最终延长合同工期的批准。
(√）8) 对未经监理人员验收或验收不合格的工序，监理人员应拒绝签认，并要求承包单位严禁进行下一道工序的施工。
（√）9) 在工程文件验收时，设计单位应向运行单位移交设计文件。
（×）10) 在工程文件验收时，建设单位负责收集和整理工程前期文件、竣工文件。
（√）11) 在工程文件验收时，运行单位负责向建设单位移交试运行报告。
（√）12) 在工程文件验收时，监理单位应向建设单位提交监理过程中形成的监理文件。
（√）2、选择题1、项目的投资目标、进度目标和质量目标之间的关系是（C ）。
A．相互独立B．完全矛盾C．对立的统一关系D．有时相互联系、有时毫无关系2、项目管理最基本的方法论是（A ）。
A．项目目标的动态控制B．项目目标的静态控制C．项目目标的前馈控制D．项目目标的后馈控制3、工程监理单位不按照委托监理合同的约定履行监理义务，对应当监督检查的项目不检查或者不按照规定检查而给建设单位造成损失的，应当承担相应的（A ）责任。
A．赔偿B．连带赔偿C．补救D．折算赔偿4、（B ）是指工程总承包企业按照合同约定，承担工程项目设计和施工，并对承包工程的质量、安全、工期、造价全面负责。
通信工程专业培养方案
通信工程专业培养方案一、专业代码、名称专业代码：080604专业名称：通信工程专业方向：通信网络理论和技术二、专业培养目标通信工程专业是一个电子信息工程方面的较宽口径专业。
本专业以信息传输为主体，并综合信息交换和网络。
由电子技术、通信技术、微波技术、计算机技术和网络技术构成本专业的教学内容和知识体系，以无线通信系统及其网络为特色。
培养德﹑智﹑体全面发展，具有扎实理论基础，掌握坚实的通信工程及相关专业学科知识，具有较强的工程实践能力，能从事现代通信系统及设备的研究、设计、开发、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术及设备的高素质研究应用型专门人才。
三、专业特色与要求本专业培养方案的基本原则是基础扎实，特色鲜明，面向需求，因材施教。
公共基础课和学科基础课的设置，涵盖了通信领域相关的数学、物理、英语、计算机和专业基础理论，为学生从事通信相关的工作打下扎实基础。
专业研究关于无线通信理论和技术和通信网络理论和技术。
专业对学生的培养注重基础理论的深入学习和研究能力开发，注重技术应用能力的培养。
（一）素质结构要求1．思想道德素质：学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持“三个代表”的重要思想，拥护党的路线、方针和政策。
树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义和社会主义思想。
法制意识、诚信意识和团体意识强；2.文化素质：具有良好的文化修养；3.专业素质：掌握科学的思维方法和研究方法，求实创新意识、工程意识和效益意识较强，有良好的科学素养、综合分析素养和创新精神；4.身体素质：具有健康的身体，能适应较为艰苦的工作环境；5.心理素质：具有健康的心理素养，具有良好的人际交往能力。
（二）能力结构要求1.获取知识的能力：具有良好的表达能力和社交能力，自学能力较强，并具有较强的计算机及信息通信技术应用能力。
2.应用知识能力：具有良好的综合应用所学电路、计算机、通信和信息系统知识解决实际问题的能力。
电子与通讯工程(085208)全日制工程硕士研究生培养方案.doc
电子与通讯工程（085208）全日制工程硕士研究生培养方案一、学科简介电路与系统是信息与通信工程和电子科学技术两个学科之间的桥梁，又是信号与信息处理、通信、控制、计算机及电子电力等多方面研究和开发的理论基础，以现代电路与系统理论、现代电子技术以及相关的信息技术理论为研究体系，涉及现代电路理论、信号与图像处理、现代电子技术（EDA、DSP、SOPC）、现代电子测量等学科的基础理论与技术。
研究方向包括：非线性电路理论与系统实现、电路与系统的分析和设计、智能信息处理与数据挖掘、图像处理与分析、电路与系统的系统集成（SOC）等。
二、培养目标为我国电路与系统领域培养具有坚实的基础理论，具有电子线路和计算机方面的基础知识和技能，并具有电路与系统方面的系统的专门知识，了解本专业的研究发展动向，具有一定从事教学和科研能力，具有科学技术创新能力和团队精神，德、智、体全面发展的高质量人才，并有志于推动我国电路与系统专业的研究和工程应用的发展。
能较熟练地掌握一门外国语，并具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流能力。
具有健康的体格。
三、学制及学习年限全日制工程硕士专业学位研究生，2012级学制2年，2013级起学制2.5年，学习年限一般为2～3年。
四、课程体系及学分要求（课程设置见附表）最低学分要求为32学分，其中课程不低于26分，开题报告1分，参加学术活动1分，专业实践4分。
五、学术活动和专业实践1、学术活动学术活动为全日制硕士研究生的必修环节，记1学分，成绩按通过/不通过登记。
营造浓厚的学术氛围是提高研究生创新能力的重要措施之一，鼓励研究生参加国内外本学科高水平学术会议。
硕士研究生必须参加6次以上学术活动。
每次参加学术活动应有书面记录，做学术报告应有书面材料，并交导师签字认可。
在申请学位前，经导师签字的书面记录交学院备案，并记相应学分。
2、专业实践专业实践为全日制工程硕士研究生的必修环节，记4学分，成绩按通过/不通过登记。
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《通信工程专业研究方法论》物联网的主要技术及应用夫英雄者，胸怀大志，富有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。
姓名：学号：手机：班级：老师：物联网的主要技术及应用摘要：过去10年间，互联网技术和应用取得巨大的突破，近些年随着全球信息技术革命的深入和3G网络的建设，“物联网”技术受到了广泛的关注，更是引起了国内学术界、工业界和新闻媒体的高度重视。
“物联网”被称为继计算机、互联网之后，世界信息产业的第三次浪潮。
美国权威咨询机构FORRESTER预测：到2020年，世界上物物互联的业务，跟人与人通信的业务相比，将达到30比１，因此，“物联网”被称为是下一个万亿级的通信业务。
本文介绍了物联网的概念定义、架构以及所涉及的关键技术，并举例描述了物联网的实际应用。
关键词：物联网、无线射频技术、传感器技术、云计算、智能1 引言物联网的概念是1999年由麻神理工学院的Auto-ID实验室提出的，它的定义是：利用二维码、射频识别、各类传感器等技术和设备，使物体与互联网等各类网络相连，获取无处不在的现实世界的信息，实现物与物、物与人之间的信息交互，支持智能的信息化应用，实现信息基础设施与物理基础设施的全面融合，最终形成统一的智能基础设施。
从本质上看，物联网是架构在网络上的一种联网应用和通信的能力。
物联网把新一代IT技术充分运用到各行各业中，具体的说，就是把传感器嵌入和装备到电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、大坝、供水系统、油气管道等各类物体中，然后将“物联网”与现有的互联网整合起来，实现人类社会与物理系统的整合，在这个整合的网络中，存在能力超级强大地中心计算机群，能够对整合网络内的人员、机器、设备和基础设施实时的管理和控制，在此基础上，人类可以以更加精细和动态的方式管理生产和生活，达到“智慧”状态，提高资源利用率和生产力水平，改善人与自然的关系。
毫无疑问，如果“物联网”时代来临，那么人们的日常生活将发生翻天覆地的变化。
2 物联网及其架构2005年11月，国际电信联盟ITU发布了《国际电信联盟互联网报告2005：物联网》报告，ITU指出：人类正处在一个通信新时代的边缘，信息与通信技术（ICT）的目标已经从满足人与人之间的沟通，发展到人与物、物与物之间的链接，无所不在的物联网通信时代即将来临。
我联网使我们在信息与现实的世界里获得一个全新的沟通维度，将任何时间、任何地点、连接任何人，扩展到连接任何物品，万物的连接形成了物联网。
简单说：物联网就是把任何物品通过信息传感设备与互联网等网络连接起来，进行信息交换和通讯，实现物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理。
物联网大致被公认为有三个层次，底层是用来感知数据的感知层，第二层是数据传输的网络层，最上面则是内容应用层。
如下图所示：应 用层网络层感知层图1 物联网体系基本结构图①应用层应用层完成物品信息的汇总、协同、共享、互通、分析、决策等功能，相当于物联网的控制层、决策层。
物联网的根本还是为人服务，应用层完成物品与人的最终交互，前面两层将物品的信息大范围地收集起来，汇总在应用层进行统一分析、决策，用于支撑跨行业、跨应用、跨系统之问的信息协同、共享、互通，提高信息的综合利用度，最大程度地为人类服务。
其具体的应用服务又回归到前面提到的各个行业应用，如智能交通、智能医疗、智能家居、智能物流、智能电力等。
②网络层网络层完成大范围的信息沟通，主要借助于已有的广域网通信系统(如PSTN网络、2G/3G移动网络、互联网等)，把感知层感知到的信息快速、可靠、安全地传送到地球的各个地方，使物品能够进行远距离、大范围的通信，以实现在地球范围内的通信。
这相当于人借助火车、飞机等公众交通系统在地球范围内的交流。
当然，现有的公众网络是针对人的应用而设计的，当物联网大规模发展之后，能否完全满足物联网数据通信的要求还有待验证。
即便如此，在物联网的初期，借助已有公众网络进行广域网通信也是必然的选择，如同上世纪90年代中期在ADSL与小区宽带发展起来之前，用电话线进行拨号上网一样，它也发挥了巨大的作用，完成了其应有的阶段性历史任务。
②感知层感知层是让物品说话的先决条件，主要用于采集物理世界中发生的物理事件和数据，包括各类物理量、身份标识、位置信息、音频、视频数据等。
物联网的数据采集涉及传感器、RFID、多媒体信息采集、二维码和实时定位等技术。
感知层又分为数据采集与执行、短距离无线通信2个部分。
数据采集与执行主要是运用智能传感器技术、身份识别以及其他信息采集技术，对物品进行基础信息采集，同时接收上层网络送来的控制信息，完成相应执行动作。
这相当于给物品赋予了嘴巴、耳朵和手，既能向网络表达自己的各种信息，又能接收网络的控制命令，完成相应动作。
短距离无线通信能完成小范围内的多个物品的信息集中与互通功能，相当于物品的脚。
3 物联网的主要技术3.1 RFID（射频识别技术）射频识别技术（Radio Frequency Identification，缩写RFID），是20世纪80年代发展起来的一种新兴的自动识别技术，射频识别技术是一项利用射频信号通过空间耦合（交变磁场或电磁场）实现无接触信息传递并通过所传递的信息达到识别目的的技术。
RFID 系统一般由电子标签、读写器、应用接口等硬件设备与中间件软件、传输网络、业务应用、管理系统等构成。
电子标签是一个内部保存数据的无线收发装置，负责发送数据给读写器。
读写器是一个捕捉和处理标签数据的装置，同时还负责与后台处理系统接口。
软件包括RFID系统软件、RFID中间件、后台应用程序。
RFID系统软件是在标签和读写器之间进行通信所必须的功能集合。
RFID中间件是在读写器和后台处理系统之间运行的一组软件，它将标签和读写器上运行的RFID系统软件和在后台处理系统上运行的应用软件联系起来。
后台应用程序接收后由标签发出，经过读写器和RFID中间件处理过滤后的标准化的数据。
这样的RFID系统可以实时自动地对物体进行识别、定位、监控、追踪。
3．2 无线传感网技术无线传感网是由大量部署在监测区域内的传感器节点构成的多个、自组织的无线网络系统。
通常被用来监测在不同地点的物理或者环境参量，如光、温度、湿度、声音、振动、压力、运动或者污染等。
它主要是通过各节点相互协作地感知、采集和处理网络覆盖区域的监测信息，并发布给观察者。
物联网的快速发展依赖于终端的大规模、大范围的部署，而物联网终端的多形态和泛在化既是物联网业务发展的特点，也是其面临的重点和难点；具体研究对象为传感器、传感器适配器、传感器网络网关等。
而在未来，无线传感网络技术的拓扑控制、定位技术、时间同步、数据融合处理技术以及终端设备的能量获取和存储技术、设备小型化/低成本/低功耗等问题将引领无线传感网络的热点研究。
3.3 中间件技术物联网的理念是要实现任何时间、任何地点及任何物体的连接，这个特点就决定了屏蔽底层硬件的多样性和复杂性以及上层信息交换的复杂应用性。
中间件为底层与上层之间的数据传递提供了很好的交互平台，实现各类信息资源之间的关联、整合、协同、互动、按需服务等。
所以现在中间件的研究热点集中在基于远程控制的应用管理方式；支持多种传感设备的管理、数据采集和处理功能，从而降低应用与硬件的耦合性；具备符合多种应用通用需求的API集合；具有跨平台的灵活性移植。
3.4 云计算技术随着互联网时代信息与数据的快速增长，有大规模、海量的数据需要处理。
当数据计算量超出自身IT架构的计算能力时，一般是通过加大系统硬件投入来实现系统的可扩展性。
另外，由于传统并行编程模型应用的局限性，客观上还需要一种易学习、使用、部署的并行编程框架来处理海量数据。
为了节省成本和实现系统的可扩放性，云计算的概念因此应运而生。
云计算最基本的概念是通过网络将庞大的计算处理程序自动分拆成无数个较小的子程序，再交由多部服务器所组成的庞大系统处理。
通过云计算技术，网络服务提供者可以在数秒之内，处理数以千万计甚至亿计的信息，提供与超级计算机同样强大效能的网络服务。
云计算作为一种能够满足海量数据处理需求的计算模型，将成为物联网发展的基石。
之所以说云计算是物联网发展的基石，一是因为云计算具有超强的数据处理和存储能力，二是因物联网无处不在的信息采集活动，需要大范围的支撑平台以满足其大规模的需求。
实现云计算的关键技术是虚拟化技术。
通过虚拟化技术，单个服务器可以支持多个虚拟机运行多个操作系统，从而提高服务器的利用率。
虚拟机技术的核心是Hypervisor(虚拟机监控程序)。
Hypervisor 在虚拟机和底层硬件之间建立一个抽象层，它可以拦截操作系统对硬件的调用，为驻留在其上的操作系统提供虚拟的CPU和内存。
实现云计算系统目前还面临着诸多挑战，现有云计算系统的部署相对分散，各自内部能够实现VM 的自动分配、管理和容错等，云计算系统之间的交互还没有统一的标准。
关于云计算系统的标准化工作还存在一系列亟待解决的问题，需要更进一步的深入研究。
然而，云计算一经提出便受到了产业界和学术界的广泛关注。
3.5 信息安全技术由于物联网终端感知网络的私有特性，因此安全也是一个必须面对的问题。
物联网中的传感节点通常需要部署在无人值守、不可控制的环境中，除了受到一般无线网络所面临的信息泄露、信息篡改、重放攻击、拒绝服务等多种威胁外，还面临传感节点容易被攻击者获取，通过物理手段获取存储在节点中的所有信息，从而侵入网络、控制网络的威胁。
物联网网络层的信息安全主要有两类：一是来自于物联网本身安全隐患；二是源于构建和实现物联网网络层功能的相关技术的安全弱点和协议缺陷。
网络层存在的问题是业务流量模型、空中接口和网络架构安全问题。
地址空间短缺的解决方法是采用IPV6技术，用128位的地址长度并采纳IPSee协议，在IP层上对数据包进行高强度的安全处理，提供数据源地址验证、无连接数据完整性、数据机密性、抗重播和有限业务流加密等安全服务，增强了网络的安全性。
目前采用IPv6和IPv4双协议栈模式。
3.6 数据融合与智能技术物联网是由大量传感网节点构成的，在信息感知的过程中，采用各个节点单独传输数据到汇聚节点的方法是不可行的。
因为网络存在大量冗余信息，会浪费大量的通信带宽和宝贵的能量资源。
此外，还会降低信息的收集效率，影响信息采集的及时性，所以需要采用数据融合与智能技术进行处理。
3.6.1 分布式数据融合所谓数据融合是指将多种数据或信息进行处理，组合出高效且符合用户需求的数据的过程。
在传感网应用中，多数情况只关心监测结果，并不需要收集大量原始数据，数据融合是处理该类问题的有效手段。
例如，借助数据稀疏性理论在图像处理中的应用，可将其引入传感网用于数据压缩，以改善数据融合效果。
分布式数据融合技术需要人工智能理论的支撑，包括智能信息获取的形式化方法、海量信息处理的理论和方法、网络环境下信息的开发与利用方法，以及计算机基础理论。