德育教学计划
中小学德育教学计划(5篇)
中小学德育教学计划(5篇)中小学德育教学计划1一、指导思想本学期，学校德育工作继续坚持“德育为首、教育为主、管教并重、务求实效”的工作思路。
以城口中学七十周年校庆为契机，以“根本扭转学生的行为习惯、形成优良的校风校貌、打造良好的教风、学风、班风”;立足本校的实际，把学生的养成教育、健康的身心教育、讲文明守纪律的教育作为德育的根本切入点;在教育教学的管理中，注重管理过程的细化、管理内容的精化、管理结果的量化，不断增强德育工作的实效性;加强德育工作团队培训和管理，注重校园文化建设，创建和谐校园、健康校园、平安校园和绿色校园。
二、工作目标1、一个总目标：促进全校师生和谐发展，让每个学生的健康成长、为每一位教职员工创造安全舒适的工作环境。
2、两个分目标：加强全员管理的体系建设，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”;进一步完善德育队伍的考核、督查制度，调动德育队伍工作积极性主动性，全力推进德困生和学困生的帮扶工作。
3、两大板块、四个阶段目标：通过师德培训，进一步提升教师的职业道德，让全体教师成为遵纪守法、健康生活、真正能为人师表的城中教师。
学生德育目标：初一、高一年级以“养成教育”为核心，进一步规范行为行为习惯，致力培养合格的高中生;高二年级以学生发展教育为核心，以提升情操、健全人格为目标，致力培养成熟的高中生;高三年级以理想前途教育为中心，以健全心理迎考为重点，致力培养优秀的毕业生，向大学输送合格的人才。
三、主要抓好的六项工作：(一)、加强德育队伍建设，完善德育网络体系。
1、加强政教处内部建设，首先明确处室人员的分工，第二对处室人员的要有明确纪律要求，让政教处成为全校德育的典范。
2、组织好每月一次的班主任例会，继续坚持“以会代训”的制度，加强班主任的培训和工作指导，进一步提高班主任队伍的业务能力和管理水平。
进一步完善班主任工作量化考核与评价方案，公正、客观地评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性，打造一支师德高尚、业务精湛、深受学生及家长欢迎的班主任队伍。
学校德育教育工作计划5篇
学校德育教育工作计划5篇学校德育教育工作计划篇1一、指导思想：以科学发展观统领学校各项工作，围绕“走好内涵发展之路，实践提高现代化水平”这一总体目标，全面贯彻党的教育方针，规范学校办学行为，深入实施素质教育，强化个别化教育，全面提高教育质量，加快推进现代学校制度建设，提高学校精细化管理水平，使学校各项工作再上一个新的台阶。
二、工作目标：1、落实教育系统20某某年度安全目标责任，打造和谐的校园环境，创“平安校园”，确保校园内不发生安全事故，师生不发生违纪违法行为。
2、进一步转变教育教学观念，突破传统课堂教学模式，落实教学“六认真”工作，积极推进学校的课程改革，让课改的新理念切实地走进课堂，提高课堂教学质量。
3、加强个别化教育研究，努力提高教师个别化教育的水平，把个别化教育真正落实到实处。
4、开展适合残障学生主题教育活动，加强对学生行为习惯的养成教育，培养学生良好的生活学习习惯，提升学生适应生活，适应社会的能力。
5、加大校本培训，整合教学资源，提高师资水平，教师在各类竞赛活动中获得较好的成绩。
6、推进现代学校制度建设，实施“人本化”管理，实行岗位管理，进一步完善绩效工资考核方案。
7、积极推进特色学校创建活动，把学校创建成“课程改革”样板校、“快乐德育”、“体艺2+1”特色学校。
8、加强校园文化建设，实行整体规划，统一步骤，分步实施，全面优化育人环境，走内涵发展之路。
三、具体措施：（一）德育教育：德育为首，打造精品。
1、突出师德的核心地位，继续组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》、《义务教育法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》等法律法规，大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德,构建和谐的师生关系和家校关系。
2、健全德育工作组织，实行校长总负责，分管主任具体负责，班主任、少先队、科任老师、生活老师通力协作的德育管理机制。
根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
德育课教学计划
德育课教学计划
德育课是德育教学的重要组成部分，通过开展德育课教学可以培养学生的道德品质和价值观念。
以下是一个可能的德育课教学计划：
主题：培养学生的社会责任感
目标：通过德育课教学，使学生认识到自己作为社会一员的责任，培养学生的社会责任感和公民意识。
教学内容：
1. 什么是社会责任感，为什么社会责任感重要
2. 举例分析一些具有社会责任感的行为与反面行为的差异
3. 通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生体验做出具有社会责任感的行为的意义
4. 分析社会问题，并探讨学生可以如何贡献自己的力量解决问题
教学方法：
1. 通过案例分析引导学生思考
2. 小组讨论与合作学习
3. 角色扮演和模拟情景练习
4. 实地参观社区或社会组织，增进学生对社会的认识
评价方式：
1. 口头报告：学生展示自己对社会责任感的理解
2. 书面作业：撰写关于社会责任感的个人感想
3. 参与度评价：对学生在小组讨论、角色扮演等活动中的表现进行评价
通过以上教学计划，可以帮助学生感受到社会责任感的重要性，培养他们的社会责任意识，使他们成为有担当、有责任感的时代新人。
德育课教学计划
德育课教学计划第一部分：引言德育课是培养学生良好品德和道德观念的重要课程。
它旨在通过系统的教学和实践让学生养成正确的价值观和行为规范。
本文将介绍德育课教学计划。
第二部分：课程目标德育课的主要目标是培养学生的道德意识、责任感和公民素养。
通过学习德育课，学生应该能理解和遵守基本的道德规范，学会尊重他人，关心社会，积极参与公益活动，并能够在面对道德困境时做出正确的决策。
第三部分：课程内容德育课的内容应包括以下方面：1. 道德故事：通过讲述和讨论道德故事，激发学生的思考，培养他们的道德判断能力。
2. 伦理与法律：介绍道德与法律的关系，让学生了解道德和法律的重要性，并培养他们守法的意识。
3. 社会实践：组织学生参观社区，了解社会问题，并引导他们积极参与公益活动。
4. 社交礼仪：教授学生基本的社交礼仪和行为规范，提高他们的素质和情商。
5. 心理健康教育：介绍心理健康知识，帮助学生认识自己的情绪和压力，提高他们的情绪管理能力。
第四部分：教学方法为了提高德育课的教学效果，可以采用以下教学方法：1. 问题导向：通过提出问题激发学生的思考，引导他们自主学习和解决问题。
2. 角色扮演：通过角色扮演让学生亲身体验不同的道德情境，培养他们的道德判断和决策能力。
3. 小组合作：组织学生进行小组活动，促进他们之间的合作和交流，培养他们的团队意识。
4. 案例分析：通过分析实际案例，让学生了解不同的道德冲突，并引导他们思考和讨论解决办法。
第五部分：教材选择在选择教材时，需要注意以下几点：1. 适合学生年龄：教材内容应根据学生的年龄特点选择，以保证学生的理解和接受程度。
2. 生活化：教材应与学生的生活经验和社会现实相符合，以便学生更好地理解和应用。
3. 多样性：教材应包括各种不同的道德情境和价值观，以培养学生的宽容和尊重。
第六部分：评估方式德育课的评估应采用多元化的方式，包括以下几种：1. 课堂表现：评价学生在课堂上的参与度和表现，包括思考问题、提问和回答的能力。
德育教学计划
德育教学计划全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：德育教学计划是学校教育工作中的一项重要工作，它可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观，引导学生德才兼备、全面发展。
德育教学计划旨在通过一系列的教学活动，培养学生的道德情感、人格品质和社会责任感，形成健全的人格和良好的行为习惯，使学生健康成长。
一、教学目标德育教学计划的主要目标是培养学生健康的心理素质和良好的品德修养。
具体目标包括：1. 培养学生的爱国主义情怀和社会责任感，使他们热爱祖国，关心社会，乐于助人。
2. 培养学生正确的人生观和世界观，使他们树立正确的人生目标，懂得珍惜生活，积极向上。
3. 培养学生的团队合作精神和领导能力，使他们具备良好的人际交往能力和组织协调能力。
4. 培养学生的公民意识和法制观念，使他们遵纪守法，守护社会和谐。
5. 培养学生的自信心和自立自强意识，使他们具备良好的创新能力和适应能力。
二、教学内容1. 爱国主义教育通过学习国家历史、国旗、国歌等，引导学生热爱祖国，增强对国家的归属感和责任感。
2. 社会责任教育通过参与社会实践活动、志愿者服务等方式，培养学生的社会责任感和乐于助人的品质。
3. 人生观教育通过思想品德课堂教学和心理健康教育，引导学生树立正确的人生观，提高自我认同感和自我调节能力。
4. 领导力培养通过学校组织的学生会、班委等活动，培养学生的团队协作能力和领导能力。
5. 法制观教育通过法治教育、校园安全教育等，加强学生的法律意识和法制观念，培养学生的守法意识和诚信意识。
6. 自立自强教育通过职业生涯规划、创新创业教育等，培养学生的自信心和自立自强意识，引导学生树立正确的人生目标。
三、教学方法1. 以德育课为主德育教学计划将德育课作为主要的教学渠道，以德育课为主线，贯穿学校教育教学全过程，培养学生的思想道德品质。
2. 多种形式教学通过讲座、讨论、小组活动等多种形式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
2024年中小学德育课程教学计划例文（五篇）
2024年中小学德育课程教学计划例文《西斋中学卫生检查制度》等规章制度的实施，旨在严密、切实地规范学生的日常行为，从细微处着手，严厉整治乱扔垃圾、破坏公共财物及零食带入教室等不当行为。
二、坚持每周一的升旗仪式及国旗下讲话制度，确保活动有计划、有主题，并提前准备，内容充实且富有针对性，以强化学生的文明礼仪、勤俭朴素、爱校爱班、诚实守信及安全教育。
三、充分利用班会、读报谈话等德育平台，深化学生的思想品德教育。
班会课需紧密围绕月度主题，内容明确，组织周密，并做好记录，注重实效。
鼓励班会课创新，形式多样，使其成为学生行为养成、理想教育及安全教育的主阵地。
四、针对特殊学生群体，结合“访万家”活动收集的信息，建立和完善特殊学生档案，实施德育导师帮扶制度，定期与学生交流，记录并上报。
对违纪学生采取正确的批评教育方式，严禁体罚或变相体罚；对严重违纪行为，则依据校规校纪严肃处理，以维护校园秩序。
五、重视法制教育，积极引入社会资源，邀请司法等部门专家来校举办专题讲座，增强学生的法制观念和辨别是非能力，减少违纪现象。
六、关注学生的心理健康教育，促进身心健康发展。
针对不同年级特点，七年级注重培养吃苦耐劳、积极向上的心理品质；八年级加强青春期交友引导；九年级则侧重于考试心理调适和自我减压方法。
（三）实施精细化管理，确保德育工作实效1. 强化检查落实，政教室将持续对班级管理的常规工作进行检查督导（包括班会、校园卫生、纪律、文明礼仪、活动参与及财物管理等），并及时公布检查结果，表彰先进，激励后进。
2. 完善班级日常量化考核体系，确保考核公平、准确、科学。
3. 进一步优化“五星级文明班级”和“文明寝室”考核评比制度，加强对学生在校纪律、卫生及日常习惯的管理，推动学生素质全面提升。
4. 加大校园环境卫生整治力度，加强学生文明行为教育，严格控制乱扔、乱泼、乱写、乱画行为。
（四）加强安全管理，保障校园安全1. 严格校门出入管理，加强值日教师在校园的巡逻检查，确保无重大安全隐患。
2024学校德育教学计划标准范文（五篇）
2024学校德育教学计划标准范文为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，必须坚持以德治校，强化管理，争先创优，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。
具体工作措施：（一）加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境1、抓学习，提高每个教师的德育素质。
我们要组织教师认真学习，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
2、抓管理：充分发挥学校德育工作领导小组作用，将责任落实到人头，加强对德育工作的计划、督促及考评；3、建队伍：打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、交流，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作；4、建制度：完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成；5、重师德：树立当代教育工作者的良好形象。
倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德；能以高超的协调能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效；6、重参与：进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台。
（二）常规工作加强德育常规工作的检查、管理和考核力度，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。
从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。
（1）学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处具体负责，由带班教师加强监督。
从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。
（2）要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。
德育实践活动教学计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，德育教育的重要性日益凸显。
为了提高学生的思想道德素质，培养学生的社会责任感和集体荣誉感，我校决定开展德育实践活动。
本次活动的主题为“传承优良传统，弘扬民族精神”，旨在通过一系列丰富多彩的活动，让学生在实践中感受中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和爱国情怀。
二、活动目标1. 培养学生的社会责任感和集体荣誉感，增强学生的团队协作能力。
2. 让学生了解中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和爱国情怀。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
4. 提高教师德育教学水平，促进学校德育工作的发展。
三、活动内容1. 开展“走进历史，传承文明”主题教育活动。
（1）组织学生参观博物馆、纪念馆等，了解我国历史和文化。
（2）邀请专家学者为学生举办讲座，讲解我国优秀传统文化。
2. 开展“走进社会，服务大众”主题实践活动。
（1）组织学生参加志愿服务活动，如关爱老人、关爱留守儿童等。
（2）开展社区服务活动，如环保宣传、义务植树等。
3. 开展“走进自然，体验生活”主题实践活动。
（1）组织学生参加户外拓展训练，提高学生的团队协作能力和身体素质。
（2）组织学生参加农耕体验活动，让学生了解农业生产，感受农民的辛勤劳动。
4. 开展“走进艺术，展现风采”主题实践活动。
（1）组织学生参加各类文艺演出、比赛，展示学生的才艺。
（2）举办书法、绘画、摄影等艺术展览，激发学生的艺术兴趣。
四、活动安排1. 活动前期准备（1）成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织协调和实施。
（2）制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
（3）召开教师会议，进行活动培训，确保教师熟悉活动内容和要求。
2. 活动实施（1）按照活动方案，有序开展各项活动。
（2）加强对活动的宣传，提高学生的参与度和积极性。
（3）对活动进行全程跟踪记录，确保活动效果。
3. 活动总结（1）对活动进行总结，分析活动中的亮点和不足。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
德育计划
新的学期，新的思想，新的行动，教学二部积极改进德育工作计划，在每个月的教学活动中，以主题月活动为轴，渗透主题周活动，辅之特色活动，更好地尊重和发展学生兴趣，达到德育教学的目的。
三月份：
一、主题月活动——《雷锋精神进校园》演讲比赛
二|、主题周活动
第一周：《开学第一课》——班级开学典礼，重温学生日常行为规
范，学校规章制度及学生管理制度，做好学生的新学期学习动员工
作。
第二周：《春风行动》——人人有“绿宠”，环保在心中。
解说植树
节的来历和环保的重要意义，鼓励每个同学种植绿色盆栽作为自己的
“绿色宠物”，用心栽培养育，培养耐性和爱心，塑造环境友好型人
格。
第三周：《假期作业展演——感恩父母班级小型演讲》让假期作业起
到实质性的作用，让孩子们把假期里对父母的观察和感谢表达出来，
同时也锻炼他们的演讲能力，在语言中传递爱的力量。
第四周：《他（她）眼中的我》——环节一：开展班级批评和自我批
评活动，自己给自己打分；环节二：温情寄语，让每个同学给三个人
写一段寄语送给他（她），让每个同学在班级中找到存在感和获得
感。
三、特色活动——《唱诗大赛》传递诗词的千年魅力，涵养人生品
格，在假期中反响不错的央视节目《经典咏流传》的带动影响下，让各
班组织一次简短的唱诗大赛，可以自定曲目，挑选评委进行打分颁奖，
以歌唱的形式推进书香校园的渗透。
四月份：
一、主题月活动———《行为展示风貌、习惯成就未来》主题讲座
二|、主题周活动
第一周：《礼仪之邦，华夏荣耀》——环节一：带领学生学习礼仪的
由来和重要意义；环节二：带学生学习坐姿礼仪、行走礼仪、着装礼
仪、用餐礼仪、就寝礼仪、如厕礼仪。
环节三：挑选个别礼仪展示。
第二周：《“生命能不能离开责任”班级微型辩论赛》——开展辩
论，主题引领要抓“四点四会”：即以对自己负责为起点,集聚爱心;以对
家庭负责为基点,培养孝心;以对集体负责为凝聚点,学会关心;以对社会
负责为至高点,铸就忠心，培养对自己、对他人、对社会负责的意识。
第三周：《心理安全教育——远离暴力，拥抱温暖》环节一：主题宣
传片播放，利用网络资源教学，引导学生塑造健康人格。
环节二：个
人表态
第四周：《清明时节》——环节一：清明节的由来有奖问答，班主任设
计问题；环节二：《遥寄祖先，我想对您说的话》，写下自己的话和理
想，拉近清明节的距离，传承家族梦想，就是传承中国梦想。
三、特色活动《唱响红歌》——班级为单位赛唱红歌，为校级红歌赛做准备。
五月份：
一、主题月活动———《感恩母亲》母亲节专题讲座
二|、主题周活动
第一周：《光荣如我——我是不是个合格的劳动者》——环节一：讨
论劳动傻不傻；环节二：班级发展离不开每一个班级劳动者，评选优
秀班级劳动者，颁发奖品奖状。
第二周：《班级自选校本剧表演》——一周时间提前准备，展示校本
剧，评选优秀表演组。
第三周：《心理安全教育——好好说话，远离语言软暴力》环节一：欣赏短片《语言的魅力》，分享感受。
环节二：个人表态，我们该怎们好好说话？对家人？对老师？对朋友？
第四周：《传统文化经典剧班级表演赛》
三、特色活动——劳动伟大，创造光荣主题板报或班级文化建设评赛
六月份：
一、主题月活动———《父爱如山》父亲节讲座
二|、主题周活动
第一周：《班级讲座——谈谈手机》
第二周：《有趣的假期》——一环节一：座谈会的形式，和同学们畅谈假期的意义，鼓励中职生走出去，多体验社会，多进行实践。
环节二：让同学们谈谈假期的计划
三、特色活动——跑操比赛，展示本学期早操成果。