【XX中学德育与社会实践基地活动计划、活动记录、协议书、总结】
初中学校德育实践活动总结
初中学校德育实践活动总结一、前言为了全面提高学生的德育素质，我校积极响应国家教育部门的号召，开展了一系列的德育实践活动。
通过这些活动，我们旨在培养学生的道德素养、公民意识和社会责任感，使他们成为具有全面素质的社会主义建设者和接班人。
现将本学期的德育实践活动总结如下：二、活动内容1. 主题教育活动本学期，我们围绕"爱国、敬业、诚信、友善"的核心价值观，开展了主题教育活动。
通过国旗下的讲话、主题班会、演讲比赛等形式，引导学生树立正确的价值观，增强国家观念和民族自豪感。
2. 社会实践活动我们组织学生参加了各类社会实践活动，如志愿者服务、社区共建、环保行动等，让学生在实践中体验社会责任，培养公民意识。
3. 传统文化教育为了弘扬中华优秀传统文化，我们开展了诗词比赛、书法展览、传统节日庆祝等活动，让学生感受传统文化的魅力，增强文化自信。
4. 心理健康教育我们重视学生的心理健康，定期开展心理健康讲座和心理咨询活动，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
三、活动效果通过德育实践活动的开展，学生的道德素养得到了明显提高，公民意识和社会责任感不断增强。
具体表现在：1. 学生的行为规范得到了加强，校园秩序井然。
2. 学生的综合素质得到了提升，积极参加各类比赛并获得优异成绩。
3. 学生的心理健康得到了关注，心理素质得到了提高。
4. 学生积极参与社会实践活动，得到了社会的高度认可。
四、存在问题在活动开展过程中，我们也发现了一些问题，如：1. 部分学生对德育活动的参与度不高，缺乏积极性。
2. 部分家长对德育活动的认识不足，支持力度不够。
3. 德育活动的资源整合和场地安排存在一定困难。
五、改进措施针对上述问题，我们将采取以下措施进行改进：1. 加强宣传，提高学生和家长对德育活动的认识和重视。
2. 优化活动方案，提高德育活动的吸引力和参与度。
3. 加强与其他部门和单位的沟通合作，整合资源，解决场地等问题。
六、结语德育实践活动是培养学生全面素质的重要途径，我们将继续努力，不断完善和推进德育工作，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大贡献。
德育基地活动的总结范文8篇
德育基地活动的总结范文8篇篇1一、活动背景与目标为了提升青少年的道德品质，加强德育工作的实施，本次德育基地活动旨在通过实践体验，让学生们深刻理解和感受德育的重要性。
活动的目标是使学生们在参与中提升自我认知，增强团队协作精神，养成良好的行为习惯，树立正确的价值观。
二、活动内容与过程本次德育基地活动内容丰富，包括团队拓展训练、公益服务、专题讲座等多个环节。
1. 团队拓展训练：通过一系列的团队协作游戏，加强学生们的团队协作意识，提升集体荣誉感。
2. 公益服务：组织学生们参与社区环保活动，如垃圾分类、绿化种植等，培养学生的社会责任感和公益心。
3. 专题讲座：邀请德育专家进行讲座，讲解道德观念、行为规范等，引导学生树立正确的价值观。
在活动过程中，学生们积极参与，展现出了良好的团队合作精神，展现了他们的道德风貌和积极向上的精神面貌。
三、活动成效与收获本次德育基地活动取得了显著的成效。
1. 学生们在团队拓展训练中，增强了团队协作意识和集体荣誉感，提高了解决问题的能力。
2. 公益服务活动中，学生们深刻体验了社会责任和公益心，增强了他们的社会责任感和使命感。
3. 专题讲座使学生们对道德观念和行为规范有了更深入的理解，有助于他们树立正确的价值观和人生观。
4. 活动还提升了学生们的自我认知和反思能力，使他们更加明确自己的优点和不足，有助于他们更好地成长和发展。
四、活动反思与改进本次德育基地活动虽然取得了显著的成效，但也存在一些不足之处，需要在今后的活动中加以改进。
1. 活动组织方面，部分环节衔接不够紧密，需要进一步优化活动流程。
2. 在活动内容方面，可以进一步丰富活动内容，增加更多具有针对性的德育项目。
3. 在活动评估方面，需要建立更完善的评估机制，以便更好地了解活动效果，为今后的活动提供改进依据。
五、未来展望今后，我们将继续加强德育工作，积极开展德育基地活动，为学生们提供更多的实践机会。
1. 进一步优化活动内容和流程，提高活动的针对性和实效性。
2024年初中德育创新实践活动总结模板（6篇）
初中德育创新实践活动总结模板第一次参加社会实践，我明白社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。
近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
我在实践中得到许多的感悟！一：挣钱的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班，天天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊！好辛苦啊！在那时，我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不容易！二：人际关系在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解.才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了.我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。
让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。
同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。
遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
三：管理者的管理在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异！四：自强自立俗话说：＂在家千日好，出门半＂招＂难！＂意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强自立！凡事都要靠自已！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立！五：认识来源于实践一切认识都来源于实践。
德育活动社会实践总结(2篇)
第1篇一、活动背景为了全面提高学生的思想道德素质，培养学生的社会责任感和实践能力，我校于2021年秋季学期开展了德育活动社会实践。
本次活动以“践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年”为主题，旨在引导学生积极参与社会实践，了解社会、服务社会，增强学生的社会责任感和使命感。
二、活动内容1. 爱国主义教育通过参观爱国主义教育基地、观看红色电影、学习革命先烈事迹等方式，让学生了解国家的历史、文化和发展，增强民族自豪感和爱国主义精神。
2. 公益志愿服务组织学生参加社区志愿服务、敬老院慰问、环境保护等活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
3. 社会实践活动组织学生走进企业、农村、机关等，了解社会各行各业的工作，培养学生的职业意识和实践能力。
4. 心理健康教育开展心理健康讲座、团体辅导等活动，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
5. 优秀传统文化教育组织学生参观博物馆、纪念馆、文化遗址等，学习优秀传统文化，增强文化自信。
三、活动成果1. 学生思想政治素质得到提高通过参加德育活动社会实践，学生的爱国主义精神、社会责任感、奉献精神等方面得到了明显提高。
2. 学生实践能力得到提升学生在社会实践中，学会了与人沟通、合作，提高了自己的组织协调能力和解决问题的能力。
3. 学生心理素质得到增强心理健康教育活动帮助学生解决了心理问题，提高了心理素质，为学生的全面发展奠定了基础。
4. 学生文化素养得到提升通过参观博物馆、纪念馆等活动，学生了解了优秀传统文化，增强了文化自信。
四、活动反思1. 活动组织方面在活动组织过程中，我们应更加注重活动的针对性和实效性，根据学生的年龄特点和心理需求，设计更加丰富多样的活动形式。
2. 活动内容方面在活动内容上，我们要结合当前社会热点和时代特点，引导学生关注社会问题，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 活动宣传方面在活动宣传方面，我们要充分利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，扩大活动影响力，激发学生的参与热情。
中学社会实践活动的总结(3篇)
第1篇一、前言为了增强学生的社会责任感，培养学生的实践能力，提高学生的综合素质，我校组织了一次为期一周的社会实践活动。
本次活动以“走进社会，体验生活”为主题，让学生在实践中增长知识，锻炼能力，增强团队协作精神。
以下是本次社会实践活动的总结。
二、活动背景随着我国经济的快速发展，社会对人才的需求越来越高。
为了让学生更好地适应社会，提高学生的综合素质，我校决定开展这次社会实践活动。
通过本次活动，让学生在实践中了解社会、认识社会，培养他们的社会责任感和实践能力。
三、活动目标1. 让学生了解社会，增长见识，提高综合素质；2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感；3. 提高学生的实践能力，为将来的学习和工作打下基础；4. 增强学生的社会责任感，激发他们为社会发展贡献力量的决心。
四、活动内容1. 参观企事业单位：组织学生参观当地知名企事业单位，如工厂、企业、科研机构等，了解企业的生产、经营、管理等方面的情况，让学生感受到企业文化的魅力。
2. 参观文化场馆：组织学生参观博物馆、图书馆、科技馆等文化场馆，让学生了解我国的历史、文化、科技等方面的知识，激发他们的爱国情怀。
3. 社区服务：组织学生到社区开展志愿服务活动，如清洁街道、照顾老人、关爱留守儿童等，让学生学会关爱他人，树立正确的价值观。
4. 农村体验：组织学生到农村体验生活，参观农村家庭、农田，让学生了解农村的生活状况，感受农村劳动人民的辛勤付出。
5. 环保宣传：组织学生开展环保宣传活动，提高大家的环保意识，倡导绿色生活。
五、活动成果1. 学生们积极参与各项活动，表现出了良好的精神风貌；2. 学生们在活动中学到了很多知识，拓宽了视野，提高了综合素质；3. 学生们的团队协作能力得到了锻炼，增强了集体荣誉感；4. 学生们的社会责任感得到了提升，激发了他们为社会发展贡献力量的决心。
六、活动总结1. 活动组织有序，各项工作顺利进行，达到了预期目标；2. 学生们积极参与，表现出较高的热情，取得了良好的效果；3. 活动内容丰富，形式多样，贴近学生实际，受到学生们的喜爱；4. 活动过程中，学生们相互帮助，团结协作，展现了良好的团队精神。
德育处社会实践活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步贯彻落实《中小学德育工作规程》，加强学生德育教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，我校德育处在近期组织了一系列社会实践活动。
本次社会实践活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生在实践中体验生活、感悟人生，提升自身素质。
二、活动目标1. 培养学生的社会责任感，使学生认识到自己在社会中的地位和作用。
2. 增强学生的团队协作能力，提高学生的沟通与表达能力。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣。
4. 增进学生对传统文化的了解，传承中华民族优秀传统文化。
5. 提高学生的生活自理能力，培养学生独立生活的意识。
三、活动内容1. 志愿者服务活动组织学生参与社区、公园、养老院等地的志愿服务活动，如清理垃圾、帮助老人、照顾儿童等，让学生在实践中体验关爱他人、奉献社会的喜悦。
2. 社会实践活动组织学生参观博物馆、科技馆、企业等，让学生了解社会、拓宽视野，激发学生的学习兴趣。
3. 传统文化体验活动组织学生参加剪纸、书法、国画等传统文化体验活动，让学生感受传统文化的魅力，传承中华民族优秀传统文化。
4. 农村支教活动组织学生到农村开展支教活动，让学生了解农村生活，体验农村教育，培养他们的爱心和责任感。
5. 环保宣传活动组织学生参与环保宣传活动，如植树节、地球日等，提高学生的环保意识，倡导绿色生活方式。
四、活动过程1. 准备阶段德育处在活动前期进行了周密的策划和安排，明确了活动目标、内容、时间、地点等，并组织相关人员对活动场地、设备、物资进行准备。
2. 实施阶段（1）志愿者服务活动：学生积极参与，主动承担任务，得到了社区、公园、养老院等单位的认可和好评。
（2）社会实践活动：学生在参观过程中认真听讲、积极提问，对所学知识有了更深入的了解。
（3）传统文化体验活动：学生积极参与，动手能力强，对传统文化有了更深的认识。
（4）农村支教活动：学生在支教过程中耐心辅导，与当地学生建立了深厚的友谊。
德育与社会实践基地活动协议书
德育与社会实践基地活动协议书德育与社会实践基地活动协议书一、活动背景和目的：德育是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生积极向上的价值观和人生观，以及良好的道德品质和行为习惯。
社会实践是德育的重要手段，通过与社会互动和参与实践活动，学生能更好地理解和感知社会，锻炼实践能力和解决问题的能力。
为了更好地开展德育教育和社会实践活动，特制定本活动协议书。
二、活动内容：我校与社会实践基地合作，共同组织开展德育与社会实践活动。
活动内容包括但不限于以下方面：1. 文明礼仪教育：通过交谈、展览、参观等形式，向学生传授文明礼仪知识和技能，培养他们在社会交往中的良好表现和态度。
2. 环境保护教育：通过参观环境保护项目、参与环保志愿活动等方式，向学生普及环境保护观念，引导他们养成绿色生活习惯。
3. 志愿服务教育：组织学生参与社区志愿服务活动，提升学生的社会责任感和服务意识。
三、活动周期及时间安排：活动周期为一年，双方共同商定具体时间，每次活动的时间通常为一天，根据具体情况可灵活调整。
四、活动方式和责任划分：1. 双方协商确定活动形式和内容，如讲座、参观、实践等，并根据学生的年级特点和需要进行划分。
2. 负责活动的具体组织与安排：社会实践基地提供活动场地、导游、讲解员等人员；我校提供学生名单、参与活动的老师及必要的安全保障。
3. 费用投入：活动期间产生的费用由各方自行承担，双方根据活动实际情况协商分摊。
五、活动评估和整改：活动结束后，双方将对活动进行评估，并根据评估结果进行整改。
评估内容包括活动组织和执行情况、学生参与度及效果等方面。
评估结果将作为后续活动改进的依据。
六、法律保障和风险防范：1. 双方活动期间的法律风险由各方自行承担，如产生纠纷，可通过友好协商解决，如无法协商解决，可向相关行政机关寻求协调或提起法律诉讼。
2. 双方在活动期间应保障学生的人身安全和财产安全，如因活动产生的意外事件，由负责该活动的一方承担相应的法律责任。
社会实践基地活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高学生的综合素质，培养学生的实践能力和社会责任感，我校于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，组织开展了为期两周的社会实践基地活动。
本次活动旨在让学生走出课堂，深入社会，亲身感受社会实践的魅力，增强学生的社会责任感和实践能力。
二、活动目的1. 增强学生的社会责任感，培养学生的团队协作精神。
2. 提高学生的实践能力，拓宽学生的知识面。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定基础。
4. 让学生深入了解社会，增强对社会的认知和责任感。
三、活动内容1. 实地考察：组织学生参观企事业单位、社区、农村等地，了解社会现状，感受社会发展的脉搏。
2. 社会调查：引导学生分组进行社会调查，了解社会热点问题，提高学生的调研能力。
3. 志愿服务：组织学生参与社区、农村等地的志愿服务活动，培养学生的奉献精神。
4. 专题讲座：邀请专家学者为学生举办专题讲座，拓宽学生的知识面。
5. 实践项目：根据学生的专业特点，开展相应的实践项目，让学生在实践中提升自己的专业技能。
四、活动过程1. 活动筹备阶段：学校成立了活动筹备小组，制定了详细的活动方案，明确了活动目标、内容、时间、地点等。
2. 活动实施阶段：按照活动方案，组织学生参观企事业单位、社区、农村等地，进行社会调查、志愿服务、专题讲座等活动。
3. 活动总结阶段：对活动进行总结，表彰优秀个人和团队，总结活动经验，提出改进意见。
五、活动成果1. 学生们积极参与活动，认真完成各项任务，取得了显著成果。
2. 学生们的社会责任感、实践能力、创新精神和团队协作精神得到了显著提升。
3. 学生们对社会有了更深入的了解，增强了社会责任感和使命感。
4. 活动得到了企事业单位、社区、农村等各方的高度评价，为我校树立了良好的社会形象。
六、活动反思1. 活动组织方面：在活动筹备阶段，要充分考虑学生的兴趣和需求，制定合理、可行的活动方案。
在活动实施阶段，要密切关注学生的动态，确保活动顺利进行。
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【XX中学德育与社会实践基地活动计划、活动记录、协议书、总结】**中学德育与社会实践基地活动计划一．指导思想：以党的“十八大”精神和“ ___”重要思想为指导，紧紧围绕学校的“团结向上创佳绩，强化管理上台阶”工作思路，坚持教育创新，深化教育改革，把握“创新和发展”这一主题，走学校教育与社会实践相结合之路，让少年儿童走出书本和教师，开阔视野，丰富经验，增长才干，从社会实践中理解、掌握所学的知识，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。
在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。
二．活动内容： 1．组织学生参观敬老院及周边环境，激发学生热爱家乡、爱学习、爱科学的热情。
2．由校团总支组织队员去敬老院打扫卫生，培养队员热爱劳动、热爱社区的思想感情。
3．组织部分学生去**村委会、打扫卫生。
4．组织部分学生定期去敬老院菜园劳动，培养学生热爱劳动的思想感情。
5．组织部分学生到**村果园参观，增强劳动和环境保护意识。
通过以上活动培养广大学生同劳动人民的深厚感情，开阔学生的视野，丰富经验，增长才干，努力把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
**中学德育与社会实践基地活动记录基地名称：**村社区活动日期：2月29日记录人：韩宏斌带队教师：孟会军董海龙参加人数：85人活动目的：保护环境，爱我家园。
活动形式： 1、义务劳动。
2、文艺演出。
活动过程： 1、第一小组15名学生负责社区卫生清扫。
2、第二小组 8名学生布置社区宣传栏。
3、第三小组11名学生负责向周围居民散发爱护环境的宣传单。
4、第四小组11名学生社区锄草劳动。
5、第五小组30余人负责已文艺汇演形式分别到个居民聚居地方进行演出。
活动效果：通过这次活动同学们表现非常突出，体验亲身劳动的乐趣，同时也树立自身的环境意识，真正起了教育的目的，达到了我们预期效果，学生身受感动，回来后上交体会非常多。
**中学德育与社会实践基地活动记录基地名称: 敬老院活动日期: 3月15日记录人:*** 带队教师: *** 参加人数: 32人活动目的: 奉献爱心，推开心门活动形式: 1、打扫敬老院内卫生，物品。
2、奉献爱心，陪老人聊天。
活动过程: 8点我们准时从学校出发，一路排队来到敬老院，进门后我们首先找到了之前联系过的工作人员，通过与他的交流，大致了解了老人们的爱好和生活习惯，然后我们分成两组，一组同学陪老人们聊天，帮老人排遣寂寞；另一组则进行卫生打扫，拖地、倒水，同学们忙得不亦乐乎，虽然辛苦，但是看见老人们脸上洋溢的幸福笑容，大家心里都是美滋滋的。
劳动结束，我们为老人们献上了准备好的节目，整个过程气氛活跃，同学们用真诚的行动换来了满院的笑声和掌声。
活动效果: 本次活动充分的展现了我们学校学生的素质和风采。
这次活动我们给老人们带去了一些问候，一些关怀，为老人们平淡的世界里带去了一些歌声和欢乐，深得他们的喜爱；同时让老人们的生活多了一份快乐少了一份寂寞，让他们感受到社会大家庭的温暖。
希望以后我们能在此基础上继续动脑筋想办法,努力创新活动形式,丰富活动内容,将学会做人的道理通过此活动深入到每一位学生心中。
**中学德育与社会实践基地活动记录基地名称: **村新农村建设社区活动日期: 4月12日记录人: *** 带队教师: *** *** *** *** 参加人数: 62人活动目的: 利用雷锋学习日，组织学生参加社会实践，教育学生向雷锋同志学习，做一个雷锋似的好少年。
活动形式: 打扫社区卫生活动过程: 1、提前由相关班主任通知有关学生准备必要的东西，如：抹布、塑料袋、扫帚等。
2、由***、***老师带队前往社区。
3、分组进行卫生打扫。
活动效果：学生亲身体会到劳动的艰辛和快乐，知道环境对人们生活的重要性，从而懂得珍惜环境、爱护环境。
**中学德育与社会实践基地活动记录基地名称： ***菜劳动基地活动日期： 5月18日记录人：***带队教师： *** *** 参加人数：48人活动目的：掌握蔬菜种植的各时段的生长特点、防治措施和采摘注意事项等。
活动形式：参观、劳动活动过程： 1、听菜农介绍蔬菜的名称、生长特点和各生长阶段的防治措施以及采摘注意事项。
2、参观蔬菜棚，进一步了解蔬菜的生长趋势。
3、帮助菜农采摘成熟的蔬菜。
4、写参观后的心得体会。
活动效果：学生对蔬菜的生长有了进一步的了解，知道了蔬菜种植过程中的一些常识知识。
**中学德育与社会实践基地活动记录基地名称： **村果园活动日期： 6月10日记录人：*** 带队教师：*** *** 参加人数：36人活动目的：让学生更好的领略大自然美丽风光，开拓学生的视野，丰富学生的科普知识，培养学生团结合作精神，同时，让学生积极参与社会综合实践活动，亲近自然、感受生活，增强环保意识。
活动形式：游览活动过程：在本次的活动中，我们精心安排了游览**村德育实践基地——果园，让学生在尽情观赏、玩乐中体会大自然给予人们的恩赐，再加上老师声情并茂给学生讲述大自然给人类带来的好处，使学生爱护大自然，保护生态环境和野生动物的情感油然而生。
为了让本次的活动效果能得以更进一步的提升，学校还将持续开展、“走进春天，环保之旅摄影展”、“春游征文比赛”等一系列的活动比赛等活动。
活动效果：学生在与大自然的接触中感受人与自然、人与动物和谐相处的重要，享受春天之乐，激发学生热爱大自然，保护大自然的美好情感。
**中学德育与社会实践基地活动记录基地名称：敬老院活动日期： 6月16日记录人：*** 带队教师：*** *** 参加人数：52人活动目的：学习革命老红军的优良传统，弘扬团结友爱的精神。
活动形式：参观、座谈。
活动过程： 1、听取院长介绍关于敬老院的历史和现状。
2、听敬老院里革命老红军爷爷讲解他们的光荣故事及优良传统。
3、学生与敬老院的老爷爷互相交流“弘扬雷锋精神，传播友爱新风”。
活动后： 1、学生为敬老院的老爷爷表演节目，舞蹈、歌唱等。
2、为老人们服务。
活动效果：学生受到了爱国主义教育，和助人为乐思想的教育。
**中学德育与社会实践活动协议书甲方（基地）：乙方（学校）：为了使学校贯彻执行好《中共中央办公厅 ___办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作 ___》要求：“要把学生的社会实践活动作为必修内容，列入教育教学计划，切实予以保障，学校要制定学生参加社区服务和社会实践活动的措施。
社会实践劳动基地要创设各种条件，确保学生社会实践任务顺利完成。
”为此，甲、乙双方签定责任书如下：甲方： 1、拟定学生社会实践计划交给乙方，共同协商确定，完成计划内容及各项活动任务。
2、确保师生在基地活动中安全，包括劳动安全、训练安全、环境饮食安全，设立安全检查制度。
3、提供师生在实践基地劳动工具，配备部分常用药品以备不时之需。
4、每次安排一个指导员全日跟踪管理，每个项目应配备专业人员指导和训练。
5、做好每个学生社会实践活动鉴定。
乙方： 1、做好学生实践活动前准备工作，包含活动前思想教育，计划审定，安全教育，家校联系，社会宣传。
2、每次安排2个老师协同基地组织学生完成各项活动任务。
3、指定一位行政领导领队，负责生活管理，监督计划实施和安全保障，如有情况应及时反映基地负责人。
小学要派保健卫生员，专门负责学生保健，并备有常规药品。
4、实践活动结束后做好学生鉴定，总结表彰等工作。
本协议自签订之日起生效。
甲方联系人：（签章）电话：年月日乙方联系人：（签章）电话：年月日 **中学德育与社会实践基地心得体会最近几年，我们在德育教育方面注重了德育与社会实践基地的结合。
让学生定期在村里规定的德育基地（老年活动场所）体验情感，培养学生从小养成尊老、敬老、爱老的良好品德。
尊老、敬老、是中华民族的传统美德教育的良好时机。
我们带领学生向村里的五保户、老复员军人敬献礼物，与老人共贺节日。
使老人感受到了人生的快乐，体会到了老年生活的丰富多彩。
很多同学把自己省下的零用钱，买来礼物送给这些爷爷奶奶。
孩子们说我们自己少吃点、少玩点，为爷爷奶奶做点什么是我们最大的快乐。
爷爷奶奶开心，我们就开心，爷爷奶奶幸福，我们就幸福。
老人节那天七年级的刘杰同学写下了自己的心得体会：“今天是我最快乐的一天。
我和同学们与村里的五保户、老军人共贺节日。
当我想爷爷奶奶们献上礼物时，他们笑了，笑得那样开心。
望着他们那菊花般的脸，我不知说什么好，泪水夺眶而出。
我知道这是幸福的泪，因为老人们幸福了，我也幸福了。
”从孩子们的话中，我们再一次体会到对学生们进行尊老、爱老教育是多么重要。
孩子是祖国的未来，祖国的传统美德需要他们发扬光大。
因此，从小培养学生的好品德尤为重要。
在德育基地，我们还让学生参加劳动，为老人种一棵菜、浇一瓢水、烧一次火、端一次洗脚水，让学生感受到敬老的快乐。
通过德育基地教育，使学生们转变了观念。
**中学德育与社会实践基地活动总结本学期，我校德育基地活动紧紧围绕提高学生综合素质开展工作。
通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。
在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。
德育基地活动以学生发展为本，全面贯彻素质教育，基本完成了学期初拟定的活动计划。
一、本学期，加大了社会实践的力度。
全校各班支部成立了志愿者服务队，他们活跃在社会实践基地的角角落落，结合村委会的教育，德育实践基地的教育，全方位地开展活动，如“环保护绿”小队多次去村打扫卫生，“开心天使”小队经常为敬老院老人讲故事、表演节目，队员们也将活动的成果汇报给社会。
培养队员热爱劳动、热爱家乡的思想感情。
每学期都将队员们的活动日记汇总起来，大队部聘请了各中队辅导员当评委，进行“优秀小队活动”评比，奖励那些点子好、活动形式新颖、队员自主性强的小队活动和少先队员们，激励队员们开阔思路、努力创新，推动了德育基地活动的深化。
二、针对学生的年龄特点开展活动七年级着重培养学生的环保意识，带领学生到村政府两侧捡垃圾，增加学生环境保护意识。
在他们幼小的心灵里播种环境保护的种子。
总之，本学年的德育基地活动体现了扎扎实实开展素质教育的特点。
通过以上活动培养广大学生同劳动人民的深厚感情，开阔学生的视野，丰富经验，增长才干，努力把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
模板,内容仅供参考。