四川农业大学网络教育专升本教育心理学模拟试题
川农《学习心理学(专科)》17春在线作业
奥鹏17春川农《学习心理学(专科)》16秋在线作业一、单选题（共20 道试题，共100 分。
）1. 28．学会不做出反应以避免或摆脱厌恶刺激是（）A. 负惩罚B. 正惩罚C. 正强化D. 负强化正确答案：2. 15．情境与反应之间联结的加强与减弱受反应之后效果的支配，是指（）A. 消费性强化物B. 社会性强化物C. 活动性强化物D. 反馈性强化物正确答案：3. 39．仿效成功人士的某些行为方式的社会学习策略属于（）A. 行为延伸B. 行为泛化C. 行为分化D. 行为消退正确答案：4. 11．仅对条件刺激做出条件反应，而对与条件刺激相似的其他刺激则不予反应。
这种现象是（）A. 惩罚B. 正强化C. 负强化D. 消退正确答案：5. 35．下列各种学习类型中不属于社会学习的是（）A. 差别强化B. 刺激选择C. 刺激控制D. 行为塑造正确答案：6. 24．程序教学所根据的学习原理是（）A. 正确评估目标行为，使计划有效进行B. 正确选择目标行为，使计划顺利进行C. 正确选择强化物，使训练发挥效力D. 正确实施正强化，使训练不要错过时机正确答案：7. 29．满贯疗法采用的学习原理是（）A. 负惩罚B. 正惩罚C. 正强化D. 负强化正确答案：8. 20．根据强化的动机来源可以分为（）A. 绝对化要求B. 完美倾向C. 过分概括化D. 糟糕至极正确答案：9. 1．“入芝兰之室，久而不闻其香”体现的是（）A. 传统行为主义学派对行为的界定B. 新行为主义学派对行为的界定C. 认知行为主义学派对行为的界定D. 人本行为主义学派对行为的界定正确答案：10. 2．创伤后应激障碍体现的是（）A. 失常行为B. 不良行为C. 问题行为D. 有害行为正确答案：11. 38．模仿多数人的行为的社会学习策略属于（）A. 双方契约B. 单方契约C. 共同契约D. 多方契约正确答案：12. 6．经典条件作用系统研究的开创者是（）A. 效果律B. 练习律C. 应用律D. 准备律正确答案：13. 23．强化个体逐步趋近预期目标（或最终行为）的行为称为（）A. 调查法B. 观察法C. 实验法D. 模仿法正确答案：14. 18．能够提高操作性反应的概率的刺激或事件称为（）A. 行为变态B. 行为不足C. 行为过度D. 行为不当正确答案：15. 3．根据学习主体的不同，将学习分为（）A. 巴普洛夫B. 华生C. 斯金纳D. 沃尔普正确答案：16. 7．无需学习、第一次呈现即能诱发反应的刺激成为（）A. 效果律B. 练习律C. 应用律D. 准备律正确答案：17. 32．因为不恰当行为的出现而导致强化的丧失，是（）A. 立即性B. 情境性C. 复原性D. 延时性正确答案：18. 16.刺激与反应之间的联结因练习、使用而增强，因不使用而减弱，是指（）A. 有时会干扰正在进行的行为B. 有时难以立即实施C. 食物等消费品的使用涉及法律和伦理问题D. 效果不明显正确答案：19. 21.根据反应的数量多少来确定的强化程式是（）A. 外部强化B. 替代强化C. 他人强化D. 自我强化正确答案：20. 10．在经典条件作用建立初期，不仅条件刺激可以引发条件反应，与条件刺激相似的其他刺激初次出现时，也可引起条件反应。
2024年四川省专升本考试教育理论模拟试题含解析
2024年四川省专升本考试教育理论模拟试题一、选择题1、同班同学、办公室同事容易成为好朋友。
这种现象体现的人际吸引因素是【】(A)外貌(B)能力(C)互补(D)邻近2、班会活动结束后，班主任刘老师要求同学们反思自己在活动中的表现。
她采用的德育方法是（）（A）说服教育法（B）榜样示范法（C）指导自我教育法（D）品德评价法3、课外、校外教育的主要特点是【】(A)自愿性、灵活性、实践性(B)自愿性、娱乐性、实践性(C)组织性、灵活性、创新性(D)组织性、实践性、娱乐性4、封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约?（）（A）社会生产力（B）政治经济制度（C）文化传统（D）人的身心发展规律5、动作技能形成的条件包括动作概念掌握、动作示范、动作反馈和【】(A)类化(B)练习(C)联想(D)竞赛6、我国古代教育文献《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。
这反映出的教学原则是【】(A)因材施教原则(B)循序渐进原则(C)巩固性原则(D)启发性原则7、有些新生儿活泼好动，哭声响亮，而有些孩子则安详宁静，声微气小，这体现______的差异A．气质B．能力C．意志D．性格8、通常认为“太阳从东边升起，往西边落下”。
这属于______A．抽象思维B．经验思维C．理论思维D．直观动作思维9、在下列教育目的的层次结构中，哪个目标的层级最高______A．课程目标B．教学目标C．培养目标D．课堂目标10、每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是（）（A）全面了解和研究学生（B）组织和培养班集体（C）做好个别教育工作（D）统一学校、家庭、社会的教育影响11、人耳最敏感的声音频率范围是______A．16-20000HzB．50-5000HzC．300-5000HzD．1000-4000Hz教育学部分12、简述我国当前中小学德育的主要内容。
13、最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是（）（A）《大学》（B）《论语》（C）《学记》（D）《孟子》14、测得五岁儿童的智力年龄为六岁，用比率智商的计算方法可算出其智商是______ A．120B．130C．120%D．130%15、结合教学实例论述应如何培养学生良好的思维品质。
四川农业大学网络教育专升本考试《教育心理学》试题和答案
四川农业大学网络教育专升本考试《教育心理学》试卷和答案【课程代码：262292】本试题一共三道大题，共1页，满分100分，考试时间90分钟。
注意：1、答案必须填写在答题纸上，题号不清或无题号的以零分计；2、答题前，请在答题纸上准确、清楚地填写各项目：3、学号、考点名称、考室号、姓名、身份证号、课程代码、课程名称、培养层次等，不写、乱写及模糊不清者，答题纸作废；4、开卷考试，若有雷同以零分计。
试卷部分一、名词解释（每题5分，共30分）1、个别差异2、认知学习理论3、道德行为4、结构不良问题5、练习6、变式性问题二、简答题（每题8分，共40分）1、如何根据马斯洛的需要层次论来培养学生的学习需要？2、试述认知结构的特征对理解与记忆的影响。
3、如何加强学生运动技能的培养？4、学习策略训练的原则有哪些？5、课堂管理的策略有哪些？三、论述分析题（每题15分，共30分）1、试用班杜拉的社会学系理论来解释道德行为的获得。
2、如何根据教学目标和内容特点选用教学策略？试题答案部分一、名词解释（每题5分，共30分）1、个别差异答：个别差异是指不同个体间在身心方面相对稳定的差异。
它表现在个体的生理和心理两个方面。
2、认知学习理论答：认知学习理论是通过研究人的认知过程来探索学习规律的学习理论。
主要观点包括人是学习的主体，主动学习；人类获取信息的过程是感知、注意、记忆、理解、问题解决的信息交换过程；人们对外界信息的感知、注意、理解是有选择性的以及学习的质量取决于效果。
3、道德行为答：道德行为是在道德认识和道德情感的推动下，表现出来的对他人或社会具有一定道德意义的实际行为。
4、结构不良问题答：在实际情境中的真实问题常常都是结构不良问题。
结构不良问题常常与学习者的生活密切相关，因而能激发他们的兴趣和探究欲，而为了解决这种问题，学习者要自己明确问题的目标，并确定解决问题所需要的信息和技能。
5、练习答：学生学习课本后，为了加深理解记忆而进行的习题练习。
2024年度四川省成人高考专升本《教育理论》考试模拟卷(含答案)
2024年度四川省成人高考专升本《教育理论》考试模拟卷（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.由于外界环境变化或者机体内部状态改变面使人产生的无法应对的负性情绪或信念，称为A.文饰B.退行C.否认D.压力2.首次提出把教育学作为一门独立学科的学者是A.赫尔巴特B.培根C.康德D.夸美纽斯3.三结合的教育一般是指（）A.家庭、环境和学校教育三结合B.校长、教师和家长教育三结合C.班主任、科任教师和家长教育三结合D.学校、家庭、社会教育三结合4.课外校外教育的主要组织形式是（）A.小组活动B.集会活动C.个人活动D.文体活动5.提出教育目标分类系统理论，并将教育目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大类的心理学家是A.布鲁纳B.皮亚杰C.布卢姆D.维果茨基6.了解和研究学生包括（）A.学生个体和集体两个方面B.学生品德和学习两个方面C.学生校内和校外表现两个方面D.学生家庭环境和社会关系两个方面7.有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热情。
这说明了青少年身心发展的（）A.顺序性B.不均衡性C.可变性D.个体差异性8.在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代。
这种功能称之为（）A.教育传递—保存文化功能B.教育传播—交流文化功能C.教育选择—提升文化功能D.教育创造—更新文化功能9.第一次提出普及义务教育的社会是（）A.奴隶社会B.资本主义社会C.封建社会D.社会主义社会10.规定不准男女同校，轻视女子教育，体现了半封建半殖民地特点的现代学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制11.小雨过现察和思考，总结出飞机，轮船、汽车、火车等那维法确物资或乘客，他的这种心理活动属于A.抽象B.知觉C.联想D.想象12.一个叫苏珊的美国小孩，患癌症化疗后头发几乎掉光了。
为了遮住秃头，出院后回到教室时，她戴上了帽子。
2024年度四川省成人高考专升本《教育理论》考试训练题(含答案)
2024年度四川省成人高考专升本《教育理论》考试训练题（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.心理学中通常把个体心理现象划分为（）A.个性心理和心理过程B.个性心理和心理素质C.个性心理和心理结构D.个性心理和心理潜能2.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学的发现B.进行技术的发明C.创造性地运用教育规律D.探索未知领域3.在近代教育史上，认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而传授知识无关紧要的理论被称为（）A.现代教育理论B.传统教育理论C.形式教育理论D.实质教育理论4.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质()A.注意的转移B.注意的广度C.注意的分配D.注意的分散5.在建立良好师生关系的过程中起决定性作用的是()A.学生B.教师C.家长D.校长6.人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。
这体现了教师劳动的哪一特点?()。
A.创造性B.主体性C.广延性D.间接性7.教育的本质属性是()。
A.使新生一代适应现有的生产力B.使新生一代适应现有的生产关系C.使新生一代接受现有的主流文化D.有目的的培养人的社会实践活动8.动作技能的形成过程中每个动作必须切实执行，不能合并省略。
这体现的动作技能特点是A.动作进行的外显性B.动作结构的展开性C.动作记忆的内隐性D.动作对象的物质性9.王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。
这体现的教学原则是()。
A.理论联系实际原则B.启发性原则C.直观性原则D.循序渐进原则10.根据学科课程标准系统阐述学科内容的是()A.教学指导书B.教学参考书C.教材D.教案11.课外校外教育的主要特点是（）A.计划性、自愿性、实践性B.组织性、灵活性、自愿性C.自愿性、灵活性、实践性D.目的性、灵活性、实践性12.由刺激物本身的特点引起的注意是()。
专升本心理学模拟考试题(附答案)
专升本心理学模拟考试题（附答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.斯伯林采用部分报告法的研究表明，感觉记忆保持的字数数量为（）A、11B、9C、7D、5正确答案：B2.依据艾宾浩斯的遗忘规律，以下表述不正确的是（）A、在识记后的短时间内遗忘特别迅速，然后逐渐缓慢下来B、遗忘数量随时间增加C、一般情况下，集中复习的效果优于分散复习D、及时复习有利于识记材料在急速遗忘前获得必要的巩固正确答案：C3.在指导学生面试时，老师非常重视训练学生刚刚进入考场时的状态，如眼神，与面试官打招呼等细节，以期给面试官留下好印象。
这属于（）A、晕轮效应B、近因效应C、首因效应D、霍桑效应正确答案：C4.古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是（）A、视觉错觉B、时间错觉C、空间错觉D、运动错觉正确答案：B5.小红戴着耳机听凤凰传奇的《荷塘月色》，耳机撤掉后，耳边依然萦绕着歌声“我像只鱼儿在你的荷塘只为和你守候那皎白月光……”，这体现了（）A、感觉后效B、感觉对比C、感觉适应D、感觉的补偿正确答案：A6.强调知识的情境性属于（）的观点。
A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、信息加工学习理论正确答案：C7.在人脑中重现过去所感知过的事物的形象叫（）A、印象B、表象C、想象D、迹象正确答案：B8.班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（）A、替代性强化B、外在强化C、自我强化D、直接强化正确答案：A9.气质的特点取决于()A、活动的内容B、神经活动的特征C、人的活动目的D、社会生活条件正确答案：B10.通过综合归纳获得意义的学习称为（）A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、同位学习正确答案：C11.记忆包括三个基本过程，它们是（）、储存和提取。
A、遗忘C、再认D、回忆正确答案：B12.甲乙两组同学就“大学生该不该出去参加打工”展开激烈的讨论，这属于（）A、对话言语B、内部言语C、书面言语D、独白言语正确答案：A13.下列有关视觉感受器的表述，正确的是（）A、棒体细胞对明度不敏感B、棒体细胞-昼视器官，主要感受物体的明暗C、椎体细胞-夜视器官，主要感受物体的细节和颜色D、椎体细胞对颜色敏感正确答案：A14.周围神经系统不包括（）A、植物神经B、脑干C、视神经D、脊神经正确答案：B15.在严格控制条件下，用FMRI技术研究不同任务引起的大脑皮层激活状态的变化，属于（）A、调查法B、实验法C、测验法D、观察法正确答案：B16.知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的（）A、选择性B、理解性D、恒常性正确答案：D17.小英喜欢做新颖和有价值的事情，而且经常能够提出一些与众不同的观点。
四川农业大学继续教育教育心理学考试试题
四川农业大学继续教育教育心理学考试试题一、教育学（共67题）1. 古代《四书集注》的作者是（）。
A.韩愈B.王守仁C.董仲舒D.朱熹2. 《教育论》的作者是（）。
A.乌申斯基B.卢梭C.斯宾塞D.昆体良3. 《大教学论》一书是（）的著作。
A.斯宾塞B.洛克C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐4. 在中国古代，认为教育的作用在于用人的力量去矫正人的恶性，持这种观点的教育家是（）。
A.孟子B.荀子C.孔子D.老子5. 英国教育家洛克的代表作是（）。
A.《大教学论》B.《教育论》C.《爱弥尔》D.《教育漫话》6. 把学生的“一般发展”作为教学的出发点和归宿的教育家是（）。
A.苏霍姆林斯基B.巴班斯基C.赞科夫D.巴拉诺夫7. 将教学过程划分为：社会、心理、控制三方面成分的教育家是（）。
A.布鲁纳B.赞科夫C.阿莫纳什维利D.巴班斯基8. 现代教育派的代表人物是（）。
A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.洛克9. 在西方，古罗马昆体良的教育名著是（）。
A.《理想国》B.《论演说家的教育》C.《大教学论》D.《教育论》10. 主张用实验方法来研究儿童和教育问题的教育理论是（）。
A.批判教育学B.实用主义教育学C.文化教育学D.实验教育学11. 提出“最近发展区”理论的教育家是（）。
A.皮亚杰B.赞科夫C.维果茨基D.苏霍姆林斯基12. 提出“儿童智力发展阶段与教学关系理论”的教育家是（）。
A.苏霍姆林斯基B.赞科夫C.皮亚杰D.巴拉诺夫13. 传统教育派的代表人物是（）。
A.赫尔巴特B.杜威C.洛克D.斯宾塞14. 卢梭的人性观是（）。
A.性善论B.性恶论C.性不善不恶论D.善恶兼有论15. 在中国古代，认为教育的作用在于保持人所固有的善心，持这种观点的教育家是（）。
A.孟子B.荀子C.孔子D.老子16. 《德国教师指南》的作者是（）。
A.赫尔巴特B.第斯多惠C.培根D.亚里士多德17. 童年期又称学龄初期，相当于（）。
2024年度四川省成人高考专升本《教育理论》考前模拟试题(含答案)
2024年度四川省成人高考专升本《教育理论》考前模拟试题（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.学校进行教育和教学活动的基本单位是（）A.个人B.小组C.班级D.个人和小组相结合2.没有明确的目标和要求；既不鼓励学生，也不反对学生。
学生的反应：无目标，道德和学习往往差。
这种师生关系类型是（）A.漠视型B.专制型C.民主型D.放任型3.使用标准化的测量工具研究个体的心理特性，这种方法称为A.实验法B.观察法C.测验法D.调查法4.第一次提出普及义务教育的社会是()A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会5.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才的是（）A.《关于学制改革的决定》B.《关于教育工作的指示》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《中国教育改革发展纲要》6.教育的本质属性是()。
A.使新生一代适应现有的生产力B.使新生一代适应现有的生产关系C.使新生一代接受现有的主流文化D.有目的的培养人的社会实践活动7.有目的、有计划的知觉称为A.观察B.思维C.表征D.表象8.美育即()A.审美教育B.艺术教育C.社会美教育D.自然美教育9.优秀班主任在处理犯错的学生时，经常采取点名批评和不点名批评相结合的方式，并取得了比较好的教育效果。
这种做法遵循的德育原则是【】A.正面教育与纪律约束相结合原则B.集体教育与个别教育相结合原则C.教育影响的一致性和连贯性原则D.知行统一原则10.“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”体现教师劳动特点的（）A.连续性、广延性B.长期性、间接性C.主体性、示范性D.复杂性、创造性11.小明同学不交数学作业，班主任邢老师占用体育课的时间批评教育他。
邢老师的做法主要侵犯了小明的A.名誉权B.健康权C.受教育权D.隐私权12.通过实验提出遗忘的进程是不均衡的、先快后慢的心理学家是（）A.斯皮尔曼B.艾宾浩斯C.斯腾伯格D.麦克里兰13.下列选项中，不属于内部感觉的是()。
2024年四川省普通高校专科升本科教育理论模拟试题含解析
2024年四川省普通高校专科升本科教育理论模拟试题一、选择题1、“拔苗助长”“陵节而施”违背了人身心发展的______A．阶段性B．顺序性C．不均衡性D．差异性2、按照皮亚杰认知阶段理论，“不可逆性”“自我中心”等特点属于______A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段3、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”遵循了______的教学原则。
A．知行统一原则B．循序渐进原则C．巩固性原则D．直观性原则4、看到天上的白云，根据它的变化，人们不由自主地把它想象为一群羊、一堆棉花……这种想象属于______A．无意想象B．有意想象C．再造想象D．幻想5、短时记忆的主要编码方式是【】(A)语义编码(B)听觉编码(C)视觉编码(D)模像编码6、一个人毕业后既想择业又想考研。
这属于______A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．双重趋避冲突7、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这属于______A．先天本能B．第一信号系统条件反射C．第二信号系统条件反射D．无条件反射8、有人认为，教育投资是有效的生产性投资。
这种观点主要反映了教育的哪种功能______ A．政治功能B．经济功能C．文化功能D．生态功能9、学习“圆的初步认识”时，老师设计了一个情景问题：如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。
我把一面小红旗插在场地上，口令发出后，大家一起去夺红旗，全班同学该怎样站位才最为公平合理呢?这个问题的设计体现了哪一教学原则?（）（A）理论联系实际的原则（B）巩固性原则（C）启发性原则（D）循序渐进原则10、苏霍姆林斯基认为：“没有一条富有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的全面发展。
”这句话反映了______A．德智的重要性B．智育的重要性C．体育的重要性D．美育的重要性11、班主任刘老师的做法是“班干部能做的班主任不做，学生能做的班干部不做”，此班级管理方法体现了______A．平行管理原则B．自主参与原则C．教管结合原则D．方向性原则12、陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。
2024四川省成人高考专升本《教育理论》考试模拟题(含答案)
2024四川省成人高考专升本《教育理论》考试模拟题（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.在全部教育工作中居于核心地位的是（）A.教育目的B.教育制度C.课程D.教学2.下列选项中,属于心理学应用研究领域的是A.人格心理学B.咨询心理学C.实验心理学D.认知心理学3.使用标准化的测量工具研究个体的心理特性，这种方法称为A.实验法B.观察法C.测验法D.调查法4.“读万卷书，行万里路”。
这句话反映的教学原则是（）A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.理论联系实际原则5.在全部教育工作中居于核心地位的是()A.教育目的B.教育制度C.教育机构D.教育功能6.不依赖文化和知识背景，主要用于学习新知识和解决新问题的能力是()。
A.晶体智力B.流体智力C.经验智力D.情境智力7.社会教育的主要途径是（）A.家庭、环境和社会意识形态B.社区、各种校外机构和大众媒介C.家庭、学校和社会D.家庭、环境和各种校外机构8.看小说时根据语言描述产生的想象活动主要是()。
A.再造想象B.创造想象C.幻想D.无意想象9.最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是()。
A.《大学》B.《论语》C.《学记》D.《孟子》10.提出动机的自我效能理论的心理学家是()。
A.马斯洛B.斯金纳C.韦纳D.班杜拉11.小雨过现察和思考，总结出飞机，轮船、汽车、火车等那维法确物资或乘客，他的这种心理活动属于A.抽象B.知觉C.联想D.想象12.张老师为了提高数学教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础。
这种评价属于()。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价13.我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作是A.舒新城的《教育通论》B.孟宪承的《教育概论》C.庄泽宣的《教育概论》D.杨贤江的《新教育大纲)14.有位心理学家在研究拔河比赛时发现，参赛人数越多，每个人出力越少。
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2015年四川农业大学网络教育专升本教育心理学模拟试题一、教育学（共67题）1. 古代《四书集注》的作者是（）。
A.韩愈B.王守仁C.董仲舒D.朱熹2. 《教育论》的作者是（）。
A.乌申斯基B.卢梭C.斯宾塞D.昆体良3. 《大教学论》一书是（）的著作。
A.斯宾塞B.洛克C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐4. 在中国古代，认为教育的作用在于用人的力量去矫正人的恶性，持这种观点的教育家是（）。
A.孟子B.荀子C.孔子D.老子5. 英国教育家洛克的代表作是（）。
A.《大教学论》B.《教育论》C.《爱弥尔》D.《教育漫话》6. 把学生的“一般发展”作为教学的出发点和归宿的教育家是（）。
A.苏霍姆林斯基B.巴班斯基C.赞科夫D.巴拉诺夫7. 将教学过程划分为：社会、心理、控制三方面成分的教育家是（）。
A.布鲁纳B.赞科夫C.阿莫纳什维利D.巴班斯基8. 现代教育派的代表人物是（）。
A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.洛克9. 在西方，古罗马昆体良的教育名著是（）。
A.《理想国》B.《论演说家的教育》C.《大教学论》D.《教育论》10. 主张用实验方法来研究儿童和教育问题的教育理论是（）。
A.批判教育学B.实用主义教育学C.文化教育学D.实验教育学11. 提出“最近发展区”理论的教育家是（）。
A.皮亚杰B.赞科夫C.维果茨基D.苏霍姆林斯基12. 提出“儿童智力发展阶段与教学关系理论”的教育家是（）。
A.苏霍姆林斯基B.赞科夫C.皮亚杰D.巴拉诺夫13. 传统教育派的代表人物是（）。
A.赫尔巴特B.杜威C.洛克D.斯宾塞14. 卢梭的人性观是（）。
A.性善论B.性恶论C.性不善不恶论D.善恶兼有论15. 在中国古代，认为教育的作用在于保持人所固有的善心，持这种观点的教育家是（）。
A.孟子B.荀子C.孔子D.老子16. 《德国教师指南》的作者是（）。
A.赫尔巴特B.第斯多惠C.培根D.亚里士多德17. 童年期又称学龄初期，相当于（）。
A.幼儿园阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段18. 为人的身心发展提供可能性的生理前提因素是（）。
A.遗传B.身体素质C.生理成熟度D.个体活动19. 在我国50年代和90年代出生的儿童，其身心发展的指标具有差异，这说明儿童的身心发展具有（）。
A.顺序性B.阶段性C.差异性D.可变性20. 孟子的人性观是（）。
A.性善论B.性恶论C.善恶兼有论D.神学论21. 儿童的视听觉器官在4-5岁已达到较高发展水平，而性成熟则要到13、14岁以后，这说明儿童的身心发展具有（）。
A.顺序性B.不均衡性C.阶段性D.可变性22. 法国社会学家利托尔诺认为，教育起源于（）。
A.生产劳动B.生物本能C.心理模仿D.活动与交往23. 在欧洲封建社会，教会教育的内容是（）。
A.“四艺”B.“五艺”C.“六艺”D.“七艺”24. 美国心理学家孟禄认为，教育起源于（）。
A.生产劳动B.生物本能C.心理模仿D.活动与交往25. 在欧洲封建社会，教会教育的“七艺”分为“三科”、“四学”，其中“四学”是指（）。
A.文法、音乐、天文、几何B.文法、修辞、辩证法、算术C.算术、几何、天文、音乐D.天文、修辞、辩证法、文法26. “近朱者赤，近墨者黑。
”说明了在人的发展中（）具有重要的作用。
A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性27. 最早提出并使用美育一词的是（）。
A.赫尔巴特B.卢梭C.洛克D.席勒28. 1958年，党中央颁布了“两个必须”的教育方针是（）。
A.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B.教育必须为社会主义服务，必须与生产劳动相结合C.教育必须与工农相结合，必须与社会生产实践相结合D.教育必须为社会主义服务，必须与我国国情相结合29. 在中国近代史上，美育曾两次列为学校教育的组成部分，第一次是在（）年，由当时的教育总长蔡元培提出的。
A.1911B.1912C.1919D.192230. 党的第十一届三中全会以后，《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于（）。
A.1982年B.1983年C.1984年D.1985年更多四川农业大学网路教育专升本模拟试题：/school408/31. 杜威关于教育目的的主张是（）。
A.个人本位目的论B.社会本位目的论C.神学目的论D.教育无目的论32. 1981年，党的十一届六中全会指出，我们必须“坚持德智体全面发展，又红又专，（）的教育方针。
”A.教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合B.教育必须为无产阶级服务，必须与生产劳动相结合C.教育必须为人民服务服务，必须与生产劳动相结合D.知识分子与工人农民相结合，脑力劳动与体力劳动相结合33. 1922年，在当时北洋军阀统治下的全国教育联合会，颁布了（）。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制34. 新中国第一次学制改革是在（）。
A.1951年B.1949年C.1950年D.1952年35. 第一次规定了男女同校，废止读经，充实了自然科学内容，将学堂改为学校的是（）学制。
A.壬寅B.癸卯C.壬子癸丑D.壬戌36. 中国第一个现代学制颁布于1902年，又称（）。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制37. 新中国第一次学制改革是在（）年。
A.1949B.1950C.1951D.195838. 在教学过程中，“教学有法，但无定法”说明了教师的劳动具有（）的特点。
A.复杂性B.主动性C.创造性D.针对性39. 教师是教育工作的组织者，领导者，在教育过程中（）。
A.起主导作用B.起决定作用C.不起主导作用D.起基础作用更多四川农业大学网路教育专升本模拟试题：/school408/ 40. 在教育学生的过程中，教师既要注意共性，又要注意个性，即“一把钥匙开一把锁”，这意味着教师的劳动具有（）的特点。
A.复杂性B.创造性C.主动性D.针对性41. 我国基础教育课程设置，初中阶段是以（）为主。
A.综合课程B.分科课程C.活动课程D.分科与综合相结合课程42. 课程的类型从课程的组织核心划分，可以划分为（）。
A.学科课程、活动课程、综合课程B.必修课程、选修课程C.显性课程、隐性课程D.国家课程、地方课程、校本课程43. 课程的类型从学生对课程选择的自由度划分，可以划分为（）。
A.学科课程、活动课程、综合课程B.必修课程、选修课程C.显性课程、隐性课程D.国家课程、地方课程、校本课程44. 研究性学习是由教育家（）倡导的。
A.根舍因B.布鲁纳C.维果茨基D.巴拉诺夫45. 搞好教学工作的前提条件是（）。
A.备课B.上课C.作业布置D.个别辅导46. 教学过程的中心环节是（）。
A.感知教材，形成表象B.理解教材，形成概念C.巩固与保持知识D.运用知识，形成技能技巧47. 教师根据学生已有的知识和经验，提问学生，并引导学生试图解决问题或得出某种结论的教学方法是（）。
A.谈话法B.讨论法C.提问法D.访问法48. 根据评价的性质和作用，旨在对被评价对象做出某种资格上的证明的评价类型是（）。
A.形成性评价B.终结性评价C.诊断性评价D.标准性评价更多四川农业大学网路教育专升本模拟试题：/school408/49. 有效地进行教学必须遵循的基本要求，称为（）。
A.教学原理B.教学规律C.教学原则D.教学要求50. “双基”教学是指基础知识和（）。
A.基本技术B.基本智力C.基本素养D.基本技能51. 《学记》中所说“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是指在教学中要贯彻（）原则。
A.启发性B.巩固性C.循序渐进D.因材施教52. 前苏联教育家沙塔洛夫提出的教学法是（）。
A.“纲要信号”教学法B.“掌握学习”教学法C.快乐教学法D.导学式教学法53. 教师在教学中，运用“问题—假设—验证—总结提高”这一程序是采用了（）。
A.传递—接受教学模式B.自学辅导教学模式C.探究教学模式D.陶冶教学模式54. 班级教学的辅助组织形式是（）。
A.班级授课制B.分组教学C.个别教学D.复式教学55. 保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的教学法是（）。
A.合作教学法B.快乐教学法C.启发式外语教学法D.导学式教学法56. 我国采用班级授课制，是从清政府1862年开办的（）开始的。
A.弘文馆B.崇文馆C.京师大学堂D.京师同文馆57. 班级授课制在我国开始实行是在（）。
A.1840年B.1862年C.1912年D.1922年58. “学而时习之”一语出自（）。
A.《论语》、B.《学记》C.《孟子》D.《道德经》59. 教学评价的类型可以从不同的角度进行划分，以评价对象为依据可划分为（）。
A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价B.相对性评价、绝对性评价C.课程评价、学业评价、教学质量评价D.自评、他评60. 教师根据学生已有的知识和经验，提问学生，并引导学生对所提问题得出结论，从而获得知识的一种教学方法，称为（）。
A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.讲述法61. 在教师的指导下，巩固知识和形成技能、技巧的教学方法，称为（）。
A.实验法B.实习法C.练习法D.实践活动法62. （）曾强调指出：“应该使培养、教育和训练现代青年的全部事业，成为培养青年的共产主义道德的事业。
”A.马克思B.恩格斯C.列宁D.毛泽东63. 通过创设良好的环境对学生进行品德教育方法属于（）。
A.说服教育方B.品德评价法C.榜样示范法D.陶冶教育法64. 通过摆事实、讲道理，使学生明辨是非，提高认识，形成正确观点的方法是（）。
A.自我修养法B.品德评价法C.说服教育法D.榜样示范法65. （）是社会现象，是社会学、伦理学的研究对象，并受社会发展规律制约而不依赖个体人存在。
A.道德B.品德C.思想D.信仰66. 有效地开展班主任工作的基础和前提是（）。
A.全面了解和研究学生B.选拔和培养班干部C.确定班级的共同奋斗目标D.组织和培养班集体67. 由学校、班级组织实施的课余教育活动，称作（）。
A.校外教育B.课外教育C.课外辅导D.学科活动二、心理学（共69题）1. 通过观察饿猫如何打开疑难笼获得食物的过程来研究学习过程的心理学家是( )A.詹姆斯B.桑代克C.冯特D.华生2. 强调对心理进行整体研究，整体不等于部分之和的是 ( )A.机能主义心理学B.完形心理学C.行为主义心理学D.构造主义心理学3. 人脑中负责躯体感觉以及初级听觉、视觉的脑区分别是 ( )A.枕叶顶叶颞叶B.颞叶顶叶枕叶C.顶叶颞叶枕叶D.枕叶颞叶顶叶4. 1879年，在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室的心理学家是 ( )A.詹姆斯B.桑代克C.冯特D.华生5. 大脑皮层中央前回损伤将会引起( )A.视觉障碍B.听觉损伤C.运动障碍D.温度觉丧失6. 弗洛伊德对人类的杰出贡献在于他在精神分析学说中首先提出了人类具有( )A.生本能B.死本能C.力必多D.潜意识7. 研究强化和惩罚规律的心理学流派是 ( )A.人本主义B.行为主义C.精神分析D.机能主义8. 以下属于应用心理学的是 ( )A.实验心理学B.生理心理学C.神经心理学D.教育心理学9. 主张充分发展人的潜能，以满足自我实现需要的心理学派是( )A.认知心理学B.精神分析学派C.机能主义心理学D.人本主义心理学10. 精神分析学派的代表人物是( )A.华生B.斯金纳C.罗杰斯D.弗洛伊德11. 听觉器官对声波的反映表现为音高、音色和（）A.情绪B.响度C.旋律D.色彩12. 通过直接感知要学习的具体事物而进行的直观方式是（）A.模象直观B.实物直观C.言语直观D.表象直观13. 人在学习工作中要排除无关信息干扰，关注重要信息，说明注意具有（）A.保持功能B.监督功能C.调节功能D.选择功能14. 学生背单词时闻到巧克力香味，第二天测验时再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回忆出来的词汇更多，说明嗅觉刺激可唤起人们的（）A.想象B.记忆C.动机D.兴趣15. “眼观六路，耳听八方”体现的注意品质是（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移16. 当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）A.宽大效应B.中心品质C.刻板印象D.晕轮效应17. 孩子看完一个有趣的片子后，让他马上做数学习题，如果孩子能迅速地把注意力从片子转到解题上来，说明孩子哪个方面的表现不错？（）A.注意的稳定性B.注意的分配C.注意的分散D.注意的转移18. 教师在上课时用抑扬顿挫的语调再加上表情动作，有助于引起学生的（）A.不随意注意B.随意后注意C.随意注意D.有意注意19. 用来研究分配性注意最好的方法是（）A.双耳分听实验B.警戒作业C.双作业操作实验D.速度实验20. 注意保持在同一对象或活动上所能持续的时间称为（）A.注意广度B.注意稳定性C.注意转移D.注意分配21. 长时记忆的主要编码方式是( )A.语义编码B.按照刺激物的物理特征编码C.语音编码D.都不是22. “过目成诵”表现了记忆的( )A.持久性B.敏捷性C.准确性D.储备性23. 短时记忆的主要编码是( )A.按照刺激物的物理特征编码B.语义编码C.语音编码D.都不是24. 背诵课文时中间的段落容易忘记，原因之一是 ( )A.消退抑制B.前摄抑制C.倒摄抑制D.前摄抑制+倒摄抑制25. 人的短时记忆容量为 ( )A.3-7个组块B.5-9个组块C.7-11个组块D.9-13个组块26. 人脑对过去经验的保持和再现是指( )A.感觉B.注意C.记忆D.思维27. 根据记忆的内容与经验的对象，可以把记忆分为( )A.形象记忆、情绪记忆、运动记忆、情景记忆和语义记忆B.瞬时记忆、长时记忆和短时记忆C.陈述性记忆和程序性记忆D.内隐记忆与外显记忆28. 最后呈现的学习材料最容易重现并遗忘较少，称为( )A.首因效应B.近因效应C.倒摄抑制D.晕轮效应29. 一般而言，人的大脑有四个记忆高潮，它们分别是清晨、8-11点、18-20点和( )A.22点B.23点C.24点D.睡前一小时30. 外出旅行时，老师叮嘱学生带上15种左右的必备物品，若学生没有用笔记下老师的话，他们大约记住物品的数量是( )A.少于5个B.10-12个C.13-15个D.5-9个31. 儿童看着纸上画的一个圆，说它像个球,还像铁环和手镯,像方向盘、像锅盖、像硬币……，显示此儿童发散思维的( )A.流畅性B.变通性C.独特性D.减缩性32. 考古学家可以通过化石和有关资料，复现出恐龙的形象和当时生活场景，表现出思维的( )A.概括性B.稳定性C.间接性D.直接性33. 为打开密码箱，小张逐一尝试三位数字的组合，他采用的问题解决的策略是 ( )A.手段－目的分析B.启发法C.逆向搜索D.算法34. 鲁班发明锯子借助丝茅草的启示，说明解决问题受什么影响？( )A.思维定势B.原型启发C.动机D.情绪35. 作家写小说时在头脑中构造人物形象属于 ( )A.无意想像B.有意想像C.再造想像D.创造想像36. 请指出下列选项哪个是概念？( )A.人民广场B.华盛顿C.海王星D.苹果37. 在发散生成测验中，说出某个物体的用途越多，发散思维越( )A.变通B.独特C.流畅D.创新38. 概念学习是指( )A.背出概念的定义B.辨别概念的正反例证C.掌握概念的本质属性D.综合 A、B、C39. 头脑中浮现的“喜洋洋”的形象，这种形象是一种( )A.表象B.创造想象C.知觉形象D.情绪反应40. 功能固着是 ( )A.生来就有的B.遗传来的C.由于经验的作用D.由于知识的迁移41. 技能形成的基本途径是( )A.讲解B.观察C.示范D.练习42. 通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是( )A.智力技能B.知识迁移C.智力D.思维程序43. 下列不属于技能的活动方式是( )A.解题B.打篮球C.吃饭D.吮吸44. 下列关于练习曲线规律描述错误的是( )A.开始进步慢B.中间有一个高原期C.总趋势是进步D.后期进步慢45. 在全体人口中，智力呈何种状态分布 ( )A.常态分布B.偏态分布C.正偏态分布D.负偏态分布46. 能够顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征是( )A.能力B.性格C.动机D.气质47. 哪种智力受遗传因素影响比较大( )A.情境智力B.晶体智力C.流体智力D.成分智力48. 加德纳的多元智能理论指出智能包括人格智能，具体指( )A.语言智能和数理逻辑智能B.音乐智能和空间智能C.自然智能和身体运动智能D.人际交往智能和自我反省智能49. 在学习较难的内容时，学习动机水平[ ]有利于学习A.较低B.较高C.适中D.没有50. 下列选项中，有关动机的表述，不正确的是[ ]A.动机能够激发人的行动B.动机水平能够直接观察到C.通过分析行为结果，了解动机水平D.动机相同，行为结果不一定相同51. 根据维纳的归因论，属于稳定的内在原因的是[ ]A.能力B.运气C.努力D.任务52. 引起动机的内在条件是[ ]A.需要B.兴趣C.信念D.诱因53. 引起动机的外在条件是[ ]A.需要B.兴趣C.信念D.诱因54. 马斯洛的“需要层次说”认为人类最高层次的需要是[ ]A.尊重的需要B.归属与爱的需要C.认知的需要D.自我实现的需要55. 根据维纳归因理论，运气属于影响成败的[ ]A.内部稳定不可控因素B.内部不稳定可控因素C.外部稳定不可控因素D.外部不稳定不可控因素56. 缺乏意志自觉性的表现是( )A.怯懦B.做事有始无终C.草率决定D.盲从57. 下列哪种情况不属于合理宣泄情绪( )A.在适当的场合哭泣B.向他人倾诉C.放声喊叫或唱歌D.关起门来生闷气58. 很多女孩子既喜欢吃甜食又怕发胖，属于( )A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突59. 同样是遇到交通堵塞，张力焦躁愤怒，而李飞却很平静。