“争当小实验家”少年儿童科学体验活动大赛小学4-6年级组物理竞赛试题及答案

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学校： 姓名： 考号 -----------------------------------------------------密 封 线 内 不 得 答 题----------------------------------------------------
重庆市第十四届“争当小实验家”少年儿童科学体验活动大赛
物理试题(小学4～6年级组A 卷)
笔试部分(共40分)
一、填空题；（每空1分，10空共10分）
1．如图所示，图甲展示的曾候乙编钟是我国古代的一种打击乐器，青铜编钟依大小次序编组悬挂，形成一定的音阶。

演奏者按音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲，编钟越大，音调就越 （填“高”或“低”）。

形如杏仁状柱体，扁如“盒瓦”的编钟，其截面如图乙所示，分别敲击钟的A 、B 、C 三个部位，则编钟可发出 个固有频率的音调。

2．如图是小天探究某晶体熔化时温度随时间变化的图象，根据图 象可知该晶体的熔点是 ℃，它在熔化过程中需要 （选填“吸收”或者“放出”）热量．
3．六月初，琼岛连日持续高温，局部最高气温达到42.1°C，此温度 （选填“高于”或“低于”）人的正常体温．在地面上洒水降温，是利用水 吸热． 4．考场内翻阅试卷的声音是由纸张的 产生的．倒车雷达利用 （选填“超声波”或“次声波”）探测障碍物，帮助司机倒车．
5．给汽车加油时，会闻到汽油味，这是 现象。

当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”，这时发动机的效率 （选填“升高”、“不变”或“降低”）。

二、单项选择题（每题2分，5题共10分:每题只有1个正确答案）
1．在医院，学校和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ） A ．工人戴上防噪声耳罩 B ．在道路旁设置隔声板 C ．上课时关闭教室的门窗 D ．在摩托车上安装消声器
2．下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是（ ）
A ．
B ．
C ．
D ．
3．利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（ ）
A ．
B ．
C ．
D ．
4．如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a 、b 两位置有一处“白气”较浓．以下关于“白气”的描述正确的是（ ）
A ．它是水蒸气，a 处较浓
B ．它是水蒸气，b 处较浓
C ．它是小水滴，a 处较浓
D ．它是小水滴，b 处较浓 5．高铁内的洗手间如果两个相邻的洗手间都有人并且锁住时（开关闭合），红灯亮表示“有人”．如果两洗手间都没有人或者只有一个有人时，灯不亮表示可以使用．下列电路图能实现上述功能的是（ ）
三、实验数据处理题（10分）
探究水沸腾时温度变化的特点：
（1）右图所示，是某小组安装的实验装置，合理的安装顺序是（填序号）
①烧杯和水②酒精灯③铁杆和温度计（含纸盖）④铁圈B和石棉网
（2）如表是小燕记录的实验数据：
实验过程中，她发现在第3min时，水中的气泡在上升的过程中逐渐．（选填“变大”或“变小”）．
（3）请将右图中的坐标系补充完整，并根据上表数据绘
出水温与时间的关系图象．
（4）由数据及图象可知，水沸腾时，继续加热，水的温
度．
（5）通过学习，小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤
沸腾后总是的道理（选填“保持大火”或“调
为小火”）．
四、实验设计题（10分：可画图辅助说明）
小强看见爸爸帮他买回来一些课外阅读书籍和一些作业本，细心的小强发现书和作业本的纸张厚度不一样，小强想：一张作业本的纸有多厚呢？请你帮助小强设计一个测出一张作业本的纸有多厚方法。

你需要的器材：
你的设计方法是：实验操作部分（共60分）
一、实验操作题(共40分)
利用实验箱中的器材，按要求制作一个电热器（30分）
实验要求：
（1）从实验箱中挑选器材，制作一个电热器（发热丝要自己绕制）。

（2）能用手感觉出通电后的电热器能产生热量。

（3）仅仅通过对开关的操控让电热器在相同时间内的发热效果发生改变。

实验完成后回答下列问题：（用笔作答）（10分）
让电热器在相同时间内的发热效果发生改变你有什么方法？请说出两种方法。

（1）。

（2）。

二、实验报告题（20分）
一天饭后，小明同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干，妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了，他感到有些奇怪．忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的”．他很想知道抹布的吸水能力与布料种类的关系，于是他进行了如下的实验探究．
（1）实验目的：
．
（2）所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯、质量相同的各一块，足够的水．（3）主要步骤：将三个烧杯中倒入质量相同的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出．从方便和准确的角度看，应观察和比较
，将现象记入表中．
（4）结论：．
（5）应用：炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸透，会让人觉得很不舒服，因此，从吸水多少这个
角度说，应尽量采用类的布料来制作夏装．
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笔试部分答案
一、填空题(每空1分,共10分)
1、低；2
2、60；吸收
3、高于；汽化（蒸发）
4、振动；超声波
5、扩散；降低
二、选择题(每题2分,共10分)
1、D
2、C
3、A
4、C
5、A
三、实验数据处理题（10分）
（1）②④①③（2）变小（3）图略(4)不变(5) 调为小火
四、实验探究题（10分）
（1）器材合理（2分）（2）测量合理（8分）
实验操作评分要点
二、物理小学4－6年级组A卷
1、实验操作题(共40分)
（1）实验操作见实验操作评分表（共30分）；
（2）笔答题答案：合理均可（各5分，共10分）。

2、实验报告题（20分）每空3分
（1）探究抹布的吸水能力与其布料之间的关系
（2）涤纶、麻、棉（3）杯中所剩的水量（4）棉质抹布的吸水能力最强（5）棉质
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