四个自信具体内容有哪些

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当代大学生对“四个自信”认知状况调查分析

当代大学生对“四个自信”认知状况调查分析

当代大学生对“四个自信”认知状况调查分析1. 引言1.1 研究背景现代社会是一个多元化、开放化、竞争激烈的社会,大学生作为未来社会的中坚力量,承担着重要的社会责任。

在这个特殊的历史时期,习近平总书记提出“四个自信”的重要理念,即政治自信、道路自信、理论自信和制度自信。

这些自信是当代中国特色社会主义道路的重要内容,也是实现中华民族伟大复兴的必备条件。

随着时代的进步和社会发展,大学生群体的认知水平和社会责任感也逐渐提升。

他们不仅需要具备专业知识和能力,更需要具备正确的政治立场、坚定的思想信仰和实际行动。

了解当代大学生对“四个自信”的认知状况,对于深入贯彻习近平总书记重要讲话精神,提高大学生的思想政治素养,具有十分重要的现实意义。

在这一背景下,对当代大学生对“四个自信”的认知状况进行调查分析,有助于了解他们对这一重要理念的理解程度和认同程度,同时也可以探讨影响大学生对“四个自信”的因素,为进一步强化大学生的思想政治教育提供参考和借鉴。

【研究背景】1.2 研究目的本研究旨在调查当代大学生对“四个自信”的认知状况,探讨他们对这一理念的理解和认同程度。

通过深入了解大学生对“四个自信”的态度和看法,可以帮助我们更好地指导大学生的思想教育工作,提高他们的思想政治素质和自信心水平。

本研究也旨在分析影响大学生对“四个自信”的因素,从而找出存在的问题和挑战,为进一步完善大学生的思想政治教育工作提供参考和建议。

通过展开这项研究,旨在加深对大学生心理特点和思想状况的了解,为提高大学生的综合素质和个人发展能力提供科学依据和指导。

1.3 研究意义当代大学生对“四个自信”的认知状况调查分析引言研究背景:作为中国特色社会主义理论的重要内容,习近平总书记提出了“四个自信”——政治自信、道路自信、理论自信、文化自信,要求全体中国人特别是青年学生要牢固树立“四个自信”的意识,坚定不移地走中国特色社会主义道路。

目前社会上存在关于大学生对“四个自信”的认知程度及认同程度的争议,有人认为大学生对“四个自信”的理解不深,认同度不高,应该引起我们的高度重视。

四个意识,四个自信,两个维护试题

四个意识,四个自信,两个维护试题

有关“四个意识,四个自信,两个维护”的试题(含答案)1.“四个意识”具体内容是什么?答:政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

2.“四个自信”的具体内容是什么?答:道路自信(中国特色社会主义道路自信)、理论自信、制度自信、文化自信。

3.什么是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

答:文化自信。

4.“两个维护”的内容是什么?最关键的是什么?答:坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导;最关键的是坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位。

5.做到“两个维护”的“三体现”是什么?答:体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上;体现在履职尽责、做好本职工作的实效上;体现在党员、干部的日常言行上。

6.做到“两个维护”的“两个要”是什么?答:既要体现高度的理性认同、情感认同,又要有坚决的维护定力和能力。

拓展:1.“不忘初心、牢记使命”主题教育的总要求是什么?答:守初心、担使命,找差距、抓落实。

2.“不忘初心、牢记使命”主题教育的具体目标是什么?答:理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。

3.党的自我革命的“四个统一”是什么?答:坚持加强党的集中统一领导和解决党内问题相统一,坚持守正和创新相统一,坚持严管和厚爱相统一,坚持组织推动和个人主动相统一。

4.“四自能力”是什么内容?答:自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

5.调查研究的“四不两直”具体要求是什么?答:改进调研方式,提倡不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待和直奔基层、直插现场。

6.中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局是什么?答:“五位一体”总体布局:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。

7.中国特色社会主义事业“四个全面”战略布局是什么?答:全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

8.中国特色社会主义进入新时代,我国社会的主要矛盾是?答:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

党的八大与“四个自信”

党的八大与“四个自信”

党的八大与“四个自信”60年前我们党召开的第八次全国代表大会,是党领导中国进入全面建设社会主义时期以后具有里程碑意义的一次党代会。

会议对党执政以后地位的变化以及可能遇到的问题从理论上政治上进行了深刻的分析,其最主要的成就就是制定了一条指导党如何进行社会主义建设的正确路线。

党的八大的主要成就和党在八大前后探索社会主义建设中取得的重要成果,是中国特色社会主义理论体系的源头活水,为建设中国特色社会主义奠定了重要理论和实践基础,也为我们增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信创造了前提条件。

一、党的八大确定的走适合中国国情的社会主义建设道路,为我们增强道路自信创造了前提条件在中国走社会主义道路,是历史的选择、人民的选择。

近代以来,中国人民经过百余年艰苦卓绝的奋斗,取得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国,从此走上了社会主义道路。

新中国成立后,党面临的重大问题,是如何带领中国人民走出一条适合自己的社会主义建设道路。

党的八大确定的路线,正是为着解决这一重大问题。

大会的主题就是:“总结从七次大会以来的经验,团结全党,团结国内外一切可能团结的力量,为了建设一个伟大的社会主义的中国而奋斗。

”党的八大政治报告明确指出:“我们党现时的任务,就是要依靠已经获得解放和已经组织起来的几亿劳动人民,团结国内外一切可能团结的力量,充分利用一切对我们有利的条件,尽可能迅速地把我国建设成为一个伟大的社会主义国家。

”这就旗帜鲜明地确定了中国走的是社会主义道路。

为了探索适合中国自己的建设道路,党的八大确立了包含着经济、政治、文化和党的建设的全面的、系统的、正确的路线。

在经济上,科学地分析了我国社会的主要矛盾,明确了以经济建设为中心,把党的工作重心由革命转移到经济建设上来,这是党的八大路线的核心;在政治上,提出了进一步巩固和加强人民民主专政战线,继续反对官僚主义以改进国家工作,正确对待社会主义建设中的各阶层力量;在文化上,要求用社会主义的、马克思主义的思想去武装群众,坚持“百花齐放,百家争鸣”的方针,展开对落后文化的批判,进一步扩大和加强知识分子的队伍;在党的建设上,针对党的组成结构和人员的变化,提出用正确思想纯洁党的队伍,进一步完善民主集中制原则,加强党同人民群众的血肉联系,以实事求是的观点和做法改进和加强党的执政能力。

党建知识问答

党建知识问答

1.我国社会主要矛盾已经转化为什么?答:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

2.五型国土的内容是什么?答:创新、安全、效益、法治和廉洁。

3.我国发展的新的历史方位是什么?答:中国特色社会主义进入新时代。

4.不忘初心的初心是指什么?答:为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。

5.什么是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路?答:中国特色社会主义道路6.好干部“五条标准”是什么?答:信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。

7.新时代中国特色社会主义思想,明确中国特色社会主义最本质的特征是什么?答:中国共产党领导。

8.五大发展理念是什么?答:创新、协调、绿色、开放、共享9.中国特色社会主义的本质要求和重要保障是什么?答:全面依法治国10.从现在到二〇二〇年,是全面建成小康社会的什么时期?答:决胜期11.从什么时间到什么时间,是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。

答:十九大二十大12.确保到二〇二〇年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困,要做到什么?答:脱真贫、真脱贫。

13.加快建立绿色生产和消费的法律制度和政策导向,建立健全什么的经济体系?答:绿色低碳循环发展14.四务融合内容?答:党务、政务、业务和事务。

15.党内政治生活“四性”是什么?答:政治性、时代性、原则性、战斗性16.“四个全面”战略布局的内容?答:全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

17.四风是什么?答:形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风18.三严三实指的是什么?答:严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实19.两学一做指的是什么?答:学党章党规、学系列讲话,做合格党员。

20.“五位一体”总布局的内容?答:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。

21.十九大的主题是什么?答:不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

科级后备干部考试题库

科级后备干部考试题库

科级后备干部考试题库一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 党的基本路线的核心内容是:A. 一个中心,两个基本点B. 四个现代化C. 改革开放D. 社会主义初级阶段2. 社会主义核心价值观包括:A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 以上都是3. 我国的基本政治制度包括:A. 人民代表大会制度B. 民族区域自治制度C. 基层群众自治制度D. 以上都是4. 我国的根本政治制度是:A. 人民代表大会制度B. 民族区域自治制度C. 基层群众自治制度D. 政治协商制度5. “三严三实”是指:A. 严以修身、严以用权、严以律己,实干兴邦、实干为民、实干立党B. 严肃纪律、严格管理、严明责任,实事求是、实干兴邦、实干为民C. 严以修身、严以用权、严以律己,实事求是、实干兴邦、实干立党D. 严肃纪律、严格管理、严明责任,实干兴邦、实干为民、实干立党6. 我国社会主义市场经济体制的基本特征是:A. 以市场为主导,以计划为辅助B. 以公有制为主体,多种所有制经济共同发展C. 以计划为主导,以市场为辅助D. 以私有制为主体,多种所有制经济共同发展7. “四个全面”战略布局是指:A. 全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党B. 全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党C. 全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党D. 全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党8. 我国社会主义法治建设的基本原则是:A. 法律面前人人平等B. 有法可依、有法必依、执法必严、违法必究C. 依法治国、依法执政、依法行政共同推进D. 以上都是9. 我国的基本经济制度是:A. 公有制为主体,多种所有制经济共同发展B. 国有经济为主导,多种所有制经济共同发展C. 集体经济为主导,多种所有制经济共同发展D. 混合所有制经济为主导,多种所有制经济共同发展10. 我国的基本分配制度是:A. 按劳分配为主体,多种分配方式并存B. 按资分配为主体,多种分配方式并存C. 按需分配为主体,多种分配方式并存D. 按功分配为主体,多种分配方式并存二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 我国社会主义核心价值观包括以下哪些方面:A. 国家层面的价值目标B. 社会层面的价值取向C. 个人层面的价值准则D. 家庭层面的价值观念12. 我国的基本政治制度包括:A. 人民代表大会制度B. 民族区域自治制度C. 基层群众自治制度D. 多党合作和政治协商制度13. 我国社会主义法治建设的基本原则包括:A. 法律面前人人平等B. 有法可依、有法必依、执法必严、违法必究C. 依法治国、依法执政、依法行政共同推进D. 法治和德治相结合14. “四个意识”是指:A. 政治意识B. 大局意识C. 核心意识D. 看齐意识15. “两个维护”是指:A. 维护党中央权威B. 维护党的团结统一C. 维护国家主权D. 维护社会稳定三、简答题(每题10分,共30分)16. 简述我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

坚定4个意识增强4个自信做到4个维护方面的自评情况-概述说明以及解释

坚定4个意识增强4个自信做到4个维护方面的自评情况-概述说明以及解释

坚定4个意识增强4个自信做到4个维护方面的自评情况-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容可以写作如下:概述随着社会的发展和进步,我们面临着越来越多的复杂和严峻的挑战。

为了更好地应对这些挑战,我们需要培养和增强一系列重要的意识和自信。

坚定的4个意识和增强的4个自信成为了我们实现自身价值和为社会做出贡献的重要保障。

本文将围绕坚定4个意识增强4个自信的主题展开论述,并重点关注我们应该如何做到4个维护方面的自评情况。

通过对自身意识的提升和自信的加强,我们可以更好地面对各种困难和挑战,进而实现自我价值的最大化。

首先,我们将深入探讨坚定4个意识的关键要点。

这包括对社会主义核心价值观、中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信的全面理解和认同。

只有通过正确认识和深入理解这些意识,我们才能正确引导自己的行为和判断,以实现对社会发展的积极参与和贡献。

其次,我们将进一步阐述如何增强4个自信的要点。

这包括对个人能力和潜力的充分认识和挖掘,对自身价值和优势的正确认识,以及对未来发展的积极预期和自信的培养。

通过加强自身的自信心和自我肯定,我们能够更好地应对各种挑战和艰难,保持积极向上的心态和行动力。

最后,我们将探讨如何做到4个维护方面的自评情况。

这涉及到对个人意识和自信的实践和维护。

我们需要不断审视和反思自己在社会、工作和生活中的表现,及时纠正和改进自己的不足之处。

同时,我们也需要与他人进行积极有效的交流和合作,通过互相借鉴和学习,不断提高自身的意识和自信水平。

通过本文的探讨和总结,我们相信每个人都可以在坚定4个意识、增强4个自信和做到4个维护方面取得积极的自评情况。

只有在这样一个自我完善和不断进步的过程中,我们才能更好地适应和应对社会的发展和变革,实现自己的人生目标和社会价值。

接下来,让我们一起深入探索和思考吧!1.2文章结构文章结构部分的内容可以按照以下方式编写:文章结构部分的目的是为读者提供整篇文章的概览,以便他们更好地理解文章的组织和内容安排。

四个自信内容

四个自信内容

四个自信内容自信是一种对自己能力的肯定和相信,是每个人取得成功的关键之一。

以下是四个自信的内容,分别从不同角度展示自信的重要性和作用。

一、自信的重要性自信是一种积极的心态,能够让我们充满勇气和动力去面对挑战并取得成功。

自信可以帮助我们克服困难,保持积极乐观的态度,更好地应对生活中的各种问题和挑战。

与此同时,自信也是成功的关键,只有相信自己的能力,才能有动力追求目标并取得成果。

二、培养自信的方法培养自信需要从内外两个方面入手。

内在方面,我们可以通过积极思考,鼓励自己,相信自己的能力以及不断提升自己的技能来增强自信心。

外在方面,我们可以通过积极参与社交活动,与人交流,获得认可和支持;还可以通过良好的形象管理和形象塑造来提升自信心。

以上方法可以相互搭配,培养起自信心。

三、自信的作用自信的作用体现在各个方面。

首先,在工作中,自信能够让我们敢于接受挑战,勇于创新,从而更好地实现个人价值和事业发展。

其次,在学习中,自信能够让我们更加积极主动地去学习、探索,提高学习效率和学习质量。

此外,在人际交往中,自信能够让我们更有魅力,更加自然地与人交流,建立良好的人际关系。

最后,在面对困难和挫折时,自信能够让我们坚持不懈,勇往直前,战胜困难,迎接挑战。

四、自信的案例举一个自信的案例来说明其重要性和作用。

比如,有一个学生叫小明,他在学校表现一般,总是胆怯和害怕与人交流。

他意识到自己的不自信会限制自己的发展和成长,于是他开始积极思考,尝试与人交流和沟通。

通过一段时间的努力,他成功地克服了恐惧,与人交流变得愈加自信和自然。

在学业上,他也开始更加积极主动地学习、探索,并取得了显著的进步。

在人际交往上,他建立了许多真诚的友谊,也得到了同学和老师的认可和赞扬。

通过自信的改变,小明在学校取得了巨大的成功,他不仅成为了班级的佼佼者,还在学校的演讲比赛中获得了第一名。

这个案例说明了自信对个人发展的重要性和积极作用。

总结起来,自信是人取得成功的重要因素之一。

浅谈思政课堂中的 “四个自信”

浅谈思政课堂中的 “四个自信”

浅谈思政课堂中的“四个自信”作者:吴文兵来源:《文教资料》2018年第33期摘要:“四个自信”是党的十八大之后提出的对中国特色社会主义文化构建的基本要求和方向,也是思政教育工作的重点内容。

本文力图在全面完成基本内容教学的基础上,探索用案例方法、对比教学及综合分析模式实现教学效果的全面增强。

关键词:四个自信思政教学教学方法2016年7月1日,习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上明确提出:中国共产党人“坚持不忘初心、继续前进”,就要坚持“四个自信”即“中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。

这已经成为新时代为实现民族伟大复兴的强大精神动力和文化构建的特征与表现,也是高校思政教育中极为重要的教学内容。

如何更加全面、准确、高效地实现这一教学目标,我们进行了一些在教学第一线的尝试和方法探索。

思政教学最重要的是让接受教学的大学生真正领悟基本理论,接受并自觉运用到对现实问题的分析和判断中,因此,教学的科学性、客观性、情感的共鸣性和思维的辩证性需要高度契合才能实现。

我们在教学“四个自信”时,紧紧围绕内容的真实可靠性、方法的易接受性和自主思维的导向性实现这一教学目标。

一、用真实的历史和现实案例进行“四个自信”内容教学。

道路自信的核心含义是对发展方向和未来命运的自信。

坚持道路自信,就是要全党和全国人民坚定“中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路,是创造人民美好生活的必由之路”的信念。

最具说服力的就是中国特色社会主义道路实现的巨大历史性进步。

事实是最好的老师,不需要多么繁重的工作,只要全面宏观地列出中华人民共和国成立69周年以来,改革开放40年以来,中国在经济、政治、社会、文化和生态文明方面的显著进步,就可以具备强大的科学性、客观性和与学生在感受中的共鸣。

可以运用具体的详尽案例进行个别展开,从而加深宏观感觉和微观视觉的综合效应,也可以在课堂展开互动环节引导学生主动参与真实体验的交流部和感悟。

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四个自信具体内容有哪些四个自信具体内容有哪些?下面是小编为大家整理的四个自信的具体内容,欢迎参考~四个自信具体内容有哪些总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上明确提出:中国共产党人“坚持不忘初心、继续前进”,就要坚持“四个自信”即“中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。

他还强调指出,“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信”。

总书记关于“四个自信”的重要论述,创造性地拓展了党的十八大提出的中国特色社会主义“三个自信”的谱系,凸显了中国特色社会主义的文化根基、文化本质和文化理想,标志着我们党对中国特色社会主义有了更加明确而开阔的文化建构。

“四个自信”重要论述,从历史创造的厚度上彰显了中国特色社会主义的文化依据总书记明确指出:“中国特色社会主义不是从天上掉下来的,是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。

中国特色社会主义,既是我们必须不断推进的伟大事业,又是我们开辟未来的根本保证。

”这就表明,坚持和发展中国特色社会主义不动摇,是历史的选择、人民的选择、实践的选择,也是当代中国和中国共产党人始终不懈进行文化建设、文化创造、文化选择和文化超越的总体性成果。

展开来说,中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路,是创造人民美好生活的必由之路;中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论,是立于时代前沿、与时俱进的科学理论;中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障,是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度;同时,中国特色社会主义还是一种奠基于道路、理论和制度之上的文化创造与意义建构,是我们党和人民在继承中华优秀传统文化、培育革命文化和建设社会主义先进文化的百年历史进程中,坚韧不拔而又与时俱进地进行文化建设、文化创造、文化积累、文化提升的历史性成果,是中华文化的历史连续性、空间广延性和价值普遍性在当代中国充满生机活力的现实展现与意义拓展。

“四个自信”重要论述的提出,反映了总书记坚持以中国为主体并注重从总体性这一内在属性来把握中国特色社会主义的理论创造,也对当代中国共产党人和中国人民提出了必须要在更为广阔的历史时空中去坚守并担当中国特色社会主义的文化使命、文化权利和文化责任的历史要求,本质上是在贯通历史、当下与未来的文化创造的长时段历史尺度上对中国特色社会主义的文化依据的深刻呈现。

在95年波澜壮阔的历史进程中,中国共产党紧紧依靠人民推动中国先后跨过了“落后就要挨打”和“贫穷就要挨饿”这两道巨大的历史沟坎,为中华民族作出了伟大历史贡献。

正所谓,“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。

然而,面对当今世界全球化、市场化和信息化迅猛发展的历史趋势,面对当代中国成功实现大国崛起和民族复兴的历史关头,中国共产党人和中国人民能否推动中国特色社会主义在实现经济崛起的同时进一步实现文化崛起,能否成功跨过“失语就要挨骂”的新的历史沟坎,进而为21世纪和人类世界对美好精神家园及其意义秩序的探索和造就贡献中国力量,无疑也在深刻地考验着当代中国共产党人的文化眼光、文化胸怀、文化想象和文化本领。

人类历史的演进和经验反复告诉我们,物质成就的创造是具有基础性、前提性的实践和创造,而意义世界的创造则是更具超越性、稳定性和深刻性的实践和创造。

因此,“四个自信”的重要论述的提出,不仅意味着我们必须从文化自信的角度去回溯并彰显中国特色社会主义的发展历程,更提示着中国共产党和中国人民还必须在努力发展和完善中国特色社会主义事业的过程中,进一步展开当代中国伟大的文化创造与意义建构,从而在当今世界的文化激荡中站稳脚跟,自觉地、牢牢地把握住中国特色社会主义的文化使命、文化权利和文化责任。

“四个自信”重要论述,从意义诠释的深度上阐明了中国特色社会主义的文化本质总书记明确指出:“全党同志必须牢记,我们要建设的是中国特色社会主义,而不是其他什么主义。

历史没有终结,也不可能被终结。

中国特色社会主义是不是好,要看事实,要看中国人民的判断,而不是看那些戴着有色眼镜的人的主观臆断。

中国共产党人和中国人民完全有信心为人类对美好社会制度的探索提供中国方案。

”这就表明,坚持和发展中国特色社会主义,不仅要展开物质的、经济社会形态的建设实践,以展现中国特色社会主义的自然—历史本质,而且还必须同步展开能够体现“以中国为主体”的文化建设和价值观建设实践,并以之作为我们判断、把握、认同和推进中国特色社会主义的文化依据和价值观标准。

正是这一意义上,“四个自信”的重要论述的提出,正是从意义诠释的深度上阐明了中国特色社会主义的文化本质。

1/3123下一页尾页>与“四个自信”有关的1关于十八大四个自信解读2四个自信是什么怎么理解四个自信3四个自信具体是指什么4如何增强四个自信5坚持七一讲话四个自信及图解6党的八大与“四个自信”的内涵7党的四个自信是什么8四个自信的理解9为什么要坚持四个自信10增强四个自信11四个自信的意义12四个自信的意义和价值分享到:从“文化自信”的角度来诠释中国特色社会主义的根基性、主体性和总体性,无疑是党的十八大以来总书记的又一重要理论创新。

这一理论创新的意义就在于:只有把握了中国特色社会主义的文化自信本质,我们对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信才能获得更基础、更广泛、更深厚的力量之源。

而之所以说它更基础,就在于文化本质的把握与阐明关乎中国特色社会主义的发展方向和价值前景,关乎中国特色社会主义能否在人们的精神实践领域获得信念扎根与牢固认同;之所以说它更广泛,就在于文化本质的把握与阐明关乎中国特色社会主义能否坚实地走向广大人民群众的日常生活世界并获得最广泛的社会基础和群众基础,关乎中国特色社会主义能否成为担当并兑现“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”这一庄严承诺的历史进程;之所以说它更深厚,就在于文化本质的把握与阐明关乎中国特色社会主义能否具有延续并讲清楚中华文明的历史连续性、实践主体性和价值普遍性的文化能量和意义功能。

就此而论可以看到,首先,“四个自信”的重要论述表明,中国特色社会主义作为道路、理论、制度和文化的总体,是以文化这一更基础、更广泛、更深厚的力量为支撑的具有中国主体性的伟大事业。

这样的一种对中国特色社会主义的总体性把握与意义建构,正是阐明中国特色社会主义科学内涵的逻辑起点和理论制高点。

其次,“四个自信”的重要论述表明,中国特色社会主义是中国共产党和中国人民在创造并坚持中国特色社会主义道路、理论和制度的过程中和基础上,坚持以马克思主义文化观为指导,坚持以当代中国的文化建设和文化强国实践为基础和本体,不断追求对中国特色社会主义本身进行文化表达、价值创造和意义建构的历史成果。

其三,“四个自信”的重要论述表明,中国特色社会主义是中国共产党和中国人民在不断建设社会主义先进文化的过程中自觉地把文化继承与文化创新、文化自觉与文化借鉴结合起来,不断开显出中国特色社会主义丰富的文化内涵和卓越的文化高度的历史成果。

其四,“四个自信”的重要论述还表明,中国特色社会主义的文化内涵就在于,它始终坚持以中华文明5000多年发展中孕育的优秀传统文化为源头和根脉,始终坚持以我们党和人民开展结束旧中国半殖民地半封建社会的历史、完成中华民族有史以来最为广泛而深刻社会变革的伟大斗争孕育的革命文化为基础和依托,以改革开放以来我们党团结带领中国人民进行新的伟大革命孕育的社会主义先进文化为主题和主线,推动了中华文明、科学社会主义和中华民族不断焕发出新的蓬勃的文化生机与活力。

也正是在这样的意义上,我们说中国特色社会主义的文化本质,就在于它内涵了中华民族最深层的精神追求,代表了中华民族最独特的精神标识,开启了中华民族最广阔的精神创造。

“四个自信”重要论述,从理想建构的高度上展现了中国特色社会主义的文化魅力总书记指出:“中国共产党之所以叫共产党,就是因为从成立之日起我们党就把共产主义确立为远大理想。

我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起,归根到底是因为我们党有远大理想和崇高追求。

”这就表明,中国共产党是有理想和追求的政党,中国特色社会主义是有理想和文化魅力的伟大事业。

“四个自信”重要论述的提出,由于把文化自信确立为中国特色社会主义的本质维度和更基础、更广泛、更深厚的力量源泉,实际上也就从理想建构的高度上展现了中国特色社会主义永恒的文化魅力。

首先,“四个自信”的重要论述,是对中华民族天人合一、大同社会、天下为公、协和万邦等古老理想的合理继承。

中华文明能够延续5000多年而不中断,以天人合一等为代表的理想境界起到了至关重要的作用。

中华文明一系列古老而维新的理想追求把每一个中国人都紧密地连接在“自强不息”“厚德载物”“己所不欲、勿施于人”与“和而不同”的社会意义与伦理网络之中,形成了超强的凝聚力、包容力和转化力,成就出“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”的个人理想和人文精神。

因此,所谓中国特色社会主义的文化自信,首先就是对中华民族古老文化理想的继承与自信。

2/3首页上一页23下一页尾页>与“四个自信”有关的1关于十八大四个自信解读2四个自信是什么怎么理解四个自信3四个自信具体是指什么4如何增强四个自信5坚持七一讲话四个自信及图解6党的八大与“四个自信”的内涵7党的四个自信是什么8四个自信的理解9为什么要坚持四个自信10增强四个自信11四个自信的意义12四个自信的意义和价值分享到:其次,“四个自信”的重要论述,更是对坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定承诺和现实推进。

马克思主义经典作家对实现人类解放的共产主义远大理想的昭示,确立了人类解放的永恒精神灯塔;毛泽东把马克思主义普遍真理同中国革命与建设的具体实践相结合奠定的中国革命和建设的文化理想包括“翻身求解放”“建设新中国”“为人民服务”等,培育了亿万群众参加中国革命与建设的政治激情、牺牲精神和道德追求;改革开放以来尤其是十八大以来我们党对实现中华民族伟大复兴中国梦这一新的历史时期的文化理想的自觉与倡导,展现了中国特色社会主义的历史成就、雄浑力量和辉煌前景。

它们共同构成了中国特色社会主义文化自信的丰满内核和连续谱系。

其三,“四个自信”的重要论述,还是对实现中华民族伟大复兴中国梦的坚定把握和推动形成人类命运共同体的正心诚意。

进入21世纪以来,时代变化和中国发展的广度和深度已经远远超出了马克思主义经典作家当时的想象。

与此同时,我国正处于社会主义的初级阶段,事业的新发展和遭遇的新情况新问题,不仅需要我们在实践上大胆探索、在理论上不断突破,而且也需要我们在文化理想上实现新的充实和高瞻远瞩,通过面向并指向未来的“推动形成人类命运共同体”理念把当代西方文化霸权的现实性和不合理性都视为“当下的东西”而收摄并涵化在中华民族和我们党的文化理想的视野和把握之中,从而牢牢占据推动人类社会进步、实现人类美好理想的道义制高点。

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