亭口小学校园欺凌专项治理委员会名单及职责
小学部欺凌防止工作专项领导小组及职务
小学部欺凌防止工作专项领导小组及职务
介绍
- 为了有效防止小学部的欺凌行为，特设立了欺凌防止工作专项领导小组。
- 该领导小组将负责制定和执行欺凌预防策略，保护学生的权益，营造和谐的学习环境。
职务及职责
领导小组成员
- 校长：负责整体领导和决策，并确保欺凌防止工作得到充分支持。
- 小学部主任：负责协调和推动欺凌防止工作，监督各项工作的实施。
- 班主任：负责在班级层面上执行欺凌防止措施，关注学生间的互动情况。
- 学生会代表：提供学生的意见和建议，积极参与欺凌防止工作。
职责
- 制定欺凌防止策略：领导小组将制定一系列欺凌防止策略，
包括学生教育、家长参与和学校文化建设等方面。
- 宣传教育活动：组织开展欺凌防止的宣传教育活动，提高学
生和家长对欺凌的认识和防范能力。
- 建立举报机制：建立匿名举报渠道，鼓励学生及时报告欺凌
行为，保护举报者的隐私。
- 处理欺凌事件：及时调查和处理欺凌事件，确保受害学生得
到保护和支持，同时对施暴学生进行必要的教育与处罚。
- 监测和评估：定期监测欺凌情况，评估欺凌防止工作的成效，并根据评估结果进行必要的调整和改进。
工作原则
- 独立性原则：领导小组成员独立决策，不受外界干扰和压力，以保证工作的客观性和公正性。
- 简单策略原则：采用简单直接的策略，避免法律复杂性，确
保策略的易实施性和有效性。
- 依据可确认内容原则：所有决策和措施均应依据可确认的信
息和资料，避免引用无法确认的内容。
学生欺凌治理委员会及其职责
学生欺凌治理委员会及其职责
我校学生欺凌治理委员会由学校代表、教师代表、家长代表、学生代表、法律顾问等组成，具体成员结构如下：成员职责
**（学校代表）负责全面统筹和领导学生欺
凌治理工作制定相关政策和措
施。
组织协调各部门共同参与欺
凌治理，确保工作的高效开展。
对严重的欺凌事件做出决策和
处理意见
**（教师代表）关注学生的日常行为和交往
情况，及时发现潜在的欺凌现象。
对涉及欺凌的学生进行教育和
引导，帮助他们认识错误、改正
行为。
在课堂上开展反欺凌教育，
培养学生的良好品德和行为习
惯。
**（家长代表）反映家长对欺凌问题的关注
和诉求，为治理工作提供家长视
角的建议。
配合学校做好对涉事
学生的家庭教育工作，共同促进
学生的健康成长。
加强与其他
家长的沟通交流，提高家长对欺
凌问题的认识和重视程度。
**（学生代表）及时向委员会报告身边发生
的欺凌事件，为治理工作提供第
一手信息。
积极参与反欺凌宣传
活动，带动其他同学共同抵制欺
凌行为。
为制定适合学生的欺凌
治理措施提供学生的想法和建
议。
**（法律顾问）为学校提供关于学生欺凌的
法律知识和专业建议。
协助学校
处理涉及法律问题的欺凌事件，
确保处理过程合法合规。
开展法
律知识讲座，提高师生和家长的
法律意识。
小学校园欺凌防治专项工作组名单及职责
小学校园欺凌防治专项工作组名单及职责
工作组名单
1.校长：负责整体工作的领导，协调各方合作。
2.心理教师：负责心理辅导和咨询工作，帮助学生处理欺凌问题。
3.班主任：负责班级欺凌防治工作，及时发现和处理学生之间
的问题。
4.保安人员：负责学校内部的安全监控和保护工作，维护校园
秩序。
5.家长代表：参与并监督校园欺凌防治工作，提供反馈和建议。
职责
1.校长：制定并组织实施学校的欺凌防治方案，提供必要的资
源和支持。
2.心理教师：
- 提供心理辅导和咨询服务，帮助受欺凌学生缓解压力、调整
心态。
- 普及心理健康知识，提高学生的自我保护意识和应对能力。
3.班主任：
- 关注班级内学生之间的关系，及时发现并处理欺凌行为。
- 加强班级管理，提倡团结、互助和友爱的班风。
4.保安人员：
- 加强校园巡逻和安全检查，防范校园欺凌事件的发生。
- 协助学校管理人员处理欺凌行为，保障师生安全。
5.家长代表：
- 参与校园欺凌防治工作的规划和决策。
- 监督学校的欺凌防治工作，提供宝贵的反馈和建议。
以上是小学校园欺凌防治专项工作组的名单及职责安排，通过各方的共同努力，我们相信可以创造一个安全、和谐的校园环境。
校园欺凌防控工作领导小组、机构、职责
校园欺凌防控工作领导小组、机构、职责一、校园欺凌防控工作领导小组1.1 结构校园欺凌防控工作领导小组（以下简称领导小组）由校长担任组长，其他成员包括副校长、教导主任、心理咨询师、班主任、家长代表和学生代表等。
领导小组每学期召开一次会议，或在必要时召开临时会议。
1.2 职责领导小组负责组织和协调校园欺凌防控工作，包括制定防控策略、监督执行情况、处理欺凌事件、培训相关人员等。
领导小组还负责与家长、社区和其他相关机构进行沟通和协调。
二、校园欺凌防控机构2.1 结构校园欺凌防控机构（以下简称防控机构）由领导小组成员和其他相关人员组成，包括教师、学生、家长等。
防控机构设有一个秘书处，负责日常事务。
2.2 职责防控机构负责执行领导小组的决策，进行防控工作的实施，包括策略的执行、事件的处理、预防教育的开展等。
防控机构还负责收集和分析校园欺凌的数据，为领导小组提供决策支持。
三、校园欺凌防控工作职责3.1 制定策略领导小组负责制定全面的校园欺凌防控策略，包括预防、干预和处理等各个方面。
策略应根据学校的实际情况和学生的需求，注重学生的权益保护和教育引导。
3.2 执行监督防控机构负责执行领导小组制定的策略，领导小组负责监督执行情况。
所有相关人员都应积极参与防控工作，做到早发现、早预防、早干预。
3.3 处理事件一旦发生欺凌事件，领导小组应立即组织处理，防控机构负责具体执行。
处理过程应公开、公正、公平，确保被欺凌学生的权益。
3.4 预防教育学校应开展校园欺凌预防教育，提高学生的自我保护意识和能力。
领导小组负责制定教育计划，防控机构负责执行。
3.5 培训相关人员学校应对教师、家长、学生等进行防控培训，提高他们的防控意识和能力。
领导小组负责制定培训计划，防控机构负责执行。
以上就是我们学校校园欺凌防控工作领导小组、机构、职责的基本情况，我们致力于构建和谐、安全、健康的校园环境，让每一个学生都能在这里快乐研究、健康成长。
小学校园欺凌问题专项整治办公室名单及职责
小学校园欺凌问题专项整治办公室名单及
职责
名单
1. 主任：李华
2. 副主任：王明
3. 办公室秘书：陈红
4. 监督员：张雷、刘芳、赵秀
职责
1. 主任：
- 负责整个办公室的日常管理和协调工作。
- 监督并指导副主任、办公室秘书和监督员的工作。
- 对外代表办公室参加相关会议和活动。
- 就校园欺凌问题向上级领导进行汇报和反馈。
2. 副主任：
- 协助主任开展工作，分担一部分行政管理任务。
- 负责协调各部门之间的工作，确保工作的顺利推进。
- 指导并监督办公室秘书和监督员的工作。
- 协助主任进行相关会议和活动的筹备工作。
3. 办公室秘书：
- 负责办公室的日常行政工作，包括文件管理、文书起草、资
料整理等。
- 协助主任和副主任处理办公室内外的联络和沟通工作。
- 组织和协调会议安排，记录会议纪要。
- 参与相关调研和调查工作，为决策提供支持。
4. 监督员：
- 负责对校园欺凌问题的监督和检查。
- 倾听学生、教职员工以及家长的投诉，并及时采取相应措施。
- 协调学校各部门的合力，制定校园欺凌问题的整治方案。
- 定期汇报校园欺凌问题的整治情况，并提出改进建议。
以上名单和职责分工旨在建立一个专门负责小学校园欺凌问题
整治工作的办公室，以加强对校园欺凌问题的管理和治理，为学生
提供一个安全和健康的学习环境。
每个成员都有着重要的角色和责
任，彼此协作、密切配合，共同推动学校校园欺凌问题的预防和解决工作。
小学校园欺凌专项治理委员会名单及职责
小学校园欺凌专项治理委员会名单及职责一、委员会组成1.委员会主任：王老师2.委员会副主任：李老师3.委员会成员：张老师、赵老师、刘老师、陈老师、吴老师、孙老师二、委员会职责1.负责制定校园欺凌治理工作计划和措施，并组织实施；2.负责收集、整理校园欺凌事件相关数据，及时报告学校有关部门；3.定期开展校园欺凌问题的调查研究，掌握学生及教职工的心理状态和需求；4.制定学校内部校园欺凌事件处理流程和处罚标准，并监督执行；5.开展校园欺凌防范宣传教育，提高学生和教职工对校园欺凌的认识和防范意识；6.组织开展心理辅导和疏导工作，帮助受害学生及时排解心理困扰；7.定期向学校领导汇报校园欺凌治理工作情况及成果。
三、工作流程1.每月召开一次委员会会议，研究学校内部校园欺凌事件情况，并制定相应的处理和预防措施；2.委员会成员定期走访学生、教师，了解相关情况，并协助做好校园欺凌防范工作；3.主任和副主任负责协调委员会成员的工作，督促工作任务的落实和执行；4.处理重大校园欺凌事件时，委员会成员要及时到场，并参与调查及处理工作；5.每学期结束时，对委员会工作进行总结，提出下一学期工作计划和建议。
以上为小学校园欺凌专项治理委员会的名单及职责安排，希望各位委员会成员能够认真履行职责，共同努力，确保校园欺凌问题得到有效治理。
特殊应用场合1: 大型校园活动针对大型校园活动，增加以下条款：1.增加校园欺凌预防宣传活动，如举办专题讲座、展板宣传等，提高学生和教职工对校园欺凌的警惕和防范意识；2.设置校园欺凌举报专区，配备专人负责接收校园欺凌举报情况，并及时处理。
相关问题及注意事项：问题：大型校园活动人员较多，容易出现人员扎堆和欺凌事件，给委员会工作带来挑战。
解决办法：委员会成员需要加强值班和巡视工作，密切关注活动现场，及时发现并处理校园欺凌行为。
特殊应用场合2: 学校新生入学初期针对学校新生入学初期，增加以下条款：1.举办针对新生的校园欺凌防范和处理培训，让新生和教职工了解学校的校园欺凌规定和处理程序；2.增加新生心理辅导服务，帮助新生尽快适应学校环境，减少校园欺凌事件发生的可能性。
校园欺凌专项治理委员会及职责
校园欺凌专项治理委员会及职责
组长：校长(全面负责校园欺凌专项治理工作)。
副组长：BBBB
组员：全体班主任教师。
二、主要领导职责：
组长：负责对校园欺凌专项治理工作做总体安排。
副组长(法制副校长)：负责对校园欺凌专项治理工作的具体落实及学校欺凌专项治理防治及根据上级要求部署具体工作。
班主任：负责学生日常管理工作及学生反应的情况的落实, 负责每日班级安全情况，有问题及时向学校汇报并开展相关活动加大宣传和预防力度，。
A：负责校园学生活动场所的早晨、中午、放学安全及巡视工作，严禁闲杂人员进校园。
B：负责具体向学生讲解校园欺凌专项治理相关知识。
CCC
2019年2月24日。
小学欺凌专项治理工作领导小组及职责
小学欺凌专项治理工作领导小组及职责
一、工作领导小组
校园欺凌治理领导小组
组长：校长
副组长：副校长
组员：各班班主任
现场防护组组长：安全主任
疏散引导组组长：教导主任
通讯联络组组长：德育主任
现场救护组组长：校医
二、工作职责
组长：整体负责工作的统筹协调。
副组长：负责工作的具体落实。
组员：
(1)现场防护组：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
(2)疏散引导组：迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近,易受伤
害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。
（3）通讯联络组：迅速联系相关人员到达现场。
①公安局或派出所“110”②学校应急组各组组长③向上级（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通。
（4）现场救护组：接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治,对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。
（5）班主任：做好易受到欺凌学生排查工作。
特别对性格内向，在同学间无存大感的、易引起同学不满和反感的、身体机能存大障碍的、性格或行为上有异于他人的这类学生，在学习、生活上给予更多关注。
引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。
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亭口中心小学
校园欺凌专项治理委员会名单及职责
组长：于长忠校长(全面负责校园欺凌专项治理工作)。
副组长：王永桥、林维香
组员：王洪志、闫伟鹏、王福荣
全体班主任、心理辅导教师。
二、主要领导职责：
组长：负责对校园欺凌专项治理工作做总体安排。
副组长：负责对校园欺凌专项治理工作的具体落实。
政教处：负责学校欺凌专项治理防治及根据上级要求部署具体工作。
班主任：负责学生日常管理工作及学生反应的情况的落实。
中层、政教处职员：负责校园学生活动场所的早晨、中午、晚上安全及巡视工作，严禁闲杂人员进校园。
各班主任：负责具体向学生讲解校园欺凌专项治理相关知识，并开展相关活动加大宣传和预防力度，负责每日班级安全情况，有问题及时向学校汇报。
2018年3月。