《学会尊重别人》习题
小学道德与法制练习题成为守法好公民
小学道德与法制练习题成为守法好公民在小学阶段，培养儿童的道德观念和法制意识至关重要。
只有通过充实的道德与法制练习，他们才能成为守法好公民。
下面是一些小学生可以尝试的道德与法制练习题，帮助他们在成长过程中学会尊重他人、遵守规则，并发展出正确的价值观念。
1. 当你走进教室，看到同桌正在偷看他人试卷，你会怎么做？答案：我会与同桌沟通，提醒他做好自己的事情，不要作弊。
同时，我还会主动向老师报告此事，以维护公平和诚实的考试环境。
2. 在学校的操场上，你看到一位同学摔倒了，你会怎么做？答案：我会立即跑过去帮助他，并询问他是否需要医生的帮助。
如果需要的话，我会尽快向老师或校医报告，并给他提供必要的支持和安慰。
3. 当你玩耍时，一位小朋友意外把玩具弄坏了，你会怎么处理？答案：我会告诉小朋友不要难过，事故是无法避免的。
然后，我会鼓励他向家人道歉，并主动承担责任，帮助他一起找出解决问题的方法。
4. 你的朋友交来了一支昂贵的钢笔，你发现它是别人遗失的，你会怎么做？答案：我会告诉我的朋友这支钢笔并不属于他，他应该将它归还给失主。
并鼓励我的朋友主动寻找失主，确保他们的财产得到保护。
5. 当你在公共场合遇到行人闯红灯的情况，你会怎样做？答案：我会用手势提醒闯红灯的人注意安全，不要冒险。
当然，我也会通过自身行为起到示范的作用，积极遵守交通规则。
通过这些道德与法制练习题，我们可以帮助小学生们在日常生活中学会树立正确的价值观念，遵守规则，以及处理各种情况。
这些练习不仅可以提高他们的道德修养，还可以培养他们的责任心和同理心。
同时，家长和老师也应该给予小学生们正确的引导和榜样。
他们需要了解道德与法制的重要性，并向孩子们传达正确的信息和知识。
家长可以和孩子们一起讨论这些练习题，并与他们分享自己的经验和观点。
学校也可以组织道德与法制教育活动，提供更多的机会让学生们实践和巩固所学的道德与法制知识。
总之，小学道德与法制练习题是培养儿童守法好公民的重要途径。
小学道德与法治练习题学习如何正确尊重他人隐私
小学道德与法治练习题学习如何正确尊重他人隐私每个人都有自己的隐私，我们应该尊重他人的隐私权。
小学生是社会的一员，学习正确的道德和法治观念，是培养他们健康成长的重要环节。
通过练习题的形式，我们可以帮助他们学习如何正确尊重他人的隐私。
练习题一：在以下情境中，选择一种正确尊重他人隐私的行为。
情境一：你发现你的朋友在教室里写了一篇日记，你好奇地想知道他写了什么。
A. 悄悄打开他的书包，偷偷看日记内容。
B. 好奇心或者感兴趣时，直接问朋友可以看看日记吗？正确答案：B. 好奇心或者感兴趣时，直接问朋友可以看看日记吗？解析：作为朋友，我们应该尊重对方的隐私。
如果我们好奇或感兴趣，应该直接询问朋友能否看看日记，而不是偷偷翻看他人的隐私。
练习题二：以下哪种行为违反了他人隐私权？A. 在课堂上大声谈论别人的家庭状况。
B. 在网上发表他人的私人照片和信息。
C. 跟着别人偷偷看他们去哪里。
正确答案：A. 在课堂上大声谈论别人的家庭状况。
解析：大声谈论别人的家庭状况会暴露别人的隐私，侵犯了他们的隐私权。
我们应该学会保护他人的隐私，不随便讨论他人的私密信息。
练习题三：以下哪种行为是正确尊重他人隐私的做法？A. 窃听别人的对话。
B. 调查别人的手机通讯记录。
C. 关闭自己的社交媒体账号，以示尊重他人的隐私。
正确答案：C. 关闭自己的社交媒体账号，以示尊重他人的隐私。
解析：关闭自己的社交媒体账号，是一种自我约束的行为，也是尊重他人隐私的表现。
我们不应该通过窃听、调查等行为侵犯他人的隐私。
通过这些练习题，我们可以帮助小学生明白尊重他人隐私是一种应有的道德观念。
同时，老师和家长也应当起到示范的作用，通过自己的行为引导孩子正确尊重他人隐私。
只有当每个人都尊重他人隐私时，我们才能够和谐地共处于社会中。
人教部编版六年级下册《道德与法治》第一课 学会尊重 课堂练习、知识点归纳,课后习题解答
A. 背后说他人的坏话
B. 对身边的人随意辱骂
C. 认真聆听别人讲话
D. 与人说话时粗鲁无礼
() () () () () () () () () () ()
()
()
4. 维护自己应该要做到 A. 认为自己做的都是对的
B. 不接受别人的批评
()
C. 觉得自己比不上任何人
D. 理性地对待他人的意见
5. 下列做法不会损坏自己名誉的是 A. 考试时作弊
5 尊重他人既是 价值 ，只有尊重自己，才能获得别人的尊重 。
7. 被别人尊重 让我们感到愉快、满足，充满价值感 。
推己及人 ，别人也希望
我们能给他们带来同样的体验 。
8. 尊重自己包括 自尊 、自重、自爱和 自我接纳 等方面 。
9. 在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常 尊重 的 。 10. 每个人都是 独一无二 的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他
三、简答题
1. 你觉得应该如何做到尊重他人？
2. 尊重自己包括哪些方面？尊重自己的重要表现是什么？
四、综合论述题 想 一 想，你的身边是不是也有 一 些值得 尊 敬的人呢 ？举 例说明 。
（教材第 3 页）如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会发生哪些变化？ 答： 如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将变得和谐 、 文明并且更加温馨，礼貌礼 仪在人们生活中便随处可见，人与人之间也多了几分敬意 。
（教材第 4 页）几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她 。 如果你是其中的一 员，你准备对刘菲说些什么？ 答： 我想对刘菲说 ：“ 每个人都值得被尊重，自己也要尊重自己，每个人都有优缺点，谁都 不是绝对的，不要过分否定自 己 。 学习上，只要你肯努力，成绩就会 慢 慢提高 。 你的表姐 考上了大学，你也可以 ！只 要肯努力奋斗，没什么事能难倒你的 。 要对自己有信心啊 ！ 要发现自 己的优点 ，不要过度放 大缺点 。 ”
小学语文人教部编版(2019)三年级上册第八单元单元综合与测试-章节测试习题(4)
章节测试题【答题】朗读画线的语句时要读出（）的语气。
A. 愉悦、高兴B. 挖苦、讥讽C. 生气、责备D. 愤怒、蛮横【答案】C【分析】考查朗读句子。
【解答】画线句子是高尔基批评学生写的信语句不通，语法错误的，应该用生气、责备的语气。
【答题】通过阅读选文，你觉得高尔基是一个__________________的人。
【答案】示例：关爱孩子【分析】考查人物形象分析。
【解答】高尔基对待孩子虽然严厉，但是也会鼓励他们，说明高尔基是个关心孩子的、爱孩子的人。
1.【答题】习作乐园。
踢毽子、跳绳、拔河……游戏给我们的童年带来了很多的快乐。
你认为最有趣的游戏是什么？动笔把它写下来吧！要写出游戏的过程和自己的感受哟！【答案】范文：有趣的跳绳跳绳，看似简单，一甩手，一抬足，绳就跳过去了。
可如果要一分钟内跳190个算达标，就不简单了。
要不是亲身经历跳绳的过程，还真不知道“跳绳”运动中蕴含着深刻道理呢？“三，二，一，停。
”手机的跳绳音乐戛然而止，我喘着粗气，步履有些艰难地走到妈妈面前，“190个，达到了！”说完，我的脸上露出了笑容。
这是暑假期间，我在妈妈的陪同下，在我家小区的场地练习跳绳，我为什么要练习跳绳呢？因为中考要考体育，考试其中就有一个选项是跳绳。
我平时不爱运动、体弱，自然就选择了跳绳。
没想到自七年级开始，跳绳得分开始计入期末总成绩，更出人意料的是期末成绩，体育考试中的跳绳这一项拖了我的后腿。
从小妈妈就关心我，严格要求我。
这次放暑假回家，当妈妈看到我的体育考试成绩不尽人意时，就立刻帮我制定训练计划，让我已失落的心重新燃起了希望，决心在假期开始加强训练，刻苦练习跳绳。
这不，才有开头跳绳达标的一幕，让人喜悦。
这其中真是得力于我小学的一位同学。
刚开始练习，我总是手忙脚乱，手和脚不能协调，不是手把绳甩快了，就是脚跨慢了，一分钟下来，总是在150左右徘徊。
跳累了，想放弃，妈妈总是跑过来，又是递茶，又是用纸巾帮我擦汗。
看着妈妈期待的眼神，我打消了放弃的念头，强忍着泪水，继续苦练，但还是不得法。
苏教版四年级上册品德与生活第一单元练习题及答案
苏教版四年级上册品德与生活第一单元练习题及答案练题一：1. 什么是道德？2. 请举出一个你身边有好品德的人的例子，并说明原因。
3. 学会尊重别人的意见和权利是一种好的品德，请你写出至少三种尊重别人的行为。
4. 你认为什么是友谊？请用自己的话简单描述一下。
答案：1. 道德是指人们在社会生活中所遵循的行为准则和价值观念，具体包括尊重他人、诚实守信、爱护环境等。
2. 我的爸爸是一个好品德的人。
他总是尊重别人、关心他人的感受，并且总是诚实守信。
3. 尊重别人的行为可以包括：“听取别人的意见并考虑”，“不随便嘲笑或批评别人”，“尊重别人的隐私和个人空间”等。
4. 友谊是指彼此之间有信任、理解和支持的关系。
友谊可以让人感到开心和安心，可以一起分享快乐和困难。
练题二：1. 请写出三种关心和帮助他人的具体行为。
2. 说明为什么公共道德是我们生活中必须遵守的。
3. 你认为人与人之间的交往应该有哪些原则？请写出至少两个原则。
4. 描述一下你在学校或生活中曾经做过的一件好事。
答案：1. 关心和帮助他人的行为可以包括：“主动帮助老人过马路”，“关心朋友的困难并提供帮助”，“与同学分享研究资料”等。
2. 公共道德是我们生活中必须遵守的，因为它影响着社会的和谐与稳定，保障着每个人的权利和利益。
3. 人与人之间的交往应该有互相尊重和信任的原则。
只有在互相尊重和信任的基础上，人们才能建立良好的关系和友谊。
4. 在学校里，我曾经主动帮助一位同学完成作业，让他感到非常感激和开心。
练题三：1. 怎样才能成为一个有好品德的人？请列举至少三个方面。
2. 描述一下你曾经因为别人的帮助而感到非常开心的经历。
3. 在日常生活中，如何表达对他人的感谢之情？4. 你觉得成为一个有爱心的人有什么好处？请用自己的话简单描述一下。
答案：1. 要成为一个有好品德的人，首先需要具备基本的道德意识和道德观念；其次，要尊重他人、诚实守信、关心他人；最后，要在日常生活中遵守公共道德规范。
部编版《道德与法治》六年级下册《1学会尊重》知识点、一课一练、同步练习题
同步练习题一、填空题。
1、在生活中，我们会遇到______的人，其中很多人是我们非常______的。
2、谈到尊重，我们往往关注取得一定______的人，忽视身边_____________的人。
3、每个人都是___________的个体，都拥有生而为人的_______。
4、中华人民共和国公民在_______面前一律_______。
5、中华人民共和国公民的人格尊严__________。
6、只有___________，才会获得别人的尊重。
7、自尊不是______，自信不是_______，独立不是________。
8、良言一句三冬暖，__________六月寒。
9、一句理解、尊重的话会给别人带来_______和_______。
10、尊重他人既是____________，也是____________。
二、判断题。
1、有些人我们应该尊重，但有些人我们不应该尊重。
（）2、他人的尊重会让我们感到自满。
（）3、要想得到他人的尊重，首先要让自己高人一等。
（）4、伟人比普通人更值得尊重。
（）5、尊重自己的人往往不能接受批评。
（）6、尊重他人的人能够做到推己及人，让他人感到舒服。
（）7、尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。
（）8、当今社会，人们越来越不尊重他人了。
（）9、见到老师礼貌问好是对老师的尊重。
（）10、环卫工人不值得大家尊重。
（）三、选择题。
1、国家尊重和保障（）A.财产权B.生命健康权C.人权2、每个人都有自己的尊严和_____（）A.价值B.想法C.地位3、尊重自己包括（）①自重②自负③自爱④自我接纳A.①②B.①③C.①③④4、尊重他人可以体现在（）A.语言B.行动C.以上都可以体现5、一个尊重自己的人（）A.一定是一个成就巨大的人B.一定是一个有羞耻心的人C.一定是一个社会地位崇高的人四、简答题。
1、请你说一说尊重自己有哪些重要的表现？2、面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？3、怎样才能做到适度维护自己呢？4、怎样做到尊重他人？。
让友谊之树常青习题(含答案)
《让友谊之树常青》习题一、基础题1.正确与同学交往，我们应该做到（）A．尊重同学与自己的差异B．尊从同学对自己的评价C．宽容同学犯的各种错误D．与同学合作避免竞争2.友善，可以是一个微笑、一声问候，是生活中一些微小的细节：大街上遇到陌生人问路时耐心地讲解；进出小区大门时替后面的人挡几秒门的随手举动……正是这一个个随手行小善的点滴，将人与人之间的距离拉近，让整个社会少些隔阂，多分暖意。
这段话给我们的启迪是（）①在交往中应学会宽容、关爱②在传播善意的同时会收获温情③要用实际行动为社会和谐助力④友善是社会主义核心价值观最主要的内容A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④3.国家最高科学技术奖获得者师昌绪先生说：“现在有些人就不能平等待人，看你有钱、有势，就巴结你，这是很不好的。
我觉得我自己，如果是有一点优点的话，就是能够平等待人，所有和我接触的人，不管你是什么政府高官，还是下面的司机同事，也都是一视同仁。
”师先生的殷殷寄语告诉我们人际交往的原则是( )A.理解和宽容B.热爱祖国C.平等待人D.关爱帮助他人4.“你希望别人怎样对待自己，你首先应该怎样来对待别人。
”马克思这句名言主要告诉我们（）A.男女同学交往要自然和适度B.要长期保持积极的情绪C.要克服闭锁心理，积极寻找朋友D.真诚与尊重是交往的前提，是建立和发展真挚友情的基础5.小斌在做作业时遇到了难题．他向班上同学请教。
此时，下列同学的言行值得点赞的是（）A. 小雯: “别来烦我，影响我的学习！”B．小刚：“咱们们是兄弟，没事，拿去抄吧。
”C．小梅：“你真笨，我懒得理你！”D．小欢：“你真认真，我教你做吧。
”6.“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。
”这句话说明了交往礼仪的一个重要原则是（）A.平等B.真诚C.尊重D.宽容7.广州日报报道：在广州举行的“三公仔爱子有方”育儿大课堂上，中国家庭教育专业委员会理事，劳动部育婴师资高级培训师孟迁提醒家长：健康的亲子关系比让孩子掌握知识和技能更重要，尤其在六岁以前。
初中道德与法治八年级上册第四课练习题-学生用卷
初中道德与法治八年级上册第四课练习题一、单项选择题（本大题共25小题，共50.0分）1.“尺有所短，寸有所长”揭示的道理是（）A. 我们要平等待人B. 我们要学会欣赏他人C. 我们要学会宽容他人D. 我们要积极帮助他人2.“我欣赏盈盈。
她的学习成绩虽然不算好，但她没有自卑，也没有怨恨和嫉妒……”“我比较欣赏欣欣。
欣欣作为一个成绩优秀的学生，不骄傲自满，还乐于帮助别人……”某校7年级（1）班的以《学会欣赏》为主题的班会课上，同学们踊跃发言。
召开这次主题班会有利于同学们（）①发现他人的潜质和特长②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点③学会彼此欣赏共同进步④给以他人积极的评价，忽视对自己的评价A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④3.一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求餐厅服务生给予帮助，一名年轻男服务生立即坐到他的对面，面带微笑地细心喂食，全程逾半小时。
这一善举启示我们（）①要主动帮助和关心他人②要平等待人，不歧视他人③要学会尊重他人④要学会欣赏他人A. ①②③④B. ①②④C. ①②③D. ①③④4.做到尊重他人，就要学会欣赏他人。
欣赏他人是一种美德，是一种人生大智慧，是一种难得的处世之道。
现实生活中，学会欣赏他人，要做到（）A. 仅仅模仿他人的一言一行B. 夸大他人的优点，忽略他人的缺点和不足C. 真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点D. 对他人只说恭维话5.尊重他人，就要平等地对待他人。
平等观念，是照亮现代文明的一缕阳光，让我们与之同行。
下列建议与这一要求相符的有（）①尊重从事脏活、重活、累活的人②招工时，给本单位职工的子女加分③解决好进城务工人员随迁子女入学问题④有突出贡献的干部可不受法律约束A. ①③B. ②③C. ①④D. ③④6.“某次参观博物馆后，我遇见了一位流浪汉……我尝试像描绘贵族或圣人那样描绘他，因为每个人都值得被尊重和关心，人类的尊严不应该只建立在社会经济地位的基础上”，这是画家对其参赛作品的解读，精湛的技巧加上一颗平等心，使他赢得肖像画大奖。
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《学会尊重别人》习题
一、选择题
1、古人说：“敬人者，人恒敬之。
”要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
在日常生活中，我们不应该（）
A、尊重他人人格
B、尊重他人劳动
C、对他人有礼貌
D、欣赏他人，善待他人，事事迁就自己
2、苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。
”可见（）
①自尊的同时还要尊重他人
②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重
③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人
④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏
A、①②④
B、②③④
C、①②③
D、①③④
3、自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。
下列四个选项中的做法不符合这一要求的是（）
①在大街上，你骑自行车撞了人，当你看到周围没有人的时候，便迅速离开
②在教室里，你的同桌冲你皱眉头，因为你经常不刷牙，嘴里有异味
③在烧烤店里，当你光着膀子，津津有味地吃着羊肉串的时候，旁边的顾客赶紧躲避
④走在拥挤的人群中，你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①②③④
4、属于尊重他人表现的有（）
A、给别人起外号
B、别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去”
C、谅解别人的错误
D、不和成绩差的同学交往
5、我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们有责任（）
A、赞美他人
B、创造成功
C、关注他人的自尊，维护他人的尊严
D、发现他人的优点，掩盖他人的缺点
二、材料分析题
6、以前纽约有个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之情，他把一无钱丢
进此人怀中就走开了。
但他觉得不妥，又连忙返回，从那人手中取出几支铅笔，并抱歉地说忘记取笔了，希望他不要介意，并说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。
”几个月过去了，在一次聚会上，一位穿着讲究的推销员迎上这位商人，并自我介绍说：“你可能已经忘了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个给我自尊的人，我一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐，直到你告诉我，我是一个商人，所以我找回了自尊。
”
（1）纽约商人是怎样帮助乞丐树立起自尊的？
（2）从衣衫褴褛的铅笔推销员到衣着讲究的推销员，这个变化说明了什么？
（3）结合以上事例，谈谈应该怎样尊重他人？
三、简答题
7、小刚因为交友不慎，整天和一帮非常贪玩的同学在一起，从而影响了学习。
当他的父亲看到小刚的考试成绩后，紧皱着眉头，大口大口地吸烟，不时被呛得咳嗽。
父亲没有打他，也没有骂他，懂事的小刚从父亲的眼神里读懂了父亲的伤心和失望。
正是这种眼神足使小刚改变了自己，他的学习成绩迅速提高，又成为同学中的佼佼者。
父亲笑了，说儿子是他的骄傲。
小刚看着父亲的笑容，知道那是父亲对自己成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。
（1）小刚的父亲采取了一种怎样的教育方法？
（2）小刚为什么觉得那真是自己的幸福？
答案
一、1-5、DCDCC
二、6、（1）纽约商人用自己的实际行动告诉乞丐要学会尊重自己，这样才能赢得尊重。
（2）我们带来心理上的满足，感受到自尊所带来的快乐。
自尊心可以成为人们前进的动力，还可以成为蓬勃向上、力争上游、不甘落后等优秀品质的基础，有助于人们走向成功。
（3）第一，尊重他人首先要把他人看成同自己一样需要自尊。
第二，日常生活中，要对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
第三，要善于欣赏他人、接纳他人，能由衷地欣赏他人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。
第四，不做有损他人人格的事情，对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。
三、7、（1）小刚父亲所采取的教育方法是通过尊重和呵护小刚的人格尊严，从而使小刚受到感化，起到了很好的教育效果。
（2）因为小刚交友不慎而影响了学习，他的父亲在看到他的成绩时，不仅没有责骂和殴打小刚，而且能够克制自己，通过表情的变化使小刚认识到自己的错误，并且觉醒，在小刚取得成绩时，又大加赞赏，小刚的自尊始终能够得到父亲的呵护与关爱，所以小刚感到自己很幸福。