2019年教科版小学科学三年级下册6.水和水蒸气课后辅导练习十九
精选2019-2020年教科版科学三年级下册6.水和水蒸气知识点练习第八十二篇
精选2019-2020年教科版科学三年级下册6.水和水蒸气知识点练习第八十二篇第1题【单选题】湿衣服晾久了会变干，这是属于什么现象？( )A、凝结B、凝固C、蒸发【答案】：【解析】：第2题【单选题】我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨。
”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠．小水珠是由( )A、水缸中的水液化形成的B、空气中的水蒸气凝结形成的C、水缸中的水凝固形成的D、空气中的水蒸气凝固形成的【答案】：【解析】：第3题【单选题】有时候早晨我们能看到很多雾，这些雾是( )。
A、水蒸气B、小水珠C、固态颗粒【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列属于凝结现象的是( )。
A、湿毛巾放在空中变干B、冰棍袋上的小水珠C、河面结冰【答案】：【解析】：第5题【判断题】煮水是我们经常会看到水壶的壶嘴冒着“白气”，这些白气是水蒸气。
( )B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】蒸发在温度很高的条件下才能进行。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】水只有在达到100℃的时候才会发生蒸发。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】水蒸气不能重新变成水。
A、正确【答案】：【解析】：第9题【判断题】洗过的衣服晒在太阳底下，会干得比较快。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】给水加热可以加快水的蒸发。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【填空题】______变成______的过程，我们叫做蒸发。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】夏天对着开水杯“吹气"，能使开水变凉，这是因为______,使水温下降。
冬天，有的同学在擦眼镜时先向眼镜“哈气”，使眼镜得潮湿更容易擦干净。
这是因为______.【答案】：【解析】：第13题【填空题】在研究“水蒸发快慢与周围温度的关系”时，在两个不锈钢长柄勺中加入相同多的水的原因是______.【答案】：【解析】：第14题【解答题】刚从开水中捞出的熟鸡蛋在手中不太烫，待蛋壳表面的水干后，会觉得很烫，你知道这是什么原因吗？A水的蒸发需要吸热，所以刚开始捞出来鸡蛋表面的水要蒸发吸收了一部分的热，等到水分完全蒸发了之后鸡蛋的热就直接传递到人的手上，所以感到比较烫手。
精选2019-2020年教科版科学三年级下册6.水和水蒸气习题精选四十二
精选2019-2020年教科版科学三年级下册6.水和水蒸气习题精选四十二第1题【单选题】蒸发过程物体的状态是这样变化的？( )A、气态—液态B、液态—气态C、液态—固态【答案】：【解析】：第2题【单选题】湿衣服晾久了会变干，这是属于什么现象？( )A、凝结B、凝固C、蒸发【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列温度计的初始度数一样，在其他条件不变的情况下，温度计度数下降最快的是( )。
A、B、C、【答案】：【解析】：第4题【单选题】怎么做就能加快水的蒸发？( )A、把水放在冰箱里B、把水放在密封的容器里C、把水放在太阳下【答案】：【解析】：第5题【单选题】放在杯子里的水放久了水会慢慢地变少，这些变少了的水都哪里去了。
( )A、渗透在杯子外面B、外太阳光吸收了C、变成空气中水蒸气【答案】：【解析】：第6题【判断题】蒸发在温度很高的条件下才能进行。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】水只有在达到100℃的时候才会发生蒸发。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】加热、通风都可以加快蒸发。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】给水加热可以加快水的蒸发。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】水蒸气不能重新变成水。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【填空题】水蒸发的快慢与水______（填“吸收”或“放出”）热的多少是有关系的，水在______的情况下蒸发会加快。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】水变成水蒸气是物体由______态变成______态，水蒸气我们用肉眼______（填“能”或“不能”）看到。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】夏天对着开水杯“吹气"，能使开水变凉，这是因为______,使水温下降。
冬天，有的同学在擦眼镜时先向眼镜“哈气”，使眼镜得潮湿更容易擦干净。
这是因为______.【答案】：【解析】：第14题【填空题】水变成水蒸气的过程，我们叫做______；空气中的水蒸气冷却形成看得见的水滴的现象，称之为______.【答案】：【解析】：第15题【填空题】在研究“水蒸发快慢与周围温度的关系”时，在两个不锈钢长柄勺中加入相同多的水的原因是______. 【答案】：【解析】：。
2019-2020学年度小学科学三年级下册6.水和水蒸气教科版习题精选九十一
2019-2020学年度小学科学三年级下册6.水和水蒸气教科版习题精选九十一第1题【单选题】我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨。
”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠．小水珠是由( )A、水缸中的水液化形成的B、空气中的水蒸气凝结形成的C、水缸中的水凝固形成的D、空气中的水蒸气凝固形成的【答案】：【解析】：第2题【单选题】放在杯子里的水放久了水会慢慢地变少，这些变少了的水都哪里去了。
( )A、渗透在杯子外面B、外太阳光吸收了C、变成空气中水蒸气【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于加快水的蒸发的说法错误的是( )。
A、温度越高，水蒸发得越快B、空气越干燥，水蒸发得越快C、温度越低，水蒸发得越快【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列温度计的初始度数一样，在其他条件不变的情况下，温度计度数下降最快的是( )。
A、B、C、【答案】：【解析】：第5题【单选题】蒸发过程物体的状态是这样变化的？( )A、气态—液态B、液态—气态C、液态—固态【答案】：【解析】：第6题【单选题】在对钢勺进行加热的过程中，我们发现水上方的空气中有很多的“白汽”，这些“白汽”其实就是( )。
A、水蒸气B、水蒸气冷却形成的小水珠C、雾水【答案】：【解析】：第7题【单选题】对锅加热，锅内的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显。
如果突然停止加热，水面上很快出现许多“白气”。
这是因为( )A、沸腾时水不蒸发B、沸腾时水面上的蒸气温度高于100℃C、停火后水开始大量蒸发D、停火后水面上方的温度明显低于水蒸气的温度，大量水蒸气液化为细小的水珠，形成“白气”【答案】：【解析】：第8题【判断题】水蒸气不能重新变成水。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】蒸发在温度很高的条件下才能进行。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【填空题】如图所示，往浅碟子里倒入少许水，然后把装水的碟子放在阳光下。
新版教科版小学科学三下第三单元第6课水和水蒸气教...
新版教科版小学科学三下第三单元第6课《水和水蒸气》教学预案桐庐县合村小学杨雷勇●教学目标科学概念：1．水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气变成水的过程叫凝结。
2．认识生活中的蒸发和凝结现象，并能运用所学的知识解释生活中的现象。
过程方法：1．通过实验、观察和分析，认识水和水蒸气会相互转化。
2．通过观察，认识到水蒸气的存在。
情感、态度、价值观：1．意识到细致的观察能获得更多的发现。
2．感受和体验物质变化的可逆性。
●教学重点难点1．教学重点：水蒸气、蒸发、凝结概念；根据生活中的现象探究水的液态和气态之间的相互转化。
2．教学难点：水蒸气与蒸发、凝结的概念。
●教学准备演示：①小毛巾、清水、水槽；②烧杯（内装冷水）；③烧杯（冷水变温水）、开水壶及开水、冷明胶片、装有雪糕的玻璃杯、包裹用的毛巾；④方座支架、烧瓶（带有橡胶塞的弯管、内装开水）、酒精灯、火柴、小黑板；⑤课件等分组：烧杯、温水、玻璃棒、明胶片●教学过程一、引导建立“水蒸气”、“蒸发”的概念（一）揭示学生前概念——初步感受蒸发■教师提问——黑板上的水到哪里去了？● 1.教师：黑板上的字（水）去哪里了？2.水→→→→→水蒸气）1.教师：水蒸气都跑哪里去了？2.学生：都变成水蒸气跑到空气中去了。
■学生举例——说说生活中水蒸发的例子。
● 1.教师：生活中这样水干了的现象你能举例吗？2.学生：举例：①红领巾洗后会干；②桌子用湿抹布擦后会干；③地拖完会干……1.教师：是什么干了？2.学生：水干了。
（二）观察——建立“水蒸发变成看不见的水蒸气”的概念■认识什么是蒸发——从事例理解A．投影出示图片● 1.）第一张是第一天白天拍的，第二张是第三天晚上拍的，第三张是第七天白天拍的，第四张是第十天晚上拍的，第五张是第十五天白天拍的，第十六天我来钟山了……猜想：我回去后第二十天地三十天会如何？最终又会如何呢？2.学生：水会干了，变没有了B．说说蒸发是怎么回事〓 1.教师：我们科学课上把水变成水蒸气的过程称为水的蒸发，蒸发）2.学生：齐读：蒸发● 1.教师：水是不是只有在白天会蒸发？2.学生：晚上也会蒸发；早上、中午、傍晚都会蒸发● 1.教师：桌上有只烧杯，里面有半杯水，请问，杯里的水在蒸发吗？2.学生：在● 1.教师：拿起杯子：我看看没少下去呀，我说他没蒸发，你说蒸发了，那你说说理由吧。
精选2019-2020年教科版小学科学三年级下册温度与水的变化课后辅导练习一
精选2019-2020年教科版小学科学三年级下册温度与水的变化课后辅导练习一➢第1题【单选题】下面现象是由于水蒸气凝结成的现象是( )。
A、B、C、D、【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨"。
其中“水缸穿裙子"是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠。
小水珠可能是由( )。
A、水缸中的水受热形成的B、空气中的水蒸气遇冷形成的C、水缸中的水遇冷形成的【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】冰变成水，这个过程物体的状态是怎样变化的？( )A、固态—液态B、液态—固态C、气态—液态【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】湿衣服晾久了会变干，这是属于什么现象？( )A、凝结B、凝固C、蒸发【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】下列说法中错误的是( )。
A、水的三种形态可以相互转化B、露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水C、湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快，因为阳光下温度高，水蒸发快【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】我们知道，装冰的玻璃外壁的水珠是由空气中的水蒸气变化而来的，那么，这说明水蒸气在什么环境下就会变成小水珠？( )A、遇冷B、遇热C、两者都会【答案】：【解析】：➢第7题【判断题】把水放在冰箱里，水温将会降低，这说明物体的热量在减少。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第8题【判断题】使用温度计测量水温时，为了观察方便可以将温度计拿出来进行读数。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第9题【判断题】用手捂住温度计的玻璃泡，液柱会一直不断上升。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第10题【判断题】冰在0℃的环境下会融化成水。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第11题【判断题】水蒸气不能重新变成水。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第12题【判断题】地球上的水不断流人海洋，总有一天海洋中的水会溢出来。
小学三年级科学课后练习题（附答案）
小学三年级科学课后练习题（附答案）小学三年级科学课后练习题第一节水到哪里去了？1、想一想，用湿抹布擦黑板，过一会就干了，这是什么现象？答：蒸发2、水是我们常见的（ A ）A、液体 B 气体C固体3水的三种形态？固体液体气体4水和水蒸气的相同点和不同点?相同点：无色无味透明不同点：水是液体，水没有固定形状，但有一定体积。
水蒸气是气体，没有固定形状和体积。
5举例说出生活中蒸发现象？下雨天地面有积水，通过阳光的照射水慢慢消失了。
洗的衣服，放在外面晾晒，慢慢就变干了。
6影响蒸发快慢的因素有哪些？1 温度2 风3 空气接触面积第二节水沸腾了1、水沸腾的温度是（A ）A 100℃B 98℃C 0℃2、给水加热后，水的体积会（A）A 变大B 没有变化C 变小3、水沸腾时大量气泡（A）A 上升B 下降C不变4、水加热后变成水蒸气，水的温度（A ）蒸发（C ）A、越高 B 越低C越快5、说一说烧开水的过程，说一说水中气泡会发生哪些变化？烧开水时，气泡由少变多，由小变大，到水面破裂。
6水沸腾后继续加热，水的温度（ B ）A 升高B 不变C降低第三节水结冰了1、当环境温度（B ）0℃，水的温度下降到（C ）时，水开始结冰。
A 高于B 低于C 0℃D10℃2、（C ）的变化会使水的形态发生变化，A颜色 B 容器 C 温度3、冰是怎样的物体？无色无味透明，坚硬有一定的体积，不会流动。
4、水结冰时，温度（A ），说明水向周围（）热量。
A 降低，放出B 降低吸收C 升高吸收第四节冰融化了1、冰开始融化的温度是（）A、﹣5℃ B 10℃ C 0℃2、冰融化成水的这个变化过程是（）变成（）。
A 液态固态B 气态液态C 固态液态3、冰融化的过程中温度（）但要向外界（）大量的热量。
A不变B变化 C 吸收D放出4、冰块周围的温度升高，会使（）。
A冰融化的速度变慢B冰融化的速度变快C 冰融化的速度没有变化5、冰融化成水，他的体积增大了（）。
教科小学科学三年级下册《3.6.水和水蒸气》word教案(4)
6、水和水蒸气【教学目标】科学概念：1、水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气变成水的过程叫凝结。
2、加热能加快水的蒸发。
过程与方法：1、观察浅盘子中的水在阳光照射下会发生什么变化，同时结合生活中“水会干掉”的经验，讨论水的蒸发。
2、观察比较自然状态下和人工加热情况下水的蒸发现象的异同。
3、观察把一个大的玻璃杯倒扣在一个装满热水的小杯子上会出现什么现象。
情感、态度、价值观：1、意识到细致的观察能获得更多的发现。
2、感受、体验物质变化的可逆性。
【教学重点】探究固态和气态的水之间可以相互转化和加快水蒸发的方法。
【教学难点】根据生活中的现象探究水的液态和气态之间的相互转化。
【教学准备】小组：浅碟子1只、半碟清水、记号笔1支，大的透明玻璃杯1只、小杯子1只、1小杯热水。
【教学过程】一、水到哪里去了1、师：下雨之后我们常常都能看到地面上有些积水。
天晴了，这些积水就会很快干掉的，那么这些水到哪里去了呢？2、学生推测。
（预设：可能到泥土里去了；可能被太阳晒干了，也许学生会说水蒸发了，那教师也可以问一句：如果验证你的说法呢？）师：这些水去哪了呢？我们一起来做个实验探究一下吧，如何做呢？（学生思考后汇报）（预设：浅碟子中加好水，然后不盖盖子，看看水会不会减少等类似的方法。
）师：在做的过程中需要注意些什么呢？（预设：可能水的变化不大，所以刚开始先要在水面做一个标志，然后把浅碟子放在阳光下，一段时间后观察水面的变化。
）3、学生实验观察师：有什么发现吗？（预设：浅碟子中的水减少一部分；碟子外没有水漏出来。
）师：水既没有流出去，也没有渗入碟子中，它怎么会减少了呢？（预设：水变成了我们肉眼看不见的水蒸气进入到空气中去了。
）指导学生看书P54看漫画和文字。
板书：水（液态）水蒸气（气态）和课题：水和水蒸气蒸发4、师：现在你能解释水洼里的水是怎么样干掉的吗？试试用图画的方式把你的解释展示出来。
（学生画后投影交流。
）二、加热能加快水蒸发吗1、师：我们已经知道了水能够蒸发变成水蒸气，那你们有什么新的想了解的吗？（预设：什么时候水会蒸发；怎么样水才能蒸发的快点；蒸发后的水有什么用……）师：对于其中的两个：水在什么条件下会蒸发变成水蒸气？什么情况下蒸发的更快些？你有什么想法吗？2、学生根据生活经验预测（预设：温度越高，水蒸发得越快；空气越干燥，水越容易蒸发；有风吹，水蒸发得越快。
精选2019-2020年教科版小学科学三年级下册6.水和水蒸气复习巩固第四篇
精选2019-2020年教科版小学科学三年级下册6.水和水蒸气复习巩固第四篇第1题【单选题】蒸发过程物体的状态是这样变化的？( )A、气态—液态B、液态—气态C、液态—固态【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列关于加快水的蒸发的说法错误的是( )。
A、温度越高，水蒸发得越快B、空气越干燥，水蒸发得越快C、温度越低，水蒸发得越快【答案】：【解析】：第3题【单选题】湿衣服晾久了会变干，这是属于什么现象？( )A、凝结B、凝固C、蒸发【答案】：【解析】：第4题【单选题】我们发现天晴后，地面上水坑中的积水减少的最主要原因是( )。
A、水渗到泥土里去了B、水蒸发了C、被小动物喝了【答案】：【解析】：第5题【单选题】我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨。
”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠．小水珠是由( )A、水缸中的水液化形成的B、空气中的水蒸气凝结形成的C、水缸中的水凝固形成的D、空气中的水蒸气凝固形成的【答案】：【解析】：第6题【单选题】有时候早晨我们能看到很多雾，这些雾是( )。
A、水蒸气B、小水珠C、固态颗粒【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列属于凝结现象的是( )。
A、湿毛巾放在空中变干B、冰棍袋上的小水珠C、河面结冰【答案】：【解析】：第8题【判断题】水只有在达到100℃的时候才会发生蒸发。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】河流和大海中的水一直在蒸发，因此空气中充满了看不见的水蒸气。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】加热、通风都可以加快蒸发。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】洗过的衣服晒在太阳底下，会干得比较快。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【判断题】煮水是我们经常会看到水壶的壶嘴冒着“白气”，这些白气是水蒸气。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第13题【填空题】水变成水蒸气的过程，我们叫做______；空气中的水蒸气冷却形成看得见的水滴的现象，称之为______.【答案】：【解析】：第14题【填空题】在研究“水蒸发快慢与周围温度的关系”时，在两个不锈钢长柄勺中加入相同多的水的原因是______.【答案】：【解析】：第15题【填空题】如图所示，往浅碟子里倒入少许水，然后把装水的碟子放在阳光下。
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2019年教科版小学科学三年级下册6.水和水蒸气课后辅导练习十九湿衣服晾久了会变干，这是属于什么现象？（）A、凝结B、凝固C、蒸发【答案】：C【解析】：［解答】湿衣E宓5干是衣服上面的水十哥景地变成气态的水蒸气,所以衣服晾就麦干是属于蒸发的玖嫁，故选C ［分忻】本题考查蒸发的变化过程。
［第2题【单选题】我国民间有句谚语：〃水缸穿裙子，天就要下雨。
〃其中，“水缸穿裙子〃是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠.小水珠是由（）A、水缸中的水液化形成的B、空气中的水蒸气凝结形成的C、水缸中的水凝固形成的D、空气中的水蒸气凝固形成的【答案】:【解析】:［解答】水蒸发后变成水蒸气飘在空中,当这些水蒸气遇到冷的环境是就会凝结成小水珠,所以灼上有小水珠说明空气的水蒸寸］量匕或多。
故选B【分析】本题考萱小水珠的形成过程。
＞第3题【单选j下列温度计的初始度数一样，在其他条件不变的情况下，温度计度数下降最快的是（）。
A、【答案】:【解析】:［解答】高温或者酒精可以消毒，高温会破坏温度计，因而用洒精消毒,C符合叠.故答案加C。
【分析】本题考的是温度计的消毒方法。
＞第4题【单选j说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
下列关于加快水的蒸发的说法错误的是（）。
A、温度越高，水蒸发得越快B、空气越干燥，水蒸发得越快C、温度越低，水蒸发得越快【答案】：C【解析】：【解答】A、温度趣高,水蒸宏得越快，不符合题意.B、空气越干燥，水蒸发得越映,不符合题息。
C、乎^^氐，水蒸发徨越慢，鼠故答案为：C。
［分忻】水的蒸发速度和温度、表面积、空气流通速度有关，第5题【单选题】蒸发过程物体的状态是这样变化的？（）A、气态一液态B、液态一气态C、液态一固态【答案】：B【解析】:【解答】水是液态,水蒸气是气态，蒸发是庄水变成水蒸气的过程，所以此过程的是液态变成气态的过程.故选B【分析】本题耋蒸发的物海匕［第6题【单选题】说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
在对钢勺进行加热的过程中，我们发现水上方的空气中有很多的〃白汽〃，这些"白汽〃其实就是（）。
A、水蒸气B、水蒸气冷却形成的小水珠C、雾水【答案】:B【解析】：［解答】A、水蒸气是F的,看不见,枷合成热的水蒸气冷却开缄的小水珠，悬浮在空中，变成"白汽"，符合题怠。
C、不是雾水f合故答紊为：&［涵］水蒸气结逆岂A第7题【单选题】放在杯子里的水放久了水会慢慢地变少，这些变少了的水都哪里去了。
A、渗透在杯子外面B、外太阳光吸收了C、变成空气中水蒸气【答案】:C【解析】:【解答】杯子里的水变少是臼于水蒸发成水蒸气跑到空气中。
故选C【分析】本题考查水的蒸发是一种汽化现象说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
A第8题【单选题】有时候早晨我们能看到很多雾，这些雾是（）。
A、水蒸气B、小水珠C、固态颗粒【答案】:B【解析】:【解答】雾是由于水蒸气在遇芸」冷的情况下凝结成下水珠,所以雾是小水珠。
故选B【分析】本题考查家的形成。
》第9题【单选题】下列属于凝结现象的是（）。
A、湿毛巾放在空中变干说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
【答案】:【解析】:【解答】湿毛巾咨干，因为液态的水蒸气直成气态的水蒸汽，是蒸发，不符合映夸.B 、 冰棍上的小水玖是空气中的水蒸气•震令凝埴成水的,符合题忘。
C 、 河面结冰是液态的疯固成冰，不符合蹈故答奏为：凯【分忻】本题考的是水的物态变化，液态度成气态是蒸发，气态变成没态是液化。
»第10题【单选题】我们发现天晴后，地面上水坑中的积水减少的最主要原因是（）oA 、 水渗到泥土里去了B 、 水蒸发了C 、 被小动物喝了【答案】:B【解析】：［解答】我们发现天晴后，地面上水坑中的积水减少的最主荽原因是水蒸参了，B 符合题互故答案为：【分忻】水有固液气三种状态，这三张状态可以互相转化，其温度变化会直接影响到物态娈化。
＞第n 题【单选题】C 、河面结冰说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
怎么做就能加快水的蒸发？（）A 、 把水放在冰箱里B 、 把水放在密封的容器里C 、 把水放在太阳下【答案】：【解析】:【解答】蒸发是一个吸热的过程，所以水表面的温度越高蒸发越快。
故选C 【分析】本题考查蒸发央侵的影响条^牛。
A 第12题【单选题】对锅加热，锅内的水持续沸腾时，水面上的伯气〃并不明显。
如果突然停止加热，水面上很快出现许多〃白气〃。
这是因为（停火后水面上方的温度明显低于水蒸气的温度，大量水蒸气液化为细小的水珠，形成〃白气〃 【答案】:【解析】:［解答】形成的"白气〃不是水蒸气，而是一些小水珠，这些小水珠是水蒸气在遇冷的环境下形成的，所以大量的白气是水蒸 气在遇到低于水蒸气目身的温度的情况下形成的。
故选D 【分析】本题考直〃白气〃的形成。
A 、 沸腾时水不蒸发B 、 沸腾时水面上的蒸气温度高于1OO°CC 、 停火后水开始大量蒸发D 、［第13题【单选题】说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
如图所示的四种现象属于蒸发的是（）。
A、春天冰雪融化秋天霜打枝头水烧开时冒出“白气"D用干手气将手烘干【答案】:【解析】:【解答】蒸发是物体由液态矣成气态的过程，A是固态变成液志是届于融化，B是气态变成固态水蒸气凝华r C是气态变成液态段结现象D是水蒸气r属于蒸茹D【分析】本题券烝发的物匕＞第14题【判断题】加热、通风都可以加快蒸发。
说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
A、正确B、错误【答案】：正确【解析】:【解答】水蒸发快慢和水量多少、空气流通曜、温度有关。
加热、通风都可以加快蒸发。
［分忻】水蒸发快慢和水量多少、空气流通速度、温度有关。
＞第15题【判断题】水只有在达到100=的时候才会发生蒸发。
（）A、正确B、错误【答案】:弥天【解析】:【解答】蒸发是在任何温度下,发生在液体表面的一种藻慢的汽化现象，所以水不用达至口oo’c也有蒸发现象。
【分析】本题考宣发生蒸发的条件。
＞第16题【判断题】洗过的衣服晒在太阳底下，会干得比较快。
A、正确B、错误【答案】:正确［解答】水蒸发快慢和水量多少、空气流通速度、温度有关。
温度越高,蒸发越快。
说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
【解析】：［分忻】水蒸发快慢和水量多少、空气流通速度、温度有关，＞第17题【判断题】蒸发在温度很高的条件下才能进行。
A、正确B、错误【答案】：弥天【解析】:［解答】蒸发可以在任何温度下遂行。
［分忻］水田液态变成气态是慈发。
＞第18题【判断题】水蒸气不能重新变成水。
A、正确B、错误【答案】：天【解析】：【解答】水蒸气遇冷凝结成水，水有固液气三种状态这三种状态互相转化。
r［分析】水的物态制和温度奎化密切相关。
＞第19题【判断题】说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
【答案】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
给水加热可以加快水的蒸发。
（）A 、 正确B 、 错误【答案】:正确【解析】:［解答】蒸发是一个吸热的过程,吸热越多,蒸发越快,所以使水的温度升高可以加快水的蒸发。
［分析］本题考查蒸发快慢 与温度的关系。
＞第20题【判断题】煮水是我们经常会看到水壶的壶嘴冒着〃白气〃，这些白气是水蒸气。
（:A 、 正确B 、 错误【答案】:天【解析】：【解答】水蒸气是一种白色的气态，我们嘟卷看不到的，而我门看到的白气是由水蒸气遇冷变化而来的小水珠。
【分析】本 题考查"白气"的形成。
＞第21题【判断题】河流和大海中的水一直在蒸发，因此空气中充满了看不见的水蒸气。
A 、正确B 、错误正确【解析】：［解答】河流和大海中的水一直在蒸发,因此空气中充漏了看不见的水蒸气。
［分忻］水有固液气三种状态，这三种状态可以互相转化，＞第22题【填空题】夏天对着开水杯“吹气”，能使开水变凉，这是因为使水温下降。
冬天，有的同学在擦眼镜时先向眼镜“哈气〃，使眼镜得潮湿更容易擦干净。
这是因为•【答案】:【第1空】可以JE稣的蒸发【第2空】口中的水蒸气遇冷会瀚冰时着在瞰上【解析】:［解答】夏天对着开水杯"吹气•，能使开水变凉，是因为加快空气流通能＜吏蒸身速度加快.冬天,有的同学在捧目腰时先向眼镜“昭气，,口中的水蒸气遏冷尝成水附着在日物L ,斐R瞬得潮湿更容易擦干净。
［分忻】水蒸发快慢和水量多少、空气流通速度、温度有关，水有固液气三种状态，这三种状态可以互相转化。
＞第23题【填空题】水变成水蒸气是物体由态变成态，水蒸气我们用肉眼（填“能〃或“不能〃）看到。
【答案】:说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
【答案】： 说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
【第1空】液【第2空】气【第3空】不能【解析】：［解答】水是液态，水蒸气是气态，白色气态的物体我们制嬖者不见也摸不肴的。
［分忻］本题考查水蒸气的形成和简京。
＞第24题【填空题】在研究〃水蒸发快慢与周围温度的关系〃时，在两个不锈钢长柄勺中加入相同多的水的原因是・【答案】:【第1空】减少水量多少对蒸发快慢的影响【解析】：［解答】在研究〃水蒸发快慢与同围温度的淄:时，在两个不锈钢长柄勺中加入相同多的水的原因是减少水量多少对蒸参快 慢的影响， ［分析】水蒸发快慢和水量多少、空气流通速度、温度有关，在研究这些因素时应该采用控制变量法.»第25题【填空题】成 的过程，我们叫做蒸发。