化学实验室常用仪器图片及使用
高中的化学常用实验仪器.ppt
1.3 坩埚
（3）坩埚：主要用于固体物质的高温灼烧。 注意事项： 把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接
加热。 取、放坩埚时应用坩埚钳。
1.4 烧杯
（4）烧杯：用作配制溶液和较大量试剂的 反应容器，在常温或加热时使用。
注意事项： 加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。 溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁 或杯底。
长颈漏斗用于气体发生装置中注入液体。
分液漏斗用于分离密度不同且互不相溶的不同 液体，也可用于向反应器中随时加液。也用于萃 取分离。
3.2 冷凝管
（2）冷凝管：冷凝用。液体蒸馏时用于冷却蒸 气。
冷却水的进口应在组装仪器的低处，出水口在 高处。这样才能使管中充满冷却水。
3.3 洗气瓶
（3）洗气瓶：中学一般用广口瓶、锥形瓶或大 试管装配。洗气瓶内盛放的液体，用以洗涤气 体，除去其中的水分或其他气体杂质。使用时 要注意气体的流向，一般为“长进短出”。
4.2 贮气瓶
（2）贮气瓶： 用于贮存少量气体。
4.3 试剂瓶
（3）试剂瓶： 分类：细口瓶、广口瓶和滴瓶。 细口瓶、滴瓶用来盛放液体试剂； 广口瓶用来盛放固体试剂。
4.4 导气管
（4）导气管：即玻璃导管
5、干燥器
（1）干燥管 （2）干燥器 （3）洗气瓶
5.1 干燥管
（1）干燥管：用于气体的干燥或吸收。 注意事项： 固体试剂应装满干燥管，小口处可塞一
些玻 璃丝； 大口进小口出。
5.2 干燥器
（2）干燥器：用于存放干燥物质或使潮湿物 质干燥。 注意事项： 干燥器的开闭应推拉； 热物体应稍冷却后再放入。
5.3 洗气瓶
（3）洗气瓶：用于气体的干燥或除杂。 注意事项： 放入的液体量不超过2/3容积； 气流速度适宜，长进短出。
化学实验室常用仪器图片PPT课件
空气压缩机
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除湿机
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pH计（酸度计）
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pH计（酸度计）
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pH计（酸度计）
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电位计
与离子选择性 电极配用
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电位计
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浊度计
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折光仪
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冷原子吸收测汞仪
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冷原子吸收的原理
元素汞在室温下，不加热的条件下，就可挥发成汞蒸 气，并对波长253.7nm的紫外线具有强烈的吸收作用， 在一定的范围内，汞的浓度和吸收值成正比，符合比 尔定律。
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分离-萃取设备-高速离心机
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分离-萃取设备-高速离心机
13
分离-萃取设备—固相萃取
14
混合-分散设备—漩
纯 化 设 备
蒸 馏 水 器
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纯化设备—旋转蒸发仪
样品在减压 下置于恒温水浴 中,增大蒸发面积， 使溶液高效扩散 蒸发,用于浓缩, 干燥,回收
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卡尔费休法属碘量法，其基本原理是利用碘氧化二氧 化硫时，需要—定量的水参加反应： I2十S02十2H2Ｏ=2HI十H2SO4 上述反应是可逆的。为了使反应向正方向移动并 定量进行，须加入碱性物质。实验证明，吡啶是最适 宜的试剂，同时吡啶还具有可与碘和二氧化硫结合以 降低二者蒸气压的作用。因此，试剂必须加进甲醇或 另一种含活泼OH基的溶剂，使硫酸酐吡啶转变成稳 定的甲基硫酸氢吡啶。 试剂的理论摩尔比为碘：二氧化硫：吡啶，甲醇 ＝1：1：3：1。
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容量法和库仑法的区别
试剂组成： 容量法 甲醇（或乙二醇甲醚）和单质碘； 电量法 甲醇、吡啶（或乙二醇甲醚）、二氧化硫、 碘（在溶液中是以碘离子的形式存在）
测量原理：都是碘在一定溶液中和水定量反应。 容量法的碘是直接从溶液中得到的； 电量法的碘是靠电解碘离子得到的。
化学实验室常用仪器及使用
化学实验室常用仪器及使用1.显微镜：用于观察微小颗粒和生物组织的结构。
常用于显微观察、细胞分析和组织研究等。
2.pH计：用于测量物质的酸碱性质。
通过测量氢离子活度来确定物质的pH值，广泛应用于酸碱滴定、酶活性测定等实验。
3.分光光度计：用于测量溶液中吸光度的变化，进而得到物质的浓度。
在定量分析、色谱分析和DNA测序等实验中应用广泛。
4.离心机：用于分离和沉淀混合溶液中的悬浮物。
通过旋转，可以分离样品中的固体颗粒或沉淀物，并可用于DNA提取、细胞分离等实验。
5.高效液相色谱仪（HPLC）：用于分离和检测混合物中的化合物。
通过流动相和固定相的相互作用，将混合物中的化合物分离并进一步进行定量分析。
6.气相色谱仪（GC）：用于分离和检测混合物中的挥发性化合物。
通过样品在固定相上的分配和再分配，将化合物分离并进行定性和定量分析。
7.密闭反应器：用于进行高压、高温或有机合成反应。
通过控制反应条件，可以合成具有特定结构和性质的化合物。
8.旋转蒸发器：用于从溶液中蒸发去溶剂。
通过旋转瓶身，减小表面积，加速溶剂的挥发，常用于溶剂回收和浓缩。
9.恒温恒湿箱：用于控制实验室内的温度和湿度。
在生物实验和材料研究中，可以提供稳定的环境条件。
10.超声波清洗机：通过超声波振动的机械作用，去除实验器皿中的污垢和污染物。
常用于玻璃仪器的清洗，可以提高实验仪器的表面洁净度。
以上是化学实验室中常用的仪器设备，它们在不同的实验中发挥着重要的作用。
同时，为了确保实验准确性和安全性，使用仪器需要遵循相应的使用方法和操作规程，并进行定期维护和校准。
高中化学仪器名称及图片大全
高中化学仪器名称及图片大全化学实验仪器在历年的高考中占有很重要的位置，每年考纲都很注重化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法，特别是在选择题和化学实验大题中都会遇到，掌握其基础知识对高考做到游刃有余。
锥形瓶集气瓶启普发生器酸式滴定管碱式滴定管量筒容量瓶托盘天平酒精灯表面皿、蒸发皿蒸馏装置知识点小结：（1）容器与反应器中能直接加热的试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙垫石棉网加热的烧杯、烧瓶、锥形瓶不能加热的集气瓶、广口瓶、启普发生器、容量瓶、量筒、滴定管（2）长期存放药品的仪器广口瓶、细口瓶、烧杯（3）加热仪器酒精灯、喷灯、水浴装置（4）计量仪器温度计、天平、滴定管、量筒、容量瓶、移液管（5）干燥仪器干燥管、干燥器、洗气瓶（6）夹持仪器试管夹、铁架台、镊子、坩埚钳、铁圈、三脚架、泥三角、铁夹、滴定架（7）温度计在不同实验中的应用：①实验室中制取乙烯：温度计水银球插入液面以下；②石油的分馏和蒸馏实验：水银球与蒸馏烧瓶支管口相平；③硝酸钾溶解度的测定：温度计插入硝酸钾溶液中；④控制50℃～60℃的水浴制取硝基苯：温度计插入水浴中。
（8）棉花在实验中的应用：①用KMnO4分解制取O2：在加热的试管管口堵一团棉花，防止反应生成的O2把KMnO4粉末带出而堵塞导气管；②实验室收集氨气：在收集氨气的试管口塞一团棉花，目的是减少对流，增大氨气的浓度；③纤维素水解：常用棉花作为反应物。
五、气体的发生装置一）固＋固（加热）：适用于制O二）固＋液体（不加热）：适用于制CO2、H2、H2S（SO2、NO2、NO课本没有制法）（一）常规类（二）启普发生器类三）固＋液或液＋液（加热）：适用于制C2H4、Cl2、SO2、乙酸乙酯、蒸馏（HCl课本没有）a b c d e f△注意点1、用KMnO 4制取O 2时，为了防止生成的细小颗粒堵塞导管，在大试管口放一松软棉花。
2、实验室制取氨气时，由于氨气极易与空气中的水结合，导致外部空气向试管里“冲”，里面氨气向外逸出，在小试管口放一疏松棉花。
化学实验室常用仪器图片及使用
盖在烧 不能加热 表面皿 杯上防
止落尘
水槽
器生发普启
恒温-加热-干燥设备
实验室试管干Байду номын сангаас器/玻璃仪器烘干器
恒温-加热-干燥设备—烘箱
清洗消毒设备-洗瓶机
清洗消毒设备—超声波清洗器
瓶口细色白
高温
瓶口细色棕
瓶滴
筒量
温 度 计
100 mL 10 mL
刻 度
100 mL
10 mL
别区意注
图3 量筒
瓶量容
容量瓶
斗漏液分
球形
锥形
分液
滴加液 垂直悬滴，不接触试
体试剂 管内壁；不能吸得太
胶头滴管
满；不能倒置；不能
一管多用。
其 它
冷凝管
冷凝蒸 冷却水下口进水、上
气
口出水
常用 化学实验
仪器
?可直接加热的仪器 ?可间接加热的仪器 ?盛放物质的仪器 ?加热仪器 ?计量仪器 ?分离仪器 ?干燥仪器 ?其它仪器
铂金坩埚 氧化铝坩埚
石墨坩埚
常用仪器
石英蒸发皿
皿发蒸瓷陶
架脚三
泥三角
瓶烧
圆底烧瓶
平底烧瓶
蒸馏烧瓶
制乙烯
瓶烧
四口烧瓶
两口烧瓶
瓶气集
瓶口广色白
常用化学实验仪器大全图文
滴定管是一种精密的测量仪器 ，用于滴定实验中测量液体的 体积。
滴定管是一种精密的测量仪器 ，用于滴定实验中测量液体的 体积。
滴定管是一种精密的测量仪器 ，用于滴定实验中测量液体的 体积。
试剂瓶
试剂瓶是一种用于存放化学试剂的容器，通常采 用玻璃或塑料制成。
使用试剂瓶时，应确保其干净、干燥，并按照规 定的操作方法进行操作。
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塑料仪器
量筒
量筒是用来测量液体体 积的容器，通常采用透 明塑料或玻璃制成。
根据不同的规格，量筒 有不同的容量，常见的 有10ml、50ml、 100ml等。
使用量筒时，应确保其 干净、干燥，并按照规 定的测量方法进行操作 。
量筒常用于化学实验中 测量液体试剂的体积。
滴定管
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滴定管是一种精密的测量仪器 ，用于滴定实验中测量液体的 体积。
化学实验仪器的发展和进步，不仅推动了化学学科的发展，还对 其他相关领域产生了深远的影响，如医学、生物学、环境科学等 。
化学实验仪器的分类
根据用途和功能，化学实验仪器可分为多种类型， 如烧杯、烧瓶、试管、量筒、滴定管、天平等。
每种仪器都有其特定的用途和使用方法，例如烧杯 主要用于盛放溶液和进行简单的化学反应，而滴定 管则用于精确测量溶液的体积。
试管
总结词
试管是化学实验中常用的玻璃仪器，主要用于少量物质的反应、存放和观察。
详细描述
试管的形状一般为直管，有平底和圆底两种，容量从5毫升到30毫升不等。在实 验中，将反应物放入试管中，用胶塞封住试管口，通过加热或加入催化剂等方式 使反应进行。同时，试管也可用于存放液体或固体物质，方便观察和取样。
燃烧匙
总结词
初三化学实验仪器名称及图片用途
初三化学实验仪器名称及图片用途1、试管(1)用途：①在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。
②溶解少量固体。
③收集少量气体的容器④用于装置成小型气体的发生器。
(2)注意事项：①加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂。
②加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）。
试管夹应夹在的中上部（或铁夹应夹在离试管口的1/3处）。
③加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流使试管炸裂。
④加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面⑤约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。
反应时试管内的液体不超过试管容积的1/2。
2、烧杯用途：①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应注意事项：①受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂），②加液量一般不超过容积的1/2（防止加热沸腾使液体外溢）。
3、烧瓶有圆底烧瓶，平底烧瓶用途：①常用做较大量的液体间的反应②也可用做装置气体发生器（1）圆底烧瓶圆底烧瓶一般用作加热条件下的反应容器。
而平底烧瓶用于不加热条件下的气体发生器，也常用来装配洗瓶等。
由于平底烧瓶底部平面较小，其边缘又有棱，因此应力较大，加热时容易炸裂。
所以它一般不用于加热条件下的反应容器。
烧瓶的规格以容积大小区分，常用为150mL、250mL和500mL几种。
使用注意事项①圆底烧瓶底部厚薄较均匀，又无棱出现，可用于长时间强热使用。
②加热时烧瓶应放置在石棉网上，不能用火焰直接加热。
③实验完毕后，应撤去热源，静止冷却后，再行废液处理，进行洗涤。
（2）蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶属于烧瓶类，所不同者，在于瓶颈部位有一略向下的支管，它专用作蒸馏液体的容器。
蒸馏烧瓶有减压及常压2类。
高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍
高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍高中化学实验课程是培养学生化学素养的重要环节。
在实验中，学生能够亲身体验化学实验的整个过程，探究化学规律，培养实验技能和实验操作的安全性。
高中化学实验课程需要使用许多实验仪器，以下是四十种常用的实验仪器以及使用和注意事项的介绍。
一、热学类1. 燃烧器：燃烧器是一种利用可燃气体进行燃烧的装置，可用于实验室示范或进行瓶装气体的加压。
使用方法：将瓶装气体接入燃烧器，打开燃气开关，并用点火装置点燃即可。
注意事项：使用时应保证周围没有易燃物品，避免发生火灾等危险。
2. 隔水加热器：隔水加热器可将容器中的液体进行沸腾加热，用于进行反应、加热固体和升华物质等操作。
使用方法：将隔水加热器与充水瓶连接，将加热器置于加热板上，将容器装入加热器中，加入适量的水或其他介质，通过加热板加热即可。
注意事项：使用时应注意加热过程中液面不能过高，避免加热过度和发生危险。
3. 加热板：加热板是一种用电加热的装置，可将实验容器加热到所需温度，用于进行物质的升华、溶解、热分解等操作。
使用方法：将加热板与电源相连接，将容器放置在加热板上，调节温度控制器以达到所需温度。
注意事项：使用时应注意温度控制不要过高，避免发生危险。
4. 烘箱：烘箱是一种用电或气体加热的装置，可对物质进行干燥和加热处理，用于实验中获得某些物质的晶体、晶体水或干燥物质。
使用方法：将待处理的物质放置在烘箱中，设定加热温度和时间，启动烘干装置即可。
注意事项：使用时应注意烘干过程中温度不要过高，避免发生火灾等危险。
二、分析类5. 台秤：台秤是一种用来称量物质重量的装置，精度较高，常用于定量分析等实验中。
使用方法：将待称量物质放在秤盘上，调整秤钩位置，读取秤盘所示的质量数值即可。
注意事项：使用时应注意秤盘的清洁和精度，避免影响实验结果。
6. 滴定管：滴定管是一种测定滴定液用量的装置，常用于酸碱滴定等反应中。
使用方法：将滴定管插入试剂瓶中，拔起活塞吸取一定量的试剂液，再慢慢将试剂液滴加到反应容器中直到反应终点。
初中常见的化学仪器图和使用方法及其注意事项
初中常见的化学仪器图和使用方法及其注意事项1.试管用途：少量物质的反应容器，常温或加热时使用，收集少量气体。
注意：装液体的量不应超过容积的1／2，给液体加时，液体量不超过试管容积的1／3；加热前应擦干试管外壁，加热后不能骤冷，防止炸裂；用试管夹夹持或用铁夹固定在铁架台上加热；振荡时靠腕力甩动。
2.试管夹用途：夹持试管注意：从试管底部向上套或取下，不能横进横出；夹在距试管口约1／3处；手握长柄，不能按短柄，防止试管脱落；防止烧损或腐蚀。
3.玻璃棒用途：搅拌、引流、蘸取少量液体。
注意：搅拌时不可用力过猛，不要碰器壁；引流时下端紧靠接收器内壁；蘸取液体的玻璃棒要洁净，用后要冲洗。
4.酒精灯用途：加热注意：使用时将灯放稳，灯帽竖放；灯体内酒精不可超过容积的2／3，不少于1／4；添加酒精必须先将火熄灭；用燃着的火柴或细木条点燃酒精灯，严禁用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯；用灯帽盖灭，不用时要盖上灯帽；失火用湿布或砂土盖灭。
5.胶头滴管滴瓶用途：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；滴瓶用于盛放少量液体药品。
注意：胶头滴管不能吸得太满，不能将吸有液体的胶头滴管平放或倒置；用胶头滴管滴加液体时，滴管要竖直悬空在容器口上方，不要深入容器内或接触容器壁，不能将滴管倾斜滴加；用过后立即洗净，再去吸取其他药品。
滴瓶的胶头滴管与滴瓶口磨毛配套，不能互换或移作他用，滴瓶的胶头滴管取用药品后应立即插回原瓶，不能用水冲洗。
6.铁架台用途：固定和支持仪器（常配有铁夹和铁圈）。
注意：不能用力敲打；夹持玻璃仪器要注意松紧适度，铁夹内衬以绒布或石棉纸。
7.烧杯用途：盛放较多量试剂的容器；较多量物质的反应容器；溶解物质、配制溶液、承接滤液。
注意：不能直接加热，加热时外壁应干燥并垫一石棉网；不能加热固体；加入液体不应过多。
8.量筒用途：量度液体体积注意：量筒的最大量程应与液体的体积相近且一次量完；平放在桌面上读数，视线与液体凹液面最低处保持水平；不能用于加热，不能量热的液体，不能用于溶解、稀释，不能作反应器。
化验室常用仪器设备及其使用方法
依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。
提示：特点：新旧交通工具并存(或：传统的帆船、独轮车， 近代的小火轮、火车同时使用)。 原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发 展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展；
政府及各阶层人士的提倡与推动。
[串点成面· 握全局]
时则可使用量筒和量杯等器皿。
2.3.1 体积的单位和温度对体积量度的影响
[例] 在温度为5℃ 时，取40.00ml溶液，试计 算在标准室温200C的体积。
解：V20 ＝V5 ＋0.00025（20-5）（40.00） ＝40.00+0.15 ＝40.15（ml）
3.
滴定分析量具的校正
量器的校正通常是以称量该量器所容纳或放 出的纯水的质量来进行计算的。根据质量换算成 容积时要考虑三个因素: 1. 水的体积随温度的变化； 2. 温度对玻璃量器胀缩的影响；
台湾 架设第一条电报线，成为中国自
出行 (1)新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和 ， 方式 转变了人们的思想观念。
(2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便 捷。 (3)促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活
多姿多彩 。
[合作探究· 提认知]
电视剧《闯关东》讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家， 从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山 一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。
”；此后十年间，航空事业获得较快发展。
筹办航空事宜
处
三、从驿传到邮政 1．邮政
(1)初办邮政： 1896年成立“大清邮政局”，此后又设
邮传部 邮传正式脱离海关。
，
(2)进一步发展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驿站； 1920年，中国首次参加 万国邮联大会 。
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盖在烧 不能加热 表面皿 杯上防 止落尘
水槽
启 普 发 生 器
恒温-加热-干燥设备
实验室试管干燥器/玻璃仪器烘干器
恒温-加热-干燥设备—烘箱
清洗消毒设备-洗瓶机
清洗消毒设备—超声波清洗器
四口烧瓶
两口烧瓶
集 气 瓶
白 色 广 口 瓶
白 色 细 口 瓶
高温
棕 色 细 口 瓶
滴 瓶
温 度 计
量Байду номын сангаас筒
100 mL 10 mL
刻 度
100 mL
10 mL
注 意 区 别
图3 量筒
容 量 瓶
容量瓶
分 液 漏 斗
球形
锥形
分液
滴加液 垂直悬滴，不接触试 体试剂 管内壁；不能吸得太 胶头滴管 满；不能倒置；不能 一管多用。
常用 化学实验 仪器
可直接加热的仪器 可间接加热的仪器 盛放物质的仪器 加热仪器 计量仪器 分离仪器 干燥仪器 其它仪器
铂金坩埚 石墨坩埚
常用仪器
氧化铝坩埚
石英蒸发皿
陶 瓷 蒸 发 皿
三 脚 架
泥三角
烧 瓶
蒸馏烧瓶 圆底烧瓶 平底烧瓶
制乙烯
烧 瓶