我的成长故事 我在公立学校的三年
我的成长故事作文600字
我的成长故事作文600字我的成长故事。
小时候，我是一个调皮捣蛋的孩子，经常做一些让父母头疼的事情。
我记得有一次，我在家里玩耍时不小心打破了花瓶，爸爸妈妈非常生气，我被罚站了好一会儿。
从那一刻起，我明白了一个道理，那就是要对自己的行为负责任。
随着年龄的增长，我开始懂得了更多的事情，也逐渐变得懂事起来。
在学校里，我努力学习，取得了不错的成绩。
每当我拿到优异的成绩单，爸爸妈妈总是会笑得很开心，这让我觉得很幸福。
我知道，他们的笑容是我努力学习的动力。
除了学习，我还参加了各种课外活动，比如学习了钢琴、绘画等。
在这些活动中，我不仅学到了很多知识，还结识了很多朋友。
他们和我一样，有着各自的梦想和目标，我们一起努力，一起成长。
在成长的道路上，我也遇到了很多困难和挫折。
有一次，我参加了学校的篮球比赛，但是我并没有进球，我感到很失落。
但是爸爸妈妈告诉我，失败并不可怕，重要的是要学会从失败中吸取教训，不断努力，直到成功。
随着时间的推移，我渐渐长大了，我开始明白了许多事情。
我知道，成长是一个不断奋斗、不断进步的过程。
在这个过程中，我学会了坚强、学会了勇敢，也学会了如何面对困难和挑战。
如今，我已经步入青春期，我知道自己还有很多不足之处，但我会继续努力，不断学习，不断进步。
我相信，只要我坚持不懈，就一定能实现自己的梦想，成为更好的自己。
成长的路上，有汗水，有泪水，也有成功的喜悦。
我会珍惜每一次成长的经历，让自己变得更加优秀，让自己的人生更加精彩。
这就是我的成长故事，一个充满希望和梦想的故事。
我与母校共同成长作文
我与母校共同成长作文第一篇：我与母校共同成长这是一所普通的公立学校,在这个城市里,以她的办学历史来看她或许还很年轻。
几年前,她还是一所备受社会冷落的薄弱学校。
但如今,当你走进这所学校时,总免不了眼睛为之一亮———教室窗明几净,走廊文化氛围浓厚。
平坦的操场上看不见一页废纸和一个塑料袋,各个功能教室井然有序，设计先进，这就是我工作的学校。
时间过的真快，眨眼之间，我已在50中学习、生活了二十年。
这里的一草一木都充满了一种熟悉的气息，这里的每一个角落都充满了我快乐美好的回忆。
刚来到这所学校，学校普普通通，教学设备也不怎么样。
虽然教室够宽敞明亮，但那时既没有语音教室，也没有电教室，之后学校又扩建了一幢新的教学楼，班级也扩大到22个。
随后，每个班级几度更新添置了投影仪、大屏幕、互动白板，学生们不必为看不清黑板上写的字而烦恼，老师们的授课也更加的便利。
一所非名校的普通中学却在节节拔高的进程中不断发展改革着。
如今，在几任校长的带领下，学校处处充满了生机与活力。
现在，提到50中学，周边的百姓们会称赞这是一个让人放心的学校，孩子来这里学习会有更好的发展，这里的老师们是一支朝气蓬勃的队伍、一支能吃苦的队伍、一支有战斗力的队伍。
学校提供我们一个成长的舞台，学校里的领导同事的帮助促进每个人不断成长。
为带领学校教师成长，学校里成立了名师工作室，青年教师们有机会和有经验的老师们切磋交流，每周定期在一起讨论教育教学问题，钻研问题的气氛非常浓厚。
在名师工作室里学习交流，大家都有一种时时刻刻提醒自己去关注教学、关注课堂、关注孩子的意识。
有了这种意识，那么学习便无处不在，提升便无时不在。
一所学校的幸福故事就是孩子们听课时渴望的眼神、运动场上欢快的身影，思考时的专注、放歌时的开怀、评星时的期待，老师们青春飞扬的面孔、火红热烈的干劲，家长放心的笑容、真诚的赞誉……眉梢眼角，都是骄傲。
历历在目，难以忘怀。
幸福是什么? 我们学校对它的诠释就是 : 它是一种存在，一种意识，一种追求，一种渴望，一种信念。
作文我的成长故事
作文我的成长故事
我的成长故事。
小时候，我是一个活泼好动的孩子，总是充满好奇心和探索精神。
我记得，当我还是个幼儿园的小朋友的时候，我最喜欢的事情
就是和小伙伴们一起玩耍。
我们会在操场上追逐嬉戏，或者在教室
里一起玩各种游戏。
那时候，我觉得自己是世界上最快乐的孩子，
因为我有那么多的朋友和快乐的时光。
随着时间的推移，我进入了小学，开始了正式的学习生活。
我
很快就适应了学校的生活，老师们都说我是一个聪明伶俐的孩子。
我喜欢上课，喜欢和同学们一起学习，喜欢在老师的指导下不断进步。
我努力学习，每次考试都能取得好成绩，这让我更加自信和努力。
随着年龄的增长，我进入了青春期，面对身心发生的变化，我
也开始有了更多的思考和疑惑。
我开始对自己的未来有了更多的期
待和规划，我希望自己能够成为一个有理想、有责任心的人。
于是，我努力学习，积极参加各种活动，锻炼自己的能力和素质。
我成为
了班级的学习委员，负责协助老师管理班级学习生活，我还参加了
学校的各种社团活动，锻炼自己的领导能力和团队合作精神。
如今，我已经步入了青年的行列，我对未来充满了信心和期待。
我知道，成长是一个不断奋进的过程，我会一直努力学习，不断提
升自己的能力，为实现自己的梦想而努力奋斗。
我相信，只要我坚
持不懈，勇往直前，我的人生定会绽放出绚丽的光芒。
这就是我的
成长故事，一个充满自信和希望的故事。
我的成长故事作文400字
我的成长故事作文400字
我的成长故事。
小时候，我是一个顽皮活泼的孩子，总是喜欢和朋友们一起玩耍，不愿意安静地坐在那里听老师讲课。
我记得有一次，老师在讲台上讲课，我却偷偷溜出了教室，和同学们一起去操场上玩耍，结果被老师发现了，被罚站了一节课。
那时的我并不懂得珍惜学习的机会，总是觉得玩耍更有趣。
随着年龄的增长，我逐渐意识到学习的重要性。
我开始努力学习，每天都会花时间做作业，认真听老师讲课。
我发现，当我认真学习时，老师对我的表扬也多了起来，同学们也愿意和我一起交流学习。
我慢慢地明白了，只有通过努力学习，才能够获得更多的知识，才能够更好地改变自己的命运。
在学习的道路上，我也遇到了很多困难和挫折。
有一次，我在数学考试中考了个很低的分数，心情非常沮丧。
但我并没有放弃，而是更加努力地去学习数学，向老师请教不懂的问题。
经过一段时间的努力，我的数学成绩逐渐提高了，我也变得更加自信和坚强。
除了学习，我还参加了很多课外活动，比如参加了学校的篮球队。
在训练中，我学会了团队合作和坚持不懈的精神，这些品质也影响了我的学习和生活。
我发现，只有不断地挑战自己，才能够不断地成长。
如今，我已经步入了大学校园，面临着更多的挑战和机遇。
我知道，成长是一个不断奋斗的过程，我会继续努力学习，不断提高自己，让自己变得更加优秀。
我相信，只要我坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想，让自己的成长故事变得更加精彩。
三年级成长故事演讲稿
三年级成长故事演讲稿
大家好，我是三年级的小学生，今天我想分享一些我的成长故事。
首先，我要说的是我从小就很爱运动。
上幼儿园的时候，我就非常喜欢跑步和爬山。
我常常和我的小伙伴们一起出去玩耍，我们会比赛跑步和比赛爬山。
在游戏中，我学会了团队协作和拼搏精神。
然后，在小学一年级的时候，我参加了学习骑自行车的课程。
一开始，我觉得这很困难，因为我一直不会平衡自行车。
但是，我的老师不断鼓励我，告诉我只有努力坚持，才能骑好自行车。
于是，我在老师的帮助下，一天天地练习，终于掌握了技巧。
从那以后，骑自行车已经成为了我的习惯，也让我体验到了成功的喜悦。
最后，我想说的是我在学习上的感受。
虽然学习是一件很苦恼的事情，但如果能够学好一项技能，那么收获是非常大的。
我在学习方面遇到了很多困难，但是我依然坚持学习。
在老师的帮助下，我取得了很好的成绩，这让我感到非常自豪和快乐。
总之，这些经历让我学会了很多东西，练习的艰辛和成功的喜悦都成为了我的成长历程。
我相信，只要我坚持不懈地练习和学习，我一定会变得更好。
谢谢大家聆听。
成长的故事初中作文800字三篇
成长的故事初中作文800字三篇每一个年轻人的成长故事中，都饱含了喜怒哀乐；每一个年轻人的成长故事，甚至值得我们一下子自己去慢慢回忆。
成长中的故事，既丰富多彩，又连连不断。
我的这13年的成长生活，是幸福美满的。
我的成长生活像一只调味调味料盒，甜的是糖，咸的是盐，辣的是胡椒粉，苦的是自制苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。
在我这13年的记忆仓库中，有的事是令我深受教育的，有几件事是令我难过的。
当我打开记忆货仓时，出现在我眼前的是一幕幕快乐的画面，是一声声开心的欢笑，这就是我的无忧无虑的童年日常生活。
可是，在近几年里，我那生活中，出现了一些小挫折，令我伤心。
在我11岁时，我就有这样一件之事。
那是暑假之中的星期六一个阳光明媚的星期天，奶奶正在亭子里洗衣服，我却坐在书房里，哼着小调，看着书。
突然，奶奶尖叫一声，我以为是什么事，就没去理睬她，过了一会儿，我想吃面，就叫奶奶，一连叫了好几声，都没回应。
于是，我便走下去一瞧不知。
一到那儿，映入我眼帘的是许多的鲜血，我害怕了，连忙把奶奶扶起来，又端来一盆温水和一块毛巾，我先把奶奶脚上的血擦掉，又帮奶奶止了血。
接着，我把奶奶搀扶到了客厅里，然后，我又迅速地了爸爸的手机和救护电话。
过了一会儿，医院里的人和爸爸都来了。
他们把奶奶扶上了车，送到了医院。
爸爸问我：“这是怎么回事？”我哭着对爸爸说：“奶奶在洗衣服，不小心向……前冲了一下，摔在了地上，就……就出了血。
”爸爸见我这样，安慰我说：“没事的，别哭了。
”随后，我们又来到了医院里。
医生为奶奶科刺剑和止血，我们在外面焦急地等待着奶奶。
过了一会儿，奶奶出来了。
我急忙问医生：“医生，我奶奶怎么样了？”医生对我说：“你的奶奶因为疲劳过度，而导致头晕，有向前倾的感觉。
”听完，我愣住了，心想：我要是多帮助奶奶，多听奶奶的话，就不会这样了。
自从奶奶住院以来，我早晚都到医院里陪奶奶，照顾奶奶。
中午，我亲自把饭端给奶奶吃，还与奶奶、讲起我们校园里的故事。
成长经历心得体会5篇
成长经历心得体会5篇成长经历心得体会800字5篇成长经历心得体会800字1时间过得好快，转眼就面临着毕业。
美好的大学时光还来不及回味就接近了尾声。
想想刚进入大学时的懵懂无知，就觉得有些好笑。
也许快乐的时光总是很短暂，想想以后对工作的打算，虽然有些茫然畏惧但又充满了向往。
这学期报的选修课完全是自己的兴趣驱使，我感觉学习心理学能更加了解自己内心真实的想法，从而能够做到认识自我，接纳自我，调控自我。
使自己能够控把握好自己的心态，更好的生活。
上课的时候感觉老师讲的很贴近生活，很能和自己达成共鸣。
我呢是一个来自普通人家的女孩，家境一般，从小也算个调皮捣蛋，能打能闹的假小子。
总能和一群小伙伴玩的很嗨。
还记得以前一起到河里捞田螺，逮鱼，偷红薯等等，感觉无忧无虑。
而且成绩还挺好。
初中时，我转到县城的一所私立学校上学，半个月才回家一次，就和他们分开了。
刚开始很不适应，总是想家，而且又没有一个认识的人，总是偷偷地哭，上课走神发呆，成绩一路下滑。
慢慢地，就好了很多，也认识了一些新朋友。
不过我明显的觉得真的变了，我变得有些腼腆害羞，不爱说话，什么都藏在心里。
就连以前引以为傲的成绩也不突出了，那时候觉得不管怎么努力总有人轻松地就超过你。
为什么会这样？渐渐地也就麻木了。
果然中考成绩不佳，我选择了复读。
也可以说是被选择了复读，虽然不情愿，但更多的是一种责任感。
我还记得那时候，天很冷，晚自习要上到晚上十点，班主任还买了一个大插盘放在教室充电（因为我们都有手电筒要晚上回去看书）左右插的满满的可以查8、9个手电筒，那场面真是壮观。
现在想想那时的我们真有点难兄难弟的感觉，真是不容易啊！经过一年的努力，考的还行。
就这样到了高中，是一所公立学校，管的不严全凭自觉。
想想初中真是太严了，连校门都不可以出。
这下可以放松一下啦，我是那种有人带就玩的起来的人而且上进心不太强，有点得过且过的意思。
每次考试都差不多居中的水平。
最气人的是每次考完试都要按成绩排座位，最讨厌看到班主任那副嘴脸，每次成绩好的那些都是坐在中间靠前那一块，每次只关心那些成绩好的同学。
我的成长故事范文
我的成长故事范文
《我的成长故事》
小时候，我总是和家人一起度过快乐的时光。
我更喜欢在外面玩耍，远离书本和学习。
每当家人叮嘱我要好好学习时，我总是不以为意，觉得自己还很小，不需要太过认真对待。
然而，一次次的失败和挫折让我开始反思自己的态度。
随着年龄的增长，我开始明白了学习的重要性。
我逐渐明白了家人关心我的用心良苦，他们希望我能够有一个更好的未来。
于是，我开始努力学习，不断进步。
我喜欢阅读各种书籍，不断扩展自己的视野，学会关心他人，尊重他人。
在成长的过程中，我遇到了许多挑战，也收获了许多成就。
一次次的努力和坚持让我变得更加自信和勇敢。
我学会了如何面对失败，如何发现自己的不足之处并加以改善。
如今，回想起自己的成长历程，我深刻体会到了努力的意义以及收获的甜美。
我感谢家人的关心和教导，也感谢自己不断进步的决心和勇气。
我相信，在未来的道路上，我会继续努力不懈，成长为一个更加优秀的人。
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我的成长故事我在公立学校的三年又到一年毕业季，时间飞逝，不知不觉在公立学校工作快三年了，这三年我变化了很多，我变得越来越开心，越来越享受教育这份工作。
与学生的关系，不仅是师生关系，更多的是亦师亦友的关系，对学生不再是大声批评，更多的是心平气和的沟通，解决问题。
第一年，初来乍到，总想着干点成绩来，因此对学生很严格，对上课不听讲，不完成作业，上课说话，不背书的学生总是大声批评，而且听不进学生的解释，因为我觉得自己就是权威，自己是对的，学生你就是错的，不允许有辩解的机会，课下我加班加班再加班，给学生批改作业，抽空让学生找我背书。
也可能是管的太严，不跟学生交心，因此成绩也没有像理想中的那样，总得来说，第一年，以灰色结束～
第二年，我自告奋勇当了班主任，希望自己能多一些管理学生的经验，在这个期间，我确实有了时间反思和思考，我在英语教学和管理学生方面都有了一些长进。
在英
语教学方面，我学习优秀教师的上课模式，努力探索属于我的教学风格，还整理了很多资料，以便以后使用，而且我更新了教育理念，不再苛责学生，反而反观自己。
在管理学生方面，不再是一味的批评学生，除了批评学生，还要给学生讲通道理，给予其正确的思路，避免以后再犯错，对于表现好的学生给予适当的奖励。
在这个过程中，我陪伴学生起早贪黑，最后我们把学生的成绩从全市第七提升到第三，以一张喜报结束，我第二年以红色结束。
第三年，我在七年级当英语老师，刚接触到学生的时候，学生活脱脱就是小学生，每天叽叽喳喳，上课不会听讲，各种小动作，字体还写不好，刚开始确实后悔来到七年级，可能在潜意识中，把学生当成小学生，反而多了许多耐心，手把手帮助他们养成良好的学习习惯，当他们犯错时，反而心平气和跟学生讲道理，让他自己考虑自己是否做错，把是非这个观念传递给学生，而不仅仅在老师的观念中～以前批改作业，都是自己没日没夜的批改，但是我要把这种责任心传递给每个学生，让他们成为老师的好帮手，是否要变得更好，这个选择题交给学生，当我们把选择权交给学生的
时候，学生反而做得比我们要求的更好。
这一年，很轻松，很快乐，是学生改变了我，是他们的成长一步步使我开朗起来。
我的第三年是五颜六色的一年。
这三年，我成长了。
我的教育故事仍在继续，我仍在坚定的走在教育的道路上，我爱你，我的教育事业，我爱你，我的每一位学生。