(完整word版)高考政治研讨会心得体会
2024年思想政治学科培训心得范本(3篇)
2024年思想政治学科培训心得范本思想政治学科是我国高中阶段不可缺少的学科之一，它对培养学生的思想道德素质、社会责任感和公民意识具有重要作用。
在这次的思想政治学科培训中，我深入学习了思想政治学科的教学理论和实践经验，对于教学方法和内容的设计有了更深入的理解和认识。
以下是我在这次培训中的心得体会。
首先，思想政治学科的教学要注重培养学生的思想品德和价值观念。
在这次培训中，我深刻认识到思想政治学科不仅仅是知识的传授，更重要的是要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在教学过程中，要注重培养学生的社会责任感，让学生明白自己的人生目标和社会责任，培养学生的爱国主义精神和社会主义核心价值观。
另外，思想政治学科的教学要注重学生的实践能力和创新精神的培养。
在培训中，老师们强调了思想政治教育与实践活动的结合，要注重培养学生的实践能力和创新精神。
通过实践活动，学生能够将所学知识与实际情况结合起来，提高学生的实际操作能力和创新思维能力。
同时，思想政治学科的教学也应该注重培养学生的思辨能力，培养学生的独立思考能力和批判性思维能力。
只有通过思辨和批判，学生才能真正理解和掌握思想政治学科的知识，并能将其运用到实际生活中。
此外，思想政治学科的教学要注重学生创造性思维的培养。
创造性思维是指学生能够主动地提出问题、解决问题，具有敢于质疑和创新的精神。
在这次培训中，我明确了思想政治学科要培养学生的创新精神，让学生能够运用所学知识解决实际问题。
在教学过程中，要注重培养学生的综合运用能力，让学生能够对所学知识进行整合和综合运用，提高学生的解决问题的能力，培养学生的创新精神。
最后，思想政治学科的教学要注重学生的综合素质的培养。
综合素质包括语言表达能力、思维逻辑能力、团队合作能力等。
思想政治学科的教学要注重培养学生的语言表达能力，让学生能够清晰、准确地表达自己的观点和意见。
同时，还要培养学生的思维逻辑能力，提高学生的逻辑思维和分析问题的能力。
高考研讨会心得体会5篇
高考研讨会心得体会5篇第一篇：高考研讨会心得体会2013年11月9日-10日红河州高考研讨会心得体会分为两大块：I、红河州的时间：9日报到10日上午8：30-11：30；下午2：00-5：00 会议地点：个旧一中此次高考研讨会有如下几点：一、听取了个旧一中王琪老师对今年高考试题的分析，使我进一步了解了近几年高考的动向和覆盖面，在今后的复习中我要如何抓重点难点，尤其是考查重点的攻克，怎样引导学生读课本，怎样攻克难关。
如2013年高考涉及到的知识点有：DNA和RNA的结构和分布叶绿素的种类、吸收光谱及功能微生物的细胞呼吸免疫细胞的分类、分布及功能证明DNA是主要的遗传物质的经典科学实验酶的分布、功能及作用原理酶的相关实验及植物激素的功能血糖的来源，胰岛素的功能及其加工场所影响种群密度的因素，群落的特征，生态系统的结构、功能体验并利用孟德尔的假说-演绎法解决遗传学实际问题微生物的应用植物细胞工程（植物体细胞杂交、植物组织培养）这就是我今后的复习动向。
另外今年的生物考分分布是：必修一31分、必修二16分、必修三28分、必修三15也是要了解的，并且全省有67%的考生选学选修三，33%的考生选学选修一。
王琪老师认为，在第一轮的复习中一定要回归教材、吃透教材。
如，教材中的“问题探讨”、“资料分析”、“知识链接”、“核心概念”、“专用名词”、“小标题”、“图片表格”等要认真揣摩，选修课很容易拿分，要好好把握。
二、听取了个旧一中陈红菊老师的“生命的结构基础和物质基础”专题以及对2008年以来高考题的分析，她强调2008年以来高考中细胞代谢的重要性及存在的问题，她说复习中默写也很重要，很多短语、短句都是需要默写出来的，插图也要记住。
她还强调出题者就是编书的人。
课本上的“思维扩展”是高考题资料的来源，“技能训练”和“本章小结”也要查缺补漏，产生ATP的场所（红细胞、肺细胞、叶肉细胞、蓝藻细胞）三、听取了建水一中是马自和老师的“生物的遗传和变异”专题。
政治高考研讨心得体会
甘肃高考研讨会培训心得2013年10月15日，我们参加了在兰州举行的《2013年高考备考研讨会》，会议由甘肃教科所举办，政治学科的主讲是宁夏教研室教研员武琪老师。
武老师主要讲了近几年高考的分析，另外还着重强调了命题趋势及复习备考的策略。
经过一天的学习和研讨，有很大的收获，现总结如下：一、2012高考试题特点，把握命题趋势我们不难发现，去年高考政治试题的命制是对前年高考政治试题的进一步完善、继承、发展与创新，试题进一步体现新课程“以生为本”的核心理念，进一步引导课堂教学由应试教育向素质教育转变，突出对学生能力和素质的考查，将课本知识与学生的生活知识、社会实际结合起来，融入试题之中。
而试题呈现的时代性、灵活性、多样性、梯度性、科学性、思想性、综合性、开放性和探究性等特征，无疑将对进一步推进新课程改革、教学改革以及高考备考起到重要的导向作用。
（一）关注人类、关注民生、关注生活，注重思想性贴近现实、紧扣时代是政治试题的特点，也是其生命力所在。
因此试题在选材上，注重关注人类、关注民生、关注生活,倾向“大问题”和“小事件”两种。
“大问题”指整个人类和国际社会所共同面临与关心的问题，如2012年新课标全国卷中的国际金融危机与各国政府干预经济、美国对从中国进口的新能源产品的反倾销与反补贴调查、公民收入分配、提高民生支出在财政预算中的比例、现代科技与弘扬中医药文化等。
“小事件”指与公民或考生的实际生活密切相关的社会活动或问题。
这些“小事件”都十分贴近考生生活实际，是考生所了解和关心的话题，是考生日常生活中所思考的问题。
另外，试题注重选材的思想性和德育功能的发挥。
（二）广覆盖，突主干高考对教材知识的考查，坚持“广覆盖，突主干”的原则，具体体现在以下三个方面：一是组合型选择题比重加大，二是主客观试题考查考点不重复，三是主观性试题突出对主干知识的考查。
（三）注重能力考查，彰显思维性能力目标是新课程组织和呈现教学内容的主导。
2020届高三政治组新高考研讨会心得体会
借他山之石，琢己身之玉2020届高三政治组新高考研讨会心得体会2020阳春三月，草长莺飞，本应该是万物复苏，蛰伏了一个冬季的生命蓬勃发展的时节，奈何一场突如其来的疫情打乱了所有的计划。
蓄势待发，等待大显身手的高三学子们也不得不改变应对高考的策略，停课不停学，在这抗疫的关键时刻，在距高考还有71天的冲刺关头，为了能够在这特殊时期更好的完成高三备考工作，做好网上授课工作，全体高三政治组教师参加了金太阳教育集团举办的高三九大学科公益讲座活动，聆听了政治学科备考专家邱晓强老师做的“政治考前备考及增分策略”专题讲座。
邱老师以高考真题为例，由高考现状出发，指出考生失利的原因，得出高考考察规则的变化，进而从“看顶层问育之道”“析考卷寻考之迹”“重细节炼行之器”三个方面详细介绍了如何高效备考，提高考生分数。
大家听完后反响强烈，表示受益匪浅，纷纷谈了自己的收获感悟。
张老师说道，邱老师对二轮复习课中不同的课型，从理论和实际操作上进行了详细的介绍。
针对专题复习课，打破常规，从情境出发，明确考点，分析教材相关知识并形成知识体系。
同时检查学生对主干知识的记忆和理解，通过对高考典型例题的分析来提升学生答题的方法和技巧。
而习题讲解课，师生分配任务，分头准备，共同合作，既调动了学生学习的积极性，也检查了学生对知识点的掌握情况，提高了复习的效率。
胡东老师表示，在以后的备考教学中我们要提高教学的针对性，注重对学生能力的拔高。
为此要制订针对性的教学策略。
一：根据高考考纲和课标进行教学，注重培养学生的政治素养和关键能力。
二具体角度：习题课中，选择题注重培养学生的批判性思维（选项的相关性、合理性、充分性），主观题注重培养学生的审题能力。
设问中材料限定，知识限定，角度限定，主体限定，问题限定；申材料，抓中心、分层次、找关键。
王老师说，邱老师的讲座使我受益颇深，尤其是冲刺主观题部分，他统计了近五年全国一卷主观题设问形式，并深入分析了学生得低分的共性原因：审题和答题，进而给出了解答主问题的方法，他认为：一要审好设问，明确材料限定，知识限定，角度限定，主体限定和问题限定。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==政治高考研讨会总结范文为进一步交流高考备考的经验和做法，增强高三工作的针对性、实效性，实现20xx年高考奋斗目标，经县教研室研究决定，由学校教务处，教研室安排，于20xx年4月18日组织召开“盐池县20xx年政治高考复习研讨会”。
研讨会在高级中学进行。
参加会议的人员主要是区教研室政治教研员武琪老师，县教研室教研员王国银老师，学校部分领导，高级中学全体政治教师及学校部分一线老师，共计18人。
先后有五位教师做了交流发言。
现将这次交流加以总结如下。
一、全方位的阐述了近年宁夏高考试题的特点（一）注重基础。
大家认为，注重基础是近几年宁夏政治高考的一大特点。
这既是教学的客观要求，也是教师和学生的心愿，还是高招及社会的呼声乃至形势所迫；它是教学的指挥棒，是学生学习的依据和方向。
为此，高考命题组成员本着注重基础的原则，以本为本，以纲为纲，从教材的基础知识入手，进行了考点的覆盖。
（二）突出重点。
大家认为，突出重点是历年高考的特点，也是近几年高考的原则。
通过以上知识点的归纳和梳理，足以看出，既狠抓基础，又要突出重点，是我们在教学中的首要基本功。
（三）考查热点。
大家认为，201X年高考很好地体现了把握热点这一原则。
结合社会热点，充分考查了上海世博会的举办、对外贸易、积极的财政政策和适度宽松的货币政策、家电下乡、小额贷款、扩大内需、民生问题、三农、就业、医疗、社会保障、调整和优化产业结构等。
（四）重于组合。
大家认为，近几年宁夏政治高考的选择题四选二组合选占的比重较大。
期中：201X年、201X年共12道选择题，其中组合选占了11道题，占91%。
（五）减少干扰。
大家认为，由于组合选题目的增加，又要保持一定的难易度和区分度，所以201X、201X年政治试题的组合选选项的干扰因素明显下降，在选项中，似是而非的语言明显减少，用来专门琢磨的时间明显减少，担心掉进陷阱的忧虑明显减少；而对错分明的语言遍布试卷。
高考研讨会心得体会范文(精选4篇)
高考研讨会心得体会范文（精选4篇）高考研讨会心得体会1今天学校请得省教育厅教研员姚跃涌主任为我校高三级师生开高考复习专题讲座，并与参会领导老师探讨高考复习相关问题。
会后，参会领导老师都觉得这是一次落到实处的教研。
讨论过程中，大家都能畅所欲言，提出自己在教学过程中的疑问和想法，虽然姚主任只研究物理和理综，但他的高度和视角决定了他的影响力，为我们参会的老师开拓了视野眼界。
我参加了后阶段探讨过程，及时将收获和自己的想法整理如下：一、高考不会那么难，要降低平时练习题的难度1、现在高中已经不分专业，而到了大学，某一专业只面向5%的学生，而要让另外95%的学生去学那5%的知识，显然不人性化，所以单科试题不可能出得很专业；2、全国各省就广东没有设置学业水平测试（我的理解：应该是指理科生不用考理化生的学业水平考试），所以广东高考内容设置和难度设置上需要承担学业水平的内容；3、区分度不需要很大，对中等及下的考生不设区分度，而在数学和物理两科的大题上设置重点线（考生）区分题。
4、教育厅长不换人，试卷难度、内容、方向基本不变。
5、高考有两种功能普及功能：各科“中等难度”题量比例大；选择功能：6科中有3.5个题（共70分）区分尖子生；思考：二A线以下考生应该承担放弃这70分的心理，老师应该指导学生在大题难题区分度大的题中，哪些可得分，哪些不可得分。
例如化学科，全卷62%的分数为80%的学生所能完成，换句话说80%的考生在化学这一科能及格。
从上面信息可得化学中的大题不在此上面70分范围内，对于二A到二B的考生，化学四道大题完全可以拿80%的分数，如有机大题可以得满分。
至于三A及以下的考生，后面的大题也存在大量的得分可能。
因为化学卷大题一般设置五~六问，每问之间的联系很弱，甚至出现题问与题设之间完全没关联的情况。
虽说考题对于二A线以下的考生没有区分度，但分数却有高低，可见区分度还是存在的，那又是以什么为区分的呢？这让我联想到之前省召开的化学教研会中提到了“易题也有区分度”。
高考备考研讨会心得体会5篇
高考备考研讨会心得体会5篇昨天的高考备考研讨会总校是相当重视的，参会老师多，听课认真，相信收获也很多。
我没有机会现场听讲，仅仅根据部分老师上传的课件图片，认真学习思考。
我从众多的图片中，精挑细选了十幅图片，分别谈谈学习感受。
关于“必备知识”，它不等同于基础知识，主要指与高校课程密切关联的内容。
这一点大家要重视，我们以前很少提及。
不过我们也能理解。
因为高考命题人现在主要是以高校老师而不是高中老师为主，他们的命题思路显然具有明确的导向性，这个导向性直指“必备知识”。
至于关键能力和学科素养，属老生常谈，当然特别重要，不再赘述。
关于易错点和反复滚动，也是这次研讨会专家反复叮嘱的。
想想我们现在的着力点，是不是更有信心了?关于分层教学问题，也是这次培训的重点内容。
专家们反复告诫老师要针对学情，因材施教，以学定教。
要举一反三，反反复复，总结反思，准确掌握学情，有的放矢，对症下药，提高教学效率。
分层教学从操作层面来说，是复杂的，是有难度的。
要真正取得滚动测试成绩的合格，必须着力解决好分层教学的具体问题。
一些指导班主任团队对此正在进行有效的也是有益的实践探索，并取得了明显的成效，最突出的就是中考复读学校。
希望其他实体多借鉴多交流。
分层教学的重点在课堂，难点也在课堂。
如果分层教学能够取得实质性突破，“先学后教，以学定教”就能落到实处，“会的变成对的”就能得到更好的实现，打造高效课堂就有了把握。
关于毕业班复习教学进度与难度的关系处理问题，专家们说的很明确，牺牲难度也不能牺牲进度。
专家们进一步指出，复习进度过快或过慢都不利于全局的复习安排。
一轮复习中一些老师抬高难度，综合性太强，这都是不正确的，要抓紧改过来。
总之，通过学习思考，有以下几点体会，与大家共勉：一、成功系列创新教育教学法已经站在中国基础教育前沿，是能够引领成功教育教学教研发展的，要坚定信仰，创造性贯彻落实;二、努力解决好分层教学问题。
要深刻理解并践行“学多少，会多少，对多少”。
高考研讨会心得体会
高考研讨会心得体会最近参加了一场高考研讨会，这是我第一次参加这样的活动，收获颇多。
在这次研讨会中，我结识了很多优秀的同学，听到了一些成功的学习经验分享，也对自己的学习方法进行了反思和总结。
下面是我对这次高考研讨会的心得体会。
首先，我认识到了自己在学习方法上的不足之处。
在研讨会上，有一位同学分享了她的学习方法——每天定时定量地进行复习和练习，并且善于总结和归纳知识点。
而我之前常常没有时间规划，总是临时抱佛脚，对知识点只是零散地掌握，没有形成系统的知识体系。
从她的分享中，我发现了这一不足，并决心要改进。
其次，我了解到了一些学习技巧和方法。
在研讨会上，有一位同学分享了他在备考英语中的心得——多做试题。
他说通过大量的做题，可以熟悉考试所用的题型和题目风格，提高答题速度和准确性。
这让我深受启发，我意识到自己在备考英语时只是重复看课本，缺乏真正的实践和应用。
因此，我计划从现在开始多做一些英语试题，提高自己的应试能力。
此外，我还学到了一个很重要的思维方法——积极乐观。
在研讨会上，有一位同学分享了他在备考过程中遇到了很多困难和挫折，但是通过积极乐观的心态，他成功地克服了这些困难，取得了好成绩。
这让我明白了积极乐观的重要性，它可以帮助我在面对困难时保持冷静和坚持下去。
最后，我也学到了一些关于高考的信息和经验。
在研讨会上，有一位老师给我们介绍了高考的改革和变化，并提供了一些备考建议。
她告诉我们，高考的评价体系和考察内容都会有一些调整，我们要及时了解这些变化，做好相应的准备。
她还强调了高考不仅仅是一个考试，更是一个人生的起点，在高考之外，我们还要充实自己，培养良好的人际关系和社会责任感。
通过这次高考研讨会，我对自己的学习方法和备考策略有了更清楚的认识，同时也结识了很多优秀的同学，受益匪浅。
我相信这次经历将对我的高考备考和个人发展产生积极的影响。
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2018年新课程全国卷高考政治研讨会心得体会
高三政治组尹炳娟
2017年10月29日，我校高三年级各科教师去柳州参加2018年高考备考复习研讨会，其中我们各学科教师加带队领导共十一人。
我有幸参加此次研讨会，并听取了相关专家学者的报告，柳州一行使我受益匪浅，开阔了自己的复习思路，更加明确了复习方向,提高了自己的业务素质，对2018年全国新课程高考命题有了一定的认识和了解。
现将自己的心得体会与大家共同分享。
一、研究考纲，增强复习的针对性和有效性。
高考是我们教学的方向。
要对每一个考点、重点、难点、疑点、误点做到心中有数，明确2018年高考“强化什么，淡化什么，回避什么”。
否则我们的教学也许会做无用功，浪费时间，而对学生来说，浪费时间就是误人子弟。
所以我们打算在接下来的时间必须按照考纲要求落实考点，夯实基础。
二、聚焦课堂，查漏补缺，夯实学科知识。
课堂是我们教学的主战场，作为老师一定要在课堂上提高效率，充分利用好时间。
在高考复习中还是要进一步抓牢抓实基础知识。
在本次活动中，有专家学者提出，在高考政治的复习中，首先还是出示主干基础知识。
他们对自己这样的省一级重点中学的学生在高考复习中依然如此重视基础，那么对我们的学生是更应该强调和抓紧基础知识的落实。
对于这点，我感触很深，我觉得自己学生的基础薄弱，也深深感悟在今后的教学中该如何重视抓好基础知识。
纵观近几年高考的命题原则和出题方向，可以看出高考越来越重视对基础知识的考察，考察的重点就是对基础知识全面扎实的掌握以及在此基础上的灵活运用，但是其难度和深度并不太大。
进一步说，即使要解决有难度的问题，也必须在掌握基础知识的前提下通过深化扩展知识才能行得通。
同时，在二轮复习中还应该做到引导学生提升整合知识，学会建构知识体系。
学生仅有零碎的知识是不够的，必须要从宏观角度进一步把握知识的结构。
教师要提倡和鼓励学生自主构建、小组讨论构建等，原则：由小到大，由易到难、由微观到宏观，具体来说，就是由一课到一单元再到一个模块，最后要善于扩展到各个模块
三、发现问题、解决问题，不断完善、强化学科能力。
学科能力是考试难度的一个尺度，政治学科的能力主要表现为“应用历史的、辨证的、阶级的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治现象、经济现象等，认识事物的本质。
这一能力需要在平时的复习中加以培养、训练和巩固。
如何进一步的提高，是必须重视的一个问题。
要重视进入高三以来的每一次考试，特别是各地的模拟试题，凡是做过的都要留下深刻的印象，特别是做错的题目。
错题所涉及的考点暴露了学生复习的盲区，抓住这些错题复习可以起到事半功倍的效果。
在复习中要收集错误、积累错误、整理错误、分析错误、纠正错误，确保不再重犯错误。
复习中学生还要学会选题、学会改题、学会编题，实践证明，这是提高能力的一个有效途径。
四、关注热点，重视理论的运用。
理论联系实际是中学思想政治教学的基本原则，也是高考考查考生能力的一个重要内容，它要求考生能够运用所学的知识对重大问题进行分析、思考，增强责任感。
高考政治命题有很强的时政性，积极反映国内外形势中的热点、重点、焦点问题，体现时代性和思想性。
学生在领会基础知识和基本理论的基础上，要经常关心党和国家在做什么、是怎样做的、有什么意义。
十九大的召开，全国两会等重大会议，学生要关注，更要联系所学的政治知识点。
五、调整好心态，提高应试心理水平。
人在良好的健康心理状态下，能够适应外界的变化情况，充分发挥其身心潜在的能力，创造性地进行学习。
要取得优异成绩，必须及时调节自己的情绪，纠正心理上的偏差，消除焦虑、紧张等心理失常状态。
在考试中经常出现这样情况，越是考题简单，有些学生越会掉以轻心，考试成绩并不理想，反而失去了考题难度偏低这一优势。
只有那些心理素质好，细心、有耐心、基础扎实的同学才会成为真正的赢家。
总之，我们在高考复习中，在今后的教学中努力学习他人之长，补己不足，不断提高自己的教学能力，争取在明年的高考中考出好成绩。
以上便是我此次参加柳州高考备考研讨会的心得体会，相信一分耕耘一分收获，尽心尽力，尽己所能，全力以赴，备战高考，坚信通过全校师生的共同努力，我校在2018年高考中一定能够取得优异成绩！
2017年11月3日
高三政治组尹炳娟。