小学语文教师教学实习报告
小学语文教师个人实习总结3篇
小学语文教师个人实习总结小学语文教师个人实习总结精选3篇（一）在我个人实习期间，我有幸担任小学语文教师的实习工作。
通过这段时间的实习，我收获了很多宝贵的经验和教训。
首先，我发现小学生对语文学习的热情很高。
他们在课堂上积极参与，乐于发表自己的意见和感受。
这让我意识到，作为教师，我需要充分发掘学生的主动性和创造性，激发他们的学习兴趣和动力。
其次，我发现小学生的学习能力和记忆力比较强。
他们能迅速掌握新知识，熟练运用所学的知识。
然而，他们对于抽象和理论性的知识掌握较为困难。
因此，我在教学中注重启发式教育，通过具体的例子和实际操作，帮助学生理解和掌握语文知识。
另外，小学生的注意力不够集中，容易分心和走神。
在课堂上，我采用了多种教学方法，如游戏、竞赛等，来吸引学生的注意力。
此外，我还设置了课堂规则和奖励机制，提高学生的课堂纪律和专注度。
在与学生的相处中，我也意识到教师对学生的情感关怀和理解的重要性。
我尽量多与学生交流，了解他们的想法和需求，并及时给予肯定和鼓励。
同时，我也注重培养学生的自信心和合作精神，让他们在学习中感到快乐和满足。
总的来说，这段实习经历让我更加深入地了解了小学语文教育的特点和难点。
我会在今后的工作中不断努力，提高自己的专业素养和教学水平，为学生的语文学习创造更好的环境和条件。
小学语文教师个人实习总结精选3篇（二）在本次小学语文教师个人实习中，我深入课堂，积极探索教学方法，保持与学生的良好互动，取得了一定的成绩和经验。
以下是我的个人实习报告总结：一、教学准备方面：1. 充分了解教材内容，针对每个单元进行详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。
2. 精心设计课堂教学活动，根据学生的实际情况和兴趣点，结合多媒体教学手段，提高教学效果。
3. 制定了学生个别化学习计划，针对学生不同的能力和特点，给予不同的教学方法和辅导。
二、教学方法方面：1. 注重启发式教学，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣和思考能力。
小学语文实践教学报告(3篇)
第1篇一、引言语文作为我国基础教育的重要组成部分，其教学效果直接关系到学生的综合素质和未来发展。
为了提高小学语文教学质量，我们开展了一系列实践教学活动，旨在通过实践探索，提升学生的语文素养，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
以下是本次小学语文实践教学的总结报告。
二、实践教学目标1. 提高学生的语文素养，包括阅读理解、写作能力、口语表达等方面。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中学习、成长。
3. 激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文。
4. 促进教师教学水平的提高，提高教学质量。
三、实践教学内容1. 阅读教学（1）开展丰富多彩的阅读活动，如读书分享会、好书推荐等，引导学生多读书、读好书。
（2）组织学生进行阅读竞赛，提高学生的阅读速度和理解能力。
（3）结合教材内容，开展课外阅读活动，拓宽学生的知识面。
2. 写作教学（1）开展写作训练，让学生在实践中提高写作水平。
（2）组织学生进行写作比赛，激发学生的创作热情。
（3）邀请作家、诗人等进行写作讲座，为学生提供写作指导。
3. 口语表达教学（1）开展口语表达训练，提高学生的口语表达能力。
（2）组织学生进行演讲比赛，锻炼学生的胆量和自信心。
（3）开展辩论赛、角色扮演等活动，培养学生的沟通能力和团队协作精神。
4. 语文实践活动（1）组织学生参观博物馆、图书馆、文化遗址等，让学生在实践中感受语文的魅力。
（2）开展语文实践活动，如诗歌朗诵、成语接龙、猜字谜等，让学生在游戏中学习语文。
（3）组织学生参加语文知识竞赛，提高学生的语文素养。
四、实践教学方法1. 小组合作学习：将学生分成若干小组，让学生在小组内互相讨论、交流，共同完成任务。
2. 情境教学法：通过创设情境，让学生在真实的生活场景中学习语文。
3. 案例分析法：选取典型的语文案例，引导学生分析问题、解决问题。
4. 信息技术辅助教学：利用多媒体技术、网络资源等，丰富教学手段，提高教学效果。
小学语文教师实习总结报告8篇
小学语文教师实习总结报告8篇第1篇示例：实习总结报告本次在小学语文教师岗位进行实习，让我收获颇丰，对学生、教学、教育也有了更深刻的理解和体会。
以下是我对这次实习的总结报告：一、实习过程在整个实习过程中，我跟随指导老师参加了多次课堂教学，了解了小学语文教学的内容和方法。
在观摩指导老师上课的过程中，我发现她注重激发学生的学习兴趣，注重启发学生思维，激发学生的创造力。
她还通过多种方式进行教学，如游戏、讨论、小组合作等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
二、教学反思三、收获与体会四、展望与建议未来，我会继续加强对小学语文教学的研究和探索，不断提升自己的专业素养。
我也希望能够把自己的所学所获与他人分享，共同进步。
对于小学语文教学，我认为需要更多的创新和探索，因为每一代学生都有着不同的需求和特点，我们需要不断改进教学方法，适应时代的发展。
这次小学语文教师实习让我受益匪浅，我将珍惜这次宝贵的实习机会，不断学习、积累经验，争取成为一名优秀的小学语文教师。
感谢指导老师和学校给予我的支持和帮助，让我有机会参与到这次实习中，希望在未来的工作中能够发挥自己的优势，做出更大的贡献。
【2000字】（以上内容仅为虚构，如有雷同，纯属巧合。
）第2篇示例：小学语文教师实习总结报告一、实习单位概况在过去的一个学期里，我有幸到某小学进行语文教师的实习。
该小学是一所乡村小学，学校环境优美，师生关系融洽，教学设施完善，让我在这里学到了许多宝贵的经验。
二、教学实践在实习期间，我担任了一年级语文的教学工作。
通过实践，我发现小学语文教学需要注重培养学生的语感和阅读能力，要注重培养学生的语文学习兴趣，激发学生对语文的热爱，培养学生的语文思维能力。
我在教学中注重启发学生的思维，注重培养学生的阅读能力，鼓励学生多多独立思考，多多积累阅读经验。
三、教学反思在实习过程中，我发现自己还存在很多不足之处。
我在课堂管理上表现得不够果断，有时候过于纵容学生，导致学生不够专注听讲。
小学语文老师实习报告（三篇）
小学语文老师实习报告【摘要】小学语文教学是培养学生语言表达能力、阅读能力、文化素养等的重要环节。
在实习过程中，我深入了解了小学语文课程的目标和要求，并在实践中探索了一些有效的教学方法和策略。
同时，我也发现了一些存在的问题和改进的空间。
通过这次实习，我对小学语文教学有了更深入的理解，同时也提高了自己的教学能力。
【关键词】小学语文；实习报告；教学方法；教学策略；改进空间第一部分：引言1.1 实习背景本次语文实习是我作为一名小学语文学系大三的学生，在某小学进行的。
实习时间为两个月，我负责教授三个年级的语文课程。
1.2 实习目的本次实习的主要目的是通过实际教学活动，提高自己的教学能力和教育理念，了解小学语文教学的实际情况，熟悉小学语文课程的目标和要求，掌握一定的教学方法和策略。
第二部分：小学语文教学的目标和要求2.1 小学语文教学目标小学语文教学的目标是培养学生的语言表达能力、阅读能力、文化素养等。
通过课堂教学，让学生掌握基本的语言知识，培养学生正确、优美的语言表达能力；通过阅读教学，提高学生的阅读理解能力和速度；通过学习文学作品，培养学生的文化素养和审美情趣。
2.2 小学语文教学要求小学语文教学要求根据学生的认知发展程度和兴趣特点，结合学科内涵和课程标准，提供良好的学习环境和适合学生发展的教学活动。
在教学过程中，要注重培养学生的自主学习和合作学习能力，注重学生的实际操作和创新思维。
第三部分：实习教学设计与实施3.1 实习教学设计根据小学语文课程的目标和要求，我设计了一系列的教学活动和课程内容。
例如，我选择了经典诗词鉴赏、古文阅读等内容，通过分组讨论、合作学习等方式，增加学生的参与度和学习效果。
3.2 实习教学实施在实施教学过程中，我充分利用了多媒体教学设备，通过图片、音频、视频等多种方式，激发学生的学习兴趣和注意力。
同时，我也注重了学生的学习反馈和互动，让学生在课堂上积极参与，发表自己的观点和意见。
第四部分：实习教学方法和策略4.1 教学方法在实习教学中，我运用了多种教学方法，如示范教学法、讨论教学法、实验教学法等。
小学语文教师实习报告总结范文3篇
小学语文教师实习报告总结范文小学语文教师实习报告总结范文精选3篇（一）我在小学语文教师实习期间，对教学工作进行了深入的了解和研究。
通过实践和反思，我收获了很多宝贵的经验和教训。
下面是我的实习报告总结。
在教学目标方面，我明确了小学语文教学的三个核心目标：培养学生的语言基本功、培养学生的语文品味和情感体验、培养学生的语文思维和表达能力。
我注重培养学生的语文修养，通过设计多样的活动和任务，让学生进行积极的实践，提高了他们的学习兴趣和主动性。
在教学内容方面，我根据小学语文教学大纲和教材的要求，设计了一系列丰富多样的教学内容。
我引导学生学习古代文学作品、名著名篇和现代文学作品，培养他们的文学素养。
同时，我注重培养学生的语言表达能力和写作能力，通过写作训练、说演练习等活动，提高了学生的语文能力。
在教学方法方面，我采用了多种方法和手段。
我注重激发学生的学习兴趣，通过趣味课堂、小组合作等活动，调动学生的积极性和主动性。
我注重启发式教学，通过提问、讨论、思考等方式，培养学生的思维能力和批判性思维。
我注重巩固和拓展学生的知识，通过复习、扩展活动等方式，加深学生对知识的理解和掌握。
在教学评价方面，我采用了多种形式和方法。
我注重学生自主评价和互评，通过学习档案和学生作品，了解学生的学习情况和进展。
我注重师生互动和反馈，通过讨论、问答等方式，及时了解学生的学习需求和困惑，从而再次调整和改进教学。
通过这段实习经历，我提高了自己的教学能力和教学理念。
我理解到教师应当注重学生的全面发展，培养学生的兴趣和意识，引导学生主动参与学习。
同时，教师也应注重自身的专业素养和知识储备，不断提升自己的教学能力和教学水平。
总之，小学语文教师实习期间，我通过实践和反思，全面提升了自己的教学能力和教学理念。
我将继续不断学习和探索，为学生的语文学习提供更好的指导和帮助。
我相信，通过我的努力和付出，能够培养更多优秀的语文学习者。
小学语文教师实习报告总结范文精选3篇（二）实习单位：XXX小学实习时间：20XX年XX月至20XX年XX月第一部分：基本情况1. 实习任务：本次实习任务是担任小学语文教师，负责教授小学一年级和二年级语文课程，并参与教学活动的设计和组织。
小学语文实习报告5篇
小学语文实习报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文教育实习报告优秀范文5篇
小学语文教育实习报告优秀范文5篇小学语文教育实习报告优秀范文（篇1）一、实习目的对于我们师范生来说，教学实习工作是我们毕业之际必不可少的一个实践活动，为此我们应该重视我们的实习工作。
尤其是在我们所学的专业知识和教学教法方面，我们更应该把我们所学的理论知识灵活的运用到我们的教学实习当中，完善我们的教学实习工作，加强我们师范生的教学能力。
大学生活最后的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了很多，体会了教师这一神圣职业的光荣，通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了许多未曾有过的东西，经历了这段的实习生活，让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦，在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，__后学生的能力一代比一代强，信息接收面广，这对老师提出了越来越高的知识要求，实习过程中，我们熟练地掌握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与学生关系的技巧。
实习学校简介：我所实习的学校是我的母校，它坐落在一个开阔的田野间，背面环山，现在由于公路改道，学校大门口就是公路，交通十分便利。
学校现有在职教师__人，其中高级教师x人，中级教师__人，以中青年教师为主，师资力量雄厚，现有__个教学班，在校学生__余人。
二、实习内容：1 、班主任工作：管理班级，组织学生学习，按照学校要求按时召开班会，严格要求学生遵守学校纪律，按时作息，关心学生的日常生活，时刻向指导老师和学校回报工作。
2 、教学技能实习：教学实习期间我跟随指导老师完成教学，其中对于初三年级那个班，我采取听课的形式，完成了八节课的听课记录;而对于初二年级哪个班来说则采取亲自讲授的形式，共完成了七篇课文的讲授，其中有文言文、诗歌和现代文的教学;批改作业三次，自测一次。
3 、教学研究调查：为更好地了解学生，调动学生学习积极性，组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态。
(一)教学专业技能总结。
对于初x年级(x班)亲自讲授情况：x月x日，指导老师x老师带着我走进学生的教室，那时心情很复杂，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢?x老师将我带到教室，向同学们介绍了我，没想到同学们都很热情，竟然鼓起了热烈的掌声，此时我心情真的好激动。
小学语文实习报告4篇
小学语文实习报告小学语文实习报告精选4篇（一）报告题目：小学语文实习报告第一部分：实习背景介绍在实习期间，我选择了在某小学进行语文教学的实习。
该小学位于一个城市的郊区，学生多数来自普通家庭，学校的语文教学水平相对较一般，存在一些问题和挑战。
第二部分：实习目标和计划在实习开始前，我制定了以下几个实习目标和计划：1. 熟悉小学语文教学课程标准和教材，了解学生的学习需求和水平。
2. 学习并掌握一些基本的语文教学方法和技巧，提高自己的教学能力。
3. 积极参与和观察老师的教学活动，了解优秀教师的教学风格和方法。
4. 尝试设计和实施一节语文课，亲身体验教学的挑战和乐趣。
第三部分：实习过程和经验总结在实习期间，我积极参与了老师的教学活动和课堂观察，了解了学生们的学习状况和问题。
通过与学生的交流和互动，我发现他们对于语文课程的兴趣不高，学习动力较低。
因此，我便尝试采用一些生动有趣的教学方法，如游戏和竞赛等，以激发学生们的学习热情和兴趣。
在实施自己设计的语文课时，我首先做了充分的准备工作，包括教学内容的选择和教具的准备等。
我决定以《小学生日记》为主题，通过学生们的日记分享，引导他们积极表达自己的情感和体会。
在课堂上，我采用了多种学习方式，如学生互动，小组合作等，帮助学生们更好地理解和运用所学的知识。
通过这次实习，我深刻体会到了教学的责任和挑战。
在教学过程中，我需要不断调整自己的教学方法和策略，以满足不同学生的学习需求。
同时，我也发现自己在教学技巧和表达能力方面还需进一步提高。
第四部分：实习心得和收获通过这次语文教学实习，我不仅加深了对语文教学的理解和认识，更重要的是锻炼了自己的教学能力和实践经验。
在与学生们的互动中，我学会了关注每一个学生的成长和进步，尊重他们的个性和差异。
通过观察和交流，我也了解到了一些学生的学习困难和问题，并尝试给予他们更多的支持和帮助。
在实习结束后，我反思了自己的实习经历，总结出了以下几点心得：1. 语文教学需要注重培养学生的语言表达能力和思维能力，鼓励他们积极思考和探索。
小学语文教师实习报告6篇
小学语文教师实习报告6篇小学语文教师实习报告1一、实习目的这次实习的目的就是为了能够把在学校学习到的书本知识转化为实践的能力。
大学学的专业是小学教师专业，因此这次实习就是为了让自己在工作过程中，把在学校学到的东西运用到实际中去，这也是为自己积累工作经验的一种方式。
对于就要毕业的自己来说，是一个极好的锻炼机会。
二、实习时间20xx年xx月xx日—xx月xx日。
三、实习地点xx县xx小学。
四、实习过程进入xx小学做了一名语文教师，教三年级x班的学生。
在我刚开始实习的时候，因为自己对教学不是很了解，是经过学校里的老教师带的我，一步步的教我进行教学。
从备课做教案——做PPT——布置作业，这些都是通过我的前辈老师的对我的教学，我才能自己去单独的把这一个流程做好。
我上课通过对PPT里的内容进行讲解，跟学生们进行问答，一起通过讨论交流对课本知识进行学习。
我在教他们的过程，也是自己学习的过程。
实习中，因为自己在众多老师面前是作为一个晚辈的，所以教学经验不足，有很多还不太懂，因此我时常会去请教他们，同时也会在经过他们的同意后，进入他们教学的教室听课，向他们这些前辈学习，帮助自己在教学方面能够获得有用的方法。
在与学生们相处时，由于我比较年轻，所以更加亲和，我跟这群小学生们在一起是以朋友的方式进行相处的。
上课我保持严肃教学，下课我跟他们就是普通的朋友，跟他们一起聊天，帮助他们解决烦恼，对他们进行正确的引导。
整个实习，我作为他们的语文老师，在教学上我逐渐的形成了自己的教学模式，找到了适合他们的学习模式，并尽量进行因材施教，让学生自主学习语文，而不是逼着他们学，或者是不管那些不喜欢语文的学生，我都一视同仁。
五、实习总结在这次的实习中，经过了半年的语文教学工作，我积累了很多的语文教学经验，并提高了自己的工作能力，我到目前为止，我所教的班级的语文平均成绩达到了七十分以上，绝大部分学生的语文成绩都有提高。
这是我在这次实习里获得的很大的成功，也是我最想要的收获，真的是一份耕耘，一份收获。
小学语文老师实习报告10篇
小学语文老师实习报告10篇在经济飞速发展的今天，越来越多人会去使用报告，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的小学语文老师实习报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学语文老师实习报告篇1我能成为一个老师其实是受到很多因素影响的，首先我的妈妈就是一个初中的班主任，我还在她手里读过一年，家庭的影响让我比较了解教师这个岗位，我也没有丝毫对这个职位有反感，反而感觉这是一份十分神圣的工作，它能得到帮人的尊重。
然后就是，我在读大学的时候，兴趣老师对我们进行了一次职业生涯评估，他认为我非常适合去当老师，或者说我在那个时候就有一点老师的架子了。
我现在也就如愿以偿的从师范学校毕业了，实习的这个过程对我影响非常大，以下就是我对自己本次实习的一个报告：因为基本对自己能力的一个保险措施，我选择的实习学校仅仅是小学，因为我刚毕业我是不知道自己的真实工作水平的，我需要一份相对而言简单点的工作，现在认识自己，熟悉自己目前的教学水平。
并且我最为自信的授课方向还是语文，我应聘的也是语文教师。
来到学校第一天我就被安排到了三年级（x）班上语文课，整节课是非常流畅的完成的，没有丝毫的尴尬，整个过程都是在班主任的监督下完成的，因为怕我会紧张到说不出话，作为我的强心剂，一直坐在教室后面听课。
但是我得到的评价是，直接对我竖起了大拇指。
以下是他的原话：“按理说第一节课都会看到实习教师会有明显的紧张，但是并没有，甚至有的老师只会在上面他说他的，学生在下面说自己的，眼睛都不敢离开黑板，你在这方面的天赋可以啊，比我以前强多了。
”这真的就相当于让我悬着的心放了下来，一开始我根本就不知道自己这样是否可以。
我之所以能能做到这么的顺畅，会适当的停顿，激发学生的求知欲；会在合适的时候提问，带动堂课的氛围；还能精准的在黑板上写出本堂课的重点，丝毫不拖泥带水……这些都是因为我在平时上课耳濡目染跟各位老师学的，更大的原因是在我确定了自己的目标后，就开始不断的`向母亲请教，所以我才看起来基础功那么的扎实。
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( 实习报告 )
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小学语文教师教学实习报告Teaching practice report of primary school Chinese teachers
小学语文教师教学实习报告
2011年3月,怀着激动和喜悦的心情，我来到了火炬小学，在2年级2班开始了我的实习生活。
这样的生活紧张忙碌，但充实而快乐，却初次品尝到了作为一名教师的快乐。
指导老师的课，让我留下了深刻的印象，学会很多实际的技巧和方法。
语文教学指导老师辛宝荣老师是一位很有经验的老师，她教会我很多书本上学不到的东西：在教学中付出的努力、汗水，会化成一颗颗珍珠；只有亲身经历过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为你人生中一笔宝贵的财富。
愉快而又艰辛的实习工作结束了，在这个学期里，我们顺利完成了从学生到教师的角色转换。
在这几个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。
一个学期的时间，感受颇多。
现将实习情况总结如下：
一，听课
在实习的两个礼拜后我开始去听课，在听课过程中，我发现每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。
听了一节课，我认认真真的几下了授课老师讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。
虽然以前也有去听课的经历，可是都没有认认真真地去分析，现在才发现，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的交流等等，都使我受益匪。
实习报告网从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。
二、上课
相信每个人的第一节课都是很紧张的，我也不例外。
在上课前，我不断地看教材，怕自己会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地进行试验。
终于，我走上了讲台，开始了我的第一节
课，在开始，我的紧张导致我教学时经常丢东拉西的，不过学生都很配合我，很活跃的回答我提出的问题，我慢慢地也镇静下来了，按照我的计划，顺利地开展我的课堂。
就这样，在愉快的气氛中，我顺利地结束了我的第一节课。
在课后，我马上找指导老师进行讨论。
老师首先肯定了我的教法，这让我很高兴，同时，老师也给出了很多中肯的意见，提出了我在上课过程中的一些失误和不足，还有一些要注意的地方。
老师的意见和建议让我能马上调整讲课的思路，及时修改教案，更完善自己的教学。
而我在上完每节课后，都会进行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一记录下来，为以后上课作参考。
三、班主任工作
第一次当班主任，我很多东西都不知道怎么去做。
我的指导老师给了我很大的帮助，教会了我很多东西。
2年2班的学生是一群热情的孩子，在第一天就围着我问个没完。
所以我很快就和我的学生熟悉起来了，就在一周后，我已经基本上能吧我们班学生的名字记住了，因为他们每个人都很有特色。
我作为班主任，主要的工作是：早上七点半到班，去监督他们早读，在上课期间，有时候要走到班上巡视上课况；可以说，做一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上，而且还要时刻注意学生的学习和生活上的问题。
主动去引导和与学生交流，以便能更好的了解他们的学习情况和学习时所存在的问题。
三收获与体会
1．教师的光荣。
实习之前，我一向认为做一名教师很简单，实习报告网特别是体育教师，但通过这次实习，我不仅尝到了教师的辛苦，更多地感受到了当教师的乐趣和光荣。
在我离开实习学校之前，在和学生说我实习工作快结束时，学生都舍不得，都叫我们不要走，难依难舍。
这对于我们是一股极大的肯定与安慰。
从而我对教师工作有了新的认识：与学生在一起，生活更多的在于充实。
2．做一名老师容易，做一名好老师的确很难。
教学工作复杂而又繁琐。
首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。
然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。
这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生
进行交流，给予学生帮助。
做学生学习上的良师，生活中的益友。
这次实习令我感受颇多。
我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
每上完一节课后我的感受就是：当好一名老师真不容易啊!实习工作结束了，但这不是终点，而是另一个新的起点。
实习的一些收获和体会，都对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。
经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。
相信在以后的工作上，还会有更大的进步。
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