教师作风建设自查剖析材料
教师个人纪律作风整顿自查报告三篇
教师个人纪律作风整顿自查报告三篇近期，学校对教师个人纪律作风进行了整顿，我充分认识到了自己在工作中存在的问题，针对自己的不足，开展了一系列的自我整改工作。
一、教学工作方面在教学工作方面，我一直坚持认真备课、认真上课、认真批改作业的原则。
但是，在一些方面还存在着不足。
比如，有些时间上课不够准时，有些话语不够得体，有时候提问的方式欠妥当，造成了学生注意力的分散，影响教学效果。
为了改正这种情况，我加强了自己的教学管理，明确了上课时间，做到提前准备，不断培养自己良好的教育素养。
同时，加强自己的语言表达能力，使自己善于激励、引导、启发学生思维，并将学生的启示变成教学的引导，提高了自己的教学水平。
在工作纪律方面，我一贯认真对待工作，不过还是存在了某些不规范的现象。
比如，在会议上，没有及时到场，写公文时没有按照规范的格式进行，没有及时回复电话，没有给同事及领导发送重要信息等等。
为了解决这些问题，我加强了自己的自我约束，及时整理工作，按照规范的方式进行文字发布，及时到达工作场所，尽快处理重要工作信息，全面提高了自己的管理能力。
总之，教师身为一名培养社会主义接班人的工作者，要求我们不断提高自己的政治素质和教育素质，不断加强自己的自我约束和自我教育，提高自己的工作和管理能力。
我会一如既往地认真对待工作，发挥出自己的教育价值和作用。
教育是非常重要的事业，每一个为教育事业奋斗的人都应当具备良好的教育思想和行为规范，力求为学生成长成熟做出自己的贡献。
在整顿教师个人纪律作风的过程中，我自查到我存在的问题有以下几个方面：一、形象身份方面虽然我在教育事业上负有极大责任，但我在形象身份方面却还存在着不足。
有时候在教育方面的行为不行为有些不够体面，穿着不够端庄，口才上也有所欠缺。
这个问题虽然不大，但是却需要引起我们的关注，力求改正。
二、审美素质方面我在审美素质方面还存在一些问题。
我觉得，美是珍贵的财富，每个人都应当尽力提高自己的审美素质，这样，我才能更好地影响学生，在学习中给他们带来新的体验，让他们受到启发和启示。
教师作风整顿自我剖析材料六篇
教师作风整顿自我剖析材料六篇篇一：教师作风整顿自我剖析材料经过本次教师作风整顿学习，让我了解到目前教师在师德和工作方面存在的一些问题，特别是个别教师所犯的错误，让我感到震惊，这使我进一步认识到教师职业道德的重要性，同时也觉得，为提高教师素质，进一步搞好教育工作而进行的教师作风整顿是非常有必要的。
我认真反省了一下近十多年来的教育工作，虽然从没有犯过什么大错误，但各种各样的小毛病还是很多的，为了使自己以后能更好地干好工作，切实改正思想、工作、生活等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：一、存在的问题：1、政治思想上觉悟不高，认识不够。
平时对政治关心不够，工作上只管备课上课改作业。
学校党组织很关心我，曾认真帮助我，引导我，可是我自己思想落后，没有积极主动地向党组织靠拢，更没有严格地要求自己。
2、工作被动，积极性不高。
工作中主动性很差，每次都是校长安排干啥才干啥，校长没有安排的就不做了。
有些事，也只是为了应付，为了交差。
这样做，虽然能完成领导布置的任务，却无法取得好的效果。
随着教龄增长，工作热情反而有所减退，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。
3、教育方向把握不准。
对上级提高教学质量的措施还很迷惑，弄不清到底是应该进行2 素质教育还是应试教育，如果忽视学生成绩，怕给自己带来不利影响，如果重视学生分数，又会害了孩子，在教育方向的十字路口上左右为难。
4、常规管理欠严格。
管理工作只求稳定，原则性差，有时发现了个别教师在工作上的一些缺点，也过于重视情面，而没有进行批评指正，对自己和老师们的要求都太低了。
5、责任意识不够强。
大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。
有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
6、教学方法老化，缺乏创新精神。
教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。
教师纪律作风自我剖析材料
教师自我剖析材料在教育系统干部作风建设学习教育活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风建设的文件精神，在思想上，本人热爱祖国、热爱中国共产党，以习近平新时代中国特色社会主义思想引领自我，爱岗敬业，遵守幼儿园的各项规章制度。
能认真参加政治学习，做好笔记。
平时能严格要求自己，以师德师风要求时刻提醒自己，树立高度的责任心，对待幼儿园中新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度关心幼儿。
通过这次教育活动，同时我对开展干部作风建设工作有了进一步的认识，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批评意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析。
一、存在的问题1、政治理想信念不够坚定。
由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，思想有惰性，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的学习态度上，学习不够深入，缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。
2、政策理论水平不高。
对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。
对政治理论的理解不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。
3、自身建设要求不严。
个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。
4、对工作责任心不强。
在工作中，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。
5、联系群众不够紧密。
坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，没有完全尽到自己力所能及的事情，没有做到时刻为群众之所想，急群众之所急。
二、改进措施：1、严格要求自己，克服惰性，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想等重大理论成果，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。
多看理论方面的书，提高自己的理论水平，多向有经验教师请教，丰富自己的教学经验。
2、进一步坚定政治信念。
师德师风自查剖析材料(精选7篇)
师德师风自查剖析材料（精选7篇）师德师风剖析材料篇一为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。
特进行了自查自纠：一、在办学方面：能全面贯彻国家的教育方针，深入推进素质教育，明确办学方向和办学目标。
二、在管理方面：1、作为副校长，我的管理理念、管理艺术与时代的要求还有一定的差距，在深入课堂检查督促指导方面还做得够。
2、执行制度存在欠缺，有碍于情面的现象，如有的事在追究责任上，不够大胆处理影响了制度执行的严肃性。
三、在收费方面：各项收非都严格按照收费标准收费，对学校内部的乱收费行为坚决、及时处理。
四、在示范方面：在实际工作中，我树立了“领导者就是榜样”“领导者就是旗帜”的这一观念。
事事处处以身作则，给教职工做榜样。
五、在个人修养方面：1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。
2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。
这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。
3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。
六、在评价方面：对教师的评价能做到客观、公正、合理，善于团结广大教职员工，调动他们的积极性。
七、在教育教学方面：1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。
2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。
在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
3、没有真正深入学生中间去了解学生（特别是差生）师德师风剖析材料篇二师德师风的学习，使我从中加深了对教师这一职业的理解。
教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。
教师作风建设自我剖析材料
教师作风建设自我剖析材料一、引言作为一名教师，我深知作风的重要性。
作风是人们对一名教师的整体印象，它包括态度、行为、用语等方面的表现。
良好的作风能够提升教师的形象，建立良好的师生关系，促进学生的健康成长。
然而，我也意识到自己的作风还存在许多不足之处。
所以，我决定对自己的作风进行剖析，找出问题，加以改进。
二、自我剖析1.态度问题我的态度有时候会显得冷漠、不关心学生的问题和困难。
由于工作压力的原因，我可能会对一些琐碎的事情不屑一顾，忽略了学生的感受。
这种态度不仅会影响学生的学习积极性，也容易造成与学生之间的矛盾。
2.行为问题我意识到自己在行为上的一些不足。
有时候，我会追求标准化的评价和管理，过于强调规章制度，忽略了灵活性和个性化的教学。
我也会在工作中表现出轻率和懒散的态度，不注重细节，让学生感到马虎和不负责任。
3.用语问题我的用语问题主要表现在两个方面。
一个是在教学中使用的语言过于专业化，学生难以理解。
另一个是在与学生的交流中，我可能会使用一些批评性语言，给学生带来负面情绪，影响学生的自信心。
以上所列的问题只是我在作风上的一些不足之处，意识到问题只是第一步，下一步就是要采取措施进行改进。
三、改进措施1.调整态度我需要做到心态平和、关心学生。
要真正站在学生的角度思考问题，关注他们的需要和困扰。
我要时刻提醒自己，教师这个职业的使命就是服务学生，找到激发他们学习兴趣的方式。
2.改进行为为了改进行为，我打算加强自己的教学设计和教学准备，提高教学效果。
同时，我还计划给自己制定生活和工作的规划，避免轻率和懒散的态度。
3.改进用语为了改进用语问题，我将寻找适当的语言形式来与学生进行有效的沟通。
我会在教学中尽量使用简单明了的语言，帮助学生理解和掌握知识。
同时，我也要注重语言的温和和鼓励，让学生感到关心和尊重。
四、总结作风建设是一项需要持续努力的任务。
通过自我剖析，我更加清楚地认识到自己在作风方面的不足，也找到了改进的方法。
教师纪律作风整顿自我剖析材料三篇
教师纪律作风整顿自我剖析材料三篇教师纪律作风整顿自我剖析材料一篇教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。
我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。
先进个人事迹材料如下：一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。
教学上本着授之鱼不如授之以渔的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。
她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。
教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
我处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作、教师先进事迹材料。
而自己在这些年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。
工作中，我就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际出发。
深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。
在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
学高为师、身正为范。
我在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学生。
我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。
我认为：治学先治人，凡事德为先。
每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对双差生进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。
教师作风建设自查自纠报告及整改措施
教师作风建设自查自纠报告及整改措施自查自纠报告：一、自查情况根据学校要求，为进一步加强教师作风建设，提高教师队伍的职业素养和教学质量，本人以教师作风建设为主题，对自己的职业行为进行了全面、深入的自查。
1. 教育教学方面：我通过回顾自己的教学方式和方法，发现存在以下问题：（1）课堂讲授单一、缺乏互动：我在教学中较为侧重教师单向传授知识，没有充分利用学生主动参与的方式，导致学生参与度不高。
（2）教材选择欠合理：我有时对于教材的选择不够审慎，导致内容安排不够恰当，无法满足学生的学习需求。
2. 师德师风方面：在个人师德师风方面，我也存在以下问题：（1）言行不一致：在日常教育教学工作中，我发现自己在言行上存在一定的矛盾，无法给学生树立良好的榜样。
（2）与家长沟通欠畅：我在与学生家长沟通时，未能做到耐心细致地倾听和解答问题，造成了沟通障碍。
二、整改措施针对以上问题，我将采取以下措施进行整改：1. 调整教育教学方式：我将积极引导学生参与课堂互动，鼓励他们表达自己的观点和思考，提高学生的学习积极性和主动性。
同时，我将更加关注学生的学习特点和需求，合理选择教材，提供更好的学习资源。
2. 注重个人形象建设：我将积极培养个人形象，明确自己的职业责任，真正成为学生的榜样。
我将加强自己的师德修养，坚持言行一致，秉持教育业务水平、道德品质的双重标准。
3. 改善与家长的沟通：我将学会耐心倾听和解答家长的问题，与家长保持通畅的沟通渠道，并定期组织家长会，与家长共同探讨学生成长的问题。
4. 持续学习与进修：我将保持学习的热情，积极参加各类教育培训和学术研讨活动，提升自己的教育教学水平和专业素养。
5. 建立自我监督机制：我将定期对自己的教学行为进行评估和反思，找出不足之处，并采取相应的措施进行改进。
同时，我也将积极与同事进行交流，互相学习和提高，形成教师作风建设的良好氛围。
三、总结教师作风建设是一个长期的任务，我将始终坚持教育教学为中心，不断加强个人修养，提高教学水平。
教师个人作风整顿自查报告
教师个人作风整顿自查报告教师个人作风整顿自查报告（精选8篇）难忘的工作生活已经告一段落了，转眼回顾这段时间的工作，有得有失，好好地做个总结并写一份自查报告吧。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的教师个人作风整顿自查报告（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师个人作风整顿自查报告篇1为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想。
学习。
教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。
特进行了自查自纠：一、存在的问题1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。
总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。
2、不思进取。
对待工作不够主动，积极。
只要完成领导交给的任务即可。
在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。
缺乏上进心。
3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。
传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。
5、对于学生的关爱不够。
在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。
为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。
6、对学生的评价方式过于单一。
备课不能面向全体学生。
没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
7、与家长沟通不够。
学校、家庭与社会是不可分割的集体。
要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。
在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。
8、工作作风布不够扎实。
没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。
做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。
9、业务知识不精。
现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。
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教师作风建设自查剖析材料
在这次教师作风整顿学习教育活动中～我认真地学习了《教师法》、《义务教育法》等书籍～深刻地认识到这次在全体教师中广泛开展的作风整顿活动～是新的历史时期贯彻和落实"十七大"重要思想～强化工作思路与工作方法的一项重要举措～是发展与创新各项工作的重大战略部署。
我积极参加活动～详细记写学习笔记。
经过反思自省～进一步武装了头脑～更新了观念～振奋了精神～思想政治素质也有了进一步的提高。
工作中我始终以科学发展观为指导～坚持“以人为本”～面向全体～尊重差异～使每个学生学有所长～阳光发展。
当然通过这一时期的学习～我也发现了自己的不足。
一、存在的问题
1、政治理论的学习处在被动之下～没有自主发展意识。
2、作风上～不喜欢与人沟通交流～缺乏合作精神。
3、新课改理念的贯彻不够深入～课堂教学艺术有待提高。
4、年轻盲从～急功近利～对学生缺少耐心～处理事情缺少智慧。
5、不能可持续发展自己～开拓创新能力极差。
二、问题存在的原因
1、思想上～我虽然能关心时事～关心国家大事～积极参加学校组织的一切学习活动～但除了这些外～我不会主动去翻阅关于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的书籍～不会主动去学习教育方面的一些基本知识～很少浏览党建网站等。
这
就造成理论仅存于表面～只懂形式～不能把握其内涵～认识上没有深度和广度。
2、工作中～我总是一味踏踏实实～埋头干活～不重宣扬。
总觉得自己尽全力乃至牺牲一切～搞好教育教学～学生看得到～家长看得到～领导看得到。
平时我很少和同行切磋～交流学习。
与其他同志～很少探讨业务～人常说“隔行如隔山”～我认为学好本专业知识～做好教学就行了～没有必要了解更多。
同时过多地跟别人交往～难免会涉及到一些人事人非～无形中会给自己带来麻烦～还是老实本分～少说为佳最好。
长时间的封闭～就与同事们拉开了距离。
这违背了构建和谐社会～学会与人合作的科学发展观思想。
3、新课改的浪潮～给教育带来了活力。
我认真钻研教材～分析学生～改变教法～以“健康第一～快乐成长”为目标～尝试新的理念～但实际课堂中～往往出现好多问题～甚至一团糟～有时就“穿新鞋～走老路”～省心省力。
究其原因～主要问题在于自己。
心太急～教学的方法还是单一～不能激发学生的兴趣～更谈不上创新,自己的理论及专业知识～还不能达到学生的需求～或者对现在的孩子心理认识不够～没有明确他们所需～课堂的驾驭能力和教学艺术水平相对很低。
4、从教这些年～学了不少东西～在理论和实践上收获都很大。
但我总是局限于“拿来”～在自身的素养和能力上～不能突破～没有与时俱进的开创精神～没有自己的特色。
归根到底～是我放松了政治理论学习～放松了自己的思想改造～宗旨观念有所淡化～致使自己在许多方面虽知道不足～但常找借口来回避问题。
三、整改措施
通过这次学习实践活动～我认真反思了自己的不足～决心边学边改～立查立纠～认真做好:
1、树立发展的理念～做解放思想的排头兵。
自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好教学工作的新发展。
要努力增强加快发展
紧迫意识和危机意识～要开动脑筋～着力研究适应新时期发展形势的
的新方法、新举措,要转变观念～开拓创新～克服求稳和保守思想～积极尝试新的课改～以全新的理念服务于教学,注重学生的全面发展,树立育人意识～做新时期的智慧型教师。
2、树立团结合作的理念～做团结楷模的标兵。
在单位积极和同事们交流～学习他人的长处～弥补自己的不足。
和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作～关心和帮助每一个同志～维护同事们的利益。
坚持以“学生”为主体～建立良好和谐的师生关系～为他们终身发展奠定基础。
3、树立自强的理念～不断学习～转变工作作风。
我要更深入地学习理论～采用报刊～网络～听报告会～听专家点评等各种手段～丰富自己～武装头脑。
用最先进的教育方法～激励学生～提高自己。
我要把领导对我的殷切期望作为自己干好工作的不竭的精神动力～使足劲～脚踏实地～努力改变工作方法～改进工作作风～坚持高起点、高标准、高要求～自强不息～争创一流。
用一流业绩报答党和人民。
4、树立奉献意识。
在今后工作中～坚持从实际出发～实事求是
的思想路线～时刻牢记党的宗旨～做敢于负责的模范～做善于团结的模范～做廉洁奉公的模范～堂堂正正做人、扎扎实实办事～努力做出榜样～发扬无私奉献的精神。
不管怎样～我时刻谨记:教好书～育好人～对得起学生～不能误人子弟。
我热爱教育～热爱自己所从事的工作～热爱我们的学校。
时刻以“校荣我荣～校衰我耻”的精神来指引我。
我会不断探索～大胆创新～不断加强教育教学理论知识的学习～吸收新的教育思想、教育模式和教育途径～使自己的业务能力更上一个新台阶。
同时～还要不断提高自己的钻研精神～做到政治业务两过硬。
总之～在今后的教学中～我要从小事做起～点滴做起～率先垂范～做出表率。
以高尚的人格感染人～以整洁的仪表影响人～以和蔼的态度对待人～以丰富的学识引导人～以博大的胸
怀爱护人。
只有这样～才能做到教书育人的实效～学生才会“亲其师、信其道”使自己成为一名家长满意～人民满意的教师。