上海工程技术大学体育部
51上海工程技术大学学生宿舍管理...
上海工程技术大学学生政治思想品德考核办法沪工程学 [2001]65号为了保证学校德育目标的实现，根据国家教委关于高等学校必须建立学生政治、思想、品德考核制度的意见，并根据国家教委发布的†普通高等学校学生管理规定‡，结合本校实际，制定本办法。
第一条本办法适用于学校全日制在校学生。
第二条学生政治思想品德考核按学年进行，采用平时考核与集中考核相结合的办法，于学年末完成。
毕业班学生的政治思想品德考核与毕业鉴定结合进行。
第三条学生政治思想品德考核采取个人小结，自我鉴定，师生民主评议，作出有关政治、思想、品德操行三个方面实际表现的评语，并评定相应等级的方式进行。
第四条对学生政治、思想的评语必须明确具体，符合实际，充分反映学生的政治态度、思想觉悟程度；对学生品德操行的评语采用写实的形式，充分反映学生的道德水准。
评语中均应明确提出改进目标。
第五条政治、思想、品德操行考核评定分优秀、良好、中等、差四个等级。
对于献血等表现突出者，‚优秀‛的比例可适当提高；文明宿舍不达标的寝室，该宿舍学生原则上考核评定不能为‚优秀‛；受违纪处分和受到‚批评通知书‛批评的学生原则上考核评定在‚中等‛以下。
各等级的评定原则如下：（一）‚优秀‛评给一贯模范遵守†高等学校学生行为准则‡，政治思想好，品德行为能为其他学生作榜样的学生。
（二）‚良好‛评给能较好遵守†高等学校学生行为准则‡，政治思想合格，品德行为能得到师生肯定，并力求上进的学生。
（三）‚中等‛评给基本遵守†高等学校学生行为准则‡，政治思想基本合格，品德行为基本端正、部分有待纠正的学生。
包括在个别场合不遵守校纪校规，经教育能认识并改正其错误的学生。
（四）‚差‛评给有违反†高等学校学生行为准则‡行为的学生。
对反对四项基本原则，攻击党的路线方针政策，散布资产阶级自由化，破坏安定团结等政治思想不合格者，以及严重违法犯罪者，不予评定‚优秀‛、‚良好‛、‚中等‛、‚差‛的等级。
第六条政治思想品德考核由各学院组织实施。
2018年上海工程技术大学运动会学生项目成绩表
张颍杰 沈超凡 陈琦龙 陆涵之 黄晋培 刘旭蕊 李俊逸 梁慧珊 詹勇 徐格格 王屹 徐贝灵
12”24 27”07 25”98 38”38 1’03”73 1’30”96 2’29”39 3’46”23 5’15”20 8’01”07 11’56”67 15’35”33 54”12 1’09”60
高职 高职 飞行 艺术 研究生 机械 高职 机械 机械 高职 机械 城轨 艺术 外语 机械 城轨 城轨 汽车 飞行 高职
陈虎翼 熊海燕 孟笑 李进军 白建 熊海燕 靳谷成 张羽 曾锌 张文静 孟高阳 姜聪颖
12”02 16”03 25”05 33”23 54”29 1’24”80 2’17”42 3’03”20 4’49”73 6’38”80 11’14”76 14’44”86 49”42 1’03”80
机械 材料 飞行 管理 社科 材料 服装 城轨 电气 管理 城轨 研究生 高职 高职 城轨 高职 城轨 高职 高职 服装
混合
高职
飞行/服装
社科/机械/后勤
混合
34”86
汽车
37”17
机关
40”64
飞行
43”94
图信档
45”94
社会科学
47”92
化工
混合
58”06
高职
1’03”44
服装
1’03”86
社科
1’05”56
材料
1’08”06
电气
1’07”79
航空
足球射准
混合
10
高职
8
图信档
8
电气
7
后勤
7
轨道
6
材料
拔河
混合
高职
陈明珂 刘岩岩 徐振 顾天玉 赵周桥 张以思
体育新课程模式对大学生心理健康指标的影响
２００ ８年 １ ２月
上海师范大学学报 （ 自然科学版 ）
Ｊｕ ａ ｏ ｈ ｎｈｉ ｏｍ ｌ ｎ ｅ ｉ （ ａｕａ Ｓｉ ｃｓ ｏ ｒ ｌ ｆ ａｇ ａ Ｎ ｒ ａ Ｕ ｉ ｒ ｔ Ｎ ｔｒ ｃｅ ｅ ） ｎ Ｓ ｖ ｓｙ ｌ ｎ
Ｖｏ ． ７． ． １ ３ Ｎｏ ６ ２ ０ ０ ８ ．Ｄ ｃ． ｅ
收 稿 日期 ： ０ ８ ４２ ２０ － －８ ０
基金项 目： 上海教育委员会科 研项 目（ ６ Ｓ ２ ） ０Ｎ ０８ ．
作者简介 ： 谢 讲师
敏 （９４一） 女 ， １６ ， 上海工 程技术大学体育部副教 授 ； 葛耀君 （ ９ ８一） 男 ， １７ ， 上海 工程技术 大学体 育部
许 多研究者 对 体育教 学与学 生 的心理健 康效应 从多 方面进 行 了探讨 ， 因研究思 路 的局 限性 ， 多 但 大 数研 究停 留在表 面 的理论 分析上 ， 而在 体育 教学实 践 中通过 采 用新 的体 育课 程 模 式 对学 生 个 体 心理健
康效应影响的研究却 比较少． 因此 ， 本文作者试图通过体育课程设置模式的改革 ， 对学生进行心理健康 状态 的测 试与分 析 ， 示个 体 的心理健 康状 况 的变 化和特 点 ， 揭 进而促 进合理 有效 的体育 教 学改革 ．
第 ６期
谢
敏， 葛耀君 ： 体育新课程模式对 大学生心理健康指标的影响
２０ 年 ３ ０６ 月和 ７ 月两次（ 教学 时问为 ３个月 ） 对研究对 象的心理健康指标进行测试． 共发放问卷 ２０ ０
份， 有效 问卷 为 ２０份 ， ０ 有效 回收率 为 １０ ． ０％ １３３ 数 理统计 分 析法 ．． 所有 数据 的统计 分析 均 由专业 统计 软件 Ｓ Ｓ Ｉ． 成 ． Ｐ ＳＯ０完
校学生会体育部工作计划
校学生会体育部工作计划校学生会体育部工作计划1新的一年又来到了，新的一学期也随之到来，我们正以饱满的热情期待着新的自己，期待着我部的又一次飞跃，期待着整个学生会的又一次提升！本学期体育部的工作计划大致如下：一、日常工作1、部门建设严格执行考评制度，定期召开体育部内部会议，进一步明确体育部的工作职能，工作目标，工作安排及工作重点，从而大家更好的开展工作，使大家积极的投入到体育部的工作中来。
及时总结前期工作，分析工作好的方面，差的方面，教训，我们吸取；不足，我们改进，同时分配下一阶段的工作，加强各成员间的沟通，进一步提高他们的处事能力与工作能力；进行内部的结构优化，体育部人员实行分组制，增强人员机动性。
2、早操检查工作新的学期我们将配合好学生工作处老师做好各学院的早操检查工作，并认真督促各学院提高早操质量。
3、积极配合院团委，学生会主席团的各项工作，认真完成团委，主席团分派的工作，为我校学生会的发展贡献我部的力量。
4、积极配合好体育部教学部开展一年一度的春季田径运动会。
加大和体育教学部各老师的交流力度，力争掌握学校各项体育活动的参与权。
5、增进体育部与其他各部门的互动与合作，积极配合以及参与校学生会各部门举办的各种活动，积极参加各种形式的义务及志愿活动，真正做到“全心全意为同学服务”。
二、体育活动1、一年一度的春季运动会即将到来，我们体育部将协助体育教学部的老师做好学生裁判的工作，同时也希望能积极参与到各种比赛当中。
2、这学期我们将举办体育部内部的素质拓展训练，增强体育部的凝聚力，同时提高干事的组织能力、协调能力、沟通能力（预计为运动会结束后的两周）。
3、校学生会篮球赛，增强校学生会各部门成员之间的沟通，同时增强与龙泉校区校学生会的联系。
培养同学们敢于拼搏、积极向上的进取精神，增进同学们之间的友谊，也给钟情于篮球的同学们建立一个展现自我的舞台（预计为五月底）。
4、下半年将举办成都信息工程学院第五届拔河比赛，为丰富全校同学的课余生活，弘扬我校文化，也为同学提供展现集体风采的舞台，增强组织的凝聚力，加深各学院、各班之间的交流，增进同学之间的友谊，进一步促进同学德智体全面发展，促进我校的和谐发展。
上海工程技术大学体育课管理办法
上海工程技术大学体育课管理办法沪工程教［2005］122号体育是学校教育的重要组成部分，体育课是实现体育教学目标的重要手段，为了保证体育课教学顺利的进行，除执行学校有关规定外，特制订本管理办法。
一、体育课一年级为必修课程，二年级实行限修。
学生必须修满教学计划所规定的学时，经考试及格，方可获得本课程学分。
二、学生应在学校的《选课系统》中选择体育课的大类，然后根据体育课的教学要求，在体育部教师的指导下选择体育专项课，一经选定后，不允许再换专项。
如有特殊原因，只能在新学期开始前二周内，经体育部主管教学工作的领导批准，在条件许可情况下调动。
三、学生经二级甲等以上医院证明因特殊生理原因不宜上体育课者，可免于跟班上课，但须参加学校和体育部安排的保健体育课程的学习、锻炼及有关的体育活动。
四、学校规定学生参加适当的体育锻炼，鼓励学生参加体育竞赛活动、体育课等，不得申请免听和免修。
五、公共体育课为必修课，不及格者应重修。
体育课的成绩要以考勤、课内教学和课外锻炼活动综合评定。
六、体育课上要服从教师的安排，认真听讲，积极参加体育训练，维护教学秩序，遵守学习纪律，爱护场地、器材设施，要团结互助，语言文明。
七、体育课上必须穿适于活动的运动服，运动鞋，不得随身携带有碍运动及易于造成伤害事故的物品，上课不得使用手机和寻呼机。
八、认真做好准备活动和整理活动，听从教师指导，注意运动安全，尽量避免出现运动损伤。
九、课上课下要积极锻炼，考试时实事求是，不允许作弊，如有作弊，该项体育成绩以零分计。
十、学生要遵守考勤规定，病假要出示医院证明，当时未来得及请假的学生，病愈后第一节课需补办请假手续。
十一、学生一般不允许请事假，如有特殊情况，需要有所在学院及家长的证明。
十二、学生请公假需要由校、院有关部门出具假条说明。
十三、本管理办法由体育教学部负责解释。
十四、本办法自2005年11月20日起施行。
高校体育网络教学现状与发展对策研究
教 育平 台 ， 都 获得 了不错 的成绩 。 如 山东大学 体 育学 院 、上海 工程 大学 体 育部 、北京 体育 大学 等都积 极 开
展 了这样 一个 交流平 台并 取得 优异 成绩 沈 阳师 范大学 体育部 除 在平 时推 动 网络教学 外 ．更在研 究 生体 育 网络课 程给予 足够 的重视
件 高校 领导 将会 更加 注 重培训 教 师 的 网络 技 术 技 能 ． 力 求 能够 熟 练
运 用 网络 教 学 技 术 的 老 师 所 占百 分 比超越 ６ ５ ％
１ ． ２ 在 我 国 体 育 网 络 教 学 中 存 在 的 不 足
媒体技术 ． 这 在某 一 定 程 度上 削减 了 网络教学 的 大力发 展 体育 学科 具 备 很 强 专业 性 ． 它需 要 学 生们 能 够 将 理论 和实践 相结 合 要求 老师
兴趣 被 抑 制 ． 视 野 也 不 能得 到 很 好
络 教 学 的介 人 应 该 使 老 师 们 的思 想发 生 改 变 ． 教 师 和学 生 应 该交 换
中心 ． 从 而使 网络 教学 发 挥 出 它 的
体育课 的调查 ． 结果显 示 ． 开 展 多 样 的体 育课 程 是 学 生们 所 希 望 的 ． 如 篮球 、 足球 、 排球 、 武术 、 健美操 、 田径 、 定 向、 散打 、 跆拳 道 等 各项 活 动 。但 由于个 人 时间 和精力 都是 有
育学院 ． 进 行 了学生 们 对 自 由选 择
师课 堂为 中心 的思 想 ． 导致 学 生 们
对 体育 理 论 课不 感 兴 趣 ． 丧 失 了 积 极 主 动学 习的 热情 如 今 ． 体 育 网
中国矿业大学篮球专项运动能力等级评价-体育教学部-上海工程技术
上海工程技术大学篮球专项运动能力等级评价办法篮球运动在我校大学生中有着非常广泛的群众基础，深受广大学生喜爱，自发性的锻炼与比赛较多，许多同学把篮球活动作为陶冶情操、锻炼身体的主要手段。
为了有效地引导学生较为系统地参加篮球活动，按照篮球运动知识技能形成的过程规律，分阶段学习、练习、掌握篮球专项知识技能，使同学们有相对明确的学习、练习篮球专项的目标，我们制定了“上海工程技术大学篮球专项运动能力等级评价标准”，以等级测评促进学生篮球专项运动水平的提高，同时评价学生的篮球专项运动能力。
一、篮球专项运动能力评价的作用1、通过篮球专项运动能力等级评价获得相应等级证书，一方面是学生个人篮球专项运动能力的证明，满足个人体育爱好与锻炼的需要，另一方面证书可作为辅助性材料在择业与将来的社会工作中辅以证明。
2、随着高校实行学分制教学改革，体育课分级（分层次）教学已纳入日常教学管理。
篮球专项课拟实行分层次教学，拉开学分挡次，鼓励学生花相对少的时间，学习和掌握尽可能多的知识技能，拿相对多的学分，尽早拿满体育必修的学分，形成爱好，养成习惯，为终身体育打好基础。
篮球专项运动能力等级评价是篮球课分级教学选课的依据，学生可依据所获等级证书，选报较高分级的篮球教学班上课（附表一）。
附表一：篮球分级教学班选课等级二、篮球专项等级划分和证书上海工程技术大学篮球专项运动能力制度，设运动健将、一级、二级、三级共四个等级，并配套相应等级证书。
三、等级制度管理1、采用隔月逐级递升的方式参加测评，既首先参加三级测评，获证书一个月后可申报二级测评，┅┅。
2、代表院系参加校级篮球比赛，按所获名次由各院系推荐申报相应等级（附表二）。
3、代表学校参加更高层次赛事，可结合成绩颁发相应等级证书。
附表二：校级篮球赛运动等级指标分配表新生篮球赛运动等级指标分配表四、篮球专运动能力等级测评内容及评价标准技能部分1、三级：半场“8”字运球上篮（如图一）受试者在端线后持球准备，听口令开始（同时开表）向场内运球，绕过标志物a后换手继续运球跑动绕过标志物b，沿中圈线外运球绕过标志物c，换手继续运球跑动绕过标志物d，然后用行进间方式上篮，投不中可用任意方式补投，直至投中，然后自己抢篮板球运球绕标志物a，------，进行新一次的往返，共计三次往返，投中三次篮，第三次（最后一次）投中同时停表，40秒内完成为合格。
2016年上海工程技术大学运动会学生项目成绩表
3/46/1
2/10
6/1
22
艺术设计学院
5/2
6/1
3
航空运输学院
1/7
6/1
1/7
1/7
6/1
24
服装学院
1/7
6/1
6/1
2/5
3/4
2/10
1/72/5
5/2
37
城市轨道交通学院
6/2
3/4
4/3
6/1
1/7
5/2
19
高等职业技术学院
3/4
4/3
4/3
4/3
5/2
3/8
4/6
5/2
1/7 5/2
12
电子电气工程学院
6/1
1/7
1/74/3
1/14
2/5
37
3
管理学院
2/54/3
3/4
6/2
5/4
1/7
25
化学化工学院
2/56/1
2/10
5/4
20
材料工程学院
2/5
5
汽车工程学院
0
艺术设计学院、多媒体学院
5/2
1/14
6/2
18
航空运输学院
3/4
3/4
5/2
4/3
3/8
6/1
22
服装学院
3/8
电气
51秒32
汽车
52秒31
高职
53秒35
化工
53秒37
材料
55秒47
轨道
女
1分01秒27
化工
1分05秒05
服装
1分06秒84
社科
1分10秒13
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判断题 (基础题每题0分,共0题，专项题每题2分,共25题)
1 . 比赛中某运动员用直拍的光面把球击到对方台面上而使对方未接到球，该运动员得一分。
对
错
2 . 反手近台快推（拨）的击球部位为球的中上部。
对
错
3 . 1984年乒乓球被列为奥林匹克运动的正式比赛项目
对
错
4 . 正式比赛中，某运动员击球时不执拍手触及了比赛台面，虽台面未移动，但裁判应判对方得一分。
对
错
5 . 田径比赛中100米的起跑线包括在100米之内
对
错
6 . 正式比赛对球拍的重量、形状不加限制。
但对球拍大小有明确的限制。
对
错
7 . 在双打比赛的发球中，接发球员有误应判重发球。
对
错
8 . 网球是乒乓球运动的前身。
对
错
9 . 正式比赛中某运动员发球时，球没抛好就把球接在手中准备重发，裁判员应判该队员重发球。
对
错
10 . “击球”是指用握在手中的球拍触球
对
错
11 . 乒乓球正手近台快攻技术的发力主要部位以手腕为主。
对错
12 . 非握拍手把球击打到对方台区应判本方得分
对错
13 . 乒乓球比赛规则中对球拍有这样的要求：球拍的覆盖物应覆盖整个拍面，但不得超过其边沿。
对错
14 . 正式比赛中发球时，从抛球前的最后一瞬间到击球时，球和球拍应在比赛台面的水平面上。
对错
15 . 我国现任乒乓球队男队主教练是刘国梁
对错
16 . 握拍手把球碰到对方台区应判对方得分
对错
17 . 乒乓球运动起源于19世纪末的美国
对错
18 . 控制回球的落点可以提高击球质量
对错
19 . 2011年第51届世乒赛男子单打冠军是张继科。
对错
20 . 乒乓球正式比赛中女子单打是5局3胜制
对错
21 . 正式乒乓球比赛中，某运动员击到球前球拍脱手，该球拍把球击到对方台上而使对方回球失误，裁判员应判该队员得一分。
对错
22 . 乒乓球的反手近台快推（拨）技术的发力主要部位为手腕。
对错
23 . 乒乓球比赛规则中对球拍有这样的要求：球拍的覆盖物应覆盖整个拍面，但不得超过其边沿。
对错
24 . 乒乓球台隔网的高度是15CM。
对错
25 . 乒乓球比赛中，发球连续三次擦网判对方得分
对错
单项选择题 (基础题每题0分,共0题，专项题每题3分,共10题)
1 . 乒乓球比赛发球时，球要离开手掌至少厘米。
A.10
B.16
C.20
2 . 现在标准比赛用乒乓球的直径是毫米
A.38
B.35
C.40
3 . 乒乓球拍的底板厚度至少应有的天然木料
A.50%
B.75%
C.85%
4 . 击球时发力方向增加的成分，缩短球的飞行时间
A.向前
B.向上
C.向下
5 . 的定义为不予判分的回合。
A.重发球
B.比赛状态
C.阻挡
6 . 正手近台快攻主要发力部位是
A.手腕
B.腰
C.前臂
7 . 乒乓球近台快攻要求站位。
A.远台
B.中台
C.近台
8 . 乒乓球比赛中最后一局一方得分须交换场地
A.5
B.10
C.2
9 . 在近台快攻中，时期击球，有利于减少第二弧线反弹的时间。
A.上升期
B.高点期
C.下降期
10 . 标准乒乓球台要求网高。
A.15.74CM
B.15.25CM
C.16.25CM
多项选择题 (基础题每题0分,共0题，专项题每题4分,共5题) 1 . 以下那些表述是错误的
A.如果接发球员或同伴未准备好时，球已发出，而且接发球员或其同伴均没有企图击球，
应判重发球B.发球时球没碰到球拍而直接落到地上，应判重发
球
C.
球拍的底板没有覆盖物也可以击球
D.
规则允许击球时不持拍手可以触及比赛台面
E.
乒乓球比赛过程中允许运动员不小心碰到球网
2 . 下面那些情况在乒乓球比赛中对方得分
A.
合法发球 B.
连续两次击球
C.
不执拍手触及比赛台面 D.
除发球外，球触及本方台区后再次触及了比赛台面
E.
未能合法还击
3 . 中国直拍快攻打法的特点是
A.
快 B.
准
C.
狠 D.
变
E.
灵
4 . 以下选项中那些是提高乒乓球快攻质量的要素
A.控制回球的落点
B.在上升期击球
C.提高快攻的速度
D.制造适度的弧线
E.击球时站位近台
5 . 以下那些是提高快攻速度的方法
A.击球时发力方向增加向前的成分，缩短球的飞行时间
B.加快挥拍速度，缩短动作半径
C.制造适度的弧线
D.击球者的速度素质的提高
E.击球时站位近台
PS:亲测92分，无毒共享。