教师三项教育活动总结.doc
三项教育活动学习的心得体会范文
三项教育活动学习的心得体会范文教育活动是学生学习的重要组成部分，通过参与不同的教育活动，学生不仅可以学到知识，还可以培养各种能力和素质。
在过去的一段时间里，我参与了三项不同的教育活动，分别是学校的志愿者活动、社区的实践活动和家庭的亲子活动。
通过这些活动的参与，我不仅提高了自己的知识水平，还培养了一系列的能力和素质。
下面是我对这三项教育活动学习的心得体会。
首先，学校的志愿者活动是我比较喜欢的一项活动。
这项活动是学校组织的，旨在培养学生的社会责任感和服务精神。
我参与了学校的社会实践活动，选择了做志愿者。
我认为通过做志愿者，我能够为社会做一些贡献，帮助有需要的人。
在志愿者活动中，我主要负责帮助老人们的日常生活和学习。
通过和老人们的交流，我了解到他们的需求和困难，也让我更加珍惜自己的生活。
在志愿者活动中，我学到了很多知识，比如怎样照顾老人、如何处理与老人的沟通等。
通过这些活动的参与，我不仅提高了自己的社会责任感，还培养了关心他人、乐于助人的品质。
在未来的学习和生活中，我会继续积极参与这样的志愿者活动，为社会做出更多的贡献。
其次，社区的实践活动是我参与的另一项教育活动。
社区的实践活动是由社区组织和居民共同参与的活动，旨在提高居民的生活质量和社区的发展。
我参与了社区的环境保护活动和文化交流活动。
在环境保护活动中，我和其他志愿者一起清理垃圾、种植树木，并宣传环境保护的重要性。
通过这个活动，我增强了对环境保护的意识，并学到了一些环保技巧。
在文化交流活动中，我和其他居民一起学习传统文化，包括书法、剪纸和民俗等。
通过这个活动，我了解到了传统文化的魅力，也学到了一些传统文化的知识。
通过社区的实践活动，我不仅提高了自己的生活素养，还培养了团队合作和交流能力。
我相信这些能力对我的未来学习和工作都会有很大的帮助。
最后，家庭的亲子活动是我参与的第三项教育活动。
家庭的亲子活动是我最喜欢的一项活动，因为它更加亲切和温暖。
在家庭的亲子活动中，我和父母、兄弟姐妹一起参与各种活动，比如去郊游、做饭、看电影等。
“三项教育”学习活动心得
“三项教育”学习活动心得作为一名学生，我很荣幸有机会参加学校组织的“三项教育”学习活动，这是一次非常有意义的体验。
在这次活动中，我学到了很多知识，也提高了自己的能力和素质。
在这里，我想分享一下我的学习心得。
首先，这次学习活动让我深刻理解了“三项教育”(即思政、体育、艺术教育)的重要性。
我们常常强调学术知识的重要性，但是忽视了其他方面的培养。
而“三项教育”恰恰弥补了这个短板。
思政教育是培养学生的思想道德素质，使他们具备正确的世界观、人生观和价值观。
体育教育是培养学生的身体素质，提高他们的协调能力和团队精神。
艺术教育是培养学生的审美情趣和创造力，培养他们的艺术修养和表达能力。
只有综合了这三方面的教育，学生才能全面发展，健康成长。
其次，通过参加这次学习活动，我发现自己的不足之处。
在思政教育方面，我意识到自己还需要更加深入的学习和思考。
在平时的学习中，主要是学习各个学科的知识，较少关注思想理论方面的知识。
而在这次活动中，我们学习了马克思主义的基本原理和中国特色社会主义理论体系，对我来说是一次很好的启蒙。
在体育教育方面，我发现自己的身体素质还有待提高。
在活动中，我常常感到力不从心，身体无法适应一些较为繁重的体育训练。
在以后的日子里，我会更加注重锻炼身体，提高自己的体育素质。
在艺术教育方面，我发现自己的表达能力还需进一步提高。
在活动中，我们学习了一些基本的艺术技巧，比如绘画和书法，但我发现自己的表达能力还需要更多的练习和培养。
综上所述，这次学习活动让我认识到自己的不足，并且激励我更加努力地学习和提高。
再次，这次学习活动给我带来了很多收获。
首先，我学到了很多新知识。
在思政教育方面，我们学习了马克思主义的基本原理和中国特色社会主义理论体系，了解了中国共产党的历史和发展。
在体育教育方面，我们进行了一系列的体育训练，提高了自己的体育素质。
在艺术教育方面，我们学习了绘画和书法等艺术技巧，培养了自己的艺术修养。
其次，我提高了自己的能力和素质。
三项教育学习心得体会
三项教育学习心得体会教育学习是每个人成长的重要阶段，通过教育学习，我们可以获取知识，掌握技能，培养能力，提升个人素质。
在我的教育学习过程中，我总结了三项重要的心得体会。
首先，养成良好的学习习惯是教育学习的关键。
良好的学习习惯能够帮助我们高效地学习，并且在学习中保持动力和耐力。
培养良好的学习习惯需要我们坚持并持之以恒。
首先，我们应该合理规划学习时间，分配时间进行课程学习、实践活动和自主学习。
其次，我们需要建立学习笔记和整理资料的好习惯，将学到的知识整理归纳成文档或笔记本，方便复习和回顾。
并且可以及时将遇到的问题和困惑记录下来，及时向老师和同学请教，弄清楚疑惑。
此外，良好的学习习惯还包括及时完成作业，遵守学校规定和纪律等方面。
总之，良好的学习习惯是教育学习的基础，对于我们的学习进步和成长起到至关重要的作用。
其次，积极参与课堂活动是教育学习中的重要环节。
课堂是教师教学和学生学习的重要平台。
通过积极参与课堂活动，我们可以主动获取知识，拓宽视野，提高学习能力。
在课堂上，我们应该主动提问，积极回答问题，与教师和同学进行积极互动。
通过与教师和同学的交流，我们可以更好地理解和消化所学的知识，澄清疑惑，培养批判思维和创新思维。
此外，积极参与课堂活动还可以培养我们的领导力和团队合作精神。
在小组讨论和合作项目中，我们可以学会倾听和尊重他人的观点，学会与他人合作，共同解决问题。
总之，积极参与课堂活动是教育学习中的重要环节，对于提高学习效果和能力的发展起到至关重要的作用。
最后，跨学科学习和终身学习是教育学习的应有之义。
在当今社会，知识的发展变化非常迅速，传统的学科划分已经越来越模糊。
因此，我们需要具备跨学科学习的能力，学习不同学科的知识，掌握多种思维方式和解决问题的方法。
跨学科学习可以帮助我们更好地理解和应用知识，拓宽视野，培养创新能力。
在教育学习中跨学科学习的机会很多，我们应该善于利用这些机会，主动学习其他学科的知识，并与我们所学的学科进行关联和应用。
三项实践教学评比(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。
实践教学不仅是培养学生实际操作能力、创新能力和综合素质的重要途径，也是检验教学成果、提升教学质量的重要手段。
为了进一步推动实践教学的发展，提高实践教学水平，我校于近期举办了三项实践教学评比活动。
本次评比活动旨在激发教师教学热情，促进教学方法的创新，提升学生的实践能力。
二、活动目的1. 提高教师实践教学水平，促进教学方法改革。
2. 增强学生的实践能力，培养创新型人才。
3. 促进实践教学资源的优化配置，提升实践教学效果。
4. 推动学校实践教学工作的深入开展。
三、活动内容本次实践教学评比活动共分为三个部分：教学设计评比、教学实施评比和学生实践成果评比。
1. 教学设计评比教学设计评比主要针对教师的教学设计方案进行评审。
评审内容包括教学目标的设定、教学内容的安排、教学方法的选择、教学资源的利用等方面。
教师需提交一份详细的教学设计方案，包括课程名称、教学对象、教学目标、教学过程、考核方式等。
2. 教学实施评比教学实施评比主要针对教师在课堂教学中的实际表现进行评审。
评审内容包括教学内容是否充实、教学方法是否灵活、教学效果是否显著、师生互动是否良好等方面。
评委将对教师的教学过程进行现场观察和记录，并给予评分。
3. 学生实践成果评比学生实践成果评比主要针对学生在实践活动中取得的成果进行评审。
评审内容包括实践项目的创新性、实践成果的实用性、实践过程的规范性等方面。
学生需提交实践报告和实践成果展示材料，由评委进行评审。
四、活动组织1. 成立活动组织委员会，负责活动的整体策划、组织和实施。
2. 设立评审小组，由校内专家、教师代表和学生代表组成，负责对参赛作品进行评审。
3. 制定评审标准，确保评审过程的公平、公正、公开。
五、活动成果1. 教学设计评比通过教学设计评比，发现了一批优秀的教学设计方案，为教师提供了借鉴和学习的范例。
同时，也促进了教师对教学设计重要性的认识，提高了教师的教学设计能力。
小学教师三项常规的落实自查报告
小学教师三项常规的落实自查报告1. 引言1.1 概述在小学教师的日常管理工作中，三项常规的落实是十分重要的。
这三项常规包括课堂管理、学生评价和教学记录。
通过对这三个方面的认真落实，能够有效提高教师的教学质量和学生的综合素养。
本篇文章旨在对小学教师三项常规的落实情况进行分析，并强调自查报告在提升教育质量方面的重要性。
1.2 目的本文旨在通过对小学教师三项常规的落实情况进行深入研究，探讨如何有效地开展自查报告以提升教育质量。
通过分析现有案例，总结优秀案例的特点并给出相应建议，为小学教师提供可行性和可操作性较强的指导思路。
1.3 结构本文将从以下几个方面展开论述：首先，在第二部分对小学教师三项常规的具体内容进行详细介绍和分析；其次，在第三部分阐述自查报告在小学教师管理中的重要性以及具体步骤；然后，在第四部分通过实践案例的对比研究，分析不同学校对自查报告的处理方式并总结优秀案例的特点与启示；最后，在第五部分进行文章的总结与展望，回顾已有研究成果和经验教训，并提出对小学教师日常管理工作的建议和思考。
本文将通过以上结构来系统性地探讨小学教师三项常规的落实自查报告。
2. 小学教师三项常规的落实情况分析2.1 第一项常规落实情况第一项常规指的是小学教师的日常备课工作落实情况。
在这一部分中，我们将对小学教师备课工作的执行情况进行详细分析。
首先，我们需要考察小学教师是否按照学校制定的课程计划和教材要求进行备课。
他们是否能够合理安排备课时间，准确定位每节课的重点和难点，并为学生提供充足且有针对性的教材和教辅资源。
其次，我们需要评估小学教师是否结合自身的专业知识和经验制定备课方案。
他们是否能够根据不同年龄段、不同知识层次的学生特点设置合理的目标，并选择适合的教学方法与手段来达成这些目标。
此外，我们还需了解小学教师在备课过程中是否注重设置评价与反思环节。
他们是否考虑到了不同类型、不同难度水平试题以及评价方式多样化等因素，以便更好地检查和评估学生对所掌握知识与技能的程度。
2024年三项教育活动总结范文
2024年三项教育活动总结范文____年是一个重要的年份，不仅仅因为它标志着新一届政府的上任，更是因为在这一年，我国教育改革取得了一系列的重要成果。
在这三项教育活动中，我们见证了教育事业的蓬勃发展和质量的提升。
以下是对____年三项教育活动的总结。
首先是优质教育资源的共享活动。
____年，我国教育部门积极推进教育资源共享平台的建设。
这个平台不仅仅包括教材、教案等教学资料的共享，还包括了优秀教师的授课视频、教学经验等。
通过这个平台，教师们可以更加便捷地获取到各类教学资源，提高了教育教学的质量。
同时，学生们也可以在这个平台上与全国各地的优秀教师进行互动交流，拓宽了视野，提高了学习效果。
这项活动的推行不仅仅促进了教育资源的共享，还促进了教师的专业发展和教育水平的提升。
其次是教育信息化建设活动。
在____年，我国教育部门积极推进教育信息化建设，努力将教育与科技相结合。
通过智能化教室、在线教学平台等各种新技术的运用，教育教学的方式发生了很大的改变。
教师们可以利用互联网资源进行教学活动，学生们可以通过在网上进行讨论、分享学习心得等方式进行学习。
这不仅仅提高了教育教学的效率，还提供了更多样化的学习方式，满足了学生个性发展的需求。
再次是素质教育活动。
____年，我国教育部门积极推行素质教育，提倡培养学生的综合素质。
在这个活动中，学校将不仅仅注重学生学业成绩的提高，还注重培养学生的职业素养、社会责任感、创新能力等。
通过课外活动、社会实践等形式，学校引导学生发展兴趣爱好，培养学生的领导才能和团队合作精神。
同时，学校还注重培养学生的心理素质，提供心理咨询和辅导服务，关注学生的身心健康发展。
这个活动的推行不仅仅提高了学生的综合素质，还为学生的未来发展打下了坚实的基础。
在这三项教育活动的推行中，我们看到了教育事业的持续发展和进步。
其中，教育资源共享活动为教育教学提供了更广阔的平台，教育信息化建设活动为教育教学带来了更多的可能性，素质教育活动为学生的全面发展提供了更好的保障。
三项常规教研活动记录
一、活动背景为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校教研组根据学校工作安排，于近期开展了三项常规教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、听课评课和教师业务学习，加强教师之间的交流与合作，提升教师的教学能力和科研水平。
二、活动内容1. 集体备课（1）活动时间：2021年X月X日，上午9:00-11:00（2）活动地点：学校会议室（3）参与人员：全体语文组教师（4）活动内容：本次集体备课的主题是《义务教育语文课程标准（2022年版）》解读。
活动分为两个环节：首先，由教研组长带领大家学习新课标，并对新课标中的重点内容进行解读；其次，分组讨论，针对具体的教学内容，结合学情，制定详细的教学方案。
（5）活动总结：通过本次集体备课，教师们对新课标有了更深入的理解，明确了教学方向。
同时，教师们就教学过程中遇到的问题进行了交流，共同探讨解决方案，为提高课堂教学质量奠定了基础。
2. 听课评课（1）活动时间：2021年X月X日，下午2:00-4:00（2）活动地点：学校录播教室（3）参与人员：全体数学组教师（4）活动内容：本次听课评课的主题是“同课异构”。
活动分为两个环节：首先，由两位教师分别就同一课题进行教学展示；其次，全体教师参与评课，对两位教师的教学设计、课堂组织、教学方法等方面进行点评。
（5）活动总结：通过本次听课评课，教师们对“同课异构”教学模式有了更深刻的认识。
评课过程中，教师们坦诚交流，既肯定了优点，也指出了不足，为今后的教学提供了有益的借鉴。
3. 教师业务学习（1）活动时间：2021年X月X日，晚上7:00-9:00（2）活动地点：学校会议室（3）参与人员：全体英语组教师（4）活动内容：本次教师业务学习的主题是“英语阅读教学策略”。
活动分为两个环节：首先，由教研组长介绍英语阅读教学的重要性及常见问题；其次，分组讨论，结合教学实际，探讨有效的英语阅读教学策略。
（5）活动总结：通过本次业务学习，教师们对英语阅读教学有了新的认识，掌握了多种阅读教学策略。
“三项教育”学习心得体会范文
“三项教育”学习心得体会范文在进行“三项教育”学习之前，我对这个概念并不是很了解。
通过参加一系列的学习和实践，我逐渐深入了解了“三项教育”的内涵和重要性。
在此，我想分享一下我的学习心得和体会。
首先，我认识到“三项教育”是综合性素质教育的重要组成部分。
传统意义上的教育主要强调学生的学科知识，忽视了人文素养和社会能力的培养。
而“三项教育”则强调了学生综合素质的培养，包括学科能力、人文素养和社会能力三个方面。
这是因为现代社会对人才的要求已经发生了变化，不仅要求学生具备扎实的学科知识，还要求他们具备综合素质和社会能力，以适应社会的发展需求。
其次，我认识到“三项教育”是一种全面发展的教育理念。
在过去，我主要关注学习成绩的提高，而忽视了自身的综合素质和能力的培养。
通过参加“三项教育”，我发现每个人都有不同的擅长和优势，只有全面发展才能充分发挥自己的潜力。
在学习过程中，我除了努力提高学科成绩外，还注重培养自己的人文素养和社会能力。
比如，我加入了学校的志愿者组织，参与了一些社会实践活动，通过这些实践我学到了如何与人合作，如何处理复杂的社会问题等，这些对我今后的发展起到了很大的帮助。
再次，我认识到“三项教育”是一种发展自我意识的教育方式。
在传统的教育中，学生往往是被动接受知识的对象，而“三项教育”则更加注重培养学生的创造力和主动学习的能力。
通过参加各种实践活动，我逐渐养成了主动思考和自我反省的习惯，不再仅仅满足于死记硬背知识，而是更加注重思考和理解。
同时，我也发现通过行动参与到实践中去，我能够更好地理解自己的兴趣和优势，为自己的未来发展做出更明智的选择。
最后，我认识到“三项教育”是一种培养社会责任感的教育方式。
在传统的教育中，学生往往只注重自己的学习成绩，而忽视了对社会的回报和责任。
通过参加“三项教育”，我深刻地体会到自己的行为和选择对社会产生的影响。
我明白了作为一名学生不能只关注自己的利益，还应该关注他人的需要和社会的发展。
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教师三项教育活动总结教师是人内灵魂的工程师，师德是教师职业的灵魂，开展三项教育活动就是为了提高教师各方面的能力。
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教师三项教育活动总结17月6日，“三项教育”活动进入第五天，我校组织学习了《**市中小学教师职业道德教育大纲》。
通过这一天的学习，我对中小学教师职业道德规范有了全新的认识，为以后自己的发展方向指明了道路。
一、关于“爱国守法”。
这其实包含两个方面的内容：一是要爱国。
作为学生表率的教师，一言一行都深深影响着他教的每一个学生，因此，我们教师肯定要有爱国、爱民族的情怀，对国家的发展要关怀，对人民群众的疾苦要同情，不得传播有损党和国家形象的谣言，不得发布有损人民团结的消息。
二是要守法。
教师对各项法律法规要认识，要带头积极遵守，绝对不能违反，如体罚和变相体罚学生就是不应当有的行为，还要与社会上的违法犯罪行为做斗争，做好学生的法律知识教育。
二、关于“爱岗敬业”。
教师是一门职业，我们既然选择了这项职业，就应当当机立断地热爱它。
作为一明星民教师，必须要有高度的责任心和积极的工作态度，要怀着服务于人民群众的胸怀进行工作，勤恳踏实，忘我投入，不计较个人得失，为社会主义现代化建设贡献自己全部的力量。
三、关于“关爱学生”。
我们教师对待学生肯定要一视同仁，公平公正，不应当冷落、挖苦学生。
即使学生成绩不好，或是行为失当，我们也要毫无保留地爱护他们、关怀他们。
当学生失意时，教师要及时安慰、劝解;当学生犯错时，教师应宽容、大度;当学生徘徊时，教师宜点拨、指引;当学生成功时，教师要一起分享、庆贺。
四、关于“教书育人”。
教书育人是教师的天职。
教师不仅要教给学生知识，还要教给学生做人的道理和生活的常识。
现在有些教师只以分数论英雄，凡是成绩好的学生就得到重视，一好百好，而成绩差的学生则受到歧视，认为其样样差。
这种行为是极其不负责任的，它违反了教育教学的宗旨，会给学生树立错误的人生观、人才观。
还有些教师，成天搞题海战术，唯恐学生得以清闲，不把学生压得喘不过气来誓不罢休，而忽视了学生学习乐趣的培养和为人处事的引导，虽然到时考死记硬背得了高分，但这是以牺牲学生的快乐、自由和幸福为代价的，得不偿失啊，希望老师们引起重视。
五、关于“为人师表”。
教师不是一般的人，他是学生心目中的神，是他们顶礼膜拜的偶像，是他们刻意模拟的目标，因此，教师肯定要给学生做好榜样。
孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”这说明了身教的重要作用，教师要以自己的人格魅力影响学生，以自己的正气冲洗学生身上的污迹，唯有如此，学生才会心服口服。
某小学，有这样一个怪现象，很多学生走路时背着手、弓着背，还有一部分学生卷着一条裤腿。
问他们为什么这样，他们说，老师就是这样的。
一看，老师果然这样。
这个故事是引人沉思的，有什么样的老师就有什么样的学生，这句话揭示了教师平时一言一行的重要性。
我们肯定要注意自己的细节，如言行、着装等，否则你会害了你的学生。
六、关于“终身学习”。
新时期对教师的要求更高了，如果我们教师还满意于以前把握的那点知识，那我们迟早要落伍，要被时期淘汰。
所以，教师要树立起终身学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念，唯有如此，我们才对得起党和人民的重托，才无愧于“教师”这个光荣称号。
通过对中小学教师职业道德规范的再学习，我如饮甘醇，认识上也有了质的飞跃。
在以后的工作中，我肯定严格自律，勤奋踏实，多学多思，和学生做知心朋友，成为人民群众满意的教育工作者。
教师三项教育活动总结2认真贯彻党的十x大精神，践行“科学发展观”的重要思想，建立一支适应全面推进素质教育要求的高素质教师队伍，进一步增强广大教师教书育人、为人师表的责任感和使命感，我校于7月22日开展了三项教育学习活动，通过参加本次活动，使我在思想政治素养、教育教学观念、师德师风修养及心理素质等几方面都得到了进一步的提高，现就本次学习谈几点自己的体会：通过学习总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话及中央和省、市、区关于开展“创先争优”活动的意见，进一步增强了为人民服务有紧迫感和责任感，总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话中明确指出：深入贯彻落实科学发展发观，根本在于发挥人民主体作用。
“只有充分发挥人民群众主体作用，坚持问政于民、问需于民、问计于民，广泛吸收群众参与，虚心听取群众意见，主动接受群众评判，凝聚民心，集中民智，才能形成推动科学发展的强大合力。
”我们身为一名教育工作者，我们必须要立足于学校、学生、家长的实际，广泛听取学生家长和社会的意见和建议，急学生、家长之所急，积极提高学校的服务能力和办事能力，为学生和家长办实事，为学生的终身发展打下良好的基础，真正把贯彻科学发展观落实到自己的本职工作当中，落实到实现每一个学生的全面发展中。
通过学习了“创先争优”活动的相关文件，我进一步认识到创先争优活动是以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容，而优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”：一是带头学习提高。
二是带头争创佳绩。
三是带头服务群众。
四是带头遵纪守法。
五是带头弘扬正气。
作为一名预备党员，我知道自己离一名真正党员标准还差的很远，我决心以本次活动为契机，严格要求自己，努力工作，使自己的思想和觉悟产生质的飞跃，争取早日成为一名合格的共产党员,通过学习教育改革、发展规划等相关文件，进一步明确了工作目标和任务，从而促进了自己的思想觉悟、工作作风和观念的转变。
在师德师风专题学习中，我校重新学习了，爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”，短短的24个字是对我们教师最基本的要求，我们必须以这24个字作为我们从事教育活动的出发点，兢兢业业的做好自己的本职工作。
应当说这是教育职业的一种文化积淀，我们作为一名教师，如果不注意学习，必将会触犯这些制度和规范。
在本次师德师风教育学习活动中，我校学习讨论了师德师风案例通过学习使我的师德师风素养得到了提高，进一步增强了“热爱学生、依法从教”的教育思想。
教师是立教之基、兴教之本、强校之源，建设一支数量充足、结构合理，质量优良的教师队伍是推动我区教育改革发展、提高教育教学水平的根本保证。
《西山区中小学幼儿园“园丁工程”实施方案》从指导思想、发展目标、主要工作、保障措施四个方面进行了具体的阐述，特别是在“主要工作”当中，实施方案从十五个方面进行了具体的部署，包括师德师风建设、数量达标优化、领导干部培养、人事制度改革、班主任专业化培养等，工作非常的具体，具有较强的可操作性，学习后使我信心倍增，从中也可以感受到西山区教育局的领导对于教师队伍建设可谓是做到了精心的设计，可谓是真正的“园丁工程”，我没有理由不相信通过这项工程我区的教师队伍将是一支高质量的教师队伍，这是一份实实在在的教师发展蓝图!教师三项教育活动总结3发展要靠xx人，发展教育要先行，办好人民满意的教育要靠我们所有教师。
从我乡学校实际出发，始终坚持“重建设，促改革，求发展，见效益”的建校工作指导思想，把“是否有利于学校各级领导组织的战斗力，是否有利于提高教育教学质量，是否有利于推动学习的改革与发展和提高整体办学效益”作为我们工作的重要标准。
以邓小平理论和党的基本路线为指导，全面贯彻党的教育方针，以县委政府和教委提出重振xx教育雄风的会议精神，根据“三项教育”活动安排的进程，紧密结合学校实际，紧紧围绕“三项教育”活动各阶段的中心工作，大力加强领导班子建设，充分发挥领导核心作用、党支部的战斗堡垒作用和优秀教师先锋模范作用，有力地保证和促进了我乡“三项教育”活动的顺利开展，并收到实效。
一、丰富新颖的活动进程，确保活动有效有序开展7月2日以来，我县全体教师开始了“三项教育”活动学习。
机遇千载难逢，发展时不我待。
目前xx正迎着科学发展的春风以昂扬的姿态快速前行，我们面临着一派莺飞草长的明媚春光：向先进地区学校，解放思想;向先进人物学习，爱岗敬业;向人们群众学习，执教为民。
经过十几天的学习，进一步明白了作为教师身肩重任，角色特别这一问题。
人们常用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的代身”……可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。
“三项教育”活动开展以来，我乡按上级主管部门的要求，学校再根据实际情况对“三项教育”作了细致的研究部署，确保了各阶段工作有效有序的开展。
7月2号全乡教师认真观看了全县教育系统“三项教育”活动动员大会电视现场直播，之后全乡教师展开了集中学习的大讨论，提出了“实、新、高”的三大目标，即：学习中着眼一个高字，高品味、高起点、高效益;立足一个实字，不脱离学校实际，符合上级部门要求，符合时代发展变化;奋斗于一个新字，要争创新品牌、新特色、新业绩。
7月5日，毛坝乡全体教职员工在经过几天的动员学习之后，一起进行了心得交流。
71名教师分别作了发言，教师们激情高涨、畅所欲言，说出了心声，讲到了想法，谈到了在以后教学生涯中的打算，内容丰富，氛围浓厚。
通过学习交流教师们的思想认识得到了进一步提高，7月7日，由毛坝乡教育管理中心班子成员和教委指派的“三项教育”督导员组成的“三项教育”工作组一行，深入细沙完小，大塘村小、汪家村小、龙家村小，围绕“三项教育”活动各项工作展开检查与指导，帮助学校解决具体困难和问题。
这是我乡为保证“三项教育”活动教师能收到实效所采取的一项有力举措。
7月9日，xx乡按照上级主管部门的要求，全乡教师组织了中学小学教师职业道德考试。
在考试前全体教师一起学习了相关内容，做到学有所获、学有所用。
要求在考试过程中教师独立完成试题。
每一位教师在网上认真答完了试题，做到了速度快、准确率高。
全体教师顺利通过考试。
经过本次学习考试教师们进一步明确了这一特殊职业的使命，7月11日，毛坝乡全体教师把“三项教育”化为了行动，掀起了招生热潮。
发扬了xx书记提倡的：“等不起，坐不住”的精神。
招生主要分为三个组，中职招生组、初中招生组、小学招生组。
提倡一人招，众人帮的方法，教师们走村入户，运用发展的眼光为家长讲解学校亮点、发展优势、宣传政策。
力争为学生创造一个能学习好、生活好的良好环境，为进一步打造毛坝教学品牌，打造成“高山明珠学校”奠定了坚实的基础。
7月14日，全体教师自发组织清扫校园，提倡了无烟学校、无垃圾校园。
发扬了xx吃苦耐劳的精神、勤劳朴素的品质。
7月15日，为真切感受到发xx发展的速度，看到xx美好的未来和希望;为了坚定教师发展信心，进一步理解陈书记讲话内容，学校组织教师参观小坝全民创业园、板溪轻工业园、麻旺现代物流园等重点工程建设，看到园区如火如荼的建设场面，感受工人们“5+2”、“白加黑”，抢晴天，战雨天的建设热情，大家十分激动，赞叹不已，也让教师们实地感受xx的发展变化，更加坚定了对xx发展的信心和积极投身干事创业的决心。